Performans ve proje ödevlerini kaldırmak yanlış olur. Bu ödevler çocuğun kendisini test etmesi, öz güven sağlaması, beceri kazanması için önemli ancak çocuğun olgunluğuna ve yapabilirliğine göre ödevler verilmeli Ondokuz Mayıs Üniversitesi (OMÜ) Eğitim Fakültesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik (PDR) Bölümü Başkanı Prof. Dr. Kurtman Ersanlı, performans ve proje ödevlerini kaldırmanın yanlış olur. Bu ödevler çocuğun kendisini test etmesi, öz güven sağlaması, beceri kazanması için önemli ancak çocuğun olgunluğuna ve yapabilirliğine göre ödevler verilmeli" dedi. Prof. Dr. Ersanlı, AA muhabirine yaptığı açıklamada, Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı'nın "performans ödevlerinin kaldırılacağı, bu yönde bir çalışma olduğu" yönünde açıklamada bulunduğunu anımsattı. Okullarda öğrencilere verilen performans ödevinin, öğrencinin gerçekleştirdiği ya da tamamladığı, belirli performans ölçütlerine göre öğretmen tarafından değerlendirilen bir ödev olduğunu belirten Ersanlı, performans ödevlerini öğrencilerden çok velilerin yaptığına dikkati çekti. Performans ödevlerinin, öğrencinin bilgisini günlük hayatta nasıl kullandığını ölçme amacıyla verildiğine değinen Ersanlı, şöyle devam etti: "Bu ödevler öğrencilerin bilgi ve becerilerini gerçek yaşam durumları bağlamında kullanmalarını gerektirir. Performans ödevleri, kısa sürelerde yapılabilecek çalışmalardır. Bu tür ödevlerle öğrencilerin derslerde kazandırılması hedeflenen üst düzey becerilerdeki gelişimlerini günlük yaşamla ilişkilendirerek göstermeleri beklenmektedir. Performans ve proje ödevleri her yaş grubuna göre farklı olarak verilir ancak aile bu ödevlerin yapılması için ortamı hazırlar.
Haberin devamı için TIKLAYINIZ