| 1 |
| 00:00:05,300 --> 00:00:07,640 |
| أعوذ بالله من الشيطان الرجيم بسم |
|
|
| 2 |
| 00:00:07,640 --> 00:00:10,900 |
| الله الرحمن الرحيم الحمد لله والصلاة والسلام على |
|
|
| 3 |
| 00:00:10,900 --> 00:00:14,820 |
| المصطفى الأمين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه وسلم |
|
|
| 4 |
| 00:00:14,820 --> 00:00:17,540 |
| وعلى من والاه بإحسان إلى يوم الدين في البداية السلام عليكم |
|
|
| 5 |
| 00:00:17,540 --> 00:00:22,320 |
| ورحمة الله وبركاته كيف حالكم؟ كيف أمسيتوا اليوم؟ |
|
|
| 6 |
| 00:00:22,320 --> 00:00:28,040 |
| كيف الوضع مع فصل الخريف؟ كأن الصيف رجع ثانية الصيف |
|
|
| 7 |
| 00:00:28,040 --> 00:00:31,320 |
| عاد من جديد مش هاين عليه السيب ناول ما زلنا بموضوع |
|
|
| 8 |
| 00:00:31,320 --> 00:00:34,840 |
| الـ IT Information Technology تحدّثنا فيما سبق عن |
|
|
| 9 |
| 00:00:34,840 --> 00:00:40,840 |
| الإدارة والمعلومات شرحنا البيانات شرحنا المعلومات |
|
|
| 10 |
| 00:00:40,840 --> 00:00:47,540 |
| تطورها بقدر المعرفة بعد كده أخذنا مع بعض النظام |
|
|
| 11 |
| 00:00:47,540 --> 00:00:51,160 |
| بكون من نظام المعلومات من بيانات عمليات معلومات |
|
|
| 12 |
| 00:00:51,160 --> 00:00:55,660 |
| للمخرجات بعد كده بدأنا نشتغل في تقييم المعلومات |
|
|
| 13 |
| 00:00:55,660 --> 00:01:00,480 |
| بعدين حكينا مع بعض متى تكون المعلومات مفيدة شرحنا |
|
|
| 14 |
| 00:01:00,480 --> 00:01:04,980 |
| مع بعض الـ Information system بعدين أخذنا ما هي |
|
|
| 15 |
| 00:01:04,980 --> 00:01:10,560 |
| مراحل بناء أو تصميم أي نظام معلومات في العالم شرحنا |
|
|
| 16 |
| 00:01:10,560 --> 00:01:14,380 |
| مع بعض أننا نحتاج لبحث شرحنا مع بعض كيف نحلّ النظام |
|
|
| 17 |
| 00:01:14,380 --> 00:01:18,720 |
| كيف نصمّمه كيف ننفّذه كيف لازم نحميه وبعد كده نقيم |
|
|
| 18 |
| 00:01:18,720 --> 00:01:22,680 |
| مدى تحقيقه ليش للأهداف توقفنا المحاضرة الماضية عند |
|
|
| 19 |
| 00:01:22,680 --> 00:01:30,110 |
| هدف عفوا عند سؤال ما هي طبيعة العلاقة ما هي طبيعة |
|
|
| 20 |
| 00:01:30,110 --> 00:01:34,330 |
| العلاقة التي تربط بين مراحل بناء النظام؟ ما هي |
|
|
| 21 |
| 00:01:34,330 --> 00:01:37,350 |
| طبيعة العلاقة؟ هل هي علاقة أُكسية؟ هل هي علاقة |
|
|
| 22 |
| 00:01:37,350 --> 00:01:40,090 |
| تردّية؟ هو ما فيش أصلا علاقة، كل واحد لحاله، بدنا |
|
|
| 23 |
| 00:01:40,090 --> 00:01:43,750 |
| نشوف، في أحد هيشرح؟ هنكون معكِ، وتفضلي الآن، |
|
|
| 24 |
| 00:01:43,750 --> 00:01:52,270 |
| بتعرفينا عن نفسها السلام |
|
|
| 25 |
| 00:01:52,270 --> 00:01:56,050 |
| عليكم، معكم ديانة مشهراوي، مستوى 3، خاصة علم عليا |
|
|
| 26 |
| 00:01:56,050 --> 00:02:00,140 |
| مصرية اليوم عندنا سؤال كان من محاضرة اللي فاتت من |
|
|
| 27 |
| 00:02:00,140 --> 00:02:05,160 |
| علاقة بين مراحل بناء النظام وأي معلومات إدارية في |
|
|
| 28 |
| 00:02:05,160 --> 00:02:09,180 |
| المنظومة، أول شيء أنه يكون خمس مراحل، مرحلة أولى |
|
|
| 29 |
| 00:02:09,180 --> 00:02:13,040 |
| بحث ودراسة النظام، تحليل النظام، تصميم النظام، و |
|
|
| 30 |
| 00:02:13,040 --> 00:02:16,820 |
| تنفيذه، أول مرحلة في الصيانة يعني، آه صيانة |
|
|
| 31 |
| 00:02:16,820 --> 00:02:20,860 |
| النظام، أول مرحلة هي البحث والدراسة، نقوم من أول |
|
|
| 32 |
| 00:02:20,860 --> 00:02:28,580 |
| شيء، بنقوم.. نبحث ونحلل نحلّل إيش المنظمة بتحتاج، و |
|
|
| 33 |
| 00:02:28,580 --> 00:02:31,660 |
| بنعملها خطة، الخطة هذه بنقدمها لإيش الإدارة |
|
|
| 34 |
| 00:02:31,660 --> 00:02:35,620 |
| العليا عشان نأخذ موافقة عليها، بعدين تيجي تحليل |
|
|
| 35 |
| 00:02:35,620 --> 00:02:39,860 |
| النظام، بنعمل بعد ما يكون عملنا خطة في.. خطة في |
|
|
| 36 |
| 00:02:39,860 --> 00:02:44,040 |
| ورقة إيش نعملها عشان نقدمها للإدارة العليا، تيجي |
|
|
| 37 |
| 00:02:44,040 --> 00:02:49,700 |
| للتحليل النظام بتروح الإدارة ال.. إدارة العليا |
|
|
| 38 |
| 00:02:49,700 --> 00:02:53,080 |
| بتروح توافقنا على الخطة اللي إحنا وضعناها بعد ما |
|
|
| 39 |
| 00:02:53,080 --> 00:02:55,760 |
| وضعنا الخطة بنصير نعمل خطة فعليًا على أرض الواقع |
|
|
| 40 |
| 00:02:55,760 --> 00:03:00,720 |
| بنصير نحللها إيش بتحتاج المنظمات احتياجاتها، إيش |
|
|
| 41 |
| 00:03:00,720 --> 00:03:03,640 |
| الأنشطة اللي بدها تقوم فيها، يعني بنصير نتخطط لإيش |
|
|
| 42 |
| 00:03:03,640 --> 00:03:07,580 |
| الخطة اللي وضعناها بعد هيك بنقوم بتصميم النظام إيش |
|
|
| 43 |
| 00:03:07,580 --> 00:03:11,240 |
| بدنا.. إيش الشركة بتحتاج.. تحتاج الأنظمة عشان |
|
|
| 44 |
| 00:03:11,240 --> 00:03:15,300 |
| توصل للهدف اللي إحنا وضعناه في الخطة بعد هيك بعد أن |
|
|
| 45 |
| 00:03:15,300 --> 00:03:19,080 |
| تعمل تصميم في النظام، بتقوم بعملية التنفيذ، تنفيذ |
|
|
| 46 |
| 00:03:19,080 --> 00:03:23,280 |
| بشكل.. بشكل اللي بيصير على أرض الواقع، الحاسوب، |
|
|
| 47 |
| 00:03:23,280 --> 00:03:26,100 |
| الأجهزة، الأفراد، إيش العلاقة بينهم، عشان تعرف |
|
|
| 48 |
| 00:03:26,100 --> 00:03:28,640 |
| أين بتوصل للإيش، ده أوي إيش اللي اخذناها، اللي هو |
|
|
| 49 |
| 00:03:28,640 --> 00:03:31,540 |
| إيش الخطة اللي وضعناها، يعني كل خطة بتترتب على |
|
|
| 50 |
| 00:03:31,540 --> 00:03:34,380 |
| ثانية، إذا وقفنا على خطة واحدة، بتوقف النظام في |
|
|
| 51 |
| 00:03:34,380 --> 00:03:38,080 |
| ثانية، المرحلة الثانية بينتيجي آخر شيء، بدنا نعمل |
|
|
| 52 |
| 00:03:38,080 --> 00:03:42,260 |
| حماية وصيانة نظام، فعندما عملنا الأجهزة وعملنا |
|
|
| 53 |
| 00:03:42,260 --> 00:03:45,700 |
| لها صيانة ووضعناها على أرض الواقع، بنعملها.. |
|
|
| 54 |
| 00:03:45,700 --> 00:03:50,340 |
| بنعملها صيانة وحماية عشان نعرف إن نضلها لفترة |
|
|
| 55 |
| 00:03:50,340 --> 00:03:54,640 |
| أكثر، نعمل صيانة مستمرة لها عشان ت.. تتماشى مع |
|
|
| 56 |
| 00:03:54,640 --> 00:03:59,560 |
| التغييرات اللي بتحصل قلنا العلاقة اللي بينهم كل واحدة |
|
|
| 57 |
| 00:03:59,560 --> 00:04:03,020 |
| بترتب على الثانية أول شيء خططنا، بعدين وافقنا على الخطة |
|
|
| 58 |
| 00:04:03,020 --> 00:04:05,840 |
| ووافقنا عليها، بعدين نفذناها يعني إذا وقفنا عن |
|
|
| 59 |
| 00:04:05,840 --> 00:04:09,400 |
| شغلة معينة من أي مرحلة معينة، بتوقف، المرحلة |
|
|
| 60 |
| 00:04:09,400 --> 00:04:12,760 |
| الثانية بتوقف، ما نقدرش نكمل يعني كل واحدة بينهم |
|
|
| 61 |
| 00:04:12,760 --> 00:04:18,020 |
| علاقات متبادلة نعرف إيش يعني العلاقة اللي بينهم، |
|
|
| 62 |
| 00:04:18,020 --> 00:04:21,080 |
| العلاقة اللي بينهم علاقة بتربطهم كلهم في بعض يعني |
|
|
| 63 |
| 00:04:21,080 --> 00:04:24,300 |
