| 1 |
| 00:00:05,890 --> 00:00:07,870 |
| بسم الله الرحمن الرحيم أهلا وسهلا فيكم في الجزء |
|
|
| 2 |
| 00:00:07,870 --> 00:00:10,410 |
| التاني من موضوعنا الشيء قادة التغيير مع الأخت |
|
|
| 3 |
| 00:00:10,410 --> 00:00:15,910 |
| المتقلقة الأستاذة ماي تفضلي ماي تكملي، |
|
|
| 4 |
| 00:00:15,910 --> 00:00:21,270 |
| تفضلي قبلك، بس خليني أنا أشوف، –معليش أنا ما بقدر |
|
|
| 5 |
| 00:00:21,270 --> 00:00:25,470 |
| أسمعكوا كتير كويس، فـأخد بالك من حركات الجسد، أنا |
|
|
| 6 |
| 00:00:25,470 --> 00:00:28,430 |
| ممكن أخد حركات الجسد، مكونات البدء بالتغيير عندنا |
|
|
| 7 |
| 00:00:28,430 --> 00:00:33,200 |
| تلت حاجات، أول حاجة البحثأنا بدأ أشوف، أنا حابة |
|
|
| 8 |
| 00:00:33,200 --> 00:00:36,680 |
| أغير، طب في إيش بدأ أغير؟ في داخل النظام الإداري، |
|
|
| 9 |
| 00:00:36,680 --> 00:00:40,980 |
| في داخل الـDecor المؤسسة، في منتجاتنا، في خدماتنا، |
|
|
| 10 |
| 00:00:40,980 --> 00:00:43,840 |
| بدنا نشوف في إيش بدنا نغير، طب على البحث هنا |
|
|
| 11 |
| 00:00:43,840 --> 00:00:48,430 |
| المواقع بتتطورحابّة أكون أشمالي ومتطورة زي باقي في |
|
|
| 12 |
| 00:00:48,430 --> 00:00:51,170 |
| المؤسسات. طبعًا، هنا بندرس واقعنا اليوم، وبنقل |
|
|
| 13 |
| 00:00:51,170 --> 00:00:55,690 |
| عليه، بنبدأ نفكر كيف نطور وكيف نغير وكيف نصير |
|
|
| 14 |
| 00:00:55,690 --> 00:01:01,830 |
| الأفضل. رقم 2، القابلية للإبتكار. قبل أن أنا أنتيح |
|
|
| 15 |
| 00:01:01,830 --> 00:01:05,150 |
| الفرصة لأستاذة ماي تشرح، في سؤال بطلح نفسه عليكم. |
|
|
| 16 |
| 00:01:05,670 --> 00:01:09,130 |
| ما الفرق بين الإبتكار والإبداع؟ مين حاب يجاوب؟ |
|
|
| 17 |
| 00:01:13,270 --> 00:01:16,810 |
| ما الـ «تفضلي» أو «ولأ»؟ «ولأ» بفعلي إيه دا؟ |
|
|
| 18 |
| 00:01:16,810 --> 00:01:20,770 |
| الإبتكار، إني أبتكر إشي لأول مرة، يعني خلق شيء من |
|
|
| 19 |
| 00:01:20,770 --> 00:01:25,510 |
| لا شيء لكن الإبداع إني أطور على إشي موجود وأحسنه |
|
|
| 20 |
| 00:01:25,510 --> 00:01:30,810 |
| ممتازة، إذا إجابة «ولأ» مبدع على الإيمانة «ولأ» |
|
|
| 21 |
| 00:01:30,810 --> 00:01:34,030 |
| أبدعت في الإجابة، تفضلي مينيا، تفضلي مينيا، تفضلي |
|
|
| 22 |
| 00:01:34,030 --> 00:01:40,830 |
| مينيا، تفضلي آه، بالمناسبة عجبت شوية، كنت طرحت |
|
|
| 23 |
| 00:01:40,830 --> 00:01:44,060 |
| سؤال، بس مش عارفة إذا سمعتوني ولا لأواللي هو إن |
|
|
| 24 |
| 00:01:44,060 --> 00:01:47,320 |
| كيف القابلية للإبتكار إذا كانت موجودة داخل المؤسسة |
|
|
| 25 |
| 00:01:47,320 --> 00:01:51,140 |
| هذا يعطيها سببًا لتحقيق النجاح؟ مين بيقدر يعطيني |
|
|
| 26 |
| 00:01:51,140 --> 00:01:56,800 |
| إجابة لهذه السؤال؟ كيف تكون القابلية للإبتكار |
|
|
| 27 |
| 00:01:56,800 --> 00:02:00,740 |
| سببًا لتغيير إيجابي أو تحقيق نجاح داخلي؟ الابتكار |
|
|
| 28 |
| 00:02:00,740 --> 00:02:04,820 |
| سببًا لنجاح التغيير؟ |
|
|
| 29 |
| 00:02:04,820 --> 00:02:08,420 |
| مين |
|
|
| 30 |
| 00:02:08,420 --> 00:02:12,100 |
| حابب يجاوب؟ هل نختار حد؟تفضلي هي ما شاء الله هي |
|
|
| 31 |
| 00:02:12,100 --> 00:02:17,500 |
| اليوم متقلقة و كل يوم متقلقة هذه كانت ملاحظة ده |
|
|
| 32 |
| 00:02:17,500 --> 00:02:29,990 |
| أقولك يا دكتورة بس اليومطبعًا طبعًا طبعًا |
|
|
| 33 |
| 00:02:29,990 --> 00:02:41,610 |
| طبعًا طبعًا طبعًا طبعًا |
|
|
| 34 |
| 00:02:41,610 --> 00:02:46,450 |
| طبعًا طبعًا طبعًا طبعًا طبعًا طبعًا طبعًا طبعًا |
|
|
| 35 |
| 00:02:46,450 --> 00:02:46,490 |
| طبعًا طبعًا طبعًا طبعًا طبعًا طبعًا طبعًا |
|
|
| 36 |
| 00:02:50,410 --> 00:02:54,910 |
| تمام، بتعمل صحيح iPhone شركة iPhone، بعتبرها من |
|
|
| 37 |
| 00:02:54,910 --> 00:03:00,470 |
| الشركات اللي عندها كمان التغيير منظم، منقلة، إنه |
|
|
| 38 |
| 00:03:00,470 --> 00:03:05,150 |
| عملية التغيير بتسيربالظبط، لأن عملية التغيير عندها |
|
|
| 39 |
| 00:03:05,150 --> 00:03:08,670 |
| بتحول بشكل سنوي ما أصار سنة من يوم ما انطلقت شركة |
|
|
| 40 |
| 00:03:08,670 --> 00:03:12,690 |
| «آيفون» حسائجة سنة ما عملت مؤتمر و أظهرت اللي هو |
|
|
| 41 |
| 00:03:12,690 --> 00:03:16,310 |
| في عندها ابتكار أو في عندها إبداع جديد أنا كنت |
|
|
| 42 |
| 00:03:16,310 --> 00:03:21,850 |
| بروح لجانب تاني في المثال التابعي التغيير الإيجابي |
|
|
| 43 |
| 00:03:21,970 --> 00:03:25,870 |
| وإحنا لما بدأنا في اللي هو المشاريع أو التشغيل |
|
|
| 44 |
| 00:03:25,870 --> 00:03:28,970 |
| الداتي اللي إحنا بنحكي عنها كانت المشاريع الصغيرة |
|
|
| 45 |
| 00:03:28,970 --> 00:03:31,910 |
| أو ريادة الأعمال في البداية ماكانش فيه عندنا فهم |
|
|
| 46 |
| 00:03:31,910 --> 00:03:35,310 |
| واضح لريادة الأعمال وكانت اللي هو التشغيل الداتي |
|
|
| 47 |
| 00:03:35,310 --> 00:03:39,200 |
| من خلال إنشاء مشاريع صغيرة مضرة للدخلعملية التغيير |
|
|
| 48 |
| 00:03:39,200 --> 00:03:42,340 |
| الإيجاب أو الإبتكار كيف أنا اللي هو أعمل دمج |
|
|
| 49 |
| 00:03:42,340 --> 00:03:46,720 |
| لريادة الأعمال أو أوجد أفكار إبتكارية بتحل المشاكل |
|
|
| 50 |
| 00:03:46,720 --> 00:03:51,600 |
| وبنفس الوقت اللي هو بتوفر لفرص عمل وبصير عملية |
|
|
| 51 |
| 00:03:51,600 --> 00:03:55,540 |
| تشغيل ذاتي شوية شوية سرعينا التطوير زمان كانوا لما |
|
|
| 52 |
| 00:03:55,540 --> 00:03:58,460 |
| بدوا يقدموا الصبايا على مشاريع كانت تقتصر على |
|
|
| 53 |
| 00:03:58,460 --> 00:04:01,540 |
| قطاعات معينة اللي هي خلّينا نحكي زي «خياحة» |
|
|
| 54 |
| 00:04:01,540 --> 00:04:06,700 |
| و«فاتريز» و«موفر»بالظبط حالياً صار لأ دمج اللي هو |
|
|
| 55 |
| 00:04:06,700 --> 00:04:10,700 |
| الصبايا فيه إنه مشاريع تدعم الاقتصاد الأخضر مشاريع |
|
|
| 56 |
| 00:04:10,700 --> 00:04:13,660 |
| تدعم الزراع والناس بتشوف إنه جانب الزراع لأ مخصص |
|
|
| 57 |
| 00:04:13,660 --> 00:04:18,500 |
| هو للدكور فقط أو للرجال وبتعاملوا على إنه قطاع |
|
|
| 58 |
| 00:04:18,500 --> 00:04:22,440 |
| بسيط مافيه أي إبداع أو ابتكار لكن فعلياً لأ لما في |
|
|
| 59 |
| 00:04:22,440 --> 00:04:25,860 |
| حالة اللي صار عملية التطوير على هذا القطاع ودمج |
|
|
| 60 |
| 00:04:25,860 --> 00:04:28,800 |
| الفتيات فيه كان اللي هو تغيير إيجابي كبير على |
|
|
| 61 |
| 00:04:28,800 --> 00:04:33,060 |
| مستوى القطاع وعلى مستوى الأداء للفتياتممتاز، بس |
|
|
| 62 |
| 00:04:33,060 --> 00:04:35,540 |
| أنا بدي أستغل الفرصة، |
| بما بدأ الأخت هي شغالة في |
|
|
| 63 |
| 00:04:35,540 --> 00:04:38,080 |
| الاقتصاد الأخطر، أنا حضرت ورشة عمل في أحد |
|
|
| 64 |
| 00:04:38,080 --> 00:04:41,420 |
| الجامعات، وكان إلي مداخلة، فيوم كان معانا خبير |
|
|
| 65 |
| 00:04:41,420 --> 00:04:46,340 |
| تونسي حكالنا عن إنه ممكن نزل على الجوالات تطبيقات |
|
|
| 66 |
| 00:04:46,340 --> 00:04:51,140 |
| للمزارعين والمزارعات، إنه يحدد جديش نسبة |
|
|
| 67 |
| 00:04:51,140 --> 00:04:54,160 |
| الـHermone أو المبيد اللي بيحطه في الكوسة |
|
|
| 68 |
| 00:04:54,160 --> 00:04:56,700 |
| والإخيار، إحنا عارفين إن إحنا بنعرف إن الشغالات |
|
|
| 69 |
| 00:04:56,700 --> 00:04:59,420 |
| هذه ممكن تؤدي لأموات خطيرة، لا سمح الله، ممكن تؤدي |
|
|
| 70 |
| 00:04:59,420 --> 00:05:03,270 |
| للعقر،فلو تفكروا في الموضوع هذا، إنه حد من الـIT |
