Bütün sayılardan parçalara ve fahişelere geçiş yapmak genç beyinler için çok zor olabilir. Bazıları için sayma sayıları arasında sayılar olduğunu öğrenmek akıl almaz! Kesirler, birçok öğrencinin ilkokul ve ortaokul boyunca mücadele ettiği bir konu olduğundan, öğrencilerin kesirlerin ne olduğunu tam olarak anlamaları, miktarları görsel ve sayısal olarak tahmin edip karşılaştırmaları ve makul cevapları tanımaları önemlidir. Aşağıdaki aktiviteler, öğrencilerin kesirleri ve onlarla birlikte olanları görselleştirmelerine ve onlara hakim olmalarına yardımcı olmayı amaçlamaktadır.
Birçok öğrenci, kesirleri tümüyle görmeye alışkın oldukları rakamlarla karıştırır. “1/3” sayısı, tek bir sayısal değer yerine iki farklı sayıya benziyor. Kesir, bir tam sayı numarasına sahip bir sayı ve sıfır amaçlı bir payda, bizim amaçlarımız için rasyonel sayıları (1/4 veya 3 2/5) ve tam sayıları (4/2 = 2) temsil edebilir. “Pay”, parça sayısını temsil eden kesirin üst kısmındaki miktardır ve “payda”, “bütün” olarak da bilinen bölüm veya payların sayısını gösteren kesir çubuğunun altındaki değerdir.
Kesir gösterimi oranı ve oranları, çarpma ilişkilerini, iki sayıyı bölerken katsayıyı, ölçümü ve whole veya set bölümlerini gösterebilir. Başlangıçtaki kesir ustalarının yalnızca genellemenin veya kümelerin ve ölçümlerin bir kısmı için endişelenmeleri gerekir, ancak zeki öğrenciler çarpma ilişkilerini fark edeceklerdir (yani yarım daire, çeyrek dairenin boyutunun iki katı veya tersi, çeyrek daire boyutunun 1 / 2'si kadardır). yarım daire) ve iki sayıya bölünerek (3 kişi arasında 7 çerez paylaşımı 7/3 ile aynı 7/3 yazılır).
Öğrenciler, şekillerin genellikle yarı, üçte ve çeyrek veya dördüncü gibi eşit paylara bölünebileceğini bilmelidir. Sarf malzemeleri veya yiyecek gibi eşyaların paylaşılması ve aynı zamanda, günlerin derslere / derslere / derslere ayrılması gibi, zamanın adil bir şekilde paylaşılması kavramı da bu çağa göre oluşturulmalıdır. Anlaşmayı güçlendirmek için mümkün olduğunda gerçek hayattan örnekler alın.
Zorunlu olmamakla birlikte, öğrencilerin zaten çarpma ve bölmeye aşina olmaları durumunda faydalıdır. Temel gerçeklere hakim olma, kesirleri anlama ve manipüle etmekten ayrı bir beceridir, ancak birinin anlaşılması diğerinin anlaşılmasına yardımcı olabilir. Çarpma / bölme olaylarını gerektiği gibi gözden geçirmeyi düşünün.
Eğlenceli Gerçek: Kesir çubuğuna vinculum denir!
Bu fraksiyon ders planı, düzeltici veya uzatma çalışmaları ve bilgi, öğretmen rehberliği ve ilham, alternatif öğretim, yazı ve matematiği entegre etmek veya ne istersen kullanmak için kullanılacak fraksiyonlar üzerine küçük bir tamamlayıcıdır!
Öğretmenler Storyboard That kullanabilirler Konsept için kısa storyboard'lar, tartışma sıçrama tahtası, bir ünite veya dersten önce hızlı görsel inceleme, kelime problemleri veya derse eşlik etmek için slayt gösterisi sunumu yapmak için kullanabilirsiniz! Öğretmenler ayrıca, öğrencilerin ustalaşmaları en zor buldukları kavramları uygulamalarına yardımcı olmak için özel kesirsel çalışma sayfaları oluşturabilir.
Öğrenciler Storyboard That kullanarak matematik öyküleri yazmak, kelime problemlerini gerçekçi uygulamalarla kesmek, bir kavramı bir değerlendirme olarak açıklamak veya başka bir öğrenciye göstermek için bir kavramı açıklamak (öğrenci değişimi) kullanabilir.