PMA A2-K8,12,13 / SDA A7-K4,5 / DA A8-K3,4,5 / BA A2-K1,2 – A3-K1,2
Öğrenme süreci:
Çocuklar dikdörtgen şeklinde dizilmiş masaların etrafına otururlar. Öğretmen;"Şimdi sizinle bir oyun oynayacağız, ama önce oyunda kullanacağımız kâğıt balıkları yapalım,"diyerek gazete kâğıdı, ambalaj kâğıdı, mukavva parçaları, renkli pullar, pastel boya, kuru boya, makas, tel zımba, delgi, ip, mandal tellerini, isimlerini söyleyerek masalara dağıtır.
Balık yapımında bu materyalleri kullanabileceklerini söyler. Çalışmalara rehberlik eder.
Çocuklar kâğıt balıklarını yapma işlemlerini tamamladıktan sonra Öğretmen çocuklara oynayacakları balık yarışı oyununun kurallarını anlatır. Kâğıt balıklar yan yana sıralanır. Kâğıt balıkları hareket ettirmek için de yelpaze şeklinde katlanmış gazetelerle rüzgâr yapar.
Belirlenen mesafeyi en kısa zamanda alan balık kazanır. Çocuklar istediği sürece oyun tekrar edilir.
Öğretmen çocuklara, oyun oynarken balıkları nasıl hareket ettirdiklerini sorar, çocuklar fikirlerini söylerler.
Öğretmen "Şimdi her birinizin bu naylon torbalardan alarak içine hava doldurmak için şişirin. Torbanın içindeki havayı göremezsiniz, ancak ne kadar yumuşak ve hareketli olduğunu dokunarak (torbaya bastırarak) hissedebilirsiniz (bu konuda Öğretmen model olur). Çocuklar, çevremiz havayla sarılıdır, vardır ama görünmez, hatta boş sandığımız bazı nesnelerin içi bile hava ile doludur. Onu rüzgâr estiği, zaman ve nefes aldığımız zaman hissederiz.
"Şimdi de yere selpak parçaları koyup üzerine bir mukavva düşürün. Selpak parçaları, mukavva düşerken kendine yol açmak için yarattığı rüzgâr sebebiyle uçuşacaktır.
Rüzgâr, hareket eden havadır. Az önce balıklarımızı hareket ettiren şey de yine rüzgârın kuvvetiydi. İnsanlar rüzgâr kuvvetini bazı şeyleri hareket ettirmek veya çalıştırmak için kullanırlar. Rüzgâr teknenin yelkenini doldurarak gitmesini, yel değirmeninin dönmesini sağlar.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK
PMA A2-K10
Öğrenme süreci:
Alıştırma kitapları üzerinde çizgi çalışmalarına yer verilir.(Mis kokulu papatyalar eğitim seti sayı 7 sayfa 17.18. 19)
Çocuğunuzla havada meydana gelen doğal olaylar hakkında konuşunuz.
Çocuğunuzla “sayı sıkıştırma” oyunu oynayınız. 1den 10a kadar olan sayılardan birini içinizden tutarak çocuğun tahmin etmesini isteyiniz. Söylediği sayı sizin seçtiğiniz sayıdan küçükse ondan küçük, büyükse ondan büyük diyiniz. Doğru tahminden sonra rolleri değişiniz.