Bilginin Arşivlenmesi
Eğitim, bir neslin bilgisini bir sonraki nesle aktararak kültürün arşivlenmesine yarayan bir sistemdir. Kültürel bir arşivden söz edildiğinde genellikle müzeler, yazılı belgeler, kitaplar, fotoğraflar, videolar ve ses kayıtları akla gelir. Ancak, bir kültürün belirli yönlerinin korunabilmesi için deneyimlenmesi gerekir ve bu, bir arşiv aracı olarak eğitim kavramının ortaya çıktığı yerdir.
Kiremit ve tuğla örme ustaları gibi zanaatkarlar, uygulamalı deneyim gerektiren eğitime iyi bir örmektir. Materyalleri, yapı malzemeleri ile bir araya getirmenin incelikleri, kitaplar yoluyla yeterince aktarılamaz. Hissetme, dokunma gibi öğrenimler taşınamayan deneyimsel öğrenmenin bir parçasıdır.
Bilginin arşivlenmesi kavramı, yeni sistemin etrafındaki stratejiler geliştikçe ortaya çıkacak birçok teoriden sadece bir tanesidir.
Öğrenmede Yeni Çağın Tanımlanması
Bu sistemin katmanlarına odaklandıkça, yeni öğrenme çağının doğasını tanımlamak için bir dizi farklı tanımlayıcı ve tanım kullanmak gerekecektir.
Bu sistemin tümünün anahtarı, genel halkın hayal gücünü yakalayan ve katılımı teşvik eden kullanımı kolay bir eğitim yazılımıdır. Sistemde zengin bir öğrenme ortamının, hem kapsamını hem de işlevselliğini yaratmak için çeşitli özellikler gerekli olacaktır.
Gelecek Eğitim Mimarisi
Yüzyıllar boyunca eğitimi tanımlayacak iki kritik bileşen, bir eğitim yazılımı birimi geliştirmek için standartlaştırılmış bir mimari ve dünyanın herhangi bir yerindeki öğrencinin erişimine izin veren organik bir dağıtım sistemi olacaktır.
Geçmişte, bir standart yaratmak, genellikle akıllı insanların masa etrafında toplandığı ve virgülün bir cümlede nereye yerleştirileceği hakkında tartıştığı uzun ve sıkıcı bir süreçti. Ancak zaman değişti ve artık standartlar için de bir geliştirme süreci var.
Büyük olasılıkla bir standardın geliştirilmesi, yazılım testlerine paralel olarak gerçekleşen standart belgenin hazırlanması, eş-yazılım modüllerinin erken test edilmesi ile eşzamanlı olarak gerçekleşecektir.
Peki, standart bir eğitim yazılımı birimi nasıl görünecek? Bunu tam olarak bilmek için henüz çok erken, ama bir başlangıç noktamız olmalı. Bu nedenle gerekli olacaklarını düşündüğümüz bileşenler ve özellik listesinden bahsedebiliriz.
Sınav Yazılımı
Düzgün, boşlukları dolgunlaştırılmış bir şablon olarak tasarlanan, eğitim yazılımı oluşturucu.
60 Dakika Öğrenme Deneyimi
Bir saat, dünya çapında tanınan uluslararası bir ölçü birimidir. Zamanımızı bir saatlik birimler halinde planlıyoruz, günlerimizi bir saatlik birimde planlıyoruz, bu nedenle bir saat birim etrafında eğitim modülleri oluşturmak mantıklı. Bazı öğrenme deneyimleri 2, 5, hatta 10 birim gruplandırmayı içerebilir, ancak çoğunluk bir saatlik temel birimin etrafında toplanacaktır.
Modalite Agnostik, Dil Agnostiği
Öğrenme, metni okuma, ses dinleme, video izleme, uygulamalı deneyimler. Standart ders programı, tüm duyusal girdiler ve öğrenme deneyimleri modlarına uyum sağlamalıdır.
Güvene Dayalı Öğrenim
Tüm üniteler, konudaki yetkinliği veya akıcılığını ve ayrıca öğrencilerin cevaplarına olan güvenlerini doğrulamak için bir tür test kullanacaktır. Asgari yeterlilik düzeyinden düşük olan test puanları, öğrenciler ustalık kazanana kadar öğrenim deneyiminin bölümlerini tekrar etmelerini zorlayacaktır.
Akıllı Profiler
Çoğu profilde bulunan temel isim ve adres türüne ek olarak, öğrencilerin birincil ve ikincil ilgi alanlarını belirlemek için düzenli olarak planlanmış değerlendirme anketlerine katılmaları istenecektir. Akıllı profiler, öğrencinin yaşamları boyunca sürekli olarak profilini genişletecek, güncel ilgi düzeylerini yeniden ayarlayacak, zaman içinde gelişen öğrenciyi kapsamlı bir şekilde anlayacaktır. Akıllı Profiler, kurs seçimlerine öncelik vermek için bilgileri doğrudan Kişisel Öneri Motoruna iletecektir.
Çok Boyutlu Etiketleme Motoru
Sistem kullanılabilirliğinin çoğu, etiketleme motorlarının çok boyutlu yapısı tarafından yönlendirilecektir. Özellikler şunları içerir:
Kişisel değerlendirme etiketleri – Tamamlandığında, her öğrenciden ders yazılımını derecelendirmesi istenecektir. Dersler, doğruluk, öğrenme deneyiminin kalitesi, kullanım kolaylığı ve genel etkinlik açısından derecelendirilecektir.
