Geri Bildirimi Tanımlama – Tez Hazırlatma – Tez Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Tez Örnekleri – Ücretli Tez Yazdırma – Tez Yaptırma Ücreti
Geri Bildirimi Tanımlama
Sizin ve yöneticinizin yazınız hakkında sıklıkla kullanacağınız ve oldukça farklı anlamlara gelebilecek birçok anahtar kelime vardır: ör. gözden geçir, genişlet, gözden geçir, açıkla. Bu kelimelerin hiçbiri çok spesifik değil. Her biri daha fazla tanım gerektirir.
• Geri bildirimin iyi mi kötü mü olduğunu nasıl bileceksiniz?
• Yararlı geri bildirimi ne oluşturacak?
• Bu aşamada aradığınız geri bildirimi biliyor musunuz?
• Bunu amirinize sorabilir misiniz?
• Amiriniz ne derse ona uymak zorunda mısınız?
• Her zaman ‘size ne derse onu yapmak’ zorunda mısınız?
Geri bildirimden sonra, yanıt vermeden veya gözden geçirmeden önce, özellikle geri bildirimden dolayı zayıf hissediyorsanız, düşünme süresine ihtiyacınız olabilir. Bir süpervizör eğitim çalıştayında katılımcılara bir parça öğrenci yazısı verildi ve bunun hakkında nasıl yorum yapacaklarını düşünmeleri istendi. Bir danışman öğrencinin yazısına iki kelime yazdı: ‘Beni gör!’
Bu süpervizörün amacı aciliyeti, doğrudanlığı ve açıklığı iletmekti. Onun yorumu ayrıca, öğrencilerin yazdıklarına hızlı bir şekilde yanıt verme ve ‘geribildirimin konuşmayı yapmasına izin vermek’ yerine tartışmayı takip etme istekliliğini de ifade etti.
Ancak, öğrencinin bakış açısından ve bu aynı zamanda diğer birçok müfettişin de görüşüydü, yorum ürkütücüydü. Bu anekdotun amacı, denetçinin tartışmadan sonra bile yorumda yanlış bir şey görmemesidir.
Yazınıza yapılan yorumlar, araştırmanıza yapılan yorumlarla karıştırılabilir. Yeni yazma ve gözden geçirme konusunda harekete geçmeden önce geri bildirimin ne anlama geldiğini anlamak önemlidir.
Uygulama kuralları, sizin ve süpervizörünüzün araştırmanızı ve yazınızı nasıl yöneteceğinize karar verdiğiniz bir dizi erken toplantı için faydalı bir gündem olabilir. Bu erken tartışmalar, neyle uğraştığınızı ve amirinizin tarzını ne ölçüde değiştirmeye istekli olduğunu anlamanıza yardımcı olacaktır.
Bu bölüm, resmi ve gayri resmi kaynaklardan yararlanarak, tez yazım sürecinin tamamına bir dizi farklı mercekle yakından bakmıştır.
Bir sonraki bölüm, bu bölümde tanımlanan tüm yazma sürecinin bir dizi yazma rutini ve rejimi aracılığıyla nasıl işlevselleştirilebileceğini inceliyor. Her tez yazarı için soru, kendilerine en uygun olanı olacaktır. Cevap muhtemelen, birkaç farklı stratejinin bir kombinasyonu olmalıdır.
Yansıma İçin Sorular
Lisansüstü gruplarda verimli ve etkileyici tartışmalara öncülük etmek:
Programınızın başlangıcında
• Tezin amacı nedir?
• Amirimin/denetmenlerin rol(ler)i nedir/nelerdir?
• Etkili bir öğrenci-müfettiş ilişkisini nasıl tanımlarım?
• Araştırmamı ne zaman tamamlamayı umuyorum?
• Araştırma konumuz (veya alanım) nedir?
Tartışma istemleri
• Konu alanınızdaki bir tezin amacının açık bir şekilde tartışılması
• Her bir iş parçasının kapsamı
• Bölgenizdeki, bölümünüzdeki bir tez formu
• Yöneticinizin bu konular hakkında ne düşündüğü
• Bu konuların tartışılmasının gündeme getireceği diğer sorular.
Olumlu ve olumsuz geri bildirim örnekleri
Geri bildirim örnekleri
Geri bildirim Türleri
Hemen gecikmiş geri bildirim
Geri bildirim Nedir
Empatik geri bildirim
Son olarak, bu bölüm ve Giriş, terimlerin çoğalmasını sağladı ve yazarken düşünmeniz ve belki de yanıtlamanız gereken düzinelerce soruyu gündeme getirdi. Bu terimlerden bazılarını meslektaşlarınız ve amirinizle tartışmak iyi bir fikirdir.
