Bu durumda topluluğumuz, diğer kullanıcı gruplarından farklı kullanıcı ihtiyaçları olan eğitimcilerdi. İlk adımımız, kullanıcı topluluğumuzun ihtiyaçlarını ön planda tutan her bir kaynağı derecelendirmek için tarafsız bir araç geliştirmekti.
Bu amaçla, materyalleri incelemek ve değerlendirmek ve bu sürece ilk kez başlamak için bir süreç geliştirilmiştir. Örnek: Shakespeare, zamanında ünlü bir yazardı. Ancak, zaman geldi ve 2019 Volvo XC40 T4 Momentum'da geçirilen son bir hafta bana tüm hype'ın ne olduğunu ve ne hakkında olduğunu anladı.
Örnek: Destek materyalleri basit hatırlama görevleri mi yoksa daha geniş bir anlayış ve yorum mu gerektiriyor. Bu o zamanlar doğru muydu, ama artık mevcut anlayışı yansıtmıyor mu.
Bu bilgileri bir IQ testi ile ölçülen bireylerin bilişsel potansiyeli ile karşılaştırmak, akademik olarak potansiyellerine uygun olarak başarılı olup olmadıklarını belirleyebilir.
Bireysel ve kültürel çeşitlilik, ırk, etnik köken, dil, cinsel yönelim, cinsiyet, yaş, engellilik, sınıf durumu, eğitim, din manevi yönelim ve diğer kültürel boyutlar auzef taban puanları 2016 geniş faktörlerin kapsamını tanır.
1 Bu Kılavuzda, çok kültürlü terimleri Ve bireysel ve kültürel çeşitlilik birbirinin yerine kullanılır. Başarılı bir Aday, bireysel ve kültürel çeşitliliğin tüm yönlerini (ör. Etnik köken, ırk, cinsiyet, yaş, cinsel yönelim, engellilik durumu ve özel popülasyonlar) temsil eden bireyler, gruplar ve topluluklarla çalışma konusunda bilgi, duyarlılık ve beceri gösterir.
Başarılı bir aday, bireyler ve topluluklar arasındaki ve topluluklar arasındaki etkileşimlerin çeşitlilik değişkenleri tarafından nasıl şekillendiğini ifade eder.
Davranışsal çapalar, yetkinlik alanları ve kişiler arası etkileşimler arasında işleyişini etkilediği için kendi bireysel ve kültürel çeşitlilik özelliklerinin farkındalığını, başkalarıyla çeşitlilik konularından emin olmadığında istişareyi takip etmeyi ve kültürel olarak uygun beceri ve tekniklerin seçilmesini kullanılmasını içerir.
klinik uygulama. Davranışsal çapalar arasında, çatışmalı ilişkilerin etkin bir şekilde müzakere edilmesi, karmaşık etkileşimlerde farklı görüşlerin anlaşılmasını gösterme, makbuzda savunmacı olmayan bir duruş, başkalarından gelen geri bildirimlerin değerlendirilmesi ve uygulanması ve hem sözlü hem de yazılı etkileşimlerde etkili ve açık iletişim bulunmaktadır.
Davranışsal çapalar arasında, bunlarla sınırlı olmamak üzere, terapötik veya çevresel müdahalelerin seçimi ile ilgili konuların derinlemesine anlaşılmasını gösterme; değerlendirmenin müdahale seçimini nasıl bilgilendirdiğinin açıklanması; terapötik ilişkinin rolü ile ilgili kanıta dayalı literatürün farkındalığı, seçilen müdahalenin etkili bir şekilde verilmesinin gösterilmesi; ve tedavi ilerlemesi ve sonucunun değerlendirilmesinin gösterilmesi.
Davranışsal çapalar arasında etik bir karar verme modelinin kullanılması, rutin etik uygulamaları, rutin etik uygulamalara karşı etik ikilemlerin belirlenmesi, karmaşık etik ve yasal konuların proaktif yönetimi ve etik kavramların araştırma, öğretim dahil tüm mesleki faaliyetlerde uygulanması yer alır.
müdahale, denetim, danışma, psikolojik konuların ve diğer mesleki faaliyetlerin halka açık ve veya popüler sunumu.
