

Tarih Dersi Nasıl Çalışılmalı?
Okumaktan sıkılmayan, geçmişi merak eden ve günümüzdeki gelişmelerle geçmişi özdeşleştirmekten hoşlanan öğrenciler, tarih konularını kolayca öğrenebilmektedirler. Tarih kolay öğrenildiği gibi, kolayca da unutulabilmektedir. Çünkü, yüzlerce bilgiyi (neden – sonuç – anlaşma maddesi gibi) akılda tutmak gerekiyor.
Atalarımız “Okumadan âlim, yazmadan katip olunmaz.” demişler. Tarih dersine çalışırken konuları anlayarak okumalı, bir yandan da küçük küçük notlar alınmalıdır.
Dersi öğretmen anlatırken iyi dinlemeli, anlaşılmayan yerler sorulmalıdır. Not tutma da ihmal edilmemelidir. Daha sonra bu notlar gözden geçirilerek, konu tekrar edilmelidir.
Bilgilerinizi kontrol etmek, sağlamlaştırmak ve konulara dair yorum gücünüzü artırmak için, bulabildiğiniz kadar soru çözmelisiniz. Bol soru çözme, soru çözme hızınızı artıracağı gibi, bilgi eksikliklerinizin görülmesini de sağlayacaktır.
ÇALIŞMA STRATEJİLERİ
- Tarih kolay öğrenildiği gibi kolayca da unutulabilmektedir. Çünkü yüzlerce bilgiyi akılda tutmak gerekir. Bu yüzden tarih dersine çalışırken konuları anlayarak okumalı bir yandan da kısa kısa notlar alınmalıdır
- Dersi öğretmen anlatırken iyi dinlemeli, anlaşılmayan yerler sorulmalıdır. Not tutma da ihmal edilmemelidir. Daha sonra bu notlar gözden geçirilerek, konu tekrar edilmelidir.
- Bilgilerinizi kontrol etmek, sağlamlaştırmak ve konulara dair yorum gücünüzü arttırmak için bulabildiğiniz kadar soru çözülmelidir. Bol soru çözme, soru çözme hızını arttıracağı gibi bilgi eksiklerinin görülmesini de sağlar
- Konularla ilgili temel bilgiler çok iyi bilinmelidir. Önemli olayların nedenleri ve sonuçları, önemli olaylar arasındaki etkileşim günümüze kadar devam eden etkilikleri öğrenilmelidir.
- Tarih konularıyla ilgili temel kavaram ve terimler çok iyi bilinmelidir. Merkezi otorite, siyasi birlik, feodalite, Rönesans, manda ve himaye gibi
- Temel bilgiler ve kavaramlar arasında bağlantılar kurulmalıdır. Örneğin, haçlı seferleri’nin sonuçlarıyla Avrupa’daki siyasal, sosyal, ekonomik ve bilimsel gelişmeler arasındaki etkileşimin bilinmesi gibi
- Tarih olayları arasındaki benzerlikler, ortak noktalar bilinmelidir. Örneğin ekonomik çıkarların devletler arasında savaşa neden olması, milliyetçilik akımının etkisiyle bağımsızlıklarını kazanmak isteyen ulusların imparatorluklara isyan etmesi veya hammadde ve pazar rekabetinin sanayileşmiş ülkeler arasında anlaşmazlıklara neden olması gibi. Buna din unsuru, egemen olma duygusu, toprak kazanma isteği de örnek olarak verilebilir.
SORU ÇÖZME STRATEJİLERİ
- Önce soru cümlesi okunmalı; soruda istenilene göre paragraf yada öncül okunmalıdır.
- Soru cümlelerinde altı çizili sözcüklere dikkat edilmelidir.
- Metinli soruların çözümünde verilen bilgilerin dışına çıkılmamalı, ne isteniyorsa iyi anlaşılmalı ve metindeki ilgili bölüm bulunmalıdır.
- Öncüllü sorularda sizden istenilenleri anlayınız örneğin, bir olay üzerindeki ekonomik etkenler sorulmuşsa siyasal dinsel ve hukuksal etkenler elenmelidir
- “Kesinlikle, en doğru vs.” kelimeler geçen sorularda şıkların hepsi doğrudur. Fakat bunlardan en doğru ve en net cevap verilmelidir.
- Soruyu çözerken soruyu hazırlayanın mantığını anlamaya çalışın, özellikle çıkmış soruları çözerek ÖSS soru mantığını kavramaya çalışın.
- Şıkları eleme taktiğini uygulayın