ATLANTA - Yeni araştırmalara göre, öğretmenlerin fizik alanında kariyer yapmaya devam etmek için kızları teşvik etmek için kullandıkları stratejilerin çoğu işe yaramıyor.
Yeni bir çalışma, lise fen bilgisi öğretmenlerinin kız öğrencilerin fizik kariyerlerine yönelttiği beş yöntemin etkinliğini incelemiş ve bunların dördünün etkisinin olmadığını bulmuştur. Araştırmacılar, fizikte kadınların yetersiz temsilcilikleri hakkında sınıfta gerçek bir tartışma olduğunu kanıtladılar. Araştırmacılar, 2 Nisan Pazartesi günü Amerikan Fizik Topluluğu'nun Nisan 2012 toplantısında burayı rapor ettiler.
Kadınlar her yıl verilen ABD fizik doktora derecelerinin sadece yüzde 19'unu alırlar ve tüm fizik fakültesi üyelerinin daha küçük bir kısmını oluştururlar.
Güney Carolina'daki Clemson Üniversitesi'nde mühendislik ve fen eğitimi profesörü olan Zahra Hazari, kadınların temsiliyetinin nasıl artırılacağını anlamaya çalışırken, neyin işe yaradığı ile ilgili popüler hipotezleri test etmeye karar verdi.
Hazari bulgularının sunumu sırasında “Fizikte genel bir güçsüzlük var” dedi. "Öğrenciler fiziğin zor olduğunu algılarlar. Yakın uçlu olduklarını algılarlar. Bunu hoş olmayan olarak algılarlar ve erkeksi olarak algılarlar. Muhtemelen toplumsal cinsiyet katılım düzeyini etkiler." [Kızlar, Matematik ve Bilim Hakkında 5 Efsane]
Cinsiyeti tartışmak
Hazari ve meslektaşları, Fen ve Mühendislik (ödül) Projesinde Kalıcılık Araştırması'nın bir parçası olarak ülke çapında 40 okul ve üniversitedeki 7,505 öğrenciden toplanan anketleri kullanmışlardır. Bilim adamları, kızların tek cinsiyetli derslerde fizik alması, kadın fizik öğretmeni olup olmadığı, kadın bilim insanı misafir konuşmacılarının fizik derslerini ziyaret edip etmedikleri ve sınıflarının kadın bilimcilerin veya tartışmaların çalışmalarının tartışılmasını içerip içermedikleri dahil olmak üzere beş olası etken incelendi. Fizikte kadınların yetersiz temsil edilmesi.
Hazari, "Mitolojimizde yaygın olan bu nedenler için pek çok neden ve varsayımsal çözüm var." Dedi. “Temelde, kızlarımızın her zaman doğru olmasına yardımcı olmayan mitolojimiz ve kanıt bulmak için biraz daha akıllıca olmamız gerekiyor. Elde ettiğimiz faktörlerden biri, yetersiz temsilin açıkça tartışılmasının, kadınların fiziksel bir bilim kariyeri seçiminde önemli bir olumlu etkiye sahip olmasıdır.."
Hazai, bir stratejinin neden etkili olduğunu kanıtlamadığını açıkladı, ancak bunun böyle bir konuşmanın, kız çocukları için sorunu kişiselleştirmesi nedeniyle olabileceğini tahmin etti.
Hazari, "Onlara birisinin resmini göstermek onları kendileri yapmak istemiyor" dedi. “Ancak, bu yetersiz sunumun tartışılması süreci, kız öğrencilerin kendi önyargılarını yeniden gözden geçirmelerini ve böylece bir değişikliği etkilemelerini gerektirebilir. Bu konular hakkında onlarla daha anlamlı tartışmalar yapmakla ilgilidir.”
Maaş farkı
Clemson Üniversitesi'nden Geoffreyvin'in Hazariyen meslektaşlarından biri, fizik kariyerleriyle ilgili araştırmaları sunmuş, bu da erkeklerin doktora derecelerini daha yüksek maaşlarla daha hızlı ilişkilendirdiğini ortaya koymuştur. Erkek fizikçilere göre genellikle daha az para kazanan kadın fizikçiler için böyle bir ilişki yoktu.
Araştırmacıların çelişkiyi açıklayacak bir veri yok ve Potvin açık bir soru olduğunu söyledi.
Potvin, "Düşündüğüm şey, kendilerini hızlı bir şekilde bitirenlerin kendilerine inandıkları, söylendikleri ve anlık görüntü olarak görüldükleri" olduğunu söyledi. "Ve böylece potansiyel işverenler heyecanlanır, bu öğrencilerin danışmanları heyecanlanır ve düşünür, 'Eh, bu anı yakaladım, elimden gelenin en iyisini yapacağım.' Ve tüm bunlar sadece kadınlar için değil, benim hislerim. ”
Sonuçta, fizikteki kadınların eksikliğinin hem bireyler hem de toplum için sonuçları olduğunu söyledi.
"Toplumsal yarar açısından bakıldığında, bu fikir havuzunu bilimde genişletmenin ve çeşitlendirmenin gerçek bir fırsat olduğunu düşünüyorum," diyor Potvin WordsSideKick.com'a. "Eğer bir grup insanı sistematik olarak kaybediyorsanız, seslerini ve fikirlerini almak. Bilimin kalitesini zayıflattığını düşünüyorum. ”
Yetersiz temsil konusu da yarışa uzanıyor, ek olarak, Afrikalı Amerikan, İspanyol ve Kızılderili öğrencilerin fizik lisans diploması alanların sadece yüzde 10'unu ve fizik doktorasının sadece yüzde 6'sını oluşturduğunu söylüyor.
Potvin, "ABD nüfusunun giderek büyüyen bir kesimi olan sistematik bir kayıp var ve bu, ölçülmesi zor olan yollardan, daha az fikir ve sonuçta daha az bilime dönüşmesi gerekiyor" dedi.
WordsSideKick.com kıdemli yazarı Clara Moskowitz'i Twitter'da takip edebilirsiniz.ClaraMoskowitz. En son bilim haberleri ve Twitter'daki keşifler için WordsSideKick.com'ı takip edin @wordssidekick ve üzerinde Facebook.