Çocuklara yaşlarına göre nasıl sınır koyulur ve disiplin uygulanır
Çocukların neler yapabileceklerini tam olarak bilmek, ebeveynler arasında ortak bir sorundur. Farklı kültürler, ebeveynler için farklı beklentiler ve çelişkili bilgiler, davranışlarına hangi sınırların konması gerektiğini ve çocukların ne zaman saygı göstermesini beklememiz gerektiğini bilmeyi zorlaştırabilir sınır.
Neyse ki, çocukların gelişimi nispeten pürüzsüz ve istikrarlı bir süreçtir. Bu, bir çocuk sağlıklı olduğunda ve gelişimsel bir gecikme olmadığında, gelişimin her aşamasının standartlarına makul bir şekilde uyum sağlaması beklenebileceği anlamına gelir.
Sınırları belirleyin ve çocuğun yaşına göre bir disiplin tanımlayın
belirlenmiş ve işaretlenmiş sınırlar Çocuğun yaşına ve becerilerine uyarlanmaları gerekir. Beklentiler değişmez, ancak mesajı iletme şekli gelişir. Ebeveynler öğretilerini daha iyi iletecek ve çocuğun gelişimi dikkate alındığında bir faktör olduğunda sınır koymada ve bir disiplini belirlemede daha başarılı olacaktır.
Gelişimin her aşaması, sınırları belirlerken ve izlenecek disiplini tanımlarken farklı bir yaklaşım gerektirir. Küçük çocuklar (3 yaş altı) sadece çok kısa bir süre için dikkatleri tutabilir ve uzun ve karmaşık açıklamaları özümsemelerini önleyen kelime dağarcığına sahiptir.
Aksine, bir genç zaten kendisini tamamen kendi kelimeleriyle ifade edebiliyor ve ebeveynlerin daha uzun süre konuşabilmesini ve örneğin davranışlarının sonuçlarından kaçınılması mümkün olanı tartışmasını sağlayan soyut bir düşünme dizisini takip edebiliyor. . Aynı yaklaşımı 2 yaşında ve bir gençle birlikte kullanmak hem ebeveynlerde hem de çocuklarda hayal kırıklığı yaratacaktır.
Çocuğunuzun disiplinini ve sınırlarını belirlerken hangi hususlar dahil edilmelidir?
Bu kurallar her yaştaki gelişim görevlerine dayanmaktadır.
Geliştirme aşamaları:
- Bebekler (0-12 ay)
Disipline gerek yok. Bu yaşta, bebeklerin vücutlarını veya hareketlerini kontrol etme yetenekleri yoktur. Ebeveynler çocuğa bakmaktan ve onu olabilecek tehlikelerden uzak tutmaktan sorumludur.
- Küçük çocuklar (1-3 yaş)
Çocuk 1 yaşındayken bir disiplin tanıtılmalıdır. Disiplin güvenliğe odaklanmalı ve tehlikelerden kaçınmalıdır (örneğin, araba koltuğunun kullanılması veya mobilyaların üzerine oturmaması) ve yükümlülükler (örneğin, oyun bittiğinde veya oynamaması durumunda oyuncaklar alın) evde çığlık).
- Okul öncesi (3-5 yıl)
Disiplin, güvenlik (örneğin, caddeyi bakmadan geçmemek) ve yükümlülüklere (örneğin, yardımsız giyinmek) değil aynı zamanda otorite rakamlarına (ebeveynler, bakıcılar) saygı duymaya odaklanmaya devam etmelidir. , diğer akrabalar ..). Otoriteye saygı duymak, derhal uymak, bir yetişkin konuşurken konuşurken dinlemek, lütfen bir şeyler istemek ve teşekkür etmek gibi faaliyetleri kapsar. Bu, çocuğun okul hayatının başlangıcına hazırlanmasına yardımcı olacaktır.
- Okul çağındaki çocuklar (5-10 yaş)
Disiplin güvenliğe (örneğin, bisiklet sürerken kask takmaya), zorunluluklara (örneğin sadece dişleri yıkamak ve okul sırt çantasını hazırlamak) odaklanmak ve rakamlara saygı duymak gerekir otorite (ebeveynler, öğretmenler ve komşular). Ek olarak, disiplin diğer çocuklara (sınıf arkadaşları, diğer park çocukları vb.) Saygı duymayı, istekleri ve istekleri kontrol etmeli (örneğin, sabırlı olmayı, sırasını almayı veya adil bir şekilde paylaşmayı) içermelidir. ) ve ev işlerine özerk olarak katılmak (örneğin, bazı ev işlerini yapmak).
- Preadolescents (10-13 yaş)
Disiplin, güvenliğin yukarıdaki tüm yönlerini (örneğin, İnternete kişisel veri yayınlamamak), yükümlülükleri (örneğin, ev ödevi yapmak ve kabul edilebilir notlar almak), saygı duymak (yetişkinlere kötü cevap vermemek), Kendi kendini kontrol etme (örneğin, ev ödevlerini bitirene kadar ya da müzik aletini uygulayana kadar boş zaman etkinliklerini kendiniz ertelemek) ve ev işlerine katılmak (örneğin, çamaşır makinesini çalıştırmak ve çalıştırmak, yemek pişirmek, koymak / masayı çıkar). Buna ek olarak, bu çağlarda dürüstlük ve samimiyet (örneğin dindar yalanlar, yarı gerçekler, bir şeyi başka bir şey söyleyerek ya da diğer insanlarla yapılan hatalarla suçlamak) da önemlidir.
- Ergenler (13-19 yaş)
Yukarıdaki tüm hususlar önem kazanmaya devam etmektedir, ancak ek olarak, disiplin onur, formalite, dürüstlük, dürüstlük (güvenilir veya güvenilir olmak) ve ahlak gibi şeylere odaklanmaya başlayabilir. Bu tür davranışlara örnek verilebilir: ailenin değerlerini uygulamaya koymak, ebeveynler tarafından belirlenen son başvuru tarihinden önce eve varmak, aslında gideceğini söylediği yere gitmek, haklı sebepleri savunmak veya bunlara uymak. hukuk (s.örneğin, yaşın altındayken alkol içmeyin).
Her aile, bu rehberleri farklı şekilde yorumlamalı ve kullanmalı, onları ailenin ahlaki değerlerine ve ilkelerine uyarlamalıdır. Ancak kesin olan, tüm çocukların bu beklentileri karşılayabilecek durumda olmasıdır. Çocuklarımızı bu talepleri yerine getirmeye teşvik ederek onlara daha bağımsız olmalarını, kendilerine daha fazla güvenmelerini ve kendilerine daha iyi bakmalarını öğretiyoruz.
Temel olarak, büyük eksiklikler olmadan tamamen işlevsel yetişkinler olabilmeleri için onlara rehberlik ediyoruz. Sınırları belirlemek ve bir disiplini işaretlemek, çocuklarımızın potansiyellerini en üst seviyeye çıkarmasına ve aynı zamanda ailemizin değerlerini ve ilkelerini özümsemesine yardımcı olur.
Deanna Marie Mason, eğitim ve aile sağlığı uzmanı. Blogun yazarı Dr. Deanna Marie Mason. Uyum için eğitimsel bir yaklaşım