Kitabınız Farklı İse RESME TIKLAYIN
1. ÜNİTE GÜNEŞ SİSTEMİ VE TUTULMALAR 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 21-22-23-24. Cevapları MEB Yayınları
Dünya’nın atmosferine girerek yanmaya başlayan meteorlara ne olmuş olabilir?
Cevap: Bu meteorlar ufalanıp kum haline gelerek dünyaya düşer.
1. a- Satürn
b- Venüs
c- Uranüs
d- Neptün
e- Mars
f- Merkür
g- Dünya
h- Jüpiter
Yukarıda Güneş sistemindeki gezegenler verilmiştir. Bu gezegenleri iç gezegenler ve dış gezegenler olarak aşağıdaki alana yazınız.
İç gezegenler: Merkür, Venüs, Dünya ve Mars
Dış gezegenler: Jüpiter, Satürn, Uranüs ve Neptün
2. “Güneş sisteminde yer alan bir gezegenim. Güneş etrafında hiç durmadan dolanırım. Henüz insanlar üzerimde canlı yaşamı tespit edemedi. Halkası olan gezegenlerin en küçüğüyüm.
Benim adım X gezegeni. “Buna göre yukarıda kendisini tanıtan X gezegeni aşağıdakilerden hangisi olabilir?
Cevap: D) Neptün
3. Asteroit kuşağı hangi gezegenler arasında yer alır?
Cevap: Mars ve Jüpiter arasında
4. Güneş sistemimizde uydusu olmayan gezegenler hangileridir?
Cevap: Merkür ve Venüs
5. Kızıl Gezegen olarak bilinen gezegen hangisidir?
Cevap: Mars
6. Güneş doğarken ve batarken Dünya’dan çıplak gözle görülebilen “Çoban Yıldızı, Tan Yıldızı” gibi isimleri olan gök cismi hangisidir?
Cevap: Venüs
7. Güneş sistemindeki gezegenleri büyüklüklerine göre küçükten büyüğe doğru sıralayınız.
Cevap: Merkür, Mars, Venüs, Dünya, Neptün, Uranüs, Satürn, Jüpiter
8. Güneş sistemindeki gezegenleri güneşe olan uzaklıklarına göre yakından uzağa doğru sıralayınız?
Cevap: Merkür, Venüs, Dünya ve Mars, Jüpiter, Satürn, Uranüs ve Neptün
1. ÜNİTE GÜNEŞ SİSTEMİ VE TUTULMALAR 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 26-27. Cevapları MEB Yayınları
Altıncı ve yedinci aşamalarda yaptığınız gözlemlerden yola çıkarak bu aşamaların hangi tutulmaları temsil ettiğini yazınız.
Cevap: 6. aşamada Dünya modelini el fenerine yakın deliğe asılmış durumda diğer deliğe ise Ay modelini asılmış durumda iken .el fenerinin ışığını açılınca dünya ayın ışığını keseceği için ay tutulması oluşur.
7. aşamada Ay modelini el fenerine yakın deliğe asılmış durumda diğer deliğe ise Dünya modelini asılmış durumda iken .el fenerinin ışığını açılınca ay güneşten dünyaya gelen ışığı keseceği için güneş tutulması oluşur.
1. Güneş tutulması olayında Güneş, Dünya ve Ay’ın dizilimi nasıldır?
Cevap: Güneş-Ay-Dünya
2. Ay tutulması olayında Güneş, Dünya ve Ay’ın dizilimi nasıldır?
Cevap: Güneş-Dünya-Ay
3. Güneş tutulmasında hangi gök cisminin gölgesi Dünya üzerine düşer?
Cevap: Ay
4. Güneş tutulması, Ay hangi evredeyken meydana gelir?
Cevap: Ay’ın yeni ay evresinde gözlenir.
5. Ay tutulması, Ay hangi evredeyken meydana gelir?
Cevap: Ay’ın dolunay evresinde gözlenir
1. ÜNİTE GÜNEŞ SİSTEMİ VE TUTULMALAR 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 28-29. Cevapları MEB Yayınları
A. Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadenin doğrusunu boş bırakılan ilgili yere yazınız.
Cevap:
B. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere kutucuktan seçtiğiniz doğru sözcüğü yazınız.
yeni ay – Merkür – Dünya – uydu – dolunay – Venüs – Mars
Cevap:
1. Merkür, Güneş’e en yakın ve en küçük gezegendir.
2. Venüs , Dünya’nın ikizi olarak bilinen gezegendir.
3. Dünya , Güneş sisteminde yaşam olan tek gezegendir.
4. Gezegenlerin etrafında belirli yörüngelerde dolanan gök cisimlerine uydu denir.
5. Güneş tutulması Ay’ın Yeni Ay evresinde meydana gelir.
C. Aşağıdaki soruları okuyunuz ve doğru olan seçeneği işaretleyiniz.
1. I. Güneş ile Dünya arasına Ay girerse Güneş tutulması oluşur.
II. Güneş ile Ay arasına Dünya girerse Ay tutulması oluşur.
III. Güneş tutulmasında Dünya’nın tamamı karanlık olur.
Tutulmalarla ilgili verilen ifadelerden hangisi ya da hangileri doğrudur?
Cevap: B) I ve II
2. Yörüngesi Güneş’e oldukça yakın olan bu gezegeni Güneş doğarken ve batarken sıklıkla görebiliriz. Yansıttığı parlak ışıktan dolayı halk arasında “çoban yıldızı” da denilen bu gezegenin adı ve Güneş’e yakınlık sırası aşağıdakilerden hangisidir?
Cevap: B) VENÜS 2. sırada
3. Bora: Mars gezegenin halkası yoktur.
Hilal: Gezegenlerin hepsi aynı büyüklüktedir.
İhsan: Jüpiter, Satürn, Uranüs ve Neptün dış (gazsal) gezegenlerdir.
Hangi öğrencilere ait ifadeler doğrudur?
Cevap: A) Bora – İhsan
4. Güneş’ten başladığımızda Güneş sistemindeki gezegenlerin sıralamasını nasıl yaparız?
Cevap: D) Merkür-Venüs-Dünya-Mars-Jüpiter-Satürn-Uranüs-Neptün
5. Amerikan Havacılık ve Uzay Dairesi (NASA), Satürn gezegenine keşif uydusu Cassini’yi (Kassini) göndermiştir. Cassini Satürn’le ilgili bazı bilgileri Dünya’ya iletmiştir.
I. Halkaları vardır.
II. Zehirli gazlardan oluşan bir atmosferi vardır.
III. Güneş sisteminin en büyük gezegenidir.
Buna göre Cassini yukarıdaki bilgilerden hangisi ya da hangilerini göndermiş olabilir?
Cevap: B) I ve II
D. Aşağıdaki soruların cevabını ilgili alana yazınız.
1. Gezegenler arası yolculuğun daha kolay olduğu bir çağda yaşadığımızı düşünelim. Başlangıç noktası Dünya olan iki uzay aracından biri Güneş’e doğru, diğeri ise zıt yönde hareket ederse ilk olarak hangi gezegenlere ulaşırlar?
Cevap: Venüs
2. Merkür gezegenine bir keşif uydusu gönderdiniz. Uydunuz bu gezegenden kalkış yapıp Güneş’e zıt yönde 3 gezegen ilerlerse hangi gezegene iniş yapar?
Cevap: Mars
3. Fen Bilimleri dersinde bir etkinlik yapılacaktır. Öğretmen; Ayşe’ye Dünya, Mehmet’e Güneş, Merve’ye de Ay’ı temsil ettiğini söylemiştir. Etkinlikte Ayşe’nin üzerine gölge düşmüş ve tutulmanın gerçekleştiği belirtilmiştir. Buna göre etkinlik hangi tutulma olayı ile ilgilidir?
Cevap: Güneş tutulması
4. Uzaydan Dünya’nın atmosferine giren meteorlar parçalanmaya başlar. Bu durumun sebebi ne olabilir? Açıklayınız.
Cevap: Sürtünme ve ısınma
2. ÜNİTE VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 35-37-41. Cevapları MEB Yayınları
iskelet sistemine sahip olmasaydık ne gibi sorunlarla karşılaşabilirdik? Düşüncelerinizi aşağıya yazınız ve arkadaşlarınızla tartışınız.
Cevap: İskeletimiz, vücudumuzun dik durmasını sağladığı gibi aynı zamanda vücudumuza şekil verir. İskelet sistemi, organlarımıza tutunma yüzeyi oluşturmakta ve önemli organlarımızı korumaktadır. Örneğin kafatası kemiklerimiz beynimizi, göğüs kafesimiz kalbimizi ve akciğerlerimizi korur. Kemiklerimiz kaslarla beraber hareket yeteneğimizi sağlar. Sırt bölgemizde bulunan omurgamız ise omuriliğimizi korumaktadır. iskelet olmasaydı bunların hiçbirini sağlayamazdık.
Kitabımızda yer alan Görsel 2.9 ve 2.10’daki insan iskeletini inceleyerek kemik çeşitlerini gruplandıralım.
Uzun kemik; Vücudun hareketini sağlayan kol ve bacaklarımızdaki kemikler ve parmaklarımızdaki kemikler, uzun kemiktir.
Kısa kemik: Boyunun ve eninin uzunluğu birbirine yakın olan kemiklerdir. El ve ayak bileğimizdeki kemikler, kısa kemiklerdir.
Yassı kemik: Yassı ve geniş yüzeyli kemiklerdir. Kafatasını oluşturan kemikler, göğüs kafesinde bulunan kaburga kemikleri, kürek kemiği ve kalçamızdaki leğen kemiği yassı kemiklerdendir.
Etkinlikte kullanılan raptiyeler, vücudumuzdaki hangi yapıyı temsil etmektedir?
Cevap: kıkırdak dokuyu
Raptiye kullanmadığımız kol maketinde aynı hareketleri neden yapamadığımızı açıklayınız.
Cevap: Elastik kıkırdak doku olmadığı için eklem yerleri hareket edemez.
1. I. Kan hücresi üretmek
II. İç organları korumak
III. Vücudun hareketini sağlamak
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri destek ve hareket sisteminin görevlerindendir?
Cevap: D) I-III-II
2. I. Kuyruk sokumundaki eklemler
II. Dirsek eklemi
III. Göğüs kafesindeki eklemler
Yukarıda verilen eklemler hareketliliklerine göre azdan çoğa doğru sıralandığında hangi seçeneğe ulaşılır?
Cevap: D) I-III-II
3. (Y ) Çizgili kaslar isteğimiz dışı çalışır.
( D) Kalp kası güçlü kasılır, yorulmaz.
(D ) Mide kası, düz kaslardandır.
Yukarıda verilen cümlelerin başına doğru ise “D”, yanlış ise “Y” yazmamız durumunda doğru sıralama aşağıdakilerden hangisi olur?
Cevap: B) Y, D, D
4. Vücudumuzda bulunan kasların çalışma şekillerinin (istemli-istemsiz) farklı olmasının insan yaşamı için önemini açıklayınız.
Cevap: İstemli kasların olması ile hareket etme ve vücudumuzu kendi irademiz doğrultusunda kullanmayı sağlar, İstemsiz kasların olması ile biz irademizin dışında vücudun kendi çalışmasını devam ettirmesini sağlar.
5. Eklemlerin insanlar için önemini açıklayınız.
Cevap: Eğilip kalkma, parmaklarımızı dirsek ve dizlerimizi bükmeyi ve kemiklerin birleştiren noktalarda hareket etmeye olanak sağlar.
2. ÜNİTE VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 42-43-44-45-46. Cevapları MEB Yayınları
• Gün içerisinde hangi eylemlerimizde enerjiye ihtiyaç duyarız?
Cevap: Gün içerisinde yaptığımız her eylem için enerjiye ihtiyaç duyarız. Yürürken, konuşurken, uzanırken, bir yere uzanırken, alırken, gözlerimizi kapatıp açarken bile enerjiye ihtiyaç duyarız.