| إذا وقفنا عن مرحلة، بتوقف عن المرحلة الثانية، |
|
|
| 64 |
| 00:04:24,300 --> 00:04:28,100 |
| العلاقة اللي بينهم فلويت بعد ما إحنا تأكدنا و |
|
|
| 65 |
| 00:04:28,100 --> 00:04:31,120 |
| عرفنا أنه في علاقة بينهم لازم نعمل إحنا بين |
|
|
| 66 |
| 00:04:31,120 --> 00:04:34,540 |
| المستخدم نحطّ المستخدم الكفء عشان نقدر إنه يحقق لنا |
|
|
| 67 |
| 00:04:34,540 --> 00:04:38,780 |
| كل مرحلة والثانية مثلًا أنا حطيت هنا البحث ودراسة |
|
|
| 68 |
| 00:04:38,780 --> 00:04:43,340 |
| النظام حطيت إنسان مش كفء في إنه يخطط كل هذا رح |
|
|
| 69 |
| 00:04:43,340 --> 00:04:47,740 |
| يتأثر فالأساس المستخدم اللي أنا بكون حاطّه بكون عنده |
|
|
| 70 |
| 00:04:47,740 --> 00:04:51,200 |
| كفاءة عالية ليقدر يوصلني لمرحلة اللي أنا بدي إياها |
|
|
| 71 |
| 00:04:51,200 --> 00:04:53,900 |
| لمرحلة نجاح يكون في نجاح للمؤسسة |
|
|
| 72 |
| 00:04:56,780 --> 00:04:59,520 |
| ماشي أنت أكيد أنا بتكلم أصدقائي ديانة العلاقة |
|
|
| 73 |
| 00:04:59,520 --> 00:05:02,180 |
| التي تربط جميع مراحل بناء أي نظام معلومات هي |
|
|
| 74 |
| 00:05:02,180 --> 00:05:06,280 |
| علاقة إيش؟ علاقة التبادل، لأ تأثير وتأثير زي ما أنت |
|
|
| 75 |
| 00:05:06,280 --> 00:05:14,160 |
| بأخذ بالك من اتجاه الاسم شو يعني؟ لو هناك خطأ في |
|
|
| 76 |
| 00:05:14,160 --> 00:05:19,380 |
| المرحلة الثانية سينتقل |
|
|
| 77 |
| 00:05:19,380 --> 00:05:23,840 |
| الخطأ للمرحلة |
|
|
| 78 |
| 00:05:25,130 --> 00:05:30,510 |
| ثلاثة أربعة خمسة وهذه في حد ذاتها مشكلة طبعًا إن |
|
|
| 79 |
| 00:05:30,510 --> 00:05:33,790 |
| الخطأ هيدول ماشي متراكم هيدول ماشي إيش؟ ما أعرف إذا |
|
|
| 80 |
| 00:05:33,790 --> 00:05:36,870 |
| علاقة التبادلية بنؤثر على بعض عشان هيك أنا لازم من |
|
|
| 81 |
| 00:05:36,870 --> 00:05:40,330 |
| البداية أشتغل صح لحتى الخطوات التالية تكون صحيحة |
|
|
| 82 |
| 00:05:40,330 --> 00:05:43,470 |
| طبعًا هذه عبارة عن دائرة إحنا ما بنقدر نفصل بمعنى |
|
|
| 83 |
| 00:05:43,470 --> 00:05:46,510 |
| ما أقدر أجي أقول يلّا نعمل قفزة من التصميم للصيانة |
|
|
| 84 |
| 00:05:46,510 --> 00:05:52,400 |
| لأ، وراء بعض يعني مرتبطة بشيء زمني تسلسل بنسمّي علاقة |
|
|
| 85 |
| 00:05:52,400 --> 00:05:56,240 |
| سلسلية واحد اثنين ثلاثة أربعة خمسة واضح؟ ده العلاقة |
|
|
| 86 |
| 00:05:56,240 --> 00:05:59,700 |
| اللي بتربطهم هي علاقة تسلسلية لو أن هناك خطأ ظهر في |
|
|
| 87 |
| 00:05:59,700 --> 00:06:03,780 |
| الخطوة من الخطوات سينتقل المشكلة مباشرة لخطوات الاش |
|
|
| 88 |
| 00:06:03,780 --> 00:06:12,200 |
| التالي تفضلي إذا |
|
|
| 89 |
| 00:06:12,200 --> 00:06:16,500 |
| لو كتبنا هنا خطأ في الـ design هيروح للتنفيذ ويروح |
|
|
| 90 |
| 00:06:16,500 --> 00:06:20,900 |
| للصيانة فلازم نأخذ بالنا اللي بتوضّح العلاقة أن |
|
|
| 91 |
| 00:06:20,900 --> 00:06:25,340 |
| إحنا نازلين سهم للأسفل وسهم إيش؟ ساعد سهم من أعلى |
|
|
| 92 |
| 00:06:25,340 --> 00:06:31,900 |
| لأسفل وسهم من أسفل لأعلى واضحة ولا نعيدها؟ واضحة؟ |
|
|
| 93 |
| 00:06:31,900 --> 00:06:36,080 |
| نكمل السؤال |
|
|
| 94 |
| 00:06:36,080 --> 00:06:43,960 |
| الآن بطرح نفسه علينا وبقوة بقول ادكري |
|
|
| 95 |
| 00:06:46,250 --> 00:06:55,890 |
| لأ جاب اللغة الكورية هنا وضحي دورة حياة تطوير |
|
|
| 96 |
| 00:06:55,890 --> 00:07:06,490 |
| وبناء النظام تطوير عيش وبناء النظام تطوير |
|
|
| 97 |
| 00:07:06,490 --> 00:07:09,850 |
| وبناء النظام دورة حياته مختصر باللغة الإنجليزية |
|
|
| 98 |
| 00:07:09,850 --> 00:07:12,750 |
| مين بعرف يكتبها سوا |
|
|
| 99 |
| 00:07:16,990 --> 00:07:25,890 |
| نظام system ماشي حياة لحظة في system أيوة |
|
|
| 100 |
| 00:07:25,890 --> 00:07:34,050 |
| development life circle إذا شو معناها دي؟ دورة حياة |
|
|
| 101 |
| 00:07:34,050 --> 00:07:43,330 |
| وتطوير هي هي عندي لأ |
|
|
| 102 |
| 00:07:43,330 --> 00:07:51,980 |
| دي دي دي تطوير من أنظمة system النظام |
|
|
| 103 |
| 00:07:51,980 --> 00:07:55,240 |
| development |
|
|
| 104 |
| 00:07:55,240 --> 00:07:58,800 |
| تطوير |
|
|
| 105 |
| 00:07:58,800 --> 00:08:05,220 |
| life حياة |
|
|
| 106 |
| 00:08:05,220 --> 00:08:06,900 |
| سايكل دورة |
|
|
| 107 |
| 00:08:13,740 --> 00:08:20,600 |
| إذا دورة حياة إيش النظام؟ SDLC قبل ما نشرح فيها |
|
|
| 108 |
| 00:08:20,600 --> 00:08:26,000 |
| نخرج نعيش على دورة حياة الإنسان دورة حياة الإنسان |
|
|
| 109 |
| 00:08:26,000 --> 00:08:38,460 |
| الإنسان بنولد بيبي بعدين بيطلع بعدين عيش طفل بعدين |
|
|
| 110 |
| 00:08:38,460 --> 00:08:47,520 |
| مراهق بعدين شاب بعدين شيخ وبعدين الله يرحمه، و |
|
|
| 111 |
| 00:08:47,520 --> 00:08:53,180 |
| يكونوا كويس هذه |
|
|
| 112 |
| 00:08:53,180 --> 00:08:59,220 |
| دورة حياة الإنسان نفسها |
|
|
| 113 |
| 00:08:59,220 --> 00:09:03,820 |
| دورة حياة النظام هل ممكن الإنسان في أي مرحلة من |
|
|
| 114 |
| 00:09:03,820 --> 00:09:11,560 |
| المراحل هذه ممكن حياته تتوقف؟ معاشة هذه فيها لغبطة |
|
|
| 115 |
| 00:09:11,560 --> 00:09:12,280 |
| في الحروب؟ |
|
|
| 116 |
| 00:09:14,780 --> 00:09:19,600 |
| نشكركِ يا أُنثي ما سمعناكيش نفس الشيء النظام ممكن في |
|
|
| 117 |
| 00:09:19,600 --> 00:09:22,540 |
| أي مرحلة من مراحل التطور أنه خلاص ينتهي، ويتماشى و |
|
|
| 118 |
| 00:09:22,540 --> 00:09:29,240 |
| يتمّ خروجه من الحياة إذًا مرحلة الـ baby أو مرحلة |
|
|
| 119 |
| 00:09:29,240 --> 00:09:33,140 |
| ممكن نسمّيها كمان نشبهها كمان بتطوير السلعة اخذتوها |
|
|
| 120 |
| 00:09:33,140 --> 00:09:37,800 |
| أيام الشباب مرحلة |
|
|
| 121 |
| 00:09:37,800 --> 00:09:41,940 |
| حياة المنتجات تقديم |
|
|
| 122 |
| 00:09:41,940 --> 00:09:44,180 |
| نموّ |
|
|
| 123 |
| 00:09:47,570 --> 00:09:51,930 |
| نفس الفكرة نفس الشيء نفس الفكرة يا أخوات نفس الشيء |
|
|
| 124 |
| 00:09:51,930 --> 00:09:55,870 |
| الفكرة عندنا مرحلة التقديم هنا اللي هي مرحلة البحث |
|
|
| 125 |
| 00:09:55,870 --> 00:09:59,430 |
| ودراسة زي ما حكينا المحاضرة الماضية اكتشفنا أن |
|
|
| 126 |
| 00:09:59,430 --> 00:10:02,810 |
| الدراسة غير موجودة وليس هناك إمكانية لوجود هذا |
|
|
| 127 |
| 00:10:02,810 --> 00:10:06,250 |
| النظام هذا لأي سبب نتوقف هنا إذًا نموت في هذه |
|
|
| 128 |
| 00:10:06,250 --> 00:10:10,320 |
| المرحلة خلاص ليس هناك نظام الدراسة مش دي، أو ممكن |
|
|
| 129 |
| 00:10:10,320 --> 00:10:14,300 |
| تكملّي بنروح لمرحلة ثانية ماشي اللي هي مرحلة |
|
|
| 130 |
| 00:10:14,300 --> 00:10:18,760 |
| التحليل برضه بنطرح نفس السؤال هل بنقدر نكمل ولا |
|
|
| 131 |
| 00:10:18,760 --> 00:10:22,620 |
