Doğru Ses Tonunu Kullanma Gençleri İşbirliği Yapmaya Yöneliktir
Araştırmacılar, gençlerin, kontrol ses tonlarında söylendiklerinde annelerinin isteklerine işbirliği yapma ve çaba harcamalarının daha az muhtemel olduğunu belirtti.
Yeni çalışma, annelerin baskı tonu ile konuştuğunda ergenlerin okul çalışmalarına katılmak isteme ihtimalinin daha düşük olduğunu gösterdi.
Araştırmacılar, gençlerin, kontrol ses tonlarında söylendiklerinde annelerinin isteklerine işbirliği yapma ve çaba harcamalarının daha az muhtemel olduğunu belirtti.
Bir çocuk veya kıza bir baskı tonunda konuşma, bir dizi olumsuz duygu ve daha az yakınlık hissi eşliğinde, yeni bir çalışma keşfetti.
14-15 yaşları arasındaki 1000'den fazla ergeni kapsayan yeni deneysel çalışma, kullanılan kelimeler tam olarak aynı olsa bile, annelerinden talimat alırken deneklerin ses tonuna nasıl tepki verdiğini inceleyen ilk çalışmadır.
Çalışmanın baş yazarı Cardiff Üniversitesi'nden Dr. Netta Weinstein şunları söyledi: “Ebeveynler gençleriyle en fazla faydayı sağlamak istiyorlarsa, destekleyici ses tonları kullanmayı hatırlamak önemlidir. Ebeveynlerin unutması kolaydır, özellikle de kendilerini stresli, yorgun veya baskı altında hissediyorlarsa. ”
Çalışma, deneklerin kendini ifade etme ve seçime yönelik bir cesaretlendirme ve destek duygusu taşıyan talimatlarla meşgul olma ihtimalinin daha yüksek olduğunu göstermiştir.
Sonuçlar, ebeveynlere bariz bir ilgi olsa da, daha fazla motivasyonlu dil kullanımı, öğrencilerin sınıflarındaki öğrenmelerini ve refahlarını etkileyebilecek olan öğretmenlerle de ilgili olabilir.
“Ergenler kendilerini daha fazla umursayan ve daha mutlu hissediyorlar ve bunun sonucunda ebeveynler ve öğretmenler ses tonuna basmak yerine destekleyici olarak konuştuğunda okulda daha çok uğraşıyorlar.” Dr Netta Weinstein, Öğretim Görevlisi
Bugün Gelişim Psikolojisi dergisinde yayınlanan yeni çalışma, 14-15 yaş arası 486 erkek ve 514 kadını içermektedir.
Deneyde, deneklerin her biri, kontrol grubu, özerklik destekleyici veya tarafsız bir ses tonunda, annelerin anneleri tarafından iletilen özdeş mesajları duyacak olan gruplara rastgele atandı.
Kontrol ifadeleri baskı uygular ve dinleyicileri harekete geçmeye zorlar veya zorlar. Buna karşılık, “özerklik desteği” ifade edenler, dinleyicilerin kendi kendini ifade etme konusundaki tercihlerini ve fırsatlarını destekleme cesaretini ve desteğini ifade eder.
Annelerin her biri, okul çalışmalarına odaklanan 30 cümle gönderdi ve “Okula gitme zamanı”, “bu gece bu kitabı okuyacaksınız” ve “bu ödev için iyi yapacaksınız” gibi talimatlar içeriyordu.
Mesajların teslim edilmesinden sonra, her öğrenci bir ankete girdi ve kendi anneleriyle bu şekilde konuşmuşlarsa nasıl hissedeceklerini sordular.
Bulgular, annelerin kullandığı ses tonunun, gençlerin duygusal, ilişkisel ve davranışsal niyet tepkilerini önemli ölçüde etkileyebileceğini göstermiştir.
Sonuçların çoğunda, kontrol sesini motive edici ifadelerle yapan anneleri dinleyen ergenler istenmeyen yollarla cevap verdiler. Buna karşılık, özerkliği destekleyici tonlar, motivasyon cümlelerini vermek için tarafsız bir ses tonu kullanan anneleri dinlemeye kıyasla dinleyicilerin olumlu tepkilerini ortaya çıkardı.
Çalışmanın ortak yazarı Essex Üniversitesi'nden Profesör Silke Paulmann şunları ekledi: “Bu sonuçlar sesimizin ne kadar güçlü olduğunu ve iletişim kurmak için doğru sesi seçmenin tüm konuşmalarımızda çok önemli olduğunu gösteriyor.”
Araştırmacılar şimdi, ses tonunun kalp atışları veya cilt iletkenliği yanıtları gibi fizyolojik yanıtları ve bu etkilerin ne kadar uzun sürdüğünü etkileyebileceğini araştırarak bir adım daha ileriye atılmak istiyorlar.
Kaynakça: Çalışma Leverhulme Vakfı tarafından finanse edildi ve Ghent Üniversitesi ve Essex Üniversitesi'nden araştırmacılar yer aldı.