| 1 |
| 00:00:20,790 --> 00:00:25,590 |
| بسم الله والصلاة والسلام علي رسول الله نواصل يا |
|
|
| 2 |
| 00:00:25,590 --> 00:00:29,590 |
| أخواننا المحاضرة الثانية في الفصل الأول مبادئ |
|
|
| 3 |
| 00:00:29,590 --> 00:00:35,270 |
| ومفاهيم أساسية حول التخطيط وهذه المحاضرة ان شاء |
|
|
| 4 |
| 00:00:35,270 --> 00:00:42,410 |
| الله سنتحدث عن نقاط عديدة منها أنواع التخطيط |
|
|
| 5 |
| 00:00:42,410 --> 00:00:48,570 |
| ومستويات التخطيط ودراسات لازمة لعملية التخطيط |
|
|
| 6 |
| 00:00:48,570 --> 00:00:55,090 |
| وأنواع المخططاتالتي تشملها عملية التخطيط ثم وظائف |
|
|
| 7 |
| 00:00:55,090 --> 00:01:00,230 |
| المخطط والمشاركة الشعبية في عملية التخطيط أنواع |
|
|
| 8 |
| 00:01:00,230 --> 00:01:06,670 |
| التخطيط يوجد يعني بشمولية وبسرعة التخطيط الشامل |
|
|
| 9 |
| 00:01:06,670 --> 00:01:12,730 |
| والتخطيط القطاعي نوعا شاملات لكل أنواع التخطيط |
|
|
| 10 |
| 00:01:13,150 --> 00:01:17,370 |
| التخطيط الشامل comprehensive planning ويشمل دراسة |
|
|
| 11 |
| 00:01:17,370 --> 00:01:21,670 |
| كل القطاعات المختلفة من إسكان وخدمات ومناطق قدراء |
|
|
| 12 |
| 00:01:21,670 --> 00:01:26,850 |
| واستعمالها تجارية وصناعية وترفيهية وسياحية وكل شيء |
|
|
| 13 |
| 00:01:26,850 --> 00:01:30,570 |
| كل ما يقع نظرك في المدينة على أي نشاط أو أي |
|
|
| 14 |
| 00:01:30,570 --> 00:01:37,330 |
| استعمال هو يشمل تشمله عملية التخطيط في ما يسمى |
|
|
| 15 |
| 00:01:37,330 --> 00:01:40,990 |
| بالتخطيط الشامليعني المخططات التفصيلية اللى |
|
|
| 16 |
| 00:01:40,990 --> 00:01:45,590 |
| حضراتكم تعملوها هذا الفصل في إطار الجزء العملي من |
|
|
| 17 |
| 00:01:45,590 --> 00:01:52,670 |
| هذا المصاد هو تخطيط شامل ده لإنه احنا هنطلع على |
|
|
| 18 |
| 00:01:52,670 --> 00:01:58,990 |
| المخطط هنجد فيهاسكانه هنجد فيه طلق ومواصلات هنجد |
|
|
| 19 |
| 00:01:58,990 --> 00:02:05,110 |
| فيه مناطق قدرة وتلفيهية هنجد نشاطات تجارية ونشاطات |
|
|
| 20 |
| 00:02:05,110 --> 00:02:09,270 |
| سياحية ونشاطات اجتماعية ونشاطات ثقافية ودينية كل |
|
|
| 21 |
| 00:02:09,270 --> 00:02:12,970 |
| أنواع النشاطات الإنسانية التي يقوم بها المجتمع |
|
|
| 22 |
| 00:02:12,970 --> 00:02:17,770 |
| موجودة في المخطط التفصيل عشان هيك بنسميه تخطيط |
|
|
| 23 |
| 00:02:17,770 --> 00:02:23,080 |
| شامل او مخطط شامل يشمل كل الأمورفي النوع الثاني هو |
|
|
| 24 |
| 00:02:23,080 --> 00:02:26,260 |
| التخطيط القطاعي ما يسمى بالإنقليزي structural |
|
|
| 25 |
| 00:02:26,260 --> 00:02:31,360 |
| planning ويهتم بتخطيط وتنمية قطاعات معينة بشكل |
|
|
| 26 |
| 00:02:31,360 --> 00:02:39,860 |
| منفصل عن الأخرى زي إيش مثلا لما في تخلف في شبكة |
|
|
| 27 |
| 00:02:39,860 --> 00:02:44,460 |
| البنية التحتية في مدينة الماء فنقوم بإعادة تخطيط |
|
|
| 28 |
| 00:02:44,460 --> 00:02:49,160 |
| وتأهيل البنية التحتية هذا ما نسميهتخطيط قطاعي او |
|
|
| 29 |
| 00:02:49,160 --> 00:02:54,440 |
| عبر تخطيط القطاع نقوم باستماع بدراسة تخطيط واحد او |
|
|
| 30 |
| 00:02:54,440 --> 00:02:58,600 |
| نشاط واحد من النشاطات الإنسانية مثل شبكة المياه |
|
|
| 31 |
| 00:02:58,600 --> 00:03:03,180 |
| مثلا مثل التعليم عندنا التخطيط الاجتماعي social |
|
|
| 32 |
| 00:03:03,180 --> 00:03:07,040 |
| planning نوع من أنواع التخطيط القطاعي لأن احنا |
|
|
| 33 |
| 00:03:07,040 --> 00:03:14,140 |
| اهتمنا بقطاع معين ولم ناهتم بالقطاعات الأخرىمش |
|
|
| 34 |
| 00:03:14,140 --> 00:03:18,740 |
| لانه مسمى يعني اجلناها او احنا في الوقت الحالي |
|
|
| 35 |
| 00:03:18,740 --> 00:03:23,580 |
| مثلا نريد ان ننمي و نطور قطاع معين من قطاعات |
|
|
| 36 |
| 00:03:23,580 --> 00:03:28,300 |
| المجتمع او من قطاعات المدينة مثلا رصف الطريق |
|
|
| 37 |
| 00:03:28,940 --> 00:03:33,800 |
| التخطيط الاقتصادي economic planning انه نعد خطة |
|
|
| 38 |
| 00:03:33,800 --> 00:03:38,320 |
| اقتصادية لانعاش الاقتصاد الوطني في مجتمعنا هذا ما |
|
|
| 39 |
| 00:03:38,320 --> 00:03:42,980 |
| نسميه تخطيط قطاعي فاهمية تخطيط البيئي كذلك تخطيط |
|
|
| 40 |
| 00:03:42,980 --> 00:03:49,280 |
| قطاعي مثلا نطور شبكة الكهرباء في القطاع غزةنهتم |
|
|
| 41 |
| 00:03:49,280 --> 00:03:52,640 |
| بشركة الكهرباء فقط ماناشي علاقة بالتعليم ماناشي |
|
|
| 42 |
| 00:03:52,640 --> 00:03:57,380 |
| علاقة بالصحة ماناشي علاقة بإعداد مخططات لزراعة |
|
|
| 43 |
| 00:03:57,380 --> 00:04:00,740 |
| مثلا أو ما شاب ذلك نهتم بقطامها هذا هو التخطيط |
|
|
| 44 |
| 00:04:00,740 --> 00:04:05,860 |
| القطاعي اذا التخطيط الشامل هو المخططات التفصيلية |
|
|
| 45 |
| 00:04:05,860 --> 00:04:10,460 |
| المخططات الهيكلية المخططات الإقليمية اللي بتراعي |
|
|
| 46 |
| 00:04:10,460 --> 00:04:14,040 |
| وتشمل كل نواحي التخطيط والنشاطات الإنسانية في |
|
|
| 47 |
| 00:04:14,040 --> 00:04:19,900 |
| المجتمع بينما التخطيط القطاعي هوذلك التخطيط الذي |
|
|
| 48 |
| 00:04:19,900 --> 00:04:26,060 |
| يراعي وينمي قطاع واحد او قطاعين في المجتمع قطاعات |
|
|
| 49 |
| 00:04:26,060 --> 00:04:33,120 |
| محددة وليس بشمالية طيب ناخد نقطة رقم ستة الدراسات |
|
|
| 50 |
| 00:04:33,120 --> 00:04:38,820 |
| اللازمة لإعداد المخطط ربما هذا جزء كبير هنسمعه مرة |
|
|
| 51 |
| 00:04:38,820 --> 00:04:46,400 |
| تانية في الجزء العمليمن المساق ولكن مش خطأ انه |
|
|
| 52 |
| 00:04:46,400 --> 00:04:50,880 |
| انعود ايش انعيده في اطار المحاضرة النظرية اولا |
|
|
| 53 |
| 00:04:50,880 --> 00:04:55,000 |
| يشمل تلت مراحل اساسية زي ما اتحدثنا في الموضوع |
|
|
| 54 |
| 00:04:55,000 --> 00:04:59,140 |
| السابق مثل دراسة الوضع القائم للمنطقة هذي نسميها |
|
|
| 55 |
| 00:04:59,140 --> 00:05:03,180 |
| survey او surveing survey يعني مساحة او رفع رفع |
|
|
| 56 |
| 00:05:03,180 --> 00:05:06,640 |
| مساحي للمنطقة او رفع المنطقة بشكل عام ايش معناه |
|
|
| 57 |
| 00:05:06,640 --> 00:05:13,940 |
| رفع عملية رفع تشمل انك تزور المنطقةوتجسد كل شيء |
|
|
| 58 |
| 00:05:13,940 --> 00:05:18,060 |
| فيها أي ترفعها وتضعها على مخططات المباني اللي مش |
|
|
| 59 |
| 00:05:18,060 --> 00:05:23,720 |
| موجودة تحطها المباني الموجودة تتابعها وتشوف أنواع |
|
|
| 60 |
| 00:05:23,720 --> 00:05:28,180 |
| المباني مثلا الحالة الإنشائية المباني عمر المبنى |
|
|
| 61 |
| 00:05:28,180 --> 00:05:32,820 |
| ارتفاعات المباني الاستعمالات الأرضية طابق الأرضي |
|
|
| 62 |
| 00:05:32,820 --> 00:05:37,060 |
| للمباني استعمالات المبنى ككل استعمالات الأراضي هذا |
|
|
| 63 |
| 00:05:37,060 --> 00:05:41,050 |
| كله بنسميه عملية صفةإحصاء يعني دراسة المصادر |
|
|
| 64 |
| 00:05:41,050 --> 00:05:44,570 |
| الطبيعية في المنطقة بينما تكون مثلا في غابات في |
|
|
| 65 |
| 00:05:44,570 --> 00:05:48,530 |
| المنطقة في مناضر خلابة يعني المصادر الطبيعية اللي |
|
|
| 66 |
| 00:05:48,530 --> 00:05:54,590 |
| بتخلي المخطط يعني يحسب حساب هذه المصادر في عملية |
|
|
| 67 |
| 00:05:54,590 --> 00:05:59,220 |
| التحقيقعندك تدريس مثلا معينة جميلة، عندك شاطئ بحر، |
|
|
| 68 |
| 00:05:59,220 --> 00:06:04,840 |
| عندك حرم السكان، هذه الأمور كلها نسميها مصادر |
|
|
| 69 |
| 00:06:04,840 --> 00:06:08,840 |
| طبيعية، ممكن مصادر مائية كمان، تذكروا، نهر أو |
|
|
| 70 |
| 00:06:08,840 --> 00:06:14,680 |
| أحواض مائية سواء الصناعية أو الطبيعية دراسة |
|
|
| 71 |
| 00:06:14,680 --> 00:06:17,600 |
| المصادر الاجتماعية، إيش معناه المصادر الاجتماعية؟ |
|
|
| 72 |
| 00:06:17,600 --> 00:06:20,730 |
| المصادر الاجتماعية المقصود فيهاالعلاقات الاجتماعية |
|
|
| 73 |
| 00:06:20,730 --> 00:06:23,970 |
| بالناس العادات و التقاليد و الأفكار السائدة حتى |
|
|
| 74 |
| 00:06:23,970 --> 00:06:28,010 |
| تساعدك في عملية اتخاذ القرار زى ما حكينا احنا انت |
|
|
| 75 |
| 00:06:28,010 --> 00:06:33,610 |
| لا تستطيع ان تتاخد قرار مخالف للظروف الاجتماعية |
|
|
| 76 |
| 00:06:33,610 --> 00:06:38,260 |
| السائدة في المجتمعلاتستطيع و التالي عندك اخر نقطة |
|
|
| 77 |
| 00:06:38,260 --> 00:06:40,620 |
| ان شرحت عنها اللي هو المشاركة الشعبية و مدى |
|
|
| 78 |
| 00:06:40,620 --> 00:06:44,880 |
| أهميتها في عملية التحطيم دراسة المصادر الاقتصادية |
|
|
| 79 |
| 00:06:44,880 --> 00:06:50,160 |
| اذا ما كناقش فيها اننا مصادر اقتصادية حتى نخطط و |
|
|
| 80 |
| 00:06:50,160 --> 00:06:55,520 |
| نعيدعملية التخطيط للمدينة و نتبع الطرق السليمة في |
|
|
| 81 |
| 00:06:55,520 --> 00:06:58,160 |
| عملية التخطيط اعداد الدراسات الفيزيائية اللى هو |
|
|
| 82 |
| 00:06:58,160 --> 00:07:00,860 |
| المباني و اعداد الدراسات الفيزيائية اللى هو |
|
|
| 83 |
| 00:07:00,860 --> 00:07:03,480 |
| استعمالات الأراضي يعني هذه نوعين من الدراسات |
|
|
| 84 |
| 00:07:03,480 --> 00:07:06,560 |
| الفيزيائية دراسة فيزيائية للمباني و دراسة فيزيائية |
|
|
| 85 |
| 00:07:06,560 --> 00:07:11,660 |
| لاستعمالات الأراضيليه حركة الطرق مثلا؟ شبكة الطرق؟ |
|
|
| 86 |
| 00:07:11,660 --> 00:07:14,760 |
| إيه الشبكات الميئة والسرط الصحي والكهربا والنيل؟ |
|
|
| 87 |
| 00:07:14,760 --> 00:07:19,780 |
| هذه هي الدراسات الوضع القائمة ثانيا اللي هو |
|
|
| 88 |
| 00:07:19,780 --> 00:07:23,840 |
| المرحلة الثانية بعد ما نرفعها على المخططات بكون |
|
|
| 89 |
| 00:07:23,840 --> 00:07:28,380 |
| احنا تحليل المنطقة ال analysis وتشمل دراسات |
|
|
| 90 |
| 00:07:28,380 --> 00:07:33,780 |
| تحليلية على أساس تشخيص تشخيص حقائق facts وتشخيص |
|
|
| 91 |
| 00:07:33,780 --> 00:07:40,000 |
| احتمالاتو هذه الدراسات اللي هو تشريص الحقائق و |
|
|
| 92 |
| 00:07:40,000 --> 00:07:42,960 |
| الاحتمالات الحقيقة ان في عندنا مثلا مشكلة معينة |
|
|
| 93 |
| 00:07:42,960 --> 00:07:47,800 |
| رأيناها و عشناها و شوفناها الاحتمالات ايش في عندك |
|
|
| 94 |
