abstract: В статье представлены ключевые аспекты реализации программных составляющих системы мониторинга дистанционных учебных проектов через призму математической логики. Приводится сравнительный анализ имеющихся на сегодняшнее время систем дистанционного обучения с выявлением существенных недостатков, и рассматриваются логические основы построения и визуальная реализация разработанной автором системы дистанционных учебных проектов, направленной на ликвидацию представленных недостатков
keywords: системы дистанционного обучения, проектная учебная деятельность, динамические интернет-сайты, системы управления базами данных, реляционные базы данных, математическая логика при построении запросов