4 ÜNİTE SORULARI1 kg lık demir kutu mu, 1 gramlık iğne mi daha çok basınç uygular?Denizin dibine gittikçe neden üzerimizde hissettiğimiz baskı da artar?Toriçelli neyi bulmuştur?Tansiyonumuzun yükselmesi ne demektir?Balonu tepelik bir yerde mi, deniz kenarında mı şişirmeli?
5 İÇERİK SORULARIYüzey alanı ile basınç arasındaki ilişkiyi grafik ile belirtiniz.Katıların basıncı ile ağırlık arasındaki ilişkiyi belirtiniz.Kabın şekli sıvı basıncını nasıl etkiler?Akışkan sıvılarda basınç ile akış hızı arasındaki ilişki nasıldır?Sıvı basınç kuvveti nelere bağlıdır?Açık hava basıncının sıvılar üzerindeki etkisi nedir?Gaz basıncı neler bağlıdır?
6 ÜNİTE ÖZETİ-1BASINÇ: Birim yüzeye dik olarak etki eden kuvvete basınç denir.I. Katı BasıncıYüzeyle ters, cismin ağırlığı ile doğru orantılıdır.
7 ÜNİTE ÖZETİ-2 II. Sıvı Basıncı Sıva basıncı sıvının cinsine, o noktadaki derinliğe, ve yerçekimine bağlıdır. Buna göre sıvı basıncı;P=h.d.gSıvılar üzerlerine uygulanan basıncı aynen her tarafa iletirler.Sıvı basınç kuvveti o noktadaki basınç ile yüzey alanına bağlıdır.Sıvı basıncından faydalanarak, küçük kuvvetlerle büyük cisimleri kaldırmaya yarayan su cendereleri Pascal Prensibine uygun olarak oluşturulmuştur.
8 ÜNİTE ÖZETİ-3 III. Gaz Basıncı Gaz basıncı gazın hacmine, mol sayısına ve sıcaklığına bağlıdır.Toriçelli deneyi barometre yardımı ile açıkhava basıncını bulmak için yapılmıştır.Açıkhava basıncı deniz seviyesinde 76 cm-Hg olup yükseklere çıkıldıkça azalır.
9 MÜFREDAT KAZANIMLARIKatı basıncı ve basınç kuvveti kavramlarını tanımlayabilmeDurgun sıvı basıncını açıklayabilmeBileşik kaplar ve U borusunu tanımlamaKatı ve sıvılarda basınç iletimi (Pascal Yasası) tanımlayabilmeAkışkanların basıncını tanımlayabilmeBarometre ile açık hava basıncını ölçebilmeManometreleri tanıyabilme
10 21.YÜZYIL BECERİLERİ Anlamaya yönelik doğru akıl yürütmek Karmaşık seçimler yapmak ve kararlar vermekSistemler arası ilişkileri anlamakProblem çözmek ve soruları yanıtlamak üzere bilgiyi sınırlandırmak, çözümlemek ve birleştirmekİşbirliğine dayalı çalışmalar için sorumluluğu paylaşmakProblemlerin çözümüne yönelik olarak; bilgiye yeterli ve etkili düzeyde ulaşmak, bilgiyi eleştirel ve yeterli düzeyde değerlendirmek, doğru ve yaratıcı bir şekilde kullanmakBilginin ekonomik kullanımına yönelik olarak, bilgiye erişmek, yönetmek, bütünleştirmek, değerlendirmek ve yaratmak üzere dijital teknolojileri, iletişim araçlarını ve/veya ağları uygun kullanmakKendi anlayışını ve öğrenme gereksinimlerini gözlemlemekBaşkalarının gözetimi olmaksızın görevleri tanımlamak, öncelik sırasına koymak ve tamamlamakZamanı etkili kullanmak ve iş yükünü idare etmekÖğrenmenin yaşamboyu bir süreç olduğuna ilişkin kararlı davranışlar sergilemekDiğerlerini belirli bir hedefe yönelik etkilemek ve yönlendirmek üzere bireylerarası ve problem çözme becerileri kullanmakOrtak bir hedefe ulaşmak üzere diğerlerinin güçlerini düzenlemekDürüst ve etik davranışlar sergilemekZihninde toplum yararını düşünerek sorumlu davranmak