Bu aktivite için öğrenciler, her öğrencinin yaşadıkları dünyayla ilgili görüşlerini dile getirmelerine fırsat tanıyan bir sınıf demokrasisinde yer alacaklardır. ille daha da tanıtılacak olan karmaşık konuları ve kelimeleri kullanmadan işlem yapınız.
Öğrenciler, toplumumuzdaki dört konu, konu veya sorunu ve konu, konu veya sorun için önerdikleri fikir veya çözümleri içeren bir örümcek haritası oluşturacaktır . Aşağıda öğretmenlerin öğrencilerin seçmelerine izin verebilecekleri veya özel olarak sınıfa, gruplara veya bireysel öğrencilere atayabilecekleri bir konu veya soru listesi bulunmaktadır. Öğretmenler ayrıca öğrencilerin sınıfta, okulda, kasabada, şehirde, eyalette ve hatta ülkede değiştirmek istedikleri kendi konularını veya fikirlerini seçmelerine izin verebilir!
Genişletilmiş Etkinlik:
Bu etkinliğin ardından, öğrenciler örümcek haritalarını sınıflarının geri kalanıyla paylaşabilirler. Öğretmenler, odalarının etrafında, öğrencilerin her örümcek haritasının yaratıcıları ile etkileşime girebilecekleri ve her konuda bir oy ya da fikir edinebilecekleri istasyonlar oluşturabilirler. Bu aktivite, öğrencilerin sadece demokratik bir sürece katılmalarını değil aynı zamanda akranlarıyla görüşlerini dile getirmelerini sağlayacaktır. Öğretmenler, her istasyonun oylarını kullanarak ve sınıfın nasıl oylandığının bir özetini yaparak aktiviteyi kapatarak bu etkinliği kolaylaştırabilir. Daha ileri bir kurs için, öğrenciler her seçmen demografisini analiz ederek ve her demografinin oy verme eğilimlerini tanımlayarak bu oylama sürecini bir üst seviyeye çıkarabilirler.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Atamayı Kopyala" yı tıkladıktan sonra Gösterge Tablonuzdaki atamanın açıklamasını değiştirin.)
Farklı konular, konular veya sorunlar için dört fikir veya çözüm öneren bir örümcek haritası oluşturun.
Sınıf Düzeyi 6-12
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Grup