Bir Sürü Çamaşır
Leo’nun çamaşırlarını toplamak için yardıma ihtiyacı var. Ona yardım etmek için ne inşa edebilirsiniz?
Genel Görünüm
- Bu derste LEGO Education BricQ Essential Bireysel Öğrenme Seti kullanılmaktadır. Bu sete sahip değilseniz bulduğunuz malzemeleri ya da başka LEGO tuğlalarını kullanabilirsiniz.
- Bu derste öğrencileriniz, bir lunapark oyuncağı inşa etmek için LEGO tuğlalarını kullanır. Sonra oyuncağı tamamlamak için daha fazla tuğla kullanarak modeli geliştirir, test eder ve tekrar deneme yaparlar.
- Bu dersin Ek Kaynaklar bölümünde görsel bir Ders Sunumu sağlanmıştır. Dersinizin akışını belirlemek ve öğrencilerinize 5 aşamanın her birinde yol göstermek için bu sunumu kullanın.
Hazırla
- Ek Kaynaklar bölümünde sağlanan görsel Ders Sunumunu gözden geçirin.
- Bu dersi işlemek için en iyi zamana karar verin. Bazı öneriler:
- Tuhaf Tasarımlar: Okul Hayatını Kolaylaştıran Tasarımlar ünitesini başlatmak için bir giriş dersi olarak.
- Teknolojik Oyun Parkı veya Kazandıran Kale dersinden önce veya sonra, öğrencilerinizin tasarım mühendisliği sürecinin kullanımını geliştirmek için
- Açık uçlu projenin temelini atmak için Okul İcadı dersinden önce
- Okulunuzun dağıtım politikasına uygun olarak Bireysel Öğrenme Setlerini dağıtın.
İlgi Uyandır
(Tüm Sınıf, 10 Dakika)
- Öğrencilerinizle fikirlerini nasıl anlatabilecekleri ve geri bildirim sağlayabilecekleri hakkında kısa bir tartışma başlatın.
- Beğendikleri veya beğenmedikleri bir şey hakkında nasıl yapıcı geri bildirim sağlayabileceklerini konuşun.
- İşte fikir vermesi için örnek bir sohbet başlatıcı:
- Tüm odaları temizleyebilen yeni bir cihazın mucidiyle tanıştığını düşünelim. Mucit, sana icadıyla ilgili ne düşündüğünü soruyor. Ona faydalı olacak şeyler söylemek istiyorsun.
- Neler söyleyebilirsin? Beğendiğin ya da beğenmediğin şeylere nasıl somut örnekler verebilirsin?
- Geri bildirim verirken açık ve net olmak önemlidir. Şöyle cümleler kullanabilirsin:
- Şundan çok etkilendim...
- Şununla ilgili daha çok bilgi edinmek isterim...
- Benim aklıma farklı bir şey geldi...
- Şimdi tam tersini düşünelim. Oda temizleyicisinin mucidinin sen olduğunu ve ilk kez deneyen birinden geri bildirim istediğini düşün. Sence ne tür sorular sormalısın?
- Aşağıdaki gibi sorular sorabilirsin:
- Şu konuda ne düşünüyorsun…?
- Sence oda temizleyicimi nasıl daha iyi hale getirebilirim?
- Bana söylemek istediğin başka bir şey var mı?
- Aşağıdaki gibi sorular sorabilirsin:
- Öğrencilerinizi hikayenin ana karakteri Leo ile tanıştırın ve aşağıdaki hikayeyi okurken Görsel Sunum slaytlarını ilerletin.
- SLAYT
- Leo çok bunalmış. Odasında o kadar çok kirli çamaşır var ki!
- SLAYT
- SLAYT
- Leo çok bunalmış. Odasında o kadar çok kirli çamaşır var ki!
- SLAYT
- SLAYT
- Leo için bir çamaşır yardımcısı yap.
- SLAYT
Keşfet
(Tek Tek Öğrenciler, 15 dakika)
- Öğrencilerinizden Bireysel Öğrenme Setlerini açmalarını ve tuğlaları incelemelerini isteyin.
- Bu ders için inşa yönergeleri bulunmamaktadır. Bunun yerine, öğrencileriniz düşünmeye başlamak için Esin Kaynağı Resimleri kullanabilir. Bu fikirlerin aynısını yapmak zorunda olmadıklarını vurgulayın.
- Öğrencilerinize, ellerindeki tuğlaları kullanarak çamaşır yardımcılarını oluşturmaları için biraz zaman tanıyın.
Açıkla
(Tüm Sınıf, 10 Dakika)
- Öğrencileriniz modellerini yapmayı bitirdikten sonra, sırayla sınıfla paylaşmalarını isteyin.
- Öğrencilerinize etkili geri bildirim verme konusunda örnek olun ve arkadaşlarına geri bildirim vermeye teşvik edin.
- Göz teması kurmaları ve sıcakkanlı bir ses tonuyla konuşmaları, geri bildirim verirken somut örneklere odaklanmaları ve aldıkları geri bildirime göre modellerini nasıl iyileştirebileceklerini düşünmeleri gerektiğini hatırlatın.
- Geri bildirim verirken öğrencilerinizi aşağıdaki gibi ifadeler kullanmaya
teşvik edin:
- Şundan çok etkilendim...
- Şununla ilgili daha çok bilgi edinmek isterim...
- Ben de aynı şeyi düşündüm...
- Benim aklıma farklı bir şey geldi...
- Bence...
Derinleştir
(Tüm Sınıf, 5 Dakika)
-Öğrencilerinizden, aldıkları geri bildirimlere göre çamaşır yardımcılarını nasıl iyileştirebilecekleri ya da değiştirebilecekleri konusunda beyin fırtınası yapmalarını isteyin.
- Çamaşır yardımcına ne eklemek istersin?
- Çamaşır yardımcının neresini değiştirirdin?
- Neyi kaldırırdın?
- Çözümünün işe yarayıp yaramadığını belirlemek için neyi test ederdin?
Değerlendir
(Tüm Sınıf, 5 Dakika)
- Öğrencilerinizden, özgüven seviyelerini değerlendirmek için renkli bir tuğla kaldırmalarını isteyin:
- Kırmızı tuğla: Arkadaşlarıma geri bildirim verebileceğimi ve onlardan geri bildirim alabileceğimi düşünüyorum.
- Sarı tuğla: Arkadaşlarıma geri bildirim verebilirim ve onlardan geri bildirim alabilirim.
- Yeşil tuğla: Arkadaşlarıma geri bildirim verebilirim ve onlardan geri bildirim alabilirim, bir arkadaşımın da bunu yapmasına yardımcı olabilirim.
Öğretmen Desteği
Öğrenciler:
- Geri bildirim verme ve alma alıştırması yapar.
- Çamaşır toplamaya yardımcı olacak bir cihaz oluşturmak için fikirlerini belirtirken iletişim becerilerini geliştirir.
- Bir çamaşır yardımcısı oluşturmak için fikir üretmek üzere beyin fırtınası yapar.
- LEGO® Education BricQ Motion Essential Bireysel Öğrenme Seti (öğrenci başına 1 adet)
- Ders sunumu (bkz. Ek Kaynaklar)