Onay ve Reddetme Etiketleri
Her bir donanım birimi, çeşitli kuruluşların onay belgelerini ya da onaylanmamasına izin verecek şekilde kurulacaktır. Her politik çıkar grubu, eğitim yazılımı gelişiminin yönünü etkilemek isteyeceğinden, çeşitli çıkar gruplarının beğenileri ve beğenmeme durumları etrafında kurslar inşa etmek imkansız olacaktır. Bu sebeple, her kurs, grupların onay belgelerini ya da onaylamalarını onaylamalarına izin verecektir.
Taksonomi Etiketleri
Kamuoyu, kullanıcı tarafından oluşturulan taksonomiler bilimidir. Her bir ders konusu, her bir öğrenci tarafından farklı olarak anlaşılacağından, öğrencilerin tamamlanmış derslere tanımlayıcı etiketleri yerleştirmelerine izin verilmesi gerekecektir. Bu kendi kendine etiketleme yaklaşımı, Kişisel Tavsiye Motoru ve diğer arama motorları için gerekli taksonomiyi oluşturacaktır.
Önşart ve Sonrası Gerekli Etiketler
Bilgi bilgiye dayanır. Örnek olarak, öğrenciler nasıl okumayı öğrenene kadar edebiyat okuyamazlar ve matematik ve cebir bilen kadar bilgisayar programlarını anlayamazlar ise, bugünün öğreniminin de sıralı olarak gerçekleşmesi gerekmektedir. Bu nedenle, öğrenmenin gerçekleşme sırasına göre kursların sıralanması için bazı sistemlerin oluşturulması zorunlu hale gelir.
Yorum Etiketleri
Yorum bölümleri, öğrencilerin her kursta düşüncelerini dile getirmelerine olanak tanır.
Kişisel Öneri Motoru
Öğrencinin bir dersi tamamladığı her seferde, Kişisel Öneri Motoru kişisel ilgi alanlarına ve geçmiş kurslara dayanarak bir dizi ders sunacaktır. Bu motor, öğrencinin alabileceği çeşitli yönlendirme seçeneklerinin yanı sıra sertifika uç noktalarının listelendiği olası yönlerin genişletilmiş bir görünümünü sunmalıdır.
Sertifika Girdileri
Her meslek, kişisel beceri veya öğrenme alanı, bu alandaki uzmanların gerekli öğrenmeyi yeterli ölçüde tamamlayacağını düşündüğü mantıklı noktalara sahiptir. Ancak her meslek veya beceri farklıdır. Örnek olarak, İç Mimar olmak için gerekli dersler, C++ programcısı veya pilot olmak için gereken derslerden çok farklıdır. Çoğu meslek ve beceri, tamamlanan derslerin bir kombinasyonunu ve öğrenci yeterliliğini doğrulamak için bir sertifikasyon sınavı kullanacaktır.
Yeni Başarı Standartları
Sınıf düzeyi, yüksek lisans ve lisans seviyesi gibi tanımlayıcılar kelime dağarcığımızdan kaybolacaktır. Başlangıçta başarıları tanımlamak için bir dizi denklik birimi kullanılacaktır. Zaman içinde, başarıyı gösteren sistemler, kişinin anlayışının genişliğini ve derinliğini açıklamak için grafikler kullanacaktır.
Resmi Kayıt Sistemi
Kusursuz bütünlüğe sahip bir sistem oluşturmak, her katılımcının başarılarını arşivleme sisteminin güvenli, özel ve kusursuz bir kimlik bilgisine sahip bir kuruluş tarafından yönetilmesi gerektiği anlamına gelir. Birçok kişi hükümet tarafından yürütülen bir arşivin en iyi çözüm olduğunu düşünürken, mümkün olan en iyi kayıt tutma sistemi devlet sınır çizgisini aşan bir sistem olacaktır.
Katılımcı Servet Fiyatlandırması
Her bir eğitim yazılımı birimi tarafından üretilen gelir akışı, eğitim yazılımı üreticisi, dağıtım şirketi, işlem şirketi, sistem operasyon şirketi ve resmi kayıt tutma sistemi arasında bölünecektir. Eğitim materyalinin, öğrenmeye ilgi duyan herkes için erişilebilir olmasını sağlamak için düşük tutulması gerekir.
Global Dağıtım Sistemi
Aşağıdaki özelliklerle birlikte iTunes’un doğasını ve işlevselliğini düşünün:
Tek bir çevrimiçi erişim noktası
İçerik toplayıcı
Arama / sıralama yetenekleri
Kullanıcı tarafından oluşturulan içeriği kabul etme
Öneri motoru
Tekdüze fiyatlandırma
Sistem Giriş Noktasını Anlama
Yukarıda açıklandığı gibi, eğitim yazılımı ile bir sisteme girmeden önce, okuma, yönergelere uyma ve sorulara cevap verebilme becerisi ilk önce uygulanmalıdır.
Çocuğun yeteneklerini belirlemek için yaş iyi bir yol değildir, genç bir öğrencinin katılmaya hazır olma durumunu değerlendirmek için yeni sistemlerin oluşturulması gerekecektir.