Bauhaus neydi? Bugün neden bu kadar önemli? Bauhaus'un ilkeleri ve kazanımları Güneydoğu Avrupa bölgesini nasıl etkiledi? Farklı yönler ve yaklaşımlar günümüze nasıl aktarılabilir? Bölgedeki bağlantılar nerede?
Bauhaus politik baskı nedeniyle, yeniden düşünmeye ve yeni başlangıçlara tekrar tekrar bakmaya zorlanırken, sadece 14 yıl var olabildi. Yine de okul, sanatsal ayrılığın modern çağa girmesinin önünü açmayı ve etkisini bugüne kadar sürdürmeyi başardı. Walter Gropius tarafından Weimar'da 100 yıl önce kurulan Bauhaus, sanat ve zanaatı birleştirmeye ve endüstriyel üretim sürecine adalet sağlayacak yeni resmi deyimler geliştirmeye karar verdi. Ayrıca, okul yaşam süreçlerini ve dolayısıyla toplumu bir bütün olarak şekillendirmek isteme fikriyle başladı. Odak noktası, ortak çalışma yoluyla toplam sanat eserlerinin yaratılmasıydı, aynı zamanda disiplinlerarasılık ve deneme pedagojik oryantasyonun belirleyici unsurlarıydı.
Çoğulculuk arayışı, işbirliği ruhu, topluluk duygusu, çeşitlilik ve enternasyonalizmin takdir edilmesi, öğretmenlerin ve öğrencilerin üzerinde etkili olduğu temel ilkelerdi. Aynı zamanda, sadece yetenekli yaratıcılara değil, bütünleşik kişilikleri temel alan, kapsamlı insancıl değerler olarak da işlev görüyorlardı. Böylece, bu değerleri dünya çapında aktarabildiler. Genç, sanatsal yetenekli erkekler ve kadınlar, sanat, mimarlık ve el sanatlarını ideal bir bağlantıya getirmek ve yapıyı sanat eseri olarak oluşturmak için eğitimsel olarak yeni ve deneysel yöntemleri kullanacaklardı.
Bauhaus'un temel ilkeleri ve öğretimin deneysel yönelimi, modül aracın içerik tasarımının anlayışının başlangıç noktasıydı. Amaç, katılımcı öğrencilere kendi ortamlarını, şehirlerini, ülkelerini ve bugünün zamanını dikkate alarak Bauhaus'un fikirlerine ve yönlerine pratik ve kişisel erişim sağlamaktır.
Modül aracı, Bauhaus'un çeşitli yönlerini iletmek için 10 formattan oluşmakta ve Güneydoğu Avrupa bölgesindeki öğretmenleri, bilim insanları ve arabulucuları hedef almaktadır. Modüler ve disiplinler arası bir yapıya sahiptir ve 12 ila 18 yaşları arasındaki çocuk ve ergenler grubuna uyarlanmıştır. Bireysel formatlar, Bauhaus'ta çeşitli deneysel yöntem ve öğretim öğelerini alır, çeşitli disiplinlerle uğraşır ve Bauhaus'un bireysel evreleri ve bireylerinin hem somut olmayan ilkelerini hem de temel bilgilerini kolayca ve pratik olarak iletir.
Tüm modüller metodoloji, yaş, zaman çerçevesi, tematik odaklanma ve uygulamalar ile ihtiyaç duyulan materyaller hakkında bilgi sahibidir. Modüller ayrıca uygulama talimatları, arka plan bilgileri, resimler, şablonlar ve Web'deki kitaplara ve bilgilere bağlantılar içerir.
Bauhaus modül aracı ve tüm modüller, sanat uzmanı ve küratör Silke Wittig ve Almanca öğretmeni Evriklia Siakagianni tarafından, mimar Loukas Bartatilas'ın Goethe-Enstitüsü Atina ile birlikte bilimsel tavsiyesiyle tasarlandı ve geliştirildi.