| 00:07:47,800 --> 00:07:51,120 |
| احتمالات في المستقبل بعد خمسة و عشرين سنة ان تتغير |
|
|
| 95 |
| 00:07:51,120 --> 00:07:54,980 |
| هذه المشكلة المشكلة يعني زي ما اتحدثنا عن مبادئ |
|
|
| 96 |
| 00:07:54,980 --> 00:07:58,880 |
| مبادئ بدائل المرضى الفاتر يعني بديل واحد بديل |
|
|
| 97 |
| 00:07:58,880 --> 00:08:02,580 |
| اتنين بديل تلاتةثم نأتي إلى الدراسات التفصيلية على |
|
|
| 98 |
| 00:08:02,580 --> 00:08:05,440 |
| أساس دراسة النواعي الاقتصادية السياسية الاجتماعية |
|
|
| 99 |
| 00:08:05,440 --> 00:08:10,040 |
| الطبيعية احنا دراسنا هناك دراسات هذه ولكن نريد هنا |
|
|
| 100 |
| 00:08:10,040 --> 00:08:16,040 |
| تحليلها Analysis نعمل عملية تحليل لهذه المعلومات |
|
|
| 101 |
| 00:08:16,040 --> 00:08:20,020 |
| وهذه الحقائق اللي موجودة في منطقتنا ثم نأتي إلى |
|
|
| 102 |
| 00:08:20,020 --> 00:08:23,480 |
| المرحلة الثالثة اللي هي الاقتراحات ووضع سياسات |
|
|
| 103 |
| 00:08:23,480 --> 00:08:28,220 |
| التخطيط للمناطق على ضوء ما درسنا في عملية التخطيط |
|
|
| 104 |
| 00:08:29,810 --> 00:08:33,350 |
| نأتي لهذه النقطة اللي هو وظيفة المخطط job of the |
|
|
| 105 |
| 00:08:33,350 --> 00:08:37,410 |
| planner وظيفة المخطط انت مخطط بتكون في بلدية، في |
|
|
| 106 |
| 00:08:37,410 --> 00:08:42,250 |
| وزارة، في مؤسسة خاصة، مكتب استشاري، في ديوان |
|
|
| 107 |
| 00:08:42,250 --> 00:08:46,250 |
| وظيفي، مجلس ومجلس تشريعي يعني كل هذه المؤسسات ممكن |
|
|
| 108 |
| 00:08:46,250 --> 00:08:51,830 |
| ان يعني تجد عمل في هذه المؤسسات المخطط الناجح هو |
|
|
| 109 |
| 00:08:51,830 --> 00:08:55,830 |
| الذي يستطيع حل المشكلات في المنطقة في مكان حدوثها |
|
|
| 110 |
| 00:08:55,830 --> 00:09:03,240 |
| في مكان حدوث المشكلةبنحل المشكلة يعتبر المخطط هو |
|
|
| 111 |
| 00:09:03,240 --> 00:09:10,160 |
| المفكر الذي يقوم بتجميع كافي حول مشكلة خاصة تواجه |
|
|
| 112 |
| 00:09:10,160 --> 00:09:14,380 |
| المنطقة هدف الدراسة ثم يقوم بتحليل المعلومات |
|
|
| 113 |
| 00:09:14,380 --> 00:09:17,540 |
| وإبراز المشكلة و علاقتها بالمشاكل الأخرى في |
|
|
| 114 |
| 00:09:17,540 --> 00:09:22,320 |
| المنطقةثم ازلها عن باقية المشاكل وبعد ذلك يقوم |
|
|
| 115 |
| 00:09:22,320 --> 00:09:26,600 |
| المقاطط بتحديد تلك المعلومات وارساء انسب حل هذا |
|
|
| 116 |
| 00:09:26,600 --> 00:09:30,280 |
| المشكلة ومن ثم الاقتراحات والبداية انشوف الشرط هذا |
|
|
| 117 |
| 00:09:30,280 --> 00:09:37,660 |
| يا اخواناالـ diagram المخطط على لأس الهالانفورك |
|
|
| 118 |
| 00:09:37,660 --> 00:09:41,820 |
| وضيفته إبراز المشكلة أو إبراز المشكلة في المنطقة |
|
|
| 119 |
| 00:09:41,820 --> 00:09:46,620 |
| ثم إيجاد الحلول للمشكلة وعزل المشكلة عن بقية |
|
|
| 120 |
| 00:09:46,620 --> 00:09:54,520 |
| المشاكل يعني أنا كمخطط رأيت في المنطقة مشكلة نقص |
|
|
| 121 |
| 00:09:54,520 --> 00:09:58,760 |
| في المياه وملوحة وملوحة بالإذن مشكلة نوعية ومشكلة |
|
|
| 122 |
| 00:09:58,760 --> 00:10:05,140 |
| كمية في قطاع المياهومشاكل أخرى طبعا حتى لا يعني |
|
|
| 123 |
| 00:10:05,140 --> 00:10:10,440 |
| أجعل أمر شموري جدا ولا أستطيع حل المشاكل دائما يا |
|
|
| 124 |
| 00:10:10,440 --> 00:10:13,400 |
| أخوانا في عملي التخطيط في عندنا ميزانية وفي عندنا |
|
|
| 125 |
| 00:10:13,400 --> 00:10:17,640 |
| إمكانيات قد تكون ميزانية ومش قد هي أكيد الميزانية |
|
|
| 126 |
| 00:10:17,640 --> 00:10:20,440 |
| مش دائما كافية لجميع المشاريع تتطلع في .. بالذات |
|
|
| 127 |
| 00:10:20,440 --> 00:10:24,090 |
| في مجتمعاتنا النامية و الفقيرةطبعا في قطاع الغزاوي |
|
|
| 128 |
| 00:10:24,090 --> 00:10:27,550 |
| يجي مشروع أحيان ما بيقدروش يكملوه بسبب عجز في |
|
|
| 129 |
| 00:10:27,550 --> 00:10:31,810 |
| الميزانية أو بيحولوه لمشروع أخر عنده أولوية و هكذا |
|
|
| 130 |
| 00:10:31,810 --> 00:10:36,950 |
| يعني احنا بنتابع الأولويات في عملية التخطيط لإنه |
|
|
| 131 |
| 00:10:36,950 --> 00:10:42,340 |
| لا يوجدميزانيات كافية لتغطية كل مشاكل التغطية اذا |
|
|
| 132 |
| 00:10:42,340 --> 00:10:45,740 |
| انا بدى اركز على المشاكل الاولى ايجاد مشكلة ايجاد |
|
|
| 133 |
| 00:10:45,740 --> 00:10:49,300 |
| حلول لها عزلة عن باقى المشاكل لان مابديش انا اوارط |
|
|
| 134 |
| 00:10:49,300 --> 00:10:55,980 |
| نفسى فى مشاكل اخرى ثم حل المشكلة وهيستهم برجع الى |
|
|
| 135 |
| 00:10:55,980 --> 00:10:59,660 |
| المخطط مرة اخرى بعد ما اتحلت المشكلة هل انت كمخطط |
|
|
| 136 |
| 00:10:59,660 --> 00:11:03,060 |
| فى البلدية اشتغلت لك ثلاث اربع سنين وحلت مشكلة ما |
|
|
| 137 |
| 00:11:03,060 --> 00:11:08,630 |
| وقال لك رئيس البلدية روح خلاص بيشيلك شغل مابنفعشمش |
|
|
| 138 |
| 00:11:08,630 --> 00:11:11,310 |
| حاجة مش حاجة هيك دراسة انتقام السنوات والجامعة |
|
|
| 139 |
| 00:11:11,310 --> 00:11:15,630 |
| عشان تشوف تغلق مشروع تلوى لأ وانا بالبعوض أساهم |
|
|
| 140 |
| 00:11:15,630 --> 00:11:18,390 |
| الى المخطط مرفوظ طب ليش ما انحلت المشكلة لأ |
|
|
| 141 |
| 00:11:18,390 --> 00:11:23,370 |
| المشكلة إذا انحلت تظهر مشاكل تانية بالفعل إذا أنت |
|
|
| 142 |
| 00:11:23,370 --> 00:11:29,670 |
| عملت شارع ومشي سيارات تمام تمام بيجيوك معترضين على |
|
|
| 143 |
| 00:11:29,670 --> 00:11:34,550 |
| الشارع بيجيوك مثلا ناس أخد شارع أخد أراضيهم بيدك |
|
|
| 144 |
| 00:11:34,550 --> 00:11:39,140 |
| تعوضهمهذه مشكلة أخرى صحيح حلت مشكلة المواصلات ولكن |
|
|
| 145 |
| 00:11:39,140 --> 00:11:43,400 |
| مشكلة المواطنين تخلقتنا او صنعت مشكلة اجتماعية او |
|
|
| 146 |
| 00:11:43,400 --> 00:11:49,520 |
| مشكلة فنية او يعني المشاكل الشارع ايضا جاب سيارات |
|
|
| 147 |
| 00:11:49,520 --> 00:11:52,840 |
| بده parking فيه دلوقت فيئي في السيارات كان بيارة |
|
|
| 148 |
| 00:11:52,840 --> 00:11:57,660 |
| هنا و خلصت البيارة و اتحولت إلى الشارع ثم صاروا |
|
|
| 149 |
| 00:11:57,660 --> 00:12:01,900 |
| الناس ايش يعانوا من الشارع حوارز طرق، ديقة، عوالم |
|
|
| 150 |
| 00:12:01,900 --> 00:12:07,650 |
| سيارات، parking إلى اخره و هكذاتراعيها للمشاكل و |
|
|
| 151 |
| 00:12:07,650 --> 00:12:13,570 |
| تعالجها و ترجعها الى .. يعني الى .. ترجعها مرة |
|
|
| 152 |
| 00:12:13,570 --> 00:12:17,830 |
| أخرى بعد كل خمس سنوات مرة و هكذا حتى يتم في عملية |
|
|
| 153 |
| 00:12:17,830 --> 00:12:21,370 |
| استدامة و دايمومة لعملية التخطيط عملية التخطيط |
|
|
| 154 |
| 00:12:21,370 --> 00:12:27,130 |
| احنا قولنا انه هي عملية مستدامة و مستدامة طالما في |
|
|
| 155 |
| 00:12:27,130 --> 00:12:32,730 |
| حياة على الأرض ده اللي لا تقف عملية التخطيطولا |
|
|
| 156 |
| 00:12:32,730 --> 00:12:36,130 |
| يغيب عن الذهب ان هذه جملة مهمة جدا ان هناك عوامل |
|
|
| 157 |
| 00:12:36,130 --> 00:12:41,380 |
| تعقل عملية التخطيط والحل المنشود للمشكلاتومنها جهل |
|
|
| 158 |
| 00:12:41,380 --> 00:12:44,780 |
| السكان بالتخطيط العادات التقاليد المنافع الشخصية |
|
|
| 159 |
| 00:12:44,780 --> 00:12:48,880 |
| الاعتبارات السياسية الحالة الاقتصادية والاجتماعية |
|
|
| 160 |
| 00:12:48,880 --> 00:12:52,920 |
| التركيبة العمرية والاجتماعية للسكان ملكيات الأراضي |
|
|
| 161 |
| 00:12:52,920 --> 00:12:59,080 |
| كل هذه المشاكل قد تجدها في منطقتك في منطقتك تعقل |
|
|
| 162 |
| 00:12:59,080 --> 00:13:04,880 |
| أفكارك وتعقل تنفيذ هذا المقاطط اللي انت عديتهبيعني |
|
|
| 163 |
| 00:13:04,880 --> 00:13:08,340 |
| بي .. نظريات تقتيطية سليمة والتبعات المثالية |
|
|
| 164 |
| 00:13:08,340 --> 00:13:11,580 |
| والواقعية زي ما اتحدثنا في المحاضرة الأولى ولكن |
|
|
| 165 |
| 00:13:11,580 --> 00:13:15,900 |
| وجدت نفسك بعد خمس سنوات عاجز وغير قادر عن تنفيذ |
|
|
| 166 |
| 00:13:15,900 --> 00:13:20,580 |
| هذا المخطط لهذه الأسباب قد تكون ظروف سياسية خارج |
|
|
| 167 |
| 00:13:20,580 --> 00:13:23,700 |
| عن إرادة المخاطر قد تكون عاجات وتقاليد للناس بدهم |
|
|
| 168 |
| 00:13:23,700 --> 00:13:29,460 |
| مش الشارع هذا مثلا ناس ساكنين في هذه المنطقة مخلين |
|
|
| 169 |
| 00:13:29,460 --> 00:13:33,800 |
| الطابع القبلي القبلي يعني الحمولةو هذه العائلة و |
|
|
| 170 |
| 00:13:33,800 --> 00:13:38,460 |
| الحمولة الكبيرة أخو و ابن عم و ابن خال كلهم حمولة |
|
|
| 171 |
| 00:13:38,460 --> 00:13:43,440 |
| مع بعض بدهم ماشي الشارع قد يعني تلغي فتح الشارع |
|
|
| 172 |
| 00:13:43,440 --> 00:13:47,160 |
| بسبب الضغط من هؤلاء السكان احنا بدنا الشارع انت |
|
|
| 173 |
| 00:13:47,160 --> 00:13:50,120 |
| بدك تخدمنا بدناش خدمتنا خلاص نحن هتخدمين نفسنا |
|
|
| 174 |
| 00:13:50,120 --> 00:13:53,380 |
| لنفسنا بنعدي على هذا عن طريق متلين و ثلاثة أمطار |
|
|
| 175 |
| 00:13:53,380 --> 00:13:56,620 |
| اللي هو الإسدادات الفرغية اللي نتركها بين البيت و |
|
|
| 176 |
| 00:13:56,620 --> 00:14:01,710 |
| البيت الأخراحنا شارع هذا بيكشف عوضاتنا مثلا او |
|
|
| 177 |
| 00:14:01,710 --> 00:14:05,590 |
| بيكشف خصوصياتنا او هكذا احنا زي حالة عائلة واحدة |
|
|
| 178 |
| 00:14:05,590 --> 00:14:09,150 |
| ساكنة وهذا بصير في مجتمعات مش في غزو بس في كثير من |
|
|
| 179 |
| 00:14:09,150 --> 00:14:12,590 |
| المجتمعات المحافظة |
|
|
| 180 |
| 00:14:13,860 --> 00:14:17,900 |
| نأخذ مستويات التقطيط وهذا مهم جدا يا شباب مهم جدا |
|
|
| 181 |
| 00:14:17,900 --> 00:14:21,800 |
| جدا هذا الموضوع يوجد للتقطيط ثلاث مستويات تعرف |
|
|
| 182 |
| 00:14:21,800 --> 00:14:28,220 |
| الدولة عادة تقسم نفسها إلى مستويات إدارية وتقطيطية |
|
|
| 183 |
| 00:14:28,220 --> 00:14:36,410 |
| وأحيانا حتىفي مجال تقسيمات المحافظة والنظام |
|
|
| 184 |
| 00:14:36,410 --> 00:14:40,650 |
| العسكري لأنهم حتى في العسكر بيقسموا أنفسهم إلى |
|
|
| 185 |
| 00:14:40,650 --> 00:14:45,630 |
| مناطق نفوذ ل .. لأجهزة الأمن و أجهزة الجيش احنا في |
