bir şeyin ortasındayız Dördüncü Sanayi Devrimi. Tüm alanlardaki kariyerler, hızla gelişen dijital teknolojilerle daha entegre ve bunlara bağlı olmaya devam ediyor. K-12 öğrenim fırsatları, öğrencileri Endüstri 4.0’da başarılı olmak için gerekli becerilerle hazırlamalıdır.
Bu, öğrencilerin sonunda bilgisayar veya mühendislik eğitimi alıp almamalarına veya bilgi teknolojisi endüstrisine girmelerine bakılmaksızın, sosyal-duygusal öğrenme, tasarım odaklı düşünme ve bilişimsel düşünme konularında yetkinliği geliştirmeyi içerir. Öğrencilerin, karmaşık sorunları çözmek ve günümüzün orta öğretim sonrası ortamında ve iş gücünde başarılı olmak için eleştirel, yaratıcı ve sosyal-duygusal zihniyetlerle birleştirilmiş teknolojik beceriler geliştirmeleri gerekir.
Bu ihtiyaca yanıt olarak, Intel bir İnovasyon Becerileri K-12 öğrencilerinin yenilikçi öğrenme deneyimlerine başarılı bir şekilde katılmaları ve nihayetinde yaşamlarında ve kariyerlerinde inovasyondan yararlanmaları için beceri setlerini ve zihniyetlerini tanımlayan (SFI) çerçevesi. Çerçevenin üç aşaması vardır: sosyal-duygusal öğrenme, yenilik için zihniyetler ve yenilik için beceriler.
Sosyal-duygusal öğrenme stratejileri, tüm öğrenicilerin duygularını anlamaları, ifade etmeleri ve yönetmelerinin yanı sıra başkalarıyla ilişkiler geliştirmeleri için temel oluşturur. İnovasyon için zihniyetler, yenilikçi ve karmaşık problem çözme ile meşgul olmak için gerekli bilişsel süreçlerdir. Bunlar, disiplinler arası zorlukları sistematik olarak ele almak ve çözmek için hesaplama yöntemlerini kullanan tasarım odaklı düşünmeyi (yeni ürün ve hizmetleri yenilemek için süreçler) ve hesaplamalı düşünmeyi içerir. Son olarak, yenilikçilik için beceri setleri, uygulamalı bir sorunu çözmek için hesaplama, tasarım ve sosyal-duygusal becerileri birleştirir ve sıklıkla bir problem çözme aracı olarak bir bilgisayar programının, veri görselleştirmenin veya hesaplamalı modelin oluşturulması veya kullanılmasıyla sonuçlanır.
Skills for Innovation programı şunları sağlar: Başlangıç Paketi ders planları ve mesleki öğrenme gerçek dünya problem çözme ve 21. yüzyıl öğrenimini temel disiplinlerle birleştiren kaynaklar. Ovington School’da beşinci sınıf öğretmeni olan Lauren Lee şöyle diyor: “Bu kurs, çocukların matematik, bilim ve okuryazarlık yoluyla gerçek dünya sorunlarını çözmek için teknolojiyi nasıl kullandıklarına odaklanmamı sağladı. öğrendiğim her şey [from SFI] öğrettiğim herhangi bir konu alanına uygulanabilir.”
Öğrenciler ayrıca Skills for Innovation öğrenirken teknoloji ile öğrenmeleri arasındaki bağlantıları deneyimlediler ve fark ettiler. Bir ortaokul öğrencisi, “Etkinlik hakkındaki ilk izlenimim, [that it was] sadece vahşi yaşamı korumayı öğrenmekle ilgili. Teknoloji ve vahşi yaşamı korumanın tek bir sınıfta bir arada olmasını hiç beklemiyordum.”