Bu tür tartışmaların amacı, neyin dahil olduğuna dair ortaya çıkan anlayışınızı test etmektir. Bu tür tartışmaların sonucu başlangıçta ‘Bunda düşündüğümden daha fazlası var’ olabilir.
Anlayışınız büyüdükçe, “Benden ne beklendiğini kabaca biliyorum”a geçmemeniz için hiçbir neden yok – daha olumlu olsa da, gerçek akademik tarzda, tez yazmanın neleri kapsadığı konusunda “korumalı” bir bakış açısı.
Zaman Çizelgesi Yazma
Salı günü yardımlarınız için çok teşekkürler. Tavsiyenizi dikkate aldım ve bir çalışma planı yaptım ve amirime konuştuklarımıza dayalı olarak bir ilerleme raporu verdim. Şimdi bu konuda kendime çok daha fazla güvendiğimi söylemeliyim ve işi halletmenin sorumluluğunu almanın bana bağlı olduğunu fark etmeliyim.
• Yazmak için bir zaman çizelgesi olmadan, projenin kontrolünüz dışında hissedeceksiniz ve güveniniz sarsılabilir.
• Kodlar ve yönergelerde gündeme getirilen konular hakkında projeniz için geçerli oldukları için yazın.
• Son teslim tarihi yoksa görev bırakılabilir. Son teslim tarihi olan görevler, son teslim tarihi olmayan görevlerden önce yapılır.
• Sabit, taşınamaz olan ‘zor’ teslim tarihleri ve esnek, taşınabilir olan ‘yumuşak’ teslim tarihleri oluşturun.
• Önümüzdeki hafta için kendinize iki veya üç “zor” son tarih belirleyin.
• Gelecek yıl için kendinize iki veya üç “yumuşak” son tarih belirleyin.
Kontrol Listesi Planlama
• Bölümünüzden bir öğrencinin yeni, başarılı bir tezini okuyun.
• Tez yazarları için üniversite yönergelerini ve/veya düzenlemelerini edinin. Bunu her yıl yenileyin. Onları her yıl okuyun.
• Stil konusunda üniversitenizin gereksinimlerini kontrol edin. Bir stil kılavuzu satın alın.
• QAA belgelerini okuyun. NPC web sitelerini ziyaret edin.
• Referanslar/bibliyografya için yazılımı seçin.
• Ne zaman – ve nereye – yazacağınıza karar verin.
• Amirinizin işinizle ilgili olarak sizi en çok/en az ne zaman görebileceğini belirleyin. Ne sıklıkla buluşacaksınız? Bu düzenlemeyi ne zaman gözden geçireceksiniz?
• Yazarken hedef kitleniz olarak kimi kullanacaksınız?
• Tezinizin amacı nedir? Bunu neden yapıyorsun?
• Ne zaman bitecek? İlk son teslim tarihiniz nedir?
• Üç veya altı yıllık plan: araştırma ve yazma için görevler ve kilometre taşları.
• Araştırmanız ve yazınız için “zor” ve “yumuşak” teslim tarihleri belirleyin.
• Kısa vadeli bir hedef belirleyin: yarın/önümüzdeki hafta için bir görev.
• Yukarıdakilerin tümünü amirinizle görüşün.
Yazmaya Başlamak
Bu bölüm, bazı yazarlar için anlık, bazıları için anıtsal olan, yazmaya başladığımız anın korkusunu yenmek için teknikler tanıtıyor. En azından ilk taslak hazırlama aşamalarında dahili editörlerimizi susturmak için hızlı bir şekilde metin oluşturmak için stratejiler kullanabiliriz. Yazımızı “taslak” olarak düşünmeden fikirlerimizi geliştirmek için kullanabiliriz. Kilit nokta, kapsanan dış kriterleri karşılarken, kişisel yazma süreçleri hakkında bir anlayış geliştirmektir.
Tez yazarları terimler ve stratejiler hakkında bir anlayış geliştirdikçe, yazma hakkında konuşmak için kullandıkları kelime dağarcığı değişebilir. Denetçilerle tartışmaya yönelik istemler, yazma hakkında konuşmak için ortak bir dil geliştirmenin önemine odaklanır.
Bu bölümde ele alınan stratejiler birçok tez yazarı için yeni olacaktır. Bu stratejiler ilk seferde “işe yaramıyor” gibi görünmeyebilir. Bununla birlikte, farklı teknikleri denemeniz ve bir yazar olarak gelişiminizde aktif rol almanız için fırsatlar sunarlar.