abstract: В статье в рамках проблемы интеллектуальной поддержки дистанционного образования рассматривается вопрос обеспечения учащихся образовательными ресурсами. Предложен подход, позволяющий автоматически выбирать и конфигурировать образовательные ресурсы в соответствии с текущей целью обучения и индивидуальными особенностями и предпочтениями учащихся.
keywords: дистанционное образование, образовательные ресурсы, веб-сервисы