Araştırma kapsamında bilim insanları çocukların kelimeleri ne kadar iyi anladıklarını, bunun onların okuryazarlık ve okuma becerilerini güçlendirip güçlendirmediğini gözlemlemek için dört buçuk yılda 250'den fazla anne ve bebeği izledi. Gözlem sırasında bebeğe bir günde veya haftada okunan kitap sayısına bakıldı. Ebeveynlere kitapla ilgili çocuklarıyla konuşup konuşmadıkları, çocukların sayfadaki resimlerle etkileşime girip girmediği ve hikayelerin yaşa uygun olup olmadığı soruldu.
Araştırmacılar, erken çocukluk döneminde okuma kalitesi ve niceliğinin çocuğun kelime dağarcığını dört yıl sonra geliştirdiğini buldu. Erken bebeklik dönemindeki kitap okuma kalitesinin daha erken yaşta güçlü okuma becerilerine imkan sağladığı da tespit edildi. Bu çocukların isimlerini dört yaşında yazabildiğini ve okur-yazarlık kabiliyetlerinin de geliştiği belirlendi. Bulgular heyecan verici olarak nitelendirilirken küçük çocuklara kitap okumanın dil, okur-yazarlık ve erken okuma becerileri üzerinde kalıcı bir etkisi olduğu bilgisi yinelendi.
Kaynak: Karar Gazetesi