Media peganjaran dapat mempertinggi proses belajar mengajar dan membangkitkan motivasi dan rangsangan belajar, dan bahkan membawa pengaruh-pengaruh pisikologi terhadap siswa. Penggunaan media pembelajaran pada tahap orientasi pembelajaran akan sangat membantu proses pembelajaran dan penyampaina pesan pada saat itu. Media pembelajaran dalam proses pembelajarn sangat membantu sekali selian dapat membangkitkan minat dan motivas belajar siswa, medi pembelajaran juga dapat memingkatkan pemahaman satu konsep, menyajikan data dengan menarik dan terpercaya, memudahkan dalam menafsirkan data sehingga nantinya dapat meningkatkan hasil belajar siswa yang maksimal.
Hasil belajar peserta didik tidak terlepas dari berbagai factor yang mempengaruhinya, baik factor yang bersifat internal maupun eksternal. Perkembangan TIK sebagai factor eksternal turut berpengarus terhadap proses belajar peserta didik. Peserta didik lebih tertarik pada perkembangan teknologi informasi saat ini. Peserta didik cenderung mencari jawaban dan eksplorasi materi-materi yang tidak mereka pahami melalui cara praktis yang berhubungan dengan akses internet. Hal ini dilakukan karena dengan akses internet peserta didik bisa menyelesaikan tugas dan mempelajari sesuatu lebih mudah dan menarik. Gejala seperti iniharus disikapi oleh guru dengan sikap yang positif dan kreatif. Guru yang tidak tanggap terhadap perubahan pola pembelajaran peserta didik seperti ini akan semakin tergeser perannya oeh perkembangan teknologi informasi khususnya internet.
Peran guru dalam upaya membantu pemahaman peserta didik terhadap materi pelajaran dapat ditunjukan melalui penerapan berbagai metode mengajar yang dilakukannya, baik dikelas maupun diluar kelas. Penggunaan metode harus disesuaikan dengan kondisi peserta didik yang bervariatif, terkadang mengharuskan seseorang guru mengganti metode mengajarnya. Evaluasi metode pembelajaran dilakukan selama proses pembelajaran, sehingga jika metode yang dipakai kurang sesuai dengan situasi pembelajaran, seorang guru harus merespon dengan cepat dan mengganti dengan metode yang lain.

Rangkuman : Publikasi 10 Cara Menurunkan Ketimpangan Gender di Indonesia merupakan Memo Kebijakan Sosial Ekonomi INFID 2017. Memo kebijakan ini lahir sehubungan dengan adanya fakta dan data yang menunjukkan bahwa perempuan masih tertinggal dalam pembangunan, terutama di bidang sosial dan ekonomi. Publikasi ini juga menyajikan berbagai langkah dan upaya perlu dilakukan untuk mengurangi ketimpangan antara perempuan dan laki-laki.