|
|
| 71 |
| 00:05:03,270 --> 00:05:07,930 |
| يجيب الفكرة، ويجيب التطبيق هذا ويتم تدريب |
|
|
| 72 |
| 00:05:07,930 --> 00:05:11,970 |
| المزارعين عليه، جداش أنت مثلا بدي أزرع مثلا دُلُه، |
|
|
| 73 |
| 00:05:11,970 --> 00:05:17,150 |
| مثلا، خيار. جداش هذا بده كمية أش المبيت، استغلال |
|
|
| 74 |
| 00:05:17,150 --> 00:05:22,270 |
| الفرصة يعني. فضلي قبل مايه، واضح هيها؟فاتمة، أنا |
|
|
| 75 |
| 00:05:22,270 --> 00:05:25,850 |
| كنت حابة إذا ما بأخد من الوقت فأوضحلك شغلة، هلأ |
|
|
| 76 |
| 00:05:25,850 --> 00:05:28,510 |
| إحنا كون إن إحنا أول المؤسسات اللي بتشتغل في مجال |
|
|
| 77 |
| 00:05:28,510 --> 00:05:32,850 |
| الاقتصاد الأخضر، فسارعنا تطوير الأداء من خلالها، |
|
|
| 78 |
| 00:05:32,850 --> 00:05:37,150 |
| بنقدر نحدد أداش المعايير الاقتصاد الأخضر مطبقة في |
|
|
| 79 |
| 00:05:37,150 --> 00:05:40,010 |
| هذا المشروع، والفكرة اللي بتحكيها حضرتك هي اللي |
|
|
| 80 |
| 00:05:40,010 --> 00:05:42,950 |
| بنختبرها، اللي هو تأثير الأشياء ده بالنسبة على |
|
|
| 81 |
| 00:05:42,950 --> 00:05:44,890 |
| الأشخاص، «ماشي بس، okay، بس خُد بالك، الاقتصاد |
|
|
| 82 |
| 00:05:44,890 --> 00:05:48,250 |
| الأخضر أو المشروع الخضر مش بس على ال .. على إيش |
|
|
| 83 |
| 00:05:48,250 --> 00:05:51,570 |
| معين، هذا عالم واسع،ماشي، يعني الاقتصاد الأخضر |
|
|
| 84 |
| 00:05:51,570 --> 00:05:55,330 |
| بدخل في الصناعة ممنوع ترمى من مثلًا مخلفات المصانع |
|
|
| 85 |
| 00:05:55,330 --> 00:05:58,810 |
| في الأرض، هذا اقتصاد أخضر، Green Economy، ماشي؟ |
|
|
| 86 |
| 00:05:58,810 --> 00:06:03,850 |
| مزبوط، اقتصاد الأخضر، خلاص، okay تمام روان دي الآن |
|
|
| 87 |
| 00:06:03,850 --> 00:06:09,450 |
| رفع إيدها، تفضلي لأ كنت أجاب على إن كيف الإبتكار |
|
|
| 88 |
| 00:06:09,450 --> 00:06:15,210 |
| ممكن يؤدي إلى التغييرفضل إجابة إنه ممكن إن الشركة |
|
|
| 89 |
| 00:06:15,210 --> 00:06:19,170 |
| تحتم بدائرة البحث العلمي إنه تطور من أبحاثها |
|
|
| 90 |
| 00:06:19,170 --> 00:06:23,470 |
| العلمية وأيضا تستغل إدارة المعرفة إنها تتوظف |
|
|
| 91 |
| 00:06:23,470 --> 00:06:27,610 |
| المعرفة اللي أخدتها و تديرها بشكل يحقق أهدافها إن |
|
|
| 92 |
| 00:06:27,610 --> 00:06:32,770 |
| البحث العلمي وإدارة المعرفة إشي مهم بقود للتغيير |
|
|
| 93 |
| 00:06:32,770 --> 00:06:35,710 |
| ما هو أحنا الصعب يا أنت نعمل تغيير نقوم بعمل بحث |
|
|
| 94 |
| 00:06:36,410 --> 00:06:40,350 |
| طبعاً تفضلت أنه المهم يعني أنه اتطور تحتم تحتم |
|
|
| 95 |
| 00:06:40,350 --> 00:06:45,270 |
| شؤون البحث العلمي و هذا يعني بالاستناد إلى الأبحاث |
|
|
| 96 |
| 00:06:45,270 --> 00:06:50,170 |
| العلمية ممكن هذا يؤدي مثلا أو توصل إلى دراسة بيؤدي |
|
|
| 97 |
| 00:06:50,170 --> 00:06:53,620 |
| إلى تغييربالإضافة، برك الله فيك يا أستاذ يا روانت، |
|
|
| 98 |
| 00:06:53,620 --> 00:06:56,080 |
| الإضافة اللي قدمتها الأخت روانت، إنها تكون بحث |
|
|
| 99 |
| 00:06:56,080 --> 00:06:59,180 |
| علمي، خطوات البحث العلمي، وممكن كمان إحنا نستفيد |
|
|
| 100 |
| 00:06:59,180 --> 00:07:01,220 |
| من نتاج و توصيلة الأبحاث اللي انعملت في هذا |
|
|
| 101 |
| 00:07:01,220 --> 00:07:05,260 |
| المجال. اتفضلي يا أب، طبعا، بس في أنا سألت سؤال، |
|
|
| 102 |
| 00:07:05,260 --> 00:07:07,260 |
| جاوبات واحدة من الأخوات، برك الله فيها، إيش الفرق |
|
|
| 103 |
| 00:07:07,260 --> 00:07:11,520 |
| بالإبتكار والإبداع، الإبتكار، إني أقدم حاجة جديدة؟ |
|
|
| 104 |
| 00:07:12,360 --> 00:07:15,360 |
| ماشي، عندنا شركة «آيفون»، كل ما تجيب إصدار لـ |
|
|
| 105 |
| 00:07:15,360 --> 00:07:17,960 |
| «آيفون» لو بدخل حاجة جديدة، زي كمان صناعة |
|
|
| 106 |
| 00:07:17,960 --> 00:07:21,000 |
| السيارات، هذه بسرعة بدخلوا فيها شركات جديدة، |
|
|
| 107 |
| 00:07:21,000 --> 00:07:24,800 |
| العالم كله بتحسي الطريقة، يعني حاجة سريعة جدا، |
|
|
| 108 |
| 00:07:24,800 --> 00:07:29,680 |
| الإبداع لأ، عندنا مشكلة حلّناها بشكل جديد، هذا |
|
|
| 109 |
| 00:07:29,680 --> 00:07:35,360 |
| اسمه إبداع، عندى منتج طورته، هذا إبداع، لكن |
|
|
| 110 |
| 00:07:35,360 --> 00:07:39,800 |
| الابتكار يمكن يمينه شوية للاختراع، بس هو مش اختراع |
|
|
| 111 |
| 00:07:39,800 --> 00:07:43,200 |
| على فكرة،يعني إيجدتك فكرة، قولت لو حطينا على السلع |
|
|
| 112 |
| 00:07:43,200 --> 00:07:46,380 |
| هذه كذا، بصير أفضل، هذا المقصود للإبتكار، لكن |
|
|
| 113 |
| 00:07:46,380 --> 00:07:49,460 |
| الإبتكار لإبتكار الإبتكار، عندي مشكلة حلتها، أو |
|
|
| 114 |
| 00:07:49,460 --> 00:07:52,360 |
| أبدعت في تقديم المونتاج تبعك، فضلي قبل مايه؟ |
|
|
| 115 |
| 00:07:55,180 --> 00:07:58,860 |
| Okay إذا القابلية للابتكار الأساسي في وجودها هو |
|
|
| 116 |
| 00:07:58,860 --> 00:08:02,060 |
| وجود رواد الأفكار وهي النقطة الثالثة اللي راح أحكي |
|
|
| 117 |
| 00:08:02,060 --> 00:08:05,100 |
| عنها الجديد فمن هو رائد الفكرة؟ رائد الفكرة هو |
|
|
| 118 |
| 00:08:05,100 --> 00:08:10,080 |
| الشخص الذي يجد أن هناك حاجة لإحداث تغيير إيجابي |
|
|
| 119 |
| 00:08:10,080 --> 00:08:15,620 |
| ومثمر في المغامرة فرائد |
|
|
| 120 |
| 00:08:15,620 --> 00:08:20,260 |
| الأفكار قد يأتي في عدة أدوار |
|
|
| 121 |
| 00:08:25,570 --> 00:08:30,470 |
| مهم، إذا ما هي الأدوار الأربعة للتغيير التنظيمي؟ |
|
|
| 122 |
| 00:08:30,470 --> 00:08:35,090 |
| هي تأتي على هذه الشكلة المخترع، البطل، الرعي |
|
|
| 123 |
| 00:08:35,090 --> 00:08:39,510 |
| والمباحظ بداية بالمخترع، المخترع الـInventor هو |
|
|
| 124 |
| 00:08:39,510 --> 00:08:44,030 |
| الشخص الذي يوجد هذه الفكرة الإبداعية من العدم |
|
|
| 125 |
| 00:08:44,030 --> 00:08:51,870 |
| ويعرف تفاصيلها الفنية، بيعرف كيف يخلقها من لا شيء |
|
|
| 126 |
| 00:08:52,100 --> 00:08:57,500 |
| بيعرف كيفية حيثياتها وشوالبها الفنية ولكن الشيء |
|
|
| 127 |
| 00:08:57,500 --> 00:09:01,640 |
| اللي يخس المخترع هو عدم معرفته والحصول على الدعم |
|
|
| 128 |
| 00:09:01,640 --> 00:09:08,420 |
| المادي أو الدعم الفني مين بيقدر يحكيلي مثال على |
|
|
| 129 |
| 00:09:08,420 --> 00:09:12,140 |
| المخترع؟ «فانتظر» |
|
|
| 130 |
| 00:09:12,140 --> 00:09:15,400 |
| مين يعطينا مثال على الإختراع؟ واحد اخترع حاجة |
|
|
| 131 |
| 00:09:15,400 --> 00:09:18,360 |
| ولازم يسوقها يا أخوات، الإختراع ليه تسويق؟ |
|
|
| 132 |
| 00:09:22,120 --> 00:09:27,740 |
| مين يا جماعة خد بيشارك؟ مين رفع إيده؟ تفضلي |
|
|
| 133 |
| 00:09:27,740 --> 00:09:32,400 |
| النجوان، النجوان رفعت إيدها المخترع يعني هو مثلا |
|
|
| 134 |
| 00:09:32,400 --> 00:09:36,620 |
| مخترع الجوال، مخترع التليفون، التلفزيون، يعني |
|
|
| 135 |
| 00:09:36,620 --> 00:09:39,720 |
| حاجتها هيك المخترع، مخترع شيء جديد، مش موجودة |
|
|
| 136 |
| 00:09:39,720 --> 00:09:46,080 |
| ممتازة، زي الادسون مثلا، |
|
|
| 137 |
| 00:09:46,080 --> 00:09:49,500 |
| أختار حاجة جديدة يعني زي مثلا سيارة بتمشي على |
|
|
| 138 |
| 00:09:49,500 --> 00:09:54,260 |
| الهواء، سيارة بتمشي على الميههذه اختراعات، مثلًا |
|
|
| 139 |
| 00:09:54,260 --> 00:10:00,100 |
| جهاز جوّال بيشحن نفسه بنفسه أو شيء جهاز جوّال |
|
|
| 140 |
