abstract: Обосновывается актуальность использования электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в информационно-образовательной среде вуза, приводится классификация их контента по образовательно-методическим функциям и типу информации. Рассматриваются правовые аспекты использования ЭОР. Сформулирована идея использования методов экспертных оценок для построения программного продукта экспертизы ЭОР.
keywords: электронные образовательные ресурсы, классификация эор, информационно-образо-вательный контент, интеллектуальная собственность, методы принятия решений