İçindekiler
- Kaynaştırma Eğitiminin Amaçları
- Kaynaştırma Eğitiminin Yararları
- Özel gereksinimli bireylere yararları;
- Ailelere yararları;
- Yetersizliği olmayan bireylere yararları;
- Öğretmenlere yararları;
- Topluma yararları;
- Kimler Kaynaştırma Eğitimi Alabilir?
- Kaynaştırma Eğitiminde Öğretmene Düşen Görevler
- Kaynaştırma Eğitiminde Karşılaşılabilecek Zorluklar
Kaynaştırma; özel gereksinimli bireylerin, normal eğitim-öğretim kurumlarında, normal gelişim gösteren yaşıtlarıyla sürece dahil edilmesine denir. Kaynaştırma uygulamaları, (özel/resmi) okul öncesi, ilköğretim, ortaöğretim ve yaygın eğitim kurumlarında uygulanır.
Üç farklı türü şunlardır;
1-Tam zamanlı kaynaştırma: Tam gün boyunca özel gereksinimli bireyin, normal sınıfta eğitim olmasıdır.
2-Yarı zamanlı kaynaştırma: Özel gereksinimli bireyin kaydı sınıftadır, başarılı olabileceği derslere göre öğrenci, kaynaştırma sınıfında eğitim almaktadır.
3-Tersine kaynaştırma: Özellikle okul öncesi eğitim kurumlarında, yetersizliği olmayan bireylerin, çevredeki kaynaştırma sınıflarında eğitim görmesidir.
Kaynaştırma Eğitiminin Amaçları
-Bireyleri, topluma kazandırarak sosyalleşmelerini sağlamak
-Okula ya da sınıfa yerleştirilememiş özel gereksinimli çocuklara, eğitim imkanı sağlamak
-Çocuğun kendini kabul etmesini ve çevreden de kabul görmesini sağlamak
-Çocuğu, normal hale getirmek değil, ilgi ve yeteneklerini en iyi şekilde kullanmasını sağlamak
-Dil gelişimini destekleyerek akranlarıyla iletişim becerisi kazanmalarını sağlamaktır.
Kaynaştırma Eğitiminin Yararları
Özel gereksinimli bireylere yararları;
-Birey, kapasitesi ve öğrenme hızına göre eğitim alır.
-Normal bireyler ile yaptıkları çalışmalarında istek ve cesaretleri artar.
-İş birliği, iletişim, kendini kabul ve ortak yaşam becerileri edinmeleri kolaylaşır.
-Olumlu davranış gösterme sıklıkları artar.
-Düzenlenen fiziki ortamla birlikte uyum, başarı ve kendine güven kazanmaları artar.
-Destek eğitimle zayıf yönleri yeterli düzeye erişebilir.
-Bazı davranışları, normal öğrencilerden model alma ve özdeşim kurma yoluyla öğrenebilirler.
-Gelişimlerine uygun yöntem, teknik ve araç kullanılmasıyla öğrenmeleri pekişir.
-Sosyal değerleri gelişir (kendine güven, takdir edilme, cesaret, sorumluluk vb.).
-Sosyal bütünleşmeleri kolaylaşır.
-Bütünsel gelişimleri; aile eğitimi, sosyal, kültürel, serbest zaman etkinlikleri yoluyla desteklenir.
Ailelere yararları;
-Okula olan bakış açısının değişmesiyle, okulla olan işbirliği ve destek artar.
-Aileler, çocukları hakkında edindikleri sağlıklı bilgiler sayesinde çocuklarına nasıl yardım edecekleri konusunda yeni yeni fikirler edinmeye başlarlar.
-Aile içindeki çatışmaların azalmasıyla aile sağlığı artar.
-Çocukları üzerindeki kaygı ve güvensizliğin yerini umut alır.
-Çocukları üzerindeki oluşan beklentileri, çocuklarının kapasitesiyle uygunluk göstermeye başlar.
-İçinde bulunan durumun paylaşılmasıyla psikolojik rahatlama sağlanır.
Yetersizliği olmayan bireylere yararları;
-Bireysel farklılıklara karşı hoşgörülü olmayı öğrenirler ve saygı gösterirler.
-İşbirliği, koşulsuz kabul, yardımlaşma, ortak yaşam, demokratik ve ahlaki anlayışları gelişir.
-Kendilerini tanıyarak güçlü ve zayıf yönlerini fark edip bunları gidermeye çalışırlar.
Öğretmenlere yararları;
-Sabır, hoşgörü, koşulsuz kabul ve bireysel özelliklere saygı gibi davranışları gelişir.
-BEP’in hazırlanması ve uygulanmasında tecrübe kazanırlar.
-Öğretim becerileri gelişir ve tecrübeleri artar.
Topluma yararları;
-Toplumun yanlış tutum davranışlarının(acıma, hor görme, korkma vb.) değişmesini sağlar.
-Toplumda bilinçlenmenin gerçekleşmesiyle çocukların eğitimine etkin katılımı artar.
Kimler Kaynaştırma Eğitimi Alabilir?
-Görme engelliler
-İşitme engelliler
-Ortopedik engelliler(kalça çıkıklığı, ayak çarpıklığı, el-kol ya da ayak-bacak eksikliği vb.)
-Dil ve konuşma engelliler
-Disleksi ya da öğrenme güçlüğü olan çocuklar
-Uyum güçlüğü olan çocuklar
-Otistik çocuklar
-Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan çocuklar olabilir.
Kaynaştırma Eğitiminde Öğretmene Düşen Görevler
-Çocuğu teşvik etmek
-Destek sağlamak
-Ayrımcılık yapmamak
-Aile ve öğrencileri bilinçlendirmek
-Çocuğun yeteneklerini en iyi şekilde kullanmasını sağlamak
-Yönetimi bilgilendirmektir.
Kaynaştırma Eğitiminde Karşılaşılabilecek Zorluklar
-Fiziki ortamın öğrencinin yetersizliğine cevap verebilecek nitelikte olmaması
-Aile tutumları(koruyucu, ihmalkâr tavırlar)
-Öğretmenin öğrenciyi kabullenememesiyle gereken desteği sağlamaması
-Uzman desteğinin yetersiz kalmasıyla eğitimden yeterli verimin alınamaması
-Normal gelişim gösteren çocukların, özel gereksinimli çocuğu etiketleme ve dışlama durumları
-Özel gereksinimli bireyin, sınıfı kabullenememesi ve kendini diğer çocuklardan uzak tutmasıdır.