| بلاش؟ إذا في دورة حياة تطوير أي نظام أو يشوف العالم |
|
|
| 132 |
| 00:10:22,620 --> 00:10:27,060 |
| في أي مرحلة من المراحل أنا ممكن أوقفه ممكن الإنسان |
|
|
| 133 |
| 00:10:27,060 --> 00:10:30,080 |
| إن ولد يعيش كم شهر ويتوفى، ممكن يعيش سنتين |
|
|
| 134 |
| 00:10:30,080 --> 00:10:33,120 |
| ويتوفى، ممكن هو مراهق مش مشكلة حياته بتنتهي فجأة |
|
|
| 135 |
| 00:10:33,120 --> 00:10:36,720 |
| في لحظة، إذًا جميع أطوار بناء وتشجيع نظام المعلومات |
|
|
| 136 |
| 00:10:36,720 --> 00:10:42,200 |
| الخمس مراحل، من أول مرحلة لآخر مرحلة مستمرة |
|
|
| 137 |
| 00:10:43,730 --> 00:10:48,630 |
| علاقتها متشابكة زي ما قلنا علاقة متبادلة وغير |
|
|
| 138 |
| 00:10:48,630 --> 00:10:51,350 |
| مستقلة بمعنى، لو المرحلة الأولى انتهت ما هي |
|
|
| 139 |
| 00:10:51,350 --> 00:10:54,590 |
| المرحلة الخامسة؟ فيش أصلا ما هي الأولى خلصت واضح؟ |
|
|
| 140 |
| 00:10:54,590 --> 00:10:59,870 |
| إذا ما كنا نفصل أحد عن الثاني عندما انتهى عملية |
|
|
| 141 |
| 00:10:59,870 --> 00:11:03,390 |
| تصميم النظام، ده تأثّر بنتائج التحليل، نرجع للرسمة |
|
|
| 142 |
| 00:11:03,390 --> 00:11:06,950 |
| زي ما توشرحنا على الاسم |
|
|
| 143 |
| 00:11:12,970 --> 00:11:17,230 |
| التحليل باعتمد على البحث التصميم على مين اعتمد؟ |
|
|
| 144 |
| 00:11:17,230 --> 00:11:20,030 |
| على التحليل التنفيذ اعتمد على التصميم التصميم |
|
|
| 145 |
| 00:11:20,030 --> 00:11:22,250 |
| اعتمد على التحليل وتحليل اعتمد على البحث هذا |
|
|
| 146 |
| 00:11:22,250 --> 00:11:24,410 |
| المقصود بالعلاقة يعني العلاقة المتبادلة والعلاقة |
|
|
| 147 |
| 00:11:24,410 --> 00:11:28,530 |
| التراكمية والعلاقة المتشابكة زي ما حكينا قبل شوية، |
|
|
| 148 |
| 00:11:28,530 --> 00:11:35,450 |
| أي خطأ فيها بيؤثر على المراحل التالية واضح؟ هذه |
|
|
| 149 |
| 00:11:35,450 --> 00:11:42,190 |
| هي المقصود بدورة حياة النظام دورة حياة النظام تبدأ |
|
|
| 150 |
| 00:11:42,190 --> 00:11:47,270 |
| مع بداية البحث وتنتهي بالصيانة ممكن في أي مرحلة من |
|
|
| 151 |
| 00:11:47,270 --> 00:11:52,930 |
| هذه المراحل يتم التوقف تمامًا عن هذه الحياة علاقات |
|
|
| 152 |
| 00:11:52,930 --> 00:11:59,310 |
| متبادلة أو علاقات متشابكة وهكذا فيش |
|
|
| 153 |
| 00:11:59,310 --> 00:12:08,730 |
| رسم هنا؟ لأ ماشي عندنا example نشوف |
|
|
| 154 |
| 00:12:08,730 --> 00:12:14,280 |
| مع بعض أشياء حكيناها تفضلي البيانات كيفية تشغيل و |
|
|
| 155 |
| 00:12:14,280 --> 00:12:18,120 |
| تطوير النظام وفي منظمات كبيرة من الحجم فإن دور |
|
|
| 156 |
| 00:12:18,120 --> 00:12:25,310 |
| التدريب يتم من خلال ممتاز أنا لما أبدأ بالنظام أول |
|
|
| 157 |
| 00:12:25,310 --> 00:12:28,290 |
| حاجة بعد نعمل بحث ودراسة وتحليل ببدأ في التصميم |
|
|
| 158 |
| 00:12:28,290 --> 00:12:31,290 |
| وبعد تصميم التنفيذ تقول لنا التنفيذ بيبدأ لما ندخل |
|
|
| 159 |
| 00:12:31,290 --> 00:12:35,270 |
| بيانات على الأجهزة نبدأ نقول قواعد البيانات من إلى |
|
|
| 160 |
| 00:12:35,270 --> 00:12:38,210 |
| وكيف بنشغلها وبنستخدمها وكيف بنصونها اللي هي |
|
|
| 161 |
| 00:12:38,210 --> 00:12:41,610 |
| الرقابة أو الصيانة اللي هي الرقابة على النظام بحكي لو |
|
|
| 162 |
| 00:12:41,610 --> 00:12:45,170 |
| أنت مؤسسة كبيرة ووجدت نفسها هيكون عندك مركز للتدريب |
|
|
| 163 |
| 00:12:45,170 --> 00:12:48,890 |
| بناخد الموظفين المعنيين بالنظام الجديد بندربهم |
|
|
| 164 |
| 00:12:48,890 --> 00:12:50,170 |
| ما فيش مشكلة تفضلي |
|
|
| 165 |
| 00:12:53,550 --> 00:12:58,010 |
| هنا ظهر عندنا مصطلح فجأة ما المقصود بالتنوع |
|
|
| 166 |
| 00:12:58,010 --> 00:13:08,050 |
| الثقافي هذا مصطلح علمي تفضلي مثلًا إذا |
|
|
| 167 |
| 00:13:08,050 --> 00:13:15,610 |
| ظهر عندنا تنوع ثقافي ما |
|
|
| 168 |
| 00:13:15,610 --> 00:13:18,070 |
| هو التنوع الثقافي؟ |
|
|
| 169 |
| 00:13:23,300 --> 00:13:31,760 |
| أيوة التنوع الثقافي اختلاف |
|
|
| 170 |
| 00:13:31,760 --> 00:13:39,000 |
| في اختلاف طبعًا الموظفين في واحد اللغة اثنين الدين |
|
|
| 171 |
| 00:13:39,000 --> 00:13:47,520 |
| ثلاثة النوع طب إيش علاقة هذه في النظام؟ إيش |
|
|
| 172 |
| 00:13:47,520 --> 00:13:53,950 |
| علاقتها في نظام المعلومات؟ خذ بالك واحد إذا كانت |
|
|
| 173 |
| 00:13:53,950 --> 00:14:04,210 |
| اللغة مختلفة شرح النظام صعب لأنّ |
|
|
| 174 |
| 00:14:04,210 --> 00:14:08,570 |
| هناك علاقة طردية بين صعوبة الأنظمة وتنوع اللغات |
|
|
| 175 |
| 00:14:08,570 --> 00:14:11,730 |
| لو كان عندي عشرة موظفين اثنين منهم بلغة والباقي |
|
|
| 216 |
| 00:17:09,290 --> 00:17:15,670 |
| الأنظمة في أحد مراحل حياتها أنت عارف؟ المراحل |
|
|
| 217 |
| 00:17:15,670 --> 00:17:21,930 |
| الخامسة لماذا تفشل الأنظمة |
|
|
| 218 |
| 00:17:23,980 --> 00:17:29,340 |
| في أي مرحلة من مراحل حياتها؟ |
|
|
| 219 |
| 00:17:29,340 --> 00:17:33,940 |
| عندك خمس مراحل، ممكن واحدة فيهم تفشل ومن ثم يفشل |
|
|
| 220 |
| 00:17:33,940 --> 00:17:38,280 |
| النظام، عدة أسباب، منها إيش؟ تغيير التناول |
|
|
| 221 |
| 00:17:38,280 --> 00:17:42,240 |
| التقافي، إيش طبيعة العلاقة؟ بأن تناول الثقافي يفشل |
|
|
| 222 |
| 00:17:42,240 --> 00:17:45,680 |
| النظام أو الـsystem؟ سؤال إذا كنت تصور، إذا كنت تصور، |
|
|
| 223 |
| 00:17:45,680 --> 00:17:48,960 |
| برضه إيه؟ لو سمحت، لو سمحت، في طريقة بده يجاوب |
|
|
| 224 |
| 00:17:58,930 --> 00:18:02,230 |
| ممتاز شكراً يا مجد، تفضلي يا نهار، إيش كمان أيضاً |
|
|
| 225 |
| 00:18:02,230 --> 00:18:05,510 |
| من أسباب الفشل أو أسباب بداية الانهيار؟ مقاومة |
|
|
| 226 |
| 00:18:05,510 --> 00:18:10,230 |
| الأنظمة الجديدة، ليش نقاومها دي؟ أو الخوف من أن |
|
|
| 227 |
| 00:18:10,230 --> 00:18:13,800 |
| النظام الجديد يحل محل الإنسان ممتاز، واضح ولا |
|
|
| 228 |
| 00:18:13,800 --> 00:18:19,140 |
| نعيدها؟ إذا أخذ بالك، الثلاث هدول أجوا بشكل عام |
|
|
| 229 |
| 00:18:19,140 --> 00:18:26,260 |
| لجميع المراحل البحث والتحليل والتصميم والتنفيذ |
|
|
| 230 |
| 00:18:26,260 --> 00:18:29,100 |
| والصيانة في واحدة من هدول ممكن أن يموت النظام |
|
|
| 231 |
| 00:18:29,100 --> 00:18:33,040 |
| لأسباب التالية هذه، خد بالك من السؤال التالي، |
|
|
| 232 |
| 00:18:33,040 --> 00:18:39,510 |
| السؤال اللي عصابونا مخصص، مخصص، إيش قال؟ أي ممتازة |
|
|
| 233 |
| 00:18:39,510 --> 00:18:43,930 |
| إحنا عندنا خمس مراحل هو سابهم واخد المرحلة الثالثة |
|
|
| 234 |
| 00:18:43,930 --> 00:18:48,070 |
| فخد بالك إحنا ما بنحكي، إذا لو قلنا ما هي |
|
|
| 235 |
| 00:18:48,070 --> 00:18:55,410 |
| أسباب فشل الأنظمة في أي مرحلة من مراحل حياتها، الثلاث |
|
|
