Neden taklit öğreniyoruz
imitasyon Özellikle küçükken çocuklar için öğrenmenin en yaygın yoludur. Ebeveynler onun referans modelidir ve aynı şeyi yapmak için söylediğimiz her şeye özen gösterirler. Taklit sayesinde çocuklar kelime dağarcığını öğrenir, günlük rutinlerin nasıl uygulanacağını keşfeder ve ne hissettiğimizi bilmek için yaptığımız jestleri, duyguları yorumlar.
Birkaç yıl önce, empati köklerini arayan iki bilimsel ekip - insan doğasının temelini oluşturan, çoğu insanın başkalarını önemsemesine izin veren beyin bölgelerini destekleyen beyin bölgelerini buldu. taklit yoluyla öğrenme.
Sosyal bilişsel alanda uzmanlaşmış nörobilimcilerin katılımıyla Fransa'dan ve ABD'den bir ekip tarafından yürütülen çalışmalar, insan taklitini destekleyen ve insanlara izin veren bir beyin bölgeleri ağının tanımlanmasına yol açtı. kendisini diğerlerinden ayırt eder.
Bu bilim insanlarına göre, çocuk taklit etmeyi öğrenmiyor. Biyolojik yapımızın bir parçası, yani taklit etmek için doğduk. Empati, yaşamın ilk yıllarında köklere sahiptir ve taklit ile ilişkilendirilebilir.
Çocukları taklit ederek öğrenmeyi geliştirme
Bebeklerin yaşamda çok erken taklit ettiğini biliyoruz. Aristoteles zamanından, taklit ederek öğrendiğimiz fikrini çoktan aldık ve daha sonra yapılan keşifler çocukların gördüklerini hemen çoğaltmadıklarını, ancak her şeyi büyük bir dikkatle gözlemlediklerini gösterdi. Bu yüzden taklit, çocukların büyümesi ve gelişmesiyle gittikçe daha fazla önem kazanan iyi bir öğrenme yöntemi haline geliyor.
Çocuğunuzu taklit ederek öğrenmeyi teşvik etmek için aşağıdaki fikirleri uygulayabilirsiniz:
- Çocuğa karşı herhangi bir sevgi ve dikkat uyarısını doldurun. Güvenliğinizi güçlendirecek en önemli iki maddeden yoksunsanız en iyi öğrenme planları işe yaramaz: Sevgi ve dikkat.
- Her gün her çocukla okumayı, şarkı söylemeyi veya konuşmayı önermek. Okula vardıklarında, atıştırmalıkta, yatmadan önce ...
- Her zaman çocuğunuzun sorularını cevaplayın. Bazıları daha basit, bazıları ise daha karmaşık olacaktır, ancak öyle yaparlarsa, bunun cevabı merak ettikleri ya da dikkatinizi çekmek istedikleri için olduğunu düşünün.
- Ona koşması, zıplaması, dans etmesi, boyaması, kesmesi için fırsatlar verin ... İnce ve kaba motor becerileri önemli uyaran kaynaklarıdır.
- Çocuğunuzun bazı kararlar almasına ve sonuçlarını almasına izin verin ancak küçük olabilir.
- Günlük yaşamın durumlarından yararlanın onları tükenmez bir stimülasyon kaynağına dönüştürmek için. Sabırlı ve güzel bir mizahla, çamaşırları küçük olanla yapmak, elbiseleri renklere, dokulara, boyutlara göre bile sınıflandırmak için ideal bir an olabilir!
- Haftalık bir plan düşünün İçinde bulunduğunuz her gün, beş duyunuzun her birini geliştirmek için teşvik edici önerilerde bulunur: görme, işitme, dokunma, koku ve tat. Cumartesi ve pazar günleri gözden geçiririm. Tat duygusu genellikle bu yaşlarda daha az uyarılır. Menüyü kasıtlı olarak sık sık değiştirirseniz, çifte amaç elde edersiniz: Çocuğunuzu zevkle teşvik etmek ve her şeyi yemeyi öğrenmek için güçlerini ve istekliliklerini eğitmek. Son bir ipucu: domates sosu veya mayonezle her şeyi maskelemeye değmez; iki hedefi de kaybederdik.
Marisol Nuevo Espín
tavsiye: José Antonio Alcázar. Eğitim Danışmanı