Oyuncak dükkanımda
Aktivite geliştirme– Ebeveyn veya veli, çocuğa oyuncak olmayan şeyleri değil, sadece oyuncakları toplamaya özen göstererek oyuncaklarını aktivitenin gerçekleşeceği yerde toplamasını söyler. Çocukla birlikte oyuncakların etrafına oturur, bazılarını alır ve isimlendirir. Daha sonra, güçlü oyuncakların, ardından yumuşak oyuncakların seçilmesi gerekir, bir kenara ayırarak. Bir tarafta sert oyuncaklar, diğer tarafta yumuşak oyuncaklar ayrıldığında, çocuktan yumuşak oyuncaklar ve sert yüzeyli oyuncaklar bulması istenir.
Çocuğun oyuncaklarını dizeceği ve satıcı rolünü oynayacağı bir dükkan doğaçlama yapılır. Ebeveyn veya veli, bir oyuncakla bozuk para takas etmek için kağıt kesiği alır.
Oyun:
Ebeveyn veya veli: İyi günler! Güçlü bir oyuncak istiyorum.
Çocuk: Evet, buyurunuz ve güçlü oyuncağı bulur.
Diğer birkaç oyuncak ile de bu şekilde hareket edilir, en azından her türden birer tane için (güçlü, yumuşak, pürüsüz, sert).
Roller değişir ve alıcı rolündeki çocuk, oyuncakların kalitesini (güçlü, yumuşak, pürüzsüz, sert) kullanarak oyuncak türlerini arar.
Çocuk, evdeki diğer eşyaların kalitesine göre isimlendirmesi için teşvik edilir.