1. Öğrenme süreci önceden belirlenen sonuçlara ulaşmaya odaklı net bir amaca sahip olmalıdır.
2. Öğrenci, öğrenme sürecinde aktif olmalıdır.
3. Dersin verildiği uzaktan eğitim ortamı değişik türdeki iletişim araçlarını uygun bir biçimde kullanmalıdır.
4. Uzaktan eğitim ortamlarında bilgi vermeye dayalı öğrenmenin yanında problem çözmeye dayalı öğrenmede kullanılmalıdır.
5. Öğrenme süreci etkileşimi ve ortak ilgileri olanların iletişimini sağlamalıdır.
6. Uzaktan eğitim uygulamaları, eğitim ve öğretimin toplumsal misyonuna çok önemli katkılarda bulunur.