Müfredat kılavuzunun ana kullanımı, tüm öğrencilerin öğrenme şansına sahip olması için eğitimcilere tutarlı bir metodoloji sunmaktır.
Özgeçmiş şablonu, konu ve eğitim kılavuzları hazırlanırken kullanılan bir genel kuraldır. Bir özgeçmiş şablonu oluşturan temelleri keşfedin ve yaygın olarak tanınan ürün ve süreç şablonlarına göz atın.
Özgeçmiş şablonları yapmak için özgeçmişin neyi temsil ettiği hakkında bir sayfada olacağız. Günümüz sınıflarında ve okullarda müfredatı tartıştığımızda, çocuklara öğretilen şeyleri savunuyoruz. Esas olarak içeriğe konulan konu ve hazırlıktır: hedefler ve hedefler, değerlendirmeler ve sıralama. Okullar ve bölgeler, neyin, nasıl ve ne zaman yönlendirmenin gerçekleştiğini özetleyen bir model olan bir müfredat kılavuzu oluşturur. Müfredat kılavuzunun ana kullanımı, tüm öğrencilerin öğrenme şansına sahip olması için eğitimcilere tutarlı bir metodoloji sunmaktır.
Kılavuzda ne olduğunu kontrol etmeden önce, ne tür bir müfredat kılavuzunun uygulanacağını kontrol etmek önemlidir. Bir müfredat kılavuzunun birçok farklı biçimi veya modeli olabilir. Bu nedenle bir müfredat modeli, müfredat talimatlarını oluşturan ve geliştirenlere yardımcı olan araçtır. Öğretimde yaratılan alternatifler için bir sebep ortaya koyarlar.
Bu bağlamda, uygun fiyatlı evlerin birçok farklı türü veya modeli vardır: iki katlı, 2 katlı veya çiftlik. Bu modeller, kaç yatak odası veya mutfağın büyüklüğü gibi bir yer seçimi için gerekli olan özellikleri etkilemez. Bu ayrıntılar, ihtiyaçlarınıza göre karar verdiğiniz şeydir. Ev modeli, kişisel tarzınıza veya isteğinize göre seçilir. Olduğu gibi, bir ders çalışma modeli aykırıdır. Birazdan değineceğimiz birçok faktör tarafından desteklenmektedir. Bir model seçildiğinde, müfredat kılavuzu veya ayrıntılar (odalar) gerçek ihtiyaçlara göre belirlenebilir.
Özgeçmiş Şablonlarında aşağıdakileri belirten 5 alan bulunur:
Odak - konu veya öğrenci. Canlılık nerede?
Yaklaşım – geleneksel veya modern. Ne tür bir talimat kullanılacak?
İçerik – konu bazlı veya içerik bazlı. Tamsayılar veya diziler nasıl oluşturulacak?
Süreç – Biçimlendirici veya özetleyici. Değerlendirmeler nasıl kullanılacak?
Yapı – Sistem, Liner veya döngüsel. Müfredat ne sıklıkla yeniden incelenir?