| 236 |
| 00:18:55,410 --> 00:18:59,630 |
| اللي على الصبورة، ما جاش أي مرحلة، جالت كلهم، لكن |
|
|
| 237 |
| 00:18:59,630 --> 00:19:03,810 |
| لو قال ما هي معوقات تصميم الأنظمة، إذاً هان ساب |
|
|
| 238 |
| 00:19:03,810 --> 00:19:07,990 |
| الخمس أو طال واحد اللي هو الـdesign إذا ما كانت |
|
|
| 239 |
| 00:19:07,990 --> 00:19:11,110 |
| السؤال بس بيسألني عن الـdesign طب والتحليل مالوش |
|
|
| 240 |
| 00:19:11,110 --> 00:19:15,030 |
| دا مش داخل في الموضوع طب الدراسة مالهاش علاقة طب |
|
|
| 241 |
| 00:19:15,030 --> 00:19:18,530 |
| الصيانة والتنفيذ برضه مالهاش علاقة واضح؟ إذا لو |
|
|
| 242 |
| 00:19:18,530 --> 00:19:21,830 |
| كان السؤال عام الإجابة اللي على الصبورة ورايا لو |
|
|
| 243 |
| 00:19:21,830 --> 00:19:25,730 |
| كان السؤال متخصص لمرحلة الـdesign الإجابة هتختلف |
|
|
| 244 |
| 00:19:25,730 --> 00:19:32,210 |
| شرحنا المحاضرة الماضية لمرحلة الـdesign هنشوف |
|
|
| 245 |
| 00:19:33,300 --> 00:19:36,420 |
| إيش الشغلات اللي بتخليها تفشل؟ طبعاً خدي بالك، لو |
|
|
| 246 |
| 00:19:36,420 --> 00:19:40,400 |
| التصميم فشل لول مرحلة ثالثة، معناها لا فيه تنفيذ |
|
|
| 247 |
| 00:19:40,400 --> 00:19:44,240 |
| ولا فيه صيانة، بارك الله فيك، ويا إحنا، واضح؟ نشوف |
|
|
| 248 |
| 00:19:44,240 --> 00:19:48,460 |
| مع بعض ما هي المعوقات، في حاجة نشرحها هذه؟ فضل يا |
|
|
| 249 |
| 00:19:48,460 --> 00:19:58,640 |
| أستاذ، إذا ما أعزملكم، ما هي معوقات تصميم |
|
|
| 250 |
| 00:19:58,640 --> 00:20:04,330 |
| فقط؟ السلام عليكم، أنا أحمد علي سنة ثانية تخصص |
|
|
| 251 |
| 00:20:04,330 --> 00:20:08,010 |
| إدارة أعمال هم بيحكي عن معوقة يسميهم من المعلومات |
|
|
| 252 |
| 00:20:08,010 --> 00:20:11,270 |
| هم الخمسات هي جدوى النظام، دراسة الجدوى التقنية |
|
|
| 253 |
| 00:20:11,270 --> 00:20:15,110 |
| وتشغيلية والاقتصادية والتقنية أيوة هل في أحد بعد |
|
|
| 254 |
| 00:20:15,110 --> 00:20:21,950 |
| عشانها؟ هم بيحكي أول شيء جدوى النظام هي مثلاً دراسة |
|
|
| 255 |
| 00:20:21,950 --> 00:20:24,690 |
| الجدوى هي دراسة يفوق بيها صاحب فكرة مشروع جديد |
|
|
| 256 |
| 00:20:24,690 --> 00:20:28,690 |
| يتوضّح من دفع المشروع ونهاجمه وهي توضح الاستثمارات |
|
|
| 257 |
| 00:20:28,690 --> 00:20:31,290 |
| المطلوبة والعائد يعني إيش هو الاستثمار اللي إحنا |
|
|
| 258 |
| 00:20:31,290 --> 00:20:34,360 |
| المشروع اللي بنستخدمه العائد اللي معد علينا من |
|
|
| 259 |
| 00:20:34,360 --> 00:20:39,060 |
| هذا المشروع هذه هي بالنسبة لدراسة جدوى النظام اللي |
|
|
| 260 |
| 00:20:39,060 --> 00:20:42,340 |
| هو مثلاً زي إعداد ميزانية كاملة للمشروع وتكلفتها |
|
|
| 261 |
| 00:20:42,340 --> 00:20:45,300 |
| مثلاً إيش هي تكلفتها اللي تكلفنا لهذا المشروع؟ ماشي |
|
|
| 262 |
| 00:20:45,300 --> 00:20:48,160 |
| إعداد الميزانية وين بندرجوا يعني في التنظيمية ولا |
|
|
| 263 |
| 00:20:48,160 --> 00:20:52,240 |
| الفنية ولا الاقتصادية ولا التشغيلية؟ اقتصادية |
|
|
| 264 |
| 00:20:52,240 --> 00:20:58,670 |
| ممتازة أول معوق من معوقات تصميم النظام لأني بدي |
|
|
| 265 |
| 00:20:58,670 --> 00:21:02,190 |
| مصمم وبرمج والقصة هذه كلها قلنا دراسة الجدوى |
|
|
| 266 |
| 00:21:02,190 --> 00:21:06,650 |
| الاقتصادية دراسة الجدوى الاقتصادية تظهر في عدم |
|
|
| 267 |
| 00:21:06,650 --> 00:21:14,210 |
| توفر موازنة عدم |
|
|
| 268 |
| 00:21:14,210 --> 00:21:19,680 |
| توفر موازنة تفضيل دراسة الجدوى الاقتصادية هي مثلاً |
|
|
| 269 |
| 00:21:19,680 --> 00:21:23,120 |
| كيف تطبيق المشروع، كيف إحنا مثلاً، كيفية تطبيق هذا |
|
|
| 270 |
| 00:21:23,120 --> 00:21:26,900 |
| المشروع ونجاحه، وبتوضح الاستثمارات والعائد اللي |
|
|
| 271 |
| 00:21:26,900 --> 00:21:30,520 |
| هيعود علينا المتوقع والمشروع والقوانين اللي |
|
|
| 272 |
| 00:21:30,520 --> 00:21:34,020 |
| بيسترها الدولة، هذا بالنسبة للجدوى الاقتصادية، ليه |
|
|
| 273 |
| 00:21:34,020 --> 00:21:39,090 |
| بتحكي عن الاقتصاد؟ اللي هي الموازنات، التكاليف، |
|
|
| 274 |
| 00:21:39,090 --> 00:21:42,770 |
| العوائد، الشغلات هذه كلها، الأموال الاقتصادية كل |
|
|
| 275 |
| 00:21:42,770 --> 00:21:48,630 |
| ما زادت تكلفة تصميم النظام كل ما زادت معوقاته كل |
|
|
| 276 |
| 00:21:48,630 --> 00:21:53,710 |
| ما زادت تكلفة تصميم النظام كل ما زادت معوقاته، |
|
|
| 277 |
| 00:21:53,710 --> 00:21:57,590 |
| ممتازة وإن دراسة النشاط والتنظيمية بتركز على كيفية |
|
|
| 278 |
| 00:21:57,590 --> 00:22:01,690 |
| دعم النظام للمخترع لاستراتيجية العمل وأولوياته |
|
|
| 279 |
| 00:22:03,030 --> 00:22:07,830 |
| ممتاز دراسة الجدوى التنظيمية من اسمها يا أخوات مدى |
|
|
| 280 |
| 00:22:07,830 --> 00:22:14,590 |
| ملاءمة النظام لخطط المؤسسة؟ مدى ملاءمته لقناعات |
|
|
| 281 |
| 00:22:14,590 --> 00:22:20,150 |
| إدارة المؤسسة؟ إن كل واحد اختص بدأته الاقتصاد حكينا |
|
|
| 282 |
| 00:22:20,150 --> 00:22:24,750 |
| عن تكاليف الإيرادات والموازنات التنظيم حكينا عن هل |
|
|
| 283 |
| 00:22:24,750 --> 00:22:28,470 |
| هو ملائم لخطتنا؟ هل هو ملائم لانسجام الإدارة |
|
|
| 284 |
| 00:22:28,470 --> 00:22:32,150 |
| العليا؟ ولا كيف الوضع؟ تفضلي وبالنسبة لدراسة |
|
|
| 285 |
| 00:22:32,150 --> 00:22:35,710 |
| الجدوى الفنية باسمها فنية مثلاً اللي هو عن المهارات |
|
|
| 286 |
| 00:22:35,710 --> 00:22:39,670 |
| والمبرمجين مثلاً بتعني تحديد مزايا النظام القائم |
|
|
| 287 |
| 00:22:39,670 --> 00:22:44,250 |
| بمزايا النظام اللي أنا بتاخذه فيه وعيوبه وعيوبه |
|
|
| 288 |
| 00:22:44,250 --> 00:22:47,610 |
| ومزايا النظام المفتوح مثلاً بين العناصر التالي مثلاً |
|
|
| 289 |
| 00:22:47,610 --> 00:22:49,850 |
| الناس اللي بيكون فيه عنده مرونة اللي هو المرونة |
|
|
| 290 |
| 00:22:49,850 --> 00:22:52,950 |
| الكافية باستيعاب المتغيرات المتوقعة في المستقبل |
|
|
| 291 |
| 00:22:52,950 --> 00:22:56,610 |
| وسهولة الحصول على المعدات المطلوبة وإمكانية دخول |
|
|
| 292 |
| 00:22:56,610 --> 00:23:00,840 |
| تقنيات معينة إذا دراسة الجدوى الفنية يا أخوات اللي |
|
|
| 293 |
| 00:23:00,840 --> 00:23:04,940 |
| هي دراسة الأجهزة اللي هنستخدمها والبرامج اللي |
|
|
| 294 |
| 00:23:04,940 --> 00:23:12,580 |
| هننزلها هل هي مناسبة؟ هل هي متطورة؟ هل هي مرنة؟ |
|
|
| 295 |
| 00:23:12,580 --> 00:23:15,780 |
| يعني بنقدر نشيل ونحط ما إحنا عايزين هذه دراسة |
|
|
| 296 |
| 00:23:15,780 --> 00:23:20,720 |
| الجدوى الفنية تفضلي وآخر شيء دراسة الجدوى هي |
|
|
| 297 |
| 00:23:20,720 --> 00:23:23,700 |
| التشغيلية من اسمها التشغيلية هي الأشياء اللي إحنا |
|
|
| 298 |
| 00:23:23,700 --> 00:23:26,200 |
