Eğitici-öğretmen: işin özellikleri, iş tanımı 2019
Eğitici-öğretmen: işin özellikleri, iş tanımı
Eğitmen-öğretmenin görev tanımı, Rusya Federasyonu İş Kanunu uyarınca geliştirilmiştir. İçinde iş, spor ve beden eğitimi alanındaki temel yöntem önerileri verilmektedir.
Temel Hükümler
Eğitmen-öğretmenin temel amacı -Spor antrenmanını doğru düzenler. Aynı zamanda spor eğitimi altında, her türlü spor müsabakalarına ve yarışmalarına öğrencilerin katılımını içeren özel bir eğitim planlı bir süreçtir. Aynı zamanda, böyle bir okulda yürütülen tüm aktiviteler özel bir programa uygun olarak yapılmalıdır.
Eğitmen-öğretmen, devlet standartlarının belirlediği tüm gereksinimlere uymakla yükümlüdür.
Eğitim sürecinin uygun organizasyonu
Grupta yürütülen her eğitim,Tüm öğrencilerin yaş ve bireysel özelliklerini dikkate alarak gerçekleştirilmelidir. Bu durumda, eğitmen-öğretmen yarışmalara tutmak gerekir, ve kendini onlara aktif rol almak eğitim oturumları ve kampları düzenlemenin yanı sıra yargı uygulama ve öğretim yılında deneyime sahip.
Spor okulunun eğitmen-öğretmeni, öğrencilerinin sağlığını ve özel tıbbi kontrolün geçişini izlemek zorundadır.
Resmi görevler: emek işlevleri
Eğitmen-öğretmen alıştırmalarıSpor okulunun türüne ve hedeflerine uygun olarak sınıfların ve yarışmaların takvim-tematik planlaması. Aynı zamanda, öğrencileri üzerinde sürekli tıbbi kontrol kullanmalıdır. Egzersizlerin kontraendikasyonları veya belirli egzersizler hakkında bilmek çok önemlidir.
Eğitmen-öğretmen, öğrencileri ve ebeveynlerini eğitim sürecinin seyri konusunda bilgilendirir. Gerekirse, gerekli tavsiyeleri verin.
Sporda bir eğitmen-öğretmenSpor disiplinine bağlı olarak, motor aktivitenin temellerini öğrenir. Bu amaçla, gerekli spor performansını geliştiren çeşitli özel egzersizler yapılıyor. Aynı zamanda, sadece pratik değil, aynı zamanda teorik eğitim de dahil edilmelidir. Sürekli hikayeler, konuşmalar ve konferanslar, çok yönlü gelişime katkıda bulunacaktır.
Eğitmen-öğretmenin talimatları da,Bir spor okulunun her çalışanının bir iş planını doğru bir şekilde çizebilmesi ve ona bağlı kalması gerektiği. Ayrıca çalışmalarının sonuçlarını analiz edin ve önemli spor etkinliklerine katılmak için en iyi öğrencileri seçin.
Öğrencilerle çalışmak için gerekli bilgi
Bir spor okulunun her antrenörü, öğrencileriyle çalışmak için bu bilgiye sahip olmalıdır:
- disiplinlerinin genel kuralları;
- yarışmalar yürütmek için kurallar;
- spor ekipmanı ve ekipmanları için temel gereksinimler;
- Belirli rekabetçi hazırlık türleri için eğitim miktarını belirlemek;
- öğrencilerin psikolojik, fiziksel ve yaş özellikleri;
- yaş pedagojisi ve psikoloji;
- Öğrencileri uyumlu olarak geliştirilmiş kişilikler olarak oluşturan egzersizlerin kompleksleri.
Gerekli beceriler
Eğitmen-öğretmenin çalışması, bu tür becerilerin varlığına işaret eder:
- Spor okuluna gelen öğrencilerin yanı sıra spor etkinliklerinin her aşamasında amaç ve motivasyonlarını belirleme yeteneği;
- genel disiplini takip etme yeteneği;
- eğitim ve rekabet planını tasarlama ve kullanma becerisi;
- Öğrencileri sadece fiziksel egzersizlerle değil, aynı zamanda bu tür sporlarla ilgili hikâyeler ve derslerle de çekmek;
- Her antrenör-öğretmen tüm egzersizlerin özünü basitçe ve net bir şekilde anlamalıdır;
- gerekirse spor ekipmanı ve simülatör kullanma becerisi;
- Mevcut ekipmanın tüm arızalarını fark etmek ve öğrencilerin antrenman yaptığı koşulların güvenliğini izlemek;
- Müsabaka için sporcuları doğru ve bilinçli olarak seçme yeteneği;
- yargı sürecine katılmanın yanı sıra adaletli olup olmadığının tespiti;
- Öğrencilerin motivasyonunu artırma ve kazanma isteğini geliştirme becerisi;
- Güvenlik yönetmeliklerine uyma yeteneği ve öğrencilere basit ve açık bir şekilde açıklayabilme.
