Proje
Çok Dilliliğin Zamansal Gelişimi projesi (MEZ) 7. ve 9. sınıflarda başlayan ve 9. ve 11. sınıfların sonuna kadar devam eden uzun süreli, iki koşut kohortlu bir araştırmadır. Bu araştırma dört aşamadan oluşur.
Başlangıçtaki örneklem Almanya‘nın değişik eyaletlerinde resmi okullarda okuyan yaklaşık 1800 Almanca-Türkçe ve Almanca-Rusça ve sadece Almanca ana dillerine sahip öğrencileri kapsamaktadır. Dil gelişimini etkileyen bağlamsal, kişisel ve dilsel faktörleri araştırır.
Dilsel yetenekler (okuduğunu ve söyleneni anlama) ve üretken (yazılı ve sözlü) beceriler araştırmasında, eğitim ve ders dili olan Almanca, miras diller Türkçe veya Rusça ve eğer okulda öğrenci tarafından yabancı dil olarak öğreniliyorsa İngilizce, Fransızca veya Rusça yer alır.
Diller arasındaki transfer ve fono‑prozodik dil üretimi üzerine yapılan detaylı dilbilimsel analizler seçili alt örneklemlerle gerçekleşecektir.