| بنحتاجها مثلاً زي الآلات الأشياء اللي إحنا بنحتاجها |
|
|
| 299 |
| 00:23:26,200 --> 00:23:30,170 |
| عشان نشغل هذا المشروع زي الآلات وإنك تكون تتناسب مع |
|
|
| 300 |
| 00:23:30,170 --> 00:23:33,950 |
| الواقع وتتقلّب في الواقع إن التشغيلية يا أختي هي |
|
|
| 301 |
| 00:23:33,950 --> 00:23:40,830 |
| طبيعة العلاقة بين مراحل النظام التشغيلية طبيعة |
|
|
| 302 |
| 00:23:40,830 --> 00:23:46,090 |
| العلاقة هل هي علاقة تكامل؟ هل هي علاقة انسجام بين |
|
|
| 303 |
| 00:23:46,090 --> 00:23:51,540 |
| الموظفين والبرامج؟ ولا علاقة مقاومة؟ إذا زي ما حكت |
|
|
| 304 |
| 00:23:51,540 --> 00:23:56,020 |
| سمعت كل جدوى تشغيلية جاية من اسمها تشغيل ما هي |
|
|
| 305 |
| 00:23:56,020 --> 00:23:59,380 |
| طبيعة العلاقة بين النظام والمشغلين هل هي علاقة |
|
|
| 306 |
| 00:23:59,380 --> 00:24:08,280 |
| تكامل ولا علاقة انسجام ولا علاقة مقاومة كيشا |
|
|
| 307 |
| 00:24:08,280 --> 00:24:13,440 |
| تسأليهم على سؤال مش |
|
|
| 308 |
| 00:24:13,440 --> 00:24:19,050 |
| عارف السؤال هي اللي بتسأل مش هدول ما عرفوش في حد بده |
|
|
| 309 |
| 00:24:19,050 --> 00:24:26,130 |
| يحكي عن معوقات حد عنده أشياء جديدة فيها؟ |
|
|
| 310 |
| 00:24:26,130 --> 00:24:29,770 |
| حد بيحكي مثلاً عن جدوى نظام؟ بيحكوله عن جدوى نظام |
|
|
| 311 |
| 00:24:29,770 --> 00:24:34,010 |
| لو سمحت، هم ما بيحبوش يحكوا على حد حرام يعني |
|
|
| 312 |
| 00:24:38,580 --> 00:24:45,280 |
| دراسة الجدوى مرتبطة |
|
|
| 313 |
| 00:24:45,280 --> 00:24:49,620 |
| من معوقات تسوية النظام مع المال فكلما زادت أول |
|
|
| 314 |
| 00:24:49,620 --> 00:24:52,640 |
| حاجة الجدوى الاقتصادية تظهر كعدم توفر الموازنة |
|
|
| 315 |
| 00:24:52,640 --> 00:24:57,760 |
| فكلما زادت تكلفة تسوية النظام كلما كانت المعوقات |
|
|
| 316 |
| 00:24:57,760 --> 00:25:03,660 |
| أكثر منّه مين بدي احكي عن دراسة جدوى الفنية؟ |
|
|
| 317 |
| 00:25:07,760 --> 00:25:11,600 |
| دراسة الأجهزة المستخدمة والبرامج، يعني هل هي |
|
|
| 318 |
| 00:25:11,600 --> 00:25:17,580 |
| مناسبة متطورة أو ليس مرنة أكثر؟ من يحكي عن دراسة |
|
|
| 319 |
| 00:25:17,580 --> 00:25:23,340 |
| الجدوى التشغيلية؟ دعونا نروح نحكي عنها، هي بتقييم |
|
|
| 320 |
| 00:25:23,340 --> 00:25:26,760 |
| طبيعة العلاقة بين مراحل النظام، يعني هل هو علاقة |
|
|
| 321 |
| 00:25:26,760 --> 00:25:33,680 |
| مثلاً إتّجام أو علاقة متطورة أو تتكامل؟ ومن يحكي عن |
|
|
| 322 |
| 00:25:33,680 --> 00:25:34,980 |
| شد والتنظيمية؟ |
|
|
| 323 |
| 00:25:46,030 --> 00:25:53,830 |
| ممتاز شكراني أنتِ شكراني لكِ بارك الله فيكِ شو |
|
|
| 324 |
| 00:25:53,830 --> 00:25:58,170 |
| رأيك يا مونة حرب في شرح زميلتك قبل ما نكمل؟ مونة |
|
|
| 325 |
| 00:25:58,170 --> 00:26:06,510 |
| حرب؟ حلو الشرح ولا هي الحلوة ولا إيش بالضبط استفدت |
|
|
| 326 |
| 00:26:06,510 --> 00:26:13,860 |
| يعني ولا كيف؟ استفدتي؟ ما نعيدش يعني؟ خلاص اشراكي يا |
|
|
| 327 |
| 00:26:13,860 --> 00:26:19,780 |
| نعم؟ كويس؟ ما شاء الله بتجيبوا الخاطر أنتم آه يا |
|
|
| 328 |
| 00:26:19,780 --> 00:26:26,020 |
| نهار اشراكي؟ صحيح هي أوضحت المعلومة بشكل حلو شكراً |
|
|
| 329 |
| 00:26:26,020 --> 00:26:28,500 |
| يا عزيزتي طبعاً أنتِ فلدتي أنا نسيتها خليهم يقيموكي |
|
|
| 330 |
| 00:26:28,500 --> 00:26:34,240 |
| مش مشكلة أنا حكيت لها أنا نسيتها الموضوع ماشي لأ هم |
|
|
| 331 |
| 00:26:34,240 --> 00:26:38,600 |
| الإثنين هم شاطرين في التصميم نواجه مشكلة في الجدوى |
|
|
| 332 |
| 00:26:39,440 --> 00:26:46,000 |
| الجدوى الكلمة جاية من مدى جدوى أو مدى صلاحية |
|
|
| 333 |
| 00:26:46,000 --> 00:26:51,000 |
| النظام هل هو مجدي ولا مش مجدي قولنا جدوى النظام |
|
|
| 334 |
| 00:26:51,000 --> 00:26:55,620 |
| لها أربع أنواع واحد تنظيمية تشمل هل النظام ضمن |
|
|
| 335 |
| 00:26:55,620 --> 00:26:58,740 |
| الخطة وملائمة لها هل الإدارة العليا مرافقة ولا |
|
|
| 336 |
| 00:26:58,740 --> 00:27:04,820 |
| رافضة إثنين جدوى اقتصادية من اسمها التي هي المرازنة |
|
|
| 337 |
| 00:27:04,820 --> 00:27:09,080 |
| والتكلفة والعوائد ثلاثة جدوى فنية للألات والبرامج |
|
|
| 338 |
| 00:27:09,080 --> 00:27:12,140 |
| هل هي ملائمة ولا لأ؟ ممكن تكون هي السبب بصراحة |
|
|
| 339 |
| 00:27:12,140 --> 00:27:16,540 |
| جدوى تشغيلية مأخوذة جاية من الشغل انسجامنا مع |
|
|
| 340 |
| 00:27:16,540 --> 00:27:22,540 |
| البرامج الجديدة ولا في بينا مقاومة إذا هذا كان |
|
|
| 341 |
| 00:27:22,540 --> 00:27:27,140 |
| المعوق الأول في التصميم فقط في مين؟ في التصميم فقط |
|
|
| 342 |
| 00:27:31,230 --> 00:27:34,690 |
| واخد بالك أخذ عنوان عام اللي هو الجدوى اللي هو إيش |
|
|
| 343 |
| 00:27:34,690 --> 00:27:40,210 |
| الجدوى في معوق...يعني هذا واحد، هذا واحد، اثنين |
|
|
| 344 |
| 00:27:40,210 --> 00:27:51,010 |
| في معوقات أخرى قدرة الـsystem على مقابلة حاجات |
|
|
| 345 |
| 00:27:51,010 --> 00:28:00,130 |
| المستخدم مدى لا يستطيع النظام مقابلة حاجات المستخدم |
|
|
| 346 |
| 00:28:00,130 --> 00:28:03,390 |
| يعني أنت لما تلاقي برنامج جديد ناس على الجهاز |
|
|
| 347 |
| 00:28:03,390 --> 00:28:08,970 |
| تتوقع أن يكون wow وترتاح معه ويحقق كل الأهداف |
|
|
| 348 |
| 00:28:08,970 --> 00:28:17,250 |
| السؤال متى؟ متى يكون النظام مش |
|
|
| 349 |
| 00:28:17,250 --> 00:28:23,490 |
| قادر يقابل احتياجات المستخدمين مين بعرف؟ تفضلي |
|
|
| 350 |
| 00:28:26,250 --> 00:28:41,230 |
| إذا واحد توقعات المستخدم مبالغ فيها من النظام إذا |
|
|
| 351 |
| 00:28:41,230 --> 00:28:45,730 |
| أنتَ حطيت كل أملك في هذا النظام فاتفاجأتِ الواقع مش |
|
|
| 352 |
| 00:28:45,730 --> 00:28:51,610 |
| كده الواقع أشماله مش كده إذا أول حاجة لما أنا |
|
|
| 353 |
| 00:28:51,610 --> 00:28:54,130 |
| أبالغ ماشي في |
|
|
| 354 |
| 00:28:56,500 --> 00:29:01,020 |
| توقعات كمستخدم من البرنامج الأمامي ممكن يؤدي إلى |
|
|
| 355 |
| 00:29:01,020 --> 00:29:08,120 |
| ...يؤدي إلى إيش؟ فشل. وين توقف؟ توقعات. هذا الشخص |
|
|
| 356 |
| 00:29:08,120 --> 00:29:12,200 |
| مسؤول. توقعات الشخص مبالغ فيها من النظام. معلش عشان |
|
|
| 357 |
| 00:29:12,200 --> 00:29:19,000 |
| أخذ حلوة. اثنين، النظام مكلف |
|
|
| 358 |
| 00:29:19,000 --> 00:29:30,610 |
| ومجهد ويحتاج لوقت. إذن من المشاكل اللي أنا بواجهها |
|
|
| 359 |
| 00:29:30,610 --> 00:29:39,790 |
| أنه النظام مكلف، كلفنا فلوس كثيرة، مجهد، بياخد مني |
|
|
| 360 |
| 00:29:39,790 --> 00:29:45,470 |
| طاقة، آخر حاجة بياخد مني إيش، بياخد مني وقت، لكن |
|
|
| 361 |
| 00:29:45,470 --> 00:29:47,770 |
| السؤال اللي أنتم بتسألوهش لأن أنتم عندكم وأنا |
