Çocuğu uygun şekilde büyütmek nasıl kesin bir şekilde cevap vermek zordur, çünkü gelecek neslin eğitimi için ideal bir strateji yoktur. Bütün bebeklerin doğuştan kişiliği vardır. Genç prensesler ve küçük beyler farklıdır. Bazı kırıntıları düşünceli ve sakin, diğerleri komik meraklı, üçüncüsü yaramaz kıpır kıpır, dördüncü kapalı sessiz insanlar. Bu nedenle, eğitim sürecinin taktikleri aynı olamaz. Sadece anne bebeğin karakterini bilir. Bu nedenle kırıntılarına en uygun yöntemleri seçmek zorunda olan kişidir. Psikologlar yalnızca genel bir strateji belirleyebilir ve kırılgan bir genç ruhu travmatik faktörlerden almak için nasıl davranmaları gerekmediğini önerebilirler.
Çocuklar nasıl yetiştirilir - psikoloji
Kırıntının düzgün bir şekilde büyümesi ve şekillenmesi için ebeveynlerin bunun için uygun koşulları ayarlaması gerekir. Her şeyden önce, kapsamlı uyumlu gelişim için bebeğin ebeveyn sevgisine ve kayıtsız bir tutuma ihtiyacı vardır. Bir bebek önemli bir yetişkinden kayıtsızlık hissettiğinde, çok sayıda sorunun doğması için verimli bir zemin oluşturulur. Bu sadece davranışsal anormallikler ile ilgili değildir. Bir sağlık bozukluğunun oluşumu da gerçektir.
Bazen önemli yetişkinlerin çocuğu sevmesi olur, ancak bebek onu hissetmez. Bu nedenle, kırıntılara olan sevgiyi mümkün olan her yolla göstermek, onlara sarılmak, kendi duygularını konuşmak, öpmek gerekir. Bir çocuk ebeveyn sevgisinin koşulsuzluğunu hissetmeli, ebeveynlerin her şeye rağmen onu seveceğini ve her zaman yardım edeceğini anlamalıdır.
Çoğu ebeveyn, çocuğun nasıl doğru bir şekilde yetiştirileceği ile ilgilenmektedir, çünkü çocuklarının gelecekteki varlığı buna bağlıdır.
İlk sırada, görünen kusurlara rağmen küçük çocuğunuz tam olarak alınmalıdır. Birçok anne-baba, bebeği insanın kendi idealine uydurmaya çalışırken neredeyse onarılamaz bir hata yapar. Ve bunu yapamadığınızda, hayal kırıklığına uğramış hissediyorlar. Çocuk her zaman ebeveynin onaylamamasını hisseder, ona inanmadıklarını, ebeveynlerin beklentilerini haklı çıkaramayacağını anlar. Sonuç olarak, kırıntıların benlik saygısı acı çekmekte ve bu da birçok soruna neden olmaktadır.
Çocuğunuz, ister üç yaşında bir çocuk isterse genç olsun, ihtiyaç duyduğu zaman desteklenmelidir. Çocuklar, her zor durumda, ebeveynlerine her zaman güvenebileceklerini anlamalıdır. Kendi çocuklarına güvenlik hissi veren ebeveynlerdir.
Çeşitli popüler korku hikayeleri olan çocukları korkutmak önerilmez. Örneğin, eğitim amaçlı olarak, önemli yetişkinler bebeği korkuttuğunda, kötü davranışlarıyla bir kadının gelip onu alacağını, çocuğun ne söylendiğini anlayabildiğini görür. Bazı korkutucu kişilerin eve gireceğini ve ebeveynlerinin büyük annenin onu almasına izin vereceğini düşünüyor. Bu, güvensizlik hissi yaratır, ebeveynlerin otoritesine düşer. Çocuk güvende hissetmek için durur.
Bir çocuğun hayatıyla daha çok ilgilenmeli, onunla çeşitli konular hakkında konuşmalı, özellikle de bebeği ilgilendirenlerle, daha çok birlikte boş vakit geçirerek her ikisi için de hoş aktiviteler yapmalısınız. Parlak pozitif duygularla dolu ortak eğlence, yetişkinler ve çocuklar arasındaki dostça etkileşimin ortaya çıkmasına katkıda bulunur.
