Ron Gross'un kitabından, Peak Learning: Kişisel Aydınlanma ve Profesyonel Başarı için Kendi Yaşam Boyu Eğitim Programınızı Nasıl Oluşturursunuz? Bu öğrenme stilleri envanteri, gerçeklerle veya duygularla başa çıkma, mantık veya hayal gücü kullanma ve kendi kendinize veya başka insanlarla bir şeyler düşünmeye yönelik tercihlerinizi keşfetmenize yardımcı olmak için tasarlanmış, izin alınarak yeniden basılmıştır.
Egzersiz, Ned Herrmann'ın ve Herrmann Beyin Hakimiyeti Enstrümanının (HBDI) öncü çalışmalarına dayanıyor. Herrmann'ın çalışmaları hakkında daha fazla bilgiye ulaşabilirsiniz. Bütün Beyin Teknolojisi, Herrmann International'da değerlendirmeler, ürünler ve danışmanlık.
itibaren Tepe Öğrenme:
Herrmann kişisel inancını renkli bir kitapta dile getirdi. Yaratıcı Beyinüstelik üslup kadranları fikrinin ona ilk nasıl ulaştığını anlattı. Tercih edilen bilme biçimlerinin nasıl taze fikirlere yol açabileceğinin canlı bir örneği. Herrmann, Roger Sperry'nin iki farklı beyin-yarım küre tarzındaki çalışması ve Paul MacLean'ın üç seviyeli beyin teorisi ile ilgisini çekmişti.
Herrmann, diğer çalışanlara öğrenme konusundaki tercihlerini beyin-yarım küre baskınlığı fikri ile bağdaştırıp bağlayamayacağını görmek için ev yapımı bir test yaptı. Tepkiler kendilerini beklediği gibi değil, dört kategoride topladılar. Sonra, bir gün işten eve giderken, iki teorinin görsel görüntülerini birleştirdi ve bu deneyimi yaşadı:
“Eureka! Orada, aradığım bağlantı linki aniden oldu!… Limbik sistem, iki ayrı yarıya bölündü ve ayrıca düşünebilen bir korteksle donatıldı ve aynı zamanda bir beyincik gibi bir komisürle de bağlandı. yarım küre, var olmak yerine iki uzmanlaşmış beynin bölümleri vardı dörtVerilerin gösterdiği küme sayısı!
“Öyleyse, sol beyin dediğim şey şimdi olacaktı. sol serebral yarım küre. Doğru beyin neydi, şimdi oldu sağ beyin yarım küresi. Merkezden ayrılan şey şimdi olurdu sol limbikve sağ merkez şimdi oldu sağ limbik.
“Tüm fikir, o kadar hızlı ve yoğun bir şekilde ortaya çıktı ki, her şeyin bilinçli farkındalığını lekeledi. Bu yeni modelin görüntüsünün, çıkışımın bir süre önce gittiğini düşündüğümden sonra oluştuğunu keşfettim. tamamen boş oldum! "
Herrmann'ın görsel düşünme yolları tercihinin onu yeni bir fikir ortaya çıkaran mekansal bir imgeye götürdüğünü not edin. Tabii ki, kadranların nasıl çalışabileceğini tanımlamak için analitik ve sözlü becerilerini kullanarak iç görülerini takip etti. Ahlaki, Herrmann'a göre, daha yaratıcı bir şekilde öğrenmek istiyorsak, "sözel olmayan sağ beynimize güvenmeyi, kalçalarımızı takip etmeyi ve dikkatli, yüksek odaklı sol beyin doğrulaması ile takip etmeyi öğrenmemiz gerekir. "
Dört Çeyrek Egzersizi
Üç öğrenme alanı seçerek başlayın. Biri en sevdiğiniz okul konusu olabilir, en çok eğlendiğiniz kişi. Farklı olan başka bir şey bulmaya çalışın - belki de en çok nefret ettiğiniz konu. Üçüncüsü, şu anda öğrenmeye başladığınız veya bir süreliğine başlamak istediğiniz bir konu olmalıdır.
Şimdi, dört öğrencinin stillerinin aşağıdaki açıklamalarını okuyun ve hangisinin konuyu öğrenmenin en rahat yoluna en yakın olduğunun (veya nefret ettiğiniz konu için hangisinin olacağına) karar verin. Bu açıklamayı numaralandırın 1. En az istediğiniz kişiyi verin 3. Kalan iki stilden hangisinin sizin için biraz daha zevkli olacağına karar verin ve numaralandırın 2. Listenizdeki üç öğrenme alanı için bunu yapın.
Unutma, burada yanlış cevap yok. Dört stilin tümü eşit derecede geçerlidir. Aynı şekilde, tutarlı olmanız gerektiğini düşünmeyin. Bir stil bir alan için daha iyi görünüyorsa, ancak diğer alan için rahat görünmüyorsa, her iki durumda da aynı sayıyı vermeyin.
Tarzı bir
Herhangi bir konunun özü sağlam bir veridir. Öğrenme, mantıksal olarak belirli bir bilginin temeli üzerine kuruludur. İster tarih ister mimarlık ister muhasebe olsun, gerçekleri netleştirmek için mantıklı ve rasyonel bir yaklaşıma ihtiyacınız var. Herkesin hemfikir olabileceği doğrulanabilir gerçeklere odaklanırsanız, durumu netleştirmek için daha kesin ve etkili teoriler geliştirebilirsiniz.
Tarzı b
Sipariş üzerine gelişirim. Gerçekten bilen biri, ne öğrenileceğini sırayla ortaya koyduğunda en rahat hissediyorum. Sonra tüm konuyu doğru sıraya koyacağımı bilerek ayrıntılarla başa çıkabilirim. Bir uzman daha önce içinden geçtiğinde, neden tekerleği yeniden icat ettin? Bir ders kitabı, bilgisayar programı ya da atölye çalışması olsun, istediğim şeyi yapmak için iyi planlanmış, kusursuz bir müfredat.
Tarzı c
Ne olduğu Yine de, insanlar arasında iletişim dışında, öğrenme ?! Sadece bir kitap okumak bile, ilginçtir, çünkü yazar, başka bir kişiyle temas halindesiniz. Öğrenmenin kendi ideal yolu, aynı konuyla ilgilenen başkalarıyla konuşmak, nasıl hissettiğini öğrenmek ve konunun kendileri için ne anlama geldiğini daha iyi anlamaya gelmektir. Okuldayken en sevdiğim sınıf, serbest konuşma tartışmasıydı ya da dersi tartışmak için kahve içmek için dışarı çıkıyordu.
Stil d
Herhangi bir konunun altında yatan ruh benim için önemli olan şeydir. Bunu kavradıktan ve onu tüm varlığınızla gerçekten hissettiğinizde öğrenme anlamlı hale gelir. Bu, felsefe ve sanat gibi alanlar için açıktır, ancak işletme yönetimi gibi bir alanda bile insanların aklındaki vizyon önemli değil mi? Kâr peşinde koşuyorlar mı yoksa karları topluma katkı sağlamanın bir yolu olarak mı görüyorlar? Belki de yaptıkları şey için tamamen beklenmedik bir nedeni vardır. Bir şey okuduğumda, kaşıkla beslenen spesifik teknikler yerine, bilgiyi ters çevirip, yepyeni bir şekilde incelemeye açık kalmak istiyorum.