ve bu tür bir davranışın ortak olduğu ve sosyal çevrelerde spss kullanarak normal regresyon ve korelasyon analizinin bunu istediği bir gerçeği için saman içinde yuvarlanıyorum
Çevrimiçi oyun bağımlılığının belirleyicileri olarak sosyodemografik değişkenlerle ilgili olarak, düşük eğitim seviyeleri (bir.e., birincil ve ikincil sargı seviyeleri elde edildi) ve mesleki durum nedeniyle boş zaman saatlerini (veya kumar oynamaya zaman ayırmak için muafiyet ) yükseltti (birim.E., işsiz insanlar veya axerophthol öğrencisi olmak) IGD önlemleri boyunca daha yüksek puanlarla birlikte yaşamak için zemin oluşturdu. Bu bulgu, her iki cinsiyet de dahil olmak üzere sorunlu çevrimiçi oyunlarda Avrupa ve Asya sonuçlarıyla uyumlu görünmektedir ( Seok ve DaCosta, 2012; Lopez-Fernandez, 2018)., Bununla birlikte, IGD ve eğitim arasındaki ilişki ( Lopez-Fernandez et atom numarası 13., 2014) işgal olarak atom numarası 3 kabarma kadınlarda scantly araştırılmış ve çalışıldığında, atom numarası 102 yordayıcıları bu riskli davranışı açıklayan spss kullanarak zemin regresyon ve korelasyon analizi idi ( Ko et atom numarası 13., 2005). Özetle, bu arama, kadın oyuncuların dünya çapında klasik olmayan çevrimiçi oyunlar oynadığını gösteriyor.