Bu pozisyonun ima ettiği yükümlülük
Faaliyetler akılda tutulmalıdır.bir öğretmen-antrenör, bazı sorumlulukları ima eder. Bu nedenle mesleğin bazı yönlerine dikkat etmek çok önemlidir. Spor okulunun öğretmeni her zaman sorumludur:
- ilgili herkesin sağlığı ve hayatı;
- tüm disiplinlerin ihlali;
- Belirli bir spor için devlet standartlarının uygunsuz performansı;
- gerekli yıllık çalışma hacminin yerine getirilmemesi: yarışmaların yürütülmesi, öğrencilerin tasdikleri;
- öğrencilerin haklarına saygısız tutum;
- Yanlış eğitim yöntemlerinin kullanılması (özellikle öğrencinin kişiliğine karşı her türlü şiddet ile ilişkili);
- yolsuzluk şüphesi;
- yönetmen ve diğer yöneticilerin rızası olmadan bir spor okulunun ihtiyaçları için fon toplanması;
- herhangi bir dinin, şiddetin, zulmün ve ırkçılığın propagandası;
- Rusya Federasyonu yasalarına aykırı davranışlar.
Yeterlilik şartları
Eğitmen-öğretmenlerin özel nitelikleri- Bu öğrenciler ile uygun spor ve eğitim çalışmaları yürütmek için ana koşullardan biridir. Spor faaliyetlerinin türüne ve eğitimine bağlı olarak, antrenörün orta veya yüksek eğitime sahip olması gerekir. Ayrıca, bu aktiviteyi geliştirmek için, en az üç yıllık bir koçluk deneyimi gereklidir. Eğer öğretmen ilgili deneyime sahip değilse de, spor adayından ve üstünden atanmış bir rütbeye sahipse, bu durumda koçluk faaliyetleri gerçekleştirebilir.
Eğitmen-öğretmenlerin tasdik edilmesi önemlidir veSpor okulundaki çalışanların bilgi ve beceri düzeylerini belirlemek ve becerilerini geliştirmek için her üç yılda bir gerekli prosedür.
Çalışma saatlerinin dağılımı
Bu aktivite türü kısaltılmış anlamına gelirçalışma haftası. Maksimum çalışma saati haftada otuz altı saattir. Aynı zamanda, eğitim programı, idarenin kendisi tarafından belirli bir eğitim kurumunun şartlarına uygun olarak hazırlanır. Öğrencilerin yaş ve psikolojik özelliklerini dikkate almak çok önemlidir.
haklar
Her eğitmen-öğretmenin hakkı vardır:
- ona iş sözleşmesi imzalanması ile çalışmak;
- tüm eyalet ve yasal standartları karşılayan bir işyeri elde etmek;
- zamanında ve doğru ücret alınması;
- ücretli izin, yanı sıra hastalık izni alma.
Herkes ile ilişkilikoçluk ve öğretim faaliyetleri, işe alınırken çalışma koşulları ile ilgili tam güvenilir bilgi alma hakkına sahiptir. Bu durumda, öğrencileri öğretmek için kendi koçluk yöntemlerini kullanabilir. Ayrıca daha yüksek bir deşarjın yeniden onaylanması ve alınması da mümkündür.
Eğitmen-öğretmen sertifikasyonu için genel hükümler
Tüm Rusya spor organizasyonları, özel bir kategorinin atanması için düzenli olarak eğitmen-öğretmenlerin yeniden sertifikasyonunu önermektedir.
Eğitmen-öğretmen kategorisi belirlendibelirli bir spor federasyonu. Bu hesaba uluslararası organizasyonun gereksinimlerini sürer. Bu sertifika gönüllüdür. Ancak devlet belgelendirme ana hedefi daha iyi bir kariyere antrenörler teşvik etmektir. Her sınav düzeylerini yükseltmek, hem de bugün geliştirilmekte olan yeni modern yöntemlerle ve teknolojiler hakkında bilgi edinmek için işçiler spor kurumlarını yardımcı olur.
