Yüksek IQ başarıyı garanti ediyor mu?
Yüksek bir IQ'ya sahip olmanın, hayatta başarılı olmanın kesin bir yolu olduğuna inanıyoruz.. Sonuçta, bilim, sanat, iş veya eğlence dünyasında en başarılı insanların bazıları son derece parlak.
Sık sık IQ'ya sahip insanların doğal olarak başarılı insanlar olacağını varsaymamıza rağmen, gerçek şu ki, akıllı insanların aynı zamanda yaşamın hangi alanlarında felaket olduğuna dair başka bir popüler inancın olduğu.
ancak, Entelektüel düzeyde çok yetenekli insanlar gerçekten sosyal yetenekleri zayıf mı??, Basmakalıp doğru olan şey, daha yüksek bir deha düzeyinde, daha büyük zihinsel ve / veya duygusal dengesizlik sorunları olan birinin?
Yüksek bir IQ, yaşamda daha fazla başarı öngörür?
Psikologlar, entelektüel bölümün (IQ) nasıl etkilediğini anlamaya çalışmakla uzun zamandır ilgileniyorlar. Gerçek kapasitelerinde bir insanın hayatın farklı alanlarında kendini idare edebilmesi için.
İlk IQ testleri, şu an sahip olduğumuz birçok gelişme gibi, orduların ordularında da geliştirildi. Sonra öğrenme problemi olan çocukları tespit etmek için eğitim alanına taşındılar.
Terman'ın yetenekli çocuklarla çalışması psikoloji tarihindeki en ünlü ve uzun çalışmalardan biri. Niyeti tam olarak, çocuklar gibi çok yüksek IQ tespit eden çocukların evriminin nasıl olduğunu kontrol etmektir..
Üstün yetenekli Terman çocuklarının incelenmesi
1920'lerden başlayarak, psikolog Lewis Terman, çocuklarla araştırmaya, daha yüksek zeka seviyelerinin sosyal ve kişisel uyumsuzlukla ilişkili olduğu hipotezini ortaya koymaya başladı..
Terman, IQ puanları 140'ın üzerinde IQ olan 8 ila 12 yaşları arasındaki 1.500 Kaliforniyalı çocuğu seçti. Katılımcı grubun ortalama IQ puanı 150 idi ve bu çocukların 80'i 170'ten yüksek puan aldı..
Terman birkaç yıl boyunca, büyük zekâlarının yaşamlarını nasıl etkileyebileceğini görmek için bu çocukları izlemeye devam etti.. Terman yetenekli çocukların, sıklıkla kendileriyle ilişkilendirilen mevcut kalıplara uymadığını keşfetti.
Bu anlamda, stereotipin söyleyebileceği gibi zayıf, hastalıklı ve sosyal açıdan uyumsuz çocuklar değildi, ama aslında, daha uzun, daha sağlıklı ve daha iyi fiziksel gelişime sahiplerdi ve sosyal olarak diğer çocuklardan daha iyi adapte olmuşlardı..
Terman'ın 1956'daki ölümünden sonra, asıl soruşturmaya birkaç psikolog devam etti. Aslında, Terman'ın çalışması bugün hala devam ediyor ve tarihteki en eski uzunlamasına çalışma..
Orijinal Terman katılımcılarını takip eden psikologlar, bu bireylerden bazılarının hayatta büyük başarılar elde ettiğini bulmuşlardır.. 2003 yılı itibariyle 200 katılımcı daha kaydedilmiştir. Çalışmanın grubun son üyesi ölene veya emekli olana kadar devam etmesi bekleniyor..
Kökenlere dönersek, çalışmaların katılımcıları 1955'te değerlendirildiğinde, yıllık gelirlerinin ortalama 33.000 dolar olduğu, o zamanlar 5.000 dolar olan ortalamadan çok daha yüksek olduğu tespit edildi. Grubun birçok üyesi doktor, avukat, şirket yöneticileri, profesörler ve bilim adamları oldu..
Ancak, herkes çok başarılı değildi. Terman'ın araştırmasına devam eden araştırmacı Melita Oden, en başarılı 100 kişiyi ("A" grubu) en az başarılı 100 kişiyle ("C" grubu) karşılaştırmaya karar verdi..
Temelde aynı entelektüel bölümlere sahip olsalar da, C grubundaki sadece birkaç kişi profesyonel olmuş, çoğunlukla ortalama yıllık gelirden sadece biraz daha fazla kazanmıştı ve alkolizm ve boşanma oranlarından daha yüksek oranlara sahipti. A grubunun bireyleri.
Bu eşitsizliği ne açıklayabilir? Eğer IQ başarıyı öngörüyorsa, benzer istihbarat puanlarına sahip bu bireyler neden yaşamda bu kadar farklı ücretler alıyorlar??
Terman bunu gözlemlemişti A grubundaki bireyler, çocukluklarında sağduyulu ve öngörülü, irade gücü, azim ve üstünlük arzusu gösterme eğilimindeydiler.. Yetişkinlikte, A grubunun bireyleri, C grubununkilerden üç temel özellikte daha fazla kapasite göstermiştir: hedeflere göre oryantasyon, özgüven ve sebat.
Bu, IQ'nun hayatın başarısında önemli bir rol oynayabilmesine rağmen, kişilik özelliklerinin sonuçları belirlemede önemli faktörler olduğunu göstermektedir.
IQ ve yaşamın başarısı üzerine modern araştırmalar
IQ puanlarının gösterdiği bir şey, okuldaki akademik başarıyı güvenilir bir şekilde tahmin etmenin mümkün olduğudur.. Bununla birlikte, okulda iyi notlar almanın mutlaka bir kişinin işte veya yaşamın diğer alanlarında başarılı olacağı anlamına gelmediğini akılda tutmak önemlidir..
Bazı çalışmalar olağanüstü akademik becerilere sahip çocukların daha fazla sosyal problem yaşayabileceğini göstermiştir., sosyal izolasyon dahil, daha az yetenekli öğrenciler. Özellikle, daha yüksek IQ değerine sahip kişilerin esrar içmeleri ve diğer yasa dışı uyuşturucuları tüketmeleri daha muhtemeldir. Neden?
Araştırmacılar, yüksek IQ değerine sahip kişilerin, deneyime açıklık olarak bilinen bir kişilik özelliğinde daha iyi sonuçlar elde etme eğiliminde olduklarını öne sürüyorlar..
Yeni şeyler denemeye daha istekli oldukları ölçüde, IQ değeri yüksek olan kişilerin yeni deneyimler aramaları daha muhtemel olabilir, Bunların arasında, neyin neyin neyin narkotik olduğunu tüketenler de var..
Bununla birlikte, araştırmacılar IQ'nun başarılı hayatı ne ölçüde etkilediğini tartışmaya devam ederken, çağdaş araştırmalar genel sonuçları desteklemektedir.. İstihbarat önemli bir bileşendir, ancak tek başına yüksek bir IQ, başarının garantisi değildir işte veya yaşamın diğer alanlarında.
Çocukları başarılı olmaya iten paradoksu, başarının performans ve görünümle tanımlandığı mükemmeliyetçilik ve rekabet odaklı bir kültürde yaşıyoruz. Daha fazla oku "
Terman'ın belirttiği gibi, aile ortamı, sosyoekonomik durum ve eğitim deneyimleri gibi değişkenlerin yanı sıra motivasyon, sıkı çalışmaya istekli olma, hedeflere bağlılık gibi kişilik faktörlerinin artacağı açıktır. yaratıcılık ve duygusal olgunluk, yaşamdaki başarı ile de güçlü bir şekilde bağlantılı.