abstract: Статья посвящена анализу способов оценивания результатов овладения вторым иностранным языком в лингвистическом вузе с точки зрения их соответствия современным европейским стандартам. Рассматриваются и сопоставляются цели, содержание и организация контролирующих мероприятий, реализуемых в системах отечественного и европейского образования при подготовке бакалавров лингвистики.
keywords: оценка эффективности межкультурного общения, общеевропейская система уровней владения иностранным языком, способы контроля сформированности коммуникативной компетенции, сопоставление различных моделей оценивания, соответствие международным стандартам