Uzun süredir eğitimci olan Anthony Gregoric, öğrencilerin öğrenme stillerini anlama ve dünyaya nasıl en iyi öğretileceklerini belirleme konusunda dünyaya bakış ve tepki verme şeklini tanımlayan bir dizi kategori geliştirmiştir. Somut sıralı öğrenciler, beş duyularıyla algıladıklarına odaklanır; Özetin aksine “burada ve şimdi” üzerine. Cortland Üniversitesi profesörü Margaret Anderson, bilgileri “doğrusal, adım adım” düzenleyerek de açıklıyorlar.
Matematik becerileri
Güçlü matematik becerileri gerektiren işler, istatistiksel analiz, muhasebe, bankacılık, finans yazarı, iş analisti ve sigorta tazminat düzenleyicisi dahil olmak üzere birçok somut sıralı öğreniciye hitap edecektir. Bunlar, oldukça mantıklı olma ve net kurallar ve ilkeler tarafından yönetilen görevleri tamamlama eğiliminde olan somut sıralı öğrenciler için uygun işlerdir. Anderson, yönergeleri izlemede iyi olduklarını yazıyor. Somut sıralı öğrenicilerin mantıklı düşündüklerini ve düzenli bir rutin ve öngörülebilir bir düzen istediklerini de ekliyor. Gruplardan daha iyi yalnız başlarına çalışma eğilimindedirler ve soyut düşüncelerle veya kavramlarla ilgilenmekten rahatsızlık duyarlar.
Proje Yönetimi
Somut sıralı öğrenciler için diğer uygun işler inşaat, mühendislik ve bilgisayar alanlarında sözleşme / proje gözetimi / yönetimidir. Bu grup, “insanları ve şeyleri düzenlemek için armağanlarını” temel alarak iyi “pratik yöneticiler” yapmaya meyillidir. Yüksek derecede organizasyon gerektiren işlerde iyi performans gösterirler.
Ancak Susan Baum ve Connecticut’taki Bridges Akademisi’ndeki diğer öğretmenlerin işaret ettiği gibi, “başkalarının işlerin nasıl yapılması gerektiğini nasıl algıladıklarına göre yönetmeyi seviyorlar, sosyal becerilerindeki eksiklikleri engelleyebiliyorlar.” Çalışanlardan doğrudan raporlama yapmaktan ziyade raporlar ve dolaylı olarak üretilen diğer güncellemeler yoluyla başarılı iş tamamlamaların izlenmesini gerektiren yönetimde daha başarılı olabilirler. Bu nedenle, art arda gelen öğrenciler havacılık (pilot veya hava trafik kontrolü), bilgisayar programlama, tıbbi araştırma ve ders kitabı veya teknik yazı gibi öz-yönetimli işlerde iyi performans gösterme eğilimindedir.
Yapılandırılmış Çevre
Somut sıralı öğrenciler rutin, öngörülebilirlik ve adım adım görevlendirme detaylarına ve isteklerine özen gösterme eğiliminde olduklarından, fabrika (montaj hattı) üretimi, kalite kontrol müfettişi, mühendislik, mimarlık, istihbarat veri analizi gibi işlerde de iyi işlev görürler. ve ses / video teknisyeni.
Bu tür meslekler, firma alışkanlıklarını geliştirme eğiliminde olan, dakik ve mükemmeliyetçi olma eğilimi gösteren bu gruba uygundur, diye açıklıyor Schenectady Devlet Okulları Sorumlusu Eric Ely.