5 Soru, yanıtlandığında belirli bir konu için gereken tüm bilgileri veren ve genellikle araştırma, yazma ve incelemelerde kullanılan sorulardır. 5 W: kim, ne, nerede, ne zaman ve neden. Çoğunlukla "nasıl" ve "5Ws ve 1H" de dahil edilir, ancak gerekli değildir ve genellikle 5 W'nin biri veya daha fazlasına girer.
Sosyal bilgiler ve tarihin tüm yönlerini incelerken, kaybolmak, çalışmalarınıza bir şey eklemeyi unutmak veya çok miktarda bilgi karşısında bunalmış hissetmek kolay olabilir. 5 W'yi kullanmak, öğrencilerin fikirlerini, düşüncelerini ve araştırdıkları bilgileri düzenlemelerine yardımcı olacaktır. İşte 5 W'nin her birinin araştırma ve bilgilendirici yazmada nasıl kullanıldığının bir dökümü.
Tarih veya sosyal çalışmaların diğer yönlerini incelerken "kim", olaya dahil olan kişi veya kişileri ifade eder. Bir konuyu araştırırken bu sorunun birçok farklı cevabı vardır. II.Dünya Savaşı hakkında bilgi edinirken, savaşa dahil olan insanlar “kim” olacaktı: Almanlar, Amerikalılar, Japonlar vb.
Amerika Birleşik Devletleri'nin ilk başkanı kimdi?
Bunker Hill Savaşı'nı kim kazandı?
Bağımsızlık Bildirgesi'ni kim imzaladı?
Hacılar kimdi?
Sivil Haklar Hareketi'ne kimler katıldı?
"Ne" son derece önemlidir, çünkü bize olay, dönüm noktası, coğrafi özellik, yer, vb. Hakkında belirli ayrıntıları anlatır. Bu W, tüm araştırma konusunun temelidir ve ayrıntılı olarak araştırılmalıdır. Bir öğrenci 1848'deki California Altına Hücumu çalışıyorsa, altına hücumun ne olduğunu, neyin sebep olduğunu ve meydana gelen olayların / olayların belirli ayrıntılarını keşfedeceklerdir.
Kaliforniya'nın başkenti neresidir?
İç Savaşa ne sebep oldu?
Martin Luther King, Jr. neye inanıyordu?
Minnesota'da hava nasıl?
Midwest'in coğrafi özellikleri nelerdir?
"Nerede" olayın ayarını veya yerini soruyor. Çoğu zaman tarihi olaylar için birden fazla yer vardır. Öğrencilerin bu alanda oldukça detaylı olması önemlidir. Bir öğrenci Hacıları öğreniyorsa, nereye indikleri, nasıl bir yerleşim yeri oluşturdukları ve nasıl yaşadıkları açısından son derece önemlidir.
Hacılar 1620'de nereye çıktı?
En kalabalık şehir nerede bulunur?
Başkan nerede yaşıyor?
Titanik nerede bulundu?
Amerika Birleşik Devletleri'ne göçmenler en çok nereden geliyor?
"Ne zaman", tarihsel bir olayın meydana geldiği zaman noktasını ifade eder. Bu uzun yıllar sürebilir veya kısa bir süre olabilir. Zaman çizelgesi, bir olayın "ne zaman" olduğunu göstermek için mükemmel bir araçtır. Büyük Buhran'ı incelerken, öğrenciler bunun Ağustos 1929'da başladığını ve Mart 1933'e kadar sürdüğünü fark edecekler. Öğrenci, bu süre içinde başka önemli tarihler de ekleyebilir.
Birleşik Devletler bağımsızlığını ne zaman kazandı?
I.Dünya Savaşı ne zaman gerçekleşti?
Barack Obama ne zaman doğdu?
Kadınların oy kullanmasına ilk ne zaman izin verildi?
İlk Şükran Günü ne zamandı?
Tarihsel değeri gerçekten anlamak için tarihsel olayların neden meydana geldiğini anlamak çok önemlidir. Bu W her zaman açık değildir ve büyük olasılıkla en zorlayıcıdır ve en fazla araştırmayı gerektirir. Bazen bunun birkaç nedeni ve bazen de farklı görüşler vardır. Püritenler İngiltere'den Amerika'ya geldiklerinde neden geldiler? Hayat onlar için neden zordu? Tarihi araştırırken bir diğer önemli "neden" de bunu neden öğreniyoruz? Bunu bilmek benim için neden önemli? Tarihsel olaylar bugün kim olduğumuzu şekillendirir ve "neden" i anlamak öğrencilerin tarihi kendi yaşamlarına ve güncel olaylara bağlamasına yardımcı olur.
İnsanlar neden Amerika Birleşik Devletleri'ne göç ediyor?
Yargı sistemi neden var?
Amerika Birleşik Devletleri neden II.Dünya Savaşı'na katıldı?
Boston neden Massachusetts'in başkentidir?
Amerikan Bayrağında neden 50 yıldız var?
Tarihsel olayları araştırırken, öğrencilerin düşüncelerini ve araştırma bulgularını düzenlemelerine yardımcı olacak yönergelere ve araçlara sahip olmaları gerekir, aksi takdirde bilgiler birbirine karışabilir ve anlaşılması daha zor olabilir. Bilgileri bu 5 W kategorisine ayırmak yalnızca öğrencilerin tüm araştırma alanlarını kapsamasını sağlamakla kalmaz, aynı zamanda öğrendiklerini öngörülebilir bir şekilde düzenlemelerine yardımcı olur. Bildiklerini gösterirken çok fazla seçenek var. Bazı öğrenciler makale yazmaktan hoşlanırken, bazıları slayt gösterisi oluşturmayı tercih eder ve bazıları bilgilendirici bir poster yapmak isteyebilir.
Hikaye tahtaları, bilgileri aynı anda organize etmenin ve sunmanın mükemmel bir yoludur ve öğrencilere yaratıcı olma ve çok eğlenme fırsatı verir! Mevcut birçok farklı hikaye tahtası türü ile öğretmenler, bireysel ihtiyaçlara, güçlü yönlere ve öğrenme stillerine göre çeşitli seçenekler sunabilirler. Aşağıda, kullanılabilecek birkaç şablon ve daha ayrıntılı bilgi vermek isteyebilecek öğrenciler için bir poster tarzı storyboard örneği verilmiştir.
Bu kalıbı birçok şekilde kullanın! Kendinizi veya bir partneri, sadece zar atarak ve bu soruyu tarihsel konunuzla (veya herhangi bir konuda, gerçekten!) Araştırma için kimin ne yaptığına karar verirken zarı bir grupta kullanabilirsiniz. Ayrıca zarları grup veya ortak tartışması başlatmak için de kullanabilirsiniz.