Kendi çocuğunuza saygı gösterilmesi gerekiyor, kırıntıların sözlerini bir kenara atmamalısınız. Türünün kabul edilemez ifadeleri: "akıllı olmayın", "hala ipucu vermek için küçük." En küçük başarı için bile çocuğu övmek gerekir.
Bir çocuğa bir şeyler öğretmek için, bir çocuğun kendine özgü özelliğini dikkate almak gerekir - çocuklar kendilerini ilgilendiren her şeyi zekice hatırlarlar. Bu nedenle, bilgiyi bir çocuğa vurmak için hiçbir neden yoktur, onun için dersleri ilginç kılmak ve oyun anlarını dahil etmek daha iyidir.
Gösterim kötüye kullanılmamalıdır. Sonuçta, sıkıcı ve tamamen ilginç olmayan kırıntılardan. İstediğiniz davranışı kendi eylemlerinizle kanıtlamak daha iyidir. Çocuklar her zaman ebeveynlerinin eylemlerini model olarak alırlar.
Bir çocuğu doğumdan nasıl düzgün bir şekilde büyütebilirim
Eğitim süreci, bebeğin hayatının ilk yıllarından başlayarak en iyisidir. Kırıntıların aktif gelişimi sadece varlıklarının ilk yılında ortaya çıkar. Tanımlanan aşamada, çevreye adapte olurlar ve ilk değerli deneyimi kazanırlar. Ne de olsa, sadece 12 ayda bebeğin nasıl çalkalanacağını, gülümseyeceğini, ebeveyn seslerine cevap verebileceğini, ruh halini değiştirebileceğini ve tonlamaları ayırt etmeyi öğrenmesi gerekiyor.
Genellikle, bebeklerin ebeveynleri eğitim sürecine değil, günlük rutine ve diyete uymaya, doğru bakıma daha fazla dikkat eder. Çocuğun temel alışkanlıklarının bilinçaltı bir katmana yatırılması, eğilimlerin, kişilik özelliklerinin oluşması bir yaşına kadardır. Kırıntıların daha da olgunlaşması temel olarak bebeklikteki eğitim sürecinden kaynaklanmaktadır.
Şartlı olarak yıllık eğitim aşaması, trimesterlere göre genellikle 4 adıma ayrılır.
Aşağıda, çocuğunun yaşamının ilk üç ayında nasıl doğru bir şekilde yetiştirileceğine ilişkin öneriler yer almaktadır.
Söz konusu aşama, çocuklarda “gerçek” alışkanlıkların oluşumunu ve zararlıların oluşumunun önlenmesini ifade eder. Buna ek olarak, burada ebeveynler ustalıkla yemek kırıntıları düzenlemelidir. Bu, yeterli bir kilo alımı, rejime bağımlılığın geliştirilmesi için çok önemlidir.
Bu üç aylık dönemde kırıntıların şu gibi alışkanlıkları olması gerekir:
- aptal olmadan, kendinizi sokakta Morphey krallığına bırakın;
- beşiğinde zaman geçirip, eğlenerek kendi başlarına geçirirler;
- kafayı tut;
- Bez değiştirirken Displease;
- hareket rahatsızlığı olmadan uykuya dalmak.
Kırıntı hijyenine ciddi dikkat gösterilmesi de önerilir. Yerfıstığındaki sabah, bebeğin ellerini ve yüzünü yıkamak, yıkamak, bebek bezini değiştirmek gibi hijyenik manipülasyonlar gerçekleştiren arkadaşça bir gülümsemenin annesiyle başlamalıdır. Çocuğun bu günlük faaliyetleri kendilerini temiz tutma alışkanlığı geliştirecektir.
Kafayı kırıntılarda tutma alışkanlığını geliştirmek için, onu karnın üzerine koymak gerekir. Yavaş yavaş, bebek tarif edilen harekete alışacak, boyun ve sırt kasları güçlenecek.
Çocuğun yaşlanmaya başlaması için onunla daha sık oynamak gerekir. Bebek tekerlemeler ve çocuk şarkıları duyacaksa da iyidir. Doğrudan çocukla ilgili her türlü eylemin, örneğin sürgülerin nasıl kullanıldığına, bebek bezinin nasıl değiştiğine yorum yapılması gerekir. Bebekle konuşurken gülümsemeleri tavsiye edilir, çünkü iletişimsel etkileşim kültürü böyle döşenmiştir.
