bu Birinci Lüksemburg’daki Avrupa okulu bu Nisan’da 70. yaş gününü kutladı. Avrupa okulları, Avrupa Kömür ve Çelik Topluluğu’nda çalışan yetkililerin aileleri için oluşturulmuş, Avrupa Birliği’nin en başından kalmadır. Ebeveynler, okulların çocuklarına sunabileceklerine değer verir. çocuklar ancak yakın tarihli bir Avrupa Parlamentosu raporunda çağrıldığı gibi reformlara acilen ihtiyaç var, diye yazıyor Andrew Janis Folkmanis.
Bugün, AB kurumlarının ve ajanslarının bulunduğu yerlerde, Avrupa genelinde 13 Avrupa okulu bulunmaktadır. Ve ek yeni bir çok dilli okul türü ortaya çıkıyor; mevcut bir AB ulusal veya özel okulu, aynı zamanda kurslar vermek ve Avrupa bakalorya yeterlilik sınavlarına ev sahipliği yapmak için akreditasyon alıyor.
Avrupa bakaloryası dünya çapında iyi bir kabul görmüştür. Oğlumuz geçen yıl Maastricht’te okumak için başvurduğunda, ulusal ortaöğretim yeterliliklerinin yanı sıra Avrupa diplomasının da çok iyi tanındığı açıktı.
Avrupa okullarında, bu yıllar boyunca çok dilli ve çok kültürlü bir müfredat ve çok yüksek kalitede bir öğretim tarzı geliştirmiş olan kendini işine adamış ve yenilikçi öğretim kadrosuna teşekkür etmeliyiz. Bu öğretmenler, AB Üye Devletleri’nden görevlendirilir. Böylece öğrenciler derslere kendi ülkelerinde alacakları gibi katılırlar. Ayrıca ikinci bir AB dilinde konu dersleri alın. Gerçekten iki dilli olarak ortaya çıkıyorlar.
Bunlar klasik anlamda özel okullar değil. Bunlar, çocukları devam eden AB yetkililerinin işveren kurumlarının desteğiyle ev sahibi üye devletler tarafından sağlanan olanaklar ve geçici öğretmen maliyetleri aracılığıyla büyük ölçüde kamu tarafından finanse edilmektedir. Sistem, çocuklarını kayıt ettirmek isteyen herkese açıktır, bu özel bir sistem değildir.
Sınırları, zaten aşırı kalabalık olan okulların binalarıdır. Yakın zamanda tanıtılan ve sayıları artan akredite ulusal okulların amacı, Avrupa’da çok dilli öğretime erişimi daha da genişletmektir.
Sistem mükemmel bir yeterlilik sağlıyor, ancak öğrencilerin ve öğretmenlerin çalışması gereken fiziksel koşullarda iyileştirme için yer var. Aşırı kalabalık, 14.000 öğrenciye sahip dört Brüksel okulunun yangın güvenliği ve sıhhi koşullar sınırlarında çalıştığı anlamına geliyor. Bu durum 10 yıldır var, her geçen yıl daha da kötüleşiyor ve okul yönetimi çözüm arama ve kullanma konusunda dayanılmaz derecede yavaş.
Yönetişim ve okul yönetimi şeffaflıktan yoksundur, ebeveynler kendim gelişmelerle ilgili bilgileri çok geç ve genellikle çok az gerekçeyle alıyorlar. En az bir okul müdürü, işin veli temsilcileriyle iletişim kurmayı içermediğini belirtmiştir. Sistemle ilgili Guvernörler Kurulu kararları yayınlanıyor, ancak toplantı tutanakları, gerekçeler, hangi üye devletlerin belirli eylem yollarını desteklediği veya sorguladığı hakkında kamuya açık bilgi yok.
Brüksel genelinde üç yeni bina ekleyerek aşırı kalabalığı hafifletmede son zamanlarda atılan en büyük adım, okul yönetimi veya Yönetim Kurulu tarafından değil, 2019’da Charles Michel ve diğer politikacılara davalarını açan ebeveynler tarafından gerçekleştirildi. Belçika öne geçti ve günü kurtardı.
Avrupa Parlamentosu, 25 Mayıs’ta komitede (CULT) Avrupa Okulu sistemiyle ilgili bir raporu desteklemek için oy kullandı. Rapor, önemli zayıflıkları tespit ediyor ve Komisyon’dan bunları çözmek için harekete geçmesini istiyor. ‘Herkese açık’ bir politikanın sürdürülmesi gerektiğinde ısrar ediyor. Ayrıca, Avrupa okullarının çok dilli, çok kültürlü konseptinin Avrupa’daki kültürel uyumu güçlendirmek için büyük bir potansiyele sahip olduğunu kabul eder.
Bazı okullardaki yetersiz yönetime ve genel sistemin işlevsiz yönetimine rağmen, biz ebeveynleri çocuklarımızı bu okullara göndermeye hevesli kılan da bu son husus ve Avrupa bacının başarısıdır.
Avrupa Parlamentosu’nun girişiminin, okul sisteminde yönetim ve yönetişimde çok ihtiyaç duyulan düzeltmelere yol açacağını umuyorum. Avrupalı ve ulusal tüm paydaşlar ve kurumlarla birlikte, Avrupa Okul Sistemini ve yeni akredite okulları gelecek nesiller için çok dilli, çok kültürlü bir eğitim ve bakış açısı sağlama yolunda ilerletebileceğimizi de umuyorum.
Kaynak : https://www.eureporter.co/education/2023/06/09/after-70-years-its-time-to-reform-european-schools/