Bir akademik ödevi teslim ettikten sonra tamamlanmış olarak düşünmemelisiniz. Çalışmadan tam bir tatmin ve gelişme elde etmeniz için, işaretlediğiniz iş üzerinde düşünmeniz önemlidir.
İşaretleyicinin işaretini ve yorumlarını anlamak için zaman ayırmalı ve bunları gelecekteki çalışmanızı geliştirmenize yardımcı olması için kullanmalısınız.
Yeniden okumak ve işaretlenmiş çalışmayla ilgilenmek, konu alanını daha iyi anlamanızı sağlayacaktır. Bu da gelecekteki görevlerinizde size yardımcı olacak ve öğreniminizi pekiştirecektir.
İyi bir işaretçi, ödevinizle tam olarak ilgilenecek ve geri bildirim sağlayacaktır. Onların yorumlarını ve önerilerini anlamanız için, bir kez daha işinize tamamen dahil olmanız önemlidir.
Eserde yazılan yorumlar ancak tüm parçanın bağlamına yeniden girilerek ve işaretleyici ile yazılı kelime arasındaki çapraz oyuna girilerek anlaşılabilir.
İçindekiler
- 1 Geri Bildirim Türleri
- 2 Genel geribildirim
- 3 Daha Özel Geribildirim
- 3.0.1 Soruyu tam olarak ele aldınız mı?
- 3.0.2 İşaretçi, puanlarınız hakkında yorum yaptı mı ve bunları genişletti mi?
- 3.0.3 Daha fazla gelişmeye ihtiyaç duyan alanlar veya dahil etmeniz gereken noktalar var mı?
- 3.0.4 Anlamınızın net olmadığını belirten yorumlar var mı?
- 3.0.5 Çalışmanızın yapısı veya mantıksal ilerleyişi hakkında yorumlarınız var mı?
- 3.0.6 Biçim veya sunumla ilgili yorumlar var mı?
- 3.0.7 Referansla ilgili yorumlar var mı?
- 3.0.8 Kaç tane düzenleme düzeltmesi var?
Geri Bildirim Türleri
Tüm akademik kurumlar ve akademik personel farklıdır ve hepsi sunulan çalışmalar için farklı teknikler ve ödüllendirme notları ve geri bildirim stilleri kullanır. Kursunuzla ilgili bazı temel bilgileri anlamanız önemlidir.
Birçok öğrenci için en önemli şey, alt satırda, verilen nottur. Çoğu öğrenci, işaretli çalışmalarıyla başka bir şey yapmadan önce işaretlerine otomatik olarak bakacaktır. İşaret, hayal kırıklığına uğratmaya veya ilham vermeye hizmet edecek.
Pek çok kurum bir %rakamını not olarak kullanır, diğerleri A +, A, B, C vb. Gibi notlandırma sistemlerini kullanabilir. Anahtar, kurumunuzda sistemin nasıl çalıştığını anlamaktır. Gönderdiğiniz her ödev için geçme notunun ne olduğunu öğrenin, ayrıca her bir not grubunun ne anlama geldiğini öğrenmek isteyebilirsiniz. Bu bilgiye sahip olmadan önce notunuzu anlamak mümkün değildir – kurumunuzda %70’in mükemmel bir notu temsil ettiğini öğrenene kadar %70’lik notunuzun zayıf olduğunu hissedebilirsiniz.
Bununla birlikte, işaretin ötesine bakmalı ve işaretleyiciden gelen geri bildirimleri dikkatlice incelemelisiniz. Bu tür geri bildirimler büyük olasılıkla bir ‘geri bildirim sayfasına’ eklenecek ve/veya doğrudan gönderinize yazılacaktır. Standartlar ve stiller, departmanlar arasında ve farklı belirteçler için bir kurumdan diğerine değişir.
