(Şuradan gönderildi: UNESCO. 13 Nisan 2017)
Küresel Vatandaşlık eğitiminin ülkeler genelinde müfredatta yer aldığı tespit edilmiştir, ancak hizmet öncesi ve hizmet içi öğretmen eğitiminde yer alması pek olası değildir.
UNESCO görevlendirdi analiz uygulanmasına ilişkin dördüncü ve beşinci istişarelere rapor verir. Uluslararası Anlayış, İşbirliği ve Barış için Eğitim ve İnsan Hakları ve Temel Özgürlüklerle İlgili Eğitim ile ilgili Tavsiye (1974) ışığında Hedef 4.7 Eğitimde Sürdürülebilir Kalkınma Hedefi. Analiz, 57'den 2012 raporu içeriyordu. Bu önemli bulgular dizisi, 2016'dan gelecek verilerin öncesinde sunulmaktadır.
2012 verileri, rapor veren ülkelerin %86'sının müfredata GCED'yi zorunlu olarak dahil ettiğini, sadece %61'inin öğretmen eğitiminde zorunlu GCED'ye sahip olduğunu bildirdiğini göstermektedir.
Bu, zorunlu müfredatı sunmak için GCED öğretmen eğitimini güçlendirmeye ihtiyaç olduğunu göstermektedir.
UNESCO, 82 yılına ait verileri içeren 2016 ülke raporu aldı ve veriler 2017 yılının ortasına kadar mevcut olacak.
Dünya, Eğitim 2030 Gündeminin uygulanması konusunda ilerlerken, UNESCO, Hedef 4.7'nin gerçekleştirilmesine yönelik ilerlemeyi izlemeye odaklanarak kararlıdır. Sürdürülebilir Kalkınma İçin Eğitim ve Evrensel vatandaşlık. UNESCO ve ortağı tarafından üretilen düzenli raporlar, haberler, analizler, yayınlar ve veri setlerine bağlantılar, dünyanın Hedefe ulaşma yolunda nasıl ilerlediğini gösteren kanıtlar sağlar.