|
|
| 186 |
| 00:14:45,630 --> 00:14:48,810 |
| التخطيط عندنا ثلاث مستويات اللي هو المستوى الأول |
|
|
| 187 |
| 00:14:48,810 --> 00:14:53,330 |
| التخطيط القومي أو التخطيط على مستوى الدولة كما |
|
|
| 188 |
| 00:14:53,330 --> 00:14:57,250 |
| نسميه ال national planetيمكن تلقيص وظائف تقسيط |
|
|
| 189 |
| 00:14:57,250 --> 00:15:01,610 |
| القومي كما يليه ناشنسي بكثير لإن الكلام كثير ولكن |
|
|
| 190 |
| 00:15:01,610 --> 00:15:07,170 |
| أهم النقاط يحدد تقسيط القوم السياسي العام للدولة |
|
|
| 191 |
| 00:15:07,170 --> 00:15:09,750 |
| في مجالات الإسكان والمرافق والتعليم والصحة |
|
|
| 192 |
| 00:15:09,750 --> 00:15:13,810 |
| والتنفيذ والصناعة والزراعة والمال والاقتصاد |
|
|
| 193 |
| 00:15:13,810 --> 00:15:17,870 |
| والأعمال والتجارة إلى آخره على مستوى الدولة يعني |
|
|
| 194 |
| 00:15:17,870 --> 00:15:22,010 |
| بيجلسوارئيس الدولة ورئيس الوزراء المستشاري كلهم |
|
|
| 195 |
| 00:15:22,010 --> 00:15:26,590 |
| بيجلسوا في على يعني على مستوى مؤسسات عليا في |
|
|
| 196 |
| 00:15:26,590 --> 00:15:31,170 |
| الدولة مثلا مجلس الوزراء مثلا اه او دقاسة او .. |
|
|
| 197 |
| 00:15:31,170 --> 00:15:37,350 |
| وبيعدوا خطط للدولة كلها مابيقتنوش وبيخصوش منطقة |
|
|
| 198 |
| 00:15:37,350 --> 00:15:41,490 |
| بحد ذاتها وانما بيخصوا الدولة كلها احنا بدنا مثلا |
|
|
| 199 |
| 00:15:41,490 --> 00:15:48,070 |
| في مجال المرافق والتعليم مرافق التعليمأكم طالب ان |
|
|
| 200 |
| 00:15:48,070 --> 00:15:52,150 |
| ع مستوى الدولة بده جامعة ميت ألف طالب أكم جامعة |
|
|
| 201 |
| 00:15:52,150 --> 00:15:56,650 |
| بدنا؟ تكون عشر جامعات okay في الدولة موجود عشر |
|
|
| 202 |
| 00:15:56,650 --> 00:16:00,530 |
| جامعات؟ لأ موجود خمس جامعات في الدولة ع مستوى |
|
|
| 203 |
| 00:16:00,530 --> 00:16:04,690 |
| الدولة طب بدنا خمس جامعات تانية خلال خمس عشر سنة |
|
|
| 204 |
| 00:16:04,690 --> 00:16:09,210 |
| القادمة هذا ع مستوى الدولة بدنا خمس جامعات ولكن |
|
|
| 205 |
| 00:16:09,210 --> 00:16:11,630 |
| وين الخمس جامعات؟ في النهاية يجب تكون الجامعة في |
|
|
| 206 |
| 00:16:11,630 --> 00:16:16,910 |
| مكان معين في مدينة في الشارع صح؟ اهاللي بعد هيك |
|
|
| 207 |
| 00:16:16,910 --> 00:16:20,890 |
| بيجي التخطيط اللي هو المستوى الأقل منه في الدرجة |
|
|
| 208 |
| 00:16:20,890 --> 00:16:23,950 |
| وفي الأضطراء مش الأقل في الأهمية الأقل في الدرجة |
|
|
| 209 |
| 00:16:23,950 --> 00:16:26,190 |
| وفي الأضطراء مش على مستوى الدولة وإنما على مستوى |
|
|
| 210 |
| 00:16:26,190 --> 00:16:30,510 |
| المحافظات أو مستوى الأقاليم الجامعة بيكون في إقليم |
|
|
| 211 |
| 00:16:30,510 --> 00:16:34,310 |
| منها الأقاليم فبتشوف حاجات الإقليم قد يكون الخمس |
|
|
| 212 |
| 00:16:34,310 --> 00:16:40,110 |
| جامعات اللي موجودات يعني مستحوذات على إقليم واحد |
|
|
| 213 |
| 00:16:40,110 --> 00:16:47,040 |
| او باق الأقاليم محرومات من التعليمفبنزل المستوى |
|
|
| 214 |
| 00:16:47,040 --> 00:16:50,860 |
| التحقيقي الى مستوى الإقليم وبشوف حاجات كل إقليم |
|
|
| 215 |
| 00:16:50,860 --> 00:16:56,000 |
| بإقليم على هيك بننتقل الى المستوى الإقليم شوفت كيف |
|
|
| 216 |
| 00:16:56,000 --> 00:17:01,800 |
| القالية واضحة جدا كذلك قيس هذا المثال على بقى |
|
|
| 217 |
| 00:17:01,800 --> 00:17:05,380 |
| الاسكان الاسكان بدنا 200 ألف واحدة سكنية مثلا خلال |
|
|
| 218 |
| 00:17:05,380 --> 00:17:11,040 |
| خمس عشر سنة قادمة okay طب وين وين توزيع الاسكان |
|
|
| 219 |
| 00:17:11,040 --> 00:17:14,830 |
| هذا في الدولة مابتتعرفش لازم الأقليم اللي تعرفيعني |
|
|
| 220 |
| 00:17:14,830 --> 00:17:18,030 |
| رئيس الدولة مش معنى .. يعني مان يمثل رئيس الدولة |
|
|
| 221 |
| 00:17:18,030 --> 00:17:21,730 |
| في عملي التحصيل، مش معنى أنه مدينة غزيا أكم واحدة |
|
|
| 222 |
| 00:17:21,730 --> 00:17:25,130 |
| سكنية، ولكن معنى أنه كفلسطين أكم واحدة سكنية |
|
|
| 223 |
| 00:17:25,130 --> 00:17:29,380 |
| محتاجين، حتى أي شي خطط اللهالآن في غزة كام واحدة |
|
|
| 224 |
| 00:17:29,380 --> 00:17:33,060 |
| سكنية محتاجينها رئيس البلدية بدي يعرف مش رئيس |
|
|
| 225 |
| 00:17:33,060 --> 00:17:36,680 |
| الدولة او مستشار رئيسه واحد كده حتى رئيس البلدية |
|
|
| 226 |
| 00:17:36,680 --> 00:17:39,300 |
| احيانا مش معنى انه يعرف في تل الهواء كده شوية |
|
|
| 227 |
| 00:17:39,300 --> 00:17:42,860 |
| سكنية وانما ماقد تكون بلدية صغيرة في الهواء ولزي |
|
|
| 228 |
| 00:17:42,860 --> 00:17:46,440 |
| تحيط الهواء ومشابه ده يعني في عملية مشاركة من رأس |
|
|
| 229 |
| 00:17:46,440 --> 00:17:51,990 |
| الهرم الى القاعدةمهم جدا موجود في كل دول العالم |
|
|
| 230 |
| 00:17:51,990 --> 00:17:57,990 |
| يعني عملية المركزية و تركيز الصلاحيات في السلطات |
|
|
| 231 |
| 00:17:57,990 --> 00:18:02,310 |
| العليا في الدولة أصبحت في دول العالم المتقدم و |
|
|
| 232 |
| 00:18:02,310 --> 00:18:05,610 |
| الصناعي أصبحت حاجة ثانوية يعني رئيس الدولة قد لا |
|
|
| 233 |
| 00:18:05,610 --> 00:18:09,550 |
| يعلم أشياء كثيرة عن الدولة وانما في مؤسسات أخرى |
|
|
| 234 |
| 00:18:09,550 --> 00:18:13,910 |
| تعلم و هكذا و تغذيه كتغذية راجعة وهذا بتريحه و |
|
|
| 235 |
| 00:18:13,910 --> 00:18:17,850 |
| هكذا يعني بتنامي البلد أكتريوضح السياسة القومية |
|
|
| 236 |
| 00:18:17,850 --> 00:18:21,030 |
| لتوزيع المجتمعات الأمرانية يركز التقطيط القومي على |
|
|
| 237 |
| 00:18:21,030 --> 00:18:24,370 |
| نواحي الاقتصادية والاجتماعية للدولة مثل توزيع |
|
|
| 238 |
| 00:18:24,370 --> 00:18:27,990 |
| الاستثمار على مختلف القطاعات والأنشطة بهدف تنمية |
|
|
| 239 |
| 00:18:27,990 --> 00:18:33,010 |
| الاقتصادية على مستوى الدولة كذلك تقوم الدولة |
|
|
| 240 |
| 00:18:33,010 --> 00:18:36,630 |
| بتقسيم أراضي الدولة إلى مناطق لها مميزات خاصة |
|
|
| 241 |
| 00:18:36,630 --> 00:18:40,590 |
| متكافئة في الإنتاج والمواصلات وذلك التصويت وسمى |
|
|
| 242 |
| 00:18:40,590 --> 00:18:45,960 |
| أقاليندراسة شبكة الطرق والنقل والمرور بين الدولة |
|
|
| 243 |
| 00:18:45,960 --> 00:18:50,660 |
| والدول المجاورة على مستوى الدولة يقام شبكة طرق |
|
|
| 244 |
| 00:18:50,660 --> 00:18:57,530 |
| سريعة نسميها autostradAutostrad هذه السريعة تخدم |
|
|
| 245 |
| 00:18:57,530 --> 00:19:00,990 |
| الدول بين بعضها البعض من الأردن الفلسطيني الأردن |
|
|
| 246 |
| 00:19:00,990 --> 00:19:04,850 |
| السورية الأردن العراق العراق السعودية و هكذا عامل |
|
|
| 247 |
| 00:19:04,850 --> 00:19:09,710 |
| سوا دولتين او الدولة و الدول المجاورة بينما الدولة |
|
|
| 248 |
| 00:19:09,710 --> 00:19:13,770 |
| ما بتقيم مثلا شارع رئيسي في مدينة غزة شارع عمرو |
|
|
| 249 |
| 00:19:13,770 --> 00:19:17,330 |
| مختار لم تقيم الدولة انما قامتوا ايش عامل سوا |
|
|
| 250 |
| 00:19:17,330 --> 00:19:23,060 |
| البلدية تم مناقشة و هكذاالمستوى الثاني التقليص |
|
|
| 251 |
| 00:19:23,060 --> 00:19:26,480 |
| الإقليمي اللي هو نسميه regional planning هذا |
|
|
| 252 |
| 00:19:26,480 --> 00:19:31,360 |
| التقليص الإقليمي زي ما اتحدثنا عندما تقرأ في خطة |
|
|
| 253 |
| 00:19:31,360 --> 00:19:36,000 |
| الدولة و تتضح معالمها بينا نشوف الأقالي شو اللي |
|
|
| 254 |
| 00:19:36,000 --> 00:19:40,880 |
| بدهميا من هذه الخطة احنا بينا يقولنا خمس جامعات |
|
|
| 255 |
| 00:19:40,880 --> 00:19:45,280 |
| بينا قطة غزة كام جامعة بدك من الخمسة دولبدنا |
|
|
| 256 |
| 00:19:45,280 --> 00:19:49,560 |
| جامعتين ليه؟ لأن عملنا دراسة احنا عدد طلاب ان اوكي |
|
|
| 257 |
| 00:19:49,560 --> 00:19:52,860 |
| في الدولة مائة ألف عدد طلابنا عشرين ألف العشرين |
|
|
| 258 |
| 00:19:52,860 --> 00:19:55,960 |
| ألف بدنا جامعتين زيادة على الجامعات اللي موجودة |
|
|
| 259 |
| 00:19:55,960 --> 00:19:59,880 |
| معناته لو عرفنا في قطاع غزة انه في جامعتين نقصات |
|
|
| 260 |
| 00:19:59,880 --> 00:20:03,540 |
| بيظل ثلاث دول ثلاث جامعات عفوة التلات جامعات تروح |
|
|
| 261 |
| 00:20:03,540 --> 00:20:06,280 |
| للضفة هممكن القدر تستخدلها واحدة يمكن الرمال |
|
|
| 262 |
| 00:20:06,280 --> 00:20:08,820 |
| تستخدلها كمان واحدة يمكن نابل يستخدلها واحدة |
|
|
| 263 |
| 00:20:08,820 --> 00:20:12,440 |
| الخليل اه عندك واحد بكفي واحد هذا هو المستوى |
|
|
| 264 |
| 00:20:12,440 --> 00:20:17,010 |
| الإقليمي قطاع غزة أقل عن إقعلى المفهوم اللي |
|
|
| 265 |
| 00:20:17,010 --> 00:20:21,870 |
| التقطيط الآن عبارة عن إقليم واحنا اتحدثنا هو يتركز |
|
|
| 266 |
| 00:20:21,870 --> 00:20:24,470 |
| التقطيط الإقليمي على أساس على أقاليم الدولة |
|
|
| 267 |
| 00:20:24,470 --> 00:20:27,890 |
| الواحدة فإذا كان التقطيط القومي يحدد السياسات |
|
|
| 268 |
| 00:20:27,890 --> 00:20:31,390 |
| الأهم للدولة والخطوط اللي على التقطيط وإن التقطيط |
|
|
| 269 |
| 00:20:31,390 --> 00:20:34,590 |
| الإقليمي يتناول بالدراسة و البحث عن وضع المخططات |
|
|
| 270 |
| 00:20:34,590 --> 00:20:39,570 |
| اللازمة في طرق التقطيط القومي إيش معناته الإقليم؟ |
|
|
| 271 |
| 00:20:39,570 --> 00:20:44,670 |
| وهذا يعني تعليف مهم جداالمقصود بالاقليم هنا هو |
|
|
| 272 |
| 00:20:44,670 --> 00:20:49,250 |
| الاقليم التخزيسي وليس الاقليم الإدالي وهو الفرق |
|
|
| 273 |
| 00:20:49,250 --> 00:20:51,130 |
| بين الاقليم التخزيسي و الاقليم الإدالي الاقليم |
|
|
| 274 |
| 00:20:51,130 --> 00:20:55,910 |
| التخزيسي هي تعرفه هنا هو منطقة جغرافية محدودة و |
|
|
| 275 |
| 00:20:55,910 --> 00:21:01,270 |
| متجانسة من حيث التضاريس والسكان والثروات الطبيعية |
|
|
| 276 |
| 00:21:01,270 --> 00:21:06,180 |
| ودرجة التطور يعني leveldevelopment level في |
|
|
| 277 |
| 00:21:06,180 --> 00:21:10,160 |
| التطوير في الإقليم الأمر الذي يجعل منهم وحدة |
|
|
| 278 |