• İhtiyaç duyduğumuz enerjiyi nereden karşılıyoruz?
Cevap: İhtiyaç duyduğumuz enerjiyi yemeklerden, içeceklerden ve uykudan karşılarız.
• Kahvaltı yapmadığımızda neden kendimizi hâlsiz ve güçsüz hissederiz?
Cevap: Çünkü vücudumuz yemek ile enerji alır. Kahvaltı’da günün ilk öğünü olduğu için günün geri kalanında enerjik olabilmek adına kahvaltı en önemli öğünlerdendir.
A, B ve C kaplarının içerisinde bulunan maddeleri dikkate alarak aşağıdaki soruları cevaplandıralım.
a) Sindirimin gerçekleşme süresine göre A, B ve C kaplarını nasıl sıralayabiliriz? Bu sıralamada nelere dikkat etmeliyiz?
Cevap: a) Önce C kabındaki sindirim gerçekleşir sonra A ve B
b) Bütün kaplarda sindirim tamamlanır mı? Açıklayınız
Cevap: B de sindirim gerçekleşmez. Çünkü yağlar safra sıvısında sindirilemeyip Pankreas öz suyunda sindirime uğrar.
Aşağıdaki tabloda sindirim sistemini oluşturan organlarda fiziksel sindirim, kimyasal sindirim ve emilim olaylarının gerçekleştiği yerlere “+”, gerçekleşmediği yerlere ise “-” işareti koyalım.
Cevap:
1. Aşağıda boş bırakılan kutucukları uygun kelimeler ile doldurunuz.
Cevap:
2. Aşağıdaki besinlerden hangisi sindirime uğramadan kana geçebilir?
Cevap: D) Mineraller
3. I- Kalp II- Karaciğer III- Akciğer IV- Pankreas
Yukarıdakilerden hangileri sindirime yardımcı organlardandır?
Cevap: II- Karaciğer ve IV- Pankreas
4. Besinleri sindirmemizin temel amacı nedir? Düşüncelerinizi yazınız ve arkadaşlarınızla bu konuyu tartışınız.
Cevap: sindirimin temel amacı büyük yapıdaki besinlerin parçalanmasını ve kana karışıp ihtiyacımız olan besin ve enerjinin elde edilmesini sağlamaktır.
2. ÜNİTE VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 49-50-51-52-53-54-55. Cevapları MEB Yayınları Kan Damarları, Kan Grupları ve Kan Alışverişi
– Raptiye batırılan kibriti bileğimize koyduğumuzda raptiye titredi mi? Sebebi nedir?
Cevap: Evet titredi çünkü raptiyeye batırılan kibritin bileğimize konulan kısmında damar vardır.
Aşağıdaki tabloda verilen dolaşım sistemi organlarının görevlerini ilgili kutucuklara “+” işareti koyarak gösterelim.
Cevap:
Sınıfta gruplar oluşturarak görev dağılımı yapalım. Kan bağışçısı olmanın şartlarını, kan bağışının hangi kurumlara yapılabileceğini araştıralım. Kan bağışı sırasında hijyenin önemini tartışalım. Araştırmamızda http://www.kizilay.org.tr ve http://www.kanver.org gibi sitelerden yararlanabiliriz. Araştırma sonucunda elde ettiğimiz bilgilerle bir poster hazırlayalım, posterimizi okuldaki uygun bir yerde sergileyelim.
Cevap: Kan verebilmek için 18 yaşından büyük 66 yaşından küçük olma, 50 kilonun üzerinde ve her hangi bir bulaşıcı hastalığı olmaması gerekir. Kan bağışı sırasında hijyen önemlidir çünkü mikropların olduğu bir ortamda kan verenin mikrop kapması tehlikelidir.
1. Aşağıdakilerden hangisi kanın görevlerinden değildir?
A) Hücrelere madde taşınmasını sağlar.
B) Vücudun mikroplara karşı savunmasını sağlar.
C) Sindirim enzimini taşır.
D) Vücut ısısının düzenlenmesini sağlar.
I. Bağışıklık sisteminde görev alır.
II. Kan gruplarının belirlenmesini sağlar.
III. Pıhtılaşma olayında görev alır.
Kan pulcuklarıyla ilgili yukarıda verilen ifadelerden hangisi veya hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız III
C) I ve II
D) II ve III
3. ( ) Kan, hücrelere besin ve oksijen taşır.
( ) Alyuvarlar, mikroplara karşı vücudumuzu savunur.
( ) A kan grubundaki insanlar tüm kan gruplarındaki insanlara kan verebilir.
Yukarıda verilen cümlelerin başına doğru ise “D”, yanlış ise “Y” yazmamız durumunda doğru sıralama aşağıdakilerden hangisi olur?
A) Y, Y, Y
B) D, Y, D
C) D, Y, Y
D) D, D, Y
4. Aşağıdakilerden hangisi küçük kan dolaşımı sırasında gerçekleşir?
A) Vücuttaki tüm hücrelere kan dağıtılması
B) Beyin hücrelerine besin ve oksijen gönderilmesi
C) Kalp atışının hızlanması
D) Kanın temizlenmesi
5. I. Kan akış hızı en fazladır.
II. Madde ve gaz alışverişi kılcal damarlarda gerçekleşir.
III. Sürekli kirli kan taşır.
Kılcal damarlarla ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi ya da hangileri doğrudur?
A) Yalnız II
B) II ve III
C) I ve II
D) I, II ve III
2. ÜNİTE VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 58-59. Cevapları MEB Yayınları
– Modelde 1, 2 ve 3 numaralı yapılar solunum sistemindeki hangi yapı ve organları temsil etmektedir?
Cevap:
1: Soluk borusu
2: Akciğer
3: Diyafram
– Beşinci maddede yapılan işlem solunum sırasındaki hangi olaylara karşılık gelmektedir?
Cevap: Soluk alıp verme olayına karşılık gelmektedir. İlk olarak soluktan hava alınır diyafram ve kaslar kasılır göğüs kafesi genişler. Soluk verirken ise diyafram ve kaslar arası gevşer , göğüs kafesi daralır.
1. Doktorlar, burundan soluk almanın sağlığımız açısından daha faydalı olduğunu söyleyerek burundan soluk almamızı tavsiye ediyorlar. Doktorların bu tavsiyesinin sebebi, aşağıdakilerden hangisi olamaz?
A) Burundaki mukus tabakasının havayı nemlendirmesi
B) Burundaki kılcal damarların havayı ısıtması
C) Burundaki kılların toz parçacıklarını tutması
D) Burunda iki delik olmasının alınan hava miktarını artırması
2. ( ) Burun, solunum sisteminin ilk organıdır.
( ) Sol akciğer, sağ akciğerden daha büyüktür.
( ) Soluk borusu, kıkırdaklardan oluşmuştur.
Yukarıda verilen cümlelerin başına doğru ise “D”, yanlış ise “Y” yazmamız durumunda doğru sıralama aşağıdakilerden hangisi olur?
A) D, D, Y
B) D, Y, D
C) Y, Y, D
D) Y, D, Y
3. Esra, soluk vermede havanın izlediği yolu defterine aşağıdaki gibi yazmıştır. Esra, sıralamasında nasıl bir yer değişikliği yaparsa sıralama doğru hâle gelir?
A) Akciğer ile burun yer değiştirmelidir.
B) Yutak ile gırtlak yer değiştirmelidir.
C) Soluk borusu ile bronş yer değiştirmelidir.
D) Gırtlak ile bronş yer değiştirmelidir.
4. “……………………….. , gaz alışverişinin gerçekleştiği organdır.” cümlesinde boş bırakılan yere aşağıdaki organlardan hangisi getirilmelidir?
A) Burun
B) Soluk borusu
C) Bronş
D) Akciğer
5. Soluk borusunun kıkırdaktan oluşması, insanlara ne gibi faydalar sağlar? Açıklayınız.
Cevap: Soluk borusunun kıkırdaktan oluşması insanlarda hava akışının sürekli sağlanmasını sağlar.Yani nefes alma olayının sürekli olmasını sağlar.
6. Diyafram kasının soluk alışverişinin gerçekleşmesindeki önemini açıklayınız.
Cevap: Diyafram kası soluk alışverişinde göğüs hacminin artmasını ve azalmasını sağlar.
2. ÜNİTE VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 63-64-65-66-67. Cevapları MEB Yayınları
1. Sağlıklı bir insanın idrarında aşağıdaki maddelerden hangisinin bulunması beklenmez?
A) Şeker
B) Madensel tuz
C) Üre
D) Vitamin
2. Aşağıdakilerden hangisi boşaltım sistemine ait bir organ değildir?
A) Üretra
B) Üreter
C) Böbrekler
D) İnce bağırsak
3. I. Böbrekler
II. Deri
III. Akciğer
Vücuttaki fazla suyun uzaklaştırılması yukarıdaki organlardan hangisi veya hangileriyle gerçekleştirilir?
A) Yalnız I
B) I ve II
C) I ve II
D) I, II ve III
4. Böbreklerde süzülen kandaki atık maddelerin vücut dışına atılırken izlediği yol hangi seçenekte doğru verilmiştir?
A) Üretra – İdrar kesesi – Üreter – Böbrekler
B) Böbrekler – Üretra – İdrar kesesi – Üreter
C) Böbrekler – Üreter – İdrar kesesi – Üretra
D) Böbrekler – Üreter – Üretra – İdrar kesesi
5.Aşağıdaki boşaltım sistemine ait organlardan hangisinin görevi kutucuk içinde verilmemiştir?
A) Böbrek
B) Üretra
C) Üreter
D) İdrar Kesesi
A. Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğrusunu boş bırakılan ilgili yere yazınız.
1. (.D.) Kemikler şekillerine göre uzun, kısa ve yassı olarak sınıflandırılır.
2. (.Y.) Fiziksel sindirimde enzimler görev almaktadır.
3. (.D.) Genellikle atardamarlar, doku ve organlara temiz kan taşır.
4. (.Y.) Solunum sisteminin ilk organı ağızdır.
5. (.D.) Kandaki atık maddelerin süzülme işlemi böbreklerde gerçekleşir.
B. Aşağıda verilen cümlelerdeki boşluklara kutucukta yer alan uygun sözcükleri yazınız.
1. Kafatasında ve kuyruk sokumunda …………oynamaz…………… eklemler bulunur.
2. Sindirim sisteminde besin maddelerinin emilimi …………ince bağırsak…………… gerçekleşir.
3. Kalbin kasılıp gevşeme hareketinin atardamarın iç yüzeyine yaptığı basınca…………tansiyon…………… denir.
4. Soluk alma sırasında ………oksijen……………… gazı vücuda alınır.
5. İdrarın geçici bir süre biriktirildiği yere …………idrar kesesi…………… denir.
C. Aşağıdaki soruları okuyunuz ve doğru olan seçeneği işaretleyiniz.
1. I. Çizgili kaslar
II. Düz kaslar
III. Kalp kası
Yukarıda verilen kas çeşitlerinden hangisi ya da hangileri bizim kontrolümüz dışında çalışır?
A) Yalnız I
B) I ve II
C) II ve III
D) I, II ve III
2. Aşağıdakilerden hangisi yassı kemiklere örnek olarak verilebilir?
A) Kaval kemiği
C) Omurlar
B) Uyluk kemiği
D) Kaburga kemiği
3. Aşağıdaki organlardan hangisinde kimyasal sindirim gerçekleşmez?
A) Kalın bağırsak
B) Mide
C) İnce bağırsak
D) Ağız
4. Küçük kan dolaşımda kan, kalp ile aşağıdaki hangi organ arasında dolaşır?
A) Karaciğer
B) Akciğerler
C) Böbrek
D) Beyin
5. Aşağıda şeması verilen boşaltım sistemi organları ile ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) I, kirli kanın süzüldüğü kısımdır.
