Araştırma: KU Leuven’den Ben Vermaercke ve çalışma arkadaşları laboratuvar fareleri ve insanlara kavramsal-öğrenim temelli iki farklı görev verdi. Her iki görevle denekler, “iyi” ve “kötü” kalıpları ayırt etme eğitimi aldılar ve bu know-how’larını yeni kalıplara uygulayabilme becerileri üzerinden test edildiler. İlk görevde kalıplar sadece tek bir boyuta sahipti: Yönelim veya alan. Fareler ve insanlar eş düzeyde başarılı oldular.