Intel Skills for Innovation’da zaten mevcut olan teknoloji ve disiplinli öğrenme arasındaki bağlantılara dayanan Intel, Digital Promise ile iş birliği yaptı. İnovasyon için Beceriler Öğrenme Yolları ve öğrenme için bir K-12 ilerlemesini ifade eden bir yetkinlik profili, Skillsets for Innovation. Bu öğrenme yolu ve eşlik eden yeterlilik profili, teknolojiyi kullanarak uygulamalı sorunları çözmek için sosyal-duygusal becerilerden, hesaplamalı düşünmeden ve tasarım düşüncesinden yararlanarak, her İnovasyon Beceri Seti içindeki temel yetkinlikler için net ve kümülatif bir öğrenme yörüngesi sağlar. Dört beceri seti—Programlama ve Kodlama, Veri Bilimi, Simülasyon ve Modelleme ve Yapay Zeka ve Makine Öğrenimi—bir konu hakkında bilgi edinmek ve problem çözme ve çözüm tasarımı uygulamak için bağımsız olarak veya kombinasyon halinde kullanılabilecek benzersiz problem çözme yaklaşımlarını temsil eder.
Skills for Innovation Learning Pathways, eğitimcilerin, yöneticilerin ve bölge liderlerinin K-12 sınıfları için yenilikçi öğrenme fırsatlarını belirlemesine, tasarlamasına ve bunlarla bağlantı kurmasına yardımcı olacak bir dizi kaynak olan yetkinlik profilleri tarafından yönlendirilir. Profiller, tutarlı, kümülatif ve yetkinliğe dayalı bir profil özelleştirmek için okullara ve bölgelere rehberlik sağlamayı amaçlamaktadır. öğrenme deneyimleri dizisi standartlara ve devam eden okul ve toplum girişimlerine uyumlu.
Dr. Brooke Morgan, Alabama’daki Talladega İlçe Okulları için Yenilikçi Öğrenme Koordinatörüdür. Yetkinliğe dayalı bir hesaplamalı düşünme öğrenme yolu geliştirmek için Digital Promise ile çalıştı. Yolun önemini vurgulayarak, “Yetkinliğe dayalı yollar geliştirmek, eğitimcilerimize, öğrencilerimiz için eşit hesaplamalı düşünme fırsatlarını entegre etmek için sınıf düzeyinde ve içeriğe özel dersler ve kaynaklar dahil olmak üzere ayrıntılı bir yol haritası sağladı.” Skills for Innovation Skillsets Yetkinlik Profilini kullanarak, okullar ve bölgeler, bir öğrenme ilerlemesi boyunca gelişimsel olarak uygun, standartlar, girişimler ve mevcut müfredatla uyumlu ve sinerjik disiplin öğrenimi için temel içerik alanlarıyla entegre öğrenme fırsatları tasarlayabilir. Profil, sınıfta yetkinliğin nasıl görüneceğini, disiplin standartlarına uyumu ve Skills for Innovation Başlangıç Paketinden örnek dersleri detaylandıran “aramalar” sağlar.
İnovasyon Beceri Setleri, gençlerin günümüz dünyasında ve işgücünde başarılı olmaları için gereklidir. Yine de, bugün birçok sınıfta yenilikçi öğrenme için sınırlı, eşitsiz fırsatlar var. Intel’in Skills for Innovation Çerçevesi, Skills for Innovation Öğrenim Yolları ve Yetkinlik Profilleri ile birlikte, okulları ve bölgeleri disiplinler arası öğrenciler için yenilikçi öğrenme fırsatlarını tutarlı ve kümülatif yollarla uygulamaya yönelik öğrenme yolları tasarlama konusunda destekler. Bu yeterlilikler, öğrenciler için gerçekten yenilikçi öğrenme deneyimleri geliştirmenin yanı sıra öğretmenlerin bunları hayata geçirmesi için gerekli dijital araçları ve pedagojileri sağlamanın temelidir.
Skills for Innovation’ı bölgenize entegre etmeye başlayın. İnovasyon için Beceriler Öğrenme Yolları ve İnovasyon için Intel Becerileri.
Kaynak : https://www.edsurge.com/news/2022-11-15-learning-pathways-for-district-wide-integration-of-skills-for-innovation