Genel bilgi
Konu / Özet
Bu Eğitim Modülü, MAV yaklaşımının genel anlayışının oluşumunu, potansiyel danışmanları eğitecek olan eğitmenlerden
oluşturur.
Öğrencileri canlı tutmak için yetişkin eğitimcilerin fikir ve uygulamaları çizecekleri teorik varsayımların tartışılmasına ağırlık verilmektedir.
Mentorların kendi yaşam deneyimlerinin, ortak başlangıç noktasına dayanarak,
göçmenlerin entegrasyon sürecinde karşılaştığı çeşitli engellerin anlayışı olarak adlandırılan ortak bir başlangıç noktasına
dayanarak kendileriyle ve mentiler arasında güvenilir ilişkiler kurmalarının önemini vurgulamak ilginçtir.
Olumlu örneklere dayanarak amacımız, kalıpları yok etmek ve her iki tarafın entegrasyonu için kişisel katılımı ve bağlılığı sağlamaktır.
Gerekçe / Arka Plan
Kursun bu bölümü, öğrenciye yetişkinlerin en iyi öğrendikleri yöntemleri tanıtır. Her yetişkin öğrenci bir bireydir, ancak genellikle yetişkinler çocukken örgün eğitime gittiklerinden daha fazla öğrenme motivasyonları ve nedenleri vardır. Bazı göçmenler çocukluklarında çok az veya kesintiye uğramış örgün eğitim almış olabilir ve yetişkin olarak bir öğrenme deneyimini başarılı bir şekilde almak için ek destek ve rehberliğe ihtiyaçları olacaktır.
Katılımcılar
Eğitim Tipi
EĞİTMEN EĞİTİMİ
Eğitim Düzeyi
Birinci ve İkinci Kuşak Göçmenler, sosyal bütünleşmelerini kolaylaştırmak için diğer göçmenlere mentor olarak yetkin olma isteklerini dile getirirler.
Katılımcıların profili
YETİŞKİN EĞİTMENLERİ, SOSYAL HİZMETLER, GÖNÜLLÜLER / STK'lar
Anahtar Kelimeler
MAV yaklaşımı | bağlantılı öğrenme | deneyimsel öğrenme | bağlamsal öğrenme
Sayın Katılımcılar,
Forumda birbirleriyle görüşebilecek, ders güncellemeleri hakkında bilgi sahibi olacak ve kursla ilgili sorular sorabilirsiniz.
Geri bildiriminizi bekliyoruz!
MAV ekibi