Bir programda sorunlu bir gence yazmak, bir ebeveyn için zor bir iştir. Ergenler, ebeveynlerinin neden onları bir reform ve rehabilitasyon programına göndermeye zorlandıklarını anlamayabilirler. Bazı gençler, problemlerini anlayamadıkları için ebeveynlerine kızabilirler. Ebeveynlerin, sorunlu gençlerine mektupları dikkatli bir şekilde yazmaları gerekir, böylece genç, rehabilitasyonu tamamlayıp eve ailesine döndüğünde sağlıklı bir ilişki sürdürülür.
Mektupta gence iltifat etmek, gencin benlik saygısını geliştirmede uzun bir yol kat edecektir. Ebeveynler, reform için çaba sarf ettiği için gençleri ne kadar takdir ettiklerini vurgulamalıdır. Programa bağlı kalması için genci tamamlamaları gerekir. Bununla birlikte, ebeveynler samimiyetsiz görünecek kadar fazla övmemeye dikkat etmelidir. Ebeveynler, gençten, ilerleme ve gencin karşılaşabileceği herhangi bir sorun hakkında onları bilgilendiren mektubu sabırsızlıkla beklemelidir. Ebeveynler, programın gençler için iyi olduğunu aşırı vurgulamamalıdır.
Mektup, talimat değil, bir soruşturma mektubu olmalıdır. Genç bir programda ve profesyoneller tarafından eğitiliyor. Ebeveyn, gence programdaki etkinlikler hakkında soru sormalıdır. Çocuğun öğrendiklerine ilgi göstermelidirler. Ebeveynler, gencin hayatın daha olumlu yönlerini öğrenmekten zevk alıp almadığını sorgulamalıdır. Çocuğa ne gibi değişiklikler yapmaları gerektiğini sorun. Ebeveynler gence, onların da rehabilitasyon planının bir parçası olduklarını söylemelidir.
Mizah, bir programdaki ebeveynlerden bir gence bir mektupta mutlu bir ara bölümdür. Ailede veya mahallede yaşanan bir olaya mizahi anekdotlar eklemek gencin yüzünü güldürebilir. Mizah, gergin olsa bile ebeveynler ve çocukları arasındaki ilişkiyi hafifletebilir. Genç, olumsuz bir yaşam tarzını değiştirme konusunda travmatik bir deneyim yaşıyor ve bir programda gülümseyecek bir şeye ihtiyacı olacak.
Mektup, ebeveynlerin gençlerine olan güvenini ve inancını yansıtmalıdır. Ebeveynler, gençle gurur duyduklarını mektuplarıyla göstermelidir. Gençlere onu ne kadar özlediklerini ve mutlu bir aile varlığı için eve dönmesini ne kadar dört gözle beklediklerini söylemelidirler. Ebeveynler, gencin hayatlarında ne kadar önemli olduğunu ve programın sonunda onu görmeyi ne kadar sabırsızlıkla beklediklerini açıklamalıdır.
Ebeveynler, programdaki faaliyetleri ve gencin bunun bir işe yaradığını hissedip hissetmediğini mektupları aracılığıyla izlemelidir. Ebeveynler, eğer program bir işe yaramıyorsa, gencin programa bağlı kalmasına gerek olmadığını açıkça belirtmelidir. Gençler için orada olduklarını ve gencin programla ilgili tüm sorunlarını dinlemeye istekli olduklarını ve genç programdan haklı bir nedenle ayrılmak isterse, onu geri almaya istekli olduklarını açıkça belirtmelidirler.
Bir programda sorunlu bir gence mektup yazmak, herhangi bir ebeveyn için hassas bir önermedir. Ebeveynler düşünceli, nezaketli ve mizahlı bir programda olan sorunlu gençlerine mektuplarını memnuniyetle karşılayabilirler.