Öğrenme Stilleri
SayfamızÖğrenme YaklaşımlarıÖğretme ve öğrenmeye yönelik bazı genel yaklaşımları açıklar.
Bu sayfa, iki öğrenme stili teorisini tartışmak için buna dayanmaktadır: biri Kolb'un Deneyimsel Öğrenme Döngüsüne, diğeri Nöro-Dilsel Programlamaya (NLP) dayanmaktadır.
Bir öğrenme stili fikri, hepimizin öğrenmeyi tercih ettiğimiz bir yola sahip olduğumuzdur. Örneğin, bazı insanlar oturup bir konu hakkında kitap okumayı severken, diğerleri konuya girip ona bakmayı tercih eder. Bununla birlikte, tercihler zamanla değişebileceğinden ve işte ve yaşamda daha genel olarak farklı şeyler yapmanız gerektiğinden, genellikle bu kadar net değildir.
Bununla birlikte, tercih ettiğiniz öğrenme tarzını anlamak, sizin için daha işe yarayan yeni çalışma yolları bulmanıza yardımcı olabilir.
Kolb’un Deneyimsel Öğrenme Döngüsü
Kolb’un öğrenme döngüsü, hepimizin deneyimlerimizden döngüsel bir şekilde öğrenmemizi önermektedir.
İnsanlar bir şeyler olduğunu gözlemler ve gözlemlerini yansıtır. Bu deneyim ve yansıma daha sonra kişinin zaten sahip olduğu teorik bilgiye dahil edilir veya deneyimlerine uyacak bir çerçeve oluşturarak okuma ve eğitimle desteklenir.
Döngüyü tamamlamak için, insanların öğrendikleri yeni becerileri uygulayabilmeleri gerekir.
Dört Farklı Öğrenme Stili
Kolb bunu bir döngü olarak önerdi.Ancak, bir şey öğrendiğimizde hepimiz döngüden geçerken, aynı zamanda hepimizin farklı yerlerde başlamayı ve bazı yönlere diğerlerinden daha fazla zaman harcamayı tercih ettiğimiz konusunda şüphe yok.
Peter Honey ve Alan Mumford adlı iki adam bunu fark etti ve Kolb’un çalışmalarını öğrenme stilleri teorisini önermek için geliştirdiler.
Honey ve Mumford dört ayrı öğrenme stili belirlediler:
- Aktivist
- Pragmatist
- Reflektör
- Teorisyen
Aktivistler yaparak öğrenirler.
Ne yapmaları gerektiğini duymak istemiyorlar, önce kafa kafaya dalmak ve gitmek istiyorlar.
Aktivistler muhtemelen şunu söyleyecektir:
'Bir deneyelim ve ne olacağını görelim'
'Deneyebilir miyim?'
Pragmatistler, gerçek dünyada neyin işe yaradığını önemserler.
Soyut kavramlarla ilgilenmezler, sadece işe yarayıp yaramadığını bilmek isterler.
Pragmatistler muhtemelen şunları söyler:
'Pratikte nasıl işleyecek?'
'Bunun ne kadar alakalı olduğunu anlamıyorum'
Yansıtıcılar öğrendikleri hakkında düşünmeyi severler.
Denemeden önce her şeyi iyice anlamak isterler.
Reflektörler muhtemelen şunları söyler:
'Bunu biraz düşünmeme izin ver'
'Hiçbir şeye acele etmeyin'
Teorisyenler, yeni öğrenmenin kendi 'çerçevelerine' ve önceki teorilere nasıl uyduğunu anlamayı severler.
Zaten bildiklerine uymayan şeylerden muhtemelen rahatsız olacaklardır.
Teorisyenler muhtemelen şöyle der:
'Ama bu [x] ile nasıl uyuşuyor?'
'Bunun arkasındaki ilkeleri biraz daha anlamak istiyorum'
Etkili bir şekilde öğrenmek için, dört stili de kullanabilmek önemlidir, ancak çoğu insan bir veya iki stili tercih eder.
Özellikle yaygın karışımlar Aktivist / Pragmatist ve Yansıtıcı / Kuramcı içerir.
Diğer stilleri öğrenmek ve geliştirmek mümkün olduğundan, öğrenme stili tercihleri zamanla değişir - örneğinMyers-Briggs Tip Göstergeleri, zaman içinde oldukça tutarlı olma eğilimindedir.