|
|
| 362 |
| 00:29:47,770 --> 00:29:52,610 |
| أعمل أسئلة، من هم المستخدمين اللي قاعدين مسكينهم، |
|
|
| 363 |
| 00:29:52,610 --> 00:30:00,370 |
| مشرح عليهم من الصبح؟ أيوة المستخدم النهائي أو |
|
|
| 364 |
| 00:30:00,370 --> 00:30:04,210 |
| الإدارة اللي هيستخدم البرنامج يعني مش هيكون صيانة، |
|
|
| 365 |
| 00:30:04,210 --> 00:30:10,930 |
| هيهدف مصنع الإدارة والمستخدمين النهائيين طبعاً |
|
|
| 366 |
| 00:30:10,930 --> 00:30:14,810 |
| المستخدم النهائي ممكن يكون صبون زي في بنك ولا حاجة |
|
|
| 367 |
| 00:30:14,810 --> 00:30:18,410 |
| واضح؟ هم هدول المستخدمين خدي بالك أنا أتناقش |
|
|
| 368 |
| 00:30:18,410 --> 00:30:21,770 |
| هدمجهم سوى لأن لجتهم نفس الفكرة فنقول هدمجهم خاص |
|
|
| 369 |
| 00:30:21,770 --> 00:30:27,040 |
| بحيث يصير فيه collapse إذن، ما هي معوقات التصميم فقط |
|
|
| 370 |
| 00:30:27,040 --> 00:30:30,300 |
| لنظام المعلومات؟ عندنا هم ثلاثة، إحنا عملناهم اثنين، |
|
|
| 371 |
| 00:30:30,300 --> 00:30:37,260 |
| اثنين معوقات في نفس الجدوى للنظام، بمعنى هل النظام |
|
|
| 372 |
| 00:30:37,260 --> 00:30:41,360 |
| مجدي أم لا؟ وقلنا له أربع أنواع وشرحناهم على الصبورة |
|
|
| 373 |
| 00:30:41,360 --> 00:30:47,300 |
| النوع الثاني، معوقات بتجيني من المستخدم نفسه، |
|
|
| 374 |
| 00:30:47,300 --> 00:30:53,990 |
| ماشي؟ اللي هي هل النظام بقابل حاجات المستخدمين؟ هل |
|
|
| 375 |
| 00:30:53,990 --> 00:31:01,310 |
| النظام بقابل توقعاتهم ولا إيش؟ ولا لأ أعيدها |
|
|
| 376 |
| 00:31:01,310 --> 00:31:04,910 |
| شمس |
|
|
| 377 |
| 00:31:04,910 --> 00:31:09,490 |
| موجودة؟ ده الله يا شمس أقول لكم بمعوقات تصميم نظام |
|
|
| 378 |
| 00:31:09,490 --> 00:31:13,350 |
| المعلومات المتعلقة بالمستخدمين نظام المعلومات |
|
|
| 379 |
| 00:31:13,350 --> 00:31:19,620 |
| المتعلقة بالمستخدمين أو تصميم توقعات المستخدمين آه |
|
|
| 380 |
| 00:31:19,620 --> 00:31:21,960 |
| على آخر أتصور أنه البرنامج هيحل كل مشاكل العالم |
|
|
| 381 |
| 00:31:21,960 --> 00:31:25,480 |
| ممتاز |
|
|
| 382 |
| 00:31:25,480 --> 00:31:29,500 |
| ممكن يكلفنا مواءي ممكن يكلفنا وقت وممكن يكلفنا جهد |
|
|
| 383 |
| 00:31:29,500 --> 00:31:35,600 |
| شكراً يا أنتِ الآن هنوقف الحديث عن بناء وتشغيل |
|
|
| 384 |
| 00:31:35,600 --> 00:31:39,920 |
| النظام خلاص وقفنا لغاية كده أخذناها بالتفصيل أخذنا |
|
|
| 385 |
| 00:31:39,920 --> 00:31:43,020 |
| دورة حياته أخذنا طبيعة العلاقة وأخذنا معوقاته اللي |
|
|
| 386 |
| 00:31:43,020 --> 00:31:4 |
|
|
| 431 |
| 00:36:04,120 --> 00:36:10,460 |
| كله نفس الجست عفواً التكاليف شكرًا هلأ اللي قدام |
|
|
| 432 |
| 00:36:10,460 --> 00:36:16,440 |
| هلأ ممتاز |
|
|
| 433 |
| 00:36:23,220 --> 00:36:36,920 |
| هنيّة الاستغناء عن وسائل الاتصال التقليدية أنا شكلي |
|
|
| 434 |
| 00:36:36,920 --> 00:36:45,680 |
| بحكي مع نفسي على فكرة كيف أثرت الاتصالات عن بعد |
|
|
| 435 |
| 00:36:45,680 --> 00:36:49,640 |
| على الاتصالات |
|
|
| 436 |
| 00:36:50,720 --> 00:36:56,700 |
| التقليدية اللي قلنا اللي فيها دولي، تليفون، وها |
|
|
| 437 |
| 00:36:56,700 --> 00:37:04,280 |
| كذا، هذا هو السؤال، تفضلي، ممتاز، ايش اسمك يا |
|
|
| 438 |
| 00:37:04,280 --> 00:37:09,420 |
| أنتِ؟ about one السهولة |
|
|
| 439 |
| 00:37:09,420 --> 00:37:15,640 |
| هي الجودة اللي عندك، جودة الاتصالات |
|
|
| 440 |
| 00:37:17,100 --> 00:37:22,260 |
| الجودة صارت عالية تفضلي ايش |
|
|
| 441 |
| 00:37:22,260 --> 00:37:26,780 |
| اسمك يا أُنتي؟ فاطمة |
|
|
| 442 |
| 00:37:26,780 --> 00:37:32,060 |
| حوّلت |
|
|
| 443 |
| 00:37:32,060 --> 00:37:38,440 |
| العالم لقرية صغيرة وهذا له سلبيات على فكرة في حد |
|
|
| 444 |
| 00:37:38,440 --> 00:37:44,840 |
| حابب يضيف تفضلي ممتاز مع الجودة دي مع الجودة دي |
|
|
| 445 |
| 00:37:44,840 --> 00:37:50,770 |
| أُنتي جايالوقت، هذه الجودة، الجودة، شكرًا، بقايل ولا |
|
|
| 446 |
| 00:37:50,770 --> 00:37:55,990 |
| خلاص؟ حد عنده فكرة؟ الناس ليه يعني؟ مالكم أفكار؟ |
|
|
| 447 |
| 00:37:55,990 --> 00:37:58,090 |
| إذا كيف قدرت التسلسلات عن بعد التسلسلات |
|
|
| 448 |
| 00:37:58,090 --> 00:38:00,570 |
| التقليدية؟ بقصد اطلعنا بتسلسل تسلسل تسلسل تسلسل |
|
|
| 449 |
| 00:38:00,570 --> 00:38:04,670 |
| تسلسل تسلسل تسلسل تسلسل تسلسل تسلسل تسلسل تسلسل |
|
|
| 450 |
| 00:38:04,670 --> 00:38:04,830 |
| تسلسل تسلسل تسلسل تسلسل تسلسل تسلسل تسلسل تسلسل |
|
|
| 451 |
| 00:38:04,830 --> 00:38:12,850 |
| تسلسل تسلسل تسلسل تسلسل تسلسل تسلسل تسلسل |
|
|
| 452 |
| 00:38:15,080 --> 00:38:20,740 |
| بتسدد التواصل وكذا وخلاص يعني ممكن صحيح اللي هو |
|
|
| 453 |
| 00:38:20,740 --> 00:38:24,860 |
| الاختراق إذا زميلتنا غادة حكت إن السرعة في التواصل |
|
|
| 454 |
| 00:38:24,860 --> 00:38:29,760 |
| ما كانت موجودة في التقليدي هلأ حكت إن التكاليف |
|
|
| 455 |
| 00:38:29,760 --> 00:38:33,960 |
| منخفضة ما كانت موجودة في التقليدي هنيّة حكت إن إحنا |
|
|
| 456 |
| 00:38:33,960 --> 00:38:39,460 |
| بنستغنى عن الرسائل أو عن وسيلة صدقية بناشيها عشان |
|
|
| 457 |
| 00:38:39,460 --> 00:38:43,920 |
| نواكب التطور روان حكت أنه زادت جودة الاتصالات فاطمة |
|
|
| 458 |
| 00:38:43,920 --> 00:38:49,460 |
| حكت حوّلت العالم لقرية ايش صغيرة إذا التأثير اللي |
|
|
| 459 |
| 00:38:49,460 --> 00:38:55,840 |
| إحنا كتبناه تأثير ما له إيجابي تأثير إيجابي وأظهر |
|
|
| 460 |
| 00:38:55,840 --> 00:39:05,920 |
| لعيدها هنا old Korean أمثلة على الاتصالات عن بعد |
|
|
| 461 |
| 00:39:05,920 --> 00:39:06,680 |
| يعني زي ايش |
|
|
| 462 |
| 00:39:13,030 --> 00:39:21,070 |
| امسحي أدخلي أمثلة |
|
|
| 463 |
| 00:39:21,070 --> 00:39:32,610 |
| كل |
|
|
| 464 |
| 00:39:32,610 --> 00:39:34,390 |
| إثنين يفكروا سواء |
|
|
| 465 |
| 00:39:45,410 --> 00:39:51,710 |
| ماشي عشان أنا بكتب صورة بطلع الخط ما شاء الله ممكن |
|
|
| 466 |
| 00:39:51,710 --> 00:39:54,250 |
| تطلع مع الطالب اللي قدام النهار عشان تفكر معاها |
|
|
| 467 |
| 00:39:54,250 --> 00:39:59,410 |
| ممكن جنب البنات هدول ما تقولوش لوحدكم ما تقولوش |
|
|
| 468 |
| 00:39:59,410 --> 00:40:07,970 |
| لوحدكم اقفزيا وأنتِ اعمل قفزة خلفية بيعرفش لإن |
|
|
| 469 |
| 00:40:07,970 --> 00:40:13,970 |
| إحنا الآن بنطبق استراتيجية في الشرح بنسميها شارك .. |
|
|
| 470 |
| 00:40:13,970 --> 00:40:19,890 |
| لا عفوا .. فكر .. شارك .. ناقش أما |
|
|
| 471 |
| 00:40:19,890 --> 00:40:24,530 |
| أنا بستنى أتفر يا الله وعسى في |
|
|
| 472 |
| 00:40:24,530 --> 00:40:29,090 |
| حد في العالم بيفكر بصوت عالي وبزعج احكوا سوا عشان |
|
|
| 473 |
