İnceleme( Kullanıcı Oyu)
Aynı kelimeyi el yazısı ile tekrar tekrar yazmak kimileri için berbat anıları geri getirebilir, lakin kalem kullanmak, öğrenme ve hafıza ile ilgili olan beyin bölgeleri ortasındaki ilişkiyi kuvvetlendiriyor.
26 Ocak’ta Frontiers in Psychology’de yayınlanan rapor, üniversite öğrencilerinden sözleri el yazısı ile yazmaları istendiğinde, bu sözleri klavye ile yazdıklarına kıyasla, beyin genelinde, bilhassa de hafıza oluşumuyla bağlı beyin dalgalarında artan temasları ortaya koydu.
Daha evvel yapılan pek çok araştırma, el yazısının heceleme doğruluğunu, hafızayı, hatırlamayı ve kavramsal anlayışı geliştirdiğini göstermişti. Bilim insanları, harflerin ve sözlerin izini sürmenin yavaş sürecinin bireylere malzemesi işlemek ve öğrenmek için daha fazla vakit verdiğini düşünüyor.
Gazete Oksijen’in haberine nazaran; yeni çalışmada, Trondheim’daki Norveç Bilim ve Teknoloji Üniversitesi’nden psikologlar Audrey van der Meer ve Ruud van der Weel, üniversiteden öğrencilerinin başlarına elektrotlar yapıştırdı.
Araştırmacılar öğrencilerden bilgisayar ekranında beliren bir kelimeyi kalemle, el yazısıyla ya da klavyeyle yazmalarını istediler. Bir başlıktaki sensörler, iştirakçiler her bir misyonu yerine getirirken elektriksel beyin aktivitesini kaydetti.
El yazısının klavyeyle yazmaya oranla duyusal ve motor işlemeye dahil olan parietal beyin bölgeleri ve birçok hafızaya dahil olan merkezi bölgeler ortasındaki ilişkiyi artırdığı belirlendi.
BİRDEN FAZLA BÖLGE ETKİLENİYOR
Piyano çalmayı öğrenmek ise beynin hafıza, hareket ve duyusal bilgilerin işlenmesiyle ilgili bölgelerinde çeşitli faaliyet değişikliklerine neden oluyor.
Polonya’daki Nencki Deneysel Biyoloji Enstitüsü’nden Alicja Olszewska ve meslektaşları 24 kişiyi 26 hafta boyunca piyano çalmayı öğrenirken inceledi.
Bu çalışma, bir öğretmenin 45 dakikalık 13 ders boyunca iştirakçilere temel teknikleri göstermesinin yanı sıra giderek karmaşıklaşan sekiz müzik kesiminde koçluk yapmasını içeriyordu.
Katılımcılar ayrıyeten haftada 4 saat konutta pratik yapmaya teşvik edildi. 1, 6, 13 ve 26 haftalık eğitimden sonra taramalar, piyano çalmanın, işitsel korteksler ve motor korteksler de dahil olmak üzere beyinde birden fazla alanı harekete geçirdiğini gösterdi.