On geometrik şekil ve renkli kalemler.
Bunlar çocuklara yazmak için gereken koordinasyonu vermektedir. Çocuklar bir geometrik şekil seçtikten sonra, bu şekli kâğıt üzerine koyup etrafından kurşun kalemle geçerler ve çizdikleri şeklin içini istedikleri renge boyarlar. Bu gibi duyusal materyaller çocukların büyüklük, uzunluk ve ölçme gibi kavramları öğrenmelerine yardımcı olur. Çocuklar gerçek yaşam problemlerini öğrenmek için uygulamalı materyaller kullanmayı severler.
Zımpara kâğıdı harfleri.
Alfabedeki bütün harfler zımpara kâğıdına çizilir, sesli harfler mavi ile ve sessiz harfler kırmızıyla gösterilir. Çocuklar harfin şeklini görürler, hissederler ve öğretmen harfi tanıtırken tekrarladığında sesini duyarlar.
Hareketli alfabe.
Çocuklar bildikleri kelimeleri oluşturmayı öğrenirler.
Emir kartları.
Bunlar, üzerinde tek bir kelime yazan kırmızı kartlardır. Çocuklar karttaki kelimeyi okur ve kelimenin dediği şeyi yaparlar (koş, zıpla, vb.).
Sandpaper letters.
Each letter of the alphabet is outlined in sandpaper on a card, with vowels in blue and consonants in red. Children see the shape, feel the shape, and hear the sound of the letter, which the teacher repeats when introducing it.
Movable alphabet with individual letters.
Children learn to put together familiar words.
Command cards.
These are a set of red cards with a single action word printed on each card. Children read the word on the card and do what the word tells them to do (e.g., run, jump).