Eğitim tabiriyle, topluluk oluşturmak, onu üretmek demektir.
Dostluk ve uyumlu bir aile benzeri ortam yaratmak için etkinlikler ve “daireler” düzenlemek anlamına gelir.
Duygu iyidir.
Beraberlik ve özgecilik duygusu, her öğretmenin çabalaması gereken bir şeydir. Fakat, denemek organik olarak gerçekleşmesine izin vermek yerine topluluk oluşturmak bir hatadır.
İşte nedeni:
O sahtedir.
Topluluğu zorlayamazsınız. Yalnızca onu besleyen koşulları oluşturabilirsiniz. Aksi halde öğrenciler direnecektir. Bilişsel uyumsuzluk yaşayacaklar. Bu insan doğasıdır.
Evet, birlikte gidecekler.
Size duymak istediklerinizi söyleyecekler veya gerekeni yapacaklar. Ama içinde gerçek bir şey ifade etmeyecek. Günlerine devam edebilmeleri için atlayacakları başka bir çember.
Bu anlamsız.
Bir öğrenciye, birisi hakkında güzel bir şey söylemesi veya yazması gerektiğini söyleyin, yapacaklardır, ancak bu yürekten ve kendi iradeleriyle değilse, o zaman sıcak havadır.
Ve bunu herkes bilir, özellikle alıcı – öğretmenin başkalarını arkadaşları haline getirmesi veya istenmeyen bir iltifat etmesi nedeniyle artık utanan kişi.
Bu hiç iltifat değil.
Bu dürüst değil.
Gerçek değilse yalandır. Plan ve basit. Nazik mektuplar, bağırışlar, doldurulmuş hayvan atışları, sabah toplantıları ve öğrencilere zorla yedirilen diğer her şey asla yankılanmayacaktır.
Etkinlik, yeniliği nedeniyle ilk başta eğlenceli olabilir.
Ama yakında boş çınlayacak, göz devirerek ve umarım utanmadan katlanılacak bir şeye dönüşecek.
Bu garip.
Birçok öğrenci olay yerine konmaktan rahatsız olur. Diğerleri, otantik olmaktan daha az rahatsız olurlar.
Sosyalleşmeyi teşvik etmek yerine cesaretini kırar.
Gerçek şu ki, akademik olmayan bir topluluk faaliyetini duyurduğunuzda sesli iniltiler duymasanız da, içeriden inliyor olacaklar.
Zaman alıcı.
Öğrenme konusunda ciddiysen, anlamsız şeyler için, özellikle de etkisiz olanlar için zamanın yok. Doğrudan topluluk oluşturmaya çalışmak büyük bir zaman kaybıdır.
Sadece öğretmen bu konuda iyi hissediyor.
Bu, öğretmenlerin öğrencilere çok az fayda sağlayan veya herhangi bir fayda sağlamaya teşvik edilen başka bir eğitim flotsam parçası.
Gerçekten Topluluk Nasıl Oluşturulur?
Gerçek ve sürdürülebilir bir topluluk oluşturmanın üç yolu vardır.
1. Koruyun.
Topluluk oluşturmanın açık ara en önemli ve etkili yolu, öğrencilerinizi zorbalıktan, lakap takmaktan ve rahatsız etmekten korumaktır.
Her şeyden önce kendilerini güvende hissetmeleri gerekir.
Ancak o zaman açılırlar ve grup ve ortak öğrenme etkinliklerine başarılı bir şekilde katılırlar. Ancak o zaman sosyal ve akademik şansları deneyecek ve birçok farklı insanla arkadaşlık kuracaklar.
2. Sağlayın.
Uzman sınıf yönetimi ile huzuru ve güvenliği sağlamalısınız. Her öğrenci, koruma balonunu kıran davranışlardan kesinlikle ve tutarlı bir şekilde sorumlu tutulmalıdır.
Öğrencileriniz sizi, sınıfınızın bir parçası olmaktan zevk alma ve öğrenme haklarını garanti altına alacak bir lider ve savunucu olarak görmelidir.
Bir kez gardlarını indirip kendileri olabildiklerinde, bencillikten uzak durmak ve komşuları önemsemek doğal olarak gerçekleşir.
3. Rekabet edin.
Rekabet, yeni dostluklar, yoldaşlık ve toplulukları hızla ve binlerce nazik mektuptan çok daha iyi bir şekilde kurar.
Ne olduğu önemli değil. Başka bir sınıfa karşı bir teneffüs futbol maçı. Sınıfın bir yarısı ile diğer yarısı arasında bir matematik savaşı. Kelime grubu yarışmaları. Tartışma savaşları.
Hiçbir şey onun kadar iyi çalışmıyor veya daha eğlenceli değil.
Güçlendir ve Donat
Başkalarının yapıyor olması onu doğru yapmaz.
Halk eğitimi başarısız oluyor ve bunun bir nedeni, doğru görünen ve öğretmeni iyi hissettirebilecek ama sonunda öğrencilere zarar verebilecek etkinliklere harcanan zamandır.
Öğrencilere ve onların geleceğine her şeyden çok yardımcı olan tek şeyden, yani akademisyenlerden uzaklaşan saçmalık ve saçmalıklarla o kadar çok şey israf ediliyor ki.
İyi okuyabilir, yazabilir, düşünebilir ve iyi iletişim kurabilirlerse – düşük seviyeli “sınıf düzeyi” standardının üzerinde – tüm dünya görüşleri ve yapabilecekleri şeyler değişir. Fırsat patlar. Hayatları yeni bir yöne doğru yön değiştirir.
Güçlendirmek ve donatmak bizim işimiz.
Öğrencilere nasıl hissetmeleri gerektiğini söylemek değildir. Onlara ne düşüneceklerini veya günün hangi siyasi meselesini destekleyeceklerini söylemek değil. Onları amatör grup terapisine sokmak değil.
İçeriği iyi öğretin. Sahip olduğunuz değerli zamanı öğrenmeye harcayın. Sınıf yönetimi yoluyla eğitimlerini korumada harika olun. Sıkı çalışma talep edin. Standartları herkesin mümkün olduğunu düşündüğü şeyin üzerine çıkarın.
Ve kendi kanatları üzerinde uçmalarına izin verin.
Henüz yapmadıysanız, lütfen bize katılın. Bedava! buraya tıklayın ve bunun gibi sınıf yönetimi makalelerini her hafta e-posta kutunuza almaya başlayın.
Kaynak : https://smartclassroommanagement.com/2023/03/17/do-not-build-classroom-community/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=do-not-build-classroom-community