Eğitim sisteminde kızların erkeklerle karşılaştırıldığında neden daha iyi olduklarını açıklamak için çeşitli sebepler ve teoriler vardır. AS ve A2 sonuçları analiz edildiğinde boşluk daralsa da, kızlar GCSE'de erkeklerden daha iyi performans göstermektedir. 16 sonrası bu daralma, basitçe PaulWillis'in 'kulak ol' olarak etiketlediği erkeklerin GCSE'lerinden hemen sonra bıraktıkları ve daha yetenekli çocukları Altıncı Form / Üst Okula girmeleri için bırakmaları olabilir. Bu nedenle, AS ve A2'deki sonuçların analizinin daha düz bir oyun alanında yapıldığı ve GCSE'deki sonuçların eğik olduğu, çünkü 'kulak olukları' hesaba katılması gerektiği söylenebilir. Kızların erkeklerden daha iyi yapmasının nedenleri arasında şunlar vardır:
- Değişen Tutumlar: Kızların eğitim, iş ve evlilik konusundaki tutumları son yüzyılda çarpıcı bir şekilde değişti ve kadınların topluma dahil olmalarına karşılık geliyor. Sue Sharpe, 70'li ve 90'lı yıllardaki Londra okullarındaki işçi sınıfı kızlarının bu yeni tutumlarını karşılaştırdı. 90'lı kızların daha güvenli, daha iddialı, daha hırslı ve cinsiyet eşitliği konusunda daha kararlı olduklarını keşfetti. Oysa 70'lerin kızlarının ana öncelikleri aşk, evlilik, kocalar ve çocuklardı.
- Yetişkin Dünyasında Değişimler: İşyerinde artan sayıda kadın var, bu nedenle kızların emellerini yerine getirmek için daha fazla çalışmaya ve annelerin ayak izlerini takip etmekten ziyade 'bağımsız bir kadın' olma ihtimalleri daha fazla.
- Okullardaki Değişiklikler: 11+ ve LEA'ların kaldırılması, kızların 'yapay olarak' başarısız olamayacağı anlamına geliyor; Cinsellik, okullarda, öğretmenlerin kızlara erkek çocuklardan daha fazla tanımaları ve öğretmenlik yapmalarıyla öldü. Son 20 yılda, daha önceki veya daha yüksek öğrenimde öğrenim görmeyi seçen kadınların önceki yıllara göre artan bir oranı olmuştur. (Sosyal trendler 2003)
- Son 20 yılda, daha önceki veya daha yüksek öğrenimde öğrenim görmeyi seçen kadınların önceki yıllara göre artan bir oranı olmuştur. (Sosyal trendler 2003)
- Yirmi yıl kadar önce, genç zeki kadınlardan, eğitim almaları için ilk fırsatta (16 yaş) en erken fırsatta bırakmalarını beklemek, onları evliliğe ve annelik için hazırlayacaklarını umdukları 'boşluğu durdurma' işi beklemenin normuydu. Bu işler genellikle düşük ücret alıyordu ve en çok 'yazma' çalışma alanında bulundu.
- Son zamanlarda, birçok kız öğrencinin tercihlerindeki gelişmeler önemli ölçüde artmıştır. Artık birçok genç kızın özlemleri eğitim ve istihdama odaklanmaktadır. Bu kızlar artık ev hanımı olmayı ve eşlerine bağımlı olmayı istemiyorlar. (Sue Sharpe 1994)
- Artık istihdama uygun daha çekici yollar var, bunlar arasında servis endüstrisi, medya işleri ve bilgi teknolojisi gibi alanlar yer alıyor.
- Bu yeni fırsatlar, artık eskisi kadar ayrımcılığa uğramayan günümüz genç kadınları için bir 'işyeri cenneti' sunmaktadır. Tamamen erkek istihdamı için yeni, cinsiyetsiz, engelsiz bir iş dünyasında genişleyen fırsatlar var.
- Kadınları bir bütün olarak eğitim ve istihdam sistemlerinde bu tür farklılıklar için çabalamaya iten mesajlar, Tomb Raider'deki 'Lara Croft' gibi ikonik kadın figürleri şeklinde gösteriliyor. 'Lara Croft' bugünün toplumundaki kadınlar için güçlü, bağımsız, saçma bir rol modeli olarak kabul edilebilir. 'Kız Gücü'nün etkisi, kadınları istihdamda eşitlik ve kimlik arayışlarına itiyor.
- Hükümetler, erkekler için geleneksel olarak görülen konulara ilgi duymalarını teşvik etmek için kızlara özel kurslar getirmiştir: 'Bilim ve Teknolojiye Giren Kızlar' GIST ve 'Bilim ve Mühendisliğe Giren Kadınlar' WISE. Ayrıca 2011 yılına kadar, GCSE seviyesindeki birçok sınav kursunun kendilerine bağlı bir kurs unsuru vardı ve araştırmalar, kızların erkeklerle karşılaştırıldığında genel bir seviyede kursta daha iyi olduklarını açıkça gösteriyor.
Lee Bryant'ın İzniyle, Altıncı Form Direktörü, Anglo-Avrupa Okulu, Ingatestone, Essex
İlgili Mesajlar
Erkekler ve Eğitim
Neden bazı erkekler eğitimde başarısız oluyor? Son on yılda yapılan araştırmalar, bazı erkeklerin okuldaki beklentileri yerine getirmediğini ve başarısızlığa uğradığını açıkça göstermektedir.
Kızlar ve Okul
Kızların eğitimdeki feminist bakış açısı, eğitimlerinin kızları şunun için hazırladığıdır: çatışma perspektifi, kültür aktarımı, norm ve değerlerini aşan…