B) II, kirli kanı idrar kesesine taşır.
C) III, idrarın bir süre depo edildiği yerdir.
D) IV, idrarın vücut dışına atıldığı kısımdır.
6. Öğretmen, Yiğit’ten kan akış süratine göre damar çeşitlerini sıralamasını istemiştir. Yiğit, kan akışı en yavaş olandan en hızlı olana doğru bir sıralama yaparak soruyu bilmiştir. O hâlde Yiğit’in verdiği cevap, aşağıdaki seçeneklerden hangisidir?
A) Toplardamar – Kılcal Damar – Atardamar
B) Kılcal Damar – Toplardamar – Atardamar
C) Atardamar – Toplardamar – Kılcal Damar
D) Tüm damar çeşitlerinde kan akış hızı eşittir.
7. Kalpten kan götüren damarlar ve kalbe kan getiren damarlar aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?
Kalpten kan götüren Kalbe kan getiren
A) Atardamar Toplardamar
B) Toplardamar Atardamar
C) Atardamar Kılcal Damar
D) Toplardamar Kılcal Damar
D. Aşağıdaki soruların cevabını ilgili alana yazınız.
1. Mikrobik bir hastalıktan şüphelendiği için doktor tarafından kan tahlili istenen Ayşe’nin tahlil sonucuna bakıldığında hangi kan hücrelerinin sayısında artış olduğu gözlenir? Açıklayınız.
Cevap: Mikroplarla savaşan akyuvarlarda artış gözükür.
2. Kan grubu B Rh (+) olan bir kazazedeye yanlışlıkla farklı bir kan grubu verildiğinde yaşanacakları sebepleriyle kısaca açıklayınız.
Cevap: Farklı bir kan grubu verildiğinde hasta şok geçirir ve ölür.
3. Bir kişinin tahlil sonuçlarına göre idrarında “glikoz” tespit edilmesi normal bir durum mudur? Bu kişinin sağlık durumuyla ilgili neler söylenebilir? Kısaca açıklayınız.
Cevap: Tahlil sonucunda glikoz tespit edilmesinin sebebi şeker hastalığı olabilir ve bu normal bir durum değildir.
4. Bir alyuvar olduğunuzu ve büyük kan dolaşımına katıldığınızı hayal ediniz. Seyahatinizi tamamlayana kadar göreceğiniz organ ve yapıları kısaca anlatınız.
Cevap: Kalpte bulunan temiz kan vücuttaki tüm organlara dağıtılır, kılcal damarlarla tüm organlara ulaşım sağlanır, vücuttaki dolaşımdan kan kirlenmektedir, toplar damar kirli kanı kalbe götürür ve sağ kulakçığa kirli kanın gelmesiyle dolaşım tamamlanır.
3. ÜNİTE KUVVET VE HAREKET 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 70-71-72-73-74-75-76. Cevapları MEB Yayınları
Anne tek başına buzdolabını hareket ettiremezken Mert’in yardımı ile buzdolabının hareket etmesini nasıl açıklayabiliriz?
Cevap: Mertle birlikte olunca kuvvet artmıştır ve buzdolabını hareket ettirebilmişlerdir.
Büyüklük ve yönü verilen kuvvetleri “A” noktasından başlayarak çiziniz. (Her bir birim kare 1 N olarak kabul edilecektir.
Cevap:
– A noktasından hareketine başlayan hareketli önce kuzey yönünde 2 birim, sonra doğu yönünde 6 birim, sonra da güney yönünde 5 birim ilerlemiştir. Bu hareketlinin gidiş yolunu aşağıdaki bölüme çizelim.
Cevap:
Batı yönünde 3 N ve doğu yönünde 5 N’luk kuvvetlerin bileşkesini bulup tabloyu dolduralım.
Cevap:
Aşağıda boş bırakılan kutucukları örnekteki gibi tamamlayalım.
Cevap:
– Tahta bloğun hareketinde nasıl bir değişiklik oldu? Her iki durum için de açıklayalım.
Cevap: Tahta bloğun hareketinde değişiklik oldu.
– Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetlere günlük hayattan örnek verelim.
Cevap:
Dengelenmiş kuvvet: Duvara sabitlenmiş askı.
Dengelenmemiş kuvvet: Rüzgarla açık camın birden kapanması.
ÖĞRENDİKLERİMİZİ DEĞERLENDİRELİM
1- Durmakta olan bir cisme uygulanan net kuvvet sıfır ise cismin hareketi nasıl olur?
Cevap: Cisim hareket etmez.
2- Sabit süratle hareket eden bir cisme uygulanan net kuvvet sıfır ise cismin hareketi nasıl olur?
Cevap: Cisim sabit süratle hareket etmeye devam eder.
3- Hareketli bir cisme uygulanan net kuvvet sıfırdan farklı ise cismin hareketi nasıl olur?
Cevap: Hareketli bir cisme uygulanan net kuvvet sıfırdan farklı ise cisim yavaşlar ya da hızlanır.
4- Aşağıdaki cisme etki eden net kuvveti ve net kuvvetin yönünü bulunuz.
Cevap: 12 N Doğu yöne hareket eder.
5 – Aşağıda duran bir cisme aynı anda uygulanan kuvvetler verilmiştir.
a- Cisme etki eden kuvvetlerin doğrultu ve yönünü yazınız.
Cevap:
Hepsi doğu batı doğrultusunda.
F1= Doğu yönü
F2= Doğu yönü
F3= Batı yönü
b- Cisme etki eden net kuvveti ve net kuvvetin yönünü bulunuz.
Cevap: 5 N doğu yönü
3. ÜNİTE KUVVET VE HAREKET 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 78, 79, 80, 81. Sayfa MEB Yayınları
Cisimler, insanlar ve diğer canlılar tamamen hareketsiz olsaydı günlük yaşamımızda nasıl değişiklikler olurdu?
Cevap: Cisimler , insanlar ve diğer canlılar tamamen hareketsiz olsaydı yaşam olmazdı, bizler olmazdık, olsak bile hareket edemeyeceğimiz için besinimizi bulamaz ölürdük.Kısacası yaşam yok olurdu.
Siz de B motosikletlisi için yol-zaman grafiğini çiziniz.
Cevap:
3. ÜNİTE KUVVET VE HAREKET 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 84-85-86-87. Cevapları MEB Yayınları
1)Buna göre K, L ve M araçlarının süratlerinin fazla olandan az olana doğru sıralaması hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir?
A) K > L > M
B) K > M> L
C) M> K > L
D) M > L > K
2)I. Sürat, birim zamanda alınan yoldur.
II. Süratin birimi metre/saniye ya da kilometre/saattir.
III. İki hareketliden aynı mesafeyi daha uzun sürede alanın sürati daha fazladır.
Sürat ile ilgili yukarıdaki ifadelerden hangisi ya da hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) I ve II
C) I ve III
D) I, II ve III
3. Aynı okulda okuyan kardeşler, evlerinden okula bisikletleri ile gidip gelmektedir. Bisiklet yolunu kullanan bu kardeşlerden Nihal 1 saniyede 4 metre, Umut ise 1 saniyede 2 metre yol almaktadır. Buna göre:
a- Evden aynı anda çıkan kardeşlerden hangisi okula ilk önce ulaşır?
Cevap: Nihal okula daha önce ulaşır.
b- Kardeşlerin aynı anda okula ulaşması için evden erken çıkması gereken kimdir?
Cevap: Evden erken çıkması gereken Umut.
c- Evden aynı anda çıkan kardeşlerden hangisi, diğerine yetişmek için süratini artırmalıdır?
Cevap: Umut’un süratini artırması gerekir.
A. Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin altındaki boşluğa ifadenin doğrusunu yazınız.
1. (.D.) Sürat, birim zamanda alınan yoldur.
2. (.Y.) Sürat birimi metre (m) ve kilometre (km) ile ifade edilir.
…metre/saniye veya kilometre/saat diye ifade edilir….
3. (.D.) Birden fazla kuvvetin yaptığı etkiyi tek başına yapan kuvvete bileşke kuvvet denir.
4. (.Y.) Hızlanarak yola devam eden otomobil, dengelenmiş kuvvetler etkisi altındadır.
…dengelenmemiş kuvvetler etkisi altındadır…..
5. (.Y.) 400 metrelik parkuru 20 saniyede koşan atlet, aynı parkuru 10 saniyede koşan atletten daha süratlidir.
……..daha yavaştır……..
B. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere kutucuktan seçtiğiniz uygun sözcükleri yazınız.
1. Duran bir cismi hareket ettirebilen; hareketli cismi durdurabilen, şeklini ve yönünü değiştirebilen etkiye …kuvvet… denir.
2. Bir cismin süratini bulabilmek için alınan yol ve ………zaman………………… bilinmelidir.
3. Kuvvetin tanımlanabilmesi için doğrultusu, büyüklüğü ve ………yönü…………bilinmelidir.
4. Bileşke kuvvet sıfır değilse cisim ………dengelenmemiş………………… kuvvet etkisi altındadır.
5. Durmakta olan cisme 10 N kuzey ve 5 N güney yönündeki kuvvetler etki etmektedir. Bu durumda cisim ……kuzey.…yönünde hareket eder.
C. Aşağıdaki soruları okuyunuz ve doğru olan seçeneği işaretleyiniz.
1.Başlangıçta durmakta olan bir cisme şekildeki gibi F1 ve F2 kuvvetleri etki ettiğinde cismin K noktasından geçtiği görülüyor. Bu durumla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez
A) Bileşke kuvvet, F1 ile aynı yönde ve aynı büyüklüktedir.
B) F1 bileşke kuvvetle aynı yöndedir.
C) F1 kuvveti, F2 kuvvetinden büyüktür.
D) Cisim, dengelenmemiş kuvvetlerin etkisi altındadır
2.Şekildeki gibi düz bir zeminde durmakta olan takoza, yatay düzlemde F₁ ve F₂ kuvvetleri aynı anda uygulanıyor.
Bu kuvvetler etkisinde hareket eden takozun dengelenmiş kuvvetler etkisinde kala bilmesi için gereken üçüncü bir kuvvetin yönü ve büyüklüğü aşağıdakilerden hangisi olmalıdır?
A) Doğu yönlü 10 N
B) Batı yönlü 10 N
C) Batı yönlü 30 N
D) Doğu yönlü 30 N
3.Yukarıda yol-zaman grafiği verilen hareketlinin sürat-zaman grafiği, aşağıdakilerden hangisi gibi olabilir?
A)
B)
C)
D)
4.K ve L cisimlerine etki eden kuvvetler yukarıda verilmiştir. Bu kuvvetleri dengeleyecek kuvvetlerin büyüklüğü ve yönü nedir?
A) 2 N doğu yönü 11 N batı yönü
B) 2 N batı yönü 6 N batı yönü
C) 4 N doğu yönü 2 N batı yönü
D) 4 N batı yönü 2 N doğu yönü
5.Buna göre A, B ve C araçlarının K şehrinden L şehrine ulaşma süreleri hangi seçenekte doğru olarak sıralanmıştır?
A) C > A > B
B) C > B > A
C) A > B > C
D) B > C > A
D. Aşağıdaki soruların cevabını ilgili alana yazınız.
Sadece bu iki kuvvet kullanılarak doğu-batı doğrultusunda kaç farklı bileşke kuvvet elde edebiliriz? Çizerek gösteriniz.
Cevap:
Bu hareketlinin A noktası ile B noktası arasındaki hareketine ait yol-zaman grafiğini çizelim.
Cevap:
4. ÜNİTE MADDE VE ISI 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 92-93-94-95-96. Cevapları MEB Yayınları
Sıkışabilme özelliği, maddelerin fiziksel hâli ile ilgili midir? Açıklayınız.
