Bu sadece el yazısıyla alakalı değil ince becerilerini de, düğmelere basma, ayakkabı bağlama, arkadaşlıklar ve daha fazla sorunlara yol açabilir.
IPad’ler, diğer tabletler ve akıllı telefonlar gibi yeni teknolojilerin ortaya çıkması, gençlerin parmaklarının ucunda bir bilgi birikimine sahip olmaları demektir. Ama sağlık profesyonellerinin uyarıları dikkate alındığında, bu sorunlarla başa çıkılabilir gibi görünmektedir.
İngiltere’nin en büyük hastanelerinden biri olan İngiltere Ulusal Sağlık Hizmeti Vakfı Vakfı’nın başındaki çocuk pediatri uzmanı Sally Payne, “Çocuklar için 10 yıl önce el gücü ve el becerisi ile okula gelmiyorlar” dedi . . “Okula gelen çocuklara bir kalem veriliyor, ancak bunu temel olarak hareket kabiliyetine sahip olmadıkları için tutamıyorlar. dedi”
Bir kalemin doğru bir şekilde kavranması, başparmak, işaret ve orta parmağın tandem içinde hareket etmesini içerir.
Doğu Carolina Üniversitesi’nde mesleki terapi programında doçent olan Denise Donica, Payne’nin iddiasını doğruladı. Donica, El Yazması olmadan Gözyaşları adlı bir program için çalışmakta, öğretmenlerin, meslek terapistlerinin, ebeveynlerin ve yöneticilerin çocuk el yazısı becerilerini geliştirmek için eğitim atölyeleri sunmaktadır.
Anekdot olarak, öğretmenlerin tüm ülkede eğitim gördüklerini, öğrencilerin sahip olduklarından daha az el kuvveti ve koordinasyonla geldiklerini düşündüklerini duymuştur. Ancak ironik olarak, okulda temel beklentiler arttı. Çocuklar bugün sadece anaokulunda oynamıyorlar, isimlerini ve alfabeyi yazmaları ve öğrenmeleri bekleniyor. Durum böyle olunca Öğretmenler için büyük bir hayal kırıklığı yaratıyor.