abstract: Рассматриваются периодические стратегии управления качеством профессиональной подготовки обучаемых (персонала) с учётом интенсивности забывания и экономических показателей (затрат на обучение и контроль, потерь из-за ошибок персонала и др.), основанные на оптимальном планировании во времени повторений или предупредительных восстановлений знаний. Требуемая профессиональная готовность обучаемого (персонала) обеспечивается путем контроля и последующего управления качеством подготовки.
keywords: стратегии, переподготовка персонала, интенсивность забывания