Cevap: Sıkışabilme özelliği maddelerin fiziksel hali ile ilgilidir.Katı maddeler sıkışamaz ama gaz maddeler sıkışabilir.Bunun sebebi ise maddeleri oluşturan tanecikler arasındaki boşluktan kaynaklıdır.
Katıların belirli şekilleri olmasaydı günlük hayatımızda ne gibi değişiklikler olurdu?
Cevap: Katı maddeler olmasaydı kıyafetlerimiz, yiyeceklerimiz ve hiç bir nesne olmazdı.
Daire şeklindeki kâğıt pullar neyi temsil etmektedir?
Cevap: Maddenin taneciklerini temsil etmektedir.
Katı bölümüne yapıştırdığımız pullar arasında boşluklar var mı?
Cevap: Katı bölümüne yapıştırdığımız pullar arasında boşluklar yoktu çünkü katı maddelerin taneciklerinin arasında boşluk yoktur.
Çalışmanın sonunda her şeklin içine yapıştırılan pul sayısı eşit oldu mu? Sebebini açıklayınız.
Cevap: Çalışmanın sonunda her şeklin içine yapıştırılan pul sayısı eşit olmadı çünkü katı maddelerin tanecikleri daha fazla olduğu için pul sayısı da daha fazla oldu, sıvı ve gaz katı maddelerden daha az pullu oldu.
Aşağıdaki tabloda maddelere ait özellikler ve madde örnekleri verilmiştir. Bu maddelerin sahip olduğu özellikleri “+” ile gösterelim.
Cevap:
4. ÜNİTE MADDE VE ISI 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 97-98-99-100-101-102. Cevapları MEB Yayınları
Margarinin şeklinde bir değişme oldu mu? Açıklayınız.
Cevap: Evet şeklinde bir değişiklik oldu eridi ve sıvı hale geldi.
Arpa şehriye tanelerinin konumları nasıl değişti?
Cevap: Arpa şehriye yağın içinde dağılmıştır, yağ ise sıvı hale geldiği için yayılmıştır.
Arpa şehriye tanelerinin konumlarındaki değişiklik ile margarinin katıdan sıvıya geçmesi arasındaki ilişkiyi açıklayınız.
Cevap: Arpa şehriyenin şeklinde bir değişiklik olmazken yağın içinde hareket etmektedir.
Katı margarin ile sıvı margarin arasındaki fiziksel farklılıklar nelerdir?
Cevap: Katı margarinin kendine ait bir şekli vardır ama sıvı margarin bulunduğu kabın şeklini alır.
Hâl değişimleri sırasında madde taneciklerinde meydana gelen değişimleri aşağıdaki tablonun ilgili bölümlerine yazınız.
Cevap:
1. Efe; özdeş iki balonu aynı miktarda havayla şişirerek birinin üzerine “A”, diğerinin üzerine “B” yazıyor. A balonunu buzdolabına, B balonunu sıcak kalorifer peteği üzerine koyuyor. Yeteri kadar bekledikten sonra balonların şişkinliklerini kontrol ediyor. Balonların şişkinliklerinin farklı olduğunu görüyor.
a- Hangi balonun şişkinliği artmış olabilir? Neden?
Cevap: Kalorifer peteği üzerine koyulan balon sıcaklıktan hareket hızı artmıştır ve şişkinliği fazladır.
b- Hangi balonun şişkinliği azalmış olabilir? Neden?
Cevap: Buzdolabına koyulan balonun şişkinliği azalmıştır çünkü hareket hızı azalmıştır.
2. Türkiye Cumhuriyeti Devlet Demiryolları (TCDD) İzmir Çamlık Buharlı Lokomotif Müzesini gezen Ece, suyun buhar hâline dönüştürüldükten sonra çok ağır tren setlerini hareket ettirebildiğini fark etti. Bu olayın tanecik hareketiyle ilişkisi var mıdır? Açıklayınız.
Cevap: Evet tanecik hareketiyle ilişkisi vardır. ısı verildikçe tanecikler hareketlenir ve treni hareket ettirecek hale gelir. Bu yüzden ilişkisi vardır.
3. Aşağıdaki öğrencilerden hangisi ya da hangilerinin hazırladığı deney, maddenin tanecikli – boşluklu yapısını kanıtlar? Açıklayınız.
Cevap: Ebru: Odanın bir köşesinde oda parfümü sıktım. Oda parfümünün kokusunu odanın diğer kısımlarında da hissettim.
4. Metnin anlam bütünlüğüne göre koyu renkli sözcüklerden uygun olanları belirleyip uygun olmayanların üstünü çiziniz.
Cevap: Atmosferde gaz hâlinde bulunan su buharı tanecikleri soğuk hava ile karşılaşınca tanecikler arasındaki mesafe
artar / azalır ve su buharı su damlacıklarına dönüşür. Bu olay hâl değişimlerinden buharlaşmaya / yoğuşmaya örnektir. Damlacıklar birleşerek yağmur damlaları olarak yeryüzüne iner. Su tanecikleri yeteri kadar ısı aldığında taneciklerin süratleri ile aralarındaki mesafe artar / azalır ve su buharı şeklinde gökyüzüne yükselir.
4. ÜNİTE MADDE VE ISI 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 103-104-105-106-107-108-109. Cevapları MEB Yayınları
Aynı hacimdeki şişelerden birinin yüzmesini, diğerinin ise batmasını nasıl açıklayabiliriz?
Cevap: Ağırlıktan dolayı biri batarken biri yüzmüştür.
Eşit hacimli bulaşık süngeri ile çelik parçası, eşit kollu terazinin kefelerine ayrı ayrı konulduğunda hangi maddenin bulunduğu kefe aşağıya iner? Hacimleri aynı olmasına rağmen eşit kollu terazide farklılık oluşmasının sebebi ne olabilir?
Cevap: Çelik parçasının olduğu kısım aşağıya iner çünkü çelik daha ağırdır.
İçinde su olan bir kaba biraz zeytinyağı ekleyip bir süre beklersek neler olur?
Cevap: Su olan kapta zeytinyağı yukarı çıkar.
Neden durgun bir denizde yüzmek havuzda yüzmekten daha kolaydır?
Cevap: Tuzun kaldırma kuvveti olduğu için denizde yüzmek daha kolaydır.
1. Yandaki tabloda aynı sıcaklıkta olan madde örnekleri için kütle ve hacim değerleri verilmiştir. Tabloya göre
örneklerin yoğunluklarını hesaplayınız.
Cevap:
A’nın yoğunluğu = ………3………………
B’nin yoğunluğu = …… -2………………
C’nin yoğunluğu = ………2,5………………
D’nin yoğunluğu = ………2,5………………
Yoğunluk maddeler için ayırt edici bir özelliktir. Bu sonuçlara göre hangi örnekler, aynı maddeye ait olabilir?
Cevap: C ve D aynı maddeye ait olabilir.
2. Bir maddeye ait kütle-hacim grafiği aşağıda verilmiştir. Bu maddenin yoğunluğunu hesaplayınız.
Cevap: P=M/V 16/8=2
Tabloda verilen maddelerden çoğunun yoğunluğunun birbirinden farklı olmasının sebebi ne olabilir?
Cevap: Tabloda verilen maddelerden çoğunun yoğunluğunun birbirinden farklı olmasının sebebi kütle ve hacimlerinin farklı olmasıdır.
Yandaki görselde aynı kap içerisine konan ve birbiri içinde çözünmeyen sıvılar gösterilmiştir. Sıvıların kap içerisindeki konumlarının yoğunluklarıyla bir ilgisi olabilir mi?
Cevap: Evet yoğunlukla ilgisi vardır.
Kap ters çevrilip bir süre beklendiğinde sıvılar birbirlerine göre başlangıçtakiyle aynı konuma gelmektedir. Bu durumun sebebi ne olabilir?
Cevap: Yoğunluğu fazla olan madde aşağıya çöker, bu yüzden su aşağıya çöker.
Birinci aşamada hesapladığınız sıvı yoğunluklarını en yoğundan en az yoğuna doğru sıralayınız.
Cevap: 2<1<3
Dört numaralı dereceli silindir içindeki sıvıların konumları ile hesaplarınız sonucu bulduğunuz yoğunluk sıralaması arasındaki ilişkiyi açıklayınız.
Cevap: Yoğunluğu en fazla olan madde en aşağıda olur bal en aşağıda ortada nar ekşisi en üstte ise yağ olur.
4. ÜNİTE MADDE VE ISI 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 110-111-112-113-114. Sayfa MEB Yayınları
Okyanuslar, denizler, göller; dipten yüzeye doğru tamamen donsaydı bu durumdan sadece iskele kuşları mı
etkilenirdi?
Cevap: Hayır sadece iskele kuşları değil denizde yaşayan tüm canlılar etkilenirdi.
1. Yoğunluk konusu ile ilgili öğrendiklerinizi aşağıdaki boş bırakılan alanlara yazınız.
Cevap:
Soru:2. Birbiri içinde çözünmeyen X, Y ve Z sıvılarının kütle ve hacimleri yukarıdaki tabloda verilmiştir. Bu sıvılarla ilgili olarak aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılamaz?
A) Yoğunluğu en büyük olan Z sıvısıdır.
B) Y ve X sıvısı aynı kaba bırakılınca X sıvısı altta, Y sıvısı üstte durur.
C) Z ve X sıvısı aynı kaba bırakılınca Z sıvısı altta, X sıvısı üstte durur.
D) Y sıvısının yoğunluğu X sıvısının yoğunluğundan büyüktür.
3. Kütle ve hacimleri tabloda verilen maddelerin yoğunluklarını hesaplayarak ilgili bölüme yazınız.
Cevap:
4. Birbiri içinde çözünmeyen sıvılara ait kütle-hacim grafiği aşağıda verilmiştir. Bu sıvılar aynı kap içerisine konulduğunda kap içerisindeki konumlarını aşağıdaki şekil üzerinde gösteriniz.
Cevap:
Peki, astronot kıyafetleri ve uzay istasyonları maddelerin hangi özelliğinden faydalanılarak üretilmiştir?
Cevap: Maddelerin ısı ve çevre etkilerine karşı koruyucu şekilde olarak üretilmiştir.
4. ÜNİTE MADDE VE ISI 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 122-123-124-125-126. Sayfa MEB Yayınları
On beş dakika sonra kavanozları aynı anda açarak termometreler ile sıvı sıcaklıklarını ölçünüz ve ölçtüğünüz sıcaklık değerlerini sıralayınız.
Cevap: En yüksek sıcaklık 1.kavanoz daha sonra 2 ve en son 3.kavanozdur.
Tahminleriniz ile ölçüm sonuçlarınız aynı mı? Açıklayınız.
Cevap: Evet tahminlerimle ölçüm sonuçlarım aynı.
Yalıtım Malzemesi Seçerken Nelere Dikkat Etmeliyiz?
Cevap: Malzemenin ne kadar ısı tutabildiğine, dayanıklılığına, ısı iletkenliğine dikkat etmeliyiz.
Neden Isı Yalıtımı Yaptırmalıyız?
Cevap: Kolay ısınabilmek ve enerji kaynaklarından tasarruf edebilmek için ısı yalıtımı yaptırmalıyız.
Binalarda ısı yalıtımının önemini; aile ve ülke ekonomisi, kaynakların etkili kullanımı ve çevre üzerinde oluşturacağı etkiler açısından araştıralım. Araştırma sonuçlarımızı arkadaşlarımızla paylaşalım.
Cevap:
Isı yalıtımı faturalarımızın az gelmesini ve çabuk ısınmamızı sağlar. Aile gelirine faydası olan bu durum ülke ekonomisine de yansır. Eğer kaynakları etkili bir şekilde kullanmaz isek kaynaklarımız tükenebilir. Bu yüzden ısı yalıtımı yaptırarak hem aile ekonomisine hem de ülke ekonomisine yararda bulunabiliriz.