Aşağıdakileri içerebilecek bir tür geri bildirim almalısınız:
Genel geribildirim
‘Geri bildirim sayfaları’ genellikle görevinize kapsamlı ve yapılandırılmış bir genel yanıt sağlamak için kullanılır. İşaretçi, örneğin, iyileştirilmesi gereken genel alanlar olup olmadığını gösterebilir ve ayrıca çalışmanızın genel olarak iyi yapılandırılıp yapılandırılmadığına dair bir gösterge verebilir.
Diğer yorumlar, soruyu nasıl ele aldığınız ve sorudan talep edilen belirli becerilere yanıt verip vermediğiniz ile ilgili olabilir. Yani, soru sizi yönlendirdiğinde, gerçekten tanımladınız mı, tanımladınız, karşılaştırdınız mı, karşılaştırdınız mı, vs. mi?
Bu tür geri bildirimler, soruyu kapsamlı bir şekilde ele alıp almadığınızı açıkça göstereceği için çok yararlı olabilir. Yorumlar, daha da genişletmiş olabileceğiniz veya yanıtınızda eksik olan yönleri içerebilir. Bir geri bildirim sayfası alırsanız, dikkatlice okumaya değer – çünkü işaretçi, ödevinize genel bir parça olarak kapsamlı bir yanıt vermek için zaman harcadı.
Daha Özel Geribildirim
Yine, alınan geri bildirim türü değişebilir, şunları içerebilir:
Soruyu tam olarak ele aldınız mı?
Bu, hem işinizi planlarken hem de işaretli çalışmanızı teslim aldığınızda dikkate almanız gereken hayati bir alandır. Pek çok öğrenci konu alanını iyi anlar ancak soruyu uygun şekilde ele almaz. Örneğin, bir soru ‘belirli bir teoriyi tanımlamanızı ve onu’ başkalarının ‘çalışmasıyla ilişkili olarak tartışmanızı isteyebilir.
Başlangıçta teoriyi tanımlamadıysanız, ancak doğrudan bir tartışmaya girdiyseniz, çalışmanızın yapısı eksik olacak ve bağlam net olmayacaktır. Orijinal teoriyi doğru bir şekilde tanımlayabileceğinizi işaretleyiciye göstermemiş olacaksınız. İşaretçi büyük olasılıkla soruyu özel olarak veya tam olarak ele almadığınızı gösterecektir ve argümanınızı inşa etmek için net bir tanım sağlamadığınız için işaretiniz zarar görebilir. Bu tür sorunlar genellikle kötü görev planlamasıyla ilgilidir.
Bazı yönergeler için sayfamıza bakın: Bir Deneme Planlama.
Başkalarının çalışmalarıyla ilgili olarak teoriyi tam olarak incelemeyi ihmal etmek, genellikle planlama aşamasında bir sorun olduğunu gösterir. Ayrıca, konuyu yeterince okumadığınızı veya ilgili daha fazla araştırmaya başvurmadığınızı da açıkça gösterecektir. İşaretçi, genellikle uygun araştırma veya teori ile ilgili daha fazla tartışmayı nerede beklediklerini belirtecektir.
Sorudaki ele alınmamış olabilecek diğer kelimeler veya ifadeler şunları içerebilir: ‘değerlendirme’; ‘analiz etmek’; ‘eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir’; ‘karşılaştır ve kıyas et’; Bir müdahaleyi planlarken bu tür hususları net bir şekilde not etmeye değer.
İşaretçi, puanlarınız hakkında yorum yaptı mı ve bunları genişletti mi?
Bir işaretçi çalışmanızla meşgul olduğunda, sizin puanlarınıza uygun olan ve argümanın nereye genişletilebileceğini gösteren yorumlar ekleyebilirler.
