Özgül öğrenme güçlüğü yaşayan çocuklar akademik alanda zorlanmakla birlikte duygu düzenlemede güçlükler, davranış sorunları veya sosyal beceri eksiklikleri de yaşayabilmektedirler. Bu bakımdan duygu düzenleme becerisi ele alındığında bu becerinin, çocukların hem akademik başarısını hem de sınıf içi davranışlarını şekillendirerek akranları ve öğretmenleriyle kurduğu ilişkinin niteliğini belirlediği görülmektedir. Olumlu duyguyu arttırma veya olumsuz duyguyu azaltmada yaşanan güçlükler duygu düzenleme yeteneğindeki eksiklikleri içermektedir.
Duygu düzenlemede iyi düzeyde olan çocuk ve ergenlerin sosyal olarak daha yeterli, arkadaşları tarafından daha çok sevilen ve kabul gören bireyler oldukları bilinmektedir. Duygu düzenleme becerisi ve davranışsal kontrol düzeyi yüksek olan çocukların yaşıtları tarafından kabul görmesi artmakta ve bu durum çocukların öğrenme süreçlerini de etkilemektedir. Bu bakımdan değerlendirildiğinde, özgül öğrenme güçlüğü görülen çocukların psikolojik iyi oluş bakımından desteklenmesinde, sosyal ve akademik alandaki işlevselliklerinin arttırılmasında duygu düzenleme becerilerinin geliştirilmesinin de önemli olduğu görülmektedir. Peki, çocukların duygu düzenleme becerilerinin geliştirilmesi için neler yapılabilir?
Kaynak: Güzel, H. Ş., Akkaya, G. ve Altuntaş, M. (2021). Özgül öğrenme bozukluğu tanısı olan çocukların depresif belirtileri ve benlik algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi: Duygu düzenleme güçlüğünün aracı rolü. Klinik Psikiyatri Dergisi, 24(2), 228-238.
Psikolog, Gözde Akkaya
Bilgi almak için iletişim formunu eksiksiz doldurun sizi arayalım
BİZE ULAŞIN