Her yıl yaklaşık beş öğrenciden biri bir şekilde, biçimde veya biçimde zorbalıktır (Stop Bullying 2017). Zorbalığın mağdur üzerindeki etkisi büyüktür ve genellikle artan endişe, depresyon ve ilgi kaybına neden olur. Bu etkiler genellikle genç yaşlarda ve yetişkinlikte devam eder. Bu konuda öğrencilerinizle, özellikle görsel yardımcılar ve senaryolarla konuşmak zorunludur. “Kurgusal” senaryoların oluşturulmasıyla, öğrenciler zorbalıkın kendileri ve akranları üzerindeki işaretlerini ve etkilerini daha iyi tanıyabilecek ve birbirlerinin durmasına yardımcı olacaklar.
Zorbalık, ergenlik yıllarında, özellikle okulda, uzun bir problem olmuştur. Bu konuda ebeveynlerle konuşurken, halının altına süpürülebilir veya büyümenin bir parçası olarak görülebilir. Ancak zorbalığın gençlerin üzerindeki etkisinin ilk elden görebiliyoruz, özellikle eğitim sisteminin bir parçası olarak. Çocukların, alay etme korkusu olmadan kişilerarası becerileri geliştirebilecekleri güvenli bir öğrenme ortamına ihtiyaçları vardır.
Zorbalık gibi karmaşık bir konuya değinmek, sorunu bir gün veya bir derste çözmez. Bir çocuğun eğitim deneyimi boyunca tartışma konusu olmalıdır. Yukarıdaki aktiviteler, farklı gelişim düzeyleri için değiştirilebilir ve uyarlanabilir. Bu etkinlikler öğrencileri mağdur ile vurgulamaları, gerçekçi senaryolar uygulamalarını ve öğrencileri terminolojiyle görsel olarak ilgilenmelerini sağlayacak.