Facebook Twitter Youtube Instagram Spotify
Hayatın ilk yıllarından başlayarak çocuklar hikayelerin dünyasına nasıl adım atar, okuma merakını nasıl kazanırlar? Bir kitabın sayfalarını çevirirken ebeveynin sesi, konuşmasının ritmi ve dokunuşunun sıcaklığı ile kelimelerin ötesinde çocuklar hikayelerden neler öğrenir? Bebeklik ve erken çocukluk döneminde hikaye kitabı okurken ebeveynin rolü nasıl olmalıdır? Prof. Dr. Feyza Çorapçı BU+ Açık Ders Etkinlikleri kapsamında bu sorular çerçevesinde erken çocukluk döneminde dil, dikkat ve sosyoduygusal beceriler ile özgüven ve hayal gücünü zenginleştirmede önemli rol oynayan hikaye kitabı okuma etkinliklerinde, ebeveyn ve çocuğun nasıl bir rol değişimine gidebilecekleri, yetişkin yardımıyla çocuğun nasıl bir "öykü anlatıcı" rolüne sahip olabileceği gibi pek çok konuyu tartışmayı amaçlıyor.
Feyza Çorapçı
Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji bölümü mezunu olan Prof. Dr. Feyza Çorapçı, klinik psikoloji alanındaki yüksek lisans ve doktora derecelerini Purdue Üniversitesi'nden almıştır. Araştırmacı olarak Michigan Üniversitesi'nde iki yıl süreyle disiplinlerarası bir projede yer alarak yoksulluğun çocuk gelişimi üzerine araştırmalar yürütmüştür. 2006 yılından beri Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji Bölümünde öğretim üyesi olan Feyza Çorapçı'nın güncel araştırma konuları, erken çocuklukta sosyo-duygusal gelişimi ve ebeveynlik davranışlarında kültürel ve sosyoekonomik farklılıkları kapsamaktadır.