Çocuklarda Konuşmayı Etkileyen Kişisel Faktörler Nelerdir?
Konuşma ve dil nasıl gelişir?
Beynin geliştiği ve olgunlaştığı yaşamın ilk 3 yılı, konuşma ve dil becerilerinin kazanılması için en yoğun dönemdir. Bu beceriler, sesler, görüntüler ve başkalarının konuşma ve dillerine sürekli maruz kalma ile zengin bir dünyada en iyi şekilde gelişir. Beynin dili en iyi özümseyebildiği bebeklerde ve küçük çocuklarda konuşma ve dil gelişimi için kritik dönemler olduğu görülmektedir. Bu kritik dönemlerin dile maruz kalmadan geçmesine izin verilirse, öğrenmesi daha zor olacaktır.
Bebeklerin ve küçük çocukların iletişim kurma yetenekleri, başkalarıyla etkileşime girdikçe ve iletişim kurdukça gelişir. Aslında, bir bebeğin erkenden duyduğu sesler, tonlar ve konuşma kalıpları, belirli bir dili öğrenmek için zemin hazırlar. Kelimeleri anlamaya, kendilerini kelimelerle ifade etmeye ve kendi dillerindeki konuşma kurallarını öğrenmeye başlarlar.
Küçük bebeklerin her gün yeni sesler çıkardığını duymanın, bir bebeğin yeni kelimeler söylediğini duymanın veya küçük çocukların sözcükleri bir araya getirerek kendilerini ifade etmelerini dinlemenin ne kadar heyecan verici olduğunu bir düşünün!
Konuşma ve dil anlayışı, ifade edici iletişim becerilerini geliştirmenin temelidir, ancak her çocuk iletişimi kendine özgü bir şekilde geliştirecektir. Aşağıdaki genel kilometre taşları, çocuğunuzun doğru yolda olup olmadığını görmenize yardımcı olacaktır.
Konuşma ve dil gelişimi için kilometre taşları nelerdir?
Bir bebek ağlamanın yiyecek, rahatlık ve arkadaşlık getireceğini öğrendiğinde ilk iletişim işaretleri ortaya çıkar. Yenidoğanlar, annelerinin veya birincil bakıcılarının sesi gibi çevrelerindeki önemli sesleri de tanımaya başlarlar. Bebekler büyüdükçe kendi dillerindeki kelimeleri oluşturan konuşma seslerini ayırmaya başlarlar. 6 aylıkken çoğu bebek ana dillerinin temel seslerini tanır.
Çocuklar konuşma ve dil becerilerinin gelişiminde farklılık gösterir. Ancak, dil becerilerinde ustalaşmak için doğal bir ilerleme veya zaman çizelgesi izlerler. Doğumdan 5 yaşına kadar olan çocuklarda konuşma ve dil becerilerinin normal gelişimi için kilometre taşlarının bir kontrol listesi aşağıda yer almaktadır. Bu kilometre taşları, doktorların ve diğer sağlık profesyonellerinin bir çocuğun yolunda olup olmadığını veya ekstra yardıma ihtiyacı olup olmadığını belirlemesine yardımcı olur. Bazen gecikme işitme kaybından, bazen de konuşma veya dil bozukluğundan kaynaklanabilir.
Çocuğum Kaç Kelime Söylemeli?
1 ila 2 yaşında, bir çocuk iki kelimelik ifadeler kullanmaya başlamalıdır. Bunlar basit olacak, ancak sıklıkla kullanılacak veya duyulacak, örneğin: “daha fazla süt” veya “baba yok”.
Bir çocuk 2 ila 3 yaşındayken, ifadelerde üç ila dört kelimeyi birleştirebilmelidir. Çocuklar ayrıca “Anne nerede?” gibi sorular sormaya başlamalıdır.
Çocuğum Ne Anlamalı?
6 ay ile 1 yaş arasında çocuklar çevredeki seslere başlarını çevirmeye başlarlar. Bir çocuk kendi adını tanımalı ve bazı temel kelimeleri anladığını göstermelidir.
Bir çocuk daha hareketli hale geldiğinde, kelimelere ilişkin anlayışı genişlemeye başlar. 1 ila 2 yaşlarında, bir çocuk tek adımlık basit yönergeleri izlemelidir. Bu, vücut bölümlerine atıfta bulunmaya başlamak ve çocuğunuzun onları işaret etmesini sağlamak için iyi bir zamandır. Bir kitaptaki adlandırılmış resimleri işaret etmek veya adını verdiğiniz tanıdık nesnelere ulaşmak için “merhaba” ve “güle güle” demek, çocuğunuzun bu dönüm noktasına ulaşıp ulaşmadığını belirlemenin iyi yollarıdır.
2 ila 3 yaşlarında, “Topu al ve babana ver” gibi iki parçalı yönergelere hakim olunmalıdır. Çocuğunuz ayrıca hikayelere daha uzun süre dikkat etmeli ve yemek, oyun veya okuma gibi eylem sözcüklerini anlamaya başlamalıdır.
Konuşma bozukluğu ile dil bozukluğu arasındaki fark nedir?
Başkalarının söylediklerini anlamakta güçlük çeken (alıcı dil) veya düşüncelerini paylaşmakta güçlük çeken (ifade edici dil) çocuklarda dil bozukluğu olabilir. Spesifik dil bozukluğu (SLI), dil becerilerine hakim olmayı geciktiren bir dil bozukluğudur. SLI’li bazı çocuklar üçüncü veya dördüncü yaşlarına kadar konuşmaya başlamayabilir.
Konuşma seslerini doğru üretmekte zorlanan veya konuşurken tereddüt eden veya kekeleyen çocuklarda konuşma bozukluğu olabilir. Konuşma apraksisi, kelimeleri oluşturmak için sesleri ve heceleri doğru sırada bir araya getirmeyi zorlaştıran bir konuşma bozukluğudur.
Çocuğumun konuşması veya dili gecikmiş gibi görünüyorsa ne yapmalıyım?
Herhangi bir endişeniz varsa çocuğunuzun doktoruyla konuşun. Doktorunuz sizi, konuşma veya dil bozukluğu olan kişileri değerlendirmek ve tedavi etmek üzere eğitim almış bir sağlık uzmanı olan bir konuşma-dil patoloğuna sevk edebilir. Konuşma-dil patoloğu, çocuğunuzun iletişimi ve genel gelişimi hakkında sizinle konuşacaktır. Çocuğunuzu değerlendirmek için özel sözlü testler de kullanacaktır. Bir işitme sorunu konuşma ve dil gelişimini etkileyebileceğinden, genellikle değerlendirmeye bir işitme testi dahil edilir. Değerlendirmenin sonucuna bağlı olarak, konuşma-dil patoloğu, çocuğunuzun gelişimini teşvik etmek için evde yapabileceğiniz aktiviteler önerebilir. Ayrıca grup veya bireysel terapi önerebilir veya bir odyolog (işitme kaybını belirlemek ve ölçmek için eğitilmiş bir sağlık uzmanı) tarafından daha fazla değerlendirme önerebilirler.