İkincisi, bu yönü daha fazla araştırmış olmanız gerektiği anlamına gelmez, ancak durum bu olabilir, ancak aynı zamanda, ilgi alanı veya genel gelişim için bir alanı daha fazla keşfetmek isteyebileceğiniz yerin bir göstergesi olabilir. Çalışmanızla tekrar ilgilenmeye değer, çünkü bu tür yorumlar yalnızca bağlamlarının gerçekten farkındaysanız yankı uyandıracaktır. Dolayısıyla, çalışmanızda neden ‘iyi’ bir yorum aldığınızı not etmek, herhangi bir olumsuz yorumu not etmek kadar değerlidir.
Daha fazla gelişmeye ihtiyaç duyan alanlar veya dahil etmeniz gereken noktalar var mı?
Bir işaretçi, bu alandaki herhangi bir başarısızlığı açıkça belirtmeli ve bu tür yorumları not etmeye özen göstermelisiniz.
Belirli noktaları ihmal ettiyseniz veya argümanınızı tam olarak geliştirmediyseniz, ödevinize tam olarak hazırlanmadığınız veya konu alanını yeterince okumadığınız yönünde bir ima vardır. Böyle bir eksiklik işinizi hem araştırırken hem de planlarken olabilir.
Her noktayı dahil etmek her zaman mümkün değildir ve bir konuda yeniyseniz, neyin gerekli olup neyin olmadığını bilmek çok zor olabilir. İşaretçi önemli bir unsuru ihmal edip etmediğinizi göstereceğinden, işaretli çalışmanızı aldığınızda bu daha net olacaktır.
Öğrenciler ayrıca, kelime sınırı nedeniyle ilgili alanları düzenlediklerini de görebilirler ve bu, çalışmalarınızda ilerledikçe daha yetkin hale geleceğiniz zor bir alan olabilir. Çalışmanızla çok yakından ilgilenmek, aynı zamanda temel yönlerin açıklığa kavuşturulmadığı anlamına da gelebilir, bu nedenle, son ve son bir düzenlemeden sonra, çalışmanızı göndermeden önce ara vermeniz her zaman yararlıdır.
Anlamınızın net olmadığını belirten yorumlar var mı?
İşaretçi, anlamınızı anlamadıklarını veya anlamadıklarını belirtmişse, nedenini keşfetmeye değer. Anlaması zor ne söyledin?
Bazen öğrenciler düşüncelerini ifade ettiklerinde, söylediklerini düşündüklerine çok alıştıkları için, başkası tarafından okunduğunda aslında çok az anlam ifade ettiğinin farkında olmazlar. Bir işaretleyici bazen anlamadıklarını bir soru işaretiyle gösterir veya cümleyi veya cümleyi nasıl okuması gerektiğini düşündüklerini yeniden yazabilir.
Sık sık belirtecin ne demek istediğinizi anlamadığını belirten geri bildirim aldığınızı fark ederseniz, yazılı çalışmanız için daha fazla yardıma ihtiyacınız olabilir. Yazma sayfalarımıza bakın ve çalışmanızı göndermeden önce birinin yeniden okumasını sağlayın.
Çalışmanızın yapısı veya mantıksal ilerleyişi hakkında yorumlarınız var mı?
Bu, ele alınması zor bir alan olabilir – görevinizi teslim etmeden önce o kadar yakından çalışırsınız ki, bazen genel ilerlemesini göremezsiniz. Sonuç olarak işin netliği ve yapısı bozulabilir.
Bununla birlikte, tartışmanın ve genel yapının takibinin kolay olmasını sağlamak, çalışmanızın genel olarak anlaşılması için çok önemlidir. Bir işaretçi, puanlarınızı veya bir makalenin genel ilerlemesini anlamakta güçlük çekip çekmediklerini gösterebilir. Bu, çalışmanızın hem planlanması hem de düzenlenmesi ile ilgili başka bir alandır, göndermeden önce ileride çalışmanızın düzeltilmesi yardımcı olabilir.
Çalışmanız iyi yapılandırılmışsa, genellikle planlama aşamasında özeni gösterir.
Biçim veya sunumla ilgili yorumlar var mı?
