Milyarlarca insan müzikten hoşlanır; birçoğu onsuz yaşayamayacaklarını düşünüyor.
Neden?
Bilim adamları ve filozofları yüzyıllardır şaşırtan bir soru bu. 2,400 yıl önce Aristo merak“Neden müzik, sadece ses olarak bize ruhumuzun durumlarını hatırlatıyor?”
19. Yüzyılda Darwin, doğal seleksiyonla gelişen müzik yaratma kabiliyetimiz varsa, deşifre etmeye çalıştı. Tüm insan fakültelerinde, sadece müzik anlayışın ötesinde görünüyordu; flummoxed, o geldi sonuç “müzik en büyük gizemdir”.
Birkaç yıl önce, saygın bir doğa dergisi Nature dergisini yayınladı. deneme dizisi müzik hakkında. Sonuç? Müziğin ne olduğunu ve neden bizi bu kadar çok etkilediğini açıklamak imkansız. net değil eğer müzik “bariz bir uyarlanabilir fonksiyon” sunabilirse.
InnerSelf'ten En Son Haberleri Alın
Bilişsel Uyumsuzluğun Sakatlayıcı Etkisi
Müziğin beyinlerimiz üzerindeki etkisi, 20. Yüzyılın “sosyal psikolojideki en büyük keşif” olarak adlandırılan şeyle yakından ilgilidir: bilişsel uyumsuzluk. Bilişsel uyumsuzluk, insanların çelişkili bilgiye sahip olduklarında hoş olmayan hisler yaşadıkları ya da mevcut inançlara karşı çıkan yeni bilgilerle karşı karşıya oldukları fikridir.
Uyumsuzluğu azaltmamızın bir yolu, bu çelişkili bilgiyi bastırmak veya reddetmektir.
Ezop'un masal “Tilki ve Üzüm” bu ortak insan tepkisini göstermektedir. Hikayede tilki, bir salkım üzümlere ulaşamadığı için sıkıntılı. Daha da tatsızlık, yaşadığı uyumsuzluktur: üzümler çok cazip ve çok yakın - ancak elde edilemez.
Sonuç olarak, tilki uyumsuzluğu rasyonalize ederek uyuşmazlığı azaltmaya çalışır, “Ah, henüz olgun bile değilsin! Ekşi üzümlere ihtiyacım yok. ”
20. Yüzyılda yüzlerce deney onaylı bu ortak psikolojik cevap. Hoş olmayan düşüncelerle karşı karşıya kaldıklarında çocuklar, gençler ve yetişkinlerin hepsi aynı şekilde cevap verdi: eğer sahip olamıyorsam, o zaman ihtiyacım yok.
Bilişsel uyumsuzluğun tezahürü, yeni bilginin reddedilmesidir. Bazı büyük bilimsel keşifler bile, tanımak ve kabul etmek için on yıllarca beklemek zorunda kaldılar, çünkü insanların teslim olmak istemedikleri inançlarıyla çelişiyorlardı. Örneğin, Einstein Görelilik Teorisi için bir Nobel Ödülü almadı - şimdi insanlık tarihindeki en büyük keşiflerden biri olarak kabul edildi - çünkü uzay ve zaman hakkındaki temel inançlarımızla çelişiyordu.
Müzik Uyuşmazlıkla Uğraşmamıza Yardımcı Oluyor
Peki, insanlar kendilerini aldatmaya veya yeni bilgileri görmezden gelmeye istekli olursa, insan kültürü nasıl gelişti? Sonuçta, kültürün temeli, çoğu bilgiyle çelişen yeni bilgilerin birikimidir.
Dili düşünün: türümüzde dil ortaya çıktığında, her yeni kelime varolan bir fikir veya inanca aykırı olan yeni bir bilgi yığınıydı. Atalarımızın, dünyalarını bölen tatsız rahatsızlıkların üstesinden gelebilmelerini ve çelişkili bilgiyi sürdürmelerini sağlamak için derhal atmak yerine yeni sözcükleri özümsemelerini sağlamak için güçlü bir zihin mekanizması gelişti.
Bu yetenek olabilir miydi müzik tarafından etkinleştirildi? Dil dünyayı ayrıntılı ve ayrı parçalara ayırırken, müzik dünyayı bir bütün halinde birleştiriyor. Ruhumuz ikisini de gerektirir.
Çeşitli deneyler, müziğin bilişsel uyumsuzlukların üstesinden gelmemize ve çelişkili bilgiyi korumamıza yardımcı olabileceğini kanıtlamıştır.
