Dedesi ve Torunlarının Erken Çocukluk Değerlendirmelerine Hazırlanmalarına Yardım Edin
Yetişkin çocuklarının torunlarını yetiştirmelerine veya eğitmelerine yardımcı olan büyükanne ve büyükbabalar, erken çocukluk döneminde değerlendirme sürecini anlamada yeni bir problemle karşılaşabilirler. Bakımları altındaki bazı torunların özel eğitim için okul öncesi eğitimi değerlendirmesi gerekebilir. Bu sürece aşina olmayan büyükanne ve büyükbaba vardır, bu nedenle bu makalede, büyükanne ve büyükbabaların torunları veya küçük çocukları için özel eğitimi belirlemek için erken çocukluk döneminde değerlendirme sürecinde daha sorunsuz bir deneyim kazanmasına yardımcı olacak bazı ipuçları tartışılacaktır. onların vesayeti.
Destekleyen Programlar
Birincisi, büyükanne ve büyükbabaların topluluklarında küçük çocuklara erken müdahale hizmetleri sunan program türlerine aşina olmaları gerekebilir. Bu erken müdahale programları çok küçük çocuklarla çalışmaya başlar ve daha sonra büyükanne ve büyükbabaların çocuğu okul bölgesi ve toplumdaki küçük çocuklar için değerlendirme kliniklerine yönlendirmelerine yardımcı olur.
Daha yoğun yardıma ihtiyaç duyan büyükanne ve büyükbabalar da vardır ve bazen yardım için bir sosyal çalışana başvururken, ek hizmet ve kaynaklara ihtiyaç duyan büyükanne ve büyükbabalara yardımcı olabilirler. Örneğin, işitme engelli dedeler veya ikinci bir dille ilgili sorunlar, uygunluğu değerlendirmek ve belirlemek için bir tercümandan görüşmesini isteyebilir. Tahmin almak için yardıma ihtiyacı olan ailelere ulaşım sağlayan acenteler de vardır. Büyükanne ve büyükbabaların, hem büyükanne hem de küçük çocuğun değerlendirme sürecini daha etkili bir şekilde tamamlamasına yardımcı olabilecek bu ek toplum hizmetleri hakkında sorular sorması ve bu bilgileri öğrenmesi gerekebilir.
Sağlık sorunları
İkincisi, büyükanne ve büyükbabalar test gününde çocuğun sağlığını dikkate almak isteyecektir. Bir toplantının yeniden planlandığı, bir torunun hasta olduğu ve kendini iyi hissetmediği için teste katılamadığı zamanlar vardır. Büyükanne ve büyükbabalar test gününden önce torunlarının rahatlamasına ve iyi uyumasına yardımcı olabilir. Üç saat süren testlere katılmadan önce bir torunun kahvaltı yapması veya en azından bir şeyler yemesi önemlidir. Küçük çocuklar genellikle telaşlıdır. alıştıklarından çok daha erken kalkarlar ve kahvaltı etmezler. Çocuktan bloklarla çalışma, resimlere işaret etme, kelimeleri telaffuz etme, soruları cevaplama ve hatta bir okul hemşiresinde tam bir tıbbi muayene gibi çeşitli test görevlerini tamamlaması istenecektir. Torunlar iyi dinlenir ve beslenirse, gün boyunca test sürecine cevap verme olasılıkları daha yüksektir.
