abstract: В статье рассматривается содержание термина «модель», приводятся определения обучающей виртуальной среды и институциональной обучающей среды, дается характеристика модельных курсов иностранных языков, разработанных и апробированных в Центре дистанционного обучения МГЛУ. Делается вывод об эффективности метода разработки модельных курсов.
keywords: модель, моделирование, модельный курс, обучающая виртуальная среда, грамматика немецкого языка, грамматика английского язык, институциональная обучающая виртуальная среда