abstract: В статье впервые на адыгском материале рассматривается роль вербального компонента в традиционной системе аталычества воспитания ребенка в чужой семье. У адыгов представители высшего сословия отдавали своих детей в семьи опытных наездников, где ребенок мог обучиться и военному делу, и тонкому этикету, и искусствам, в том числе риторике, музыке, поэзии. Цель исследования установить основные этапы эволюции явления и проследить процесс секуляризации поэтических текстов, в результате чего в них становится доминирующей эстетическая функция.
keywords: аталык, отец-воспитатель, мать-воспитательница