Öğrencileriniz her gün karar veriyor ve umarım hepsi bugün sınıfa gelme kararını vermiştir. Bu onlar için “karar vermeme” olabilir; birkaç farklı insan her gün okulda olduklarından emin oluyorlar. Diğer iki tür karar vardır: hızlı kararlar ve makul kararlar. Ellerini sınıfta kaldırıp kaldırmamaları “anlık karardır”. Biri elini kaldırmadan önce hızlıca karar vermeliler. Bu karar genellikle sonuçlara ya da sonuçlara tefekkür etmeden verilir. Ödevlerini okuldan sonra veya öğle yemeğinde yapmak “makul bir karardır”. Bunun nedeni, seçeneklerini tartıp, mümkün olan en iyi sonucu seçmeleridir. Yemek yerken ödevimi okulda mı yapmalıyım, böylece daha sonra bir film izleyebilir miyim, yoksa akşam yemeğini evde yedikten sonra mı yapabilirim?
Bu aktivitede öğrenciler , üç tür kararları gösteren bir storyboard oluşturacaklar. Görselleştirmeler oluşturmak, öğrencilerin içerikle bağlantı kurmasına ve bilgileri korumasına yardımcı olacaktır. Onlardan bugün veya son birkaç günde verdikleri kararları açıklamalarını isterseniz, etkinlik başka bir öğrenme hedefini güçlendirecektir. Her gün karar almaları gerçeği, baskıyı hafifletebilir ve kolejlere başvurma veya akran baskısına girmeyi reddetme gibi daha sonuç veren kararları alma konusunda onlara güven verebilir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Atamayı Kopyala" yı tıkladıktan sonra Gösterge Tablonuzdaki atamanın açıklamasını değiştirin.)
Üç tür kararın gerçek yaşam örneklerini gösteren bir storyboard oluşturun.
Sınıf Düzeyi 6-12
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Görsel Sözlükler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)