| 00:10:00,100 --> 00:10:03,580 |
| بنشحنه عن طريق الشمس، ع سبيل المثال يعني، نعادل |
|
|
| 141 |
| 00:10:03,580 --> 00:10:11,380 |
| الشمس، هذه كلها اختراعات، اختراع يعني، تفضلي، شكرا |
|
|
| 142 |
| 00:10:11,380 --> 00:10:15,320 |
| جزيلا، الدور الثاني وهو الـChampion أو الرائد أو |
|
|
| 143 |
| 00:10:15,320 --> 00:10:20,760 |
| البطلوهو شخص يؤمن بفكرة المخترع، يعرف الجوانب |
|
|
| 144 |
| 00:10:20,760 --> 00:10:25,500 |
| المفيدة لهذه الفكرة ويعرف جدواها ويعرف كيف يحصل |
|
|
| 145 |
| 00:10:25,500 --> 00:10:30,360 |
| على الدعم، يحصل على التكلفة لتحويلها إلى واقع، وهو |
|
|
| 146 |
| 00:10:30,360 --> 00:10:36,200 |
| يعرف كيف يحاول أن يتجاوز العقبات التي قد تقف في |
|
|
| 147 |
| 00:10:36,200 --> 00:10:39,800 |
| طريق تحويلها إلى واقع، هذا هو الرائد أو البطالة. |
|
|
| 148 |
| 00:10:39,840 --> 00:10:44,500 |
| «يا مي، إذا المخترع يعرف طريقة تحويله على الدعم، |
|
|
| 149 |
| 00:10:44,860 --> 00:10:50,840 |
| وطريقة تسويق السلع بيصير رائد. إذا المخترع يبقى |
|
|
| 150 |
| 00:10:50,840 --> 00:10:55,100 |
| مخترع، أنا مش جادة أقدم فكرة طول العالم. ماشي؟ |
|
|
| 151 |
| 00:10:55,100 --> 00:10:58,280 |
| رائد، لأ، بيقدر أقدم الفكرة، بيقنعنا فيها. تفضلي، |
|
|
| 152 |
| 00:10:58,280 --> 00:11:03,700 |
| تلاتة، Sponsor. بيعرف كيف التكاليف اللي ممكن |
|
|
| 153 |
| 00:11:03,700 --> 00:11:07,800 |
| تستدعيها أو الدعم المالي أو الإدارة المناسبة. آه، |
|
|
| 154 |
| 00:11:07,800 --> 00:11:11,920 |
| آه، لازم يعني. الـthird هو الراعي. الراعي هو في |
|
|
| 155 |
| 00:11:11,920 --> 00:11:16,350 |
| الإدارة القليلة، في إدارة المؤسسة.بيعطي الموافقة |
|
|
| 156 |
| 00:11:16,350 --> 00:11:19,910 |
| على هذه الفكرة وتحويلها إلى واقع ويحاول إزالة |
|
|
| 157 |
| 00:11:19,910 --> 00:11:23,650 |
| العقبات الإدارية ويسافر طريق تحقيقها إلى واقع إن |
|
|
| 158 |
| 00:11:23,650 --> 00:11:27,470 |
| الرعي هو مدير، يكون مدير أو موظف في الإدارة |
|
|
| 159 |
| 00:11:27,470 --> 00:11:31,870 |
| العنية، هذا هو الرعي إن الرعي هو اللي بتبنى فكرتنا |
|
|
| 160 |
| 00:11:31,870 --> 00:11:36,070 |
| وبتعجبه وبيبدأ يساعدنا في تحويلها لأرض الواقع، |
|
|
| 161 |
| 00:11:36,070 --> 00:11:41,710 |
| ممتاز، رقم 4بينما الممحس، الممحس وهو الـ «critic» |
|
|
| 162 |
| 00:11:41,710 --> 00:11:44,910 |
| أو «صاحب اليد العليا» زي ما نقدر نحكي «the upper |
|
|
| 163 |
| 00:11:44,910 --> 00:11:49,930 |
| hand» هو الشخص اللي يطلب البراهين ويقوم باختبارات |
|
|
| 164 |
| 00:11:49,930 --> 00:11:54,450 |
| واقعية لهذه الفكرة يخضعها لعدة اختبارات صعبة |
|
|
| 165 |
| 00:11:54,450 --> 00:12:00,550 |
| ليتأكد من صلاحيتها وجدواها أو أهميتها- بالضبط، |
|
|
| 166 |
| 00:12:00,550 --> 00:12:03,430 |
| هدفنا اللي ماشيه. - هدفنا اللي حكينا وإحنا بنشرح، |
|
|
| 167 |
| 00:12:03,430 --> 00:12:04,750 |
| - هدفنا اللي ماشيه. - حكينا إنه ممكن يمشي |
|
|
| 168 |
| 00:12:04,750 --> 00:12:06,390 |
| السيارة على الميه، okay. - حكينا إنه ممكن يمشي |
|
|
| 169 |
| 00:12:06,390 --> 00:12:07,750 |
| السيارة على الميه، okay. - بيجي مهندسي صناعة |
|
|
| 170 |
| 00:12:07,750 --> 00:12:10,770 |
| السيارات بيقعدوا بيشوفوا إختراع - بيجي مهندسي |
|
|
| 171 |
| 00:12:10,770 --> 00:12:11,190 |
| صناعة السيارات بيقعدوا بيشوفوا إختراع - كيف |
|
|
| 172 |
| 00:12:11,190 --> 00:12:13,190 |
| السيارة هتمشي على الميه وبيشوف هل بتأثر على |
|
|
| 173 |
| 00:12:13,190 --> 00:12:23,730 |
| الموتور - كيف السيارة هتمشي على الميه وبيشوف ه |
|
|
| 174 |
| 00:12:27,370 --> 00:12:29,670 |
| الخبراء بتاعهم للتحقيق الطبي، |
| الخبراء بتاع |
|
|
| 175 |
| 00:12:29,670 --> 00:12:33,350 |
| الـBacteria، جاعدين بيجربوا فيه، هدول أسمه ممحصون، |
|
|
| 176 |
| 00:12:33,350 --> 00:12:36,710 |
| ممحص ما لهوش علاقة، بس هو شخص بدي اختبر اختراعك، |
|
|
| 177 |
| 00:12:36,710 --> 00:12:40,550 |
| سليم ولا لأ، هد بيصير كتير في المعارض، معارض |
|
|
| 178 |
| 00:12:40,550 --> 00:12:43,650 |
| التكنولوجيا بيقدموا، بيشوفوا إيه، يعني اختراعت نحو |
|
|
| 179 |
| 00:12:43,650 --> 00:12:46,950 |
| ولا لأ، لأن المخترح الشخص عنده فكرة جديدة، لكن مش |
|
|
| 180 |
| 00:12:46,950 --> 00:12:50,690 |
| لاجي حد يساعده على تسويقة أو شخص يفهمه بفكرة، وهد |
|
|
| 181 |
| 00:12:50,690 --> 00:12:53,610 |
| بتكون ده في بداية الاختراع، بتكون في بداية إيش؟ |
|
|
| 182 |
| 00:12:53,610 --> 00:12:58,360 |
| الاختراع.النعمة اللي عايشين فيها من التكنولوجيا |
|
|
| 183 |
| 00:12:58,360 --> 00:13:02,040 |
| ومن الكهرباء ومن مصوية المنازل بدأت باختراعات |
|
|
| 184 |
| 00:13:02,040 --> 00:13:07,470 |
| واجهة صد، وبعدين ماشيتالراعي أو البطل، شخص عارف هو |
|
|
| 185 |
| 00:13:07,470 --> 00:13:10,370 |
| إيش عايز، ممكن يصيغ فكرته، ممكن يشرحها، ممكن |
|
|
| 186 |
| 00:13:10,370 --> 00:13:13,850 |
| يقنعنا فكرته، الرعي هو الإدارة العليا أو الشخص |
|
|
| 187 |
| 00:13:13,850 --> 00:13:17,030 |
| اللي بيتمنى الفكرة ويحطه على قد الواقع، المماحس هم |
|
|
| 188 |
| 00:13:17,030 --> 00:13:19,810 |
| الناس اللي بدهم، الناس المتخصصين اللي بدهم يختبروا |
|
|
| 189 |
| 00:13:19,810 --> 00:13:24,230 |
| إيش، يختبروا صلاحية هذا الاختراع، زي ما اخترعوا |
|
|
| 190 |
| 00:13:24,230 --> 00:13:26,650 |
| اللقاح، وفي ناس جربتوا حالها والله يرحمها، كانت |
|
|
| 191 |
| 00:13:26,650 --> 00:13:33,270 |
| كويسة، ماشي؟ نشوف الصور، ليش يعني الشعر هيك؟ Okay |
|
|
| 192 |
| 00:13:33,270 --> 00:13:36,360 |
| شكرا يا auntie، بس هذا شعر ليش هيك؟بس لون الصبح |
|
|
| 193 |
| 00:13:36,360 --> 00:13:41,820 |
| حلوة - تفضّل - أشوف سريع معاك تفضّل يظبّط شعره |
|
|
| 194 |
| 00:13:41,820 --> 00:13:46,100 |
| - إذا كده بقى ال slide - فال guide اللي بعدها - |
|
|
| 195 |
| 00:13:46,100 --> 00:13:52,600 |
| أه - ال slide اللي بعدها أجمل لعملية التغيير - |
|
|
| 196 |
| 00:13:52,600 --> 00:13:55,160 |
| أه - قبل ما نبلش في الجزء التاني المتعلق بأنواع |
|
|
| 197 |
| 00:13:55,160 --> 00:14:01,180 |
| عملية التغيير - نبدأ |
|
|
| 198 |
| 00:14:01,180 --> 00:14:05,750 |
| من الأول أن تظهر عند الحاجة أقدرRurally هيكا، |
|
|
| 199 |
| 00:14:05,750 --> 00:14:10,090 |
| بنحدد أهداف، لماذا نريد أن نحدث هذا التغيير، بنجمع |
|
|
| 200 |
| 00:14:10,090 --> 00:14:13,730 |
| المعلومات بعدها والدراسات، بنختار أسلوب التغيير |
|
|
| 201 |
| 00:14:13,730 --> 00:14:17,330 |
| المناسب اللي انطبق من خلاله هذا التغيير، بعد هيك |
|
|
| 202 |
| 00:14:17,330 --> 00:14:22,470 |
| بننفذ التخطيط لتنفيذ التغيير، نضع الخطة والمنهجية، |
|
|
| 203 |
| 00:14:23,350 --> 00:14:28,050 |
| أخيرًا، بننفذ هذا التغيير بشكل فعلي، طبعًا الجزء |
|
|
| 204 |
| 00:14:28,050 --> 00:14:33,410 |
| الأخر هو إنه بتظهر عندي الـ أو طبعًا هي ضرورة |
|
|
| 205 |
| 00:14:33,410 --> 00:14:38,150 |
| المتابعة والتقييم لهذا التغيير والتعامل مع الـ مع |
|
|
| 206 |
| 00:14:38,150 --> 00:14:41,790 |
| الردود فعل والعمل تجاه هذا التغيير من مقاومة أو |
|
|
| 207 |
| 00:14:41,790 --> 00:14:46,450 |
| إلى آخرة، ننطقل إلى الـ خدوا بك يا أخوان، في سهم |
|
|
| 208 |
| 00:14:46,450 --> 00:14:49,250 |