| 00:21:10,160 --> 00:21:14,780 |
| تخصيصية يسهل تنميتها إذا الإقليم هو عبارة عن قطعة |
|
|
| 279 |
| 00:21:14,780 --> 00:21:19,140 |
| جغرافية محدودة متجانسة في التدريس والمشاكل أيضا |
|
|
| 280 |
| 00:21:19,140 --> 00:21:23,100 |
| والثروات الطبيعية الموجودة ودرجة التطور مش شبه ذلك |
|
|
| 281 |
| 00:21:23,100 --> 00:21:28,680 |
| يعني إذا كان إقليم متطورالمدينة متطورة و المدينة |
|
|
| 282 |
| 00:21:28,680 --> 00:21:32,660 |
| أخرى بجنبها متخلفة جدا صعب أن أحطها في إقليم و |
|
|
| 283 |
| 00:21:32,660 --> 00:21:37,300 |
| يعني .. يعني أدرسها على أساس أنه إقليم ليه؟ لأنه |
|
|
| 284 |
| 00:21:37,300 --> 00:21:41,140 |
| مافيش تجانب بين هذه المدينة و هذه المدينة النظريات |
|
|
| 285 |
| 00:21:41,140 --> 00:21:44,040 |
| و الأفكار و النفاهيم و الاسلسليات اللي أنا بدي |
|
|
| 286 |
| 00:21:44,040 --> 00:21:52,370 |
| أوضعها ك .. أضعها كمخططلا تصلح بالضرورة للمدينة |
|
|
| 287 |
| 00:21:52,370 --> 00:21:57,650 |
| الثرية الغنية والمتطورة والمدينة الفقيرة المتخلفة |
|
|
| 288 |
| 00:21:57,650 --> 00:22:01,110 |
| على حد السبع هذه بدها سياسة خاصة وهذه بدها أيش؟ |
|
|
| 289 |
| 00:22:01,110 --> 00:22:06,490 |
| سياسة خاصة لذلك كمثال مثال أخر مثلا يكون التداريس |
|
|
| 290 |
| 00:22:06,490 --> 00:22:10,330 |
| التداريس الشاذة مثلا منطقة جبلية وعرة ومنطقة سهلة |
|
|
| 291 |
| 00:22:10,330 --> 00:22:15,760 |
| سهلية زي غزامجددش برضه إيش أضعها في إقليم واحد لإن |
|
|
| 292 |
| 00:22:15,760 --> 00:22:19,220 |
| نظريات التطوير والبناء والتعمير والعمارة في |
|
|
| 293 |
| 00:22:19,220 --> 00:22:24,100 |
| المنطقة الجبلية تختلف عن نظريات التطوير في المنطقة |
|
|
| 294 |
| 00:22:24,100 --> 00:22:29,520 |
| السهلية وها كده مفهوم القصد إذا أنا بحدد الورق أو |
|
|
| 295 |
| 00:22:29,520 --> 00:22:33,180 |
| قلم في إيدي هيك و بحدد الأقاليم حسب سياسة معينة |
|
|
| 296 |
| 00:22:33,180 --> 00:22:37,880 |
| وحسب تعريف معين وهذا ما يسمى بالإقليم التقديمي |
|
|
| 297 |
| 00:22:38,490 --> 00:22:42,710 |
| الاقليم الإداري، الإداريون يعني قد يكون خطة إدارية |
|
|
| 298 |
| 00:22:42,710 --> 00:22:48,070 |
| عسكرية مثلا في منطقة ما قد يشملوا الكثير من المدن |
|
|
| 299 |
| 00:22:48,070 --> 00:22:51,170 |
| اللي أنا ذكرتها و غير مستجاني اذا ممكن لأن عندهم |
|
|
| 300 |
| 00:22:51,170 --> 00:22:54,910 |
| أسبابات أخرى عندهم نظريات أخرى للأمن والحفاظ على |
|
|
| 301 |
| 00:22:54,910 --> 00:22:59,800 |
| الأمن قد يكون المنطقة الجبليةتحافظ على أمن المنطقة |
|
|
| 302 |
| 00:22:59,800 --> 00:23:02,960 |
| الساحلية بسبب ركوب الجبال ومشاركات كفترة بيحطوها |
|
|
| 303 |
| 00:23:02,960 --> 00:23:06,680 |
| في إقليم واحد كخطة عسكرية أمنية ممكن نعمل خطة |
|
|
| 304 |
| 00:23:06,680 --> 00:23:12,580 |
| للمدارس في التعليم ووجد هنا مثلا الشيخ ردوان كان |
|
|
| 305 |
| 00:23:12,580 --> 00:23:18,500 |
| قبل فترة عشر سنوات اعتقد كانت تابعة لمدارية الشمال |
|
|
| 306 |
| 00:23:18,500 --> 00:23:22,660 |
| مدارس الشيخ ردوان تابعة لمدارية الشمال هذه خطة |
|
|
| 307 |
| 00:23:22,660 --> 00:23:26,900 |
| تعليميةبينما منطقة الشيخ أدوان إداريا تابع لبلدية |
|
|
| 308 |
| 00:23:26,900 --> 00:23:30,800 |
| غزة منطقة نفوذ غزة للخدمات والكهربا والتليفون |
|
|
| 309 |
| 00:23:30,800 --> 00:23:34,980 |
| والصرف الصحي والنياهومش والتنظيم حتى فهنا التعليم |
|
|
| 310 |
| 00:23:34,980 --> 00:23:39,800 |
| تابع لشمال وإداري تابع لبلدية غزة حصل حصل عن |
|
|
| 311 |
| 00:23:39,800 --> 00:23:44,480 |
| المناطق المتطرفة إذا ممكن التخطيط الإقليم التخطيطي |
|
|
| 312 |
| 00:23:44,480 --> 00:23:50,460 |
| يختلف في حدوله نوعا ما عن الإقليم الإداري طيب |
|
|
| 313 |
| 00:23:51,490 --> 00:23:54,990 |
| نشوف إيش وظيفة التخطيط الإقليمي التخطيط الإقليمي |
|
|
| 314 |
| 00:23:54,990 --> 00:23:59,150 |
| يشمل كثير من نواحي نواحي اقتصادية واجتماعية |
|
|
| 315 |
| 00:23:59,150 --> 00:24:04,170 |
| وطبيعية يتم التركيز على النواحي الثلاث على المستوى |
|
|
| 316 |
| 00:24:04,170 --> 00:24:09,030 |
| الإقليمي ويتعرض هذا المستوى بالدرجة أكثر تفصيلا من |
|
|
| 317 |
| 00:24:09,030 --> 00:24:13,550 |
| سابقه إلى ما يليه مثلا توزيع المجتمعات العمرانية |
|
|
| 318 |
| 00:24:13,550 --> 00:24:17,450 |
| الحضارية والرفية واحجامها ووظائفها في الإقليم نفسه |
|
|
| 319 |
| 00:24:18,180 --> 00:24:21,820 |
| و هذا يعني القرية محددة هذه مدينة مثلا عدد سكانها |
|
|
| 320 |
| 00:24:21,820 --> 00:24:26,080 |
| كبير هذه مدينة عدد سكانها أقل هذه مدينة كثفات |
|
|
| 321 |
| 00:24:26,080 --> 00:24:29,420 |
| سكانية كبيرة طب ليش بدي أساوي الكثفات السكانية في |
|
|
| 322 |
| 00:24:29,420 --> 00:24:33,140 |
| المدينة هنا بدي أخفف بدي أمنع مثلا هجر السكان |
|
|
| 323 |
| 00:24:33,140 --> 00:24:37,280 |
| اليها بينما المدينة اللي عدد سكانها أقل و كثفتها |
|
|
| 324 |
| 00:24:37,280 --> 00:24:44,380 |
| أقل و عندها أراضي أوسع فبشجع استثمارات في مجال |
|
|
| 325 |
| 00:24:44,380 --> 00:24:48,660 |
| الإسكان في هذه المدينةوبشجعش استثمارات في مجال |
|
|
| 326 |
| 00:24:48,660 --> 00:24:52,240 |
| إسكان في المدينة المقتضة أو في ملاكز المدن وهكذا |
|
|
| 327 |
| 00:24:52,240 --> 00:24:56,440 |
| هذه الدراسات تفيد على مستوى الإقليم توزيع السكان |
|
|
| 328 |
| 00:24:56,440 --> 00:25:00,840 |
| في الإقليم أو مستوى الإقليم استعمالات الأراضي اللي |
|
|
| 329 |
| 00:25:00,840 --> 00:25:04,780 |
| هو land use في الإقليم حاليا ومستقبليا دراسة شبكة |
|
|
| 330 |
| 00:25:04,780 --> 00:25:07,520 |
| الطرق والنقل في الإقليم يعني معظم الدراسات اللي |
|
|
| 331 |
| 00:25:07,520 --> 00:25:11,040 |
| أخدناها في المستوى الدولي أو مستوى الدولة |
|
|
| 332 |
| 00:25:13,470 --> 00:25:17,690 |
| القومى هو بناخدها هنا بس عن مستوى أدق و أشمع |
|
|
| 333 |
| 00:25:17,690 --> 00:25:21,730 |
| لتفصيلها أكتر تقسيم قطب الإقليم إلى مناطق لها |
|
|
| 334 |
| 00:25:21,730 --> 00:25:26,230 |
| ميزات خاصة متكافئة في الإنتاج وغيره وهذا ما نسميه |
|
|
| 335 |
| 00:25:26,230 --> 00:25:33,410 |
| ب sub regions sub regions يعني إقليم أقل إقليم أقل |
|
|
| 336 |
| 00:25:33,410 --> 00:25:37,630 |
| يعني أول حاجة إقليم region بعدين sub بعدين sub sub |
|
|
| 337 |
| 00:25:37,630 --> 00:25:43,880 |
| regions يعني زي إقليم بعدينوقيليم يعني زي مدينة |
|
|
| 338 |
| 00:25:43,880 --> 00:25:48,500 |
| محافظة صغيرة ثم المحافظة هذه الى مدينة ثم المدينة |
|
|
| 339 |
| 00:25:48,500 --> 00:25:53,320 |
| الى أحياء سكنية وهكذا يعني كلها وحدات إدارية في |
|
|
| 340 |
| 00:25:53,320 --> 00:25:57,880 |
| المنطقة حتى يسهل إدارتها ويسهل التعامل معها ويعطي |
|
|
| 341 |
| 00:25:57,880 --> 00:26:01,700 |
| السكان قدمات مناسبة لهم من ذلك نجد أن التخطيط |
|
|
| 342 |
| 00:26:01,700 --> 00:26:04,900 |
| الإقليمي يعمل على ربط التخطيط القومي للدولة |
|
|
| 343 |
| 00:26:04,900 --> 00:26:10,000 |
| بالمكان هذه جملة مهمة جدايسجم سياسات وسلسلية |
|
|
| 344 |
| 00:26:10,000 --> 00:26:13,780 |
| الدولة الى اهداف على مستوى الاقليم زى ما دلت انا |
|
|
| 345 |
| 00:26:13,780 --> 00:26:17,940 |
| المثال فى عملية اللى هو بدنا خمس جامعات خلال خمس |
|
|
| 346 |
| 00:26:17,940 --> 00:26:21,740 |
| عشر سنة على مستوى الدولة وكأن الواحد يخطط فى الفرق |
|
|
| 347 |
| 00:26:21,740 --> 00:26:26,360 |
| فى الهواء احنا هنا فى الاقليم بنضبط الخدمات هذه فى |
|
|
| 348 |
| 00:26:26,360 --> 00:26:30,990 |
| المكان نفسهبييجي محافظ الخليل بيقول انا عندي عدد |
|
|
| 349 |
| 00:26:30,990 --> 00:26:35,750 |
| طلاب كذا و كذا و بدي ايش جامعتين من الخمسة، غزا |
|
|
| 350 |
| 00:26:35,750 --> 00:26:38,470 |
| بييجي بيقول انا بدي كمان جامعتين، نابس بيقولي بدي |
|
|
| 351 |
| 00:26:38,470 --> 00:26:41,830 |
| جامعة او تنتين، و هكذا، يعني هذا المخطط اللي هو |
|
|
| 352 |
| 00:26:41,830 --> 00:26:46,090 |
| يظهر انه في الفرار عن مستوى الدولة الى القليل، |
|
|
| 353 |
| 00:26:46,090 --> 00:26:49,250 |
| شوفوا انتوا الرؤساء الدولة لما يتحدثوا عن دولهم، |
|
|
| 354 |
| 00:26:49,250 --> 00:26:54,380 |
| هل بتحدثوا بالتفصيل؟أه لما نجيب معاه رئيس بلدية |
|
|
| 355 |
| 00:26:54,380 --> 00:26:57,460 |
| بقول يحكي بأرقام رئيس البلدية رئيس الدولة مارعرف |
|
|
| 356 |
| 00:26:57,460 --> 00:27:01,160 |
| هذه الأرقام لما نتحدث اذا احنا عن مشكلة يصلح مثلا |
|
|
| 357 |
| 00:27:01,160 --> 00:27:04,440 |
| أم المتحدة برنامج الأم المتحدة في مساعدة اللاجئين |
|
|
| 358 |
| 00:27:04,440 --> 00:27:07,980 |
| الفلسطينيين اه عندنا مثلا لاجئين كثر عندنا ثمن |
|
|
| 359 |
| 00:27:07,980 --> 00:27:11,180 |
| مخيمات وعندنا مشاكل كثيرة في المياب وصارت الصحراء |
|
|
| 360 |
| 00:27:11,180 --> 00:27:14,740 |
| وعنا وعنا وعنا هذا على مستوى رئيس الوزراء بيبقى |
|
|
| 361 |
| 00:27:14,740 --> 00:27:17,320 |
| على مستوى رئيس البلدية بيقولها كأنها مخيم الشاطر |
|
|
| 362 |
| 00:27:17,320 --> 00:27:22,010 |
| وعدد سكانه 100 ألفو مستوى الفقر عنده 30% و مستوى |
|
|
| 363 |
| 00:27:22,010 --> 00:27:25,410 |
| البطالة 50% رئيس الوزراء ما عرف التفاصيلات هذه .. |
|
|
| 364 |
| 00:27:25,410 --> 00:27:28,630 |
| رئيس الوزراء السمية وبتاع على مستوى الدولة شيء و |
|
|
| 365 |
| 00:27:28,630 --> 00:27:33,350 |
| على مستوى البلدية شيء آخر لذلك تقسيمات الإدارية |
|
|
| 366 |
| 00:27:33,350 --> 00:27:38,250 |
| إلى وحدات أصغر فأصغر فأصغر تساعد الإدارة و الأجهزة |
|
|
| 367 |
| 00:27:38,250 --> 00:27:45,010 |
| الإدارية في عملية يعني توزيع الخدمات بعدل و رشد في |
|
|
| 368 |
| 00:27:45,010 --> 00:27:52,080 |
| هذا المجال طيبدراسات التخطيط الإقليمي اللي هو كثير |
|
|
| 369 |
| 00:27:52,080 --> 00:27:56,880 |
