Beklenen sonuç: Çocuk farklı malzemeler kullanır ve hangi tür boncukların az yer kapladığını, hangilerinin çok yer kapladığını gösterir.
Malzemeler ve aletler: fasulye, pirinç, buğday, mısır, fındık, kuruyemiş, bazı düz tabaklar vs. (evde bulunan şeyler)
Aktivitenin geliştirilmesi: Meyve ve sebzelerin satıldığı pazarın nasıl göründüğünü çocukla tartışın. Elmalar ve armutlar nerede bulunur? Peki ya buğday, mısır, fındık? Buğday veya fasulye elma gibi karton kutulara konulabilir mi? Neden?
Yukarıda belirtilen taneleri (evde bulunanlar kullanılmalı, boyutları farklı olmalıdır) ve bir su bardağı alın. Bir bardak buğdayla doldurulur ve o bardak tabağa boşaltılır. Bardağa fasulye doldurulur ve daha sonra başka bir tabağa boşaltılır. Ne kadar çok tür olursa o kadar iyidir. Birkaç tür kullandığımızda büyüklerin daha fazla yer kapladığını kolayca görebileceğiz.
Açık torbalar çizin. Fasulye, buğday, pirinç vb. tüccarın çantalarına yapıştırılırlar. Torbalar renklidir veya kumaş malzeme kullanılabilir.