| 00:40:29,090 --> 00:40:32,190 |
| نطلع إحنا الخلاصة اللي هنستفيد منها ماشي؟ فكر |
|
|
| 474 |
| 00:40:32,190 --> 00:40:36,870 |
| أنتوا يا .. فكرتوا وخلصتوا؟ ماشي الآن هنستنى |
|
|
| 475 |
| 00:40:36,870 --> 00:40:40,430 |
| نشارك ونناقش هل هو صح ولا لا باقي الشعب فكروا |
|
|
| 476 |
| 00:40:40,430 --> 00:40:46,370 |
| ناقش ولا لسه؟ رنين ومجد بتناقشوا بالصمت ولا ايش؟ |
|
|
| 477 |
| 00:40:46,370 --> 00:40:55,890 |
| لغة الجسد ده مخاطبة روحي خلصتوا؟ |
|
|
| 478 |
| 00:40:55,890 --> 00:40:58,150 |
| قاعدين زي اللي باكت بو الشعب بصراحة وعاملين كده |
|
|
| 479 |
| 00:40:58,150 --> 00:41:04,050 |
| يلا يا إنعام مش كل اللي باكت بتاكت بورايا بس نتفق |
|
|
| 480 |
| 00:41:04,050 --> 00:41:08,570 |
| إحنا الآن هنسمع اللي هو المشاركة يمكن غلط يمكن |
|
|
| 481 |
| 00:41:08,570 --> 00:41:16,790 |
| ما له علاقة تفضلو what's up و .. و .. و .. و .. و |
|
|
| 482 |
| 00:41:16,790 --> 00:41:16,890 |
| .. و .. و .. و .. و .. و .. و .. و .. و .. و .. و |
|
|
| 483 |
| 00:41:16,890 --> 00:41:17,510 |
| .. و .. و .. و .. و .. و .. و .. و .. و .. و .. و |
|
|
| 484 |
| 00:41:17,510 --> 00:41:20,310 |
| .. و .. و .. و .. و .. و .. و .. و .. و .. و .. و |
|
|
| 485 |
| 00:41:20,310 --> 00:41:23,090 |
| .. و .. و .. و .. و .. و .. و .. و .. و .. و .. و |
|
|
| 486 |
| 00:41:23,090 --> 00:41:23,150 |
| .. و .. و .. و .. و .. و .. و .. و .. و .. و .. و |
|
|
| 487 |
| 00:41:23,150 --> 00:41:23,750 |
| .. و .. و .. و .. و .. و .. و .. و .. و .. و .. و |
|
|
| 488 |
| 00:41:23,750 --> 00:41:28,130 |
| .. و .. و .. و .. و .. و .. و .. و .. و .. و .. و |
|
|
| 489 |
| 00:41:28,130 --> 00:41:32,210 |
| .. و .. و .. و .. و .. و .. |
|
|
| 490 |
| 00:41:42,920 --> 00:41:51,260 |
| هذا برنامج جديد، تفضلي ما تزعلوش |
|
|
| 491 |
| 00:41:51,260 --> 00:41:56,560 |
| يا أُنتي؟ أنّه؟ okay المفروض ما تتفقين على واحدة يا |
|
|
| 492 |
| 00:41:56,560 --> 00:42:06,120 |
| أنتِ شكراً يا أُنتِ، تفضلي Skype ضعيف ولا خلصوا؟ |
|
|
| 493 |
| 00:42:06,120 --> 00:42:10,760 |
| مين ما جاوبش؟ مونة، مونة وجيرانها، مونة وشمس |
|
|
| 494 |
| 00:42:23,150 --> 00:42:28,110 |
| ماشي أكثر ولا جلال طبعًا هذا عالم واسع جدًا، تفضلي |
|
|
| 495 |
| 00:42:28,110 --> 00:42:35,490 |
| مين؟ SMS ممتاز اليميل |
|
|
| 496 |
| 00:42:35,490 --> 00:42:41,440 |
| ولا ناسينّه؟ الجوالات بأنظمة الجديدة ايفون أو |
|
|
| 497 |
| 00:42:41,440 --> 00:42:49,620 |
| أندرويد نعم سناب شات تليجرام شكرًا |
|
|
| 498 |
| 00:42:49,620 --> 00:42:54,980 |
| يا أُنتي للمشاركة طبعًا عندنا غيرهم اه عندنا نظام |
|
|
| 499 |
| 00:42:54,980 --> 00:43:00,160 |
| الفيديو كونفرنس برضه وعندنا نظام البث المباشر |
|
|
| 500 |
| 00:43:00,160 --> 00:43:02,640 |
| ماشي |
|
|
| 501 |
| 00:43:04,910 --> 00:43:07,610 |
| بالنهاية عبارة عن أمثلة الاقتصاد عن بعد التي غزت |
|
|
| 502 |
| 00:43:07,610 --> 00:43:13,610 |
| حياتنا مؤخرًا واضح؟ واضح ولا أعيدها؟ كلها تمتاز |
|
|
| 503 |
| 00:43:13,610 --> 00:43:18,950 |
| بالجودة وبالسرعة وتمتاز بأن الإنسان يكون عايش في |
|
|
| 504 |
| 00:43:18,950 --> 00:43:23,090 |
| التكنولوجيا المعاصرة برضه لها سلبيات، أيه السلبيات |
|
|
| 505 |
| 00:43:23,090 --> 00:43:30,490 |
| هذه الشغلات؟ تضييع وجود، فقدان الخصوصية، |
|
|
| 506 |
| 00:43:32,200 --> 00:43:36,000 |
| قلّت أو أثرّت على العلاقات الاجتماعية بين البنادمين |
|
|
| 507 |
| 00:43:36,000 --> 00:43:41,500 |
| صاروا يشوفوا حالهم في عالم افتراضي ال hackers ممكن |
|
|
| 508 |
| 00:43:41,500 --> 00:43:44,540 |
| حد يخترق الجهاز زي ما هنشوف في المستقبل ويأخذ جميع |
|
|
| 509 |
| 00:43:44,540 --> 00:43:52,020 |
| البيانات، واضح؟ ما تزعليش، إذا تسببت سبب الطلاق؟ |
|
|
| 510 |
| 00:43:52,020 --> 00:43:58,820 |
| نعم؟ آه، هي ضمن العلاقات الاجتماعية غضب الأم غضب |
|
|
| 511 |
| 00:43:58,820 --> 00:44:03,440 |
| الأم، آه، ايش علاقة الأم في الموضوع؟ شكل كأنه عمل مشكلة |
|
|
| 512 |
| 00:44:03,440 --> 00:44:07,860 |
| في البيت وجاية أنتوا |
|
|
| 513 |
| 00:44:07,860 --> 00:44:12,960 |
| عارفين حركة الحمد لله إحنا حكينا عن الاتصالات عن |
|
|
| 514 |
| 00:44:12,960 --> 00:44:21,580 |
| بعض نرجع لها ثاني شبكة الأعمال network واضحي |
|
|
| 515 |
| 00:44:21,580 --> 00:44:26,380 |
| بالرسم مثال على شبكة أعمال إذا فكرنا وشاركنا و |
|
|
| 516 |
| 00:44:26,380 --> 00:44:29,740 |
| ناقشنا واضحي بالرسم |
|
|
| 517 |
| 00:44:33,710 --> 00:44:39,330 |
| شبكات الأعمال، ما تدورش، مين ممكن يطلع يرسمها؟ |
|
|
| 518 |
| 00:44:39,330 --> 00:44:44,690 |
| شبكات الأعمال؟ أنا، وين الرسم؟ الرسمة في المخ، |
|
|
| 519 |
| 00:44:44,690 --> 00:44:48,610 |
| اتفضلي، بس ما ترسمش معاه، بس نشوف ايش هترسم، |
|
|
| 520 |
| 00:44:48,610 --> 00:44:55,790 |
| اتفضلي، ترسم النبس ولا حاجة؟ واضحي بالرسم؟ موضحي |
|
|
| 521 |
| 00:44:55,790 --> 00:44:59,250 |
| لشبكة أعمال أنا جاهزة كنت الجماعة |
|
|
| 522 |
| 00:45:05,830 --> 00:45:12,890 |
| ما شاء الله ممتاز أُنتِ طالبة ذكية ممتازة |
|
|
| 523 |
| 00:45:12,890 --> 00:45:17,510 |
| عينها هيكون جهاز مركزي في النص وبطلع منه ايش |
|
|
| 524 |
| 00:45:17,510 --> 00:45:22,990 |
| أجهزة فرعية بنسميها شبكة بنسميها ايش شبكة لأ |
|
|
| 525 |
| 00:45:22,990 --> 00:45:29,730 |
| الجهاز الأساسي بكون في الوسط يعني بكونش طالع فوق لأ |
|
|
| 526 |
| 00:45:29,730 --> 00:45:39,130 |
| لأ لأ هي هتعمل خسارة مادي ايوه |
|
|
| 527 |
| 00:45:39,130 --> 00:45:44,810 |
| ممتاز هي زي دائم ممتاز شكرًا يا أُنتي شكرًا على |
|
|
| 528 |
| 00:45:44,810 --> 00:45:50,270 |
| الرسمة لأن يا أخوات بيكون عندنا جهاز مركزي في |
|
|
| 529 |
| 00:45:50,270 --> 00:45:55,070 |
| الشبكة وبصير ايش يوزع على الأجهزة الأخرى |
|
|
| 530 |
| 00:45:59,600 --> 00:46:02,780 |
| بهي اسمه هو اللي بيشبه اللي عن كبوت يعني الشبكة |
|
|
| 531 |
| 00:46:02,780 --> 00:46:06,680 |
| بتشبه اللي عن كبوت في |
|
|
| 532 |
| 00:46:06,680 --> 00:46:13,360 |
| هنا بطلع عندنا سؤال طبعًا شبكة العمل هذه بتغطي |
|
|
| 533 |
| 00:46:13,360 --> 00:46:16,800 |
| مساحات ومناطق كبيرة أما في ناس المناطق المعينة |
|
|
| 534 |
| 00:46:16,800 --> 00:46:19,860 |
| الآن مثلًا عندنا الجامعة الإسلامية عندها فرع في غزة |
|
|
| 535 |
| 00:46:19,860 --> 00:46:25,920 |
| رئيسي في مستوطنة |
|
|
| 536 |
| 00:46:25,920 --> 00:46:32,960 |
| ناصرة وفي خان يونس وفي تركيا أربعة فروع مرتبطين |
|
|
| 537 |
| 00:46:32,960 --> 00:46:40,300 |
| بشبكة عمل واحدة اه فتح شديد في لبنان لأ في تركيا |
|
|
| 538 |