Bir sonraki üç aylık dönemde görsel, duyusal ve işitsel dünya görüşü gelişir. Söz konusu aşama konuşma için yavruların hazırlanmasını içerir. Çeşitli türlerin müzik melodilerinin dahil edilmesi önerilir. Ayrıca, uyumlu ve hafif olmaları daha iyidir: klasik, çocuk melodileri, modern motifler. Çocuğun yürümesi için dikkatini toparlamaya başladı ve onu diğer seslere yönlendirmesi gerekiyordu. Kuş tweetlerine ilgisini çekmesi, akan suyun gürültüsü, çekicinin tıkırtıları, etrafındaki gerçeklerden haberdar olmalı.
Tanımlanan aşamadaki kırıntıların zihinsel oluşumu iletişimsel etkileşime girmelidir. Ebeveynlerin çocukla oynamaları, algılarını biçimlendirmeleri gerekir. Uyanıkken, yavru herhangi bir şeyi rahatsız etmediğinde ve neşeli olduğunda, egzersiz yapmaya başlamanız önerilir. Bu tür aktiviteler bebek için eğlenceli olmalı, o yüzden yemek istediğinde veya yaramaz olduğunda bebekle oynamamalısınız. Söz konusu aşamada, çocuğun akrabalarıyla iletişim sonucu aldığı eğitimin ahlaki ve estetik temellerinin atılması gerçekleşir.
Bebeğe sunulan sevgi ve neşeli duygular, ahlaki ve estetik davranış modelini oluşturmanın başlangıç noktası olacaktır. Programda listelenenlere ek olarak, günlük egzersiz ve masaj da yapılmalıdır. Bu aşamada, alıştırmalar zaten çeşitlilik göstermelidir, çünkü hedefleri bebeği sürünmeye hazırlamaktır.
Üçüncü üç aylık dönem aşaması, çocuğun adaletsizliği ve merakı ile işaretlenir. Tanımlanan aşamadaki bebeklerde aktivite önemli ölçüde artar. Çocuk emeklemeyi ve oturmayı çoktan öğrendiğinden ve bazı çocuklar ayağa kalkmaya çalıştığından, fiziksel eğitim zamanı.
Her şeyden önce, bebeğe evde hareket etme özgürlüğü verilmelidir. Bu nedenle, seyahatinin olası rotası mümkün olduğunca korunmalıdır. Bu üç aylık dönemde, bebekler çekmecelerin ve dolapların içeriğine giderek daha fazla ilgi duyuyor, bu nedenle bebeğe zarar verebilecek herhangi bir öğenin çıkarılması önerilir.
Bu aşamada, çocuğu kaba alıştırmak için ilk girişimleri yapmak zaten mümkün. Beslendikten, yürüdükten, uyuduktan sonra kırıntıları kabın üzerine koymak gerekir. Bir süre sonra, bebek onu neden tencereye koyduğunu anlayacaktır. Yaklaşık yedi aylıkken, bebeğe el yıkamalarını öğretmeye başlayabilirsiniz. Böylece temizlik kavramı oluşur.
Emzirmeden önce göğüs önlüklerini takmak, kirlendikten hemen sonra kirli kıyafetleri değiştirmek, annelerin çocuklarda düzenli olmalarını sağlar. Bu durumda, yetişkinlerin her eylem hakkında yorum yapmaları ve açıklamaları gerekir.
Çocuklar için oyun, yaş evresinden bağımsız olarak önemlidir. Onun sayesinde dünyayı tanıyorlar. Yedi ya da sekiz aylıkken minik oyuncaklar ve bunlarla yapılan manipülasyonları gösterebilirsiniz, örneğin, topun nasıl döndüğünü, makinenin tekerleklerini nasıl döndüğünü gösterin. Ayrıca açıklanan aşamada, kafanın tekil kısımlarını zaten gösterebilirsiniz: burun, gözler, kulaklar. Günde üçüncü trimesterde bebeklerle ilgilenmek gerekir. Burada, yavruları yasak sözcüklerle de tanıyın: “hayır”. Örneğin, bir bebek oyun etkinliği sırasında kavga ettiğinde, nedenlerini açıklayan “benim için imkansız” demek gerekir (bu benim için nahoşdur, acıtır).
