öğretim materyalinin tanımı
Bir didaktik malzeme olmasıdır öğretme ve öğrenme süreçleri kolaylaştırmak amacıyla tasarlanmış ve özel niteliklere sahip üretilmiş cihaz, eleman, .
Öğretme ve öğrenme sürecine yardımcı olan ve etkili kılan kaynaklar ve araçlar
Bu prosedürleri dahil ederek, öğrencilerin diğerlerinin yanı sıra kavramları, yetenekleri, el becerilerini öğrenmeleri amacıyla özellikle eğitim alanında kullanılmasıdır.
Bir konunun içeriğini desteklemek için her zaman ve ne tür bir materyalin ilgilendiklerine bakılmaksızın, öğrencinin öğrenilenler hakkında kendi kriterlerini oluşturmasına izin veren ve ayrıca konuların sunumuna yardımcı olan bir gerçektir.
Fonksiyonlar ve sınıflandırma
Söz konusu didaktik materyal, bir veya daha fazla işlev sunabilir, aşağıdakiler göze çarpmaktadır: bilgi getirmek, öğrenmede rehberlik etmek, egzersiz becerileri, motivasyon, değerlendirme, ifade ve yaratma bağlamlarını atfetmek ve temsiller sağlamak.
Bununla birlikte, türü veya sınıfı ne olursa olsun, didaktik materyal, alıcısına bazı öğretileri vermeli veya teşvik etmelidir, ancak bu kategoriye dahil edilmemelidir.
Bu tür materyalin, karşılık gelen eğitim mesajını daha basit, eğlenceli ve açık bir şekilde iletmek için öğretmenler veya bir öğretim aşamasında yer alan diğer herhangi bir profesyonel tarafından manipüle edildiği unutulmamalıdır.
Bu nedenle tasarım sırasında özellikle bu materyallerin yönlendirileceği izleyici türü dikkate alınır, yani ergenlerden oluşan bir izleyici aynı olmayacak, temayı hızlı bir şekilde ileten görsel-işitsel uyaranları almaktan genellikle daha fazla etkilenecektir. Bu özelliklere ulaşan bir mesajı anlamakta zorlanacak yaşlı bir izleyici kitlesine göre.
Dünyadaki en yaygın didaktik materyaller arasında şunlar yer alır: kitaplar, kılavuzlar, filmler, dergiler, kayıtlar, oyunlar, bilgisayar programları, ancak dikkatli olun, hepsi onları manipüle edenlere bir tür öğrenme sağlamalıdır, çünkü aksi takdirde sadece basit eğlencenin araçları olun.
Başka bir deyişle, bir film, belirli yönergelere dayalı olarak öğretmen tarafından yakından yönlendirilen, olay örgüsü üzerinde bir analiz veya özel çalışma içeriyorsa, öğretim materyali olarak kabul edilebilir.
Geleneksel olarak, insanlar kitapları veya el kitaplarını öğretim materyalleri olarak mükemmel kabul ederler, ancak gördüğümüz gibi, sadece bunlar değil, az önce bahsettiğimiz gibi bir film, öğrenciler için belirli öğretileri dahil etmek için mükemmel ve etkili bir öğretim materyali olabilir, ancak tabii ki, Sergi her zaman öğretmenle birlikte görülmeli ve bir konunun öğrenilmesiyle ilgili sonuçlara varılmasına izin veren bir analiz eşlik etmelidir.
Ancak kitaplara geri dönersek, öğrenme söz konusu olduğunda dünyadaki en yaygın öğretim materyali olduklarını görmezden gelemeyiz ve bugün bile yeni teknolojilerin olağanüstü ilerlemesiyle okullarda ve diğer eğitim alanlarında hala çok mevcutturlar.
Ders kitapları, referans kitapları, defterler ve çalışma sayfaları ile resimli kitaplar kitap formatındaki en popüler ve kullanılan öğretim materyalleridir.
Kitapların avantajları
Yararları arasında, karmaşık mesajları iletmenin çok etkili bir yolu olmaları, elektrik veya internet bağlantısı kullanmak için herhangi bir teknolojiye bağlı olmadıkları, örneğin okumak, yani onları okuma imkanı, sözlüğün kelime dağarcığını zenginleştirmesidir. öğrenci, kullanımı ve taşınması kolaydır, okumak için hiçbir şey öğrenmeye gerek yoktur, sadece açın ve okumaya başlayın.
Bu materyallerin sağladığı en alakalı faydalar, aralarında vurgulayabileceğimiz çok sayıda ve çeşitlidir: bilgi sağlarlar ve bir şekilde öğrenmeye rehberlik ederler, öğrenciye düşüncelerinin gelişimi için bir temel sağlarlar ve anlamları arttırırlar.
Bilginin sürmesini mümkün kılar ve öğrencileri harekete geçiren gerçek deneyime izin verirler, kendilerini daha aktif ve ilgili hissederler ve bu süreç için süper olumludur, çünkü öğrenciye ilgi duymaları gerçeği onları öğrenmeye adamıştır.
Bu materyallerin çoğu, öğrenilen bilgilerin değerlendirilmesine de izin verir ve ayrıca öğrencilerin ifade ve yaratıcılığını teşvik eder.