İnsanlar genellikle farklı iş taleplerine veya yaşamlarındaki değişikliklere yanıt olarak öğrenme stillerinin değiştiğini fark ederler.
VAK Öğrenme Modeli
Öğretmenlere öğretilen ve bu nedenle birçok çocuğa aşina olan en yaygın öğrenme stilleri modellerinden biri,Nöro-Dilbilimsel Programlama (NLP).
Öğrencileri şu şekilde tanımlar:VgerçekKİMEuditory veKİMEestetiksiz ve nasıl bilgi almayı tercih ettiğinizi açıklar.
Görselöğrenenler görerek bilgiyi almayı ve çoğu zaman onu resimsel biçimde işlemeyi tercih ederler. Bu, genellikle resimlerdeki şeyleri düşünecekleri veya hatırlayacakları ve okumayı, grafikleri görmeyi ve sembolleri kullanmayı sevecekleri anlamına gelir.
İşitselöğrenciler dinlemeyi ve duyduklarıyla bilgi almayı tercih ederler. Okumadan çok dersleri ve tartışmaları tercih ederler.
Kinestetiköğrenciler deneyimle ve özellikle dünyanın dokunsal keşfiyle öğrenirler. Deney yaparak öğrenmeyi tercih ederler. Çoğu ebeveynin tanıklık edeceği gibi, çok küçük çocukları her zaman bir şeyler hissetmek veya ağızlarına koymak isteyen doğal kinestetikler olarak tanımlamak mantıksız değildir!
Dil kullanımı:
Birinin Düşünme Biçimini Belirleme
Birinin görsel, işitsel veya kinestetik olup olmadığı konusunda kullandıkları dil türünden ipuçları alabilirsiniz.
Görsel düşünürler'Ne demek istediğini anlıyorum' ve 'Resmi aklımda doğrudan görmeme izin ver' gibi ifadeler kullanacak.
İşitsel düşünürler'Ne dediğini duyuyorum' deme olasılığı daha yüksektir.
KinestetikÖte yandan, “acınızı hissedecek” ve sizi kucaklayacaktır.
Öğrenme Stillerinin Pratik Etkileri
Nasıl öğrendiğimize dair her birimizin belirli tercihleri olduğuna şüphe yok. Hepimizin iyi olduğumuz, öğrenme tarzımızla ilgili olabilecek veya olmayabilecek biraz farklı şeylere sahip olduğumuz konusunda eşit derecede az şüphe var.
Orijinal teori, öğrenme deneyimlerini tercih ettiğimiz öğrenme tarzımıza uyacak şekilde uyarlamamız gerektiğini öne sürüyor.
Ne yazık ki, orada çok sayıda öğrenme stili teorisi var ve belirli bir stilde öğretmenin belirli bir öğrenci türü için yararlı olduğuna dair çok az kanıt var.
Büyük bir gözden geçirme çalışması, VAK öğrenme stilleri modeline baktı ve şunu önerdi:kanıtlamaköğretimde yararlı olduğu için, öğrencileri öğrenme stiline göre gruplandıran ve daha sonra her grubun bir bölümünü farklı yollarla öğreten çalışmalara ihtiyacınız olacaktı. Her öğrenci türü için en iyi sonucu veren öğretim yöntemlerinin olması gerekecektive diğerleri için çalışmadı. Derleme yazarları, bunu yapan neredeyse hiçbir çalışma olmadığı sonucuna vardı.
Bu nedenle jüri, öğretimin öğrenme stillerine uygun hale getirilip getirilmeyeceği konusunda hala karara varmıştır.
Ancak, resmi bir çalışmadan elde edilen hiçbir kanıt olmaması, öğrenme tarzınızı dikkate almaya değmeyeceği anlamına gelmez.
Öğrenme stilleri bilgisi, sizin için eğlenceli veya daha iyi olabilecek farklı öğrenme yollarını belirlemenize yardımcı olabilir. Örneğin:
- Aktivistöğrenme yolları arasında beyin fırtınası, pratik deneyler, rol oynama, grup tartışması ve problem çözme yer alır.
- Pragmatistçalışma stilleri, vaka çalışmalarını ve öğrendiğiniz şeyin pratik uygulamaları hakkında düşünmek için gereken zamanı içerir.