| 00:46:40,300 --> 00:46:45,340 |
| فتح شديد يعني من |
|
|
| 539 |
| 00:46:45,340 --> 00:46:46,820 |
| الطلب اللي هناك اه عادي |
|
|
| 540 |
| 00:46:49,720 --> 00:46:53,620 |
| ممكن أضم هنا نفس الجامعة كلهم متصلين بشبكة أو |
|
|
| 541 |
| 00:46:53,620 --> 00:46:59,440 |
| متصلين بجهاز مركزي بمركز واحد الأربعة أو الخمس فروع |
|
|
| 542 |
| 00:46:59,440 --> 00:47:03,480 |
| كل بياناتها وشغلها كله بيروح Direct على هذا الجهاز |
|
|
| 543 |
| 00:47:03,480 --> 00:47:09,440 |
| واضح فتحسّه عمل زي الإيد مركز وطالع منه ايش شبكات |
|
|
| 544 |
| 00:47:09,440 --> 00:47:14,900 |
| أو أفرع فينا سؤال هنا شبكة العمل لنوعين طبعًا أنتوا |
|
|
| 545 |
| 00:47:14,900 --> 00:47:15,880 |
| هتجربوا مش أنا |
|
|
| 546 |
| 00:47:20,650 --> 00:47:29,310 |
| أنواع شبكات العمل نوعين واحد إنترنت والتاني |
|
|
| 547 |
| 00:47:29,310 --> 00:47:34,210 |
| إنترانت خذي بالك من حرف الألف ما الفرق بين إنترنت |
|
|
| 548 |
| 00:47:34,210 --> 00:47:39,390 |
| وإنترانت ولا زي بعض نعطيكوا دقيقة للتفكير بالك |
|
|
| 549 |
| 00:47:39,390 --> 00:47:44,530 |
| تتوصلوا لحاجة خطيرة يعني أُنتي لحق تتفكري طولي بالك |
|
|
| 550 |
| 00:47:44,530 --> 00:47:44,870 |
| شوية |
|
|
| 551 |
| 00:48:00,630 --> 00:48:07,850 |
| فكرتوا ولا لسه؟ فكرتوا؟ عايزين وقت للتفكير ولا |
|
|
| 552 |
| 00:48:07,850 --> 00:48:15,770 |
| خلاص؟ خلصنا للناس اللي بعيني ورقة تفضلي أنتوا |
|
|
| 553 |
| 00:48:15,770 --> 00:48:18,670 |
| مالكم مصظومين ولا حاجة؟ ايش الفرق بين الإنترنت و |
|
|
| 554 |
| 00:48:18,670 --> 00:48:22,270 |
| الإنترانت؟ |
|
|
| 555 |
| 00:48:22,270 --> 00:48:26,530 |
| بقى مش كل حاجة يعني أُنتِ تواصل اجتماعي ما يروح الأقل |
|
|
| 556 |
| 00:48:27,760 --> 00:48:31,740 |
| هو هذا بيئة التواصل لكن هو مش تواصل البنية التحتية |
|
|
| 557 |
| 00:48:31,740 --> 00:48:44,120 |
| إذا شكرًا تفضلي اللي لابس أسود وأبيض أُنتِ |
|
|
| 558 |
| 00:48:44,120 --> 00:48:47,740 |
| معانا في القضية؟ آه أهلاً وسهلاً معاكشي أنا اكتشفت |
|
|
| 559 |
| 00:48:47,740 --> 00:48:50,660 |
| لما أنتِ جالسة شكرًا يا أُنتِ نشوف المشهور تفضلي |
|
|
| 560 |
| 00:48:50,660 --> 00:48:54,860 |
| الإنترنت بغطي مساحات جغرافية كبيرة بغطي جغرافية |
|
|
| 561 |
| 00:48:54,860 --> 00:48:59,340 |
| كبيرة أما الإنترانت بيعمل بغطي مساحات قليلة |
|
|
| 562 |
| 00:48:59,340 --> 00:49:04,460 |
| ومحدودة ومحدود خالص الإنترنت اللي هي شبكة |
|
|
| 563 |
| 00:49:04,460 --> 00:49:08,580 |
| للاتصالات أو شبكة تعرفها عن المعلومات العالمية و |
|
|
| 564 |
| 00:49:08,580 --> 00:49:14,040 |
| أما تروح بتلجيها زي جوجل زي |
|
|
| 565 |
| 00:49:14,040 --> 00:49:19,170 |
| يوتيوب هذه عالمية وقضيها زي ما أنتِ عايزة وشوفي |
|
|
| 566 |
| 00:49:19,170 --> 00:49:24,250 |
| فيديوهات صورة ماحدش ماسكها هذا الإنترنت بينما |
|
|
| 567 |
| 00:49:24,250 --> 00:49:32,290 |
| الإنترانت شبكة معلومات محلية يعني بس للجامعة أنتِ |
|
|
| 568 |
| 00:49:32,290 --> 00:49:34,330 |
| لأن عشان تفتحي النت ع الجامعة لازم يكون معك user |
|
|
| 569 |
| 00:49:34,330 --> 00:49:38,830 |
| name و password لأي إجازة indoor أو outdoor أو |
|
|
| 570 |
| 00:49:38,830 --> 00:49:45,990 |
| wifi عشانك بسميها محلية ماشي لما تفتحي صفحتك ع |
|
|
| 571 |
| 00:49:45,990 --> 00:49:51,120 |
| الجامعة هذه إنترانت ليش؟ لأنك أنتِ هتدخلي لنظام |
|
|
| 572 |
| 00:49:51,120 --> 00:49:55,440 |
| مؤسسة لكن لو روحتي طالعة فيلم رعب من أي مكان فيه عم |
|
|
| 573 |
| 00:49:55,440 --> 00:49:59,140 |
| تتفرجي عليها ده اسمه internet لأن الفرق بين الألف |
|
|
| 574 |
| 00:49:59,140 --> 00:50:03,680 |
| لكن فيه فرق شاسع الإنترنت هي شبكة عالمية شبكة |
|
|
| 575 |
| 00:50:03,680 --> 00:50:06,760 |
| المعلومات العالمية اللي إحنا عارفينها وبتكون |
|
|
| 576 |
| 00:50:06,760 --> 00:50:10,640 |
| المعلومات متاحة عليها زي ما إحنا عايزين بينما |
|
|
| 577 |
| 00:50:10,640 --> 00:50:17,670 |
| الإنترانت لأ هذه داخل المؤسسة بتكون زي مثلًا برامج |
|
|
| 578 |
| 00:50:17,670 --> 00:50:21,050 |
| التسجيل اللي عندنا في الجامعة ال model هذا |
|
|
| 579 |
| 00:50:21,050 --> 00:50:25,590 |
| internet ماشي الصفحة الشخصية internet خدت بالك |
|
|
| 580 |
| 00:50:25,590 --> 00:50:31,970 |
| يعني أنا لأ صفحتي أنا كأستاذ أنتِ بتصدريها وأنتِ مش |
|
|
| 581 |
| 00:50:31,970 --> 00:50:34,650 |
| من الجامعة من غير لا password ولا username أنتِ |
|
|
| 582 |
| 00:50:34,650 --> 00:50:41,630 |
| بنسميها internet internet لكن ال model بدك |
|
|
| 583 |
| 00:50:41,630 --> 00:50:43,650 |
| password internet |
|
|
| 584 |
| 00:50:46,320 --> 00:50:51,140 |
| مالها هالي؟ إذا حطيتي لها .. حمتيها بتكون internet |
|
|
| 585 |
| 00:50:51,140 --> 00:50:54,720 |
| ما حاش بقدر يعبر معاكي يعني بسميها باسم مثلًا واضح؟ |
|
|
| 586 |
| 00:50:54,720 --> 00:51:00,000 |
| واضح اللي أعيدها شركات الشوارع .. شركات الشوارع |
|
|
| 587 |
| 00:51:00,000 --> 00:51:06,660 |
| يعني شركات العامة internet هالي؟ طبعًا تفضلي ال |
|
|
| 588 |
| 00:51:06,660 --> 00:51:09,140 |
| internet قلّتها لما أنا أدخل على الشبكات أصلاً ال |
|
|
| 589 |
| 00:51:09,140 --> 00:51:11,580 |
| internet ما أدخلها على google ما هو أنتِ ع مين دخلتي |
|
|
| 590 |
| 00:51:11,580 --> 00:51:16,800 |
| بالظبط؟ أنتِ ع ايش دخلتِ بالظبط؟ أنتِ الآن فتحتي .. |
|
|
| 591 |
| 00:51:16,800 --> 00:51:22,340 |
| شوية شوية .. أنتِ قاعدة بيتكم؟ طبعًا أنتِ بيتكم |
|
|
| 592 |
| 00:51:22,340 --> 00:51:27,320 |
| بتاخذي خدمة لإنترنت، شارين خدمة إذا فتحتي موقع |
|
|
| 593 |
| 00:51:27,320 --> 00:51:30,560 |
| الجامعة ودخلتِ بال password تبعك للنت الجامعة |
|
|
| 594 |
| 00:51:30,560 --> 00:51:35,980 |
| نفسه، هذا اسمه Intranet لأنك دخلتِ لموقع مخصص |
|
|
| 595 |
| 00:51:35,980 --> 00:51:39,640 |
| وممنوع أي حد يعبره، يبقى بال password أما فتحتي على |
|
|
| 596 |
| 00:51:39,640 --> 00:51:42,460 |
| عروض زياء زي ما أنتِ .. اه ده smart internet عادي |
|
|
| 597 |
| 00:51:42,460 --> 00:51:46,340 |
| يعني ما فيش خصوصية بيكون فيه واضح ولا أعيدها؟ أعيدها؟ |
|
|
| 598 |
| 00:51:46,340 --> 00:51:51,720 |
| والله |
|
|
| 599 |
| 00:51:51,720 --> 00:51:57,960 |
| حسب حسب يا أُنتِ الآن |
|
|
| 600 |
| 00:51:57,960 --> 00:52:02,560 |
| أنتِ في مطعم رايحة إنعامة مطعم مزاج وعزمك وكلّكم |
|
|
| 601 |
| 00:52:02,560 --> 00:52:08,700 |
| أعطتها الموظف ال pass word بتعبر الآن عن طريقهم |
|
|
| 602 |
| 00:52:08,700 --> 00:52:15,260 |
| واضح؟ طنشها يشربوا يقدّل يعني هي صاحبة لدراما |
|
|
| 603 |
| 00:52:15,260 --> |
