abstract: В статье рассматривается вопрос о соотношении понятий «языковое образование» и «языковая подготовка» на фоне проблематики преподавания иностранного языка и реализации компетентностного подхода в высшей школе. Раскрываются количественные и качественные отличия между рассматриваемыми понятиями, а также основные противоречия в их понимании в образовательной практике.
keywords: языковое образование, языковая подготовка, иностранный язык, межкультурная компетенция, образовательный стандарт, высшая школа