eTwinning Kalite Etiketleri, çok iyi niteliklere sahip eTwinning projeleri düzenleyen öğretmenlere verilmektedir. Bu etiketler, projenin belirli bir ulusal standarta ve Avrupa standartına ulaştığını belirtmektedir.
ULUSAL KALITE ETIKETI
- eTwinning projenizin ortak hedefleri ve ortak bir planı var mı?
- Bitti mi veya en son aşamalarında mı?
- Siz ve öğrencileriniz, tüm proje aktivetelerine katkıda bulundunuz mu?
- Siz ve ortaklarınız, işbirlikçi aktiviteler düzenlendiniz mi?
- Proje sonuçlarınız, görünür nitelikte mi?
Bu 5 gerekliliğin tamamına cevabınız EVET ise; o zaman neden Ulusal Kalite Etiketine başvurmuyorsunuz?
Ulusal Kalite Etiketi, çok iyi niteliklere sahip eTwinning projelerine sahip öğretmenlere verilir ve projenin kendi ülkelerinde belirli bir kalite seviyesine ulaşmış olduğunu gösterir.
Başvuru nasıl yapılır?
- eTwinning Live’de oturum açın
- Projeler bölümüne gidin
- Projenizi bulun ve Bir Kalite Etiketi için Başvurun üzerine tıklayın
- Gerekli tüm bilgilerle kutucukların tamamını doldurun ve çalışmalarınızla ilgili bulguları sunun
- Kalite Etiketi hak ettiğini düşündüğünüz projelerininizin her biri için yukarıda yer alan adımların tamamını takip edebilirsiniz.
Faydalı ipuçları
Tüm bilgileri, önceden bir Word dökümanında tamamlayın ve daha sonra cevaplarınızı başvuru formuna kopyalayıp yapıştırın. Bu, cevaplandırma süreniz 30 dakikayı aşarsa; forma yazmış olduklarınızı kaybetmenize engel olur! Değerlendiriciler, görünür çalışmalarınızın tamamını TwinSpace’inizden takip edebileceğinden; projenizin görünmeyen yönleriyle ilgili daha fazla bilgi sunun.
Kalite Etiketi öğretmene verilir ve kişiseldir. Okulunuzdaki diğer meslektaşlarınızla birlikte çalışsanız bile, Kalite Etiketine her biriniz ayrı ayrı başvurmalı ve projeye nasıl katkıda bulunmuş olduğunuzu anlatmalısınız. Kalite Etiketi, proje aktivitelerine aktif ve görünür bir şekilde katkıda bulunan öğretmenlere verilir.
Neden başvurulur?:
Üst seviyedeki eTwinning aktiviteleri için öğretmenlere ve okullara yönelik somut bir tanıma. Öğrencileri eTwinning aktivitelerine katılmaya ve bu aktivitelerde çalışmaya teşvik eder ve çabalarının tanındığını göstermenin somut bir yoludur. Öğretmenleri Ulusal Kalite Etiketi aldığında, öğrenciler Öğrenci Kalite Etiketi alabilir. Okulun Avrupa’daki işbirlikçi çalışmalarında kalite ve açıklığa olan bağlılığının kamuoyu tarafından onaylanması anlamına gelir.
Kalite etiketini kim verir?
Her ülkedeki Ulusal Destek Servisi (UDS), okullardan gelen başvuruları Ulusal Kalite Etiketi için değerlendirir. Etiketler, yıl boyunca verilir; ancak bazı ülkelerde son başvuru tarihleri sabittir, bu nedenle ülkenizdeki son başvuru tarihleri hakkında bilgi almak için Ulusal Destek Servisi’nize danıştığınızdan emin olun. Başvurunuz kabul veya red edildiğinde; UDS’niz sizinle iletişime geçecektir.
KALİTE ETİKETLERİ İÇİN KRİTERLER
Pedagojik Yenilikçilik
- proje, teması bakımından özgündür
- çeşitli pedagojik yöntemler kullanılır
- projeye öncülük yapanlar öğrencilerdir
- öğrenciler ortaklarıyla etkileşime geçer ve bilgi toplama, problem çözme, araştırma, karşılaştırmalı çalışma gibi farklı metotları kullanarak işbirliği içinde çalışırlar
- öğrenciler sanatçı, gazeteci, teknisyen, bilim insanı, aktör gibi farklı roller üstlenirler.
Müfredat ile Entegrasyon
- proje, okul müfredatına ve ders programına dayanır
- proje çalışmalarının çoğu, okul saatlerinde yapılır
- projedenin müfredata entegrasyonu açık bir şekilde görülmektedir
- proje çalışmaları, öğrencilerin becerilerini ve yetkinliklerini geliştirmelerine imkan sağlar
- proje bazlı pedagojik çerçeve, öğretmen tarafından açıklanmış ve belgelenmiştir.
Ortak okullar arasındaki iletişim ve bilgi alışverişi
- bilgi paylaşımının tanımlanabilir hedefleri vardır
- öğrenciler arasındaki iletişim, öğretmenler için açık bir hedeftir
- öğrenciler çalışmalarını paylaşabilir, aynı konuyla ilgilenebilir, etkileşimde bulunabilir ve nihai bir sonuça ulaşabilirler
- iletişim aktiviteleri; öğrencileri ortaklarının çalışmalarını okumaya, dinlemeye ve görmeye teşvik etmek için tasarlanmıştır.
Ortak Okullar arasında İşbirliği
- ortak okullar, ortak aktiviteleri gerçekleştirmek için birlikte çalışırlar
- ortaklar sadece bilgiyi alanlar konumunda değildir
- işbirlikçi aktiviteler, somut bir sonuca götürür
Teknoloji Kullanımı
- teknoloji, ortaklara pedagojik hedeflerini gerçekleştirmeleri için yardım etmek amacıyla kullanılır
- araçlar, ortaklara kendi aralarında daha iyi işbirliği yapmaları için yardımcı olur
Sonuçlar, etkileri ve dökümantasyon
Görünür sonuçlar, şunları ortaya koyar:
- proje sonuçları, çevrimiçi olarak sunulur
- öğrenciler, TwinSpace’e dahil edilmiştir
- planlama – aktivite açıklamaları – değerlendirme – geri bildirim de dahil olmak üzere projenin tüm adımları, belgelenmiştir
- projenin, projede yer alan öğrenciler ve öğretmenler üzerindeki etkisini değerlendirdiniz ve yayınladınız.