Her bir öğrenci için dersten önce siyah renkli kâğıtlar, kâğıt yapıştırıcısı, renkli kalemler ve Materyaller bölümünden indirebileceğiniz çalışma kâğıtlarını temin ediniz.
Dersin en önemli üç sözcüğünü daha iyi anlamaları için öğrencilere Materyaller bölümünde bulabileceğiniz ilk çalışma kâğıdını dağıtın. Bu çalışma kâğıdı öğrencilerin bilgileri birbiri ile bağdaştırmasına yardımcı olacaktır.
Daha sonra Materyaller bölümündeki videoyu izletin. Videodan sonra, öğrencilerden çalışma kâğıdındaki üçgenlerin kesişim noktalarındaki sözcükler için birer tümce yazmalarını isteyin. Her bir cümle, birbiri ile bağlı iki öğe ile ilgili olmalıdır.
Daha sonra öğrencilerin cümleleri yandaki arkadaşları ile paylaşmalarını isteyin. Paylaştıktan sonra, öğrencilerden üçgenin ortasına, bu sefer üç öğeyi de bağlayan bir cümle yazmalarını isteyin. Daha sonra bazı örnek cümleleri sınıf ile paylaşabilirsiniz.
Bazı iyi örnekler şöyle sıralanabilir:
Bu aşamada Fen Bilimleri kitabından Ay’ın evreleri ile ilgili konuyu sınıfça okuyun. Daha sonra öğrencilerden ikinci çalışma kâğıdını kullanarak Ay’ın evreleri ile ilgili bir model geliştirmelerini isteyin.
Öğrenciler bu modeli siyah renkli kâğıt üzerine beyaz ya da beyaza yakın bir renkli kalem ile gerçekleştirirse daha gerçekçi ve akılda kalıcı olabilir.
Ayrıca Ay, evrelerini 29.5 günde tamamladığı için öğrenciler bu modeli geliştirirken matematiği de kullanmış olacaklar. Bu sayede öğrenciler analitik düşünme becerisini geliştirmiş olacak.
Daha sonra öğrencilerden çalışma kâğıtlarının arkasına bugün ne öğrendiklerine dair iki üç tümce yazmalarını isteyin. Eğer zaman kalırsa bazı örnek tümceleri sınıf ile paylaşabilirsiniz. Öğrencilere yardım etmek için şu şablon tümceyi verip, onların tamamlamalarını isteyebilirsiniz:
Diğer derste ise öğrencilerin bu derste yazdığı cümleleri okumasını isteyebilirsiniz, böylece küçük bir süreç değerlendirmesi yapmış olabilirsiniz.
Ders planında bir hata mı fark ettiniz? Lütfen yorumlar bölümüne yazınız.