Örneğin, içinde bir deneybir deneyci dört yaşındaki bir grup çocuğa beş popüler Pokemon oyuncağı verdi. Her çocukla ayrı ayrı oynayarak, beş oyuncak için tercihlerini tek tek sıraladı. Daha sonra deneyci, her konuyu birkaç dakika bırakması gerektiğini söyledi ve ikinci sıradaki oyuncağıyla oynamamasını istedi. Geri döndüğünde oyuna yeniden başladı ve eskiden ikinci derece oyuncağın tamamen göz ardı edildiğini buldu. Çelişkili bilgilerle karşı karşıya kaldığında (“Bu oyuncağı severim, ancak onunla oynamamalıyım”), her çocuk görünüşte ilk tercihini reddetti.
Ancak deneyci ayrılırken müziği açtığında, oyuncak orijinal değerini korudu. Çelişkili bilgi, çocukları oyuncağı atmaya yönlendirmedi.
In başka bir deneyonbeş yaşındaki bir öğrenciden oluşan bir gruba tipik çoktan seçmeli bir sınav verdik ve her soruya cevap vermeleri için ne kadar zaman harcadıklarını sordular.
Daha zor soruların daha hızlı yanıtlandığı (ve notların çektiği) ortaya çıktı, çünkü öğrenciler zor seçenekler arasında seçim yapmanın hoş olmayan uyumsuzluğunu uzatmak istemediler. Ancak Mozart'ın müziği arka planda çaldığında, zor sorular üzerine daha fazla zaman harcadılar. Skorları düzeldi.
Yaşamın Büyük Seçenekleri Daha Fazla Bilgi Edinin
Çoktan seçmeli testlerin ötesinde, günlük hayatımızdaki seçeneklerden - günlükten (öğle yemeği için ne satın alınır), büyüklere (bir iş teklifini kabul edip etmemek) tercihlerle sürekli karşılaşıyoruz. Karmaşık durumları değerlendirirken genellikle hem sezgiyi hem de pragmatizmi kullanıyoruz, ancak aynı zamanda duyguları da birleştiriyoruz.
Ve sonra, varlığımızın iki evrensel teması ile ilgili seçenekler var - sevgi ve ölüm - içsel olarak çelişkilerle dolu.
Sevgi ile tamamen güvenmek istiyoruz. Ancak, tamamen güvenmenin tehlikeli olduğunu biliyoruz - ihanete uğradığımızı ve hayal kırıklığına uğrayabileceğimizi biliyoruz. Ölümle birlikte, herkesin en zorlu çelişkilerinden biri, ruhsal sonsuzluğa inanmak ve Dünya'daki zamanımızın sınırlı olduğu bilgimizdir.
Öyleyse, tesadüf mü, aşk ve ihanetle ilgili çok fazla şarkı var mı? Ya da yas zamanlarında kederli şarkılara çekildiğimizi mi?
Buradaki fikir, bir dizi farklı duyguları aktarabilen müziğin, seçimler yaparken kendi çatışan duygularımızı uzlaştırmamıza yardımcı olduğu düşüncesidir. Ve sahip olduğumuz daha farklı, farklılaştırılmış duygular, kararlarımız ne kadar sağlam temel alırsa. Araştırmamız, bir oyuncakla oynamayı ya da bir erkek arkadaşa ya da kız arkadaşa evlenme teklifinde bulunmaya karar verirken, araştırmamızın müzik bilişsel yeteneklerimizi geliştirebilir.
Böylece, sürekli bilişsel uyumsuzluklarla boğuşmamız nedeniyle, kısmen, onları tolere etmemize ve üstesinden gelmemize yardımcı olmak için müzik yarattık.
Bu, müziğin evrensel amacıdır.
Yazar hakkında
Leonid Perlovsky, Harvard Üniversitesi Mühendislik Fakültesi ve Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu, Misafir Öğretim Görevlisidir. Araştırma alanları arasında bilgisayarlı zeka ve sinir ağları; yüksek bilişsel işlevler, bilinç, duygular dahil olmak üzere zihin ve beynin matematiksel modellenmesi; güzel, yüce, müzik için yetenekler; dillerin, bilişlerin ve kültürlerin evrimi. DOD Semantik Web programı ve çeşitli araştırma projeleri için Program Yöneticisi olarak görev yapmaktadır.
Açıklama Beyanı: Leonid Perlovsky, bu makaleden faydalanabilecek hiçbir şirket veya kuruluştan hissedarlık yapmamakta veya kendi paylarını almamakta, bunlara danışmakta ve ilgili hiçbir iştirakine sahip değildir.
Bu yazar tarafından yazılmış rapor:
{AmazonWS: searchindex = Kitaplar; anahtar kelimeler = B003BHK61C; maxResults = 1}