abstract: В статье рассматривается явление несовпадения формального и семантического уровней предложения, выявленное в процессе исследования понятия контекстуальной парадигмы русских слов. Случаи асимметричного соотношения между разными сторонами организации предложения из-за своей трудности для инофонов могут быть включены в материалы курса преподавания грамматики русского языка как иностранного.
keywords: контекстуальная парадигма, формальный уровень предложения, семантический уровень предложения, денотативное содержание предложения, контекстуальные корреляты