Her yıl, yeni bir üniversiteye giriş döngüsü başladığında, sıralamalar hakkında her zaman birçok haber vardır. US News & World Report, Forbes, The Princeton Review ve diğerlerinden editörler bir kez daha eğitimde "en iyi değerleri" ortaya çıkarmayı, en iyi "parti" okulları belirlemeyi veya basitçe nicelleştirmeyi varsayan bir sıralama kılavuzları geçit töreni sunmaya başladılar. kolejlerin efsanevi gagalama düzeni.
Kredi kartınızı çıkarmadan veya "en iyi" kolejlerin bir listesini yazdırmak için acele etmeden önce, aşağıdakileri göz önünde bulundurun:
1. Sıralamalar bilim değildir.
Veri toplama süreci, kolejler ve üniversiteler tarafından bildirilen bilgilere dayanır. Ortak Veri Kümesinin kullanımı raporlama sürecini standartlaştırmaya yardımcı olurken, kurumlar yine de verilerinin bir araya getirilme şeklini yönetebilirler.
Dahası, editörler aldıkları (veya almadıkları) bilgileri yaratıcı bir şekilde yorumlayabilirler. Örneğin, bir kurum veri göndermekten kaçınmayı seçerse, en az bir yayının editörleri ( US News & World Report) , varsayılan akranlarının değerlerine dayalı olarak o okul için değerler yaratan bir formüle başvuracaktır.
2. Sıralamalar oldukça özneldir.
Örneğin itibarı düşünün. ABD Haber ve Dünya Raporu sıralamasında, itibar en büyük ağırlığı taşır. Görünürde, bu mantıklı gelebilir - ta ki itibarın nasıl "ölçüldüğünü" öğrenene kadar.
Her yıl, US News & World Report her katılımcı okula üç oy pusulası göndererek alıcılardan (başkan, akademik dekan ve kabul dekanı) akran kurumları 5 ila 1 arasında derecelendirmelerini ister. Varsayım, bu bireylerin yüksek öğretimi daha iyi bildikleridir. herkesten daha iyi ve nitel değerlendirmeler yapmak için en iyi konumdadır.
Sen ne düşünüyorsun? Bölgenizdeki veya ilinizdeki liselerin her biri için böyle bir derecelendirme sağlayabilir misiniz? Bu üç seçmenin ülke çapındaki akran kurumları hakkında objektif değerlendirmeler yapabilmeleri son derece şüpheli olduğu gibi, oldukça şüpheli. Sonuç olarak, yarıdan daha azı yanıt verir. Derecelendirme formunu dolduranların çoğu, bilgiye dayalı tahminlerde bulunduklarını kabul ediyor.
Editörler, bu endişelerin bazılarını gidermek için şimdi seçilen lise rehberlik danışmanlarından da derecelendirmeler istiyor. Şaşırtıcı olmayan bir şekilde, tüm "seçmenler" arasındaki katılım oranı çok düşük olmaya devam ediyor. Bununla birlikte, sıralamalar size itibar hakkında gerçekten ne anlatıyor?
3. Sıralamalar her yıl değişiyor çünkü…?
Üniversite kampüslerindeki değişim doğası gereği buzul olsa da her yıl sıralamaların sonucu değişir. Neden? En az bir sıralama rehberi ( US News ), formülünü her yıl değiştirdiğini veya "ince ayar yaptığını" kabul ediyor - söz konusu öznellik hakkında daha fazla kanıt ve editörlerin yıldan yıla belirsiz sonuçları sürdürmesi gerektiğine dair daha fazla kanıt.
4. Elmalar ve Portakallar.
Birçok kolej ve üniversite yüzeyde birbirine benzeyebilir, ancak programlar, öğretim stilleri, kültürler, değerler ve özlemler açısından genellikle çok farklıdırlar - onları sıralamaya çalışmanın bir başka nedeni de imkansız değilse de göz korkutucu bir görevdir.
5. Ayrımcı olun.
"En iyi" nin tanımları, esasen sahte gerçeklerle süslenmiş editoryal görüşlerdir. Dergi satmayı başaran dergiler, üniversite seçim sürecinizin başlangıç noktası olmayabilir ve aslında olmamalıdır. Bu "en iyi" tanımları sizi kör etmiyor. İhtiyaçlarınıza, ilgi alanlarınıza ve öğrenme tarzınıza dayanan kendi en iyi tanımınıza ulaşmanız gerekir.
Açıkçası, sıralama fenomeni yorucu hale geldi. Amerika'nın en iyi kolejlerinin herhangi bir bağlamda ("parti okulları", "akademik itibar" vb.) Sıralanabileceği fikri çılgınca. İnsanlar ve yerler, kültürler ve değerler, kalite ve - ister inanın ister inanmayın - uygunluk hakkında çok fazla varsayımda bulunur.
Diğer şeylerin yanı sıra, sıralamalar bir varış noktası yönünü ve yüksek dereceli kolejlere girmek için takıntılı bir yaklaşımı teşvik eder. Öğrencinin nereye gideceği, neyin başarılacağından veya bu hedefin neden önemli olabileceğinden veya kurumun öğrenciye en iyi nasıl hizmet edebileceğinden daha önemli hale gelir. Sıralamaların birkaç kolej veya üniversiteye verdiği güç ve prestij tarafından körleştirildiğinde, kişinin değerlerini ve önceliklerinin yanı sıra var olan tüm fırsatları gözden kaçırmak kolaydır.
Üniversite planlamasına devam ederken sıralamaları perspektifte tutun. Bir dizi sayıya takıntılı olma isteğine direnin. Bunun yerine, kim olduğunuza, neden üniversiteye gitmek istediğinize ve lisans yıllarınızda neyi başarmak istediğinize göre bir kolej listesi geliştirmeye odaklanın. Ve nasıl öğrenmeyi sevdiğinizi gözden kaçırmayın. Öğrenci merkezli kalın ve sizin için gerçekten en iyi kolejleri keşfedeceksiniz.