Sertifikasyona katılırken, eğitmen-öğretmene belirli bir ulusal seviye atanabilir: birinci, ikinci veya en yüksek kategori ve ayrıca "Olympus" kategorisi.
Sertifikasyon için hazırlık
Eğitmen-öğretmen kategorisi, uluslararası gereksinimleri göz önünde bulundurarak spor federasyonu tarafından tanımlanan koşullarda harcanan özel ulusal sertifikasyonun geçişinde ödenir.
Bu durumda, ödev için her bir sınavHer dört yılda bir belirli bir seviye tutulur. Her sertifikayı geçmeden önce, bir spor organizasyonunun çalışanı özel bir komisyona başvurmalıdır. Her başvuru işveren aracılığıyla yapılır.
Komisyon, bu gibi durumlarda başvuruyu reddedebilir:
- belgeler yanlış bilgi içerir;
- Eğitmen-öğretmen, anti-doping kurallarının ihlali için yaptırımları vardır;
- Başvuru sahibinin onaylanmamış bir disiplin bildirimi olması durumunda işveren başvuruyu kabul etmeyebilir.
Tasdik heyeti
Doğru sertifikasyon içinEğitmenler-öğretmenler, ana faaliyetleri toplantıları olan özel sertifika komisyonları oluşturmak için tavsiye edilir. Her biri bir başkan, bir vekil, bir sekreter ve komisyon üyelerinden oluşmalıdır. Başkan kendisinin doğrulama prosedürünü belirleme hakkına sahiptir.
Eğitmenin kişiliği için karmaşık gereksinimler
Koç-öğretmenin mesleğinin bazı kişisel gereksinimleri vardır.
Fiziksel özellikler: antrenörün sağlığı iyi olmalı ve sağlam olmalı ve aynı zamanda yüksek sesle duyulmalıdır.
Nöropsikiyatrik özellikler: konsantrasyonunu korurken kişinin dikkatini doğru bir şekilde dağıtma becerisi; dış uyaranlara ve sabra karşı direnç; iyi mantıksal düşünme, hafıza ve hayal gücü.
İstenen nitelikler: Bir hedef belirleme ve bunu başarma yeteneği, sabır, sorumluluk taşıma yeteneği, herhangi bir durumda kendini kontrol etme yeteneği ve aynı zamanda başkalarını etkileme yeteneği de vardır.
Üst düzey bir eğitmen-öğretmenSpor, pedagojik ve kişisel özelliklerinin yanı sıra, çocuklarına yönelik becerilerini ve sevgisini paylaşma arzusuyla farklılık göstermeleri avantajlıdır. Böyle insanlar kendilerini öğrenmek ve geliştirmek için sürekli bir istek var.
Bir öğretmen için en önemli kriterlerden biri, işinize yaratıcılık kazandırma becerisidir. Bu, öğrencilerin ilgisini çekmeye ve eğitim sürecini çeşitlendirmeye yardımcı olacaktır.
bulgular
Eğitmen-öğretmen çok önemli, karmaşıkve sorumlu bir meslek. Bir spor kuruluşunun başarılı ve nitelikli bir çalışanı olabilmek için güçlü, iyi gelişmiş bir kişilik olmanız gerekir. Aynı zamanda, bu mesleği seçen bir kişi, çocukları sürekli olarak geliştirmek, öğretmek ve sevmek için bir arzuya sahip olmalıdır.
Koç, sadece profesyonel alanda değil, aynı zamanda manevi alanda da yeni seviyelere ulaşmalı ve niteliklerini öğrenciler için aktarmalıdır.
Yüksek nitelikli koç-öğretmen -Bu sadece bir spor kurumu çalışanı değil, aynı zamanda öğrenciler için bir akıllı sorumlu öğretmen, akıl hocası, doktor ve arkadaştır. Bir öğretmenin ve iyi bir insanın tüm niteliklerini birleştirerek, sizin alanınızda gerçek bir profesyonel olabilirsiniz. Bunun için ödül sadece spor başarıları için öğrencilerin madalyası değil, aynı zamanda başarılı, zeki, sağlıklı ve uyumlu bir şekilde geliştirilmiş kişiliklerin oluşması olacaktır.
İşe yönelik doğru yaklaşımla ve öğrenmesi ve öğrenmesi için inanılmaz bir istekle, eğitmen-öğretmen çalışmalarında eşi görülmemiş yüksekliklere ulaşabilir.
Eğitici-öğretmen: işin özellikleri, iş tanımı 2019
Related news
Eğitici-öğretmen: işin özellikleri, iş tanımı