abstract: В статье анализируются манипулятивные аспекты коммуникации, характерные периоду Средневековья, отразившиеся в педагогике тех времен, с целью понимания исторических корней педагогического стимулирования. Автор, основываясь на ментальных и психологических характеристиках Человека Средневековья, а также манипулятивном жизненном укладе социума Средних веков в целом, делает вывод о неизбежном проникновении в педагогику того времени манипулятивного подхода к воспитанию подрастающих поколений.
keywords: стимулирующая коммуникация, манипулятивная коммуникация, средневековая система социальных ценностей, программирующее церковное воспитание