DEHB’li bir öğrenci dikkatini toplama ve uzun süre konsantre olma konularında zorluklar yaşar. Bu kendi öğrenmesini etkilerken sınıf düzenini bozabileceği için sınıf öğrenme ortamı için de olumsuz etkiler yaratabilir. DEHB’li bir öğrenciniz varsa ders anlatımınızda bazı konulara dikkat ederek sınıf için verimli bir öğrenme ortamı yaratabilirsiniz.
Derse başlarken
- Sesli bir işaret ile dersin başladığını bildirin: eğlenceli bir saat alarmı, küçük bir çan, gong sesi…
- Dersin daha devam edeceğini hatırlatmak için de farklı bir sesli işaret kullanabilirsiniz
- Derste neler yapacağınızı tahtaya listeleyin
- Konuyu anlatmadan önce o derste neler öğreneceklerini, onlardan beklentilerinizi sınıfınızla paylaşın.
- Dersi takip etmek için ihtiyaçları olan defter, kitap ve diğer malzemeleri söyleyin
- DEHB’li öğrenciniz ile göz teması kurun
Dersi anlatırken
- Basit ifadeler kullanın
- Belli bir düzen içinde anlatın, bu düzeni her anlatımınızda koruyun
- Tekdüze anlatmayın. Ses tonunuzu, hızınızı değiştirin, farklı aktivitelerden faydalanın. DEHB’li çocuklar rekabet edecekleri, hızlı aktivitelerde başarılı olurlar.
- Grafikler, tablolar, görsel malzemeler kullanın
- Dersi takip etmesini hatırlatmak için DEHB’li öğrencinizle diğer öğrencilerin fark etmeyeceği bir işaret kararlaştırın. Omzuna dokunmak, masasına küçük bir post-it bırakmak… Bu aranızdaki bir espri bile olabilir.
- DEHB’li öğrencinizin sık sık mola vermesi gerektiğini unutmayın.
- Fiziksel hareket etme ihtiyacını karşılamak için yumuşak bir top sıkmasına ya da ses çıkarmayan bir şeye vurmasına izin verin.
- Mümkünse pilates topu üzerinde oturmasını sağlayın. Top hareket ettikçe, DEHB’li öğrenciniz yerinden kalkıp dolaşmaya ihtiyaç duymayacaktır.
- Cevap veremeyeceğini düşündüğünüz soruları DEHB’li öğrencinize sormayın
- Soru sormadan önce bir süre sessiz kalın ve merak uyandırın.
- Zaman zaman sınıfa sorular sorarak dikkatini sürekli uyanık tutmasına yardımcı olun.
- Soru sorarken ya da konuyu anlatırken zaman zaman DEHB’li öğrencinizin ismini kullanın
- Dikkatinin dağıldığını fark ederseniz cevap verebileceği çok basit bir soru yöneltin
- DEHB’li öğrencinize mümkün olduğunca yakın durun, gerektiğinde omzuna dokunun.
- Sınıf içinde dolaşarak dersi anlatın ve DEHB’li öğrencinizin yanından geçerken kitabı üzerinde ilgili yeri ona gösterin.
- Fiziksel aktivitelere yer verin ve fiziksel/düşünsel aktiviteleri sırayla uygulayın.
- Dersi, onun ilgisi olan bir konuyla ilişkilendirerek anlatın
- Yumuşak bir ses tonuyla hitap edin
Dersin sonunda
- Önemli noktaları özetleyin
- Ödev verdiyseniz en az 3 öğrencinin bunu tekrar etmesini isteyin, sonra tüm sınıf birlikte ödevi tekrar etsin ve son olarak ödevi tahtaya yazın
- Eve götürülmesi gereken malzemeleri belirtin