abstract: В статье разработан алгоритм оценки успешности освоения дисциплины студентом на основе теории нечетких множеств, позволяющий проводить интегральный учет количественных и качественных переменных.
keywords: нечеткая модель, адаптивное тестирование, лингвистическая переменная, функция принадлежности