İstanbul Liseli Küçük Hasan metni cevapları ve soruları, Dersdestek Yayıncılık 7. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 116-117-118-119-120-121
(Milli Mücadele ve Atatürk Teması)
Söz Varlığım
➜ Aşağıdaki bulmacada “İstanbul Liseli Küçük Hasan” metninde geçen kelime ve kelime gruplarının bazı harfleri verilmiştir. Boş kutucukları doldurarak bu kelime ve kelime gruplarını belirleyiniz. Daha sonra bunların anlamını TDK Türkçe Sözlük’ten bulunuz.
Cevap:
nüfuz etmek: bir şeyin içine işlemek, geçmek
nakdi: Parasal
taarruz: Saldırı
siper: Askerlerin savaşta vurulmamaları ve rahat ateş edebilmeleri için kazılmış, üstü açık hendek
seher: Sabahın güneş doğmadan önceki zamanı, seher vakti
zaruret: Zorunluluk
sıhhiye: Sağlık işlerinin tümü
muharebe: Savaşta yapılan çarpışmalardan her biri
süngü: Tüfek namlusunun ucuna takılan küçük kılıç biçiminde delici silah
➜ Okuduğunuz metinden “cephe” kelimesinin geçtiği cümleyi bulunuz. Kelimenin sözlük anlamını yazıp kelimeyi anlamına uygun bir cümlede kullanınız.
Cevap:
Oysa o da arkadaşlarıyla, ağabeyleriyle beraber cepheye gitmeyi ne kadar istemişti.
Sözlük Anlamı: Üzerinde savaşın sürdüğü bölge
Cümlem: Civar köylerden gelen kadınlar, taşıdıkları cephaneyi cephedeki askerlere teslim ettiler.
➜ Okuduğunuz metinde geçen aşağıdaki deyimleri anlamlarıyla eşleştiriniz ve deyimleri anlamına uygun birer cümlede kullanınız.
Cevap:
1- ayak basmak_____________2- Acıyla ve özlemle içi yanmak, acıyla kıvranmak.
2- yürekleri dağlamak_________4- Ağlayacak kadar duygulanmak.
3- sinirleri gerilmek__________1- Bir yere varmak, ulaşmak.
4- gözleri dolu dolu olmak______3- Sinirlenmeye hazır bir durumda bulunmak.
Cümlelerim:
1- Ay’a ayak basan ilk astronot Neil Armstrong’dur.
2- Kadının şehit oğlu için yaptığı konuşma orada bulunanların yüreklerini dağladı.
3- Tırnaklarını yemeye başlamasından sinirlerinin gerildiği belli oluyordu.
4- Oğlumu sahnede coşkuyla şiir okurken görünce gözlerim dolu dolu oldu.
Anlayalım – Cevaplayalım
➜ Aşağıda verilen soruları “İstanbul Liseli Küçük Hasan” metnine göre cevaplayınız.
1. Tıbbiyelilerin ve İstanbul Lisesi öğrencilerinin Çanakkale Savaşı’na gönüllü gitmek istemelerinin sebebi nedir?
Cevap: Vatan güneşinin batmamasını istedikleri için.
2. Tıbbiyelilerin ve İstanbul Lisesi öğrencilerinin kollarındaki sarı ve beyaz kurdelelerle sipere yazdıkları söz nedir?
Cevap: Vatan sağ olsun.
3. Küçük Hasan ve okulda kalan diğer öğrenciler, okulun kapı ve pencerelerini niçin siyaha boyamışlardır?
Şehit haberlerinden duydukları üzüntü için.
4. Küçük Hasan’ı sevindiren durum nedir?
Cevap: Gönüllü olma isteği kabul edildiği için.
5. Hasan cephede savaşmaya gidene kadar neler yaşamıştır?
Cevap: Sıcakta yürümüş, ayakları yara olmuştu.
➜ İstanbul Liseli öğrenciler cephede kollarına sarı kurdele takarken tıbbiyeli öğrenciler de beyaz kurdele takmışlardır. Tıbbiyelilerin beyaz kurdele seçmesinin sebebi ne olabilir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Beyaz renk temizliği temsil eder. Bu yüzden sağlık denince beyaz renk akla gelir. Tıbbiyeliler de sağlık üzerine eğitim gördükleri için beyaz renkli kurdele takmışlardır.
Zarflar Hangi Anlamları Katar?
➜ Aşağıdaki renkli yazılan sözcüklerin hangi tür sözcüklerden önce geldiğini söyleyiniz.
Cevap: Eylemlerden, yani fiillerden önce gelmektedir.
➜ Aşağıdaki soruların cevaplarını verilen cümlelerde arayınız. Bulduğunuz cevapları renkli kalemle işaretleyiniz. İşaretlediğiniz sözcüklerin cümleye hangi anlamları kattığını örnekteki gibi yazınız.
Cevap:
Odamda biraz uyuyacağım.
Azlık/çokluk anlamı katmıştır.
Odamda ne kadar uyuyacağım?
Ödevini ne zaman bitireceksin?
Soru anlamı katmıştır.
Bu soru cümlesinde öğrenilmek istenen ne?
Ablam kapıyı açmak için aşağı indi.
Yer/yön anlamı katmıştır.
Ablam nereye indi?
Hangi Anlamı Katmış?
