abstract: В статье представлены данные экспериментального изучения моторных и зрительно-вербальных функций у дошкольников с патологией зрения, которые позволяют полнее представить характер взаимодействия речи и зрения. Результаты показывают, что имеется сочетанное отставание в развитии перцептивных и вербальных функций у рассматриваемой категории детей.
keywords: моторные, зрительно-вербальные функции, лексика дошкольников с патологией зрения