Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (IEP), öğrenme güçlüğü çeken ve diğer zorlukları olan öğrencilerin okulda başarılı olmalarına yardımcı olabilecek bir plandır. Bu planların tanımları ve nasıl geliştirildikleri hakkında daha fazla bilgi edinin.
IEP’ler Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilere Nasıl Yardımcı Olabilir?
IEP kısaltması, biraz farklı kelimeler anlamına gelir. Bireyselleştirilmiş Eğitim Programının yanı sıra Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı, Bireysel Eğitim Planı veya Bireysel Eğitim Programı olarak da bilinir. Bu belgenin adları değişse de aynı işlevi görür.
IEP, bir çocuğun özel eğitim programını tanımlayan yasal bir belgedir. Çocuğun özel eğitim hizmetlerine (sınıflandırması olarak da bilinir) hak kazandığı engeli, ekibin okulun sağlayacağını belirlediği hizmetleri, yıllık amaç ve hedeflerini ve öğrenmesine yardımcı olmak için yapılması gereken her türlü düzenlemeyi içerir.
IEP’ler genellikle yılda en az bir kez gözden geçirilir ve güncellenir, ancak öngörülemeyen koşullar veya ebeveynler, öğretmenler veya diğer okul personelinin endişeleri nedeniyle ihtiyaç ortaya çıkarsa daha sık tekrar ziyaret edilebilir.
IEP Ekibini Kimler Oluşturur?
IEP ekipleri, hem özel eğitim hem de genel eğitim programından öğretmenleri ve ayrıca danışmanları, terapistleri, velileri ve öğrencilerin kendilerini içerebilir. Öğrenciler yaşlandıkça, kendi öğrenme hedefleri ve planları hakkında daha fazla söz sahibi olabilirler.
Bir Öğrenci için IEP Geliştirme
IEP ekibinin üyeleri, öğrencilerin hangi hedeflere ulaşması gerektiğini tartışmak için toplantılara katılır. Planda yer alan hedeflere genellikle öğrenci değerlendirildikten sonra karar verilir. Testlere ek olarak, öğrenci çalışmalarının portfolyoları, ebeveynlerden, öğretmenlerden ve diğer öğretim üyelerinden alınan gözlemlerin tümü, öğrenci için IEP’de belirtilen hedeflerde rol oynayabilir.
Bu hedefleri belirlemek ve öğrencinin bunları karşıladığından emin olmak için, IEP öncelikle öğrencinin PLP veya PLOP olarak bilinen mevcut performans düzeyini belirlemelidir. Bir öğrencinin şu anda ne kadar iyi durumda olduğunu belirlemek, IEP ekibine plan üzerinde öğrenci hedefleri oluştururken yararlanabilecekleri bir referans noktası verebilir.
IEP, çocuğunuzun okulda en iyi şekilde çalışması için ihtiyaç duyduğu hizmetleri de özetleyecektir. Örneğin, çocuğunuzun dil bozukluğu varsa, ihtiyacı olan hizmetlerden biri haftada birkaç 20 dakikalık konuşma terapisi seansı olabilir.
Velilerin girdilerinin, okul öğretim üyelerinin BEP ile ilgili girdileri kadar önemli olduğunu unutmayın. Çocuğunuzun ulaşmasını istediğiniz belirli hedefler veya çocuğunuzun ihtiyaç duyduğunu düşündüğünüz hizmetler varsa, çocuğunuzu savunmaktan çekinmeyin. Siz ve fakülte aynı fikirde değilseniz, bir özel eğitim savunucusu, avukat veya özel eğitim uzmanlığına sahip başka bir profesyonel, sonraki adımlarda size yol gösterebilir.
Çocuğunuzun IEP’ye İhtiyacı Var mı?
Çocuğunuzun öğrenme güçlüğü olduğunu ve bir IEP’ye ihtiyacı olduğunu düşünüyorsanız, çocuğunuzun öğretmeni veya okul yöneticisi ile onun değerlendirilmesi hakkında konuşun. Çocuğunuzun öğrenme bozukluğu olduğuna inanmanıza neden olan, gözlemlediğiniz sorunları veya davranışları okul fakültesine bildirin.
Okul endişelerinizi araştırmakla yükümlüdür. Kaygılarınız hakkında önce çocuğunuzun çocuk doktoruna danışarak süreci başlatabilirsiniz, ancak okulun da dahil olması gerekir.
Discussion about this post