Öğrencilerin okumalarında veya sunumlarında görecekleri anahtar kelime dağarcığı ile bir ünite veya derse başlamak, genel anlamaya ve akılda tutmaya yardımcı olur. Bu aktivitede öğrenciler , Maya ile ilgili temel kelimeleri tanımlayan ve gösteren bir hikaye panosu oluşturacaklar .
Öğrenciler terimlerin ve tanımların önizlemesini yapacaklar ve her anlamı kavradıklarını göstermek için tüm sınıf veya küçük grup tartışmasını kullanacaklardır. Öğrenciler her terimi tanımladığında ve örneklediğinde, onun uygulamasında ustalaşırlar ve sözlüğünün bir parçası olarak saklarlar.
Ahau veya Ahaw: Maya şehir devletinin hükümdarı veya kralı.
Kakao: Küçük bir tropikal Amerikan yaprak dökmeyen ağaçtan gelen ve kakao, kakao yağı ve çikolata yapımında kullanılabilen tohumlar. Mayalar bunu "tanrıların yemeği" olarak görüyordu ve dini ve günlük yaşamlarının ayrılmaz bir parçasıydı.
Chichen Itza: Klasik sonrası dönemin (900-1500) başlangıcındaki en güçlü şehir devleti. Devasa bir basamaklı piramit olan Kukulcan Tapınağı gibi pek çok önemli ve hayranlık uyandıran yer kalır. Chichen Itza, bugün popüler bir turistik cazibe merkezidir.
Codex: Maya tarafından yazılmış, akordeon gibi katlanmış uzun bir kağıt yaprağının yarattığı bir kitap türü. Trajik bir şekilde çoğu İspanyollar tarafından yok edildi.
Kahraman İkizler: Maya mitolojisinde önemli bir hikaye olan Kahraman İkizlerin Güneş ve Ay ve onların soyundan gelenlerin Dünya'nın hükümdarı olduğuna inanılıyordu.
Kukulcan: Maya'nın birincil tanrılarından biri olan tüylü bir yılan. Aztek için Quetzalcoatl olarak bilinir.
Obsidiyen: Alet ve heykel yapmak için kullanılan sert bir volkanik kaya.
Popol Vuh: Dinlerini ve mitolojilerini tanımlayan bir Maya kodeksi.
Quetzal: Mayaların tüylü kıyafetlerinde ve başlıklarında kullandıkları tüylü bir tür orman kuşu.
Stel: Kabartma oymalarla taştan yapılmış, yüksek anıtsal bir heykel.
Yucatan Yarımadası: Güneydoğu Meksika'da bazı Maya uygarlığının geliştiği bir bölge.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Atamayı Kopyala" yı tıkladıktan sonra Gösterge Tablonuzdaki atamanın açıklamasını değiştirin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Maya uygarlığıyla ilgili anahtar kelimeleri tanımlayan ve gösteren bir hikaye panosu oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler: Kelimeleri anladığınızı gösteren, her biri için 3 terim, doğru tanımlar ve uygun çizimler olmalıdır.
Sınıf Düzeyi 4-6
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Görsel Sözlükler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Proficient |
7 Points
| Emerging |
4 Points
| Beginning |
1 Points


Definitions


The vocabulary words are correctly defined.


The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear.


The vocabulary word is not clearly defined


Illustrations


The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words.


The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand.


The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words.


Evidence of Effort


Work is well written and carefully thought out.


Work shows some evidence of effort.


Work shows little evidence of any effort.