| توبوغرافية مثلا المناخ التطور العمراني والتاريخي |
|
|
| 370 |
| 00:27:56,880 --> 00:28:00,440 |
| للإقليم جيولوجيا المنطقة هي كل الدراسات الفيزيائية |
|
|
| 371 |
| 00:28:00,440 --> 00:28:04,640 |
| اللي انتوا بتعملوها الآن في التخطيط التفصيلي ولكن |
|
|
| 372 |
| 00:28:04,640 --> 00:28:10,260 |
| على مستوى أشمل على مستوى الإقليم التصور التخطيطي |
|
|
| 373 |
| 00:28:10,260 --> 00:28:14,840 |
| للإقليم the concept of the region في المستقبل شكل |
|
|
| 374 |
| 00:28:14,840 --> 00:28:20,470 |
| تكوينه region formتوزيع المجتمعات العمرانية في |
|
|
| 375 |
| 00:28:20,470 --> 00:28:24,330 |
| الإقليم، المصاري الطبيعية مثل مصاري المياه |
|
|
| 376 |
| 00:28:24,330 --> 00:28:29,270 |
| والأملاح والمناجم إلى آخره، مصائر التربة .. تربة |
|
|
| 377 |
| 00:28:29,270 --> 00:28:32,190 |
| الإقليم هاللي .. التربة مثل المنطقة يعني تصلح |
|
|
| 378 |
| 00:28:32,190 --> 00:28:37,720 |
| للزراعةحتى يكون عندنا فكرة سابقة انه هذه لا يجوز |
|
|
| 379 |
| 00:28:37,720 --> 00:28:41,880 |
| ان نستعملها كمناطق سكنية لأنه نقضي على السروع |
|
|
| 380 |
| 00:28:41,880 --> 00:28:45,220 |
| الزراعية، مناطق سكنية في المناطق اللتي لا تصلح |
|
|
| 381 |
| 00:28:45,220 --> 00:28:50,170 |
| لازراع مثل البرس و ال ..الشاطئ البحر مثلا كان لا |
|
|
| 382 |
| 00:28:50,170 --> 00:28:53,850 |
| يصلح لإزرع بينما المنطقة الشرقية تصلح لإزرع الحياة |
|
|
| 383 |
| 00:28:53,850 --> 00:28:56,330 |
| النباتية والحيوانية مثلا من يجي ال flora و ال |
|
|
| 384 |
| 00:28:56,330 --> 00:29:00,710 |
| fauna هذه دراسة مهمة جدا اللي هي مش الحياة |
|
|
| 385 |
| 00:29:00,710 --> 00:29:03,630 |
| النباتية والحيوانية معناته اللي أنت نميها في إزرع، |
|
|
| 386 |
| 00:29:03,630 --> 00:29:06,590 |
| لأ اللي موجودة أصلا طبيعية، اللي مربنا سبحانه |
|
|
| 387 |
| 00:29:06,590 --> 00:29:13,830 |
| وتعالىاه الفدية هذه يعني دراسة مستفيدة ومهمة جدا |
|
|
| 388 |
| 00:29:13,830 --> 00:29:17,550 |
| يعني في ألمانيا اللي بتعدي على شجرة في الشارع |
|
|
| 389 |
| 00:29:17,550 --> 00:29:21,090 |
| بيحطوه في ال instagram بتعرفوا لو ماسك سكينة معاه |
|
|
| 390 |
| 00:29:21,090 --> 00:29:25,530 |
| بيجيب وشنطيش اللي حق تبع الشجرة كأنه قاتل إنسان |
|
|
| 391 |
| 00:29:26,780 --> 00:29:30,060 |
| كأنه بتعدى على إنسان بالسكينة بالفعل أو بتعدى على |
|
|
| 392 |
| 00:29:30,060 --> 00:29:34,660 |
| حيوان قط أو كلب في الشارع ماشي جوا هذا يعني حماية |
|
|
| 393 |
| 00:29:34,660 --> 00:29:39,340 |
| البيئة إلها قوانين معقدة جدا وإلها دستور شامل حتى |
|
|
| 394 |
| 00:29:39,340 --> 00:29:43,240 |
| إلها وزارة وإلها مكاتب في كل محافظة نسموه مكتب |
|
|
| 395 |
| 00:29:43,240 --> 00:29:47,320 |
| حماية البيئة قوانين اكتيرة جدا يعني ممكن عشان شجرة |
|
|
| 396 |
| 00:29:47,320 --> 00:29:54,060 |
| طبيعيةاه موجودة في مكان تلغي مشروع بناء او توسعة |
|
|
| 397 |
| 00:29:54,060 --> 00:29:58,200 |
| بيت او ما شبه ذلك و هذه كلام مش خدفات ولا اشي انا |
|
|
| 398 |
| 00:29:58,200 --> 00:30:01,300 |
| شوفت يعني دراسي هناك و شوفت هذه القوانين كيف شجرة |
|
|
| 399 |
| 00:30:01,300 --> 00:30:05,100 |
| بيعملوها اذا جازوا انهم ينقلوها من مكان الى اخر |
|
|
| 400 |
| 00:30:05,100 --> 00:30:08,860 |
| اذا لم يجازوا انهم ينقلوها خلاص بيلغوا المشروع و |
|
|
| 401 |
| 00:30:08,860 --> 00:30:13,870 |
| بنتقلوا الى مكان اخر يعني في احترام البيئةهذه |
|
|
| 402 |
| 00:30:13,870 --> 00:30:18,970 |
| المصادر مهمة جدا استعمالات الأرض land use كاي ايضا |
|
|
| 403 |
| 00:30:18,970 --> 00:30:24,210 |
| من الدراسات اللي احنا بنعملها في مخطط عالم السوء |
|
|
| 404 |
| 00:30:24,210 --> 00:30:27,890 |
| ومخطط القليل صناعات ثقيلة اماكن صناعات ثقيلة |
|
|
| 405 |
| 00:30:27,890 --> 00:30:31,210 |
| التجارة الإسكان الخدمات العامة الخدمات التعليمية |
|
|
| 406 |
| 00:30:31,210 --> 00:30:35,190 |
| الخدمات الصحية مستشفيات خدمات الترفيهية اجتماعية |
|
|
| 407 |
| 00:30:35,190 --> 00:30:40,250 |
| ادارية عامة تقافية كل هذه الخدمات ثم ندل شبكة |
|
|
| 408 |
| 00:30:40,250 --> 00:30:45,150 |
| الطرق اللي هي Rodnetشبكة الطرق حركة النقل والمرور |
|
|
| 409 |
| 00:30:45,150 --> 00:30:48,710 |
| شو شبكة الطرق ايش بتشمل حركة النقل والمرور مثلا |
|
|
| 410 |
| 00:30:48,710 --> 00:30:53,630 |
| وسائل النقل العام مصادر التموين الإقليمية بمعنى |
|
|
| 411 |
| 00:30:53,630 --> 00:30:56,550 |
| اندماج الإقليم الذاتية في تموينها على مصادر متاحة |
|
|
| 412 |
| 00:30:56,550 --> 00:31:01,470 |
| أو أن تكون مصادرها تموينية من خارج الإقليم هذا |
|
|
| 413 |
| 00:31:01,470 --> 00:31:05,810 |
| اللي بنسميها الآن اللي هو المناطق الحرة هذه |
|
|
| 414 |
| 00:31:05,810 --> 00:31:09,880 |
| بنسميها ممكن تكون مناطقتموينية لقطع غزة المناطق |
|
|
| 415 |
| 00:31:09,880 --> 00:31:14,480 |
| الحضرة اللى بين غزة ومصر خطوطولها دلوقت ثانيا |
|
|
| 416 |
| 00:31:14,480 --> 00:31:18,640 |
| دراسات الاجتماعية على مستوى الإقليم وانتوا بتعرفوا |
|
|
| 417 |
| 00:31:18,640 --> 00:31:22,900 |
| عدد سكان تركيبة الاجتماعية لسكان على مستوى الإقليم |
|
|
| 418 |
| 00:31:22,900 --> 00:31:26,420 |
| تكوينات الاجتماعية تحديد الكثافات السكانية |
|
|
| 419 |
| 00:31:26,420 --> 00:31:31,260 |
| وتوزيعهمتحديد الحركة الخاصة بتنقلات السكان داخل و |
|
|
| 420 |
| 00:31:31,260 --> 00:31:34,560 |
| خارج حركة السكان؟ يعني القطاع غزة ينتقل من الأفحى |
|
|
| 421 |
| 00:31:34,560 --> 00:31:38,920 |
| للشمال و من الشمال مثلا للجنوب؟ و إيش أسباب الحركة |
|
|
| 422 |
| 00:31:38,920 --> 00:31:42,180 |
| هذه؟ و هل هذه حركة دائمة يعني يقيم الشخص اللي |
|
|
| 423 |
| 00:31:42,180 --> 00:31:45,000 |
| بنتقل من الأفحى لغزة أكداش بيقيم خطة طويلة ولا |
|
|
| 424 |
| 00:31:45,000 --> 00:31:48,480 |
| قصيرة؟ هل الدراسة و رحلات عمل ولا رحلات إقامة، |
|
|
| 425 |
| 00:31:48,480 --> 00:31:52,080 |
| هجرة داخلية؟من الداخل إلى الخارج هذه كلها يجب |
|
|
| 426 |
| 00:31:52,080 --> 00:31:57,000 |
| دراستها على مستوى الإقليم حتى يحسب حساب خمساشة سنة |
|
|
| 427 |
| 00:31:57,000 --> 00:32:01,940 |
| في المستقبل دراسة الإسكان the housing ومستويات |
|
|
| 428 |
| 00:32:01,940 --> 00:32:05,700 |
| وتركيبات ومراكز والحضارية والعقلية ثالثا دراسات |
|
|
| 429 |
| 00:32:05,700 --> 00:32:09,040 |
| الاقتصادية تحتيط قيمة الأرض دراسة المحاصيل |
|
|
| 430 |
| 00:32:09,040 --> 00:32:12,360 |
| المختلفة دراسة المراكز الصناعية مستويات داخل الفلب |
|
|
| 431 |
| 00:32:12,940 --> 00:32:16,700 |
| التراث الملكيات الخاصة والعامة الاستهلاك اسعار |
|
|
| 432 |
| 00:32:16,700 --> 00:32:21,460 |
| الأراضي هذه كلها النواحي الاقتصادية الدولات |
|
|
| 433 |
| 00:32:21,460 --> 00:32:24,240 |
| الزراعية ثنائية او ثلاثية ايش المقصود بالدولات |
|
|
| 434 |
| 00:32:24,240 --> 00:32:28,970 |
| الزراعية؟يعني أكامرة تستثمر الأرض في الزراعة في |
|
|
| 435 |
| 00:32:28,970 --> 00:32:32,670 |
| السنة، ممارسين أو تلاتة، محاصيل يعني الناس في |
|
|
| 436 |
| 00:32:32,670 --> 00:32:35,970 |
| الزراعة وكذا، وفي دورة واحدة في .. خلال الفترة |
|
|
| 437 |
| 00:32:35,970 --> 00:32:39,430 |
| كلها يعني، خلال عمر أربعين إلى كمسين عام، مثلا |
|
|
| 438 |
| 00:32:39,430 --> 00:32:43,740 |
| الحمضيات بيعيشوا خمسين عام بدون ما يتعيرتصنيع |
|
|
| 439 |
| 00:32:43,740 --> 00:32:47,360 |
| الزراعي وامكانيات والثروة الحيوانية تحديد قطاعات |
|
|
| 440 |
| 00:32:47,360 --> 00:32:51,780 |
| الاقتصاد إلى كل هذه الدراسات ناخد المستوى الثالث |
|
|
| 441 |
| 00:32:51,780 --> 00:32:55,400 |
| اللي هو التخطيط العمراني planning event planning |
|
|
| 442 |
| 00:32:55,400 --> 00:33:01,140 |
| وهذا تقوم فيه البلديات بشكل خاص عن مستوى البلديات |
|
|
| 443 |
| 00:33:01,780 --> 00:33:04,880 |
| طبعا الكلام هذا من مخله حالنا بنشوف ايش مستويات |
|
|
| 444 |
| 00:33:04,880 --> 00:33:09,720 |
| طبعا داخل التقصيد الأمراني وهو تقريبا الأهم لأن هو |
|
|
| 445 |
| 00:33:09,720 --> 00:33:13,540 |
| اللي يصل إلى الإنسان والأسرة وحاجة الإنسان والأسرة |
|
|
| 446 |
| 00:33:13,540 --> 00:33:17,380 |
| بالأسرة بشكل خاص، الدولة لا تصل إلى حاجة الإنسان |
|
|
| 447 |
| 00:33:17,380 --> 00:33:21,460 |
| والأسرةالدولة عندها مثلا معونات بتوزي على قريم |
|
|
| 448 |
| 00:33:21,460 --> 00:33:25,880 |
| والقريم بتوزي على المدن على مستوى البلدية والبلدية |
|
|
| 449 |
| 00:33:25,880 --> 00:33:30,840 |
| عندها مثلا خدمات والبلدية تقوم بدراسة حاجتها إلى |
|
|
| 450 |
| 00:33:30,840 --> 00:33:36,020 |
| توزيعها بشكل عادل مراحل تقسيس الأمران يتم في أربع |
|
|
| 451 |
| 00:33:36,020 --> 00:33:39,740 |
| مراحل تقسيس الهيكل اللي هو master planning وتقسيس |
|
|
| 452 |
| 00:33:39,740 --> 00:33:45,160 |
| الهيكل اللي هويعني يختلف كثيرا إلا في شموليته في |
|
|
| 453 |
| 00:33:45,160 --> 00:33:48,360 |
| بعض الجزئيات عن المخطط التفصيل اللي أنتم بتعمله |
|
|
| 454 |
| 00:33:48,360 --> 00:33:52,860 |
| إلا أنه تخصيص الهيكل هو المخطط الذي يعاد إلى |
|
|
| 455 |
| 00:33:52,860 --> 00:34:00,410 |
| المدينة في حدود نفوذها واضح؟و يقوم بدراسات كل |
|
|
| 456 |
| 00:34:00,410 --> 00:34:03,950 |
| الدراسات اللى شرحناها تو يقوم بها المخطط على |
|
|
| 457 |
| 00:34:03,950 --> 00:34:07,270 |
| المستوى الهيكلى إذا ما نكون جالس فى البلدية نفسها |
|
|
| 458 |
| 00:34:07,270 --> 00:34:10,370 |
| وين حدود مدينة غزف شمالها وجنوبها شرقها وغربها |
|
|
| 459 |
| 00:34:10,370 --> 00:34:14,230 |
| حوالى خمسة وخمسين ألف دنوب يقوم بتخطيطها بشكل |
|
|
| 460 |
| 00:34:14,230 --> 00:34:18,490 |
| شمولي بخطط الشوارع بخطط السكان بخطط الإسكان بخطط |
|
|
| 461 |
| 00:34:18,490 --> 00:34:21,550 |
