Öğrencilerimiz Neyi Ortaya Koyuyor?
Bazıları gözlerin ruhun aynası olduğunu söylüyor, bu gerçekten doğru mu? Çeşitli bilimsel çalışmalar sayesinde bugün gözlerimizin ve özellikle göz bebeklerimizin iç durumumuzdan bahsettiğini doğrulayabiliriz . Pupil reaksiyonumuz ancak laboratuvar teknikleriyle değerlendirilebilecek bir ölçüdür. Ancak psikolojik süreçlerimizi bilmek için basit ve güvenilir bir dizindir.
Öğrencilerin çalışmalarına bilimsel ilgi geçen yüzyılın başında başladı. O zamandan beri, öğrenci etkinliğinin çeşitli yönler hakkında değerli bilgiler sağladığı sonucuna varan çeşitli araştırmalar yapılmıştır .
Öğrencilerimiz neyi ortaya koyuyor?
duygusal yoğunluk
Psikolog Eckhard Hess, öğrencinin tepkiselliğini duygusal ve bilişsel işlemenin bir göstergesi olarak ele almanın öncüsüdür.Bu yazar, bir uyaranın bir kişi için ilgi ve zevk olup olmadığını belirleyebileceğimizi, çünkü onun varlığında gözbebeklerinin boyutunun arttığını belirtmektedir. Aksine, hoş olmayan uyaranlarla karşılaştıklarında öğrencileri kasılır.
Daha sonraki çalışmalar bu hipotezi çürüttü ve öğrencilerin yeni ve duygusal olarak yoğun uyaranlarla karşılaştıklarında genişlediğini doğruladı . Kişi için olumlu ya da olumsuz bir değere sahip olup olmadıklarına bakılmaksızın.
bilişsel çaba
Bir kişi için bir görev ne kadar zorsa, göz bebeklerinin çapının o kadar büyük olduğu kanıtlanmıştır . Bu sonuçlar çeşitli görevlerle kanıtlanmıştır: çarpma işlemleri, kelime heceleme, zihinsel hesaplama… Her durumda, öğrenciler bilişsel çabanın ve bireyin gösterdiği dikkat ve katılım derecesinin bir göstergesiydi.
Reddetme veya beğenmeme
Redde neden olan bir şey algıladığımızda, gözbebeklerimizin boyutu küçülür. Bu, bir grup insanı şiddet, yaralanma ve ölüm görüntülerine maruz bırakan bir çalışmada doğrulandı. İlk başta, içeriğin yeniliği ve yoğun duygusal yükü nedeniyle öğrencileri genişledi. Bununla birlikte, gözbebeğinin boyutu, bu tür görüntüleri algılamayı durdurmak istercesine belirgin bir şekilde azaldı.
Öğrenciler ve psikolojik bozukluklar
Depresyon
Depresyon alanındaki araştırmalar, sinir ağlarının hesaplama modeline dayanıyordu. Bu teoriye göre depresif insanlar uzun süre olumsuz bilgilere maruz kalırlar. Bu nedenle, bu tür uyaranların işlenmesinden sorumlu nöronal bağlantılar güçlendirilmiştir. Ve bu nedenle, olumsuz uyaranların işlenmesi çok daha hızlı gerçekleşir.
Bu hipoteze dayanarak, depresif kişilerin, olumsuz bilgilerle karşılaştıklarında, olumlu bilgilerden daha büyük bir öğrenci boyutu göstermeleri beklenir. Ve bu, ayrıca, öğrenci tepkisinin özellikle duygusal işleme derecesini gösterdiğini bulan bir çalışma ile doğrulandı.
Başka bir deyişle, daha fazla öğrenci tepkisi sergileyen, olumsuz bir konu hakkında sürekli ve tekrar tekrar düşünmeye, ruminasyona daha yatkın olan kişilerdir. Depresif bir dönemden geçip geçmediklerine bakılmaksızın. Bu nedenle, öğrenciler gelecekte depresyon geliştirme riskinin ne zaman daha yüksek olduğunu bize söyleyebilirler.
Endişe
Önceki vakanın aksine, kaygılı belirtiler , olumsuz görüntülerin varlığında daha küçük gözbebeği boyutları ile ilişkilidir . Bu bize, aşırı endişe eğilimi olan kişilerin, kaygıdan kaçınmanın bir yolu olarak daha küçük öğrenci boyutları gösterdiklerini düşündürmektedir. Gözbebeği çapının, kişinin gerçekleştirdiği duygusal işleme derecesi ile doğrudan ilişkili olduğunu hatırlayalım.
Otizm
Benzer şekilde, otistik çocukların çeşitli görüntülere maruz kaldıklarında çok daha küçük gözbebekleri gösterdiği görülmüştür. Bu, akranlarına kıyasla bu çocuklar tarafından gerçekleştirilen uyaranların daha düşük işlenmesini temsil eder.
Amnezi
Öğrencilerin bir gösterge olarak kullanılması, normal iletişim kuramayan kişilerin zihinsel aktivitelerini kaydetmede çok faydalı olabilir. Örneğin, Alzheimer vakalarında. Tanıma görevleriyle yapılan çalışmalarda, tanıdık uyaranlar sunulduğunda öğrencilerin genişlediği kanıtlanmıştır . Ayrıca, bu bulgu, simüle edilmiş hafıza kaybı vakalarını tespit etmek için kullanılmıştır.
öğrencilerin senin hakkında konuşuyor
Tüm bu bulgular ışığında , gözbebeklerimizin içimizi gözlemlemek için küçük bir pencere oluşturduğunu söyleyebiliriz . Şaşırdığımızı mı yoksa şaşırdığımızı mı onlar aracılığıyla anlayabiliriz. Zihinsel çabamızı ölçebilir ve hatta olası psikolojik sorunları tespit edebiliriz. Birini tanımak istediğinde gözlerinin içine bak.