Kuzey Ren-Vestfalya'da 15 yıllık STEM finansmanı - zdi.NRW'nin 2020'de kutladığı şey bu. Advent için dört önemli noktayı sunuyoruz. Yıl sonunda topluluk saldırısının nasıl bir topluluğa dönüştüğünü anlatıyoruz.
Birkaç Lego robotu, minder üzerinde paralel olarak hareket eder ve kripto para birimi, fırsatları ve riskleri hakkında bir hikaye anlatır. Robot Performansı kategorisinde, sloganı "Dijital dünyamız", 2019 yılı. Julian Braun minderin yanında duruyor ve son birkaç ayını fikir geliştirmeden günümüze kadar geçirdiği ekibini gururla izliyor. ile birlikte detaylı uygulama. "Grup çok gelişti. Başlangıçta bir odada sessizce birlikte oturduk ve herkes kendi kendine hangi fikrin muhtemelen en iyisi olduğunu düşündü. Sonunda, toplantılar uzun sürdü ve her grup üyesinin elinden gelenin en iyisini yapmasını gerektiren bir işbirlikçi dinamik ortaya çıktı. Zaman çok önemliydi. Şimdi hissettim: grup kazanmak istiyor, ”diyor Julian geriye dönük olarak. Birkaç yıl önce “MINT Happens” etkinliğinde kendisi hala minderin üzerinde diz çöküyordu. Mülheim'daki spor salonu, STEM'e ilgi duyan gençlerle dolu. Hepsi zdi robot yarışmasının finaline kaldı. Havada STEM ile eğlenme hissi, NRW'yi ders dışı STEM desteğinde öncü yapan şeydir. Bütün bunlar sadece bir nedenden dolayı mümkün: Julian gibi STEM konusunda tutkulu ve gelecek nesle yardım etmeye istekli insanlar. Kısa bir süre sonra genç adam Aachen'de makine mühendisliği okumaya başladı.
Kurs katılımcısından kurucu üyeye
O zamanlar Julian muhtemelen sadece bir yıl sonra zdi topluluk platformunun yayınlanması için canlı yayında zdi guru hikayesini anlatacağını asla düşünmemişti. Kültür ve Bilim Bakanlığı Parlamento Devlet Sekreteri Klaus Kaiser, öğrencinin ve diğer birçok silah arkadaşının bağlılığı konusunda hevesli. Çünkü Julian yalnız değil. NRW'de topluluğa dahil olan birçok zdi gurusundan biridir. Bazıları öğretmen, bazıları koordinatör, diğerleri girişimci veya Julian gibi sadece STEM meraklıları olarak. zdi.NRW, önemlerini vurgulamak için her yıl bunlardan birkaçını canlandırıyor. Ancak onları tasvir eden birkaç video yeterli değildi: Bu nedenle, zdi devlet dairesi ona ve NRW'deki birçok STEM aktörüne eksik olan bir şeyi “verdi”: STEM meraklıları için ilk sosyal medya platformu. Fikir alışverişinde bulunmak, bir araya gelmek ve MINT ile dünyayı sürdürülebilir bir şekilde şekillendirmek için değil, aynı zamanda kurs teklifleri bulmak ve kariyer yönelimini deneyimlemek için dijital bir pazar.
Yıldönümü makalesinde zdi guruları hakkında daha fazla bilgi bulabilirsiniz:
15 yıl zdi | 2018 - zdi guruları: NRW'de yapılan STEM başarı öyküleri
Zdi gurusu Julian Braun, aynı düşünceye sahip insanlarla fikir alışverişinde bulunmak isteyen STEM'e ilgi duyan çocuklar ve gençler için de gerçek bir zenginlik buluyor: "Platformda, aynı ilgi alanlarına sahip hevesli insanlarla ağ kurabilirim ve örneğin zor sorular için yardım. Başka kaç gencin de STEM'den hoşlandığını ve bizim büyük bir topluluk olduğumuzu görmek harika." İster drone yapımı, CO2 trafik ışıkları veya robot programlama olsun, STEM bugün her zamankinden daha önemli olan günlük becerileri içerir. Gençlerin bilim ve teknolojiyle erken yaşta tanışmaları ve onları piyano dersi, futbol antrenmanı gibi eğlenirken tanımaları daha da önemli. zdi, 15 yıldır Avrupa'nın en büyük STEM topluluğunun yardımıyla bu vizyon üzerinde çalışıyor. Ve topluluğun hala çok planı var, çünkü şimdi gençleri platformu şekillendirmeye yardımcı olmak için harekete geçirmenin ve belki de özellikleri kendilerinin programlamasını sağlamanın zamanı geldi mi?!
Dün "MINT topluluğu NRW'nin başlangıcı" hakkındaki blog gönderisine gider.
MINT oyuncuları ayrıca zdi topluluk platformunda ağ kurar
Bölgesel düzeyde, zdi ağları ve topluluklarının bir başarı faktörü olduğu kanıtlanmıştır. zdi.NRW ayrıca eyalet düzeyinde bilgi alışverişini ve ağ oluşturmayı teşvik eder: kongrelerde, BarCamp'lerde ve çalışma gruplarında. MINT-Community NRW ile değişim için yenilikçi bir yer sunuluyor ve topluluk ayrıca yıldönümü için kendisine ilk sosyal medya platformunu verdi. MINT-Community NRW'de ağlar ve okul laboratuvarları tekliflerini kolayca bulunabilecek bir şekilde sunabilir. Gençler güvenli bir ortamda MINT hakkında bilgi alışverişinde bulunabilmekte ve bölgelerindeki teklifleri kolayca bulma imkanı bulabilmektedir. Öğretmenler gibi MINT aktörleri de dijital işbirliği gruplarında fikir alışverişinde bulunur.