Konusu 'Soru-Cevap' forumundadır ve Misafir tarafından 25 Mart 2012 başlatılmıştır.
Sosyal Çalışma kitabı 7.sınıf sayfa 13'den 121'e kadara çok acil lazım anıttepe yayıncılığı
Sayfa 38
1.Soru
Anadolu Asya Kıtası'nın Güneybatı ucunda yer alan bir yarımadasıdır. Tamamı Türkiye'de bulunur. Ayrı bir tanımla ise Anadolu İstanbul ve Çanakkale boğazlarının Doğu yakasında kalan Türkiye topraklarına verilen addır. Kuzey'inde Karadeniz, Batısı'nda Marmara ve Ege Denizleri, Güney'inde ise Akdeniz yer almaktadır.
2.Soru
hunlar 4.yüzyılda kafkasya üzerine
6.yüzyılda ise sabir türkleri
3.Soru
Saltuklu Beyliği
Danişmentliler
Mengücekler
Artuk Beyliği
Çaka Beyliği
4.Soru
Doğu ile batı arasında doğal bir köprü görünümde olan Anadolu, coğrafi konumu, iklim ve doğal güzellikleriyle eski çağlardan beri her toplumun sahip olmak isteği bir bölgedir. Bu nedenle de Anadolu , tarih boyunca çeşitli savaşlara sahne olmuştur.
Sayfa 40 Anıttepe
Haçlı Seferleri'nin Sonuçları
Dini Sonuçlar
-Avrupa'da kiliseye ve din adamlarına duyulan güven sarsıldı.
-Skolastik düşünce zayıfladı.
-Kilise ve Papa'nın otoritesi sarsıldı.
Siyasi Sonuçlar
-Seferler sırasında binlerce senyör ve şövalyenin öldü. Sağ kalanların bir kısmı da topraklarını kaybetti. Böylece feodalite rejimi zayıfladı.
-Merkezi krallıklar, güç kazanmaya başladılar.
-Feodalitenin zayıflamasıyla köylüler, çeşitli haklar elde ettiler.
-Türklerin batıya doğru ilerleyişleri bir süre için durdu.
-Bizans, Batı Anadolu'daki toprakların bir kısmını ele geçirdi.
-Haçlılar ile yapılan mücadeleler, İslam Dünyası'nı, Moğol saldırıları karşısında güçsüz bıraktı.
Ekonomik Sonuçlar
-Doğu-batı ticareti gelişti.
-Marsilya, Cenova, Venedik gibi Akdeniz limanları önem kazandı.
-Avrupalılar, dokuma, cam ve deri işleme sanatını öğrendiler.
-Papaların ve kralların seferlere mali destek sağlamak için İtalyan bankerlerine başvurmaları, bankacılığı geliştirdi.
-Avrupa'da hayat standartları yükseldi. Ticaretle uğraşmaya başlayan şehir halkı, zenginleşerek burjuva sınıfını oluşturdular.
-Anadolu, Suriye ve Filistin, ekonomik bakımdan zarar gördü.
Teknik Sonuçlar
-Pusula, barut, kağıt ve matbaa, Avrupa'ya götürüldü. Bunlar, Avrupa'da bilim ve teknik alanında gelişmelere yol açtı.
-Avrupalılar, İslam Medeniyeti'ni yakından tanıdılar ve faydalandılar.
-Avrupa'da kültür hayatı canlandı.
Sayfa 41 Anıttepe
ÜÇ KÜMBETLER:
Yapıldığı yüzyıl: 14. yüzyıl
Yapıldığı yer: Erzurum
Yaptıran devlet: Saltuklu devleti
Yaptıran hükümdar:Emir Saltuk
Yapılış amacı; Din adamları için
Çifte Minareli Medrese:
Yapıldığı yüzyıl:13. yüzyıl
yapıldığı yer:Sivas
yaptıran devlet:Selçuklu devleti
Yaptıran Hükümdar:Hundi Hatun
Yapılış amacı:İlim adamı yetiştirmek için
Gevher Nesibe Darüşşifası:
Yapıldığı yüzyıl:13. yüzyıl
Yapıldığı yer:Kayseri
Yaptıran devlet:Selçuklu devleti
Yaptıran hükümdar:Gıyaseddin Keyhüsrev
Yapılış amacı:Cami için
Alara Han:
Yapıldığı yüzyıl:13. yüzyıl
Yapıldığı yer:Alara çayı
Yaptıran devlet:Selçuklu devleti
Yaptıran hükümdar:1. Alaaddin Keykubat
Yapılış amacı:Alara Han Sultanı'nın konaklaması için
Sayfa 42
1. Anadolu'da ilerlerken kardeş kanı dökmemeye dikkat ettiler.
Hoşgörülü bir politika izlediler. Güçlü Türk beylikleriyle savaşmak yerine güçsüz olan Bizans'ın topraklarını alarak ilerlediler.
2. Balkanlarda ilerlerken gerçekçi bir iskân (yerleşme) siyaseti izlediler.
Aldıkları topraklara Türk beyliklerini yerleştirdiler. Onlara vergi vermeme gibi bazı ayrıcalıklar tanıdılar. Fakat yerleşen beylikler o topraklardan ayrılamazlardı.
3. Yöneticiler hoşgörü ve adaletli davranmaya büyük önem verdiler.
Fethettikleri topraklardaki yabancı milletleri kovmadılar. Din ve vicdan özgürlüğü tanıdılar. Fikirlerini özgürce söyleme hakkı tanıdılar.
4. Balkanlar'da ve Avrupa'da gelişen siyasi olaylardan yararlanma yolları buldular.
Balkanlar ve Avrupa'daki iç karışıklarla zayıflayan bölgeleri fethederek ilerledi. Güçlü Türk boyları yerine güçsüz ve iç karışıklıklarla yıpranmış Avrupalılarla savaştı.
Sayfa 43
1- Uç : Anadolu'da kurulan Türk devletlerinin sınırlarını muhafaza ve yapacakları akınlarla diğer devletleri yıpratma vazifesi gören yarı bağımsız beylikler.
2- Tekfur : Bizans İmparatorluğu döneminde vali aşamasında olan yöneticilerle Anadolu ve Rumeli'deki hristiyan beylerine verilen ad.
3- Devşirme : Yeniçeri Ocağına alınan gayri müslim çocuklar.
4- Tımar : Anadolu Selçukluları ve Osmanlılarda belirli görev ve hizmet karşılığında kişilere verilen, yıllık geliri 3-20 bin akçe olan toprak.
5- İskan : İskan politikasının amacı fethedilen yerlerin siyasi,askeri ve sosyal yönden güvenliğini sağlayarak Türkleşmesini sağlamaktır.
6- Yeniçeri Ocağı : Gayri müslim çocuklarından devşirme yöntemi ile yetiştirilen asker ocağıdır.
7- Akıncılar : Osmanlı döneminde düşman topraklarına akın düzenleyen gönüllü süvarilere verilen ad.
8- Vezir : Bakanlık ve valilik gibi önemli görevleri yerine getiren ve paşa ünvanlı olan kişi.
9- Nişancı : Osmanlı Devletinde padişah kaynaklı her türlü yazıya, padişahın imzası olan nişanını koyan ve ya padişahın tuğrasını çeken divan-ı hümayun üyesi memur.
10- Şeyhülislam : Osmanlılarda kabinede sadrazamdan sonra yer alan ve din işleri ile birlikte dünya işlerinede dini bakımdan bakan kimse.
Sayfa 44
1.İstanbul sizin için ne ifade etmektedir?
Cevap:Özgürlüğü ve bağımsızlığı ifade etmektedir.
2.İstanbul'un fethi için ne tür hazırlıklar yaptınız?
Cevap:
- Anadolu'da güvenliği sağladım.
- İstanbul surlarına rahatça asker çıkarabilmek için tekerlekli kuleler yaptık.
- Kuşatmaya yardım için bir donanma hazırladık.
3.Savaş sırasında bir an atınızı denize sürdüğünüzü gördük,bunu niçin yaptınız?
Cevap:O an o kadar hırslıydım ki karşıya geçmek için beklediğimiz gemiler gecikince beklemekten yoruldum ve "Ya İstanbul beni alacak,ya ben İstanbul'u" diyerek atımı denize sürerek karşıya geçmek istedim.
