Bu yıl Koçluk Bültenlerinizle farklı bir şey mi yapmak istiyorsunuz?
Kendinize sormak harika bir soru!
Eğitim Koçu olarak hepimiz öğretmenlerimizle iletişimin değerini biliyoruz. İster koridorlarda yürümek, sınıflara girmek ve personelleri tanımak için çok zamanı olan bir veya iki binayı destekleyen bir Eğitim Koçu olun, ister bir düzineden fazla binayı anlamlı kılma mücadelesini destekliyor olun, fark etmez. ilişkiler gerçektir ve sürekli aklınızdadır.
TeacherCast’te daha önce, her tür okul bölgesinde ve koçluk programlarında öğretmenleri desteklemek için bir Eğitim Koçları Bülteninin nasıl oluşturulabileceğine ve oluşturulabileceğine baktık.
O gönderide şunları öğrendik:
Bu yazıda, Eğitim Koçları yardımcı kemerinde bulunan birçok araçtan biri olan Koçluk Bülteni’ni inceleyeceğiz ve personeliniz için dijital iletişim oluşturmaya yönelik biraz farklı bir yaklaşımın ne olabileceğini paylaşacağız.
Başarılı Bir Öğretim Koçları Bülteni Nasıl Oluşturulur (Sunum) Jeffrey Bradbury tarafından
Koçluk Bülteninizin Amacı Nedir?
Birçok koç için bültenlerinin amacı, öğretmenleriyle bildikleri ve sevdikleri uygulamalardan en son edtech haberlerini ve öne çıkanları paylaşmaktır. Haber bültenlerini videolar, blog yazısı bağlantıları ve diğer dijital öğrenme ürünleriyle doldurabilirler. Koçlar, her Salı öğretmenlerine mümkün olan en iyi ürünü sağlamak için tasarımlarını ve düzenlerini en üst düzeye çıkardıklarından emin olmak için her hafta iyi bir zaman harcarlar. Haber bültenleri için akılda kalıcı bir adları bile olabilir.
Bütün bunlar kesinlikle iyi ve güzel ve koçları düzenli olarak çalışanları için özel bir şeyler yaratmalarını şiddetle tavsiye ediyorum, ancak geleneksel bir haber bültenini okurken her zaman bir soru çıkıyor…
Bültenleriniz Çalışıyor mu?
Genellikle bir koçla çalıştığımda veya koçluk haber bültenleri hakkında çevrimiçi bir yorum dizisi okuduğumda, “Bülteniniz işe yarıyor mu?” Sorusunu soruyorum. Başka bir deyişle, “bülteninizi okuyan var mı?”
Pek çok koç için cevap “Bilmiyorum” veya… “Şüpheliyim” ki bu, dürüst olmak gerekirse, bir koçun her hafta personeli için harika bir şey bir araya getirmek için ne kadar zaman harcayabileceğini bilmek yürek parçalayıcıdır.
Koçlar haftalık bir iletişim platformu oluşturmak için her hafta çok çalışacaklarsa sorulacak bir soru kalıyor…
Koçlar Nasıl Daha İyi Bir Bülten Oluşturabilir?
Eğitim Koçları Bülteninizi oluşturmanın yeni bir yolunu arıyorsanız, okumaya devam edin. Bugün, Koçluk Bültenleri için yepyeni bir felsefeyle size yol göstereceğiz. Anlık e-posta göndermekten ziyade pazarlama ve girişimciliğe dayalı bir felsefe. Bu felsefe, ilk olarak Eğitim Koçunun amacının ne olduğunu (ve olmadığını) hatırlamak ve haber bülteninin işlevini bir koçun genel görev tanımıyla ilişkili olarak tanımlamak üzerine tasarlanmıştır.
Bu kafa karıştırıcıysa… sorun değil… okumaya devam edin, aşağıdaki sorularınızı inceleyeceğiz.
Koçlar Bültenlerini Desteklemek İçin Şu Anda Ne Yapıyor?
Haftalık veya aylık haber bültenleri oluşturan birçok koç gibiyseniz, her gün birkaç dakikanızı veya Cuma günü bir saatinizi haber bülteninizi bir araya getirmek için harcayabilirsiniz. Bunu iki adımda yapabilirsiniz.
- Küratörlük ve Kaynak Oluşturma
- Tasarım ve Yayıncılık
Bir koçun Canva, Google Slides, Bitmoji ve hatta Wakelet gibi uygulamaları kullanarak mükemmel haber bültenini (her hafta) tasarlamasının ne kadar zaman aldığını hep merak etmişimdir. Sürecin eğlenceli ve heyecanlı olduğuna eminim ama… Tekrar soracağım… Bülteniniz çalışıyor mu?
