Hedefe Görelilik İlkesi
Bütün uygulamalar dersin hedef kazanımlarına (davranışlarına) uygun olmalıdır. Kullanılan strateji, yöntem, teknik ve materyaller öğrenci kazanımlarına ulaşmayı sağlayacak özellikte olmalıdır.
ÖRNEK:
“Üçgenleri tanır ve sınıflandırır” hedef davranışını gerçekleştirmek isteyen öğretmenin geometri tahtası, kartonlar, gibi materyaller kullanarak değişik üçgen çizimleri yaptırması, yönlendirici sorularla üç köşe ve kenarının olduğunu söyletmesi, açılarını buldurması, bu ilkenin öğretmen tarafından uygulandığını göstermektedir.