| المناطق القدراء بخطط المناطق العيفية و التلفيهية و |
|
|
| 462 |
| 00:34:21,550 --> 00:34:25,680 |
| الزراعية القطاعات الزراعيةحص المصادر الطبيعية و .. |
|
|
| 463 |
| 00:34:25,680 --> 00:34:29,980 |
| كل هذه الأمور ذكرناها في الأول كله يقام بإعداد هذه |
|
|
| 464 |
| 00:34:29,980 --> 00:34:33,020 |
| الدراسات للمخطط الهيكلي ولكن برضه في ناحية هذه |
|
|
| 465 |
| 00:34:33,020 --> 00:34:37,940 |
| بشكل دقيق وأدق ليش؟ لأن احنا جايين على المنطقة |
|
|
| 466 |
| 00:34:37,940 --> 00:34:42,760 |
| اللي بدنا نخدمها هذا التخصيق الهيكلي دراسات |
|
|
| 467 |
| 00:34:42,760 --> 00:34:45,300 |
| التخصيق الهيكلي زي ما قلنا دراسات البيئة |
|
|
| 468 |
| 00:34:45,300 --> 00:34:50,580 |
| الاجتماعية الأمرانية خرائط التخصيق الهيكلي خرائط |
|
|
| 469 |
| 00:34:50,580 --> 00:34:51,680 |
| استعمالات الأراضي |
|
|
| 470 |
| 00:34:55,300 --> 00:34:59,140 |
| موضحا عليها المناطق السكنية والتجارية والصناعية |
|
|
| 471 |
| 00:34:59,140 --> 00:35:03,060 |
| والترفيهية والسياحية والتاريخية والأسلية وكذلك إلى |
|
|
| 472 |
| 00:35:03,060 --> 00:35:07,920 |
| آخره خلائط شبكات الطرق والشوارع الرئيسية والمطارات |
|
|
| 473 |
| 00:35:07,920 --> 00:35:12,100 |
| والسكاك الحديدية والمجال المائية إلى آخره خلائط |
|
|
| 474 |
| 00:35:12,100 --> 00:35:16,140 |
| مواقع الخدمات العامة مثل مدارس مستشفيات مباني |
|
|
| 475 |
| 00:35:16,140 --> 00:35:20,660 |
| إدارية حضائق ملاعق متنزهات هذه كلها خلائط شبكات |
|
|
| 476 |
| 00:35:20,660 --> 00:35:25,900 |
| المرافق العامة كالمياه والصرف الصحي والكهرباإذا في |
|
|
| 477 |
| 00:35:25,900 --> 00:35:28,600 |
| عندنا أربع أنواع من الخرائط، خرائط استعمالات |
|
|
| 478 |
| 00:35:28,600 --> 00:35:31,400 |
| الأراضي، دعني أقولها مرة أخرى، لأن هذا ممكن يكون |
|
|
| 479 |
| 00:35:31,400 --> 00:35:35,640 |
| سؤال في الامتحان، خرائط استعمالات الأراضي، |
|
|
| 480 |
| 00:35:35,640 --> 00:35:39,200 |
| استعمالات الأراضي من سكني، من تجاري، من صناعي، من |
|
|
| 481 |
| 00:35:39,200 --> 00:35:42,900 |
| زراعي، من سياحي، من أثري، من ترفيهي، إلى كل هذه |
|
|
| 482 |
| 00:35:42,900 --> 00:35:48,140 |
| الاستعمالاتثم تأتي خرائط شبكات الطرق والشوارع هذا |
|
|
| 483 |
| 00:35:48,140 --> 00:35:52,280 |
| شارع رئيسي هذا شارع تجميعي هذا شارع محلي هذا شارع |
|
|
| 484 |
| 00:35:52,280 --> 00:35:55,680 |
| مغلق هذا شارع مفتوح هذا شارع إقليمي هذا خط سريع |
|
|
| 485 |
| 00:35:55,680 --> 00:35:59,460 |
| هذا خط بطيء لأخر حتى السك الحديد والمطارات يعني كل |
|
|
| 486 |
| 00:35:59,460 --> 00:36:05,240 |
| واحد ثم خرائط مواقع الخدمات العامة و المرافق |
|
|
| 487 |
| 00:36:05,240 --> 00:36:07,760 |
| العامة في خدمة و في مرافق ايش الفرق بين الخدمة و |
|
|
| 488 |
| 00:36:07,760 --> 00:36:13,880 |
| المرافق الخدمة هي اللي تقدم شيء ملموس ل |
|
|
| 489 |
| 00:36:17,060 --> 00:36:23,380 |
| السكان مواضح؟ يعني التعليم تقدم تعليم، مستشفية |
|
|
| 490 |
| 00:36:23,380 --> 00:36:29,680 |
| تقدم صحة، مباني إدارية تقدم مثلا جوازات السفر |
|
|
| 491 |
| 00:36:29,680 --> 00:36:33,300 |
| تقدملك جواز سفر، تقدملك شريعة ميلاد، تقدملك .. |
|
|
| 492 |
| 00:36:33,300 --> 00:36:37,340 |
| تقدملك شريعة الجامعة و هكذاالحضائق و ملايات |
|
|
| 493 |
| 00:36:37,340 --> 00:36:40,260 |
| المتنزهات بتقدم تلفيه هاي القدمات هذا هو بالنسبة |
|
|
| 494 |
| 00:36:40,260 --> 00:36:44,060 |
| لي القدمات هذا موقع الخدمة اما موقع المرافق العامة |
|
|
| 495 |
| 00:36:44,060 --> 00:36:49,120 |
| اللي هي الشارع ايش بيقدملك الشارع؟ المياه، صرف |
|
|
| 496 |
| 00:36:49,120 --> 00:36:53,200 |
| الصحي، الكهرباء، الغاز، الهاتف، ايش بيقدملك؟ يعني |
|
|
| 497 |
| 00:36:53,200 --> 00:36:57,880 |
| مرفق، بنسميه هذا مرفق الكهرباء و مرفق .. و هي في |
|
|
| 498 |
| 00:36:57,880 --> 00:37:02,660 |
| النهاية خدمة ولكن بصندفه والمخططين بيشي الفرق بين |
|
|
| 499 |
| 00:37:02,660 --> 00:37:08,120 |
| الخدمةو المرفق قد تكون .. قد يكون مرفق يعني شيء |
|
|
| 500 |
| 00:37:08,120 --> 00:37:11,360 |
| غير ملموس أحيانا كمية مثلا ملموسة هي بتشربها و |
|
|
| 501 |
| 00:37:11,360 --> 00:37:15,200 |
| الاخره ولكن يعني مافيش واحد بيجيك و بيقولك أنا |
|
|
| 502 |
| 00:37:15,200 --> 00:37:19,420 |
| بتعطيك مية اه؟ غير ملموسة مش معروفة وين موجودة و |
|
|
| 503 |
| 00:37:19,420 --> 00:37:22,960 |
| كده يعني غير وارحة في دلوقتي بنسميها مرفق صرف |
|
|
| 504 |
| 00:37:22,960 --> 00:37:26,700 |
| الصحة الكهربا مش واضح مش معلوم بينما المدرسة بتقول |
|
|
| 505 |
| 00:37:26,700 --> 00:37:32,270 |
| هي المدرسة هي مكانها و هكذاواضح؟ الآن بصفة عامة |
|
|
| 506 |
| 00:37:32,270 --> 00:37:36,430 |
| فإن التخصيص الهيكلي الهيكلي يقوم تحديدا بما يلي |
|
|
| 507 |
| 00:37:36,430 --> 00:37:41,470 |
| عمل وخلق التخصيص العمراني التوجيهي العام للمدينة |
|
|
| 508 |
| 00:37:41,470 --> 00:37:46,470 |
| أو القرية والذي يبنى على تأمل المخططين المختصين |
|
|
| 509 |
| 00:37:46,470 --> 00:37:51,490 |
| لها حيث يسترشد بيه كل ما طلب ذلك إذا المخطط |
|
|
| 510 |
| 00:37:51,490 --> 00:37:58,160 |
| الهيكلي هو عبارة عن مخطط الشادي وليس مخططملزم |
|
|
| 511 |
| 00:37:58,160 --> 00:38:03,740 |
| الشارع تستشت فيه كمخطط ليه لإنه هو لا يصلح بأن |
|
|
| 512 |
| 00:38:03,740 --> 00:38:09,240 |
| يكون يعني هو الأخير هو المخطط الأخير للمدينة على |
|
|
| 513 |
| 00:38:09,240 --> 00:38:16,260 |
| هذا الأساس بنقوم بإعداد مخططات تفصيلية على هذا |
|
|
| 514 |
| 00:38:16,260 --> 00:38:20,260 |
| الأساس بنقوم بإعداد مخططات تفصيلية المخطط التفصيلي |
|
|
| 515 |
| 00:38:20,260 --> 00:38:24,710 |
| اللي هو اللي احنا احنا وصلح دهDetails Planning هو |
|
|
| 516 |
| 00:38:24,710 --> 00:38:28,610 |
| عبارة عن المخطط الذي يعدي جزء من المدينة المخطط |
|
|
| 517 |
| 00:38:28,610 --> 00:38:32,950 |
| الهيكلي للمدينة الكلية لكل المدينة بينما المخطط |
|
|
| 518 |
| 00:38:32,950 --> 00:38:39,610 |
| التفصيلي هو عبارة عن مخطط يعدي جزء من المدينة نقسم |
|
|
| 519 |
| 00:38:39,610 --> 00:38:44,530 |
| المدينة إلى أحياء وكل حي بنعمله مخطط تفصيل طب ليش |
|
|
| 520 |
| 00:38:44,530 --> 00:38:49,630 |
| ما نفحث المخطط الهيكلي؟المخطط الهيكلي بيغطي |
|
|
| 521 |
| 00:38:49,630 --> 00:38:54,530 |
| المدينة كلها احنا مهم جدا اننا نصغر في عملية |
|
|
| 522 |
| 00:38:54,530 --> 00:39:00,390 |
| التخطيط يعني نفصل اكتر و نكون دقيقين اكتر حتى نخدم |
|
|
| 523 |
| 00:39:00,390 --> 00:39:05,410 |
| اكتر واضح؟ وبالتالي يعني بلديت غزة عندها 14 حي |
|
|
| 524 |
| 00:39:05,410 --> 00:39:11,870 |
| سكني عملوا لكل حي سكني مجلس حيأو لجنة الحي، لجنة |
|
|
| 525 |
| 00:39:11,870 --> 00:39:17,630 |
| الحي هذه تحلوا في المشاكل، مشاكل الحي، يعني لجنة |
|
|
| 526 |
| 00:39:17,630 --> 00:39:21,350 |
| الحي تمثل الحي أمام البلدية في مشاكل الحي، الشو |
|
|
| 527 |
| 00:39:21,350 --> 00:39:23,970 |
| بدك يا حي بنا مدرسة و نروح لبلدية والله الحي هذا |
|
|
| 528 |
| 00:39:23,970 --> 00:39:27,370 |
| فقير في المدارس، هذا بده شارع للحي والله نعمله |
|
|
| 529 |
| 00:39:27,370 --> 00:39:30,410 |
| شارع، هذا ثوث على شارع، هذا في شارع مش مصروف إيه |
|
|
| 530 |
| 00:39:30,410 --> 00:39:35,110 |
| فترة عشرين سنةهذا ميته مالحة، هذا مافيش عنده ميه، |
|
|
| 531 |
| 00:39:35,110 --> 00:39:38,630 |
| مافيش أبار، حلول وبير و هكذا إذا اللجنة الحاية هي |
|
|
| 532 |
| 00:39:38,630 --> 00:39:43,010 |
| عبارة عن بلدية صغيرة في المكان لذلك احنا كل ما |
|
|
| 533 |
| 00:39:43,010 --> 00:39:47,550 |
| صغرنا الوحدة الإدارية كل ما كان الخدمة أفضل فأفضل |
|
|
| 534 |
| 00:39:47,550 --> 00:39:51,490 |
| عشان هيك المخططات التفصيلية أهم بكثير من المخططات |
|
|
| 535 |
| 00:39:51,490 --> 00:39:56,850 |
| الهيكلية بالنسبة ل .. و كله مهم طبعا بالنسبة لحصر |
|
|
| 536 |
| 00:39:56,850 --> 00:40:01,310 |
| المشاكل الحقيقية في المكانقلنا إن المشكلة تحل في |
|
|
| 537 |
| 00:40:01,310 --> 00:40:05,770 |
| مكانها، صح؟ فإيش بده يعرف اللي ساكن في رمالة |
|
|
| 538 |
| 00:40:05,770 --> 00:40:09,670 |
| المشكلة حصلت في بيت حنون؟ إذا لازم يكون في بيت |
|
|
| 539 |
| 00:40:09,670 --> 00:40:13,710 |
| حنون بلدية، الآن بيت حنون إيش بده يعرف مشكلة حصلت |
|
|
| 540 |
| 00:40:13,710 --> 00:40:16,970 |
| في شرق بيت حنون؟ لازم يكون في شرق بيت حنون لشنة حي |
|
|
| 541 |
| 00:40:18,000 --> 00:40:21,500 |
| بتعرفوا بالمشكلة صح؟ إيش بدي أعرف مدينة غزة أو |
|
|
| 542 |
| 00:40:21,500 --> 00:40:24,740 |
| بلدية غزة مشكلة حصلت في تل الهواء؟ لازم في تل |
|
|
| 543 |
| 00:40:24,740 --> 00:40:28,380 |
| الهواء يكون لجنة حي ووصل هذه المشكلة إلى بلدية غزة |
|
|
| 544 |
| 00:40:28,380 --> 00:40:33,140 |
| واضح التركيبة الهرمية للإدعاء المخطط التفصيلي أنا |
|
|
| 545 |
| 00:40:33,140 --> 00:40:37,540 |
| مديش أسطط فيه كثير لإنه احنا هنعمله في .. يعني |
|
|
| 546 |
| 00:40:37,540 --> 00:40:43,360 |
| هنتعب و احنا نذكره في المراسم .. المرسامين في كل |
|
|
| 547 |
| 00:40:43,360 --> 00:40:47,850 |
| أسبوعمثلًا بحدث رفعات المباني، إسكان، تكوين |
|
|
| 548 |
| 00:40:47,850 --> 00:40:50,910 |
| الفراغات و تتبعها بين الأنشطة مثل تكوين المساحات |
|
|
| 549 |
| 00:40:50,910 --> 00:40:55,050 |
| الخضراء بين المساكن، تخطيط الملاكز إلى استعمالات |
|
|
| 550 |
| 00:40:55,050 --> 00:40:58,970 |
| الأرض، تخطيط وتصميم أماكن انتظار السيارات، تخطيط |
|
|
| 551 |
| 00:40:58,970 --> 00:41:03,730 |
| الشوارع السكنية، تخطيط ممرات المشاةممرضات المشاعر |
|
|
| 552 |
| 00:41:03,730 --> 00:41:07,950 |
| ما حصلش انه خططنا في المخطط الهيكلى ولا الإقليمى |
|
|
| 553 |
| 00:41:07,950 --> 00:41:13,210 |
| ولا القومى لأن مخطط المشاعر بقى مخطط دقيق فقط يعني |
|
|
