Üniversitelerin akademik özelliği nereden geliyor? Pek çok tanımda akademik olabilmesi için 3 özelliğin olması gerektiğinden bahsediliyor: Disiplin, kurum ve profesyonellik.
Online Eğitim ya da E-Eğitim dediğimiz zaman Aristo’dan bu yana alıştığımız Öğretme - Bazlı Eğitim’den Öğrenme - Bazlı Eğitim’e geçtiğimizi görüyoruz. Çoğumuz sınıflarda, eğitmenlerimizle, onların seçtiği şekilde, genelde ezberci yöntemle eğitim gördük. Yeni yeni okullar bu konuda kendilerini geliştiriyorlar.
Burada kişi kendi kendini disiplin ederek, belki de günde 7-8 saatini karşısında geçirdiği ekranı artık ona eğitim de sağlayan bir araç olarak görüp, bu şekilde kullanıyor.İnsanın aklına yine de bir soru takılıyor. Eğer öğrencilere istedikleri zaman istedikleri dersi izleme şansı verilirse hala derse gelirler mi?
Aslında soru şöyle de sorulabilir: Öğrencinin evdeki sandalyesinde oturup mu ders izlemesi, yoksa okuldaki sandalyesinde mi oturup ders izlemesi daha önemli? Özellikle İstanbul ortamında trafikte vakit kaybetmeden, evimizde dersimizi dinlesek ve ödevimizi yapsak, özel hayatımıza daha çok vakit kalsa dediğinizi duyar gibiyim.
Ya da Diyarbakır daki bir öğrenci, aynı dersin Boğaziçi Üniversitesi’nde verilen bir seminerdeki notlarından yararlansa fena mı olur?
Ya da arabada, otobüste giderken Ipod’una yüklediği dersleri kulaklıkla dinlese, o öğrenci için eğitim daha başarılı geçmez mi?
Gençlerin ve genç kalanların (ben bu kategorideyim) alındığı andan itibaren elinden düşürmedikleri Ipod’larının içinde biraz da eğitici, öğretici materyal olsa fena olmaz mı? Bahar Anahmias, the lifetime student Bir Kahve Molası 'Bu yazı 2010 yılında Yeni medya üzerine master yaparken yazdığım yazıdır.'