Lise müdürünün temel gereksinimleri, öğrenciler arasında emniyet ve istikrarın bir parçası olarak hizmet etmeyi ve çocukluğundan üretken vatandaşlığa başarılı bir şekilde geçmelerine müdahale etmeyi içerir. Her müdür, titiz ancak ulaşılabilir akademik standartları korurken, öğrenciler, öğretmenler ve toplumla güven oluşturmalıdır. Sosyal ve finansal kaynakları bol olan topluluklar, eğitim için fakir alanlardan daha fazla destek sağlar. Sonuç olarak, ana maaş, genellikle aynı okul bölgesinde bile geniş ölçüde değişiklik gösterir.
Modern müdürler, öğrencilerin hayati yaşam becerilerini öğrenmelerini ve vatandaşlık görevini içselleştirmelerini sağlamak için işletmeler, öğretmenler, öğrenciler ve toplum kurumları arasında işbirliğini teşvik eder ve koalisyonlar kurar. "Müdür arkadaşın" döneminden, megafonlu klişeleşmiş klişeye, müdürün rolü, hem en etkili ya da "ilk" öğretmen olarak hem de öğrenciler ve herhangi bir girişim arasında yaşayan bir duvar olarak hizmet ederek, amaçlanan tarihsel rolüne geri döndü. eğitimleriyle.
Tarihsel olarak, okul müdürleri, genellikle titizlikle kendi alanlarının zirvesine ulaşan öğretmenlerdi. Haçlı olmayı amaçlamamasına rağmen, birçok öğretmen, öğrencilerine haçlı bir ruhu aşıladı.
Bir prensip olarak, bu görevlerin herhangi birini veya tümünü yerine getirmeyi bekleyin:
- Daha fazla akademik başarı için hangi müfredatların, öğretim yöntemlerinin ve programlarının kullanılacağına karar verin
- Federal, eyalet ve yerel yönetmeliklere uyumu sağlamak
- Müfredat ve öğretim tekniklerini değerlendirip standartlaştırmak ve gelişim alanlarını belirlemek
- Kişisel, akademik, mesleki ve davranışsal konularda öğrencilere danışmanlık ve rehberlik
- Net performans hedefleri ve hedefleri dahil olmak üzere müfredat standartları ve misyon bildirimleri geliştirmek ve sürdürmek için öğretmenler ve topluluk üyeleriyle işbirliği yapın
- Kamu kurum ve kuruluşlarındaki öğretmenleri, yöneticileri ve destek personelini yönlendirmek ve koordine etmek
Eğitim Gereksinimleri
Çoğu okul bölgesi, okul müdürlerinden en az bir yüksek lisans derecesi ve beş veya daha fazla yıl ilgili hizmet almalarını beklediğinden, kimlik bilgilerinizi sürdürmek için en az sekiz yıl harcamak zorundasınız. Bu süre zarfında, personel, öğrenciler ve toplumla koçluk yapmak, öğretmenlik yapmak, dersler planlamak ve derslerle pozitif ilişkiler geliştirmek için her türlü fırsatı değerlendirmelisiniz.
sanayi
Bölgesel konsolidasyon ve özelleştirme nedeniyle, toplam pozisyon sayısının sabit kalmasını veya azalmasını bekliyoruz. Gelecekteki işlerini takip etmek için yönetsel becerilerinizi ve yerel, eyalet ve federal işverenlerle ağınızı geliştirin, böylece öğrencileriniz gelecekteki istihdam olanaklarını en üst seviyeye çıkarmak için doğru akademik kararları alın. Bu ilişkileri güçlendirmek, vergi zammını görüşmek veya altyapı yükseltmelerini talep etmek için daha sonra çekiş sağlar.
Yıllık Tecrübe ve Maaş
Üniversiteye devam etmek ve devam eden eğitim gerekliliklerini yerine getirmek için harcanan süre, lisans derecenizi aldığınız zaman yerine öğretmen olarak nitelenmeniz için yeterli sınıf deneyimi sağlamalıdır. Sözleşmeli bir sınıf öğretmeni pozisyonu aldığınızda, yüksek lisans derecenizi takip ederken üç ila beş yıllık bir deneyim kazanırsınız. Okul müdürü olduğunuzda, okulunuzun test puanları ve mezuniyet oranı yüksek okul kabul istatistiklerine neden olduğu sürece, 35 yıl daha eğitimde geçirebilirsiniz.
2017 yılı için başlıca maaş verileri, yıllık 94.390 ABD doları yıllık ortalama maaş göstermektedir. Ortaöğretim sonrası eğitim yöneticileri gibi benzer sorumluluklara sahip pozisyonlar, müdürlerden daha düşük bir ortalama ücrete sahiptir ve yıllık 92.360 ABD Dolarıdır.
İş Büyüme Trendi
2016 yılında ilk, orta ve lise olmak üzere her üç kategorideki ana pozisyonlar 251.300 olarak gerçekleşti. 2016 ve 2026 yılları arasında yalnızca 19.800 kişinin lise müdürü olmasını bekleyin.