BENİM ADIM HİÇ KİMSE 2012 Guar Çocuk dian Edebiy atı Ödülü Moğolistan’dan İngiltere’nin Liverpool kentine gelen sığınmacı iki kardeşin yeni okullarında tanıştıkları bir kız öğrenciyi kendilerine rehber seçmeleri ve yeni ülkelerini onun gözünden keşfetmelerini anlatan sıcak bir öykü. Yazarın bir okul ziyareti sırasında tanıştığı sığınmacı bir öğrencinin bir gece apar topar sınırdışı edilmesinin ardından kaleme aldığı Benim Adım Hiç Kimse, batı ülkelerinin iltica politikalarıyla ilgili de düşündürüyor. Sınıf Etkinlikleri: * * * * * * * * * * * * * * * * * * (Kitabı Okumadan Önce) Öğrencilerden atlas üzerinde İngiltere, İngiltere’deki Liverpool kentini ve Asya kıtasındaki Moğolistan’ı bulmalarını isteyin. Sonra da sınıfa getirdiğiniz kürede aralarındaki mesafenin ne kadar olduğunu gösterin. (Kitabı Okumadan Önce) Öğrencilerden gruplara ayrılarak kütüphane ve internet kaynaklarından yararlanarak İngiltere ve Moğolistan’la ilgili araştırma yapmalarını isteyin. Her grubun, buldukları bilgilerden onunu sınıfla paylaşmalarını isteyin. Öğrencilerden, okullarına başka bir ülkeden gelebilecek bir öğrenci için, onun okul yaşamını kolaylaştıracak deyişlerden oluşan bir sözlük veya resimli sözlük oluşturmalarını isteyin. Hangi Türkçe deyişleri öncelikle öğrenmeli? Öğrencilerden çocuk göçmenler, mülteciler ve sığınmacılarla ilgili araştırma yapmalarını isteyin. (BM Çocuk Haklarına dair Sözleşme, UNICEF, Uluslararası Af Örgütü gibi siteleri kaynak gösterebilirsiniz.) Chingis neden kardeşini yanından ayırmamakta ısrar ediyor? Bunu hangi nedenle yaptığını söylüyor? Sizce bu neden doğru mu? Chingis, kardeşinin bir kartal olduğunu söylediğinde Julie ne düşünüyor? Bu sizde ne gibi çağrışımlar yapıyor? Chingis, Julie’den onlar için ne yapmasını istiyor? Sizce okulunuza yeni başlayan öğrenciler de aynı şeyleri düşünüyor mudur? Yeni öğrencileri karşılamak için siz neler yapabilirsiniz? Julie, Chingis’in paltosunu hem çocukken hem de yetişkin olduğunda, iki defa buluyor. Bulduğunda ne hissediyor? Chingis, Moğolistan’dan ayrılma nedenlerini nasıl açıklıyor? Sizce ülkelerinden neden ayrıldılar? Julie, okuluyla ilgili, İyi Rehber olmadan önce fark etmediği pek çok özellik fark ediyor, bunlar neler olabilir? Julie, sıradan birer çocuk olmaya çalşan Chingis ve Nergui için “İngilizce içine saklanıyorlardı” (sf.50) derken neyi kastediyor? Bundan neden rahatsız? Julie, evlerini görebilmek için Chingis’in paltosunu götürmeye gittiğinde ne umuyor ama ne buluyor? Siz ne bekliyordunuz? Julie, Chingis’in paltosunun ceplerini karıştırınca bulduğu fotoğraflarla ilgili keşfettikleri onu nasıl hissettiriyor? Julie, Moğol kardeşleri evlerine götürdüğünde Chingis, Julie’nin onları kandırdığını söylüyor. Neden böyle düşünüyor? Julie, “Chingis’in Moğolistan’ı zihninde yarattığı kocaman bir ovodan başka bir şey değildi” derken neyi kastediyor? Chingis ve Nergui’nin kaçtığı iblis neyi temsil ediyor? Okulunuza başka ülkelerden gelen misafirleriniz oldu mu? Olsaydı onlara okulunuzun hangi köşelerini gösterirdiniz? Onları rahat ettirmek için neler yapardınız? Siz de Chingis gibi yaşadığınız yeri farklı gösterecek fotoğraflar çekebilir misiniz? (Kar yağıyorsa kuzey bölgeleri, yaz mevsiminde kumsalı çöl gibi gösterebilirsiniz.) çeken fotoğraf larıyla ru ku “O 4. Sınıf Sosyal Bilgiler dersi 1. Kendimi Tanıyorum 1.1. Bireysel farklılıkları tanır ve kabul eder. .” çıkarımlarda hikâyehakkında bir özellikleri mişcoğrafi 4. Sınıf Sosyal Bilgiler dersi 3. Yaşadığımız Yer 3.4bi Yaşadığı işlenyerin r gi he ev üc m bulunurken çeşitli kültür öğelerinden yararlanır. İlişkilendirilen Kazanımlardan Bazıları: içine * * Daily Mail * 4. Sınıf Sosyal Bilgiler dersi 8. Uzaktaki Arkadaşlarım 8.3 Kendisi ile başka bir toplumdaki yaşıtlarının günlük yaşamlarını karşılaştırır. * 5. Sınıf Türkçe dersi 2. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme 2.16 Yazılarında kendi yaşantısından ve günlük hayattan örnekler verir. * 5. Sınıf Sosyal Bilgiler dersi 1. Haklarımı Öğreniyorum 1.1 Çocuk olarak haklarının olduğunu fark eder. * 5. Sınıf Sosyal Bilgiler dersi 6. Toplum için Çalışanlar 6.2 Toplumların temel ihtiyaçlarının neler olduğunun farkına varır ve bunların karşılanmasında hangi kurumların etkin rol oynadığını bilir. * 5. Sınıf Sosyal Bilgiler 8. Hepimizin Dünyası 9.1 Dünya çocuklarının ortak yönleri ve ilgi alanları olduğunu fark eder. * 6. sınıf Sosyal Bilgiler dersi Birey ve Toplum Sosyal Bilgiler Öğreniyorum 1. Bir soruna getirilen çözümlerin hak, sorumluluk ve özgürlükler temelinde olması gerektiğini savunur. * 6-8. sınıflar Türkçe dersi, Okuma, 2. Okuduğu metni anlama ve çözümleme 28. Metinle ilgili görsel öğeleri yorumlar. Frank Cottrell Boyce İngiliz yazar Frank Cottrell Boyce ilk çocuk kitabı Milyonlar ile 2004 Carnegie Madalyası’nı kazandı. Daha sonra 2005 Carnegie Madalyası ve Whitbread Çocuk Edebiyatı Ödülü finalisti Framed ve 2009 Carnegie Madalyası, Guardian Çocuk Edebiyatı Ödülü ve Roald Dahl En Komik Kitap Ödülü finalisti olan Kozmik kitabını yazdı. Milyonlar adlı kitabı, ünlü İngiliz yönetmen Danny Boyle tarafından sinemaya uyarlandı ve pek çok ödül kazandı.