Üstün Zihinsel Potansiyelli Çocuklar
Renzuli’ye göre, zekâ bölümü 130’un üstünde olup, yeni düşünceler oluşturup, bunları yeni sorunların çözümünde uygulayabilme yeteneği olanlar (yaratıcılık) ve bir işi, başından sonuna kadar götürecek üstün motivasyona (üstün iş, görev yüklenme yeteneğine) sahip olanlar üstün olarak kabul edilmektedirler (Akt. Davaslıgil, 2004). Üstün zeka ve üstün yetenek birbirinin yerine kullanılan farklı iki kavramdır. Ülkemizde üstün zekalı olmak standart zeka testlerinden 130 ve üstü puan almak, üstün yetenekli olmak ise zeka, yaratıcılık, sanat, spor, liderlik kapasitesi veya özel akademik alanlarda akranlarına göre yüksek düzeyde performans göstermek biçiminde tanımlanmıştır (MEB, 2006). Bu iki ayrı kavram yerine bu çocukların daha iyi temsil edilebilmesi için, üstün zihinsel yetenekleriminin kullanımı daha uygun görünmektedir. İlk olarak uygulanacak standart zeka testleri ile zeka bölümü ölçümlenir. Bunu takiben anne, baba ve öğretmen gözlemleri ile, psikolog gözlemi, çocuğun okulda yaptığı çalışmalar, özel bir yetenek var ise uygun testlerle bu yeteneğin üstünlük durumu ölçümlenerek, tüm veriler birlikte incelenir ve çocuğun üstün zihinsel yeteneğe sahip olup olmadığı belirlenir.