| من هنا لهنا، في عندكوا سهم ناجس مش راضي يظبط لأنه |
|
|
| 209 |
| 00:14:49,250 --> 00:14:53,520 |
| هذه الصورةبحس إننا بحاجة نتغيّر. - أنا عملتها، بس |
|
|
| 210 |
| 00:14:53,520 --> 00:14:58,060 |
| أنا… - عملتها جميلة؟ - أخدتها، أنا مش عارفة. - |
|
|
| 211 |
| 00:14:58,060 --> 00:15:02,040 |
| ليش يعني؟ - أه، لعمل عملتها. - بداية، بداية، |
|
|
| 212 |
| 00:15:02,040 --> 00:15:05,860 |
| بداية على المتابعة والتقييم، وكلنا نفسنا محتاجين |
|
|
| 213 |
| 00:15:05,860 --> 00:15:09,720 |
| لتغيير كمان. - بس ممكن تظهر حاجة جديدة. - أه. - |
|
|
| 214 |
| 00:15:09,720 --> 00:15:12,260 |
| ممكن تظهر حاجة جديدة. - زي ما تقول حكيها نص |
|
|
| 215 |
| 00:15:12,260 --> 00:15:15,060 |
| الواق، عشان أنا حكيت محتاجاتها ساعة. - إن عملية |
|
|
| 216 |
| 00:15:15,060 --> 00:15:16,960 |
| أصلا مستمرة. - مستمرة، م |
|
|
| 217 |
| 00:15:20,660 --> 00:15:24,500 |
| «أنواع التغيير التنظيمي»، سؤال أودكوري؟ يا دي |
|
|
| 218 |
| 00:15:24,500 --> 00:15:34,260 |
| أودكوري، أودكوري أنواع التغيير التنظيمي «إذا |
|
|
| 219 |
| 00:15:34,260 --> 00:15:37,380 |
| القسم التاني من الـpresentation اليوم» «هو أنواع |
|
|
| 220 |
| 00:15:37,380 --> 00:15:42,560 |
| التغيير المنظمي؟» «يارا، لحظة، |
|
|
| 221 |
| 00:15:42,560 --> 00:15:46,560 |
| لحظة، يارا» «إنه بيقدر يجملني إياهم؟» «يارا، ممكن |
|
|
| 222 |
| 00:15:46,560 --> 00:15:50,780 |
| تقرأ؟» «فضل يا دكتورة» «فضل يقرأ» «أه أكيد»لو |
|
|
| 223 |
| 00:15:50,780 --> 00:15:53,960 |
| أجينا لأنواع التغيير المنظمي أول حاجة عندنا تغيير |
|
|
| 224 |
| 00:15:53,960 --> 00:15:57,860 |
| الهيكل والتصميم هو الـStructure and Design Change |
|
|
| 225 |
| 00:15:57,860 --> 00:16:02,860 |
| أول حاجة في تغيير الهيكل والتصميم هي تصميم الوظيفة |
|
|
| 226 |
| 00:16:02,860 --> 00:16:09,020 |
| تاني نقطة التقسيم إقامة وحدات تنظيمية علاقة |
|
|
| 227 |
| 00:16:09,020 --> 00:16:14,940 |
| الرؤساء بالمرؤوسين وتوزيع السلطة وأساليب التنصيق |
|
|
| 228 |
| 00:16:14,940 --> 00:16:20,340 |
| والعلاقات الوظيفية والاستشاريةوالتصميم بأكمله |
|
|
| 229 |
| 00:16:20,340 --> 00:16:25,900 |
| وإدارة الموارد البشرية هلأ أحكي لبعديها يا دكتورة |
|
|
| 230 |
| 00:16:28,000 --> 00:16:32,980 |
| فتمام أما بالنسبة للتغيير التكنولوجي والعمليات أول |
|
|
| 231 |
| 00:16:32,980 --> 00:16:38,400 |
| حاجة تكنولوجيا المعلومات تاني نقطة التجهيزات |
|
|
| 232 |
| 00:16:38,400 --> 00:16:44,780 |
| والمكائن العمليات الإنتاجية التتابع أو تعاقب أنشطة |
|
|
| 233 |
| 00:16:44,780 --> 00:16:50,200 |
| العمل ونظام المراقبة أما بالنسبة لتغيير الأفراد |
|
|
| 234 |
| 00:16:50,200 --> 00:16:53,880 |
| فهناك يكون تغيير في السلوكيات أو المهارات أو |
|
|
| 235 |
| 00:16:53,880 --> 00:17:00,000 |
| الأداء أو الإدراك أو التوقعات والقيمThank you فضلي |
|
|
| 236 |
| 00:17:00,000 --> 00:17:04,300 |
| قبل ما ايه شكوا انا قبلك فضلي قبل ما ايه راح نحكي |
|
|
| 237 |
| 00:17:04,300 --> 00:17:10,300 |
| عنه بشكل تفصيلي فلو نستقل للـ slide اللي بعدها |
|
|
| 238 |
| 00:17:10,300 --> 00:17:13,760 |
| Okay |
|
|
| 239 |
| 00:17:13,760 --> 00:17:17,140 |
| إذا تغيير الهيكل أو التصميم اللي هو الـ Design and |
|
|
| 240 |
| 00:17:17,140 --> 00:17:22,260 |
| Structure Change طبعاً في تعريف للتغييرات الهيكلية |
|
|
| 241 |
| 00:17:22,260 --> 00:17:26,300 |
| الـ Structural Changes في المؤسسات ومي بيحب يقرأ |
|
|
| 242 |
| 00:17:26,300 --> 00:17:30,830 |
| ليها؟عشان هعمل paraphrasing بعدها أو أوضح يعني |
|
|
| 243 |
| 00:17:30,830 --> 00:17:40,250 |
| لإلها - تفضلي نجوان - التغييرات |
|
|
| 244 |
| 00:17:40,250 --> 00:17:43,370 |
| الهيكلية هي تغييرات في الطرق والأساليب التي تدار |
|
|
| 245 |
| 00:17:43,370 --> 00:17:48,070 |
| وتصمم من خلالها المنظمة وقد تشمل الأهداف وخصائص |
|
|
| 246 |
| 00:17:48,070 --> 00:17:52,690 |
| الهيكل والإجراءات والنظم الإدارية - تفضلي الله - |
|
|
| 247 |
| 00:17:52,690 --> 00:17:57,650 |
| شكرا نجوانإذًا التغييرات الهيكلية هي تغييرات تكون |
|
|
| 248 |
| 00:17:57,650 --> 00:18:02,710 |
| في صميم تصميم وهيكلية المنظمة وقد يكون هذا التغيير |
|
|
| 249 |
| 00:18:02,710 --> 00:18:07,170 |
| في جزء من المكونات الأساسية لهيكلية المنظمة أو في |
|
|
| 250 |
| 00:18:07,170 --> 00:18:11,230 |
| كل هذه المكونات بشكل كلي من الأمثلة على هذا |
|
|
| 251 |
| 00:18:11,230 --> 00:18:17,010 |
| التغيير في مكونات التصميم والهيكل للمنظمة كأن يكون |
|
|
| 252 |
| 00:18:17,010 --> 00:18:22,850 |
| في التصميم التوظيمي أو تصميم الوظائف تقسيمات |
|
|
| 253 |
| 00:18:22,850 --> 00:18:26,890 |
| التصميم المنظمةواضح يا أخواني، عيلة قطر يتقابل |
|
|
| 254 |
| 00:18:26,890 --> 00:18:34,450 |
| مرسلسلين مدينة قبلها كأن توجه إلى اللا مركزية شبكة |
|
|
| 255 |
| 00:18:34,450 --> 00:18:39,160 |
| الفيشة ولا إيش؟ خُد يا بالك من حركات الجسدماشية |
|
|
| 256 |
| 00:18:39,160 --> 00:18:42,100 |
| شوية، تغييرات الهيكلية واضحة إنه بيحكي عن تغيير في |
|
|
| 257 |
| 00:18:42,100 --> 00:18:44,740 |
| الهيكلة تنظيم المؤسسة خدناها في التنظيم، إيش |
|
|
| 258 |
| 00:18:44,740 --> 00:18:47,220 |
| التغيير هاي؟ الهيكلة تنظيم المؤسسة في الدول |
|
|
| 259 |
| 00:18:47,220 --> 00:18:51,080 |
| العليا، في ترتيب المستويات، في تصميم التنظيم، في |
|
|
| 260 |
| 00:18:51,080 --> 00:18:54,020 |
| الوظائف نفسها، ممكن نعمل إتراء وظيفي، شو معناه |
|
|
| 261 |
| 00:18:54,020 --> 00:18:56,640 |
| إتراء وظيفي؟ إن أحنا نضيف مهام جديدة للموظف، نحمل |
|
|
| 262 |
| 00:18:56,640 --> 00:19:01,300 |
| وشغل، ممكن الرئيس يأخذ ترقي المرؤوس، يصير رئيس |
|
|
| 263 |
| 00:19:01,300 --> 00:19:06,380 |
| وهاكذا، ممكن نعمل نطاق إشراف واسع، اللي هوإذاً |
|
|
| 264 |
| 00:19:06,380 --> 00:19:08,280 |
| التغيير في الهيكل اليمين اسمه |
| معناه تغيير في |
|
|
| 265 |
| 00:19:08,280 --> 00:19:12,200 |
| الهيكل التنظيمي حيثوفي نحو الموضوع إيش التنظيم |
|
|
| 266 |
| 00:19:12,200 --> 00:19:15,020 |
| طبعاً هي بيحكي عن الهيكل المفلطة اللي هي الملنة |
|
|
| 267 |
| 00:19:15,020 --> 00:19:18,220 |
| تفضلي قبل أيه ده مصطلح زهرنا في النصر، ماشي معناه |
|
|
| 268 |
| 00:19:18,220 --> 00:19:24,080 |
| هيكل ملنة؟ الهيكل المفلطة هي نُحدث تغيير في أساليب |
|
|
| 269 |
| 00:19:24,080 --> 00:19:27,540 |
| التنصيق التي تكون داخل المنظمة أو العلاقة بين |
|
|
| 270 |
| 00:19:27,540 --> 00:19:32,000 |
| الاستشاريين والتنفيذيين، هذا ما يُطلَق عليه |
|
|
| 271 |
| 00:19:32,000 --> 00:19:37,800 |
| بالهيكل المفلطةالهيكل المفلطة، يا أخواني، هو اللي |
|
|
| 272 |
| 00:19:37,800 --> 00:19:41,860 |
| هو بنسميه الشبكي. خدنا نقول هيك. إيش الهيكل |
|
|
| 273 |
| 00:19:41,860 --> 00:19:47,420 |
| الشبكي؟ بنستخدمه في المشاريع، هذا موجود في |
|
|
| 274 |
| 00:19:47,420 --> 00:19:51,880 |
| المشاريع، ماشي؟ مثلًا، عنا مي لها اتنين مدرع، مش |
|
|
| 275 |
| 00:19:51,880 --> 00:19:56,700 |
| واحد، واضح؟ يعني بدل ما أخلي لمي رئيس مباشر، |
|
|
| 276 |
| 00:19:56,700 --> 00:20:00,790 |
| بخليهم اتنين، هذا بيعطي وامر، هذا بيعطي وامر.هذا |
|
|
| 277 |