Koçluk Bülteni Nasıl Oluşturulur?
Hem geleneksel bir koçun haber bültenine bakalım hem de dijital iletişim platformunuza biraz benzersiz bir bakış açısıyla karşılaştıralım.
Geleneksel Koçlar Bülteni:
Geleneksel Öğretim Koçları bülteni bu şekilde özetlenebilir.
- Kitle
- İçerik
- platformu
- Sürüm Takvimi
- Amaç
- Öğretmenlerin “bir şey” hakkında bilgi edinmelerine yardımcı olmak için
Geleneksel bir haber bülteninde öğretmen birincil hedef kitle üyesidir. Bir koçun okuldaki rollerini tanımlayabileceği şekilde düşünüldüğünde, böyle düşünmek doğaldır. Buna ek olarak, haber bülteni geleneksel olarak eğitim teknolojisindeki en son ve en iyilerden, destekleyici videolardan ve belki de teknoloji koçunun öğretmenlerle sınıfta neler yapabileceklerini göstermek için oluşturduğu birkaç şablondan oluşur. Bülten bir “Teknik Salı” günü yayınlandı. (Neden?? Kim Bilir) Sorulduğunda koç, haber bülteninin amacının öğretmenleriyle bir şeyler paylaşmak, biraz değer bombası atmak ve bir öğretmenin bir kayıt formu doldurmasını ummak ve dua etmek olduğunu söyleyebilir.
Ama … yine … geleneksel yöntem işe yarıyor mu?
Yeni Eğitim Koçları Bülteniniz
Bülten felsefenize biraz pazarlama gözüyle bakarken, ürününüzü bu şekilde özetleyebilirsiniz.
- Kitle
- İçerik
- Bölge – Stratejik Hedefler
- Bina – Temel Yönergeler
- platformu
- Sürüm Takvimi
- PD (Mesleki Gelişim) Takvimine Göre
- Amaç
- Bölgeyi Desteklemek ve Hedefler ve Girişimler Oluşturmak için Koçları Sınıfa Getirmek
Bülteninize biraz farklı bir pencereden bakarken, bülteninizi yöneticinizin bina ve bölge tarafından zorunlu kılınan hedeflerini desteklemesi için bir yol olarak görebilirsiniz. Bülten sizin değil (tam olarak) ama onların öğretmenleri sınıfta göstermek istedikleri yeni direktiflerle buluşturma yöntemidir.
Bülteninizin hedef kitlesi, pasif öğretmen olmaktan ziyade, personelinde değişiklik yaratma misyonunu üstlenen aktif yöneticidir. Bülteninizin içeriği, birincil amaçlarını ve yönergelerini desteklemek için tasarlanmıştır. Başka bir deyişle, öğretmenlerden istedikleri her şey… haber bülteninin içindeki şey olmalıdır, böylece siz (koç) onların sınıf eğitimi isteklerini ve taleplerini destekleyici olarak görülebilirsiniz.
Bir platform seçerken, bölgenizin geride kalmaya çalıştığı bir şeyi seçmek en iyisidir. Örneğin bölgeniz Google Uygulamalarının kullanımını zorluyorsa, bülteninizi oluşturmak için Canva veya SMORE kullanmanın bir anlamı yoktur. Bu, öğretmenlere ilçe tarafından zorunlu kılınan uygulamayı eylem halinde görme veya bu uygulamanın olasılıklarının neler olduğunu görme yeteneği vermeyecektir.
Son olarak, bülteninize pazarlama gözüyle bakarken, bunu profesyonel gelişim programınızın ihtiyaçlarını karşılamak için yaptığınızdan ve tek bir amaca hizmet edecek bir bülten oluşturmak için elinizden gelen her şeyi yaptığınızdan emin olmanız önemlidir. Sınıftasınız, böylece öğretmenlerin (dijital) öğrenim için müdür ve bölge hedeflerinin ihtiyaçlarını karşılamalarına yardımcı olabilirsiniz.
Bu iki yaklaşım arasında küçük bir fark görüyor musunuz?
Bölgeye İlişkin Eğitim Koçunun Rolünü Anlamak?
Yeni Öğretim Koçları Bülteninizin bileşenlerini ayırmadan önce, bir adım geri atıp şu soruyu sormalıyız: “Eğitim Koçunun rolü nedir?”
Birçok koç için “Öğretmenlerin sınıflarında teknolojiyi nasıl kullanacaklarını öğrenmelerine yardımcı olmak için buradayım” gibi bir şey söylüyorlar. Ancak, bu doğru cevap değil. Öğretmenlerin teknoloji ve dijital öğrenme becerileri hakkında bilgi edinmelerine yardımcı olmak, bölgedeki koçun rolünün ne olduğu değil, bir koçun “yaptığı” şeydir.
