Yeni teknolojiler hile yapan öğrencileri arttırdı
Akıllı telefonlar, bilgisayarlar, akıllı saatler. Bütün bu cihazlar hayatımızı değiştirdi. İnternet, insanlar için bir imkanlar dünyası açar. Öte yandan, aynı zamanda yapan öğrencilerin sayısı gibi olumsuz sonuçlar da getirmiştir. tuzakları O arttı. İşyerleri, inceleme sırasındaki kopyalar ve diğer teknikler bu cihazların genişletilmesi sonucunda artmıştır.
Bu, yapılan çalışmada gösterilen sonuçtur. Donald McCabe Uluslararası Akademik Bütünlük Merkezi. Son 12 yıl, hile yapan öğrencilerin çoğalması anlamına geliyordu ve çoğunda, yeni teknolojilerin öğretmenlerin bu keşifleri ile ilgisi oldu.
İntihal ve kopyalar
Bu sonuca ulaşmak için, McCabe mezun olan öğrencilerin verilerini öğrencilerin Hala kariyerlerini sürdürdüklerini. Birinci grupta, sınavlarında kopyalanan kişi sayısı% 17 iken, yeni teknolojilerden en fazla etkilenenler% 39'du.
İntihaza giren öğrencilere gelince üniversite işleriMezunlar için bu oran% 40 idi. Öte yandan, halen kariyerlerini sürdüren öğrenciler için bu% 62 idi. Araştırmacılar, günümüzde internetin, daha önceki derslerden gelen eserlerin sergilendiği web sitelerimize koyduğunu, çoğunun bunları kopyalamaktan faydalanabileceğini belirtti.
Son olarak, bu çalışma şu anda çalışmalarında tuzak yapan öğrenci sayısının% 68 olduğunu göstermektedir. Öğrencilerin% 43'ünde kalan yüzde zaten mezun. Yeni teknolojilerin sınıfta daha az onurlu öğrencilerin çoğalmasını nasıl sağladığının bir örneği.
Akıllı saatler ve sınavlar
Kopyalama işlemini tercih eden teknolojiler arasında sınavlar Smartwatches daha az onurlu öğrencilerin en iyi müttefikleri biri olarak görünür. Bu, bu teknolojilerin dosyaların sınavlar sırasında gerekli cevaplarla kaydedilmesine ve tamamlayıcı olarak kamufle edilmesine nasıl izin verdiğini vurgulayan birkaç öğretmen tarafından açıklanmaktadır.
Bu saatler, herhangi bir şüphe olması durumunda, herhangi bir pencereyi açık bırakarak sıfırlama düğmesine basılabiliyor ve öğretmenler öğrencilerdeki numarayı bulamıyor. Ek olarak, smartwatches aynı zamanda bir mesafeden öğrenciye cevap veren başka bir kişinin talimatlarını alan bir hoparlör olarak da kullanılabilirler.
Öte yandan, varlığı web siteleri Bu, mektubu azaltarak ve öğrenciye okunaklı karakterler sağlayarak klasik "kesimi" faturalandırmaya yardımcı oldu. Bu şekilde, sınavlar sırasında yararlanabilmek için her türlü metni farklı biçimlere uyarlayabilir ve cevaplarını etiket gibi davranarak bir şişe su gibi bir ortamda taşıyabilirsiniz.
Damián Montero