1- Yeni bir termos geliştirdiğinizi ve bu termosu tanıtmak için yukarıda verilen görseli tasarladığınızı hayal edin. Aşağıdaki alana termosunuz ile ilgili bir reklam metni hazırlayınız. (Metinde bu termosa insanların neden ihtiyacı olduğunu, termosun sağlayacağı faydaları belirtebilirsiniz.
Cevap: Dışarı çıktığınızda bir içecek aldığınızda sıcak kalmasını isterseniz termos sizin için inanılmaz bir fırsat olacaktır. Termos kullanmak sizler ve çocuklarınız için çok güzel kolaylıklar sağlar , istediğiniz her yerde yolculukta , piknikte, iş yerinde her yerde bu ürünü rahatlıkla kullanabilirsiniz.
2- Binalardaki ısı yalıtımında kullanılacak ısı yalıtım malzemelerinin seçilmesinde malzemelerin hangi özellikleri dikkate alınmalıdır?
Cevap: Binalarda ısı yalıtımında kullanılan malzemelerde ısıyı ne kadar tutabildiği, dayanıklılığı ve buharlaşma olmamasına dikkat edilmelidir.
3- Dış cephesine ısı yalıtımı yapılmamış bir binada yönetici olduğunuzu düşünün. Binaya ısı yalıtımı yaptırmak için bina sakinlerini ikna etmeniz gerekiyor. Komşularınızdan bazıları ısı yalıtımı için para harcamanın gereksiz olduğunu düşünüyor. Bu durumda onları ısı yalıtımının gerekliliğine nasıl ikna ederdiniz? Konuşma metninizi bir kâğıda yazarak arkadaşlarınıza sununuz.
Cevap: Sizlerin şu an boşa para harcama olarak gördüğünüz aslında ileriye dönük bir yatırım. Nedeni ise ısı yalıtımı sayesinde kullandığınız ısı malzemelerini fazla kullanmayacaksınız ve onlardan tasarruf edeceksiniz. Sadece şu an küçük bir miktar verdiğiniz para ile bir ömür tasarruf edeceksiniz.Hem aile tasarrufunuz hem de ülke tasarrufunuz için ısı yalıtımı yaptırmanızı öneriyorum.
4- Metal kaşık, tahta kaşık ve plastik kaşık; saplarına eşit miktarda tereyağı batırılarak içinde sıcak su olan tabağın içine bırakılıyor.
a- Bu deneyin amacı ne olabilir?
Cevap: Tereyağının hangi cisimde daha kolay eridiğini bulmak bu deneyin amacı olabilir.
b- İlk önce hangi cisimdeki tereyağı erir? Sebebi ne olabilir?
Cevap: Metal kaşıktaki tereyağı daha çabuk erir çünkü metal kaşık diğerlerine göre daha çabuk ısınır iyi bir ısı iletkenidir.
4. ÜNİTE MADDE VE ISI 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 127-128. Cevapları MEB Yayınları
Türk Havacılık ve Uzay Sanayi Anonim Şirketi (TUSAŞ) tarafından üretilen yeni nesil temel eğitim uçağı olan HÜRKUŞ’un maksimum seyir sürati 574 km/sa’tir. Deposundaki yakıtla gidebileceği maksimum mesafe ise 1478 kilometredir. Peki, HÜRKUŞ’un daha fazla yol gitmesi gereken durumlarda ne yapılmalıdır?
Cevap: HÜRKUŞ’un daha fazla yol gitmesi için yedek bir deposu olmalı ve yakıt bittiğinde oradan direk temin edebilmelidir.
Kirlenmiş bir çevre, artan hastalıklar, nesli tükenen canlılar, küresel ısınma ve daha birçok etki… Yenilenebilir enerji kaynaklarını kullanan görseldeki yeşil insan, tüm bunları engellemek için petrol kuyularına doğru ilerliyor. Peki, yaşanılabilir bir dünya için neler yapmalıyız?
Cevap: Yaşanabilir bir dünya için tüketici değil üretici olmalı, kaynakları yeterli kullanmalı, çevremizi temiz tutmalı,geleceğimizi düşünmeli ve geri dönüşü iyi kullanmalıyız.
Günlük hayatınızda yakıt kullanımı ile gerçekleşen olayları ve bu olaylar sırasında kullanılan yakıtları yazarak aşağıdaki tabloyu doldurunuz.
Cevap:
Bildiğiniz yakıt isimlerini aşağıdaki alana yazınız.
Cevap:
4. ÜNİTE MADDE VE ISI 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 138-139-140. Cevapları MEB Yayınları
Enerji üretiminde kullanılan kaynakların özelliklerini ve üretim sırasında oluşturdukları etkileri içeren aşağıdaki tabloyu doldurunuz. Tablodaki kaynağın belirtilen etkisi, özelliği varsa “+”, yoksa “-” işareti koyunuz.
Cevap:
b) İnsan ve çevre üzerindeki etkilerini göz önüne alarak hangi enerji kaynaklarının kullanılmasının daha uygun olacağını tartışınız.
Cevap: Yenilenebilir enerji kaynaklarının kullanılması daha uygun olacaktır.
c) Soba ve doğal gaz zehirlenmeleri ile ilgili alınması gereken tedbirleri araştırarak rapor hâline getiriniz. Sınıfta arkadaşlarınıza sununuz.
Cevap: Sobaya çok fazla odan vs. konulmamalıdır, oda sürekli havalandırılmalıdır,boruların sızdırma yapmadığının kontrol edilmesi gereklidir ve gaz kaçağının anlaşılması için dedektör bulundurulmalıdır.
Türkiye’nin 2017 yılı birincil enerji kaynaklarının dağılımı yukarıdaki grafikte verilmiştir. Grafik verilerini dikkate alarak toplam fosil yakıt ve yenilenebilir enerji yüzdelerini aşağıdaki kutucuklara yazınız.
Cevap:
2. Aşağıdaki kavram haritasının boş bırakılan kısımlarını verilen öncüle göre doldurunuz.
Cevap:
4. ÜNİTE MADDE VE ISI 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 144, 145. Sayfa MEB Yayınları
A. Aşağıdaki soruları okuyunuz ve doğru olan seçeneği işaretleyiniz.
1. Aşağıdakilerden hangisi ısı yalıtım malzemelerinde istenilen bir özellik değildir?
A) Isı geçirgenliğinin çok olması
B) Uzun ömürlü olması
C) Zor alev alması
D) Ekonomik olması
2. Aşağıdakilerden hangisi ısının iyi iletilmesi için yapılmış uygulamalardan biri değildir?
A) Soba ve kalorifer peteklerinin demir, alüminyum gibi maddelerden yapılması
B) Tencerelerin çelik ve bakır gibi maddelerden yapılması
C) Çaydanlık saplarının bakalitten yapılması
D) Ütüde çelik taban kullanılması
3. K yakıtı: Bir gaz yakıttır. Yandığı ortama kalıntı bırakmaz. Yanma sonucu oluşan gaz atıklar havaya karışır. Yenilenemez. L yakıtı: Bir gaz yakıttır. Yandığı ortama kalıntı bırakmaz. Yanma sonucu oluşan gaz atıklar havaya karışır. Yenilenebilir. Yukarıda özellikleri verilen K ve L yakıtları aşağıdakilerden hangisi olabilir?
K Yakıtı L Yakıtı
A) LPG Doğalgaz
B) Doğal Gaz LPG
C) Biyogaz Doğal Gaz
D) Doğal Gaz Biyogaz
4. Kütleleri eşit olan X ve Y maddeleri birbirine temas ettiği zaman, X maddesinin taneciklerinin hızı azalırken Y maddesinin taneciklerinin hızı artmaktadır. Yeteri kadar beklendiğinde X ve Y maddelerinin sıcaklıkları aynı olmaktadır. Buna göre, X ve Y maddelerinin başlangıçtaki sıcaklıkları ve son sıcaklıkları aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) 45 45 45
B) 50 30 40
C) 30 45 50
D) 30 50 40
5. Yandaki görselde aynı kap içerisinde birbiri içinde çözünmeyen sıvılar gösterilmiştir. Maddeler az yoğundan çok yoğuna doğru sıralanırsa baştan üçüncü sırada hangi madde olur?
A) Su
B) Bitkisel yağ
C) Bulaşık deterjanı
D) Mısır şurubu
6. Akdeniz’den yola çıkan bir gemi Ege ve Marmara Denizi’ni geçerek Karadeniz’e ulaşmıştır. Denizlerdeki yoğunluk oranı büyükten küçüğe doğru Akdeniz, Ege, Marmara ve Karadeniz şeklinde sıralanmaktadır. Deniz suyunun yoğunluk büyüklüğüne etki eden faktörlerden biri de içindeki tuz miktarıdır.
I. Denizlerden eşit miktarda deniz suyu alınıp buharlaştırıldığında kaplar içerisinde en çok tuz Akdeniz’den alınan örnek kabında olur.
II. Su içinde çözünmeyen bir sıvı, Karadeniz’den alınan örnek su üzerinde yüzerken Akdeniz’den alınan su örneği içerisinde batar.
Bu bilgilerden hareketle aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Yalnız I doğrudur.
B) Yalnız II doğrudur.
C) Her ikisi de doğrudur.
D) Her ikisi de yanlıştır
B. Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.
1. (..D..) Fosil yakıtları daha az kullanmak için ulaşımda toplu taşıma araçları tercih edilebilir.
2. (..D..) Fosil yakıtlar içerisinde çevreye zararı en az olan yakıt, doğal gazdır.
3. (..Y..) Isıyı en iyi ileten maddeler, gaz maddelerdir.
4. (..Y..) Buz, yoğunluğu fazla olduğu için su üzerinde yüzer.
5. (..Y..) Yoğunluk hacmin kütleye bölünmesi ile bulunur.
6. (..D..) Hava taşıtlarının daha hafif olması için alüminyum gibi yoğunluğu az olan fakat dayanıklı maddeler kullanılır.
C. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere kutucuktan seçtiğimiz uygun sözcükleri yazınız.
1. Yemeğin pişmesi için tencerenin ısıyı ……iletmesi…………. gerekir.
2. Rüzgâr, güneş, jeotermal gibi kaynaklar …yenilenebilir……. enerjiye örnektir.
3. Ortamlar arasındaki ısı geçişini azaltmak için ………yalıtım…………. yapılır.
4. ……Katı……………. maddelerin tanecikleri sadece titreşim hareketi yapar.
5. ……Gaz……. maddelerin tanecikleri arasındaki boşluk çok fazla olduğundan bu maddeler sıkıştırılabilir.
D. Aşağıda verilen ifadeler ile kavramları eşleştiriniz.
Cevap:
5. ÜNİTE SES VE ÖZELLİKLERİ 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 148-149-150. Cevapları MEB Yayınları
Tilki, karın altındaki avını görmediği hâlde onun yerini nasıl belirleyebilir?
Cevap: Sesler yardımı ile yerini belirler. Sesler titreşim ile yayıldığı için bizlere iletilir.
Kar tabakası, avın çıkardığı sesleri iletmeseydi; tilki avının yerini belirleyebilir miydi?
Cevap: Kar tabakası avın çıkardığı sesi iletmeseydi Tilki avlanamazdı.
Serçeden çıkan ses, kulağımıza ulaşıncaya kadar hangi maddeden geçer?
Cevap: Katı maddelerden yansıyarak kulağımıza geçer.
Balinaların uzak mesafelere rağmen haberleşebilmesinde su ortamının bir etkisi var mıdır? Balinaların sesleri suda yayılmasaydı aynı şekilde iletişim kurmaları mümkün olur muydu?
Cevap: Su ortamında ses dalgalanarak ilerler. Bu sayede balinalar iletişim kurmaktadırlar.