Dördüncü üç aylık dönemde, bir çocuğun yetiştirilmesi, faaliyetinin kesinlikle tüm alanlarını kapsar. Burada bebek aktif olarak yetişkin çevresi ile etkileşime girer ve bağımsız olarak yürümeye çalışır. Bebek bağımsız olarak bıçaklarından ayağa kalktığında, teşvik edilmelidir. İlk önce, küçük olanın yardıma ihtiyacı var, onu sürün, iki kulpla tutun, sonra birer birer. Bir süre sonra, bebek birkaç saniye bekleterek bacaklarının üzerinde durabilecektir.
Bebeğin zihinsel formasyonu, içindeki nesneleri manipüle etme yeteneğini aşılamaya dayanır. Tam eğitim süreci, yavrularla yakın iletişimsel etkileşimi içerir. Yerfıstığıyla sohbet devam etmelidir, ancak çocukların konuşmalarını veya konuşmalarını kopyalamanız önerilmez. Bu bir konuşma hatası oluşumuna yol açabilir.
1 yılda bir çocuk nasıl yetiştirilir
Psikolojik araştırmalara göre insan, varlığın erken bir aşamasında oluşur. Bu nedenle, eğitim sürecinde bir yıllık kırığın gelecekteki yaşam için gerekli deneyimi edinmesi ve bu da çevreye ve çevreye karşı tutumun temeli haline gelmesi çok önemlidir.
Bu aşamada, oyun hakim etkinlik türüdür. Bununla birlikte, bebeğin yaşı nedeniyle, bağımsız olarak kendi boş zamanını düzenleyemez. Bu nedenle ebeveynlerin omuzlarına düşer. Yavruların oyuncaklarla olası manipülasyonları göstermesi gerekir; örneğin, bebeğin nasıl yürüdüğü, kurbağa atladığı, araba taşıdığı. Rol yapma oyunları da önemlidir, hasta bir ayıyı tedavi edebilir veya yer fıstıklı bir tavşanla akşam yemeğini hazırlayabilirsiniz. Ancak, oyunların grafikleri ilkel olmalı, böylece çocuk onları iyi anlar.
Bu durumda oyun eğlencesi sürecinde, yavruları dikkatlice izlemelisiniz. Oyun, çocukların mevcut aile ilişkileri, dünya, insanlar hakkındaki düşüncelerini yansıtacaktır. Gözlem, ebeveynlerin olumsuz algıları veya yıkıcı tutumları zamanında düzeltmelerini sağlayacaktır.
Bir yaşındaki çocuk sadece görsel figüratif tedaviyi anlıyor. Bu nedenle, kırıntılara herhangi bir bilgiyi iletmek için, peri masallarına dayanan ve favori karakterleri örnek alarak durumu modellemek gerekir.
Ayrıca, nasıl yer fıstığına nasıl davranılacağını, hangisinin iyi, hangi eylemlerin kötü olduğunu sürekli olarak açıklamanız gerekir. Ayrıca, bebekler yetişkin ortamını her zaman taklit ettiği için ebeveynler daima pozitif bir örnek olarak kalmalıdır. İncelenen eğitim aşamasında, ebeveynler düzenli olarak temizlemeli, kendilerine yönelik yerlerde bir şeyler ayarlamalı, günlük davranış ve hijyen kurallarına uygun hareketlerini göstermelidir.
2 yılda bir çocuk nasıl yetiştirilir
İnceleme döneminde, eğitim süreci erkek ve genç bayanlara göre farklılık göstermelidir.
Bir çocuğun yetiştirilmesi, her şeyden önce, çeşitli şekillerde bir sevginin ifadesini içermelidir: sarılmalar, öpücükler, konuşmalar, ortak oyunlar. Bebeği yenmek ve kırılmak yasaktır, çünkü belirsiz, agresif, kızgın veya güvensiz büyüyebilir. Oğlan, sıkı küfürler içinde, aşırı küfür etmeden, ancak zorlayıcı davranışlarla büyütülmeli.
