Bebek ve Çocuk Gelişimi Dönüm Noktaları 8 yaşında
Bebek ve Çocuk Gelişimi Dönüm Noktaları 8 yaşında, Bilmeyenleri öğrenmeye doğru ilerleme başlıyor. Deneme ve hata tahminlerle, beklentilerle ve yeni cevaplar bulmaya çalışmakla gelişiyor.
Çocukların arkadaşlık meselelerini ve akranlarının yaratabileceği etkilerini anlamalarına yardım etmek gerekir. Çocuklar sanatsal, sportif veya satranç gibi mevcut faaliyetlere ilgi duymaya başlarlar.
Bu aşamada yetişkin ve çocuk arasında iletişimi sürdürmek, birlikte okumak, oyun oynamak ve kişisel ilgi alanları hakkında sohbet etmek, iletişimin akmasını sağlamak için en iyi yoldur. Çocuğunuzu rahat hissettirmeye, deneyimlerini paylaşmaya ve gerektiğinde, özellikle de büyüdükçe bu desteğe ihtiyaç duyduklarında desteğinizi vermeye çalışın.
Spor faaliyetleri artık daha ciddiye alınmakta ve rekabet gücü bu alanda bir özellik haline gelebilmektedir.
Bilişsel Gelişim
• Deneme ve hata, öğrenme, tahminler ve beklentilerle gelişiyor. “Yaparsam ne olur acaba…” “bence… bunu yaparsam olur, ama görelim”.
• Çocuklar genellikle sınırları test eder ve dünyanın nasıl işlediğini anlamalarını onaylamak veya çürütmek için bazı kuralları ihlal ederler. Bununla birlikte, karmaşık planlama ve sonuçların anlaşılması, bu yaş grubunda hala yaygın değildir, bu nedenle onların mantık eksikliği, yetişkinler için sinir bozucu olabilir.
Kişisel, Sosyal ve Duygusal Gelişim
• Akranlar ve dış etkiler gittikçe güçlenmektedir, ancak çocuklar her zaman kendi ayakları üzerinde durmaya hazır değildirler.
• Çocuklarla arkadaşlık meselelerini ve daha geniş toplumdaki rollerini anlatarak, onlarla konuşmak için zaman ayırarak ve onlara akıllarında ne olduğunu anlatabilecekleri birçok fırsat sunarak yardımcı olun. Çocuklarla oyun oynamak, bu iletişim hatlarını açık tutmak için harika, baskısız bir yoldur.
• Geleceklerini düşünmek, akranlar arasında bir ilgi konusu olabilir, ileride ne olmak istedikleri hakkında konuşmaya başlayabilirler.
• Grup çalışması ve takım sporlarından zevk almaya başlarlar.
Fiziksel ve Motor Gelişim
• Güç ve dayanıklılık şu an öne çıkıyor ve çocuklar belirli bir spor ya da fiziksel yeteneklere sahip olabilirler.
• Bu, bir spor kulübüne katılmak ya da güçlü tutkularını keşfetmek için çeşitli yeni aktiviteler denemek için harika bir yaştır.
• Rekabetçilik, özellikle spor ve sosyal oyunlarda akranlar arasında başlayabilir.
Konuşma, Dil ve İletişim
• Çocuğun konuşma ve dil gelişimindeki bu aşamada çocuklar, bir yetişkin tarafından sorgulandığında kısa cevap vermek için yeterince kendine güvenir.
• Konuşmalarının hızını, sesini ve hacmini kontrol edebilmeli ve verilen duruma uyarlayabilmelidirler. Örneğin kütüphanede fısıldayarak ve oyun alanında bağırarak konuşmak gibi.
• Her gün okuldan yeni kelimeler ve kelime öbekleri öğrenecek ve bunları yazılarında kullanmaya başlayacaklardır. Çocukların kelime dağarcıklarını genişletmeye yardımcı olmak için olabildiğince açıklayıcı kelimeleri tanıtmak önemlidir.
Yaratıcılık
• Planlama ve tasarım eğlenceli ve ilgi çekici olmaya başlamaktadır.
• Çalışmalar oluşturmak için fikirler geliştirmek ve deney yapmak teşvik edici olabilir.
• Renkleri ve yeni dokuları keşfetmek ve deney yapmak, aktivitelerini daha ilginç hale getirmektedir.
• Dans mükemmeldir ve popüler müzik hayatlarının bir parçası haline geldiğinden, arkadaşlarıyla birlikte dans rutinleri yaratmayı ve bir gösteri izlemeyi severler.
Dünyayı Anlamak
8 yaşındayken, çocuğun dünyayı anlayışı okul müfredat konuları tarafından yönlendirilmektedir.
Okuma
• Çocuklar, yaşça uygun bir ilgi düzeyinde yazılı ve makul bir konuşma hızında, daha geniş bir yelpazede şiir ve kitapları yüksek sesle okuyabilmelidir.
• Çoğu kelimeyi zahmetsizce okuyabilmeli ve alışılmadık yazılı kelimeleri artan otomatiklikle nasıl telaffuz edilebileceğini bilmelidirler.
• Anlayışlarını göstermek için uygun bir tonlama ile okumaları hazırlayabilmeli ve kendi sözleriyle tanıdık bir hikayeyi özetleyebilmeli ve sunabilmelidirler.
• Çocuklar okulda olduğu kadar dışarıda da, sıkça okuyarak, keyif ve bilgi için okumalıdır. Sessiz bir şekilde, iyi bir anlayışla, bilmedik kelimelerin anlamlarını çıkartarak okuyup, okuduklarını tartışabilmelidirler.
Yazı
• Çocuklar çok çeşitli noktalama işaretleri kullanmalıdır.
• Dilbilgisi ve noktalama işaretleri geniş çapta doğru olmalıdır.
• Şimdiye kadar öğretilen kelimelerin çoğunun yazımının doğru olması ve yazım dilinde nasıl çalıştığı hakkında öğrendiklerini kullanarak henüz öğretilmemiş kelimeleri yazabilmeleri gerekir.
• Çocukların yazılarını desteklemek için öykü, oyun, şiir vb edebi eserleri okuyabilmelidir.
• Güven, keyif ve dil ustalığı, toplum içinde konuşma, performans ve tartışma yoluyla genişletilmelidir.
Kaynak: fundamentallychildren.com