Ustaların ustası Pavel Chistiakov
Pavel Çistyakov Rus Gerçekçiliği döneminde sadece yetenekli bir sanatçı değil, aynı zamanda olağanüstü bir sanat eğitimcisiydi.
Yüzyılın dönümü, birçok açıdan büyük bir çalkantı dönemiydi. RusyaAncak Chistyakov, yoksulluk içinde doğmuş, ancak rahatça yaşayacak kadar para kazanan ve yeni nesil büyük sanatçılar oluşturan pedagojik yetenekleriyle Saint Petersburg'daki İmparatorluk Sanat Akademisi'nde tanınmış bir ressam ve öğretmen olan bir sanatçının mükemmel bir örneğiydi. içinde Rusya, onlara akademide ders veriyor ve şimdi bir müze olan güzel ahşap kulübesinde uygulamalı atölyeler veriyor.
1832'de doğan Pavel, esaret altında zorlu bir çocukluk geçirdi ve ona her zaman iyi bir eğitim vermek isteyen babası tarafından büyük fedakarlıklarla gezici bir sanat okuluna gönderildi.
kendi portresi Pavel Chistiakov. Fuente: Vikipedi
1849'da Chistiakov, İmparatorluk Sanat Akademisi de St. Petersburgresim öğretmeninin öğrencisi olduğu yerde Piotr Havzası 12 yıldan fazla. 1861'de tanık oldu. kurtuluş reformu çardan İskender II, tüm hizmetçileri ne zaman Rusya hizmetçi bir aileden geldiği için kendisi için özel önem taşıyan bir konu olan özgürlüklerini elde ettiler; bir yıl sonra Sanat Akademisi'nden emekli oldu. Paris y Roma.
Daha sonra ilçedeki okula gitti. Bezhetsk, daha sonra evlendiği kızla tanıştığı yer: Vera Yegorovna Meyer, ressamın kızı Yegor Yegorovich Meyer, hayatının bir kısmını keşfetmekle geçiren bir Rus peyzaj mimarı ve kaşif Sibiryave Pavel'i manzara ve portre formu açısından büyüledi.
1864'te Chistiakov, Sanat Okulu'nda öğretmenlik yapmaya devam etti. Tavricheskayave 1872'den başlayarak, bir sanat okulunda öğretmenlik yapmaya başladı. St. Petersburghayatının son yıllarına kadar resim öğretmeni olarak görev yaptığı ve en önemli öğrencileriyle tanıştığı yer. Viktor Vasnetsov, Mihail Vrubel, Vasili Polenov, Ilya Repin, sevgililer günü y Vasili Surikov, Pedagojik sistemiyle büyülediği, akademik dünyanın hareketsiz sistemine karşı sürekli mücadele içinde olan ve Rus gerçekçiliğinin gelişmesinde çok önemli bir rol oynayan biri.
Öğrenmek için, Chistyakov ve öğrencileri, akademinin durağan sistemiyle sürekli mücadele eden, öğretim biçimlerine ilişkin alışılmadık görüşleri ve sanat hakkındaki görüşleri ile yetkilileri rahatsız eden alışılmadık bir öğretim yöntemi olarak yürüdüler. Chistiakov'un nihai hedefi, son derece yetenekli profesyonel bir vatandaş-sanatçının hazırlanmasından başka bir şey değildi.
Onun öğretim yöntemi, sanatçının konuyu doğrudan algılayışının bilimsel bir çalışma ile birleşimini varsayıyordu. Kendi eserinde drama için çabaladı. tarihsel kompozisyonları ve tarihsel ve tür portrelerinde psikolojik derinlik. Eserlerinden örnekler, Bir Chuchara Başkanı, 1864'te ikamet eden Rus müzesi de Leningrad, Y boyar, 1876'dan itibaren, gösterilen Tret'iakov Galerisiarasında Moskova.
Chistyakov için en önemlisi yetenek ve bilgiydi: "Sanatta her şey hissetmek, bilmek ve güçtür", eski sanatçıların eserlerinde ustalaşmanın sırlarını açıklarken, öğrencileri bunu duymaktan mutlu oldular.
Öğrencilerinden biri Pavel'i şu şekilde tanımladı: "Harika sonuçlar veren bir öğretim yöntemi vardı. Kısa ve zayıftı, köylü saç kesimi, küçük sakalı ve zeki, delici gözleri vardı. Her zaman mütevazı giyinirdi, en ufak bir rol oynamazdı. poz vermek".
Sloganlarından biri şuydu: "Sanat ruha dokunur ve onu yüceltir, ama gerçek sanat bunu sessizce ve gizlice yapar." 1905 Devrimi'ni yaşadı ve 1917 Ekim Devrimi'nden iki yıl sonra 11 Kasım 1919'da öldü.