| 00:20:00,790 --> 00:20:05,110 |
| حديثًا بدأت كل المنظمات المتعلمة أو المنظمات بشكل |
|
|
| 278 |
| 00:20:05,110 --> 00:20:09,010 |
| عام تتجه نحو الهيكل المفلطح أو الهيكل المرن أو |
|
|
| 279 |
| 00:20:09,010 --> 00:20:11,550 |
| المصوفي أو الهيكل الشبكي، وكلها أسماء لنفسي |
|
|
| 280 |
| 00:20:11,550 --> 00:20:16,770 |
| الشغلة. فضلي قبلها، أنت شرختي هنا، أنزل ولا إيش |
|
|
| 281 |
| 00:20:16,770 --> 00:20:20,290 |
| أسوي؟ مش عارفة إيش حاسة أنا؟ –في لحظة بس، بدي أحكي |
|
|
| 282 |
| 00:20:20,290 --> 00:20:23,550 |
| بأخر لحظة. –أما أنا أخر، أه، هيو، لأ، فيها، مش |
|
|
| 283 |
| 00:20:23,550 --> 00:20:25,930 |
| مبينة أن فيها كلام، مش مبينة أن أخر نقطة فيها كلام |
|
|
| 284 |
| 00:20:25,930 --> 00:20:29,530 |
| عندي، عشان هيك، تفضلي. خاندال الـslide خاندالي، |
|
|
| 285 |
| 00:20:29,530 --> 00:20:37,650 |
| تفضليفضّالي، فضّالي الشكل هو «فاصل عندها الـNet» |
|
|
| 286 |
| 00:20:37,650 --> 00:20:41,510 |
| لأن أسماء كاتبة أنه «فاصل عندها الـNet» مش عارفة |
|
|
| 287 |
| 00:20:41,510 --> 00:20:46,730 |
| بتعمل، كاتبة على الـChat ندلين يا دكتورة بقتاتلي |
|
|
| 288 |
| 00:20:46,730 --> 00:20:50,590 |
| message أنه «فاصل عندها الـNet»؟ ماشي، مش مشكلة، |
|
|
| 289 |
| 00:20:50,590 --> 00:20:54,130 |
| بنكمل إحنا عندك تغيير إما بتكون زي ما حد هو حكينا |
|
|
| 290 |
| 00:20:54,130 --> 00:21:00,970 |
| بدأت المنظمات تتجه نحو الهياك المصفوفية أو الشبكية |
|
|
| 291 |
| 00:21:00,970 --> 00:21:05,340 |
| أو المفالطةتغيير في نفس إدارة المناطق البشرية زي |
|
|
| 292 |
| 00:21:05,340 --> 00:21:08,040 |
| ما حكينا بشركات زمان يقدموا طلبات يادة ويلاقوا |
|
|
| 293 |
| 00:21:08,040 --> 00:21:11,460 |
| الانالكتروني يقدموا طلبة توظيف وبتستني الرد، ماشي؟ |
|
|
| 294 |
| 00:21:11,460 --> 00:21:14,500 |
| معيير اختيار الأفراد صار نظيف لازم يكون عنده خبرة |
|
|
| 295 |
| 00:21:14,500 --> 00:21:18,180 |
| في التكنولوجيا، ماشي؟ هذه من المعيار اللي لازم |
|
|
| 296 |
| 00:21:18,180 --> 00:21:20,240 |
| يكون مهمة، مابيعرف في الحاسوب أهل وسهل، مابيعرفش |
|
|
| 297 |
| 00:21:20,240 --> 00:21:23,970 |
| الله يسهل عليه، ماشي؟ كمان في تقييم الأداءفي تقييم |
|
|
| 298 |
| 00:21:23,970 --> 00:21:26,550 |
| إيش هذا؟ ممكن إحنا نغيّر علاقتك مع السماء لأ، كيف؟ |
|
|
| 299 |
| 00:21:26,550 --> 00:21:30,050 |
| ميحة و لا مش ميحة؟ لبسك مرتب و لا لأ؟ سرعتك في |
|
|
| 300 |
| 00:21:30,050 --> 00:21:33,430 |
| الطباعة مرتبة و لا لأ؟ أو سريعة و لا لأ؟ هذه اللي |
|
|
| 301 |
| 00:21:33,430 --> 00:21:36,730 |
| هي إيش التغيير في جزء من إدارة الموارد البشرية. |
|
|
| 302 |
| 00:21:37,410 --> 00:21:40,810 |
| نرجع تاني للانواع، بقول إن تغيير الهيكل التنظيم، |
|
|
| 303 |
| 00:21:40,810 --> 00:21:43,350 |
| شرحته برك الله فيها وشرحته أنتم معاها، تغيير |
|
|
| 304 |
| 00:21:43,350 --> 00:21:46,450 |
| التكنولوجي، ده نوضح من اسمه التغيير في مجال |
|
|
| 305 |
| 00:21:46,450 --> 00:21:52,420 |
| التكنولوجيا، تفضلي قبل ما ينورتي، تفضلي.إذاً |
|
|
| 306 |
| 00:21:52,420 --> 00:21:55,960 |
| التغيير التكنولوجي والعمليات دي هو التغيير المتعلق |
|
|
| 307 |
| 00:21:55,960 --> 00:22:02,260 |
| بالأدوات التكنولوجية والعمليات الإنتاجية داخل |
|
|
| 308 |
| 00:22:02,260 --> 00:22:06,760 |
| المؤسسات، إذاً تعريفها تغيير التغيير الـ «هكلي |
|
|
| 309 |
| 00:22:06,760 --> 00:22:10,480 |
| عشان» هناخد واحد جديد، التغيير في جوهر عمليات |
|
|
| 310 |
| 00:22:10,480 --> 00:22:14,320 |
| العمل سواء كان الإداري أو اللي هو المصاء الصناعي |
|
|
| 311 |
| 00:22:14,320 --> 00:22:19,440 |
| أو الهندسي، نفس الشغل هو اللي اتغيريعني زمان أنا |
|
|
| 312 |
| 00:22:19,440 --> 00:22:22,000 |
| مثلاً كنت أكتب ورقة جوّالة |
| من الآن على الجهاز، إذن |
|
|
| 313 |
| 00:22:22,000 --> 00:22:27,200 |
| هذا التغيير تكنولوجي، دخلنا التكنولوجيا، الآن بدأت |
|
|
| 314 |
| 00:22:27,200 --> 00:22:30,280 |
| الشركات تلغي شويه شويه خطوط الهاتف، صار عندها |
|
|
| 315 |
| 00:22:30,280 --> 00:22:33,060 |
| الجوالات، وصار عندها مراقب التواصل، شويه شويه |
|
|
| 316 |
| 00:22:33,060 --> 00:22:37,620 |
| بطلنا نعتبرها تسويق تقليدي، نزل كوعلان في الشارع، |
|
|
| 317 |
| 00:22:37,620 --> 00:22:41,960 |
| بوستر، عالم منتجات، لأ، أصبحنا تسويق إلكتروني، إذن |
|
|
| 318 |
| 00:22:41,960 --> 00:22:45,420 |
| إدخال التكنولوجيا للعمل، هذه بنسميها التغيير |
|
|
| 319 |
| 00:22:45,420 --> 00:22:49,720 |
| التكنولوجي، اتفضلي قبلها.إذًا تغيير التكنولوجيا أو |
|
|
| 320 |
| 00:22:49,720 --> 00:22:52,940 |
| اللي عامل التقنيات مابيحب يقرألي التعريف عشان أنا |
|
|
| 321 |
| 00:22:52,940 --> 00:22:56,760 |
| بعدها تشرح نسمة |
|
|
| 322 |
| 00:22:56,760 --> 00:23:06,460 |
| سيان معانا؟ تفضلي نسمة نسمة سيان طيب نوض جبل، نوض |
|
|
| 323 |
| 00:23:06,460 --> 00:23:11,800 |
| سامي، يا نوض، أفعلي جبل معاك يا دكتورة، تفضلي معاك |
|
|
| 324 |
| 00:23:13,360 --> 00:23:16,620 |
| التغيير التكنولوجي هي تغييرات مرتبطة بالعمليات |
|
|
| 325 |
| 00:23:16,620 --> 00:23:20,080 |
| الإنتاجية المؤدية إلى إيجاد السلع والخدمات وتحسين |
|
|
| 326 |
| 00:23:20,080 --> 00:23:24,720 |
| هذه الإنتاجية وكذلك كيفية أداء المنظمات لأعمالها |
|
|
| 327 |
| 00:23:24,720 --> 00:23:28,280 |
| في المنظمات المركزية التي تمتزز بالمرونة يأتي |
|
|
| 328 |
| 00:23:28,280 --> 00:23:30,540 |
| التغيير التكنولوجي في سياق أفكار مبادرة |
|
|
| 329 |
| 00:23:30,540 --> 00:23:40,100 |
| � |
|
|
| 330 |
| 00:23:40,270 --> 00:23:43,510 |
| إذًا التغيير للتكنولوجيا زي ما حكيت ميلتنا نور هو |
|
|
| 331 |
| 00:23:43,510 --> 00:23:46,510 |
| هي عبارة عن تغييرات متطابقة بالعمليات الإنتاجية |
|
|
| 332 |
| 00:23:46,510 --> 00:23:50,530 |
| المتعلقة بإنتاج السلع والخدمات وتحسين هذه |
|
|
| 333 |
| 00:23:50,530 --> 00:23:55,200 |
| الإنتاجية وأداء المنظمة من خلالهاطبعًا، التغيير |
|
|
| 334 |
| 00:23:55,200 --> 00:24:00,080 |
| التكنولوجي والعمليات في المنظمات التي تتسم بالله |
|
|
| 335 |
| 00:24:00,080 --> 00:24:03,900 |
| مركزية تأتي هذه الأفكار لإحداث التغيير التكنولوجي |
|
|
| 336 |
| 00:24:03,900 --> 00:24:07,340 |
| والعمليات من المستويات الدنيا وهم الفنيين أو |
|
|
| 337 |
| 00:24:07,340 --> 00:24:11,620 |
| العمال بحكم أنهم أكثر اطلاعًا على العملية |
|
|
| 338 |
| 00:24:11,620 --> 00:24:16,560 |
| الإنتاجية ولديهم المهارات والفنيات التي تقولهم أن |
|
|
| 339 |
| 00:24:16,560 --> 00:24:22,020 |
| يمتلكوا أفكار إبتكارية أو إبداعية تحقيق التغيير |
|
|
| 340 |
| 00:24:22,020 --> 00:24:27,200 |
| التكنولوجي أو العملياتلكن هذا لا يلغي إنه قد يقوم |
|
|
| 341 |
| 00:24:27,200 --> 00:24:32,680 |
| الـ… قد تقوم الإدارة العليا بأفكار إبداعية ولكن |
|
|
| 342 |
| 00:24:32,680 --> 00:24:36,700 |
| هذه حالة نادرة زي ما حكت قبل لإنهم بيكونوا أبعد من |
|
|
| 343 |
| 00:24:36,700 --> 00:24:41,280 |
| المال عن سقوط العمل وما عندهم العرفة الكافية |
|
|
| 344 |
| 00:24:41,280 --> 00:24:45,840 |
| للتعرف على حيثيات العملية الإبداعية |
|
|
| 345 |
| 00:24:49,010 --> 00:24:51,810 |
| في عندنا حاجة نفس الموضوع هذا كان اسمها بيننا |
