abstract: В статье рассматривается формирование межкультурной компетенции у студентов-бакалавров лингвистики на занятиях по лингвострановедению. Актуализируется понятие лингвострановедческой компетенции как компонента межкультурной компетенции, даются рекомендации по организации занятий по лингвострановедению на четвертом курсе обучения студентов-бакалавров лингвистики на примере английского языка, приводятся типичные ошибки студентов при составлении лингвострановедческого комментария.
keywords: лингвострановедение, межкультурная компетенция, лингвострановедческая компетенция, лингвострановедческий комментарий