Bazen, öğrencilerin gerçek dünya bağlamına oturuncaya kadar şiir temalarıyla bağlantı kurmaları zordur. Öğrencilerin "The Bells" ile storyboard'a yaptığı aşağıdaki etkinliği düşünün.
"The Bells" yaşam döngüsünü başından sonuna kadar gösteren ortak bir örneğini izliyor ve insanların çoğunun yaşamları boyunca yaşadığı ve ölmekte olan yaşlı büyümenin gerçek korkusunu yakalar. Öğrencilere onları korkutan bir şey öngördüklerini düşünün: üniversiteye geçebilir, topluluk önünde konuşabilir, okul oyununda rollerini unutarak veya örümcekleri unutabilir. Öğrencilere konusunu geliştirmek için tekrar ve onomatopoe unsurlarını içeren korkularıyla ilgili bir şiir yazmalarını sağlayın.
Alarmlar bu akşam sahada çalıyor
Nereden geldiğini göremiyorum; Korkuyla atlayacağım
Pencereden dışarı bakıyorum, gökyüzünde yıldırım yanıp sönüyor,
Rüzgarlar çığlık atmadan kilerden çıkmamız gerektiğini biliyorum.
Salona koştum, ailem elbiselerini çekiyor,
Köpeği ve kediyi alıyorum, umut tutmalıyız.
En kötüsü geçer, bu sefer bize vurmaz.
Kök mahzeni kapıyı açıp uçurumlara iniyoruz.
Bir yük treni kazasında ve kükreme yüksek,
Kapı tutunamayacağı gibi patlıyor; Biz korku dolu.
Vay be, vay canına, vay canına! Crash! Kükreme! Rüzgar inleyip,
Kiler kapısının odun sarsar.
Alarm hala sızlıyor, fakat dünya sessiz.
Biz kapıyı dikkatli bir şekilde açıp dikkatle bakıyoruz.
Evimiz hala ayakta, arabam iyi,
Kasırga, başka bir gün için evimizi bağışladı.
Sınıf Düzeyi 6-12
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Modern Gün Uyarlamaları: Parodi ve Hiciv
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Atamayı Kopyala" yı tıkladıktan sonra Gösterge Tablonuzdaki atamanın açıklamasını değiştirin.)
Bu fiyatlandırma yapısı sadece akademik kurumlar tarafından kullanılabilir. Storyboard That satınalma siparişlerini kabul eder.