Devlet üniversitelerinden mezuniyetler tüm zamanların en yüksek seviyesindedir. 2020/21 akademik yılında toplam 37.359 derece kaydedildi (mevcut en son veriler) – önceki rekor 2012/13 akademik yılında 37.312 idi. Ancak Milli Eğitim Bakanlığı, demografik nedenlerle derece sayısının yakın gelecekte düşmesini beklemektedir. Öğrenci sayısı yıllardır azalmaktadır.
2012/13’teki önceki mezuniyet rekoru öncelikle yapısal nedenlerden kaynaklanıyordu: O zamanlar, birçok öğrenciyi hızla mezun olmaya motive etmesi gereken, üniversitelerdeki çok sayıda müfredatın süresi dolmuştu. Aksi takdirde yeni müfredata geçmek ve muhtemelen ek sınavlara girmek zorunda kalacaklardı. Bu akademik yıldan sonra derece sayısı buna bağlı olarak düşmüş ve hafif dalgalanmalarla birlikte 35.000 civarında kalmıştır. 2019/20’de yine daha güçlü bir artış görüldü (36.523), ardından 2020/21’deki rekor geldi.
Bu arada, uygulamalı bilimler üniversitelerindeki gelişme benzerdir. Orada da 2020/21’de 16.672 derece ile yeni bir rekor kırıldı. Fark: Üniversitelerden farklı olarak mezun sayısı dalgalanmaz, sürekli artar (çalışma yerlerinin sürekli genişlemesi nedeniyle).
Üniversitelerdeki derece sayısındaki artışın temel nedenlerinden biri, son yıllarda öğrencilerin sınav aktivitelerindeki keskin artıştır. Avusturya üniversite sisteminde, akademik yıl başına en az 16 AKTS puanının tamamlanması durumunda, bu çalışmalar sınavlarda aktif olarak kabul edilir. Karşılaştırma için: standart çalışma süresi yılda 60 AKTS’dir.
2020/21 akademik yılında, düzenli çalışmaların yüzde 185.136’sı veya yüzde 64’ü aktif sınavlarla gerçekleştirildi – bu, 2019/20’ye göre yüzde iki, 2018/19’a göre yüzde dört ve önceki yıla göre yüzde yedi puanlık bir artıştır. beş yıl önce. Birkaç yıl boyunca, aktif olarak sınavlara giren öğrencilerin sayısı (tamamlanan derecelerin sayısı kadar) da üniversite finansmanının önemli bir göstergesi olmuştur – bir üniversite ne kadar yüksekse, o kadar fazla bütçe fonu alır.
Milli Eğitim Bakanlığı’na göre bu artış temelde iki faktöre dayanmaktadır: Bir yandan üniversitelerin sınav etkinliğini artırmak için oldukça başarılı olan tedbirler almış olmaları. Öte yandan, pandeminin dayattığı kısıtlamalar da (yan çalışma için daha az fırsat, seyahat etme fırsatı olmaması ve başka “dikkat dağıtıcı şeyler” olmaması) da katkıda bulunurdu.
Buna göre, 2021/22 akademik yılı için sınav aktivitesinde tekrar düşüş veya durgunluk belirtileri var (kesin veriler Ocak ayına kadar mevcut olmayacak, not): Öğrenciler artık yeniden seyahat fırsatlarına sahip ve iş piyasasında aranıyorlar. Ayrıca, artan fiyatlar nedeniyle daha fazla insanın işe başlamak zorunda kalması muhtemeldir.
Eğitim Bakanı Martin Polaschek (ÖVP) APA’ya gönderdiği açıklamada, “Üniversite istatistikleri bir kez daha önlemlerimizin etkili olduğunu gösteriyor” dedi. “Son beş yılda, sınava giren öğrencilerin oranı yüzde yedi arttı, öğrenci-öğretmen oranı sürekli gelişiyor ve derece sayısı artıyor.” bölgenin gelişimi anlatılacaktır.