(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)
Bir storyboard kullandığınızda temalar, semboller ve motifler canlanıyor. Bu etkinlikte, öğrenciler öyküdeki temaları ve sembolleri belirleyecek ve seçimlerinden metinle ilgili detayları destekleyecektir.
Hikaye, ihmal edilen tutukluların ve bambu dayaklarının kirli çalışmaları da dahil olmak üzere emperyalizmin kötülüklerini vurgular. Anlatan, Burmans'ın muamelesini sürdürebilmek için oynadığı rol üzerine suçluluk duyuyor. Hikaye ayrıca, despot bir hükümet tarafından ezilmekte olan bir halkın verdiği öfke döngüsü de vurgulanır: işgal kuvvetlerine karşı isyan ve kötü davrandıkça işgal kuvvetlerinin küçümüş sayısı artar ve cezalar daha şiddetli hale gelir. Bu, insanlar tarafından daha fazla kızgınlığa ve işgalcilerin daha çok kızmasına yol açmaktadır. Burmans silahsız, tamamen İngiliz hükümetine bağımlı, fakirleşmiş ve boyunduruk altındadır. Anlatıcı bu imparatorluk makinesinin bir parçasıdır, ancak nefret eder çünkü onun dezavantajlarını ve mağdurlarını görür.
Anlatı, fili öldürme konusunda vicdan azabı ile mücadele eder. Fili vurduktan sonra, doğru bir şekilde yapmadığını ve canın acı çekmesinin, sonunda onu terk etmesi gerektiğine karar verdi. Daha sonra filin ölmesi bir buçuk saat sürdüğünü öğrenir; Bu suçtan dolayı yıllarca boğulmuş, çünkü yanlış nedenlerle yanlış karar verdiğini biliyor.
Anlatıcının vicdanıyla mücadele ettiği için burmun kalabalığının önündeki filten uzaklaşarak aptal gibi görünmek istemiyor. Daha da kötüsü, kalabalığın kahkahayla gözlemleyeceği fil tarafından yanlışlıkla öldürmek istemiyor. Çıkmazının "beyaz adamın Doğu'da hakimiyetinin yetersizliği" nin bir yansıması olduğunu düşünüyor. Kendisini kalabalığın çektiği bir kukla olarak görüyor ve pozisyonunun kendisini kontrol altına alması gerekmesine rağmen , O çok şey bir şey kontrolü hakim değil.
Fil, İngiliz Emperyalizmi tarafından ezilen halkın sembolü olarak görülebilir. Fil zincirlenir fakat kopar ve doğal davranışını izler. Enerjilerini harcadıkça ve intikam alırsa, barışçıl olur. Bununla birlikte, sakin ve huzurlu tavrına rağmen, günahları yüzünden değil, tüfeği tutan adamın rastgele ideallerinden dolayı cezalandırılıyor; bu tüfek umutsuzca iktidar biçimini benimsemeye çalışıyor - despot hükümetin kendisi gibi .
Burmanslar olay yerine sadece seyirci değil; Anlatıcının fil'e karşı harekete geçme kararı için bir katalizör görevi görürler. Anlatıcı, filin önündeyken onu suçlamıyorsa, fil öfkesinin üstünde olduğunu bilir; Ancak, hiçbir şey yapmadan kalabalığın dışına çıkmak onu aptal gibi gösterecektir. Kalabalığın beklentileri anlatıcının ego ve yetkisine meydan okuyor ve vicdanını ihlal etmesine neden oluyor.
Sınıf Düzeyi 9-10
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Temalar Semboller ve Motifler
(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Atamayı Kopyala" yı tıkladıktan sonra Gösterge Tablonuzdaki atamanın açıklamasını değiştirin.)
"Bir filin Çekilmesi" bölümünde tekrar eden temaları tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her bir temanın örneklerini gösterin ve her hücrenin altında kısa bir açıklama yazın.
(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)
(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)
(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)