Öğretmenlerin çoğu en az üç yıldır bu programda mı çalışıyor?
Öğretmenler her yıl hizmet içi eğitim alıyor mu?
Öğretmenlerin mesleki deneyimlerini geliştirmelerine yardımcı olan bir sistem var mı?
Bir sınıftaki maksimum öğrenci sayısı kaç?
Sınıflarda öğrenmeye teşvik eden ilginç araç-gereçler ve materyaller içeren ayrı öğrenme merkezleri (okuma, resim, dramatik oyun, yazma, bloklar, vs.) var mı?
Öğretmen öğretilenlere rehberlik etmek için iyi bilinen, kaliteli bir okulöncesi müfredatı kullanıyor mu?
Müfredat çocukları okula hazırbulunuşluk standartlarına göre 1.sınıfa hazırlıyor mu?
Müfredatta farklı öğrenme stilleri dikkate alınıyor mu?
Müfredat çocuklara konuları ayrıntılı ve çoklu şekillerde keşfetme fırsatı veriyor mu?
Derste gün içinde çeşitli aktivitelerin sunulduğu günlük bir rutin izleniyor mu?
(örneğin; resim, -mış gibi oyunları, dışarıda oyun, okuma ve fen aktiviteleri)
Çocukların havanın müsait olmadığı günler dışında her gün dışarıda yapılandırılmamış oyun oynama saati var mı?
Sınıf yılda en az iki kez geziye gidiyor mu?
Aktiviteler çocukların yeni beceriler öğrenmesini sağlamak için düzenli olarak değişiyor mu?
Bir çocuk engelliyse veya özel gereksinimleri varsa, okul gereken düzenlemeleri ve desteği sağlıyor mu?
Veliler okula randevu almadan gelebilir mi?
Öğretmen velilerle ayda en az iki kere yüz yüze veya telefonla görüşüyor mu veya e-maille veya yazılı olarak düzenli bildirimlerde bulunuyor mu?
Yılda en az iki kez veli toplantısı yapılıyor mu?
Okul velilerin çocukların eğitimine katılmalarını ve çocuklarına evde yardımcı olmalarını sağlıyor mu(örneğin; okul bülteni, sınıf gönüllüleri, aile etkinlikleri, kitap veya oyuncak kütüphanesi gibi)?
Öğretmen velileri çocuğun gelişimi ve okul aktiviteleri hakkında anlayabilecekleri bir dille düzenli olarak bilgilendiriyor mu?
Evetse, hangi sıklıkla?
Öğretmen ailenin konuştuğu dili konuşmuyorsa, nasıl iletişim kuruyorlar?
Sınıfta en az bir saat zaman geçirin.
Kendinize şu soruları sorun:
Kendimi hoş karşılanmış hissediyor muyum?
Öğretmenler öğrencilere karşı sıcak ve ilgili mi?
Öğretmenler sorunları ve çatışmaları olumlu bir şekilde mi ele alıyor?
Öğretmenler çocuklarla bire bir konuşuyorlar mı?
Öğretmenler çocuklarla bireysel olarak mı, üç-dört kişilik gruplar halinde mi çalışıyor?
Çalışanlar tüm çocukları kabul ediyor ve tüm çocuklara saygı gösteriyor mu?
Çocuklar aktivitelere katıldıkları için mutlu görünüyorlar mı, aktiviteler ilgilerini çekiyor mu?
Çocukların gün içinde istedikleri şeyi yapmayı seçebilecekleri zamanları var mı?
Çocuklar birbirleriyle konuşuyor ve etkileşiyorlar mı?
Çocuklar birbirleriyle iyi çalışabiliyorlar mı (paylaşarak, birlikte oyun oynayarak ve sıraya girerek)?
Öğretmenlerin harfleri, sayıları, şekilleri ve yeni kelimeleri öğretmek için çeşitli yöntemler kullandıklarına dair deliller görüyor musunuz?
Sınıfta içinde çeşitli kitaplar ve okuma materyalleri olan bir kitaplık var mı?
Evetse, kitaplar iyi durumda mı ve cezp edici bir şekilde sergileniyor mu?
Öğretmenler su ve kumla fen kavramlarını öğrenme veya yemek pişirerek matematik öğrenme gibi uygulamalı öğrenmeye teşvik ediyorlar mı?
Duvarlarda çocukların resimleri, yazı örnekleri ve sınıf projelerinin veya aktivitelerinin fotoğrafları sergileniyor mu?
Mobilyalar, oyun alanındaki araç-gereçler ve oyuncaklar çocukların yaşına uygun mu, temiz mi ve iyi durumda mı?
Çocuklar dışarıdayken öğretmenler de çocukların oyununa katılıyor mu?
Çocukların başka çocukların oyun alanına girmeden hareket edebilecekleri yeterli genişlikle açık ve kapalı alan var mı?