|
|
| 346 |
| 00:24:51,810 --> 00:24:54,570 |
| «كلام اللخطمية» و«كلام اللخنوة»، في حاجة اسمها |
|
|
| 347 |
| 00:24:54,570 --> 00:24:58,730 |
| اللي هو «خطوط الانتظار»، بتيجي من إدارة الدنيا |
|
|
| 348 |
| 00:24:58,730 --> 00:25:01,190 |
| تسعى للدار العليا، بمعنى زمان كانوا ناس يجي في |
|
|
| 349 |
| 00:25:01,190 --> 00:25:02,970 |
| طابور، زي ما شفتهم أول من برا، يوم الخميس |
|
|
| 350 |
| 00:25:02,970 --> 00:25:06,470 |
| عالمخابس، طابور، الآن لو روحت لشركة منتقدمة مثلا، |
|
|
| 351 |
| 00:25:06,470 --> 00:25:09,630 |
| ماشي، بتلاجي، بتعوضي، بتروحي ماخدة بطاقة، بتضغط |
|
|
| 352 |
| 00:25:09,630 --> 00:25:12,410 |
| على جهاز، بتاخدي بطاقة، بتشوف الرقم، بتروحي جاعدة، |
|
|
| 353 |
| 00:25:12,410 --> 00:25:13,650 |
| بتستنى تلو يعطيك الرق |
|
|
| 354 |
| 00:25:19,240 --> 00:25:22,160 |
| هذه التكنولوجيا مين احتاجها؟ احتاجها تعوض التنفيذ، |
|
|
| 355 |
| 00:25:22,160 --> 00:25:24,640 |
| تعيين اللي هم الموظفين اللي قاعدين يتلقوا الشغلات |
|
|
| 356 |
| 00:25:24,640 --> 00:25:29,180 |
| هذه، فبتت تدخل الأجهزة وتدخل العليا بعد ما اقتنعت |
|
|
| 357 |
| 00:25:29,180 --> 00:25:32,100 |
| فيها، و الله أحسن، والله إيش حلو متطور يعني، وده |
|
|
| 358 |
| 00:25:32,100 --> 00:25:34,940 |
| لما يصير فوضو، فوضو دوري ودورك، والناس يعني كان |
|
|
| 359 |
| 00:25:34,940 --> 00:25:37,300 |
| زمان جاب الـ «هذا الشغل في البنوك» والله مواجه |
|
|
| 360 |
| 00:25:37,300 --> 00:25:40,540 |
| مشاكل كتيرة بصراحة، المراخزة كوني واقفة في الطابور |
|
|
| 361 |
| 00:25:40,540 --> 00:25:43,890 |
| من زمان، تستنى ليه؟بتبتسيح بيه حاجة من حسابك في |
|
|
| 362 |
| 00:25:43,890 --> 00:25:46,130 |
| الـ«بنك» بالذات، في الـ«بنوك» بالذات، ما تشوف اللي |
|
|
| 363 |
| 00:25:46,130 --> 00:25:48,450 |
| واحدة هيك ولا واحدة، لأنه كان الناس اللي حالة و |
|
|
| 364 |
| 00:25:48,450 --> 00:25:52,590 |
| الرجال اللي حالة، لما أخذها مش شايفها الناس اللي |
|
|
| 365 |
| 00:25:52,590 --> 00:25:54,950 |
| هي قدامك، فإنتي طبعاً بركبك ع فريد، و بتروحي |
|
|
| 366 |
| 00:25:54,950 --> 00:25:57,750 |
| شايلها و نرجعها وراك، ماشي، مابصحش، و بتكون مطوش |
|
|
| 367 |
| 00:25:57,750 --> 00:26:02,230 |
| بين الناس، يعني مابصحش، ماشي؟ فالآن لما عملوا خطوط |
|
|
| 368 |
| 00:26:02,230 --> 00:26:06,470 |
| الإنتظار، اللي هي الـ«wait line» أو الـ«waiting |
|
|
| 369 |
| 00:26:06,470 --> 00:26:08,230 |
| line» يا خلون، أدق، أيوة، «waiting |
|
|
| 370 |
| 00:26:13,010 --> 00:26:17,630 |
| ورقة جدّيش رقمك عشرين، بتطلع تلع الواصل خمستاشن |
|
|
| 371 |
| 00:26:17,630 --> 00:26:21,910 |
| جدا من الخمسة، وضلت جاعدة، لو روحت سبجي، بيقولك |
|
|
| 372 |
| 00:26:21,910 --> 00:26:27,670 |
| الموظف وين الورقة، وين الرقم، فبترجعي، جابل ما |
|
|
| 373 |
| 00:26:27,670 --> 00:26:30,330 |
| يعني ما توصل للشباب، متفرجين إن هذا رقمك عشرين، |
|
|
| 374 |
| 00:26:30,330 --> 00:26:34,470 |
| عشان ما تاخديش دور حدا، واضح؟ طبعا «هاد الكير» حلت |
|
|
| 375 |
| 00:26:34,470 --> 00:26:37,850 |
| مشاكل، حلت الكير مشاكل، و «هاد» بدت من الإدارة |
|
|
| 376 |
| 00:26:37,850 --> 00:26:40,230 |
| الدنيا والإدارة العليا اقتنعت فيها، فبدت إيش |
|
|
| 377 |
| 00:26:40,230 --> 00:26:45,300 |
| تدخلها علىتدخّلها على اللي هو شغلها. طبعًا ممكن |
|
|
| 378 |
| 00:26:45,300 --> 00:26:48,480 |
| يصير فيها لخبط، أو بيصير فيها أحيانًا لما يكون في |
|
|
| 379 |
| 00:26:48,480 --> 00:26:50,640 |
| بعض القطاعات منظر تحديد، بيكون فيها مثلًا دور |
|
|
| 380 |
| 00:26:50,640 --> 00:26:56,740 |
| الـNK، أنا بذكر حصلت معاه، معايا الرقم 300، وأنا |
|
|
| 381 |
| 00:26:56,740 --> 00:27:04,060 |
| جاعدة، بس الأخت اللي جنبي، بتحكي لي 305، و أنا |
|
|
| 382 |
| 00:27:04,060 --> 00:27:08,680 |
| 306، طب و أنا؟فعلاً الرقم اللي ما طلعش، فكان يومها |
|
|
| 383 |
| 00:27:08,680 --> 00:27:11,920 |
| الموظف قاعد بلعب في الأرقام، اللي بيعرفه بشكل معين |
|
|
| 384 |
| 00:27:11,920 --> 00:27:14,260 |
| بيطلعله رقم، طبعاً أنا جمت و روحت على الشبكة و |
|
|
| 385 |
| 00:27:14,260 --> 00:27:17,120 |
| عملت مشكلة يعني، مش مجرد أنا بستنى في الرقم، و |
|
|
| 386 |
| 00:27:17,120 --> 00:27:19,980 |
| اللي ورايا طلعين يعني، هذا خلل، عشان ايه بقولكوا، |
|
|
| 387 |
| 00:27:19,980 --> 00:27:24,120 |
| و هي ممتازة، بس بعض الأماكن اللي استعملناها بشكل |
|
|
| 388 |
| 00:27:24,120 --> 00:27:28,200 |
| سيء، يعني إيشت مي متأخرة، جدوش مي رقامها 400، و |
|
|
| 389 |
| 00:27:28,200 --> 00:27:32,550 |
| 350 لسه قاعد بروح بدخله مي،بتبلعب في نفس الأرقام، |
|
|
| 390 |
| 00:27:32,550 --> 00:27:36,150 |
| بوصل لـ400 فجأة، لو ماكانش الواحمة قاعدة منتبه |
|
|
| 391 |
| 00:27:36,150 --> 00:27:39,370 |
| موارد كزمان، بياخدش باله سرحانة ولا حاجة ولا بتطلع |
|
|
| 392 |
| 00:27:39,370 --> 00:27:43,730 |
| في الجوان، واضح؟ فهذا مثال على التغيير التكنولوجي، |
|
|
| 393 |
| 00:27:43,730 --> 00:27:47,570 |
| شكرا يا عزيزي، تفضلي، ثلاثة؟ إذا أجد الأمثلة على |
|
|
| 394 |
| 00:27:47,570 --> 00:27:51,190 |
| التغيير التكنولوجي أو الأعماليات أن نقوم بتغيير |
|
|
| 395 |
| 00:27:51,190 --> 00:27:58,230 |
| المنتج اللي تنفجه المنظمة أو الشركة أو مثال ثاني، |
|
|
| 396 |
| 00:27:58,230 --> 00:28:04,020 |
| أن نقوم بإنتاجمنتجات جديدة وهذه المنتجات الجديدة |
|
|
| 397 |
| 00:28:04,020 --> 00:28:08,120 |
| تكون response أو reflection على التغييرات التي |
|
|
| 398 |
| 00:28:08,120 --> 00:28:15,580 |
| تحدث في سوق العمل أو قد تكون invention جديد أو |
|
|
| 399 |
| 00:28:15,580 --> 00:28:21,880 |
| اختراع جديد تحققه المؤسسة لتحقيق التطور أو النجاح |
|
|
| 400 |
| 00:28:21,880 --> 00:28:27,240 |
| أو الربح في عملها، إذنالقدرة على إنتاج منتجات |
|
|
| 401 |
| 00:28:27,240 --> 00:28:31,760 |
| جديدة هو سبب أساسي في فحقيق النجاح والربح لدى |
|
|
| 402 |
| 00:28:31,760 --> 00:28:37,320 |
| الشركات وهذا يظهر في عدة خصائص الخصية الأولى هو أن |
|
|
| 403 |
| 00:28:37,320 --> 00:28:42,300 |
| يكون لدى الشركة أو المنظمة فهم دقيق لحاجات الزبائن |
|
|
| 404 |
| 00:28:42,300 --> 00:28:46,160 |
| خاصة لما تدخل في أسواق جديدة فإنها تقوم بدراسة |
|
|
| 405 |
| 00:28:46,160 --> 00:28:51,340 |
| للمستهلكين في هذه الأسواق الجديدة وبالتالي إذا |
|
|
| 406 |
| 00:28:51,340 --> 00:28:56,160 |
| فهمتحاجات هؤلاء الزبائن فبالتالي ستكون فرصتها |
|
|
| 407 |
| 00:28:56,160 --> 00:29:02,060 |
| فنراها أكبر الخاصية الثانية هي أن يكون موجود لدى |
|
|
| 408 |
| 00:29:02,060 --> 00:29:06,480 |
| المنظمة فنين متخصصين لديهم دراية بالتطورات |
|
|
| 409 |
| 00:29:06,480 --> 00:29:11,000 |
| التكنولوجية وإستدام أمثل للإمكانيات التكنولوجية |
|
|
| 410 |
| 00:29:11,000 --> 00:29:15,920 |
| الموجودة داخل المنظمة والخاصية الثالثة هو وجود قسم |
|
|
| 411 |
| 00:29:15,920 --> 00:29:19,860 |
| بحث أو تطوير اللي اقترحت زميلتنا Rwand قبل شويه |
|
|
| 412 |
| 00:29:19,860 --> 00:29:25,070 |
| وهو يعنيقسم يعني ضروري وجوده فيه داخل المنظمات، |
|
|
| 413 |
| 00:29:25,070 --> 00:29:29,410 |
| إذا ترغب في تحقيق نجاح تكنولوجي وبتكون تحقيق |
|
|
| 414 |
