Örgütleyiciler yardımı ile basitten karmaşığa düzenlenmiş içeriğin ön öğrenmeler ile öğrenilecek malzeme arasında bağ kurulmasına olanak tanıyarak benzerlik ve farklılıkların daha iyi kavranacağını ileri süren bir öğretim sürecidir (Demirel, 2012).
Ausbel tarafından oluşturulmuş bir kavramdır. Yeni bilgilerle ön bilgiler arasında bağlantı kurmayı amaçlamıştır.
Anlamlı öğrenmede, Ausubel’e göre üç temel esasa dikkat edilmelidir:
- İçeriğin yapılandırılması
- Zihnin çalışma ve öğrenme prensipleri
- Bu esaslara uygun olarak içeriğin sunulması.