Çocukların birbirleri ile etkileşime girdiği ve karar alma sürecine katıldığı erken çocukluk dönemleri, çocukların problem çözme yeteneklerini geliştirmek için sayısız fırsat sunmaktadır. Çocuklar problem çözme becerilerini sürekli kullanırlar.
Çocukların öğrenimini çoğunlukla duygusal, sosyal, yaratıcı, bilişsel ve fiziksel olarak ayırırız. Ancak, çocukları izledikçe, problem çözmenin tüm bu gelişim alanlarını kapsadığını ortaya koymaktadır. Bu nedenle çocuklarda yaratıcı düşünme ve eleştirel düşünme becerileri problem çözmenin temel bileşenleridir.
Çocuklarda yaratıcı düşünce: Bir problemi çok farklı şekillerde bakam yeteneğidir. Bu bir şeyler yapmanın, yeni fikirler üretmenin veya malzemeleri benzersiz şekillerde kullanmanın farklı bir yolunu görmeyi içerebilir. Yaratıcı düşünür olmanın temeli, risk alma, deney yapma ve hatta hata yapma isteğidir.
Yaratıcı düşünceyi teşvik etmenin bir parçası, çocukların hem akıcı hem de esnek düşünenler olmasına yardımcı olmaktadır. Akıcı düşünürlerin fikir üretme yeteneği vardır. Esnek düşünen çocuklar ise birçok olanağı görmekte ya da nesneleri durumları yeni şekillerde görebilmektedir.
Çocuklarda eleştirel düşünme: Bir problemi veya bir fikri zihinsel olarak parçalara ayırıp bunları analiz etme kabiliyetidir. Benzerlikleri ve farklılıkları sıralamak, sınıflandırmak ve karşılaştırmak bu önemli becerinin bir parçasıdır. Eleştirel düşünceye mantıksal düşünme de denebilir.
Çocukların Problem Çözme Becerilerine Nasıl Yardımcı Olabilirsiniz
Çocuklar ilk olarak problem çözme becerilerini öğrenmelidirler. Çocuklar zor durumlar ile karşılaştıklarında daha emin olmalarına yardımcı olacak çözümlere ve sorunlara alternatif düşünmelere teşvik edilmelidir. Problem çözme becerilerini öğrenen çocuklar, yaşamları boyunca bunları geliştirecek ve kullanacaklardır.
Çocuklara problem çözme becerilerini öğretmek için bazı genel adımlar şunlardır:
Çocuklar fikirlerini ve alternatiflerini oluşturduktan sonra, sonuçları değerlendirmelerine yardımcı olurlar. Yetişkinler çocukların fikirlerini değerlendirmeye ve niçin kabul edebilir olduklarını görmeye teşvik eder.
Kısacası, çocuklar fikirlerini değerlendirdikten sonra, yetişkinler sorunu yeniden ifade etmeli, fikirlerini özetlemeli ve çocukların hangi eylemleri denemek istediğine karar vermeliler. Çocuklar işe yaramayacağını düşündüğünüz bir fikir seçerse, alternatiflerin ne olduğunu ve neyi denemeleri gerektiğini bilmelerini sağlayın.
Problem Çözme Becerileri Okul Öncesi Başlar
Problem çözme sadece yetişkinler tarafından kullanılan bir beceri değildir, okulöncesi dönemde problem çözme becerileri için bir temel oluşturmak önemlidir. Problem çözme çocuklar tarafından aynı şekilde öğrenilir ve yetişkinleri izleyerek bütün fikirleri denerler ve uygulayarak sonuçlara varırlar.
Bazı çocuklar problemlerin bir şekilde nasıl çözüleceğini öğrenirken, diğerleri de başkalarının bir çözüm bulmasını beklerler. Çocuklara modelleme, koçluk ve yetişkin yardımı ile her gün düzenli olarak problem çözme becerileri öğretilebilir. Problem çözme sürecine başlamadan önce çocuğun bir problem olduğunu anlaması gerekmektedir.
Geleceğe umutla bakan çocuklar yetiştirmek için ebeveynlerin çocuklarına ihtiyaç duydukları an yardım etmeleri ve onları cesaretlendirmeleri gerekmektedir. Bu şekilde çocuklarınız sosyal ve duygusal beceriler kazanarak gelişim süreçlerinde daha aktif bir sürece girebilirler.
Türkiye’deki özel okul okullar her geçen yıl büyümeye ve yeni şubeler açmaya devam ediyor. Özellikle..
Ebeveynlerin çocuklar ile kaliteli zaman geçirmeleri önemlidir. Bu hızlı tempolu dünyada, çocuklarım..
Çocukların olumlu ilişkiler kurmasına yardım eden sosyal beceri etkinlikleri çocukların sosyal yeter..
Zekâyı duyduğunuzda, IQ testi kavramı hemen akla gelebilir. Zekâ genellikle entelektüel potansiyelim..