| 00:29:29,410 --> 00:29:33,950 |
| تكنولوجي. هذا موجود يا أنتي، بيتبع قسم البرمجة |
|
|
| 415 |
| 00:29:33,950 --> 00:29:36,950 |
| والحواسيب، هذا موجود في كل مؤسسة إشباري، لأنه لما |
|
|
| 416 |
| 00:29:36,950 --> 00:29:39,670 |
| يطلعطل الجهاز الكمبيوتر وانت ميروح، يكون عندهم |
|
|
| 417 |
| 00:29:39,670 --> 00:29:44,070 |
| فنين الصيانة، ماشي؟ طبعا، أنا ذكرت أحكيلكم مشكلة، |
|
|
| 418 |
| 00:29:44,070 --> 00:29:46,630 |
| أنا البارح طولت وانا مش عاضة أرد عليكم على الواسع |
|
|
| 419 |
| 00:29:46,630 --> 00:29:49,230 |
| عشان الامتحان، لأنه إحنا عندنا مشكلة في الـModel، |
|
|
| 420 |
| 00:29:49,230 --> 00:29:53,360 |
| في الـModel التكنولوجية،الآن، مثلًا، ممكن نجيت |
|
|
| 421 |
| 00:29:53,360 --> 00:29:55,640 |
| وغيبت الأسئلة أوى تكره، لأن أنا تعبت، كنت عاملة |
|
|
| 422 |
| 00:29:55,640 --> 00:30:00,220 |
| quiz لسنة أولى. لو بدي أن أدخل على، عندنا أحنا في |
|
|
| 423 |
| 00:30:00,220 --> 00:30:03,300 |
| الـModel، بنك الأسئلة، من أنه بنختار الأسئلة |
|
|
| 424 |
| 00:30:03,300 --> 00:30:06,940 |
| وندخلها، بنحملها على امتحان، لو بدي أدخل 100 سؤال، |
|
|
| 425 |
| 00:30:06,940 --> 00:30:10,580 |
| بدي أعمل 100 تنسيق لكل سؤال بسؤاله، طيب، لو كان |
|
|
| 426 |
| 00:30:10,580 --> 00:30:14,400 |
| عندي اختياري أربع، بدي أعمل أربع تنسيقات للاختيار |
|
|
| 427 |
| 00:30:14,400 --> 00:30:17,780 |
| مع السؤال، فالاشي هذا متعب جدًا لنا، فإحنا قبل |
|
|
| 428 |
| 00:30:17,780 --> 00:30:22,640 |
| كورونا كان عندنا دورة لتطوير الـModel،مش تعليمه، |
|
|
| 429 |
| 00:30:22,640 --> 00:30:25,120 |
| لأ، الناس اللي بتعمل في المدن بس بتشوف حاجات جديدة |
|
|
| 430 |
| 00:30:25,120 --> 00:30:27,300 |
| عندها، يعني لإيش الأهادي؟ مثلا إيش نعمل فيها |
|
|
| 431 |
| 00:30:27,300 --> 00:30:30,700 |
| الأيقونة؟ فأحنا أنا وبروفيسورة في الكيميا اطرحنا، |
|
|
| 432 |
| 00:30:30,700 --> 00:30:33,860 |
| اقولوا يا جماعة، إحنا بنتعرف في التنصيق، يعني أنا |
|
|
| 433 |
| 00:30:33,860 --> 00:30:36,640 |
| بحمل محاضرة وسلام عليكم، لكن يوم ما بنزل امتحان |
|
|
| 434 |
| 00:30:36,640 --> 00:30:40,080 |
| أستغفر الله وتقولّك، يعني الصورة تقعد تتنسقى كل |
|
|
| 435 |
| 00:30:40,080 --> 00:30:45,660 |
| سؤال وإجاباته، وتعمل حفظ،وها كدا، لغاية ما تخلص كل |
|
|
| 436 |
| 00:30:45,660 --> 00:30:49,980 |
| الأسئلة، فمرهق جدا، واللي بزيد الطيبة، لإن وحيان |
|
|
| 437 |
| 00:30:49,980 --> 00:30:52,380 |
| بيكون فيه ضغط على مواقع الجامعة من الطلبة، فبيكون |
|
|
| 438 |
| 00:30:52,380 --> 00:30:58,140 |
| بطيع إنا إحنا، فبقعد فصل، فبقعد بحك لزميلتي دكتورة |
|
|
| 439 |
| 00:30:58,140 --> 00:31:00,660 |
| في الجامعة، بقول أنا إيه ده مطمئن ماتعيطيش عليّ، |
|
|
| 440 |
| 00:31:00,660 --> 00:31:03,280 |
| مواقع الجامعة كده غلبني، عندي امتحان، وعنده فتح، |
|
|
| 441 |
| 00:31:03,280 --> 00:31:06,790 |
| وأنا متغلبة في التنصيق، بمسي سؤال، سؤال، يعني،بكتب |
|
|
| 442 |
| 00:31:06,790 --> 00:31:10,130 |
| السؤال وبنسقه، بعدين بنسق الإجابات الاختيارية، |
|
|
| 443 |
| 00:31:10,130 --> 00:31:13,090 |
| وبعدين بحفظ. السؤال اللي بعدها، شوف كدهش بياخدنا |
|
|
| 444 |
| 00:31:13,090 --> 00:31:16,150 |
| الجهود. فيوم احنا اقترحنا، يعني اقترح أنا |
|
|
| 445 |
| 00:31:16,150 --> 00:31:21,430 |
| والـProfessor، «ليش ما احنا نختار نموذج التنصيق، |
|
|
| 446 |
| 00:31:21,430 --> 00:31:24,550 |
| وهو يطبقوا عقول الأسئلة؟» جال مافيش إمكانية، لغاية |
|
|
| 447 |
| 00:31:24,550 --> 00:31:27,990 |
| الآن ماوصلوش لـ… ماوصلوش لمرحلة هذه. فهذه فكرة |
|
|
| 448 |
| 00:31:27,990 --> 00:31:32,070 |
| جديدة، إن احنا نعمل نموذج للتنصيق، نضغط عليه وينسق |
|
|
| 449 |
| 00:31:32,070 --> 00:31:35,090 |
| لحاله، بس لسه مااتطبقتش، يمكن تتطبق بعد ما احنا ن |
|
|
| 450 |
| 00:31:35,650 --> 00:31:39,470 |
| بعد ما الواحد اكتئب ويصيرله حاجة، ماشي؟ فهنا تغيير |
|
|
| 451 |
| 00:31:39,470 --> 00:31:41,950 |
| الـ«تكنولوجي»، هنا تغيير إيش الـ«تكنولوجي»، إنه |
|
|
| 452 |
| 00:31:41,950 --> 00:31:46,110 |
| يعني هذه بدها تعاون البرمجة يحلولنا إياها، لأنه |
|
|
| 453 |
| 00:31:46,110 --> 00:31:49,150 |
| هيك الوضع صعب جدا، طبعا أحنا مطلوب في كل «بانكاسي» |
|
|
| 454 |
| 00:31:49,150 --> 00:31:55,070 |
| لألف سؤال، عدي بقى، عدة كمصاق، هذا مثال حقيقي، |
|
|
| 455 |
| 00:31:55,070 --> 00:31:57,830 |
| لأنه فعلا إحنا إذا فيكوا أخت وهندسة حاسوب ولا حاجة |
|
|
| 456 |
| 00:31:57,830 --> 00:32:02,090 |
| تفكر في حالتنا، كيف نخلّي التنسيق واحد، مش بالدور، |
|
|
| 457 |
| 00:32:02,090 --> 00:32:06,370 |
| الحجم الخطب،واللونه بتدوق نمسكها يعني عملت ملف |
|
|
| 458 |
| 00:32:06,370 --> 00:32:12,550 |
| واضل واحد بتتغلب به بنفسه فده اللي كان ليه قبلك |
|
|
| 459 |
| 00:32:12,550 --> 00:32:16,550 |
| «إذا المقطة الأخيرة المتعلقة بكثف البحث والتطوير |
|
|
| 460 |
| 00:32:16,550 --> 00:32:21,190 |
| بقوةنا إلى ضرورة وجودتداخل أو تعاون بين قسم |
|
|
| 461 |
| 00:32:21,190 --> 00:32:25,750 |
| الإنتاج والتصنيع وقسم البحث والتطوير وقسم التصوير |
|
|
| 462 |
| 00:32:25,750 --> 00:32:31,090 |
| هناك نموذج يربط هذه الأقسام بطريقة تعاونية أو |
|
|
| 463 |
| 00:32:31,090 --> 00:32:35,370 |
| طريقة أفقية وهو نموذج الربق الأفقي إذا بننتقل |
|
|
| 464 |
| 00:32:35,370 --> 00:32:37,610 |
| للـslide اللي بعدها يعني ماعنى الشاشة هنا أنت |
|
|
| 465 |
| 00:32:37,610 --> 00:32:40,650 |
| بتطلع هناك الشاشة، تطلع هنا يا أبنك فيه أنا كتبت |
|
|
| 466 |
| 00:32:40,650 --> 00:32:44,870 |
| فيها دكتورة أنا عشان الشاشة ال slide أنا فتح |
|
|
| 467 |
| 00:32:44,870 --> 00:32:47,930 |
| الكاميرا من الجوال مش من المش قادرة تفتح الكاميرا |
|
|
| 468 |
| 00:32:47,930 --> 00:32:51,130 |
| من اللابتوب. فالكلام مش مبين عندى من الجوال فبطلع |
|
|
| 469 |
| 00:32:51,130 --> 00:32:55,330 |
| اللابتوب على الـ «سلايد» و بشرحه. «طب ماشي» حاولي |
|
|
| 470 |
| 00:32:55,330 --> 00:32:58,890 |
| تحكم لغة الجسد شوية. الآن أنا كتبت لإنسان القالي |
|
|
| 471 |
| 00:32:58,890 --> 00:33:01,590 |
| «الأمن طيور التكنولوجية» إن أحنا دخلنا روبوت على |
|
|
| 472 |
| 00:33:01,590 --> 00:33:04,650 |
| مصانع، في عندك مصانع سيارات للإنسان بس قاعد براقب، |
|
|
| 473 |
| 00:33:04,650 --> 00:33:07,830 |
| قاعد ورا شاشة الكمبيوتر براقب، بتشوفوها كتير، اللي |
|
|
| 474 |
| 00:33:07,830 --> 00:33:12,010 |
| في مقطع فيديو لها، الإنسان القالي بشيل و بحط، طبعا |
|
|
| 475 |
| 00:33:12,010 --> 00:33:16,900 |
| إحنا دي الإنسان القالي بندخلسنة الله سواء تاني |
|
|
| 476 |
| 00:33:16,900 --> 00:33:21,220 |
| الجلد، لو أجعل الإنسان بيموت، التنفس، فمن الطريقة |
|
|
| 477 |
| 00:33:21,220 --> 00:33:23,760 |
| التكنولوجية، تدخل الإنسان لأي محل الإنسان، الإنسان |
|
|
| 478 |
| 00:33:23,760 --> 00:33:27,020 |
| العادي، ماشي. طبعا، هذه بتستخدم في المفاعيات |
|
|
| 479 |
| 00:33:27,020 --> 00:33:31,620 |
| النموية، تستخدم في، لو احنا بننا نستخدم، أنا وياك |
|
|
| 480 |
| 00:33:31,620 --> 00:33:34,700 |
| وعمل مصنع، نستخرج الحاجات من قاع البحر، مداش ينجط |
|
|
| 481 |
| 00:33:34,700 --> 00:33:36,720 |