Evrak işlerinin tamamlanması
Üçüncüsü, büyükanne ve büyükbaba genellikle erken çocukluk döneminde değerlendirme öncesinde büyük miktarda eğitim dokümantasyonunun tamamlanması gerektiği gerçeğine hazır değildir. Büyükanne ve büyükbabaların bilgileri doğrulamak ve çocuğun adının yazımını doğrulamak için bir doğum belgesi getirmeyi unuttukları zamanlar vardır. Büyükanne ve büyükbabaların torunlarının yasal koruyucusu olmaları durumunda genellikle gözaltı belgeleri sunmaları gerekir. Büyükanne ve büyükbabalar ebeveynlerin çocuklara bakmasına yardımcı oluyorsa (ebeveynler çalışırken), büyükanne ve büyükbabaların değerlendirme (test) sürecine katılmasına izin veren bir not getirmeleri gerekebilir. Büyükanne ve büyükbabalar, bilgileri okumakta güçlük çekiyorlarsa veya görme sorunları yaşıyorlarsa yardım istemekten korkmamalıdırlar. Genellikle bir çalışan veya eğitim formlarını okuyup doldurmaya yardımcı olabilecek biri vardır. Buna ek olarak, bazı okul bölgeleri bir bilgisayar veya elektronik cihazdaki belgeleri doldurmayı gerektirir, bu nedenle büyükanne ve büyükbabaların bu alanda yardıma ihtiyacı olabilir.
Sorun Zamanı
Dördüncüsü, geçici konular bir değerlendirmenin tamamlanmasını etkileyen önemli faktörler olabilir. Büyükanne ve büyükbabalar değerlendirme merkezinde öğleden sonra toplantısını hızlandırmak isterse, birkaç dakika önce gelmek çok önemlidir. Genellikle gün boyunca planlanmış ziyaretleri olan bir dizi klinisyen (okul psikoloğu, konuşma terapisti, okul hemşiresi ve öğretmen) vardır. 15 dakika bile geç kalmak, tüm toplantıları programın dışına çıkarabilir ve hatta torunun kaçırdığı veya ilk toplantıya geç kaldığı takdirde büyükbabanın toplantıyı ertelemesine yol açabilir. Büyükanne ve büyükbabaların çalışmak için acele etmeleri gerekiyorsa ve değerlendirme tamamlanamıyorsa, son randevu yeniden planlanabilir. Çok yoğun okul bölge değerlendirme merkezlerindeki toplantıların planlanması, testi tamamlama yeteneğini geciktirmek ve geciktirmek ve muhtemelen eğitim hizmetlerini ve küçük bir çocuğun küçük çocuklar için özel bir eğitim programına yerleştirilmesini etkilemek için haftalar sürebilir.
Büyükanne ve büyükbabaların toplantılara katılmanın ne kadar sürdüğünü bilmesi gerekebilir. Otobüsü test merkezine teslim eden büyükanne ve büyükbabaların test merkezine veya kliniğe gelmeleri için yaklaşık bir saat gerekebilir. Bazen küçük bir çocuğun giyinmesine, çocuk bezinin hazırlanmasına veya bir torbanın değiştirilmesine ve değerlendirmenin beklenenden daha uzun sürmesinden önce bir ısırık almasına yardımcı olur. Örneğin, bir yürüteç kullanan küçük bir çocuğun otoparkı araçtan değerlendirme merkezine geçmek için daha fazla zamana ihtiyacı olabilir. Değerlendirme sürecinin erken çocukluk döneminde sorunsuz ilerlemesine yardımcı olmak için zaman sorunları gerçekten önemli gibi görünmektedir.
Sonuç
Büyükanne ve büyükbabalar, torunlar ve aileler için, özel eğitim hizmetlerine bir gecikme ya da ihtiyaç olup olmadığını belirlemek için erken çocukluk döneminde değerlendirme sürecine katılma ve tamamlama konusunda genellikle mükemmel bir destektir. Küçük bir çocuğa, yeni bir yere taşınırken ve yabancı yetişkinlerle çalışırken kendini iyi hissetmesine yardımcı olan her türlü destek, çocuğun test sürecinde daha rahat hissetmesine yardımcı olacaktır. Bazen iyi bir kahvaltı ve rahatlama gibi basit şeyler çocuğunuzun yeni bir duruma ve diğer koşullara uyum sağlamasına yardımcı olabilir. Büyükanne ve büyükbabanın desteği, küçük bir çocuğun durumunun değerlendirilmesini tamamlamak ve torunları ve bakımlarındaki çocuklar için gelecekteki eğitim kararlarını almak için çok önemlidir ve yararlıdır.