| 554 |
| 00:41:13,210 --> 00:41:17,610 |
| على مستوى الحي السكنى و هذا اذا على مستوى المخطط |
|
|
| 555 |
| 00:41:17,610 --> 00:41:20,950 |
| التفصيلى في عندنا مرحلة ثالثة من تخطيط الأمران على |
|
|
| 556 |
| 00:41:20,950 --> 00:41:25,350 |
| مستوى المدينة اللى هو تصميم البيئي environmental |
|
|
| 557 |
| 00:41:25,350 --> 00:41:31,710 |
| design تخطيط البيئى او تصميم البيئىوهذا ما يسمى |
|
|
| 558 |
| 00:41:31,710 --> 00:41:36,010 |
| landscaping architecture شو ال landscape؟ تخطيط |
|
|
| 559 |
| 00:41:36,010 --> 00:41:41,150 |
| المواقع، صح؟ هذا عندنا مثلا مساحات خضراء مثلا |
|
|
| 560 |
| 00:41:41,150 --> 00:41:46,050 |
| بنخططها، ملاعب أطفال بنخططها الشوارع بدنا أساس |
|
|
| 561 |
| 00:41:46,050 --> 00:41:50,210 |
| مدني أو منطقة خضرية، أشرطة خضرية للشارع مثلا، هذا |
|
|
| 562 |
| 00:41:50,210 --> 00:41:54,170 |
| بتبع لهذا التخطيط، يعني دخلنا في تفصيل التفاصيل |
|
|
| 563 |
| 00:41:54,690 --> 00:41:57,950 |
| بدنا نشوف ان شاء الله في المخطط التفصيلي برضه نوع |
|
|
| 564 |
| 00:41:57,950 --> 00:42:02,970 |
| من هذا التصميم التصميم البيئي على الشوارع و نتحدث |
|
|
| 565 |
| 00:42:02,970 --> 00:42:07,630 |
| عنه ايضا فيما بعد ثم يأتي اخر شيء تخطيط المشروع |
|
|
| 566 |
| 00:42:07,630 --> 00:42:11,610 |
| project planning ال project planning انا بعد ما |
|
|
| 567 |
| 00:42:11,610 --> 00:42:17,130 |
| اعد المخطط الهيكليمخطط تفصيلي عفوا بجيني ال |
|
|
| 568 |
| 00:42:17,130 --> 00:42:21,250 |
| project planning ان اعمل مشاريع للمخطط التفصيلي |
|
|
| 569 |
| 00:42:21,250 --> 00:42:25,490 |
| والله هذا الشارع مشمول ضل مع المخطط التفصيلي وتم |
|
|
| 570 |
| 00:42:25,490 --> 00:42:29,330 |
| اعتمادهم القبة البلدية والاجهزة الإدارية |
|
|
| 571 |
| 00:42:29,330 --> 00:42:33,470 |
| والتقطيطية الموجودة في المجتمع كانت لجنة مركزية |
|
|
| 572 |
| 00:42:33,470 --> 00:42:36,870 |
| مثلا قضاية الحكم المحلي وما شاء الله الآن بدنا |
|
|
| 573 |
| 00:42:36,870 --> 00:42:41,050 |
| نحول هذا المخطط إلى مشروعبيجينا و واحد بيقولك انا |
|
|
| 574 |
| 00:42:41,050 --> 00:42:43,630 |
| بدي شارع هذا حول المشروع بعمل الشارع و كذا هذا ما |
|
|
| 575 |
| 00:42:43,630 --> 00:42:46,910 |
| بسميه project planning او بنبني هذه المدرسة او هذه |
|
|
| 576 |
| 00:42:46,910 --> 00:42:52,490 |
| المستشفى اذا يا شباب المخطط وظيفته قبل ما نتقل |
|
|
| 577 |
| 00:42:52,490 --> 00:42:57,870 |
| لمرحلة رقم واحد تسعة والاخير وظيفة المخطط يا |
|
|
| 578 |
| 00:42:57,870 --> 00:43:03,230 |
| اخوانا هومش زي المعماري المعماري بيسلم قطعة الأرض |
|
|
| 579 |
| 00:43:03,230 --> 00:43:06,530 |
| جاهزة من وين؟ منكم، من المخطط انتم معماريين بعضهم |
|
|
| 580 |
| 00:43:06,530 --> 00:43:09,390 |
| لأن المخطط ممكن يكون معماري ولكن ليس بيكون |
|
|
| 581 |
| 00:43:09,390 --> 00:43:14,110 |
| بالضرورة يكون معماري المخطط |
|
|
| 582 |
| 00:43:14,110 --> 00:43:19,570 |
| بيبدأ من مستوياتها، مستوى الدولة، مستوى الإقليم، |
|
|
| 583 |
| 00:43:19,570 --> 00:43:24,540 |
| مستوى ال urban planning أو مستوى المحليالبلدية و |
|
|
| 584 |
| 00:43:24,540 --> 00:43:28,260 |
| البلدية master plan و details plan و بعدين بيجينا |
|
|
| 585 |
| 00:43:28,260 --> 00:43:34,760 |
| بقطعة الأرض طولها و أرضها و على أي شوارع تقع يعني |
|
|
| 586 |
| 00:43:34,760 --> 00:43:39,160 |
| مشروع الافراز و مشروع الافراز هذا بعد ما يخلص بيدي |
|
|
| 587 |
| 00:43:39,160 --> 00:43:43,320 |
| دور المعمالي عشان إيش يصمم المبنى على قسعة الأرض |
|
|
| 588 |
| 00:43:43,320 --> 00:43:49,620 |
| واضح؟ شوف العلاقة بين المخطط و المهندس المعمالالان |
|
|
| 589 |
| 00:43:49,620 --> 00:43:53,160 |
| نأتي الى اخر نقطة اللى هى المشاركة الشعبية فى |
|
|
| 590 |
| 00:43:53,160 --> 00:43:57,860 |
| عملية التخطيط وما معنى المشاركة الشعبية احنا قلنا |
|
|
| 591 |
| 00:43:57,860 --> 00:44:04,020 |
| اسبوعين تقريبا واحنا نتحدث عن ناس عن اجهزة إدارية |
|
|
| 592 |
| 00:44:04,020 --> 00:44:09,960 |
| عن مؤسسات وشعب فالنهاية الشعب لازم يطلع يكون راضى |
|
|
| 593 |
| 00:44:09,960 --> 00:44:15,980 |
| من عملية التخطيط اذا عملتله شارعوعلى .. وانت رئيس |
|
|
| 594 |
| 00:44:15,980 --> 00:44:18,760 |
| بلدية او مخطط جايين في مكتبك عشرين ثلاثين واحد |
|
|
| 595 |
| 00:44:18,760 --> 00:44:23,180 |
| بيعترضوا على الشارع معناته فيه مشكلة في الشارع اذا |
|
|
| 596 |
| 00:44:23,180 --> 00:44:27,860 |
| ما يشمل واحد يعترض ممتاز الشارع المخططك ممتاز انا |
|
|
| 597 |
| 00:44:27,860 --> 00:44:32,400 |
| بهنيكأه ولا اجاك اتنين تلاتة اربعة وهذا هو الواقعي |
|
|
| 598 |
| 00:44:32,400 --> 00:44:36,760 |
| بتقول بده كويس ها نعم في مشاركة شعبية والشارع |
|
|
| 599 |
| 00:44:36,760 --> 00:44:40,620 |
| مبسطين منه الا التلاتة اربعة هدول ممكن نقنعهم بشكل |
|
|
| 600 |
| 00:44:40,620 --> 00:44:45,300 |
| او باخر واضح يعني كل الجمهور اجاك وقال بناشي |
|
|
| 601 |
| 00:44:45,300 --> 00:44:50,140 |
| الشارع هذه مشكلة و بعدين ولا واحد اجاك وقالوا |
|
|
| 602 |
| 00:44:50,140 --> 00:44:54,360 |
| بناشي الشارع مافيش اعتراض ولا اعتراض هذا ممكن يكون |
|
|
| 603 |
| 00:44:54,360 --> 00:44:59,920 |
| مشكلة وممكن يكون كويس مش مشكلة ليش؟هتكتب نعرف ليه |
|
|
| 604 |
| 00:44:59,920 --> 00:45:05,620 |
| لكن إذا أجاك أكتر من واحد وعشرين واحد مية مية مثلا |
|
|
| 605 |
| 00:45:05,620 --> 00:45:09,600 |
| سبعين في المية رضيين ثلاثين في المية في اعتراض هذا |
|
|
| 606 |
| 00:45:09,600 --> 00:45:15,940 |
| هو الحل الأمثل الأقرب للواقع لأنه دائما في ضرر من |
|
|
| 607 |
| 00:45:15,940 --> 00:45:20,980 |
| المخططات أي مخططة بدك هي في ضرر يعني بتصل علي واحد |
|
|
| 608 |
| 00:45:20,980 --> 00:45:26,180 |
| بيقولي في مركز تحفيظ للقرآن بدهم يبنوه بجوار بيتي |
|
|
| 609 |
| 00:45:27,470 --> 00:45:31,090 |
| قلتله ايش المشكلة؟ قال بديش انا رئيس لاجنت حي |
|
|
| 610 |
| 00:45:31,090 --> 00:45:34,270 |
| الشيخ رضوان كنت يعني خدمت استقالتي قبل شهرين الحمد |
|
|
| 611 |
| 00:45:34,270 --> 00:45:38,090 |
| لله طب ليش يا عم بتكلمش مركز تحفيظ ودي ابنك يحفظ |
|
|
| 612 |
| 00:45:38,090 --> 00:45:42,470 |
| القرآن ايش المشكلة احصلك من دكان احصلك من مصنع قال |
|
|
| 613 |
| 00:45:42,470 --> 00:45:46,070 |
| لي لا انا هذه منطقة خضرة و بديها تكون منطقة لأ لعب |
|
|
| 614 |
| 00:45:46,070 --> 00:45:48,210 |
| طب ما هو بيلعبوا فيها الأطفال ممكن بزعجوك قال لا |
|
|
| 615 |
| 00:45:48,210 --> 00:45:54,830 |
| انا بديش مركز تحفيظ القرآن في |
|
|
| 616 |
| 00:45:54,830 --> 00:45:59,000 |
| واحد تاني مسجدجيران أربع جيران طردوا على بناء مسجد |
|
|
| 617 |
| 00:45:59,000 --> 00:46:02,660 |
| عند بيتهم حدثنا معاهم كانوا قريب مننا المسجد مترين |
|
|
| 618 |
| 00:46:02,660 --> 00:46:06,560 |
| كما هي نظام البلد مترين عن الشارع مترين عن الجيران |
|
|
| 619 |
| 00:46:06,560 --> 00:46:10,180 |
| وانت راجع متر هي تلاتة متر في عندك تهوية اشمس كان |
|
|
| 620 |
| 00:46:10,180 --> 00:46:15,330 |
| لأأنا زمان أخدت القطعة الأرض هذه أساسيها مرفق كنت |
|
|
| 621 |
| 00:46:15,330 --> 00:46:19,590 |
| المرفق قد يتحول لبيه ميه وبيه ميه المسجد أحسن من |
|
|
| 622 |
| 00:46:19,590 --> 00:46:22,570 |
| الجالي لأ كنت مستطيع بالظبط الجالي ممكن ينقصف |
|
|
| 623 |
| 00:46:22,570 --> 00:46:25,530 |
| المسجد هذا لما قصفوا خمسين مسجد في حد و خمسة |
|
|
| 624 |
| 00:46:25,530 --> 00:46:29,330 |
| فبتروح بيتي شوف تفكير الناس لحد و لحد فيعني رضا |
|
|
| 625 |
| 00:46:29,330 --> 00:46:34,280 |
| الناس غيلتوا دلوقت زي ما بقولالمثال لذا الناس غاية |
|
|
| 626 |
| 00:46:34,280 --> 00:46:39,040 |
| لا تذكروا فيش أي مشروع حتى لو جاب للمجتمع اقتصاد |
|
|
| 627 |
| 00:46:39,040 --> 00:46:42,480 |
| وخير كثير اللي يكون له معارضين وهو طبيعي البشر مش |
|
|
| 628 |
| 00:46:42,480 --> 00:46:47,480 |
| عندناه بس في أوروبا في كل العالم بهذا الشكل و لكن |
|
|
| 629 |
| 00:46:47,480 --> 00:46:52,380 |
| انت كمخطط عندك أسلوب إقناع عندك أولويات عندك أهمية |
|
|
| 630 |
| 00:46:52,380 --> 00:46:56,100 |
| للمجتمع عندك الصالح العام يعني يغلب الصالح الخاص |
|
|
| 631 |
| 00:46:56,100 --> 00:47:00,610 |
| عندك ال .. و كده يعني الأمور هذه كلها والأخلاقياتو |
|
|
| 632 |
| 00:47:00,610 --> 00:47:04,710 |
| القيم اللى انت سواء قيم اسلامية من ثقافتك |
|
|
| 633 |
| 00:47:04,710 --> 00:47:08,950 |
| الاسلامية او قيم مجتمعية يعني جاءت من هنا و هناك و |
|
|
| 634 |
| 00:47:08,950 --> 00:47:12,970 |
| من المباحات فهذه كلها بتقدر تعتمد عليها و نظريات |
|
|
| 635 |
| 00:47:12,970 --> 00:47:16,810 |
| التخطيط بتقدر تعتمد عليها و تنفل مشروعك الان اخر |
|
|
| 636 |
| 00:47:16,810 --> 00:47:23,130 |
| نقطة المشاركة الشعبية هي العملية الديمقراطية اللتي |
|
|
| 637 |
| 00:47:24,380 --> 00:47:29,100 |
| تستطيع من خلالها ان تحكم على مشروعك اما ان يكون |
|
|
| 638 |
| 00:47:29,100 --> 00:47:34,900 |
| ناجحا او غير ذلك عن طريق المشاركة الشعبية لذلك انت |
|
|
| 639 |
| 00:47:34,900 --> 00:47:39,820 |
| مابتفاجئ الناس بمشروعك |
|
|
| 640 |
| 00:47:39,820 --> 00:47:43,060 |
| مابصحوا الناس مابيلاك يقول الجرافي بتعرف ايش فيه |
|
|
| 641 |
| 00:47:43,060 --> 00:47:48,000 |
| هنا في شارع لأ مش هيك التحتيق انت بدك من يوم ما |
|
|
| 642 |
| 00:47:48,000 --> 00:47:53,140 |
| تبدأ تخطط للشارع على ورق بدك تعلن في الجليدةحتى |
|
|
| 643 |
| 00:47:53,140 --> 00:47:56,200 |
| يجوا الناس يعترضوا انا بروح ل 200 متر انا بروح |
|
|
| 644 |
| 00:47:56,200 --> 00:47:59,560 |
| لدولم انا بروح لداري بتروح للنصر في الشارع مصنع |
|
|
| 645 |
| 00:47:59,560 --> 00:48:03,220 |
| اقراجي و هكذا بدك تشارك الناس في عملية التحقيق إذا |
|
|
| 646 |