Bazı öğrenciler, bir ödev üzerinde o kadar uzun süredir çalıştıklarını fark ederler ki, artık sabırları olmadığı için onu göndermenin zamanının geldiğini düşünürler; bu genellikle bir hatadır.
Bir işin son düzenlemesi büyük fark yaratabilir ve genellikle en iyi şekilde işinize ara verdikten sonra yapılır. Zayıf sunum, özen, ilgi ve saygı eksikliği anlamına gelir, bu nedenle kötü sunulan çalışmaları teslim etmekten kaçınmalısınız. Yetersiz sunum, çalışmanızı okumayı zorlaştırabilir ve işaretleyicinin katılımı engellenebilir.
Kurumunuzda muhtemelen ödevlerin sunumu için yönergeler vardır, bunlar belirli satır aralıklarını, belirli yazı tiplerinin kullanımını, sayfa numaralandırmasını, bir başlığın formatını veya ön sayfayı vb. İçerebilir. Sunum noktasından sizden ne beklendiğini bildiğinizden emin olun. Gelecekteki çalışmayı göndermeden önce -görüntüleyin.
Çalışmanızın sunumuyla ilgili bazı fikirler için sayfamıza bakın: Ödev Son Dokunuşları.
Biçim belirli soruya uygun değilse, bu işarete yansıtılacaktır. Örneğin, bir makale yazmanız istenirse ve çalışmanızda bir rapor gibi başlıklar varsa, soruyu uygun şekilde ele almazdınız.
Referansla ilgili yorumlar var mı?
Araştırmanız ve başkalarının çalışmalarına ve fikirlerine atıfta bulunmanız ve okumalarınıza yeterince referans vermeniz beklenecektir.
Daha fazla yardım için buradaki sayfamıza bakın: Akademik Referans.
Çalışmanıza doğru referans vermek akademide çok önemlidir. Bu alan, hem ilk planlama (örneğin, uygun alıntıları bulmanızı ve bunları doğru şekilde referans göstermenizi sağlama) hem de çalışmanızın düzenlenmesi ile ilgili olacaktır. İşaretçinin atıfta bulunmanızla ilgili yaptığı yorumlardan öğrenin ve intihalden kaçındığınızdan emin olun.
Kaç tane düzenleme düzeltmesi var?
Çalışmanızda yazım veya noktalama hataları olduğunu gösterdiklerinde işaretçilerin ‘seçici’ veya bilgiçlikçi olduğunu hissedebilirsiniz.
Yanlış yazılan sözcükler veya yanlış yerde virgül, bir cümlenin anlamını değiştirebilir ve bu nedenle işinizle ilgilenmeyi zorlaştırabilir. Özellikle kötü durumlarda, bu tür hatalar işi anlaşılmaz hale getirebilir. Kötü yazım ve dilbilgisi, çalışmanızın özensiz görünmesine neden olur ve güvenilirliği azaltır.
Ara sıra meydana gelen bir yazım hatası ile temel yazım ve dilbilgisi ile ilgili büyük sorunlar arasında büyük bir fark vardır. Bir kez daha bunlar, göndermeden önce baştan sona yeniden okuyarak veya başka birinin çalışmanızı yeniden okumasını sağlayarak önlenebilir.
İngilizce zor bir dil olabilir ve bazı kelimelerin kulağa aynı geldiğini ancak farklı anlamlara sahip olduğunu ve bilgisayarınızdaki yazım denetimi ile anlaşılamayabileceğini hatırlamakta fayda var. Örneğin, tarz ve malikane veya taslak ve taslak. Bilgisayar pek çok hatayı gidermeye yardımcı olabilse de, yeniden okumanın yerini alacak bir bilgisayar olarak görülmemelidir.
Sayfalarımıza bakın: Daha fazla bilgi için Yazım, Dilbilgisi, Noktalama ve Yazmada Sık Yapılan Hatalar.