13 yaşındayken "dünya öğretmeni" seçilen Krishnamurti, hayatını dünyayı dolaşarak, insanlarla, yaşama ve dünyaya dair konuşarak geçirdi. Kendisine mesihlik yakıştırılmış olmasına rağmen bunu hiçbir zaman kabul etmedi. Onun için, karşılaştığı herkes başlı başına bir “birey”di. Bu nedenle öğretmekten çok paylaşmayı ilke edindi. Yine de dünya üzerindeki milyonlarca kişi ondan çok şey öğrendi. “Yoksulluk toplumun suçudur, açgözlü ve kurnaz kimselerin diğerlerini sömürüp yükseldikleri bir toplumun kabahatidir yoksulluk. Anlaşılması gereken husus, neden zenginlerin ve yoksulların olduğu değil, başarı hırsıdır. Değişmesi gereken şey, büyük biri olma, başarılı biri olma isteğimizdir... Dünyada büyük biri, başarılı biri olma dürtüsü varlığını koruduğu sürece zenginler ve yoksullar, sömürenler ve sömürülenler de olmaya devam edecektir.”
Krishnamurti'yi dinlemek Buda'yı dinlemeye benziyor: Öylesine güçlü, öylesine insanın içine işliyor ki!
- Aldous Huxley
Krishnamurti'nin dili yalın, ufuk açıcı ve ilham verici… Gündelik hayatı engelli bir yarış veya bir fare kapanı olmaktan çıkarıp neşeli bir uğraşa dönüştürüyor.
Bu sohbetlerde Krishnamurti, insan sorunlarının derinlerine inmekte, bu süreçte “uzmanlık” ve “insanoğlu” arasındaki en ilginç farkları ortaya koymaktadır. Kendimizi öncelikle uzman, sonrasında insan olarak görüp görmediğimizi
“…Çeşitli güçler vardır… Bunlara siddhi dersiniz, öyle değil mi? Bunların güneş altında yakılmış mumlara benzediğini biliyor muydunuz? Güneşin olmadığı yerde karanlık vardır, böyle durumlarda mum ve onun ışığı büyük
Bu kitap J.Krishnamurti'nin 1969-1984 yılları arasında Hindistan üniversitelerinde ve Hint Teknoloji Enstitüsünde yaptığı altı konuşmadan oluşmaktadır. Krishnamurti'nin burada asıl amacı öğrencileri bilgi arayışının kişiyi kendisine
Krishnamurti'nin Günlüğü çağımızın en önemli ruhsal öğretmenlerinden birinin yaşamına daha yakından bakmamıza olanak tanıyor. Basit ve dolambaçsız, ama yine de zengin ve şairane anlatımıyla Krishnamurti, ‘73 ile ‘75 yılları
Krishnamurti'nin Öğretmenlerle Diyalogları “Bir şeyi olduğu gibi görüp anında eyleme geçmek zekâdır. Bu zekâyı öncelikle kendimizde bulup, daha sonra öğrenciye aktarabilir miyiz?” –J. Krishnamurti Birçok eğitimci ve ebeveyn,