4.Ulubatlı Hasan'ın Türk bayrağını diktiğini görünce neler hissettiniz?
Cevap:Çok gurur verici bir andı derin bir iç çeker çok şükür dedim ve gerçekten çok ama çok büyük bir mutluluk duydum.
5.İstanbul halkına din ve geleneklerine bağlı kalarak yaşayabilecekleri garantisini niçin verdiniz?
Cevap:Bana göre herkez özgürdür zaten ki bu davranışımdan dolayı tüm Bizanslılar imrenerek bizim dinimizi örnek almaya çalıştılar.
Sayfa 46 Anıttepe
1929 yilinda bir grup tarihçi ceylan derisi üzerine çizilmis olan hayret verici bir harita buldu. Arastirmalar bu haritanin ünlü Türk denizcisi Piri Reis tarafindan 1513 yilinda çizilmis oldugunu gösterdi. Basarili bir denizci olarak dünya tarihine geçen Piri Reis, haritaciliga tutkundu. Bu ünlü Türk amirali harita üzerindeki bir seri notta, bilgileri M.Ö 4.yy'a kadar dayanan birçok haritadan toparladigini söylüyordu.
Piri Reis'in haritasi Afrika'nin bati sahillerini, Güney Amerika'nin dogu sahillerini ve Antartika'nin kuzey sahillerini gösteriyordu. Antartika'nin kuzey sahilleri son derece detayli bir biçimde çizilmisti. En hayret verici olan ise Piri Reis'in bu kita kesfedilmeden 300 sene önce nasil bu kadar düzgün bir harita çizdigiydi. Harita buna ek olarak buz altinda kalan sahilleri de gösteriyordu. Jeolojik bilgiler Quenn Maud topraklarinin buzla kaplanmadan önceki son halinin ancak M.Ö 4000 tarihinde görülebildigi yönünde.
Bu buzsuz zamanin ne zaman basladigi konusunda ise hala süpheler var. Kimileri bundan 15000 ile 11000 sene önce bu dönemin basladigini iddia ediyor.
Sayfa 47 Anıttepe
Osmanlı yöneticileri her zaman hoşgörülü olmuşlardır.Fethettikleri yerlerdeki halkın yaşam şekline karışmamıştır.Osmanlı devletinde padişahların farklı din,mezhep ve kültüre sahip insan topluluklarını bir arada yönetebilmelerini sağlayan en önemli şey hoşgörüdür.Osmanlı padişahları Osmanlı Devletinde yaşayan Müslüman olmayan topluluklara kendi inancını yaşama özgürlüğü vermiştir.
Sayfa 49
SOSYAL:lale devrinde osmanlı devleti adına görülen en önemli gelişmelerden birisi de çeşitli avrupa devletlerinde geçici olarak elçiliklerin açılması ve bu ülkelere ilk olarak eğitim için öğrencilerin gönderilmesi olmuştur.
Sayfa 62
1. Yazının bulunması çok önemli bir buluştur. Söz uçar, yazı kalır sözünden de anladığımız gibi insanların söyledikleri unutulur ama insanlar söylediklerini bir yere yazarsa insanların söyledikleri kalıcı olur.
2. Geçmiş zamanda yaşayan insanlar yazı bulunduktan sonra o senelerde olan savaşları,kimin padişah olduğunu, kendi fikirlerini, diğer padişahların, sultanların fikirlerini vs. yazıyı kullanarak bir yerlere yazmışlardır. Yazı kalıcı olduğu için günümüze kadar ulaşmıştır. Buda bizim tarihimizi öğrenmemizi sağlar.
Anıttepe yayıncılık sayfa 66
Bilim insanının adı : newton
Yaşadığı yer ve yüzyıl: ingiltere 15. ve 16. yüzyıllar
Bilimsel çalışma yaptığı alanlar: fizik matematik astronomi felsefe alanında çalışmalar yapmıştır
Eserleri: method, de motu carporum in gyrum, philisophiae naturalis principio mathematica, arithmatica universalis
Bilime ve insanlığa katkıları: matematikte iki terimli teorimini buldu. yerçekimi kuvvetini keşfetti. fizikle ilgili birçok yasa buldu
sayfa 24 ve25 in cevaplarını yazın lütfen
İsimleri virgülle ayırın.