Bir sosyal bilgiler öğretmeni ve Çinli bir Amerikalı göçmen olarak kendimi bilinçaltında şu soruları sorarken buluyorum: Asyalı Amerikalılar Amerikan halkı tarafından nasıl görülüyor? Hangi klişeler ve yanlış algılamalar hala bol?
Daha da önemlisi: Politikalar ve eğitim, ABD’deki durumumuzu iyileştirmeye nasıl yardımcı olabilir? Ve – ırksal adaletsizlik, Black Lives Matter hareketinin yükselişi ve eleştirel ırk teorisi hakkında devam eden tartışmalar hakkındaki 2020 ulusal hesaplarından bu yana – ABD tarihi ve yurttaşlık müfredatını daha kapsayıcı ve eşitlikçi olacak şekilde nasıl yeniden tasavvur edebiliriz?
Şimdi, a yeni yıllık rapor savunuculuk örgütünden Asyalı Amerikalılara yönelik tutumlar hakkında FIRLATMA bu soruların bazılarına rahatsız edici cevaplar verdi. Asya Pasifik Amerikan Mirası Ayı sırasında Mayıs ayında yayınlanan rapor, farklı geçmişlerden 5.000’den fazla Amerikalıyı araştırdı ve Asyalı Amerikalı klişeler, görünürlük ve kabul hakkında bulguları içeriyor.
Asyalı bir Amerikalı olarak, yaşadığım deneyim ve bu araştırma beni, ABD’de Asya Amerikan tarihini ve kültürünü öğretmek için daha iyi bir iş yapmamız gerektiğine – yalnızca daha fazla anlayış ve hoşgörü geliştirmek için değil, aynı zamanda güzelliği ve karmaşıklığı göstermek için de – inanmamı sağlıyor. genellikle ihmal edilen kültürlerdir.
Rapordaki bazı bulguların Asya kökenli Amerikalıların güvenliği için doğrudan etkileri var. Örneğin: 5 Amerikalıdan 1’inden fazlası Asyalı Amerikalıların pandemiden en azından kısmen sorumlu olduğuna inanıyor – 2021’den bu yana artan bir yüzde.
İlişkili: ÖĞRENCİ SESİ: İşte bu yüzden benim lisem ve diğerleri Asya karşıtı ırkçılığı ele almalı
Bu arada, yaklaşık 3 Amerikalıdan 1’i Asyalı Amerikalılara yönelik artan nefret olaylarının sayısından habersiz, hatta Asyalı Amerikalı yetişkinlerden yaklaşık 1’i 2021’de bir nefret suçu veya olayı yaşadığını bildirmiş olsa bile.
Bu bulgular, yalnızca “Çin virüsü” teriminin ortaya çıkmasından bu yana toplumda hissedilen acıyı doğruluyor.
Diğer anket sonuçlarının, genç Asyalı Amerikalıların Amerikan toplumunda görülmeme veya temsil edilmeme duygusu üzerinde etkileri vardır. Önde gelen bir Asyalı Amerikalı birey sorulduğunda, Amerikalıların yarısından fazlası (yüzde 58) “Bilmiyorum” yanıtını verdi, ardından yüzde 7’si “Jackie Chan” yanıtını verdi.
Bu arada, Asyalı Amerikalıların sadece yüzde 29’u Amerikan toplumuna ait olduklarını ve kabul edildiklerini hissettiklerini tamamen kabul ederken, bu oran 18-24 yaş arası katılımcılar için yüzde 19’a düşüyor.
Ancak rapor biraz umut verdi: Ankete katılanların yüzde 72’si Asya karşıtı Amerikan ırkçılığının “ele alınması gereken bir sorun” olduğunu söyledi. Bunların arasında birçoğu, “Asyalı Amerikan tarihi ve deneyimleri hakkında daha fazla eğitim ve bilginin” ırkçılıkla mücadelenin en iyi yolu olduğu konusunda hemfikirdi.
ABD’de Asyalı Amerikan tarihini ve kültürünü öğretmek için daha iyi bir iş çıkarmalıyız.
İşte ırkçılık karşıtı Asyalı Amerikalı öğretimin pratikte nasıl görünmesi gerektiği:
İlk olarak, konunun daha fazla öğretilmesi gerektiğine inanıyorum, nokta. Asyalı Amerikalıların okul müfredatında görece yokluğunu fark etmeden yeni anlayışlar ve anlatılar oluşturamayız. Bu birkaç adım gerektirir: Asyalı Amerikalıların nasıl temsil edildiğini görmek için bir denetim; daha fazla Asya kökenli Amerikalı birincil kaynakların kullanılması; ve bir yere eğilme isteği genişletilmiş kanon Grace Lee Boggs’tan Ocean Vuong’a, Cathy Park Hong’a kadar Asyalı Amerikalı düşünürler ve yazarlar.