➜ Aşağıda okuduğunuz metinden alınan cümlelerdeki altı çizili zarfların cümleye kattığı anlamları yazınız.
Onun bu duygulu konuşması, öğrenciler ve öğretmenler tarafından çok beğenildi.
Cevap: Azlık/çokluk
Zaten hücum da sessizce yapılacaktı.
Cevap: Durum
19 Mayıs seherinde yapılan hücumda çok sayıda öğrencinin şehit düştüğü haberi yürekleri dağlamıştı.
Cevap: Zaman
Fransızların üstüne doğru hızlı bir hücuma kalkmışlardı.
Cevap: Yer/yön
Şimdi geri püskürtülen Fransızların çekildiği meydanda, şehitlerin arasında, kolunda sarı kurdele bağlı küçük bir asker yatıyordu.
Cevap: Yer/yön
Nasıl Biri?
➜ “İstanbul Liseli Küçük Hasan”ın kişilik özelliklerini belirleyiniz. Verilen özelliklerden hangileri Hasan’da bulunmaktadır, oklarla eşleştiriniz.
Cevap:
Ben Olsam!
➜ Hasan okulunun sarıya boyanmasını önermişti, bunun nedenini de aşağıdaki cümlelerle çok güzel anlatmıştı. Siz okulunuzun hangi renk olmasını isterdiniz? Siz de Hasan gibi duygu ve düşüncelerinizi noktalı yerlere açıklayınız.
Kendi duygu ve düşüncelerinize göre bu etkinliği siz cevaplayabilirsiniz.
➜ Küçük Hasan cepheden dönebilseydi hayatı nasıl olurdu? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Küçük Hasan cepheden bir kahraman olarak dönerdi. Herkes ona sevgi besler, saygı gösterirdi. Hasan gururla yaşardı.
İzleyelim – Karşılaştıralım
➜ Genel Ağ’dan faydalanarak “Çanakkale Cephesi’nde 50 Liseli” videosunu izleyiniz. İzlediğiniz video ile “İstanbul Liseli Küçük Hasan” metnini aşağıdaki tabloya göre karşılaştırınız.
Aşağıdaki bağlantıya tıklayarak ilgili videoyu izleyebilirsiniz:
Hikâye Yazalım
Gönüllü Bombacı
Çanakkale Savaşı büyük küçük, kadın erkek demeden tüm halkın mücadele verdiği bir destandır. Bu destanda adı bilinen, bilinmeyen birçok kahraman vardır. Arşivlerde karşımıza çıkan bir fotoğraf vardır. Henüz 13 yaşında bir küçük delikanlı… Fotoğrafın üzerinde ise bir not: Gönüllü Bombacı. Başka bir bilgi düşülmemiş. Duruşuyla, kararlılığıyla, gözlerinden okunan öz güveniyle “Gönüllü Bombacı”…
➜ Sizce delikanlı ne yapmıştı da bu ismi almıştı? Gönüllü Bombacı’nın hikâyesini kısaca yazınız.
Cevap:
(örnektir)
GÖNÜLLÜ BOMBACI
Ahmet, henüz 13 yaşlarında bir çocuktu. Köyündeki tüm erkekler savaşa gitmiş, köydeki tek erkek o kalmıştı. Ahmet annesiyle yaşıyordu. “Keşke yaşım büyük olsaydı da ben de savaşa gidebilseydim.” diye her gün annesine söyleniyordu.
Birgün köyünden yüz kişilik bir asker taburu geçti. Geçerken köyde biraz dinlenmek istediler. Ahmet hemen yanlarına koşarak onu da askere almalarını istedi. Tabur komutanı, Ahmet’i karşısına alıp, daha yaşının küçük olduğunu, tüfek taşıyamayacağını söyledi. Ahmet, yaklaşık yüz metre mesafede bulunan kuyuyu gösterip gözlerini kocaman açarak “Ben elimdeki bu taşları buradan ta o kuyunun içine atabilirim. Çok iyi hedef alırım.” dedi ve dediğini de yaptı.
O zaman askerleri içerisinde böyle isabetli bomba atışı yapan biri yoktu. Ahmet’in annesiyle konuştu. İzin alarak Ahmet’i de taburuna kattı. Savaşta komutanı Ahmet’i gizlice düşman siperlerinin yanına götürüyor, düşman görmeyecek bir mesafeden siperlere bomba attırdı. Hepsi isabet edip, düşmana büyük zaiyat verdi.
Savaş kazanılıp sağ kalanlar ve gaziler köylerine döndüler. Ahmet’in ismi de “Gönüllü Bombacı” olarak kaldı.
Cepheden Mektup Var
İstanbul Liseli Küçük Hasan’ın cepheden bir mektup gönderme fırsatı olsaydı bu mektubu kime yazardı? Mektupta nelerden bahsederdi? Kendinizi Küçük Hasan’ın yerine koyup sevdiğiniz birine mektup yazınız.
Bu etkinliği duygu ve düşüncelerinize göre siz yapabilirsiniz.
*** İstanbul Liseli Küçük Hasan metni cevapları hakkında söylemek istediklerinizi aşağıdaki yorum alanına yazabilirsiniz.2018-2019 Yılı 7. Sınıf Dersdestek Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı Cevaplarının Tümüne Ulaşmak İçin Tıklayınız