10 yaşından önce, otizmi olan çocuklar görsel dikkat dağılmalarını engelleme ve belirli bir göreve odaklanma yeteneği ile mücadele eder, araştırmalar bulur ve buna müdahale etmek için müdahalenin yararına olur.
Araştırmacılar önceki çalışmalarda, otizmi olan küçük çocukların otizmsiz aynı yaşıtlarına kıyasla görsel dikkat dağıtma konusunda daha fazla zorluk yaşadıklarını görmüşlerdir. Yaşlı ergenlerde ve otizmi olan yetişkinlerde bozulma görmediler.
Bu çalışmada, araştırmacılar yaş aralığını daralttı ve önceki bulguları doğruladı.
Missouri Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi'nde psikolojik bilimler profesörü olan Shawn Christ, “Burada, bir yaşta diğerinden daha belirgin bir bilişsel zorluk var” diyor.
“Artık, bu çocukların bu zorluğun üstesinden gelmelerine veya yardım etmelerine odaklanan bir müdahaleden yararlanabilecekleri bir süre olduğunu söyleyebiliriz. Bunun akademik ve sosyal başarıları üzerinde önemli bir etkisi olabilir. Aynı müdahaleye sonradan hayatta ihtiyaç duymayabilirler. ”
“… Zorluk okuma ya da matematikle değil, dikkat ve engelleyici kontrolle ilgili bir zorluk ve bunun üstesinden gelmenin yolları var.”
Ortaya çıkan çalışma için Otizm ve Gelişimsel Bozukluklar DergisiAraştırmacılar, 80'in ergenlerine, 11'ten 20'e görsel bir filtreleme görevi sundu. Katılımcılar, hedefin bulunduğu yere yakın olan dikkat dağılmalarını görmezden gelirken görsel bir hedefe mümkün olduğunca çabuk cevap vermek zorunda kaldılar. Çalışmadaki 80 katılımcılarından 36'in otizmi vardı.
Christ, “Çalışmalarımızda 8-10 gibi daha küçük yaşlarda otizmli ve otizmsiz çocuklar arasındaki filtreleme yeteneğinde farklılıklar gözlemledik” diyor. “Bu, çocukların okulda daha ileri konulara başladığı zamandır ve filtreleme güçlüğü çeken bir çocuk için çok zor bir zaman olabilir.
InnerSelf'ten En Son Haberleri Alın
“Okuma, anlama ve matematik gibi diğer tür becerileri etkileme yeteneklerini bozuyor olabilir. Ancak zorluk okuma ya da matematikle değil, dikkat ve engelleyici kontrol ile zorlaşıyor ve bunun üstesinden gelmenin yolları var. ”
Araştırmacılar, çocukların bu zorluğun üstesinden gelmelerine yardımcı olmak için basit bir müdahalede bulunmakta, örneğin, diğer kelimelerin görsel dikkatini dağıtan bir sayfada bir okuma penceresi kullanmak, okulda görevleri yerine getirmek için okulda sessiz bir yer açmak veya evde görsel rahatsızlıkları en aza indirmek gibi basit müdahaleler önermektedir.
Çalışmaları Missouri Üniversitesi Araştırma Kurulu, Otizm Konuşuyor ve Missouri Üniversitesi Thompson Merkezi Bilgilendirme Programı finanse etti. İçerik yalnızca yazarların sorumluluğundadır ve fon sağlayan kurumların resmi görüşlerini yansıtması gerekmez.
Kaynak: Missouri Üniversitesi
İlgili Kitaplar
{AmazonWS: searchindex = Kitaplar; anahtar kelimeler = otizm; maxResults = 3}