| 00:48:03,220 --> 00:48:08,280 |
| المشاركة الشعبية هي مشاركة المجتمعبكل قطعته في |
|
|
| 647 |
| 00:48:08,280 --> 00:48:14,080 |
| عملية التخطيط منذ تبييط النية للتخطيط إلى أن ينفذ |
|
|
| 648 |
| 00:48:14,080 --> 00:48:18,120 |
| المخطط هذا هي معناته المشاركة الشعبية قليات |
|
|
| 649 |
| 00:48:18,120 --> 00:48:22,000 |
| المشاركة كيف انا بدي اعلم الناس استبيانات محاضرات |
|
|
| 650 |
| 00:48:22,000 --> 00:48:25,690 |
| عامة وولاش عمليعني ممكن يكون في المساجد اخوانا، |
|
|
| 651 |
| 00:48:25,690 --> 00:48:29,270 |
| المساجد يعني خمس مرات بيساعدوا الناس الى المسجد |
|
|
| 652 |
| 00:48:29,270 --> 00:48:32,690 |
| يوميا، صلاة الجمعة كالف واحد بيصلي وكذا، و بعد |
|
|
| 653 |
| 00:48:32,690 --> 00:48:36,290 |
| صلاة الجمعة ممكن، و كثير يعني البلدية كانت توزع |
|
|
| 654 |
| 00:48:36,290 --> 00:48:40,110 |
| استبيانات في الصلوات، في المساجد، و علي أبواب |
|
|
| 655 |
| 00:48:40,110 --> 00:48:43,690 |
| المساجد، ملصقاتك على الشارع وكذا و جدستها، في |
|
|
| 656 |
| 00:48:43,690 --> 00:48:48,850 |
| الجرايل، في الصحف، الأجزة الأعلامية، الفضائيات، و |
|
|
| 657 |
| 00:48:48,850 --> 00:48:51,850 |
| رادي وغيرهاستطلاعات قراءة الجمهور ووسائل الإعلام |
|
|
| 658 |
| 00:48:51,850 --> 00:48:55,390 |
| الملئي والمصممة المقلوقة دعوة ممثلين عن الأحياء |
|
|
| 659 |
| 00:48:55,390 --> 00:48:59,550 |
| السكنية إلى الجهات المختصة والمخططة ومواقع صنع |
|
|
| 660 |
| 00:48:59,550 --> 00:49:02,090 |
| القرار ادعي لك عاشين تلاتين واحد من المكاتير |
|
|
| 661 |
| 00:49:02,090 --> 00:49:05,370 |
| والاكبار الرخصاء اللجان والمؤثرين في المجتمع صنع |
|
|
| 662 |
| 00:49:05,370 --> 00:49:11,490 |
| القرار او اعرض عليهم هذه المخططة نماذج نظرية |
|
|
| 663 |
| 00:49:11,490 --> 00:49:15,950 |
| العلاقات بينالمخطط والسكان والوضع في المنطقة هذه |
|
|
| 664 |
| 00:49:15,950 --> 00:49:19,610 |
| النموذج ..شوفوا هنا ال diagram هذا النموذج الأول |
|
|
| 665 |
| 00:49:19,610 --> 00:49:26,650 |
| شوفوا لا يوجد مشكلة في المنطقة السكان والمخطط |
|
|
| 666 |
| 00:49:26,650 --> 00:49:30,250 |
| متفقون على أن لا مشكلة في المنطقة ولا يوجد أزمات |
|
|
| 667 |
| 00:49:30,250 --> 00:49:34,810 |
| بينهم واضح عبارة عن مسلسل وفيه أضلائله و الوضع |
|
|
| 668 |
| 00:49:34,810 --> 00:49:37,570 |
| القائم في المنطقة رأس المسلسل في قاعد السكان |
|
|
| 669 |
| 00:49:37,570 --> 00:49:42,120 |
| والمخطط المخططلازم تكون المخطط او المنطقة يعني |
|
|
| 670 |
| 00:49:42,120 --> 00:49:46,100 |
| زائد زائد زائد والله الوضع القائم مية في المية |
|
|
| 671 |
| 00:49:46,100 --> 00:49:49,800 |
| مافيش مشاكل المي جاي كل يوم الكهربا بتقطعش تليفون |
|
|
| 672 |
| 00:49:49,800 --> 00:49:55,220 |
| جاي المواصلات خمس دقائق و انا كنت في غزة في المركز |
|
|
| 673 |
| 00:49:55,220 --> 00:49:57,720 |
| مافيش اي مشكلة المشاكل البيئية مش موجودة المشاكل |
|
|
| 674 |
| 00:49:57,720 --> 00:50:01,200 |
| السكنية ملتاح تمام وبالتالي السكان مبسوطين في |
|
|
| 675 |
| 00:50:01,200 --> 00:50:05,760 |
| المنطقة والمخطط اللي هو انت كمان مبسوط عن الوضع |
|
|
| 676 |
| 00:50:05,760 --> 00:50:09,320 |
| وبالتالي كل العلاقات إيجابيةبين السكان وبين |
|
|
| 677 |
| 00:50:09,320 --> 00:50:12,940 |
| المنطقة وبين المخطط اللي هو انت كبلدية او كجهة |
|
|
| 678 |
| 00:50:12,940 --> 00:50:17,580 |
| استخدام هذه الحالة مابتحصلش فى الدنيا ممكن خارج |
|
|
| 679 |
| 00:50:17,580 --> 00:50:21,060 |
| الأرض اما على الأرض فى مشاكل دائما نتقل الى الحالة |
|
|
| 680 |
| 00:50:21,060 --> 00:50:25,720 |
| الواقعية اكثر النموذج ثانى يوجد مشكلة فى المنطقة |
|
|
| 681 |
| 00:50:25,720 --> 00:50:33,580 |
| اللى هى رأس المثلث يوجد مشكلة مثلا ملوحة مياه او |
|
|
| 682 |
| 00:50:33,580 --> 00:50:37,000 |
| مشاكل ملورية فى الشوارع او مشاكل سكنية اى مشكلة |
|
|
| 683 |
| 00:50:38,560 --> 00:50:42,680 |
| الان بين السكان وبين المخطط علاقة إيجابية زاد تحت |
|
|
| 684 |
| 00:50:42,680 --> 00:50:46,800 |
| صح؟ ولكن بين السكان والوضع القائم فيه ناقص علاقة |
|
|
| 685 |
| 00:50:46,800 --> 00:50:50,220 |
| سلبية وبين المخطط والوضع القائم فيه ناقص علاقة |
|
|
| 686 |
| 00:50:50,220 --> 00:50:54,020 |
| سلبية إيش يعني علاقة سلبية؟ يعني إما السكان مش |
|
|
| 687 |
| 00:50:54,020 --> 00:50:59,050 |
| مبسوطين بالوضع والمخطط أيضا مش مبسوط من الوضعواضح؟ |
|
|
| 688 |
| 00:50:59,050 --> 00:51:01,810 |
| طب ليش العلاقة الإيجابية بين السكان والمخطط؟ بما |
|
|
| 689 |
| 00:51:01,810 --> 00:51:05,830 |
| أن الأثنين مش مبسوطين من الموضوع ..الأثنين متفقين |
|
|
| 690 |
| 00:51:05,830 --> 00:51:09,250 |
| على وجود المشكلة وبتعاونوا مع بعض، بشاركوا بعض في |
|
|
| 691 |
| 00:51:09,250 --> 00:51:15,010 |
| الحل، يعني المخطط حامل هموم المواطن، وبالتالي أنت |
|
|
| 692 |
| 00:51:15,010 --> 00:51:17,750 |
| بتروح لرئيس البلدية ويقولك أنا مريش أستقبلك، تزعل |
|
|
| 693 |
| 00:51:17,750 --> 00:51:21,680 |
| منهولكن لما استقبلك تشرب الكهواء وانا معاك وكده |
|
|
| 694 |
| 00:51:21,680 --> 00:51:24,400 |
| وكده حتى لو ماحلش المشكلة تطلع اللي معاك ان انا |
|
|
| 695 |
| 00:51:24,400 --> 00:51:28,380 |
| راضي ومبسوط ليه؟ لأنه والله هو لو في إمكانيات عنده |
|
|
| 696 |
| 00:51:28,380 --> 00:51:33,020 |
| ممكن ينفذ اللي في باله بس ها نتعاون مع بعض و هكذا |
|
|
| 697 |
| 00:51:33,020 --> 00:51:37,600 |
| أما مايدخلك ويتعامل معاك بعنف وبديش وكده وكده هذا |
|
|
| 698 |
| 00:51:37,600 --> 00:51:41,500 |
| فيه عنهن وبالتالي دائما البلدية مع السكان لازم |
|
|
| 699 |
| 00:51:41,500 --> 00:51:45,500 |
| تكون في عملية ما شاء الله الان النموذج الثالث اللي |
|
|
| 700 |
| 00:51:45,500 --> 00:51:50,930 |
| هو السيء الوضعنقول إنه سيء يدركونا السكان يدركونا |
|
|
| 701 |
| 00:51:50,930 --> 00:51:54,670 |
| وجود مشكلة في المنطقة بالنسبة للسكان عندهم ميه |
|
|
| 702 |
| 00:51:54,670 --> 00:51:59,390 |
| مالحة واضح بالنسبة للمخطط الميه المالحة مش مشكلة |
|
|
| 703 |
| 00:51:59,390 --> 00:52:04,590 |
| لا يعترف المشكلةوبالتالي بروح انا مابديش احللك |
|
|
| 704 |
| 00:52:04,590 --> 00:52:07,370 |
| المشكلة وبالتالي ايش بيصير بين السكان والمخطط |
|
|
| 705 |
| 00:52:07,370 --> 00:52:13,510 |
| علاقة سلبية بيصير تناقض بيصير كره بين بعض بيصير |
|
|
| 706 |
| 00:52:13,510 --> 00:52:16,350 |
| يعني السكان او الساقين المواطنين ينظرون الى هال |
|
|
| 707 |
| 00:52:16,350 --> 00:52:20,710 |
| بلدية بإنه مش مع مصلحة المواطنين يعني عنده أولويات |
|
|
| 708 |
| 00:52:20,710 --> 00:52:26,010 |
| أخرى وهكذا العلاقة غير سليمة الانموذج الرابع |
|
|
| 709 |
| 00:52:26,010 --> 00:52:29,710 |
| تقريبا متشابهة السكان مبسوطين من المنطقة مابدهمش |
|
|
| 710 |
| 00:52:29,710 --> 00:52:35,340 |
| شيءولكن المخطط بده شيء بده يفتح شارع زي ما حكينا |
|
|
| 711 |
| 00:52:35,340 --> 00:52:39,800 |
| سوا انه دقيقة واحدة اشي زي ما كنا سوا ان الحمولة |
|
|
| 712 |
| 00:52:39,800 --> 00:52:44,020 |
| هذه بدهاش شارع عشان مايكشفوش الخصوصية وكذا عائلة |
|
|
| 713 |
| 00:52:44,020 --> 00:52:48,200 |
| واحدة وبالتالي السكان مابدهمش تطوير المخطط جاي |
|
|
| 714 |
| 00:52:48,200 --> 00:52:52,040 |
| مصاري وبده يعمل تطوير اذا بين السكان وبين المخطط |
|
|
| 715 |
| 00:52:52,040 --> 00:52:56,770 |
| ايضا فيه تنافع في علاقات سلبية ليش؟ لأنهما رعاش |
|
|
| 716 |
| 00:52:56,770 --> 00:53:00,630 |
| حاجة السكان ما شوّرهماش لذلك هذه العلاقات الأربعة |
|
|
| 717 |
| 00:53:00,630 --> 00:53:05,910 |
| النظرية يا أخواننا بينا نحفظها النموذج الخامس بضه |
|
|
| 718 |
| 00:53:05,910 --> 00:53:11,490 |
| سيء السكان لا يعون شيئا عن المشكلة في المنطقة سفر |
|
|
| 719 |
| 00:53:11,490 --> 00:53:17,370 |
| حطيت سفر هذا حيالي يعني غير مشاركين بأي شيء غير |
|
|
| 720 |
| 00:53:17,370 --> 00:53:22,150 |
| مسؤولين بأي شيء وإنما بيأكلوا بشربوا بروحوا بيجوا |
|
|
| 721 |
| 00:53:22,150 --> 00:53:27,170 |
| وكذا ومش عارفين الشو اللي تحت جليهم بصيربالنسبة |
|
|
| 722 |
| 00:53:27,170 --> 00:53:32,490 |
| للمخطط يعلم بمشكلة، يعلم بمشكلة، بالنسبة للسكان |
|
|
| 723 |
| 00:53:32,490 --> 00:53:36,110 |
| هذي مش مشكلة و احنا مانعرفش حاجة، يعني ماناش داعو |
|
|
| 724 |
| 00:53:36,110 --> 00:53:38,970 |
| فعلا ممكن استعمل الموضوع، مانسكتش، وبالتالي علاقة |
|
|
| 725 |
| 00:53:38,970 --> 00:53:43,370 |
| إيجابية بين السكان و المخطط، ليش إيجابي، ليش مجاب؟ |
|
|
| 726 |
| 00:53:43,370 --> 00:53:46,770 |
| يعني الاتنين مش .. مش واحد .. بدك إيه يسويه .. ايه |
|
|
| 727 |
| 00:53:46,770 --> 00:53:50,120 |
| بدك إيه يسويه العالم اللي هو العالميعني افتح شيارة |
|
|
| 728 |
| 00:53:50,120 --> 00:53:53,640 |
| مش فارقة عندنا ما تفتحش يعمل ميط أنا أفهم يعني لا |
|
|
| 729 |
| 00:53:53,640 --> 00:53:56,940 |
| يعقل بمشاكل المنطقة حقيقية يعني مافيش وعي عند |
|
|
| 730 |
| 00:53:56,940 --> 00:54:00,920 |
| السكان وبالتالي يقبلونا بأي حياة بأي حياة يقبلونا |
|
|
| 731 |
| 00:54:00,920 --> 00:54:04,960 |
| مافيش ميه مابنشربش فيه ميه نشرب وها كده وبالتالي |
|
|
| 732 |
| 00:54:04,960 --> 00:54:09,740 |
| هذه أيضا العلاقة المفروض ماتكونش في المجتمع ايش |
|
|
| 733 |
| 00:54:09,740 --> 00:54:13,780 |
| العلاقة اللي لازم تكون في المجتمع وفي المدينة؟ من |
|
|
| 734 |
| 00:54:13,780 --> 00:54:20,750 |
| يحكيلي؟ لا؟ لا يا هبالتانية العلاقة التانية اللي |
|
|
| 735 |
| 00:54:20,750 --> 00:54:26,030 |
| هي النموذج الثاني اللي هو السكان والمخطط يتعاونون |
|
|
| 736 |
| 00:54:26,030 --> 00:54:29,590 |
| على حل المشكلة اللي هم بدركوها الأثنين انتهى وقت |
|
|
| 737 |
| 00:54:29,590 --> 00:54:31,070 |
| المحاضرة برك الله فيكم |
|
|
|
|