Tüm iş ortakları arasındaki işbirliği, öğrenciler için entegre ve sorunsuz bir öğrenme deneyimi sağlar.
Her eğitimci, öğrenciler için eğitim deneyimini güçlendirebilecek benzersiz bir bakış açısı ve uzmanlık getirir. Üniversite eğitimcileri geniş içerik bilgisine sahiptir ve üniversite başarısı için gerekli becerileri anlarlar. Gelen öğrencilerin sınavlara daha iyi hazırlanmalarına, zamanı yönetmelerine ve bağımsız olarak çalışmalarına yardımcı olabilirler. Aynı şekilde, lise öğretmenleri öğrenci merkezli dersler tasarlama, bir sınıf yönetme ve ergenler için yeterli liderlik sağlama konusunda değerli deneyimler sunarlar.
Kapsamlı ve entegre lise ve üniversite müfredat tasarımı, bu ortak karar verme nin hayati önem taşıdığı bir alandır. Lise ve yüksekokul fakültelerinin ders beklentilerini uyumlu hale getirmek, içerik ve terminolojinin lise ve yüksekokul dersleri arasında tutarlı olmasını sağlamak ve müfredatı daha da geliştirmek ve iyileştirmek için birbirleriyle buluşmak için fırsatlara ihtiyaçları vardır.
Buna ek olarak, üniversite profesörleri lise öğretmenlerinin üniversite gereksinimlerini karşılamak için öğrencilerini hazırlamalarına yardımcı olmalıdır. Her konuda lise ve yüksekokul öğretim üyeleri derslerin tasarımı üzerinde işbirliği içindedir, böylece karmaşıklık zamanla yükselir ve her ders bir sonraki için sorunsuz ve desteklenmiş bir şekilde zemin hazırlar. Lise öğretim üyelerinin üniversite derslerinin beklentilerini ve içeriğini anlamaları, böylece öğretimlerini uyumlu hale getirebilir ve öğrencileri başarının önündeki engelleri aşmaya hazırlayabilirler. Aynı şekilde, Endüstri Ortakları da temel akademik kurslarda proje tabanlı öğrenme için özgün soruları ve zorlukları belirleyerek ders tasarımına yardımcı olabilir.
Endüstri Ortakları ayrıca okul liderlerinin, öğretmenlerin ve üniversite öğretim üyelerinin öğrencilerini işyerine nasıl hazırlayacaklarını daha iyi anlamalarına yardımcı olur. Örneğin, bir endüstri ortamında en az birkaç hafta geçirmek, bir okul liderinin belirli bir alan daki mevcut ve gelişmekte olan ihtiyaçlar hakkında daha derin bir anlayış geliştirmesine yardımcı olabilir. Eksternship'lere veya iş gölgeleme çalışmalarına katılma fırsatına sahip öğretmenler, öğrencilerinin karşılaşacakları çevreyi ve ihtiyaç dedecekleri becerileri daha iyi anlayarak daha net bir şekilde anlayabilirler.