Küçük çocuğun fiziksel yeteneklerini ve faaliyetlerini sınırlamamalısınız. Bebek normalde kırık dizlerle yürürse normaldir, çünkü ailenin ve Anavatan'ın gelecekteki savunucusu büyüyor.
Bebeğe hitap ederken, ismini kullanmak ya da “evlat” olarak adlandırmak daha iyidir ve “bal”, “tavşan” gibi küçültücü formları kullanmamak daha iyidir. Çocuk erken yaşta bir erkek olarak büyüdüğünün farkında olmalı ve gelecekte ailenin ekmek kazananı ve koruyucusu haline gelecektir.
Genç bayanların eğitimi yaratıcı potansiyelin geliştirilmesine yönlendirilmelidir. Kızlar "antipotları" ile karşılaştırıldığında daha dengeli, titiz, sakin. Monoton manipülasyonlar onlara daha kolay verilir. Hayal gücü ve güzellik duygusu geliştirdiler.
Kızların, kendi duygularını gösterme, genç prenseslere iltifat etme, onu övgü ve hassasiyetle donatma isteklerini teşvik etmek gerekir. Kızlar kendine güvenerek büyümeli, kendi kendine yetmeli, yanlış duyguları tanıyabilsin.
Çocuklara kendi oyunlarını seçme şansı verilmelidir. Çocukluktan itibaren, küçük hanımların hayatta çok şey başarabileceklerini açıklamaları gerekir. Onlara başarılı kadınların fotoğraflarını gösterebilirsiniz - doktorlar, politikacılar, aktrisler.
3 yıl içinde bir çocuk nasıl yetiştirilir
Üç yaşındaki çocuk, ebeveynler için oldukça ciddi bir güç testidir. Sonuçta, bebek gözle görülür biçimde büyüdü, konuşmaya başladı. Çocuk zaten kendi isteklerini ifade etmekte aktif bir konuma sahip. Bir noktada kırıntıların ve davranışlarının davranışsal tepkisi dramatik bir şekilde değişmeye başladı. Daha önce itaatkâr bir küçük fıstık dayanılmaz bir “haydut” olur. Üç yıllık kriz böyle kendini gösterir.
Buradaki en önemli şey, önemli yetişkinlerin katıldığı sabrın karşılığıdır. Yavrulara karşı itaatsizlik durumu son derece ayık olarak değerlendirilmelidir. Bebeklerin duygularını anlamak ve çocukların ruh hallerini onlara karşı ustaca kullanmak gerekir. Örneğin, küçük çocuk oyuncak istiflemeyi reddettiğinde, ancak onları dağıtırsa, çocuktan asla toplamamasını istemeniz gerekir.
Açıklanan dönemde, çeşitli şartlar, yasaklar etkisizdir. Çocuğun dikkatini, onun için daha heyecan verici eylemlere dönüştürmeye çalışmak daha iyidir.
Histerik nöbetlere aşırı şiddetli tepki gösterilmesi önerilmez. Bununla birlikte, herhangi bir çocuğun kaprislerine de düşmek gerekli değildir. Üç yaşındaki çocuk, izin verilenlerin sınırlarını kontrol eder. Ne kadar ebeveyn ona izin verebilir? En ufak histeride, istediği şeyi en küçüğüne verirse, en ufak sebeple histeriye başlama alışkanlığı kazanacaktır. Yavruları provoke edici faktörden başka bir ilginç şeye dağıtmaya çalışmak gerekir.
3 yıllık eğitim süreci tutarlılığa dayanmalıdır. Annem bebeği yasakladıysa, babanın bunu yapmasına izin verilmemeli. Bu kural özellikle merhametli büyükannelere ve nazik büyükbabalara açıkça iletilmelidir.
Ve en önemlisi, fıstık yetiştirmek için aşık olmalısınız. İstenilen davranışı kendi olumlu örnekleriyle gösterebilmek için yavrulara bakmak, onları eğitmek, gereklidir.