- Yansıtıcı tarzı öğrenmebir konuyu okuyarak zaman geçirmeyi ve başkalarının bir şeyler denemesini izlemeyi içerir.
- Teorisyenöğrenme, bol miktarda arka plan bilgisiyle birlikte model ve teorileri içerir.
Farklı öğrenme yolları olduğunu ve öğrenmenin ideal olarak bir döngüde gerçekleştiğini anlamak, öğrenme deneyiminizi çeşitlendirmenize yardımcı olur ve bu, öğrenme ve bilgi tutma becerinizi geliştirme olasılığı yüksektir.
Size gerçekten uymayan belirli öğretim veya öğrenim türleri olduğunu fark ederseniz, deneyiminizi biraz uyarlamaktan korkmayın. İster uzun süreli çalışma ister daha kısa süreli öğrenme için olsun, bir kurs düşünüyorsanız, onu düzenleyen kişiye telefon etmek ve öğrenme türünü tartışmak isteyebilirsiniz. Bunun belirli yönlerinden kaçınmanız olabilir veya öğretmen sizin için daha uygun bir kurs önerebilir.
Deneyimlerinizi seçemiyorsanız, her zaman onları uyarlamayı deneyebilirsiniz.
Örneğin, bir derste oturmakla, birinin konuşmasını dinlemekle mücadele etseniz bile, bu deneyimi terk etme cazibesine kapılmayın! Bunun yerine, onu farklı bir şeye dönüştürmeyi deneyin. Daha görsel olarak hatırlamanıza yardımcı olması için notlar alın veya zihin haritası gibi bir resim çizin ya da öğrenmeyi farklı bir şekilde değerlendirmek için başkalarıyla kahve içerek bir tartışma oturumu düzenleyin.
Kursunuz sınava dayalıysa, konuyu nasıl gözden geçireceğinizi de düşünmeniz gerekir. Örneğin, dersleri sevebilirsiniz, ancak notlarınızı okuyarak gözden geçirmek ister misiniz? Belki de hocalarınıza dersi kaydedip kaydedemeyeceğinizi sormalısınız veya belki notlarınızı bir dijital ses kayıt cihazına kaydedebilir misiniz? Ardından 'notlarınızı' daha sonra dinleyebilir ve gözden geçirmek için tekrar dinleyebilirsiniz.
Öğrenin ve Uyum Sağlayın
Öğrenme stilleri bilimi hala biraz belirsizdir ve öğretme ve öğrenmenin öğrenme stillerine uyacak şekilde katı bir şekilde düzenlenmesi gerekip gerekmediğine dair belirgin bir kanıt eksikliği vardır.
Bununla birlikte, değişen öğrenme deneyimlerinin, öğretmenler ve öğrenciler gibi herkesin ilgisini korumasına yardımcı olduğuna şüphe yoktur.
Seçtiğiniz kursun size özellikle uymayan unsurları olsa bile, buna katlanın. Farklı deneyimler, farklı şekillerde öğrenme yeteneğinizi artıracak ve bu her zaman yardımcı olacaktır.
Devam etmek:
Öğrenmeye Yardımcı Olmak İçin Tercihlerinizi Anlama
Ilginç Haberler
- Bu 18 Adam Tipi Düzgün Tükenmeye Değer Değil
- Hızlı ve Kapsamlı Çözümler?
- Değişime Direnişi Yönetmek
- Nasıl Öğrenmeyi Seversiniz? Tercihinizi Tartışın
- Lingo'yu Konuşuyor musunuz?
- İşte bir C-Bölümden Sonra Kilo Vermenin Mutlak En İyi Yolları
- Aşırı Hevesli Bir Liderle Başa Çıkmak
- Toplantı Odası Kapısının Arkasında
- Taahhüt Olmayan Bir Adamı Nasıl Alabilirsiniz
- Buluşma ve Karşılama için 7 Altın Kural
- Basit Bir Gülümseme 'Yaklaşılabilirliğinizin' Anahtarı Olabilir
- Tam Tahıl Makarna ile Kilo Vermenin 5 Yolu
- En İyi Satış Görevlisi Olmak İçin İhtiyacınız Olan 5 Temel Beceri
- Onu Gülümseyecek ve Seni Özleyecek 51 Mükemmel Metin Mesajı
- Sorumlu Değilken Lider Olmak - #MTtalk Roundup