İlerleme işaretleri var. 2021’de kendi Illinois eyaletim kanunla imzaladı. TEAACH (Adil Asya Amerikan Tarihi Öğretimi) Yasası, Asya Amerikan tarihinin 2022-23 öğretim yılına kadar K-12 Illinois eyalet müfredatının bir parçası olmasını zorunlu kılıyor.
O zamandan beri, aynı zamanda Devlet düzeyindeNew Jersey davayı takip ederken, California bir etnik çalışma şartı Bu, Asyalıların örnek bir azınlık olduğu efsanesini özellikle ele alanlar da dahil olmak üzere, birçok farklı kesişen kimlik hakkında dersler gerektirir.
Ulusal olarak, 2021’de ABD Temsilcisi Grace Meng (D-NY) yeniden tanıtıldı mevzuat bu okullarda Asya Pasifik Amerikan tarihinin öğretilmesini ve öğrenilmesini teşvik edecektir.
İkincisi, Asyalı Amerikan tarihi içeriği yalnızca daha fazla genişlik değil, aynı zamanda derinlik de gerektirir. Büyürken, medyada gördüğüm benim gibi insanlar genellikle indirgeyici ve basmakalıp tasvirlerle temsil edildi veya Çin’in dışlanması, İkinci Dünya Savaşı’ndaki Japonların hapsedilmesi veya Vietnam Savaşı hakkında tek ders kitabı paragraflarıyla sınırlıydı. Nadiren, hiç değilse, bu hikayeleri karmaşıklaştırmaya veya yenilerini aramaya teşvik edildik.
Bu tokenizm – ya da Asya Amerikan tarihinin bir derse ya da Mayıs ayına düşürülmesi – beni ve yaşıtlarımı kendimize ve daha büyük Amerikan duvar halısına nasıl uyduğumuza dair nüanslı bir anlayıştan mahrum etti.
İlişkili: Okullar yeniden açılırken, Siyah ve Asyalı aileler geri dönecek mi?
Neyse ki, öğrenciliğimden beri işler değişti. Bugün, öğrencilerin kendilerini sınıfın dışında temsil edildiğini görmeleri hiç bu kadar kolay olmamıştı. K-pop ve Mando-pop gibi müziklerden Asya yapımı TV şovlarına ve filmlere kadar kültürlerimiz öğrencilerimin hayal gücünü etkiliyor.
Eğitimde, ulusal gruplar gibi Asyalı Amerikalı Eğitim Projesi, Smithsonian Asya Pasifik Amerikan Merkezi ve Göçmen Tarihi Girişimi ve yerel gruplar gibi Yale-Çin Derneği ve Asyalı Amerikalılar Adaleti İlerleyen Chicago erişilebilir müfredat materyalleri oluşturmak için kaynaklara yatırım yapmışlardır.
Bu arada, kitlesel toplumsal hareketler tarafından temsil edilen fikirler hashtag’ler Medyada görünen #StopAAPIHate ve #IrkçılıkIsAVirus gibi – tüm sosyal bilgiler sınıflarında tartışılmaya değer konular.
Tıpkı “Asyalı Amerikalı” teriminin farklı etnik kökenlerden oluşan zengin bir dokuyu kapsadığı gibi, Asyalı Amerikan eğitimi de benzersiz kültürlerimizi, figürlerimizi ve direniş hikayelerimizi tartışırken yaratıcılık için sonsuz bir alana sahiptir.
Eğitimciler olarak, hikayelerimizin anlatıldığından ve duyulduğundan emin olmalıyız.
Asyalı Amerikan tarihinin daha yaygın olarak öğretilmesinin, ülkemizin Amerikan tarihi anlayışını değiştireceğine ve aynı zamanda Asyalı Amerikalılara ait oldukları mesajını göndereceğine inanıyorum.
Siyahi, Latin, Yerli, engelli, queer ve trans kişilerin hikayeleri gibi, Asyalı Amerikalı hikayeler de Amerikan hikayeleridir ve şimdi öğretmek her zamankinden daha önemlidir.
Wayne Zhang Northwestern Üniversitesi’nde yüksek lisans öğrencisi ve gelecek yıl Chicago Devlet Okullarındaki Amundsen Lisesi’nde sosyal bilgiler dersi verecek.
Asyalı Amerikan tarihi ve eğitimi ile ilgili bu parça, Hechinger Raporu, eğitimde eşitsizlik ve yeniliğe odaklanan kar amacı gütmeyen, bağımsız bir haber kuruluşu. İçin kayıt olun Hechinger’in bülteni.
Kaynak : https://hechingerreport.org/opinion-we-must-do-a-better-job-of-teaching-asian-american-history-in-our-schools/