ABD’de birçok girişimde bulunuldu okul müfredatından evrimi çıkarmak ya da yaratılışçılığa - bütün yaşamın benzersiz bir şekilde Tanrı tarafından yaratıldığı fikri - ders kitaplarında eşit muamele görmesini talep edin. Bütün bunlar başarısız olsa da, Türkiye'deki hükümet şimdi evrimi ulusal müfredatından yasakladı.
ABD'li yaratılışçılar, çocukların neye inanacaklarına karar vermelerini sağlamak için her iki görüşün de sunulmasını istiyor. Bunu reddetmek için yapılan teklifler yanlış tartışmayı ya da serbest konuşmayı durdurma girişimleri olarak tanımlanır - daha ahlaki, etik, ortak bir dini dünya görüşü üzerine bilimsel, ateist, laik, ideolojiyi teşvik etmek.
Türkiye'nin kararı çok daha ileri gidiyor. Bu eşit muamele talep etmekle ilgili değil, tamamen yasak. Hükümet, evrimin “anlaşılması zor” ve “tartışmalı” olduğunu iddia ederek haklı çıkarmaktadır. Bununla birlikte, herhangi bir tartışma, bilimi baltalamak isteyen aşırı dindar topluluklar tarafından yapıldı. Bilimdeki birçok kavram evrimden daha zordur, ancak yine de öğretilir.
Yaratılışçı argümanlar
Yaratılışçıların, evrimin sadece bir teori olduğunu iddia ettiklerini - tartışmak için kanıtlanmadığı ve böyle bir şey olmadığı ortaya çıktı. Evrimsel ağaçlar (özellikle insanlar için), yeni fosil keşiflerinden sonra, teorinin ne kadar zayıf olduğunu gösteren düzenli olarak yeniden çizilir. Sonuçta, eğer teori doğru olsaydı, bu değişmeye devam etmezdi. Çoğunlukla yaratılışçılar, henüz kesin ve kabul görmüş bir teori olmadığını bilerek, yaşamın nasıl başladığını ispatlamak için bilime meydan okuyacaktır. Sonunda, bütün tartışmaların kralı var: eğer hepimiz maymunlardan evrilmişsek, neden hala maymunlar var?
Bu argümanlar gerçek yanlışlıklar ve mantıksal yanlışlıklar ile doludur. Evrim, hayatın nasıl başladığıyla ilgili bir açıklamaya gerek duymaz. Basitçe hayatın nasıl geliştiğini ve çeşitlendiğini açıklar. İnsanlar maymunlardan gelişmedi - bizler harika maymunlarız. İnsanları da içeren modern maymunlar, artık tükenmiş önceden varolan maymun türlerinden evrimleşmiştir. Modern maymunlardan gelmedik, soyundan gelmedik.
Anahtar yaratılışçı kavram yanılgıları
Yaratılışçılar evrimin kendisinin bir teori olmadığını anlayamazlar. Evrim gerçekleşir. Hayat gelişir ve çeşitlenir, yeni türler ortaya çıktı. Şu an gibi ara yaşam formlarını görebiliriz. karada yaşamaya geçiş yapan balıklar ve son zamanlarda sucul hayata geçen kara memelileri. “Evrim teorisi”, evrimin nasıl gerçekleştiğini açıklar. Charles Darwin ve Alfred Russel Wallace ilk önce 1858'te değişimi seçen mekanizmayı - doğal seçimi - açıkladı.
InnerSelf'ten En Son Haberleri Alın
Yaratılışçılar ayrıca bir teoriyle bilimdeki bir yasa arasındaki farkı anlamada başarısız olurlar. Bu, bilim mezunlarının bile yaşadığı bir şey. kendi araştırmamda belirttiğim gibi. Teoriler bilimsel kavramları açıklar. Bilimsel topluluk tarafından kanıtlanır ve kabul edilirler. Teoriler bilimsel açıklamaların doruk noktasıdır, sadece bir önsezi veya bir tahmin değil. Bununla birlikte, yasaların farklı bir rolü vardır, doğal olayları tanımlarlar. Örneğin, Newton'un yerçekimi kanunları yerçekiminin nasıl gerçekleştiğini açıklamaz, yerçekiminin nesneler üzerindeki etkilerini açıklar. Yerçekimi için yasalar ve teoriler var. Bununla birlikte biyolojide çok az yasa vardır, bu nedenle evrim yasası yoktur. Teoriler, yeterli kanıt verildiğinde kanun haline gelmez. Hiyerarşik değiller.
Üçüncü bir konu ise bilimin doğasını anlama eksikliğidir. Bilim bazı objektif gerçekleri bulmayı değil, doğal olayların bir açıklamasını ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Tüm bilimsel açıklamalar geçicidir. Bildiğimizi düşündüğümüzle çelişen yeni kanıtlar bulunduğunda, açıklamalarımızı değiştiririz, bazen bir zamanlar doğru olduğu düşünülen teorileri reddederiz. Bilim daima fikirleri denemek ve yanlışlamak için çalışıyor. Bu fikirler sınavlarımızı ne kadar çok geçerse, o kadar sağlam ve güvenlerimiz de o kadar doğru oluyor. Evrim neredeyse 160 yıldır test edildi. Asla tahrif edilmedi. Bilim, yalnızca doğal olaylarla ilgilenir, doğaüstü olaylarla ilgilenmez veya açıklamaya çalışmaz.
Yasak neden tehlikelidir?
İyi bilimi yasaklamak, özellikle de modern biyolojiyi destekleyen evrimin yerini destekleyen, onu destekleyecek birçok kanıt göz önüne alındığında, tüm bilimleri baltalamaktadır. Ana akım bilim adamları için evrimin gerçekleştiği, ne ciddi bir şekilde sorgulanır ne de tartışmalıdır. Evrim tartışmalarındaki tartışmalar, doğal seçilimin çeşitliliği ve değişimi veya bu değişimin hızını arttırmadaki rolündedir.
Türk okullarında evrimi öğretme yasağı, alternatif, bilimsel olmayan fikirlerin, düz bir dünyaya inananlardan yerçekimi engellilere kadar fen bilimlerine girme olasılığını ortaya koymaktadır.
Dini inanç ve bilimsel kanıtlar arasındaki bariz şizmle nasıl başa çıkacağız?
My araştırma yaklaşım, din, inanç sistemi ve delillerin kabulü üzerine çalışan bilim arasında ayrım yapmak olmuştur. Dini inançlar dahil ancak bunlarla sınırlı olmamak kaydıyla inançlar genellikle mantıksız bir şekilde tutulur, kanıt olmadan ve değişime karşı dirençlidir. Bilim rasyoneldir, kanıtlara dayanır ve yeni kanıtlarla karşılaştığında değişime açıktır. Bilimde, “inanmayı seçmek” yerine kanıtları kabul ediyoruz.
Türkiye'nin evrim öğretisini yasaklama hamlesi, bilimsel düşünceyle çelişiyor ve bilimsel yöntemi, bir dinmişmiş gibi bir inanç sistemine dönüştürmeye çalışıyor. Doğal fenomenler için doğaüstü açıklamalar getirmeyi ve doğa için bir çeşit doğruluk veya açıklamanın doğanın ötesinde varolduğunu iddia etmeye çalışır. Yasak bilimsel değil, demokratik değil ve direnmeli.
Yazar hakkında
James Williams, Fen Eğitiminde Öğretim Görevlisi, Sussex Eğitim ve Sosyal Hizmet Okulu, University of Sussex
İlgili Kitaplar:
{amazonWS: searchindex = Kitaplar; anahtar kelimeler = evrimi öğretmek; maxresults = 3}