Apartmanın dördüncü katında kullanılan matkabın sesi hem alt hem de üst katlardaki dairelerden duyulabilmektedir. Duvarlar, sesi iletmese daha iyi olmaz mıydı? Günlük hayatımızda duyduğumuz birçok ses vardır. Bu sesler kulağımıza hangi ortamlardan geçerek ulaşır?
Cevap: Katı, sıvı ve gaz ortamlardan geçerek kulağımıza ulaşır. Evlerde duymak istemediğimiz sesleri ses yalıtım malzemeleri ile kapatabiliriz.
Etkinlikte elde ettiğimiz verileri dikkate alarak sesin yayılabildiği ortamlara örnekler veriniz.
Cevap: Sesler katı, sıvı ve gaz ortamlarında yayılabilir. En hızlı katı ortamda daha sonra sıvı ortamda daha sonra ise gaz ortamında yayılmaktadır.
5. ÜNİTE SES VE ÖZELLİKLERİ 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 152-153-154-155-156. Sayfa MEB Yayınları
Balonun hava ortamında ve su ortamında çıkardığı ses aynı mı?
Cevap: Ortamlar farklı olduğu farklı sesler çıkmıştır.
Flütün hava ortamında çıkardığı ses, su içerisinde çıkardığı ses ile aynı mı?
Cevap: Hayır aynı değildir.
Sesin farklı ortamlarda farklı duyulması ile ilgili günlük hayattan örnekler verelim.
Cevap: Cam bardağı boşken karıştırmak ve çay varken karıştırmak.
Cetvelle vurduğumuz maddeyi değiştirdiğimizde duyulan ses de değişti mi? Sebebini nasıl açıklarsınız?
Cevap: Farklı ses kaynakları olduğu için ses değişmiştir.
Ece’nin kulağı cama dayalıyken trenin oluşturduğu sesi daha fazla duymasının sebebi nedir?
Cevap: Ses katı ortamda daha hızlı yayıldığı için daha fazla duymuştur.
Ses iletimiyle ilgili bu modellemede birinci, ikinci ve üçüncü gruptaki taşlar; maddenin hangi hâllerini temsil etmektedir?
Cevap:
1. Grup ⇒ Katı
2. Grup ⇒ Sıvı
3. Grup ⇒ Gaz
Modellemeye göre ses süratinin en fazla ve en az olduğu madde hâlleri hangileridir?
Cevap: En fazla olduğu 1. grup en az olduğu ise 3. gruptur.
Sıcaklık ile tanecik hareketinin arttığını öğrenmiştik. Bu durum sesin yayılma süratini etkiler mi?
Cevap: Bu durum sesin yayılma süratini arttıracak yönde etkiler.
Güneş’in ışığı Dünya’ya ulaştığı hâlde Güneş’te gerçekleşen çok büyük patlamalara ait seslerin ulaşmamasının sebebi ne olabilir?
Cevap: Ses boşlukta yayılmaz. Bundan dolayı Güneş’te gerçekleşen patlamaları duymayız.
Havası alınmış cam fanus içindeki saatin çalma sesinin dışarıdan duyulmamasının nedeni ne olabilir?
Cevap: Ses boşlukta yayılmaz bundan dolayı duyulmaz.
Birinci düzenekte A taşını devirmemize rağmen B taşı neden devrildi?
Cevap: Taşlar arası sıklık fazla olduğu için birbirine değerek düşürmüştür.
İkinci düzenekte B yazan domino taşı devrildi mi? Neden?
Cevap: B taşı uzak olduğu için devrilmemiştir.
Bu olayı sesin yayılması ile ilişkilendirirsek sesin yayılması için madde taneciklerine ihtiyaç var mıdır? Açıklayalım.
Cevap: Sesin yayılası maddenin taneciklerinin titreşmesi ile olduğu için taneciklere ihtiyaç vardır.
5. ÜNİTE SES VE ÖZELLİKLERİ 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 157-158-160. Sayfa MEB Yayınları
Alaca şahin ve çitanın aynı mesafedeki parkuru en yüksek süratleriyle gittiği düşünülürse hangisinin parkuru daha önce tamamlamasını beklersiniz? Nedenini açıklayınız.
Cevap: Alaca Şahin daha hızlı gider çünkü önünde bir engel yoktur.
Şimşek çaktığında önce ışığı mı görülür yoksa sesi mi duyulur? Bu durum ışık ve sesten hangisinin daha süratli olduğunu kanıtlar?
Cevap: İlk ışık görülür daha sonra ses duyulur. Çünkü ışık sesten hızlıdır.
A. Aşağıdaki soruları cevaplandırınız
1. Bu olayı sesin hangi özelliği ile açıklarsınız?
Cevap: Sesin bir enerji türü olduğunu gösterir.
2. Ses boşlukta neden yayılmaz?
Cevap: Ses maddenin tanecikleri ile yayılır. Boşlukta tanecik olmadığı için ses yayılmaz.
3. Madde taneciklerinin yakınlıkları ile sesin iletim hızı arasında nasıl bir ilişki vardır? Açıklayınız.
Cevap: Tanecikler ne kadar yakın olursa iletim hızı da o kadar fazla olur.
B. Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.
Cevap:
1. (Y) Ses, ışıktan daha hızlı yayılır.
2. (Y) Ses, tüm katılarda aynı hızla yayılır.
3. (D) Ortam sıcaklığı arttıkça sesin yayılma hızı da artar.
4. (D) Işık boşlukta yayılabilir, ses yayılamaz.
5. (Y) Sınıf içerisinde öğretmenimizin sesini duymamız sesin katılarda yayıldığına örnek olarak gösterilebilir.
6. (D) Ses, dalgalar hâlinde ve her yöne yayılır
C. Aşağıdaki soruyu cevaplayınız
1. Hangi öğrenci ya da öğrenciler, Ece’nin gözlemlerinde işittiği seslerin farklı olmasını doğru yorumlamıştır?
Cevap: D) Ahmet
5. ÜNİTE SES VE ÖZELLİKLERİ 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 161-166-167-168-172. Sayfa MEB Yayınları
Duvar tenisi kortlarında hem topun çarptığı karşı duvar hem de zeminin pürüzsüz ve sert olması neden önemli olabilir?
Cevap: Duvar tenisinde atılan topun daha hızlı ve yumuşak gelebilmesi için önemlidir.
Bir gemi sonarından gönderilen ses dalgaları dört saniye sonra geri dönmüştür. Deniz suyu tuzsuz olsaydı sesin dönüş süresi aynı olur muydu? Açıklayınız.
Cevap: Tanecikli yapı ne kadar sık olursa ses daha hızlı yayılır. Eğer deniz suyu tuzlu olsaydı 4 saniyeden daha kısa sürede ses iletilirdi.
Duvar tenisi oynarken duvarlar sert ve pürüzsüz değil de çıkıntılı süngerlerle kaplanmış olsaydı duvara atılan top aynı şekilde geri dönebilir miydi? Topun enerjisinde ne gibi değişiklikler olurdu
Cevap: Topun enerjisi soğurulur ve top da aynı şekilde geri dönmezdi sekerdi.
Sesin daha az duyulması ya da hiç duyulmaması için başka hangi malzemeler kullanabiliriz?
Cevap: Sesin az veya hiç duyulmaması için duvarlarda ses yalıtım malzemeleri kullanabiliriz
Bir okulda sınıfların ses konforunu sağlamak için ne gibi ses yalıtım uygulamaları yapılabilir? Araştırarak aşağıdaki alana yazınız.
Cevap: Ses yalıtımı için yumuşak ve gözenekli malzemeler kullanılmalıdır. Bunun için;
Strafor (Köpük)
Pamuk
Sünger
Yün
Halı
Mahallenize “çok amaçlı salon” yapılacaktır. Salon sahnesindeki aktivitelerin insanları rahatsız etmeden daha iyi duyulması isteniyor. Akustik ve yalıtım özelliklerini göz önüne aldığınızda salon tasarımının nasıl olması gerekir? İç mekânda yankıyı engellemek adına neler yapılabilir? Araştırarak aşağıdaki alana yazınız
Cevap: Akustik ses yalıtım malzemeleri arasında akustik kumaş kaplı paneller, akustik süngerler, kauçuk halılar, renkli süngerler, yanmaz süngerler, bass küpü, bass trap, bariyerler ve daha birçok malzeme bulunmaktadır.
5. ÜNİTE SES VE ÖZELLİKLERİ 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 175-176-177. Cevapları MEB Yayınları
A. Ses ile ilgili olarak aşağıda verilen soruları cevaplayınız
1. Sesin bir ortamdan diğerine geçmesini engelleme çalışmalarına ses yalıtımı denir. Ses yalıtımında kullanılması gereken maddelerin özellikleri nasıl olmalıdır?
Cevap: Boşluklu, gözenekli, yumuşak, pürüzlü yüzeyli
2. Sesin bir enerji türü olduğunu kanıtlayan olaylara örnek veriniz.
Cevap: Patlamalarda camların kırılması, ses dalgalarıyla böbrek taşlarının kırılması enerji olduğunu kanıtlar.
3. Ses yayılmasından, yansımasından faydalanılarak yapılan teknolojik aletlere üç tane örnek veriniz.
Cevap: Ultrason cihazı, kulaklık, hoparlör.
4. Sesin iyi yansıyabilmesi için çarptığı ortamın özellikleri nasıl olmalıdır?
Cevap: Sert ve pürüzsüz yüzeyler sesi iyi yansıtır.
5. Güneş’teki patlamaların sesi Dünya’ya neden ulaşamaz?
Cevap: Boşlukta ses yayılmadığı için ulaşmaz.
Tablo verilerini inceleyerek aşağıdaki soruları cevaplayınız
6. Ortam sıcaklığı ile sesin yayılma sürati arasında nasıl bir ilişki vardır? Nedenini açıklayınız
Cevap: Sıcaklık arttıkça sesin yayılma sürati de artar.
7. Sıcaklıkları aynı olan maddeleri fiziksel hâllerine göre katı, sıvı ve gaz olarak gruplandırınız. Sesin yayılma sürati hangi grupta en fazla, hangi grupta en azdır? Nedenini açıklayınız.
Cevap: Katı ortamda ses en hızlı, daha sonra sıvı ortam en son ise gaz ortamında yayılır.
8. Aşağıdaki cümleleri uygun bir açıklama ile tamamlayınız
Cevap:
a- Bir dağa karşı bağırdığımızda birkaç saniye sonra sesimizi tekrar duyarız. Çünkü;
sesimiz dağa çarparak yansıyıp bize döner.
b- Ses yalıtımı için kullanılan süngerler genellikle piramit şeklinde çıkıntılara sahiptir.
Çünkü; Pürüzlü, çıkıntılı yüzeyler sesi daha iyi soğurur.
c- Uçakların alçak uçuşu sırasında camlar titreşir. Çünkü ses bir enerjidir.
B. Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız
Cevap:
1. (D) Sesin yayılması için maddesel ortam gereklidir.
2. (D) Sesin en hızlı yayıldığı maddeler, katılardır.
3. (Y) Sesin bir yüzeye çarpıp geldiği ortama geri dönmesine soğurulma denir.
4. (Y) Madde tanecikleri arasındaki mesafe arttıkça sesin iletim hızı da artar.
5. (D) Ses bilimine akustik denir.
6. (D) Aynı kaynaktan çıkan ses farklı ortamlarda farklı işitilir.
C. Aşağıdaki tabloda verilen olaylar ve ses özelliklerini oklarla eşleştiriniz
Cevap:
D. Aşağıdaki soruları okuyunuz ve doğru olan seçeneği işaretleyiniz.
1. Ses ile ilgili bir oyun tasarlayan Hira Öğretmen, öğrencilerinden birinin gözlerini kapatıp diğer öğrencileri tek tek konuşturur. Gözleri kapalı olan öğrenci, konuşan arkadaşlarını seslerinden tanımaya çalışır.
