abstract: Статья посвящена практическим вопросам, связанным с реализацией методики обучения грамматическим категориям падежа имени существительного английского языка в многонациональных классах с преобладанием учащихся даргинцев. Специфика обучения иностранному языку в многонациональной школе с русским языком обучения состоит в обучении третьему языку, функционирующему в ситуации одновременно с родным и русским языками. Авторы на конкретных примерах показывают, какие типичные ошибки допускают учащиеся и приводят пути их исправления. В статье приводится комплекс упражнений на формирование грамматического навыка образования и употребления притяжательного падежа английского языка в 5 7 классах даргинской школы. Учёт выявленных проблем у учащихся и создание методики по их устранению позволяет повысить эффективность занятий по обучению даргинских учащихся категории падежа имени существительного английского языка.
keywords: грамматическая категория, существительное, общий падеж, притяжательный падеж, многонациональная школа