2. Açıklayıcı Anlatım – Zarf (Belirteç)
Ölçme ve Değerlendirme
(D) Zarflar isim çekim eklerini -zaman zarflan dışında- almazlar.
(D) Konuyu ortaya koyan cümle veya cümlelerle başlar.
(D) Konuyu çözümleyen açıklamalar yapılır.
(D) Konu, örnekler ve karşılaştırmalar ile genişletilir.
(D) Yazı, özetleyici veya yargı bildiren ifadelerle sonuçlandırılır.
(D) Kesin ve açık ifadeler kullanılır.
(D) Tanımlamalardan yararlanılır.
(D) Açıklayıcı betimlemeye yer verilir.
(D) Sınıflandırma ve örneklendirmeye yer verilir.
(D) Benzerlik, tekrar ve karşılaştırma gibi metotlardan yararlanılır.
(Y) Açık ve anlaşılır değil, oldukça ağır ve kapalı ifadeler kullanılır.
- “Bu kitabı yarın bitirmeniz gerekiyor.” cümlesindeki belirginleştirilmiş kelime eyleminzamanını gösterdiği için zaman zarfıdır.
- Yer-yön zarfları çekimsiz olarak kullanılırsa zarftır. Aksi takdirde zarf olmaktan çıkarlar.
- “-e, -de. -den” ekleri bazı edatlarla kullanıldıklarında zaman zarflarını oluşturur: akşamdan beri, öğleye doğru, ayda bir.
- Aşağıdakilerden hangisi açıklayıcı anlatım metotlarından değildir?
- Açıklayıcı betimleme ve öyküleme metodu
- Sınıflandırma metodu
- Araştırma metodu
- Tekrar metodu
-
Edebiyat, felsefe veya ahlakla ilgili bir gerçeği sunmaya, atasözü veya özdeyişlerin ifade etti ği duygu ve düşünceleri belirtmeye ve her ko nuda açıklayıcı bilgi vermeye denir.
-
Açıklama yapmak için önce konuyu iyice an lamak gerekir. Sorulan soruya verilen cevap, ne kadar güzel olursa olsun, konu ile ilgisi yoksa başarısızdır. Özellikle yazılı kompozis yonda, konunun anlaşılamamış olması, ba şarısızlığın en büyük etkenidir. Konuyu iyice anlamak için, malzeme olarak kullanılan keli me, deyim, terim ve tamlamaları yani dili dik katle değerlendirmek, bunların anlamlarını belirlemek lazımdır.
- Yazılı anlatımda konunun anlaşılması çok önemlidir.
-
Bir konuda açıklama yapmak için o konu yu iyi bilmek gerekir.
-
Sorulan sorulara verilen cevaplar güzel ve yeterli olmalıdır.
-
Sorulan sorulara konuyla ilgisi olan ce vaplar verilmelidir.
-
Açıklayıcı anlatım ile ilgili aşağıdaki bilgi lerden hangisi yanlıştır?
-
Sorunu ortaya koyan cümle veya cümle lerle başlar; sorunu çözümleyen açıkla malar, örnekler, karşılaştırmalar ile devam eder, özetleyici veya yargı bildiren ifadeler le sonuçlanır.
-
Metinler; tanımlama, açıklayıcı betimleme, sınıflandırma, benzerlik ve karşılaştırmalar dan yararlanılarak düzenlenmektedir.
-
İfadenin kesin ve açık olmasının yanında kelimelerin gerçek anlamlarında kullanıl masına da özen gösterilir.
-
İşlenen konuların muhakkak bir gazete ve ya dergi köşesinde yer alması gerekir.
- Şiirin soyutluğu somutluğu sorunu çok tartışıldı. Gene de belli bir sonuca varılamadı. Kapa lı şiir için soyut, anlamsız şiir için soyut, top lumcu olmayan şiir için soyut hatta yeni şiirle rin tümü için soyut denildi. Gerçi soyut şiirle somut şiir arasındaki ayrım kesin olarak belir lenmiş değil. Değil ama işe bu yönden bakan lar da yok denecek kadar az. Soyut kavramı giderek sanatta, felsefede kullanılan anlamından da soyutlanarak konuşma dilimize yerleşen bir basitlik simgesi oluverdi. Yergiler, suçlamalar bile hep aynı kavrama başvurularak yapılıyor. Bir şiirin nedirliği, nasıllığı kadar, o şiire bakan kişinin şiir ekini, algısı, deneyleri, yorum gücü de önemlidir. Yani şiirin soyut ya da somut bir izlenim bırakması, yazarı kadar okuyucuyu da ilgilendirir.
- Sınıflandırma
- Çözümleme ve karşılaştırma
- Açıklayıcı betimleme ve öyküleme
- Zaman ve mekân