| على حبل يموت، لأ، بننزل الإنسان آي، لو مات مش |
|
|
| 482 |
| 00:33:36,720 --> 00:33:40,600 |
| مشكلة، لو انك، طبعا، هو الإنسان الألي جهاز، لو |
|
|
| 483 |
| 00:33:40,600 --> 00:33:44,080 |
| انحرج أو حصل له حاجة مش قضية، مش زي الإنسان، يونه |
|
|
| 484 |
| 00:33:44,080 --> 00:33:48,260 |
| نرجعهطبعًا هنا، لكن من سلبيات الـRobot إنها غالية |
|
|
| 485 |
| 00:33:48,260 --> 00:33:52,200 |
| جدًا، يعني لغاية الآن تكاليفها طاهضة جدًا، وتحمل |
|
|
| 486 |
| 00:33:52,200 --> 00:33:54,760 |
| على الأصول التابعة من رأسمال المشروع الـRobot، |
|
|
| 487 |
| 00:33:54,760 --> 00:33:58,680 |
| ماشي؟ فمن تغيير التكنولوجيا يدخل Robot على مصانع |
|
|
| 488 |
| 00:33:58,680 --> 00:34:02,100 |
| الجوالات، السيارات، الطائرات، الغواصات، المفايرات |
|
|
| 489 |
| 00:34:02,100 --> 00:34:06,300 |
| النووية، هل يتغير إيش التكنولوجيا؟ هنا الرابط |
|
|
| 490 |
| 00:34:06,300 --> 00:34:11,020 |
| الأفقي تفضل إيش هذا؟ –إذا نموذج الرابط الأفقي، كيف |
|
|
| 491 |
| 00:34:11,020 --> 00:34:15,490 |
| الـBody Language، واضح عليك أخ؟Okay، نموذج الرطب |
|
|
| 492 |
| 00:34:15,490 --> 00:34:19,050 |
| الأفقي هو اللي بيقترح أن يكون هناك تقاسم في عملية |
|
|
| 493 |
| 00:34:19,050 --> 00:34:22,930 |
| الإبداع والابتكار بين أقسام الإنتاج والتصنيع، |
|
|
| 494 |
| 00:34:22,930 --> 00:34:26,670 |
| البحث والتطوير وقسم التسويق كيف تحدث هذه العملية؟ |
|
|
| 495 |
| 00:34:26,670 --> 00:34:30,970 |
| أو كيف تسير أفقيًا في هذه الأقسام؟ أولًا، قسم |
|
|
| 496 |
| 00:34:30,970 --> 00:34:34,530 |
| البحث والتطوير يقدم مجموعة من المعلومات لقسم |
|
|
| 497 |
| 00:34:34,530 --> 00:34:38,770 |
| التسويق تتعلق بالتطور التكنولوجي وآخر تطورات |
|
|
| 498 |
| 00:34:38,770 --> 00:34:44,290 |
| التكنولوجياالقثوير يقوم بدراسة هذه المقترحات أو |
|
|
| 499 |
| 00:34:44,290 --> 00:34:47,510 |
| دراسة هذه المعلومات وبالتالي يأخذ المناسب منها |
|
|
| 500 |
| 00:34:47,510 --> 00:34:53,090 |
| والملائم منها للمنظمة وأيضًا يعطي لقسم البحث أو |
|
|
| 501 |
| 00:34:53,090 --> 00:34:58,650 |
| التطوير اقتراحات متعلقة بشكاوى الزبائن والتي من |
|
|
| 502 |
| 00:34:58,650 --> 00:35:02,370 |
| الممكن أن يقوم قسم البحث أو التطوير بحلها أو إيجاد |
|
|
| 503 |
| 00:35:02,370 --> 00:35:07,330 |
| حلول لهاالقسم الإنتاج أو التصنيع هو قسم يعطي فكرة |
|
|
| 504 |
| 00:35:07,330 --> 00:35:13,710 |
| لكلا القسمين حول المنتجات الجديدة أو الـ… أو |
|
|
| 505 |
| 00:35:13,710 --> 00:35:17,070 |
| الـ«تكنوفة» التي تستطيع ان تنتجها التي تستطيع |
|
|
| 506 |
| 00:35:17,070 --> 00:35:21,210 |
| المنظمة بيبذل |
|
|
| 507 |
| 00:35:21,210 --> 00:35:25,630 |
| هذه التكنوفة لتحقيق التغيير، بالتالي الأفراد في |
|
|
| 508 |
| 00:35:25,630 --> 00:35:31,370 |
| هذه الأقسام الثلاثة يعملون بشكل متعاونيعملونا على |
|
|
| 509 |
| 00:35:31,370 --> 00:35:35,730 |
| طريق، بشكل فرق، وبالتالي يتقسمون الأفكار ويحلونا |
|
|
| 510 |
| 00:35:35,730 --> 00:35:39,750 |
| المشاكل بطريقة مشتركة. - كلام صحيح ومترابط. - |
|
|
| 511 |
| 00:35:39,750 --> 00:35:44,890 |
| مجمعيا ومترابط. - نعم. - تفضلي، كلام صحيح وواضح. |
|
|
| 512 |
| 00:35:45,070 --> 00:35:47,770 |
| النوع التالت من التغيير الأفراد، وهو من أصعب |
|
|
| 513 |
| 00:35:47,770 --> 00:35:50,470 |
| الأنواع، ليش؟ إذن، قبل ما نجف في القاع، خلّي |
|
|
| 514 |
| 00:35:50,470 --> 00:35:51,130 |
| سألينا سؤال. |
|
|
| 515 |
| 00:35:54,270 --> 00:36:01,460 |
| - أقل ليه من أصعب الأنواع في التغيير؟بتشتري الـ |
|
|
| 516 |
| 00:36:01,460 --> 00:36:04,620 |
| «روبوتس»، ما بتشتري الجوال ولا هذا، اللي أبطوك، |
|
|
| 517 |
| 00:36:04,620 --> 00:36:07,300 |
| بتحطوا المراصفات و بتروح الـ«GP» وخلصنا، بتدفع |
|
|
| 518 |
| 00:36:07,300 --> 00:36:11,300 |
| المصاري وخلصنا، العمليات اللي هي الإدارية في الـ |
|
|
| 519 |
| 00:36:11,300 --> 00:36:13,980 |
| «هيكرة» تنظيمي، أنت مدير، أنت نائب، غير، يا جماعة، |
|
|
| 520 |
| 00:36:13,980 --> 00:36:16,780 |
| بدناش واصف وظيفي، مكتوب بأنه واصف وظيفي إلكتروني، |
|
|
| 521 |
| 00:36:16,780 --> 00:36:20,460 |
| خلّه طلبات إلكترونية، لكن لما نيجي عند الأفراد من |
|
|
| 522 |
| 00:36:20,460 --> 00:36:26,660 |
| أصعب الأنواع، ليش؟ - أحكي |
|
|
| 523 |
| 00:36:26,660 --> 00:36:30,040 |
| يا دكتورةماشي، بس رسولي، عشان قاعد يا سيل، فضّالي |
|
|
| 524 |
| 00:36:30,040 --> 00:36:35,220 |
| لأن هذا الاشي مرتبط بمبادئ و بسلوك الإنسان و هو |
|
|
| 525 |
| 00:36:35,220 --> 00:36:38,580 |
| يعني من ناحية الـPsychology النفسية ممتازة صعب إنك |
|
|
| 526 |
| 00:36:38,580 --> 00:36:42,200 |
| تغيري مبادئ و أفكار و قيم يعني هذه بتحتاج وقت كبير |
|
|
| 527 |
| 00:36:42,200 --> 00:36:47,920 |
| أكبر من إنه إشي مثلا عادي مثلا عملية إنتاجية سهل |
|
|
| 528 |
| 00:36:47,920 --> 00:36:50,680 |
| الإشي تتغير فيه أما الإنسان من ناحية الـPsychology |
|
|
| 529 |
| 00:36:50,680 --> 00:36:55,290 |
| صعب إن تغيري فيه مبادئ و قيم و عاداتمترسمة كتير، |
|
|
| 530 |
| 00:36:55,290 --> 00:37:02,230 |
| ممتاز، إجابة سليمة، هنواجه السؤال لمين؟ يارا، |
|
|
| 531 |
| 00:37:02,230 --> 00:37:11,330 |
| السؤال ليارا، السؤال ليارا بسرعة يارا، يارا، يارا، |
|
|
| 532 |
| 00:37:11,330 --> 00:37:17,410 |
| حد يزعج عليها، مش معانا؟ ماشي، هنواجه السؤال رواند |
|
|
| 533 |
| 00:37:17,410 --> 00:37:17,890 |
| الأغة، |
|
|
| 534 |
| 00:37:42,570 --> 00:37:43,970 |
| |
|
|
| 535 |
| 00:37:44,740 --> 00:37:49,340 |
| هل أنت متوقع لو قلتلي مثلا أنا كشخص غير الأبيض |
|
|
| 536 |
| 00:37:49,340 --> 00:37:53,560 |
| ألبس ملون، أزرق، أخضر، أصفر، زهري، هل متوقع على |
|
|
| 537 |
| 00:37:53,560 --> 00:37:59,100 |
| طول أتقبل؟ ولا يمكن أرفض؟ لأ، ممكن ترفض، لأنه أنت |
|
|
| 538 |
| 00:37:59,100 --> 00:38:01,660 |
| مثلا مقتنع أن أنت حاسس أنه مثلا أحلى عليك الأبيض |
|
|
| 539 |
| 00:38:01,660 --> 00:38:07,440 |
| أو بتحب اللون الأبيض باللبس. ممتاز، هنا عشان كدا |
|
|
| 540 |
| 00:38:07,440 --> 00:38:11,620 |
| أصعب نوع تغيير على مستوى الإنسان، لأنهالأشي مرتبط |
|
|
| 541 |
| 00:38:11,620 --> 00:38:15,520 |
| بنفسيته وبقناعته، فممكن يرفض، ممكن ناش يرفض سيما |
|
|
| 542 |
| 00:38:15,520 --> 00:38:19,840 |
| تانا زمان قبل 20 سنة لما دخلوا الحواسيب على العمل |
|
|
| 543 |
| 00:38:19,840 --> 00:38:22,680 |
| إدارة كتير موظفين رفضوا، مابديش أتعلم حسوب، أنهي |
|
|
| 544 |
| 00:38:22,680 --> 00:38:24,700 |
| الورقة والجلمان، أنا طول عمري بلورقة، خاصة أنت |
|
|
| 545 |
| 00:38:24,700 --> 00:38:28,120 |
| عيني الحكومةأنا طول عمر بالورقة والجلم، «ليش عاجب |
|
|
| 546 |
| 00:38:28,120 --> 00:38:31,040 |
| حسوبه؟» «إيش هذا المكينة؟» حتى كانوا بيسموها. طبعا |
|
|
| 547 |
| 00:38:31,040 --> 00:38:36,440 |
| إحنا بتلاقي التغيير مرفوض لتكيبار السن أكتر من |
|
|
| 548 |
| 00:38:36,440 --> 00:38:39,540 |
| الشباب، الشباب بيكون عندهم حماسة وإيش وطفوة، حماسة |
|
|
| 549 |
| 00:38:39,540 --> 00:38:43,380 |
| أكتر للتجريب، كيبار السن لأ. ماشي، هنرجع بس نطلع |
|
|
| 550 |
| 00:38:43,380 --> 00:38:44,760 |
| من القاعة إن شاء الله، يعطيكوا العافية. |
|
|
|
|