Bu oyun ile Hira Öğretmen aşağıdakilerden hangisini açıklamaya çalışmıştır?
Cevap: D) Sesin özelliği, ses kaynağına bağlı olarak değişir.
2. Sesin 20°C’taki farklı ortamlarda yayılma süratleri tabloda verilmiştir. Buna göre K, L ve M ortamları aşağıdakilerden hangisi olabilir?
Cevap: C) Hava – Demir – Su
3. Tam ortasında saat bulunan aşağıdaki gibi bir düzenek oluşturulur. Öğrenciler şekilde belirtilen konumlara göre düzeneğin etrafına yerleştirilir. Buna göre saat çaldığında saatin sesini en kısa ve en uzun sürede duyan öğrenciler hangileridir?
Cevap: C) Enes – Efe
4. Merve; elindeki metal kaşık ile mutfaktaki tencereye, yoğurt kovasına, cam bardağa ve fırın tepsisine vurduğunda değişik sesler duyuyor.
Merve’nin bu olaydan çıkaracağı sonuç aşağıdakilerden hangisi olabilir?
Cevap: B) Kaynak değişirse ses de değişir.
5. Aşağıdakilerden hangisi sesin özelliklerinden faydalanılarak yapılan uygulamalardan biri değildir?
Cevap: C) Dünya ile Mars arasındaki mesafenin ölçülmesi
6. Sesin bir ortamdaki yayılma sürati aşağıdakilerden hangisine bağlı değildir?
Cevap: A) Ortamın saydamlığı
6. ÜNİTE VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER VE SAĞLIĞI 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 180-184-185-191-192. Cevapları MEB Yayınları
Vücudunuza sivri bir cisim battığında tepkiniz ne olur?
Cevap: Canım yanar ve çığlık atarım.
Korktuğunuzda veya heyecanlandığınızda vücudunuzda ne gibi değişiklikler olur?
Cevap: Elim ayağım titrer. Ellerim buz gibi olur.
Ergenlik döneminde boy ve kilodaki artışın sebebi sizce nedir?
Cevap: Büyüme hormonunun salgılanmasından dolayı boy ve kilo artışı gözlemlenir.
Ergenlik sürecinde arkadaş çevresi sizce neden önemlidir?
Cevap: Ergenlik döneminde olan bir çocuk çevresini örnek alır ve kolay inanır. Bu yüzden bu dönemde çevresi çok önemlidir.
Numaralandırılmış olay ve eylemlerin gerçekleşmesini sağlayan sinir sisteminin ilgili bölümlerini belirleyelim ve numaraları doğru kutucuklara yerleştirelim
Beyin ⇒ Hatırlatma, Kan basıncını ayarlama, Öğrenme
Beyincik ⇒Vücut dengesini sağlama, kol ve bacaklardaki kasların uyumu
Omurilik Soğanı ⇒Hapşırma, Öksürme, Soluk alıp vermek, böbreğin kanı süzmesi
Omurilik ⇒ Dans etme
Sınıfta beş gruba ayrılalım. Her grubun farklı bir iç salgı bezini seçmesini sağlayalım. Grupça seçtiğimiz iç salgı bezi hakkında araştırma yapalım ve sınıfta sunmak üzere bir sunum hazırlayalım. Tüm gruplar sunumunu paylaştıktan sonra öğrendiklerimizle ilgili sınıf panosunda bir “İç Salgı Bezlerimiz” köşesi hazırlayalım.
Cevap: Sinir sistemlerine yardımcı olmak ile görevlidirler. Bu bezler şunlardır; Hipofiz bezi, tiroid bezi, pankreas bezi, böbrek üstü bezi, eşeysel bezler.
Siz de aynı şekilde birçok sistemin beraber ve uyum içerisinde çalıştığı durumlara dair araştırmalar yaparak bulduğunuz sonuçları arkadaşlarınızla tartışınız.
Cevap: Dolaşım sistemi ve sindirim sistemi ile beraber uyum içinde çalışır.
Aşağıdaki görselde gösterilen iç salgı bezlerinin isimlerini bulunuz ve numaralarla eşleştiriniz. Tablonun ilgili kısmına bu bezlerin salgıladıkları hormonların isimlerini yazınız
Cevap:
1. I. İç salgı bezlerince salgılanır.
II. Tüm hormonlar dişi ve erkeklerde ortaktır.
III. Kan tarafından taşınır.
Hormonlarla ilgili verilen yukarıdaki bilgilerden hangisi ya da hangileri doğrudur?
Cevap: C) I ve III
2. Ergenlik dönemine girmiş bir birey, yaşıtlarına göre daha kısa boylu ise aşağıdaki iç salgı bezlerinden hangisinin yeterince çalışmadığını söyleyebiliriz?
Cevap: D) Hipofiz bezi
3. (…) Yukarıda verilen merkezî sinir sistemi organları ve kontrol ettikleri olayların eşleştirilmesi hangi seçenekte doğru verilmiştir?
Cevap: A)
4. (…) Yukarıda verilen bilgiler hangi sistem ya da organla ilgilidir?
Cevap: D) Çevresel sinir sistemi
5. Heyecan, sevinç ve korku anlarında aşağıda verilen hormonların hangisinin kandaki miktarında artış görülür?
Cevap: A) Büyüme hormonu
6. ÜNİTE VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER VE SAĞLIĞI 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 197-198-204. Cevapları MEB Yayınları
Sadece gözü bağlı arkadaşınızın tanıyabildiği besinler:
Cevap: Bütün besinleri tanıdılar.
Gözü bağlı ve burnu kapalı arkadaşınızın tanıyabildiği besinler:
Cevap: Hiçbir besini tanıyamadılar.
Gözü bağlı ve burnu kapalı olan arkadaşınız ile sadece gözleri bağlı olan arkadaşınızın tahminleri arasında bir fark oluştu mu? Açıklayınız.
Cevap: Burnu ve gözü kapalı olan arkadaşlarımız koku alamadıkları için yiyeceklerin tadını da alamamışlardır.
Duyu organı olma görevi dışında derinin başka ne tür görevleri vardır?
Cevap:
⇒ Zararlı olan maddelerin vücuda girişini engeller.
⇒ Vücutta oluşacak suyun kaybını önler.
⇒ Dışarıdan gelecek travmalara karşı dokuları korur.
Bahçede futbol oynarken yüzümüze ve sırtımıza aynı şiddetle çarpan topun etkisini aynı oranda mı hissederiz yoksa birinde hissettiğimiz acı daha fazla mıdır? Açıklayalım.
Cevap: Yüzümüzün dokuları daha hassas olduğu için yüzümüzde daha çok acı hissederiz.
1. Seyhan, kitap okumayı çok seven başarılı bir öğrencidir. Ancak son zamanlarda kitap okurken yazıları net görememektedir. Göz doktoru, Seyhan’a hangi göz kusuruna sahip olduğunu söylemiştir?
Cevap: C) Hipermetrop
2. Kulağımıza ait yapılardan hangisi orta kulakta bulunmaz?
Cevap: A) Yarım daire kanalları
3. Yandaki görselde dilin bölgeleri numaralandırılmıştır. Bu bölgelerde yoğun olarak algılanan tatlar hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir?
Cevap: D)
4. Aşağıda verilen derimize ait yapılardan hangisi alt deride bulunmaz?
Cevap: D) Renk hücreleri
5. Nezle olduğumuzda çevremizdeki maddelerin kokularını tam olarak algılayamayız. Bu durumun sebebini kısaca açıklayınız
Cevap: Tat alma ve koku almak birbirine bağlı olan duyularımızdır. Koku duyumuzu kaybettiğimiz zaman tat duyumuzda gidecektir.
6. ÜNİTE VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER VE SAĞLIĞI 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 205-213-214-215-217. Cevapları MEB Yayınları
Bugüne kadar hangi hastalıkların isimlerini duydunuz?
Cevap: Solunum hastalıkları, karaciğer kanseri, akciğer kanseri, LÖSEMİ.
İlaç kullanırken nelere dikkat edilmelidir?
Cevap: Doktorun tavsiye ettiği şekilde kullanılması gerekir.
Sigara ve alkolün insan sağlığına etkisi için neler söyleyebilirsiniz?
Cevap: Sigara ve alkol insan yaşamını azaltan maddelerdir. Ciddi hastalıklara yol açabilir.
Yeşilay hangi alanlarda çalışma yapar?
Cevap: Sigara, alkol ve bunun gibi maddelerle mücadele ederler.
İlk yardımla ilgili temel bilgilere sahip olmak neden önemlidir?
Cevap: Ani bir kaza, rahatsızlık gibi durumlarda ambulans gelene kadar hastayı yaşatmak için bilinmesi gereken bilgilerdir.
Vücudumuzdaki sistemler, birlikte ve uyumlu bir şekilde çalışmaktadır. Sistemlerimizin sağlıklı bir şekilde çalışabilmesi için yapılması gerekenleri araştıralım. Araştırma sonucu elde ettiğimiz verileri arkadaşlarımızla tartışalım.
Cevap:
⇒ Sağlıksız gıdalardan uzak durulmalı
⇒ Zararlı maddeler tüketilmemeli, Sigara, alkol gibi.
⇒ Egzersiz yapılmalı
⇒ Su tüketilmeli
Engelli bireylerin günlük yaşamlarını kolaylaştırıcı alet ya da uygulama tasarlama.
Cevap: İkazlı işaret çubuğu sayesinde görme engelli vatandaşların hayatı daha çok kolaylaşır.
Parkta düşerek yaralanan bir arkadaşımıza nasıl ilk yardım müdahalesi yapacağımızı belirleyelim. Uygulayacağımız ilk yardım müdahalesini aşağıdaki boşluğa yazalım.
Cevap: Düşen arkadaşımızın yarasının ne durumda olduğuna bakarak çok ciddi bir sorun değilse ayağını havada tutacak şekilde koyar ve pansuman yaparız. Bu şekilde kanamasını durdurmuş oluruz.
1. Tiroit bezinin iyot eksikliğinden dolayı fazla çalışması sonucu oluşan hastalığa ne ad verilir?
Cevap: D) Guatr
2. Hangisi solunum sistemi hastalıklarından biri değildir?
Cevap: A) Şeker (Diyabet)
3. Aşağıdakilerden hangisi ilk yardımın öncelikli amaçlarından biri değildir?
Cevap: D) Hasta/yaralının tedavisini olay yerinde tamamlamak
6. ÜNİTE VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER VE SAĞLIĞI 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 220-221. Cevapları MEB Yayınları
A- Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin altındaki boşluğa doğrusunu yazınız.
Cevap:
1. (D) Sinir sistemi merkezî ve çevresel sinir sisteminden oluşmaktadır.
2. (Y) Karaciğer iç salgı bezlerimizden biridir.
3. (Y) Beyincik; öğrenme, hafıza ve yönetim merkezidir.
4. (D) Gözdeki sert tabaka gözün ön bölümünde farklılaşarak saydam tabakayı (kornea) oluşturur.
5. (Y) İlk yardım herkes tarafından uygulanabilir.
B. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere doğru sözcüğü yazınız.
Cevap:
1. Denetleyici ve düzenleyici sistem; sinir sistemi ve iç salgı bezleri olmak üzere iki kısımdan oluşmaktadır.
2. Yutma, çiğneme, öksürme, hapşırma ve kusma gibi olaylar omurilik soğanı tarafından yönetilir.
3. Vücudun en küçük kemikleri olan çekiç, örs, üzengi kemikleri orta kulak bulunur.
4. Hemofili kanın pıhtılaşmaması olarak bilinen hastalıktır.
5. Miyop göz kusuruna sahip bireyler yakın net görebilirken uzak net göremezler.
C. Aşağıdaki soruları okuyunuz ve doğru olan seçeneği işaretleyiniz
1. Aşağıdakilerden hangisi omurilik tarafından kontrol edilmektedir?
Cevap: C) Refleks davranışlar
2. Böbreklerimizde kanın süzülmesi hangi organ ya da yapı tarafından kontrol edilmektedir?
Cevap: A) Omurilik soğanı
3. Öğrencilerine “Bu göz kusuruna sahip bireyler uzağı net görebilirken yakını net göremezler.” açıklamasında bulunan bir öğretmen göz kusurlarından hangisini anlatıyor olabilir?