Bununla birlikte, PSAT puanınız genellikle potansiyel bir SAT puanının iyi bir göstergesidir. Ölçek aralıkları farklılık gösterir, çünkü bazı SAT içerikleri PSAT'dan daha ileri düzeydedir.
CACCS, eğitim ve destek için PCPS'den daha az, ancak maaşlar da sakarya üniversitesi psikoloji bölümü puanı olmak üzere idari maliyetlere daha fazla harcıyor.
Yine, CACCS eyalet genelinde belgelediğim bir modeli izliyor: öğrenci başına daha düşük genel bütçe, ancak "sınıfta" daha az harcama ile. CACCS için iyi personel verilerim yok, ancak eyaletteki neredeyse tüm tüzüklere benziyorsa, öğretmenleri muhtemelen daha az deneyimli ve bu nedenle PCPS öğretmenlerinden daha ucuz.
Yüksek idari maliyetleri ile benzer bir enstitü kurabilir ve Asbury Park'ın bölgedeki tüm öğrencilere sağladığı tüm diğer programları sağlayabilir mi.
NJDOE, kendilerinin gerekli olduğunu söyledi çünkü daha düşük performanslı öğrencilere hizmet veren okullar hala "büyüme" gösterebilirler ve bu da kabul edilmelidir. Okulumuzun 2013 yılı medyan SGP'leri aşağıdadır.
Okulun kurucuları, o zamanlar Pennsylvania Eyalet Baş Denetçisi tarafından soruşturma altında olmasına rağmen, Camden Topluluk Kiralama Okulu NJDOE himayesinde açıldı.
Camden Topluluk Kiralama Okulu söz konusu olduğunda, bu kayda daha dikkatli bakmaları gerekir. Bu özel eğitim öğrencileri için de geçerlidir: Plainfield City Devlet Okulları, Kolej Başarısı Merkez Charter Okulu olarak sınıflandırılmış öğrencilerin oranının üç katından fazladır.
Genişlemelerine izin vermeden önce neden Plainfield'de sicil kayıtlarını yapmayı beklemiyorsunuz.
Bununla birlikte, en azından soruyu başlangıçta ele almak için yeterli olan okul düzeyinde verilerim var. Bu da bizi SGP'lerle ilgili nihai sorunumuza getiriyor: Yoksulluk içinde daha fazla öğrenciyi öğreten öğretmenler, SGP'ler eğitimcinin etkinliğini değerlendirmek için kullanıldığında haksız yere cezalandırılıyor mu.
Bu da daha düşük puan alan öğrencileri kaydeden öğretmenlere ve okullara karşı kesinlikle önyargılı olacakları anlamına gelir. Sorun şu ki, öğrenciler ve öğretmenler rastgele sınıflara veya okullara atanmazlar.
Bu nedenle öğretmen, daha düşük test puanları alma öyküsü olan öğrencilere öğretim için bir ücret ödeyebilir. Betebenner'ın itiraf ettiği konulardan biri, öğretmen değerlendirmesinde SGP'lerin kullanılması ile ilgili bir problemdir, ölçüm endojenliği olarak bilinen oldukça teknik bir konudur; bu sorunu 2015'te (2) birlikte yazdığı bir makalede özetliyor (New Jersey SGP'leri resmi "büyüme" ölçüsü olarak kabul ettikten hemen sonra).
New Jersey'de veya SGP kullanan başka bir eyalette eğitimi önemseyen herkesin bu durumun devam etmesine nasıl izin verebileceğini görmüyorum.
SGP'ler önyargılıysa, yüksek puan alan okulların daha yüksek "büyüme" ve düşük puan alan okulların daha düşük "büyüme" göstermesini bekleriz. Durum bu mu.