Uzun ve kısa, bir koçun rolü, bölgenin Stratejik Planda ortaya konan ve üzerinde anlaşmaya varılan hedeflere ve girişimlere ulaşmasına yardımcı olmaktır. Ne fazla ne eksik.
Bölgenin bilim puanlarını iyileştirme hedefi olabilir. O zaman Bilim Koçunun işlevi, fen puanlarını iyileştirmek için sınıfta öğretmenlerle birlikte çalışarak bu hedefi desteklemektir.
Başka bir örnekte, bölgenin Geleceğe Hazır veya Dijital Öğrenme hedefleri olabilir. Bölge daha sonra bu hedefleri desteklemek için Dijital Öğrenme veya Teknik Koçlar getirebilir. Bu koçlar daha sonra ilçenin ihtiyaçlarını karşılamasına yardımcı olmak için sınıfta öğretmenlerle birlikte çalışacak.
Farkı gör?
Bir koçun işlevi bölgeyi desteklemek ve bölge liderlik takımının direktiflerini yerine getirmesine yardımcı olmaksa… Koçlar Bülteni’ni sadece bu hedeflere ulaşılabilir kılmak için bir araç olarak düşünmeliyiz.
Bu mantıklı mı?
Üç Parçalı Koçluk Bülteni
Stratejik hedeflere, müfredat hedeflerine ve öğretmenin ihtiyaçlarına uygun bir bülten oluşturmak için, koçluk bültenlerimizi üç bölümden oluşturmamız yalnızca rasyoneldir.
Bölüm 1: Bölge Hedefleri
Bülten stratejimizin ilk kısmı, öğretmenlerimizin çeşitli okul bölgelerini anlamalarına ve tanıtmalarına ve seviye amaç ve hedefleri oluşturmalarına ve bunların sınıf etkinliklerine nasıl dahil edilebileceğine yardımcı olmaktır. Bu, doğası gereği müfredat olabilir veya belirli bir paketin etrafına sarılmış olabilir. Yüklenmesi ve eğitilmesi gereken uygulamalar (Microsoft ve Google) veya bir Öğrenim Yönetim Sistemi.
Bölüm 2: Müfredat ve Dijital Öğrenme Hedefleri
Haber bülteninin ikinci kısmı, öğretmenlerin müfredatlarının veya ISTE (Uluslararası Eğitimde Teknoloji Topluluğu) Dijital Öğrenme Standartlarının standartlarını karşılamalarına yardımcı olmaya odaklanabilir.
Bölüm 3: Öğretmen ve Öğrenci Hedefleri
Bültenin üçüncü bölümü, öğretmenlere kendilerinin veya öğrencilerinin ilgi duyduğu bir şey sağlamakla ilgilidir. Bu, yalnızca onların dikkatini çekmek için tasarlanmamıştır, aynı zamanda onlara haber bülteniniz her çıktığında sabırsızlıkla bekleyecekleri bir şey verir.
Koçlar Bülteninde Neler Olmalı?
Öğretim Koçluğu Bülteninize, idarenizin amaçlarını ve direktiflerini desteklemek için bir kaynak ve araç olarak baktığınızda, bir sonraki adım, bültenin içine nelerin yerleştirilmesi gerektiğini belirlemektir.
- Girişime Yönelik Hızlı İpuçları (Öğretmenlerin yönetimin ihtiyaçlarını karşılamalarına yardımcı olmanın yolları)
- Etkinlik Takvimi (Bölge etkinliklerinden haberdar olmaları için)
- Eğitim Videoları
- Müfredat Faaliyetleri için Şablonlar
Bu Yıl Bülten Hazırlayan Koçlara Tavsiyeler
Birçok koç için haber bülteni yapmaktan keyif aldıkları bir şeydir. Tavsiyem, eğer bu blog yazısı ile önerebileceğim bir şey varsa, haber bülteninizi öğretmeninizin çabucak bakması gereken haftalık bir e-postadan ziyade yöneticileriniz için destekleyici bir araç haline getirmeniz ve ilgilenip ilgilenmediğini belirlemenizdir. Bağlantıları olan renkli bir belge yerine, harika bir okul yılını nasıl başarılı bir şekilde geçireceğinizin “cevap” olarak oluşturduğunuzda, haber bülteninde yer alan içeriklerde daha maceracı olacaklar.
Kaynak : https://www.teachercast.net/how-is-a-successful-instructional-coaching-newsletter-created/#utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=how-is-a-successful-instructional-coaching-newsletter-created