Öğrencilerin Tanrı hakkındaki inançlarının notlar ve üniversiteye gitmekle ne ilgisi var?Din, otorite figürlerine dayanan ve kurallara uyan insanları ödüllendiren bir okul sisteminde yardımcı olan özellikleri besler.
Calvin Uy / Unsplash
Amerika'da, bir çocuğun doğumunun demografik koşulları büyük ölçüde akademik başarıyı şekillendirmek . Sosyologlar, öğrencilerin kontrolü dışındaki faktörlerin nasıl olduğunu incelemek için onlarca yıl harcadılar. yarış , varlık ve posta kodu ebeveynlerinin - eğitimlerini etkiler fırsatlar ve kazanım .
Ancak genellikle gözden kaçan bir demografik faktör dindir. ABD en dindar zengin Batı demokrasisi . Dini bir yetiştirme, gençlerin akademik sonuçlarını etkiler mi?
Son 30 yılda sosyologlar ve ekonomistler, Çeşitli çalışmalar sürekli olarak dindarlık ve akademik başarı arasında pozitif bir ilişki olduğunu göstermektedir. Bu çalışmalar gösteriyor ki daha fazla dindar öğrenci daha iyi notlar Ve tamamla daha fazla okul daha az dindar yaşıtlarına göre. Ancak araştırmacılar tartışıyor bu bulgular gerçekten ne anlama geliyor ve dindarlığın öğrencilerin performansı üzerindeki görünen etkisinin gerçekten dinle mi yoksa altta yatan diğer faktörlerin bir sonucu mu olduğu.
son araştırmam dinin güçlü ama karışık bir etkiye sahip olduğunun altını çizer. Yoğun dindar gençler - bazı araştırmacıların dediği gibi uyanlar – daha yüksek not ortalaması elde etme ve daha fazla üniversite eğitimini tamamlama olasılığı ortalamadan daha yüksektir. Dini yoğunluk derken, insanların dini çok önemli görüp görmediklerini, haftada en az bir kez dini törenlere katılıp katılmadıklarını, günde en az bir kez dua edip etmediklerini ve Tanrı'ya mutlak bir kesinlikle inanıp inanmadıklarını kastediyorum. Teolojik inanç, çocukların davranışlarını etkilemek için tek başına yeterli değildir - aynı zamanda dini bir topluluğun parçası olmaları gerekir. Akademik bir fayda gören ergenler hem inanır hem de ait olurlar.
Yine de ortalama olarak, mükemmel notlara sahip olan öğrenciler, benzer not ortalamasına sahip ve benzer sosyoekonomik geçmişe sahip daha az dindar akranlarından daha az seçici kolejlere gitme eğilimindedir.
Bu bulgulardan çıkarılacak sonuç, insanları daha dindar olmaya veya okullarda dini teşvik etmeye teşvik etmek değildir. Bunun yerine, öğrencilerin başarılı olmasına yardımcı olan belirli bir zihniyet ve alışkanlıklar kümesine ve okulların öğrencilerinde ödüllendirdiği niteliklere işaret ederler.
Dini manzara
Herhangi bir dinden insanlar dini yoğunluk gösterebilir. Ama kitabımdaki araştırma Tanrı, Notlar ve Mezuniyet: Dinin Akademik Başarı Üzerindeki Şaşırtıcı Etkisi ABD'de en yaygın olan mezhepler olduğu için Hıristiyan mezheplerine odaklanır. yaklaşık %63 Hıristiyan olarak tanımlayan Amerikalılar. Ayrıca, dinle ilgili anketler, bir Hıristiyan merkezli görüş örneğin dua ve inancın diğer dini ibadet türleri üzerinde vurgulanması gibi. Bu nedenle, Hıristiyan yanıtlayıcıların, yalnızca soruların ifadesine dayanarak, oldukça dindar görünme olasılıkları daha yüksektir.
Bir 2019 Pew anketi ve diğer çalışmalar Amerikalı gençlerin yaklaşık dörtte birinin yoğun bir şekilde dindar olduğunu tahmin ediyorum. Bu sayı aynı zamanda insanların eğilimini de açıklar. dini hizmetlere gerçekte olduğundan daha fazla katıldıklarını söylemek .
kalıcı avantajı
Kitabımda, son derece dindar gençlerin farklı akademik çıktıları olup olmadığını üç ölçüme odaklanarak inceledim: ortaokul not ortalaması; üniversiteyi bitirme olasılığı; ve üniversite seçiciliği.
İlk olarak, tarafından toplanan anket verilerini analiz ettim. Ulusal Gençlik ve Din Araştırması 2003'ten 2012'ye kadar 3.290 genci takip eden .
Örneğin, işçi sınıfı gençleri arasında, kurallara uyanların %21'i, uymayanların %9'una kıyasla A aldıklarını bildirdi. Irk, cinsiyet, coğrafi bölge ve aile yapısı gibi çeşitli diğer arka plan faktörlerini hesaba kattıktan sonra bile, kardeşlerin daha iyi notlar alma olasılıkları daha yüksekti.
Ardından anket ölçüm uzmanı ile çalışma Ben Domingo ve sosyolog Kathleen Mullan Harris , verileri kullandım Ergenlerin Yetişkin Sağlığına Yönelik Ulusal Boylamsal Çalışması aynı ailelerden gelen daha az dindar çocukların nasıl performans gösterdiğini görmek için. Buna göre bizim analizimiz , daha yoğun dindar gençler lisede kendi kardeşleriyle karşılaştırıldığında bile ortalama olarak daha yüksek not ortalaması elde ettiler.
