abstract: Работа посвящена рассмотрению проблем и состоянию моделей представления предметных знаний в системах, основанных на знаниях. Предлагается способ организации синтеза моделей представления предметных знаний на основе системно-когнитивного анализа модели предметной области адаптивной обучающей системы, приводятся возможные пути создания и применения в образовании адаптивных информационных обучающих систем, рассматривающих в качестве инструмента познания технологии управления знаниями.
keywords: искусственный интеллект, адаптивные обучающие системы, модель предметных знаний, системный анализ, когнитивные технологии