Hükümet okullara, kurullara ve konseylere yeni standartlar uygularken, yerel yetkililer okula devamsızlık cezalarından elde edilen gelirleri devam destek hizmetlerini finanse etmek için kullanabilecekler.
Eğitim Bakanlığı, Ocak ayında daha kuralcı katılım kuralları konusunda istişarede bulundu ve katılımı artırma ve kurallar ve ceza sayısında bir “posta kodu piyangosunu” sona erdirme sözü verdi.
Kılavuz, stratejilerini yayınlayan okullar da dahil olmak üzere, katılım politikaları ve desteği için yeni ayrıntılı asgari standartları ortaya koymaktadır (tüm ayrıntılar aşağıdadır).
DfE, tedbirlerin konseylerin paradan tasarruf etmesini ve para cezalarına “aşırı bağımlılığı” sona erdirmesinde ısrar ediyor ve konsey ve çok akademiden oluşan güvene yanıt verenlerin reformlara yönelik geniş desteğinin altını çiziyor.
Ancak, çoğu konseyin şu anda yeni standartları karşılamadığı düşünüldüğünde ve yüzlerce ebeveynin muhalefetiyle, başka yerlerde konsey kesintilerini zorunlu kılacağı uyarılarını görmezden geldi.
Destek hizmetlerini finanse etmek için ebeveyn cezalarını kullanın
Eğitim sekreteri Nadhim Zahawi, katılımı yüksek profilli bir öncelik haline getirdi ve daha önce konseylere okulu kaçıran çocukların “yan etkileri” konusunda aileleri uyarmalarını söyledi.
Yeni kılavuz, ailelerin para cezası da dahil olmak üzere desteğe katılmadığı durumlarda, konseylere “tüm ebeveyn sorumluluğu önlemleri” kullanma talimatını içeriyor.
Pek çok katılımcının “genel olarak sabit ceza bildirimlerinin kullanımına itirazlarını” dile getirmesine rağmen geldi.
Ancak DfE, “ailelerin desteğe ihtiyacı olduğu konusunda hemfikir” olduğunu söyleyerek destekleyici bir ton da verdi.
İstişareden bu yana eklenen tek yeni teklif, belediyelerin kendilerine fon sağlamak için sabit ceza bildirimi gelirlerini kullanmalarına izin vererek destek hizmetleri için daha fazla nakit serbest bırakmaktır.
Devletin para cezalarından elde ettiği gelirlerin yalnızca daha fazla para cezası veya kovuşturma yapmak için kullanılabileceği mevcut kısıtlamaların kaldırılması, “para, ilk etapta kullanım ihtiyacını önlemek için kullanılabilir” anlamına gelir.
Bu, bazı konseylerin, DfE’nin yeni katılım gereksinimlerinin, yanıtlarda “ortak bir tema” finansman eksikliği ile “mevcut kaynakları yeniden önceliklendirmeye” zorlayacağı istişare sırasında uyarılmasının ardından geldi.
Hükümet, 2017’de 600 milyon sterlinlik eğitim hizmetleri hibesini ve Ocak ayında 41 milyon sterlinlik okul geliştirme hibesini kaldırdı – her ikisi de daha önce konseylerin katılımı artırmalarına yardımcı oldu.
DfE, reformların uygulanmasının 251.101 sterline mal olacağını beklediğini kabul ediyor, ancak reformlarının nihayetinde konseylere yılda 274.743 sterlin tasarruf edeceğini iddia ediyor.
Hükümet, konseylerin yüzde 95’inin şu anda yeni beklentilerini karşılamadığını tahmin ediyor, ancak halihazırda kuralları karşıladığı söylenen sekiz kimliği belirsiz konseyden dördünü kopyalayarak paradan tasarruf edebileceklerini varsayıyor.
Reformlar “mevcut kaynakların daha iyi kullanılması yoluyla gerçekleştirilmek üzere tasarlanmıştır”.
Okullar, vakıflar ve konseyler için devam görevleri
67 sayfalık yeni kılavuz, hem okullar, kurullar hem de konseyler için yeni asgari beklentilerin ayrıntılı bir taslağını içerir.
Okullar, yüksek katılımı teşvik eden bir “tüm okul kültürüne” ve web sitelerinde yayınlanan ve her yıl velilere işaretlenen, anlaşılması kolay bir devam politikasına sahip olmalıdır.
Ayrıca ailelerle “güçlü ilişkiler”, katılımın önündeki engelleri anlamak ve kaldırmak için çalışmak ve kalıcı veya ciddi devamsızlık riskleriyle mücadele etmek için diğer ortaklarla “işbirliği içinde” çalışmak da anahtardır.
Okullar ayrıca, desteğe ihtiyacı olan öğrenciler veya gruplar için etkili stratejiler belirlemek ve oluşturmak için “desteğe devam ve devamsızlık verilerini düzenli olarak izlemeli ve analiz etmelidir”. Devamsızlık için takip süreçleri “etkili” olmalıdır.
Tüm güven ve sürdürülen kurulların, liderlerin beklentileri karşılamasını, okul genelinde katılımı teşvik etmesini ve devam verilerini gözden geçirmesini ve sorgulamasını sağlaması beklenir. Güven ve federasyon kurulları, okullar arasında iyi uygulamaları paylaşmalıdır.
DfE, beklentileri karşılamak için finansman konusunda “endişe” olduğunu kabul etti. Ancak en iyi uygulamaları paylaşan oturumlar sözü verdi ve “çok sayıda okul… mevcut bütçeleri dahilinde bu beklentileri zaten karşılıyor” dedi.
Bu arada konseyler ayrıca verileri “titiz bir şekilde izlemeli” ve tüm okulları iletişim, tavsiye, dönemlik destek toplantıları, çok disiplinli destek ve yasal müdahale ile ücretsiz olarak desteklemelidir. Çocukların sosyal hizmet uzmanları ile katılımlarının izlenmesi de beklenmektedir.
Para cezalarının ne zaman verileceği konusunda yeni bir ulusal eşik seti konusunda Mayıs ayında bir başka istişare yapılması planlanıyor. DfE daha önce bunun “tutarlılığı ve adaleti artıracağını” söyledi, ancak ankete katılan ebeveynlerin dörtte üçü harekete karşı çıktı.
Bazıları, devamsızlıkların ardındaki planın “zihinsel sağlık sorunlarının GÖNDERİLMESİNİ ele almadığı” endişesini dile getirdi.
Biri uyardı: “Bu çocuklar, felç edici stres/endişe nedeniyle okula gitmeyi reddediyorsa, okul veya LA, ebeveynleri yasal işlem tehdidi veya fiili eylemle haksız yere cezalandırıyor olacaktır. Esnek yaklaşımlara ihtiyaç var.”
Kaynak : https://schoolsweek.co.uk/absence-attendance-rules-schools-councils-trusts-reform/