Cep
telefonları öğrenme aracı olarak kullanılabilirken, öğrencilerin onları okulla
ilgili görevlerde kullandıklarından emin olmak zor bir iştir. Bir cep telefonu
kolaylıkla “sınıf öğrenme aracı” ndan “sınıfın karmaşasına” dönüşebilir.
Okulda
cep telefonlarına izin vermenin dezavantajları şunlardır:
1.Dikkat
dağınıklıkları ve kesintiler
Öğrenciler
sosyal medyayı kontrol etmek ve sınıfta arkadaşlarına mesaj atmak için cep
telefonlarını kullandıklarında, bu öğrenciler için ve akranları için dikkat
dağıtıcı olur. Bu, özellikle öğretmen öğrencilerine sürekli cihazlarını
kapatmalarını söylüyorsa, sınıfta kesintilere neden olabilir.
2.Sanal
zorbalık
Cep
telefonları ayrıca okulda zorbalıkla ilgili sorunların artmasına neden
olabilir. Sanal zorbalık, diğer zorbalık biçimlerinden daha zor olabilir ve bu
da öğretmenlerin olayları tespit etmelerini ve durdurmalarını zorlaştırır.
3.Kopya
çekme
Cep
telefonları sınıfta yardımcı bir öğrenme aracı olabilir. Ancak, öğrenciler
sınava girerken bilgiye erişmek ve kopya çekmek için de kullanabilir. Bir
öğrenci yakalanmasa bile, bu, gelecekte dersi iyi bir şekilde anlayamamasına
yol açabilir ve iyi yapmak için çaba harcayan öğrenciler için haksızdır.
4.
Yüz yüze aktivitelerden kopukluk
Cep telefonları farklı kanallar sunarak katılımın teşvik edilmesine yardımcı olurken, bu aynı zamanda daha az kişisel görüşmelere ve daha az öğrenme fırsatına da yol açabilir. Başkalarıyla birlikte çalışmayı öğrenmek, öğrencilerin eğitiminin önemli bir parçasıdır ve cep telefonlarına ve diğer dijital teknolojilere çok bağımlı olarak kaybolabilir.