Öğretmenlik mülakatları yazılı sınavların arkasından sözlü sınav olarak tamamlayıcı bir nitelikte olduğu düşünülüyor.Adayların konuşma becerileri ,ikna kabiliyetleri,ifade güçleri,iletişim becerileri ölçülmeye çalışılıyor. Ama sözlü sınav adaylar için sürecin stresli geçmesine sebep oluyor.Çunku nesnel bir değerlendirme değil de öznel değerlendirme ağırlıkta olduğu için itirazların da çok olduğu bir durum ortaya çıkabiliyor. Gerekli düzenlemeler yapılıp itirazların olmayacağı bir mülakat sistemi olursa sınavların tamamlayıcısı olarak görülebilir.