... ve zdi.NRW'nin bunları nasıl uyguladığı.
Parçası olarak zdi kahramanları Ekim ilk zdi kızlar kampı 28 Ekim 2022'de gerçekleşti. On bir atölye çalışmasında, yaklaşık 140 kız öğrenci zdi ağlarının aktif üyeleriyle çalışarak şu sorulara çözüm buldu: Kızların MINT'e (matematik, bilgisayar bilimi, doğa bilimleri ve teknoloji) ilgi duymasını nasıl sağlayabiliriz? Hedef grubun kendisi hangi isteklere, gereksinimlere ve fikirlere sahiptir? Ve neden bazı bilimler kızlar arasında diğerlerinden daha popüler?
Bu başarılı işbirliğinin sonuçları, olay belgeleri Okumak. Başarılı bir MINT kız çalışması için en önemli ipuçlarını burada özetliyoruz.
Yürütülen zdi önlemlerinde yaklaşık %45'lik istikrarlı bir kız oranıyla, MINT kızlarının zdi.NRW'deki çalışmalarının özellikle başarılı olduğu kanıtlanmıştır. Hangi önlemlerin buna katkıda bulunduğunu mavi bilgi kutularında bulabilirsiniz.
STEM kızlarının çalışması için 6 ipucu
MINT takım oyuncuları için bir şeydir
MINT meslekleri değişim, ekip çalışması ve iletişim ile karakterize edilir. Bu yönler birçok kız için önemlidir ve kariyer ve eğitim oryantasyonu sırasında açıkça vurgulanmalıdır.
MINT tekliflerinin deneyim karakteri ve bağlamsallaştırma
STEM ile dünyayı açıklayın ve değiştirin. Akıllı telefonlar ve tabletler gibi teknik günlük nesneler veya gıda, kozmetik, ilaçlar: STEM ile çevriliyiz ve STEM bilgisi ile hayatlarımızı etkileyebiliriz. Bu nedenle, STEM'i bağlama oturtmak ve STEM tekliflerini bir deneyim olarak tasarlamak önemlidir.
Bünyesinde düzenlenen çalıştay ve kurslarda zdi topluluğu MINT konuları disiplinler arası bağlamlara yerleştirilir ve örneğin güncel ve günlük konulara referanslar oluşturmak için iklim değişikliği veya sürdürülebilirlik konularıyla ilişkilendirilir.
Teklifleri okuldan ayırın
Pek çok genç, MINT'i özellikle okul dersleriyle ilişkilendirir. Olumsuz çağrışımlardan kaçınmak için, ders dışı teklifler sınıftan mümkün olduğunca ayrıştırılmalıdır. Okul dili veya okul konularına çok doğrudan atıfta bulunulması caydırıcı olabilir.
zdi.NRW'nin müfredat dışı teklifleri renklidir, çeşitlidir ve güncel konulara yöneliktir. Dersler matematik, fizik veya kimya yerine, B. kaçış oyunları, yapay zeka veya bilim kurgu hakkında ve MINT'in günlük hayatta nerede saklanabileceğini pratik olarak gösterin.
Diğer konu ve konulara köprüler kurmak
STEM, sanat, diller veya sosyal bilimler gibi diğer konularla birleştirilirse, STEM bilgisinin tam(er) bir resmi ortaya çıkar. Bu, gençler için caziptir ve aynı zamanda güçlü yanlarını STEM konuları dışında görenlere de ulaşır.
programda NANE artı zdi.NRW MINT konularını sanat ve kültürle birleştirir. Bilgisayar dilbilimi, kendi kendine programlanan nakış desenleri veya ileri dönüşüm öğelerinin veya e-giyilebilir ürünlerin tasarımına ilişkin kurslar, MINT ufkunu genişletir ve sizi alışılmışın dışında düşünmeye teşvik eder.
Para hakkında konuşalım!
Genç kızların genellikle her şeyden önce anlamlı işler seçmek istedikleri söylenir. Ancak, maaşlar ve kariyer fırsatları sorununun da genç kızlar için çok önemli olduğu ortaya çıktı. Bu nedenle, (müteakip) ücretlendirme açısından STEM mesleklerinin kazançlı doğası ciddi şekilde gösterilmelidir.
MINT alanları, gerçek gelecek beklentileri ve iyi maaş beklentileri olan işler sağlar. zdi.NRW, iyi eğitim, güçlendirme ve güçlü rol modelleri aracılığıyla genç kadınlara kendi yetenekleri konusunda güven vermek ve başarılı bir kariyerin cinsiyet kimliğine bağlı olmadığını göstermek istiyor.
Hedef grubun istek ve fikirlerini dahil edin
MINT teklifleri, genç kadınların isteklerine dayanmalıdır. Hedef grup kursların tasarımına dahil olursa, sağlayıcılar bunun ihtiyaçları karşıladığından emin olabilir. Bu şekilde, öğrenciler önemli bir öz-yeterlik deneyimi yaşarlar ve ciddiye alındıklarını hissederler.
Katılım, örneğin yeni kurslar geliştirirken zdi'nin çalışmalarının temel bir ilkesidir. Hakkında zdi topluluk platformu, zdi gençlik danışma kurulu ve bunun gibi olaylarda zdi kızlar kampı gençlerle düzenli olarak doğrudan fikir alışverişinde bulunuyoruz.