abstract: В данной статье предлагается методика использования аутентичных материалов в обучении студентов иностранному языку. Выявляются основные критерии отбора аутентичных материалов в соответствии с целью и задачами обучения, а также анализируются преимущества их использования для развития навыков чтения по сравнению с адаптированными текстами и повышения уровня мотивации к изучению иностранного языка.
keywords: аутентичные материалы, преподавание профессионального иностранного языка, мотивация обучающихся, коммуникативные навыки, экстенсивное чтение, интенсивное чтение