Ama neden?
Sosyolog gibi bilim adamları Hıristiyan Smith sahip olmak kuramsallaştırılmış artan dindarlık gençleri riskli davranışlardan caydırır, daha fazla yetişkine bağlar ve onlara daha fazla liderlik fırsatı sunar. Ancak, gençlerin hayatlarının bu yönlerine yönelik anket önlemlerinin dahil edilmesinin, öğrencilerin neden daha iyi GPA'lar kazandığını tam olarak açıklamadığını buldum.
Daha iyi anlamak için geri döndüm. Ulusal Gençlik ve Din Araştırması , veya NSYR ve hepsine anket ve görüşme yanıtlarını bağlamak için bireysel kimlikleri atanmış 200'den fazla gençle 10 yıllık görüşmeleri analiz etti.
Birçok mümin sürekli olarak Tanrı'yı örnek almak ve memnun etmek için çalışmakla ilgili yorumlar yaptı ve bu da onları vicdanlı ve işbirlikçi olmaya çalışmaya yöneltti. Bu Önceki arama dindarlığın bu özelliklerle pozitif yönde ilişkili olduğunu göstermektedir.
Araştırmalar, vicdanlılık ve işbirliği gibi alışkanlıkların ne kadar önemli olduğunun altını çizdi. akademik başarı ile bağlantılıdır kısmen öğretmenlerin saygıya değer verdiği için. Bu özellikler bir okul sisteminde yardımcı olur. otorite figürlerine dayanır ve insanları ödüllendirir kurallara uymak .
Mezuniyet sonrası planlar
Ardından, kayıt oldukları yerden başlayarak öğrencilerin üniversite sonuçları hakkında daha fazla bilgi edinmek istedim. Bunu, NSYR verilerini Ulusal Öğrenci Takas Odası Üniversite katılımcılarının kaç sömestr ve nerede tamamladıkları hakkında detaylı bilgi almak için.
Ortalama olarak, lisedeki başarı onları üniversitede başarı için hazırladığından, benim de gösterdiğim gibi, kurallara uyanların lisans derecesi kazanma olasılıkları, gönüllü olmayanlara göre daha yüksekti. kardeş analizleri . Artış, sosyoekonomik duruma göre değişir, ancak işçi sınıfı ve orta sınıf gençler arasında, kurallara uyanların lisans derecesi kazanma olasılıkları, gönüllü olmayanlara göre 1 ½ ila 2 kat daha fazladır.
Akademik başarının bir diğer boyutu ise, kalite Genellikle seçicilik ile ölçülen, kişinin mezun olduğu üniversitenin oranı. Öğrencilerin mezun oldukları kurumlar ne kadar seçici olursa, o kadar çok yüksek lisans yapmak ve güvenli yüksek ücretli işler .
Ortalama olarak, A'yı alan öğrenciler biraz daha az seçici kolejlerden mezun oldular: birinci sınıf öğrencilerinin ortalama SAT puanı 1135 olan okullar, buna karşılık olmayanlar için 1176 puan aldı.
Mülakat verileriyle ilgili analizim, özellikle orta-üst sınıf ailelerden gelen kızlar olmak üzere pek çok takipçinin seçici kolejleri düşünme olasılığının daha düşük olduğunu ortaya koydu. Röportajlarda, dindar gençler, ebeveynlik, fedakarlık ve Tanrı'ya hizmet gibi yaşam hedeflerinden tekrar tekrar bahsediyorlar - tartıştığım öncelikler, onları olabildiğince seçici bir koleje gitmeye daha az niyetli kılıyor. Bu Önceki arama Muhafazakar Protestan kadınların kolejlere diğer kadınlardan daha az seçici gittiklerini çünkü kolejin asıl amacını kariyer gelişimi olarak görme eğiliminde olmadıklarını gösteriyor.
Tanrısız dereceler
İyi bir kural takipçisi olmak daha iyi rapor kartları sağlar - ancak diğer eğilimler de olabilir.
Araştırmam ayrıca, Tanrı'nın olmadığını söyleyen gençlerin, öğrencilerin notlarından istatistiksel olarak farklı olmayan notlar aldıklarını gösteriyor. Ateist gençler, NSYR örneğinin çok küçük bir bölümünü oluşturuyor: %3, düşük oranlar Tanrı'ya inanmadıklarını söyleyen Amerikalı yetişkinlerin.
Aslında güçlü bir ateizme bağlı damgalama . Popüler olmayan bir dini görüş benimseyerek tahıla karşı çıkmaya istekli olan ergenler, aynı zamanda meraklı ve kendi kendini yöneten genç türleridir. NSYR röportajları, ateistlerin iyi davranarak Tanrı'yı memnun etmek için motive olmaktan ziyade, bilgi peşinde koşmak, eleştirel düşünmek ve yeni deneyimlere açık olmak için içsel olarak motive olma eğiliminde olduklarını ortaya koydu. Bu tavırlar aynı zamanda bağlantılı daha iyi akademik performansla Ve dindarların aksine, ateistler aşırı temsil en seçkin üniversitelerde