Cevap: C) Hipermetrop
4. Aşağıdakilerden hangisi kulak sağlığımızı korumak için yapılması gereken davranışlardan biri değildir?
Cevap: D) Banyo sonrasında kulak temizliği için kulak çöpü kullanılmalıdır.
5. I. Göz bebeği
II. İris
III. Kornea
Aşağıda verilen yapılardan hangisi ya da hangileri gözün damar tabakasında bulunmaktadır?
Cevap: D) I ve II
6. İdrar tahlili sonucunda idrarında şeker (glikoz) tespit edilen bir kişide hangi hormonunun salgılanmasında problem vardır?
Cevap: A) İnsülin
7. Aşağıdakilerden hangisi sindirim sistemi hastalıklarından biri değildir?
Cevap: D) Anemi
8. Aşağıdakilerden hangisi ilk yardımcının müdahalede yapması gereken davranışlardan biri değildir?
Cevap: D) Hasta veya yaralıyı hemen olay yerinden uzaklaştırmak
D. Aşağıdaki soruların cevabını ilgili alana yazınız.
1. Günümüzde kanser hastalarının sayısının çok hızlı bir şekilde artmasının nedenleri sizce neler olabilir?
Cevap: Zararlı madde kullanımı aratmasından dolayı kanser hastalıkları çoğalmış durumdadır.
2. Okulunuzda görme engelli bir arkadaşınızın olduğunu düşünün. Arkadaşınızın okuldaki yaşam şartlarını kolaylaştırmak adına neler yapabilirsiniz?
Cevap: Merdivenlerden inerken zorluk çekmektedir. Bunu önlemek için bir yardım kampanyası düzenleyerek ona ikaz çubuğu alabiliriz.
7. ÜNİTE ELEKTRİĞİN İLETİMİ 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 224-225-228. Cevapları MEB Yayınları
Elektrik bir yerden başka bir yere nasıl taşınıyordu? Elektrik çarpmalarından korunmak için hangi maddeler kullanılıyordu? Bu maddeler genel olarak nasıl adlandırılıyordu?
Cevap: Elektrik iletken teller yardımı ile dıştan elektrik kabloları ile desteklenerek bir yerden bir yere taşınmaktadır. Elektriği bir yerden bir yere taşıyan maddeye iletken, elektrik çarpmasını önleyen maddelere ise yalıtkan maddeler denir.
Peki elektrik, ev ve iş yerlerimize kadar nasıl taşınmaktadır? Taşınma sırasında maddelerin hangi özelliklerinden faydalanılmaktadır?
Cevap: Kablolar yardımı ile taşınarak bu maddelerin iletken ve yalıtkan özelliklerinden yararlanılır.
Test uçlarına dokundurduğumuz maddelerden hangileri ampulün ışık vermesini sağladı?
Cevap: Metal ataç, alüminyum folyo, tuzlu su maddeleri ampulün ışık vermesini sağlamıştır.
1. Aşağıdaki tabloda verilen maddeleri iletken veya yalıtkan olarak sınıflandırarak ilgili kutucuğa “+” işareti koyalım
Cevap:
2. Maddelerin iletkenlik ve yalıtkanlık özelliklerinin günlük yaşamda hangi amaçla kullanıldığını örneklerle açıklayalım.
Cevap: Elektriği evlere, okullara, iş yerlerine vb. taşımak için maddenin iletken özelliğini kullanırız. Yalıtan özelliğini ise bu elektriği taşıyan iletken tellerden korunmak için yani elektrik çarpmasından korunmak için madeninin yalıtkan özelliğini kullanırız.
7. ÜNİTE ELEKTRİĞİN İLETİMİ 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 230-231. Cevapları MEB Yayınları
Hava iletken olsaydı neler değişirdi? Değişen durumlara nasıl uyum sağlardık?
Cevap: Canlıların yok olmasına sebep olurdu. Çünkü ölüme sebep olacak bir özelliktir.
Yalıtkan maddeleri iletken hâle getirebileceğimiz durumlara örnek verelim
Cevap: Saf su bir yalıtkan maddedir. İletken hale çevirmek için içine tuz atarız. Bu şekilde iletken hale gelir.
1. Şekildeki devrede, kaptaki x sıvısı yerine aşağıdaki sıvılardan hangisini kullanırsak ampul ışık vermez?
Cevap: B) Alkollü su
2. Aşağıdaki devrede ampulün ışık verebilmesi için hangisi yapılmalıdır?
Cevap: C) Plastik çubuk yerine alüminyum tel kullanılmalıdır
3. Normal şartlarda saf su elektriği iletmez. Saf suyu iletken hâle getirebilmek için neler yapılabilir?
Cevap: Tuz, limon suyu gibi maddeler ile karıştırabiliriz.
4. Bir elektrik devresinde test uçları arasına Efe ve Ece birer madde koyuyorlar. Efe’nin test ettiği madde ampulü yakarken Ece’nin test ettiği madde ampulü yakamıyor. Buna göre Efe ve Ece’nin testte kullanmış olabilecekleri maddeleri aşağıya yazınız.
Cevap:
Efe’nin test etmiş olabileceği maddeler: tuzlu su, limonlu su, bakır tel, gümüş yüzük
Ece’nin test etmiş olabileceği maddeler: şekerli su, saf su, tahta, kağıt
5. Elektrik devrelerinde iletkenlerle beraber yalıtkan maddelerin de kullanılmasının nedenini açıklayınız.
Cevap: İletken tellere doğrudan dokunmak bizlere zarar verir. Bu zararı önlemek için yalıtkan maddeleri kullanırız.
Sizce Fatih’in yaptığı bu devrelerde ampul parlaklıklarının farklı olmasının sebebi ne olabilir? İletkenlerin hangi özelliği bu farklılığa sebep olmuştur?
Cevap: İletkenlerin yarım v tam iletken olma özelliğinden kaynaklıdır.
7. ÜNİTE ELEKTRİĞİN İLETİMİ 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 233-234-236-237. Cevapları MEB Yayınları
Peki, ampul parlaklığını etkileyen başka faktörler var mıdır? Tahminlerimizi arkadaşlarımızla paylaşalım.
Cevap: İletken kablonun uzunluğu, pil sayısı, kurulan devre de önemlidir.
Uzunlukları farklı bakır teller ampul parlaklığını nasıl etkiledi?
Cevap: Büyük olan tel daha az iletirken küçük olan tel daha çok iletmiştir.
Uzunlukları farklı bakır teller ampul parlaklığını nasıl etkiledi?
Cevap: Kısa telde ampul daha parlak, uzun telde ise ampul az parlak olmuştur.
Cinsleri farklı teller ampul parlaklığını nasıl etkiledi?
Cevap: Bakır tel daha fazla iletti, demir tel ise daha az iletti
1. I. İletkenler olmasaydı elektrik enerjisini kullanamazdık.
II. Elektrik enerji aktarımını kontrol altına almak için yalıtkanlar kullanılır.
III. Elektrik enerjisini iletmediği için yalıtkanların teknolojide önemi yoktur.
Elektrikli cihazlarda kullanılan iletken ve yalıtkan maddelerin önemini yukarıdaki ifadelerden hangisi ya da hangileri en iyi açıklar?
Cevap: B) I ve II
2. Bir iletkenin direnci yukarıdakilerden hangilerine bağlıdır?
Cevap: A) I, II ve III
3. Yanda verilen elektrik devresinin K-L uçlarına aşağıdaki tellerden hangisi bağlanırsa devredeki ampul ışık verir?
Cevap: A) 10 cm bakır tel
7. ÜNİTE ELEKTRİĞİN İLETİMİ 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 239. Cevapları MEB Yayınları
A. Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin altındaki boşluğa doğrusunu yazınız.
Cevap:
1. (Y) Elektriği iyi ileten maddeler elektrik enerjisi iletimine karşı hiç zorluk göstermez.
⇒ Elektriği iyi ileten maddeler de elektrik enerjisi iletimine karşı az da olsa zorluk gösterir
2. (D) Maddelerin elektrik enerjisi iletimine karşı gösterdikleri zorluğa direnç adı verilir.
3. (Y) Basit elektrik devresinde kullandığımız telin cinsine göre ampulün parlaklığı değişmez.
⇒ Basit elektrik devresinde kullandığımız telin cinsine göre ampulün parlaklığı değişir.
4. (Y) Ampullerin içerisinde elektrik enerjisini ışık enerjisine dönüştürmek için bakır kullanılır.
⇒ Ampullerin içerisinde elektrik enerjisini ışık enerjisine dönüştürmek için tungsten metali kullanılır.
5. (Y) Bir elektrik devresi plastik çubuk ile tamamlanırsa ampul ışık vermeye başlar
⇒ Bir elektrik devresi plastik çubuk ile tamamlanırsa ampul ışık vermez.
B. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere kutucuktan seçtiğiniz uygun sözcükleri yazınız.
Cevap:
1. Kabloların dış kısmı yalıtkan bir madde olan plastik ile kaplanır.
2. Elektriksel direnç dirençölçer adı verilen aletle ölçülür.
3. Bir devredeki ampulün parlaklığı devredeki iletken uzunluğuna bağlıdır.
4. Gazlar belirli şartlar altında iletken hâle gelebilir.
5. Ütü, saç kurutma makinesi gibi aletler elektrik enerjisini ısı enerjisine dönüştürür.
C. Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları yanıtlayınız.
1. Elindeki sıvı maddelerin elektrik iletkenliklerini test etmek isteyen Mustafa şekildeki düzeneği kuruyor.
Bu düzeneğin ucundaki metal çubuk aşağıdaki kaplardan hangisine daldırılırsa ampul ışık vermeye devam eder?
Cevap: C
2. Elektrik düğmelerinin yapımında aşağıdakilerden hangisi kullanılamaz?
Cevap: A) Gümüş
3. I. Bizi elektrik çarpmalarından korur.
II. Elektrikli aletlerin daha hızlı çalışmasını sağlar.
III. Ucuz olduğu için gümüş yerine tercih edilir.
Elektrikli aletlerimizin kablolarını saran plastikler ile ilgili yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri doğrudur?
Cevap: A) Yalnız I
Emeği geçen herkese teşekkür ediyorum çok güzel bir site olmuş.Ödevlerimizi buradan yapıyoruz.Bazı zamanlarda da kontrollerimi buradan yapıyorum çok iyi oluyor teşekkür ederim herkese
Forum Ders Cevapları, Ders Kitabı Cevapları Sitemizde Yer Alan Konular İlkokul, ilköğretim, Ortaokul, 2.Sınıf, 3.Sınıf, 4.Sınıf, 5.Sınıf, 6. Sınıf, 7. Sınıf, 8.Sınıf, Din Kültürü, Fen Bilimleri, Hayat Bilgisi, Matematik, Sosyal Bilgiler, Trafik Güvenliği, Türkçe, Ders Kitabı, Sayfa Cevapları, Gibi Konulardan Oluşmaktadır. Yayınlardan Bazıları, Özgün, Aydın, MEB, Koza, GÜN, Sevgi, Semih Ofset, Yayınları, Ekoyay, Tutku, Gizem, Tuna, SDR Dikey, ATA, ADA, Anadol, Adım Adım, E-Kare, Dizin, Anıttepe, Lisans, Yargı, Berkay, Dersdestek, Bir-Yay, Sonuç, FCM, Yayıncılık, Anka Yayınevi.