Ders kitapları ilkokul, ortaokul, lise veya üniversite düzeyinde belirli bir sınıfa veya konuya eşlik eder ve o konu için bir müfredat önerir. Ders kitapları geleneksel olarak basılı formda olmasına rağmen, ders kitabı pazarının çoğu, bugünlerde birçok yayıncılık gibi dijital kitaplara geçiş yapıyor.
İçindekiler
Okul Ders Kitapları Vs. Yüksek Öğrenim Ders Kitapları
Ders kitabı pazarı, ilkokullar veya liseler için tasarlanmış okul ders kitapları ile kolejler veya diğer ortaöğretim sonrası okullar için tasarlanmış yüksek öğretim ders kitapları arasında farklılık gösterir.
Çoğu durumda, ilkokul ders kitaplarının ve lise ders kitaplarının seçimi, satın alındıktan sonra kaldıkları sınıfta kullanım ve yeniden kullanım için tüm okul veya okul sistemi tarafından toplu olarak kabul edilir ve satın alınır.
Bu arada, yüksek öğretim ders kitapları genellikle belirli bir ders için profesör veya ders öğretmeni tarafından seçilir veya “kabul edilir”. Okulun kitapçısı daha sonra ders kitabını dersi alan öğrenciler tarafından bireysel olarak satın alınabilir hale getirir.
Bayi ve Kiralama Zorlukları
Bir ders tamamlandıktan sonra, bazı öğrenciler kitaplarını ya kullanılmış üniversite ders kitaplarında uzmanlaşmış bir satıcıya satmayı ya da bazı harcamalarını telafi etmek için onları online olarak sunmayı seçerler. Sonuç olarak, kullanılmış ders kitabı pazarı oldukça sağlamdır ve bu durum yüksek öğrenim yayıncılık pazarını etkilemiştir.
Kullanılmış bir kitap satıldığında, orijinal yayıncı kâr görmez. Geçmişte, bu yayıncılar, ders kitaplarında üstünkörü güncellemeler yapmak veya sadece kapağı değiştirmek ve ardından kitabı farklı bir baskı olarak etiketlemek gibi kullanılmış pazarın etkisini ortadan kaldırmak için pratik önlemler aldı. Sonuç olarak, bu, öğrencileri çalışmaları için en güncel sürümü kullandıklarından emin olmak için en son kopyayı almaya zorlar.
Kullanılmış pazara uyum sağlamak, yayıncıların karşılaştığı zorluklardan yalnızca biridir. Ayrıca uğraşılacak bir kiralama pazarı da var: öğrencilere kitap kiralama hizmeti sunan siteler. Bu açıkça öğrenciler için daha uygun maliyetli bir seçenektir. Fakat aynı şekilde orijinal yayıncı için yeni bir gelir yaratmaz.
Dijital Yayıncılık Değişiklikleri ve Zorlukları
Online dünyanın yayıncılara perakende tarafında sunduğu tüm doğal zorluklara rağmen, dijital yayıncılığa geçiş, yeniden satışı daha az tehdit haline getiren yeni araçlar yarattı. Mevcut birçok yazılım paketi gibi, yayıncılar da dijital ürünleri için lisans atayabilir, böylece yalnızca tek bir kullanıcı kullanabilir.
Ayrıca içerik açısından daha fazla esneklik sunar. Basılı muadili statik iken, dijital yayıncılık dinamiktir. Güncellemeler, yeni bir baskıyı basmak için ek bir masraf üstlenmek zorunda kalmadan gerçek zamanlı olarak yapılabilir. Sonuç olarak, içerik, geleneksel basılı kopyalara kıyasla taze ve zamanındadır. Dijital versiyonlar, internet çağında akıllı telefonlar ve tabletlerle büyüyen teknoloji meraklısı öğrencilere de daha çekici geliyor.
Öğretim Aracı Yardımcıları
Dijital üretim ayrıca basılı üretimi tamamlayabilir ve yayıncılara yardımcı materyaller üretmek gibi mevcut ürünlerine değer katmak için bir yol sağlayabilir – mesela öğretmen kılavuzları gibi öğretim araçları, eğitmenlere yardımcı olacak sunum slaytları, öğrenci çalışma kitapları ve online çalışma kılavuzları ve daha fazlası . Yardımcıların niteliğine bağlı olarak, bunlar ayrı olarak satılabilir veya bir ders kitabı satın alınarak kullanıma sunulabilir.
Yardımcı maddeler ders kitabı satışları için son derece önemlidir. Belirli bir ders için ders kitabı uyarlamalarından sorumlu okul ders kitabı komiteleri veya akademik profesörler, hangi ders kitabının kullanılacağına karar verirken yardımcı materyallerin kalitesine çok dikkat edecektir.