Neden Montesorri?
Beyin gelişiminin %80`i ilk altı yaşta tamamlanır. Montessori sadece zekânın değil kişiliğin de bu yaşta oluştuğuna dikkat çekmiştir. Bu yüzden otoriter olmamak ve müdahaleyi en aza indirmek, çocuğa saygının kuralıdır.
Ezberleyerek öğrenen çocuk, bilgiyi çabuk kaybeder. Montessori çocukları bilgiyi hayata geçirerek öğrenir. Yaparak, yaşayarak öğrenme en etkin öğrenme biçimidir.
Çocuk altı yaşına kadar öğrenme sürecini çevreyle etkileşim içinde sürdürür. Bu etkileşim, duyularımız yoluyla gerçekleşir. Montessori sınıfları çocukta merak uyandırarak, bazen tek tek bazen de bütünsel olarak tüm duyulara gerekli uyaranları yollar.
Geleneksel Eğitimde dersler öğretmenin günlük planına göre konular yapışır, Montessori Eğitimi`nde ise çocuğun hızı eğitimin hızını belirler. Bir Montessori sınıfında çocuklar kendi ilgilerine göre araçlar seçerek çalışabilir. Böylece, ilgisi doğrultusunda çalışan çocuklar daha verimli, daha etkin öğrenirler Montessori Eğitimi`nde öğretmen çocuğa kendi başına yapabilmeyi öğretir. Bu şekilde çocuk bir iç disiplin geliştirir. İç disiplin geliştiren çocuk, dış uyarılara ihtiyacı olmadan kurallara uyar. İlk altı yaşta iç disiplini geliştiren çocuklar kendi kendilerini yönetmeyi öğrenirler ve daha başarılı olurlar.