Bir çocuk choleric nasıl yetiştirilir
Choleric mizaçlı bir çocuk, doğası gereği aşılmazdır. Doğa, güçlü bir enerji potansiyeline sahip böyle bir kırıntı verdi. Bebek, küçük yaşlardan itibaren dayanılmaz mizacını gösterir ve sevdikler şaşkınlıkla söyler: “iyi, karakter!” Yetişkin ortamının belirli bir durumda görevi, bebeğin esnek, ölçülü ve uzlaşmaya kadar yetişmesine yardımcı olmaktır.
Bu mizacın küçük sahibi, sanki biri onu kovalıyormuş gibi belirsizlik, keskinlik ile karakterize olan hareketlerde sonsuzdur. Böyle bir bebek uzun beklentilere dayanmaz ve bu nedenle bir yerde uzun süre boşta oturamaz. Çocuğun sohbeti duygusaldır, kelimeler ani ve hızlı bir şekilde duyulur. O konuşmuyor, ama gevezelik ediyor, kelimeleri ve heceleri yutuyor. Bazen monologlara karşı çok isteklidir, kimseyi duyamaz.
Genelde çığlık atmaya ve yüksek sesle tartışmaya başlayarak kendi kontrolünü kaybeder. Choleric 3-4 yaş çocuk yetiştirmek kolay değildir. Böyle bir çocuk macerayı ve riski sever. Aynı zamanda, bebeğin ruh halindeki ani değişikliklere karşı duyarlılığı, yakın çevreyi şaşkınlığa sürükler.
Choleric çocuk son dakikada fikrini kolayca değiştirebilir. Ondan ne bekleyeceğini asla bilemezsin. Her durumda sıradışı davranabilir. Çocuğun kendisi, dürtüsünden dolayı kendisine neler olduğunu anlamıyor. Choleric mizacı olan bir çocuk anında kararlar verir, fikirleri kendiliğindendir, fakat genellikle ilginçtir. Tüm yeni bebek hızla taşınır, ancak kısa sürede unutması da kolaydır. Eğitim sırasında, çocuk şu anda ilgileniyorsa yeteneklerini gösterir.
Küçük choleric zorlukla ve çok uzun bir süre boyunca uykuya dalar. Günün izlenimlerine bağlı olarak huzursuz bir uyku.
Choleric'in pek çok olumlu özelliği var: korkusuzluk, risklilik, cesaret, kararlılık, özgüven, sebat. Aynı zamanda, ebeveynlere bir choleric çocuk yetiştirme konusunda bazı zorluklar veren bıkkınlık, huzursuzluk, kibir, çatışma, sabırsızlık, oyunculuk eğilimi.
Choleric çocuklarının duygusal olarak dengesiz olduğu düşünülürse, ebeveynlerinin kendi duygularını kontrol etme becerisine hakim olmaları gerekir. Çocuğunuza bir öfke veya hüsran içinde uyum vermeden önce, durmanız, birkaç derin nefes almanız veya 10'a kadar saymanız ve sadece bebeğe yönelik notasyonların ve çığlıkların sizin durumunuza yardımcı olup olmayacağını düşünmeniz gerekir.
Enerjik bir çocuk choleric, ev ödevi gibi faydalı görevlerin uygulanmasında yer almalıdır. Çocuk, nihai amacını ve çalışmasının sonucunu görmelidir. Çocuğunuza, çalışma aşamalarını yüksek sesle, sonra kendinize konuşmayı ve planınıza uymayı öğretin.
Choleric için açık hava sporlarına katılmak çok önemlidir. Bu, enerjinizi dağıtmanıza izin verecek ve eğitim size gücünüzü nasıl hesaplayacağınızı öğretecektir. Böyle bir bebeğin sadece yaşam alanına ihtiyacı vardır, bu nedenle olabildiğince sık onunla birlikte yürüyelim.
Dikkat ve sebat gelişmesine yardım, tasarım, iğne işi, çizim, el emeği verebilir. Ebeveynlerin dikkatinin dağılması durumunda bebeğe sinirlenmemesi ve her seferinde sabır ve çalışkanlığı teşvik etmesi önemlidir. Bebeğe kararlarını önceden düşünmeyi, güç rezervlerini değerlendirmeyi ve ancak daha sonra eylemlere devam etmeyi öğretmek önemlidir. Her durumda nezaketle öğretilmeli, çünkü cholericinin dolaysızlığı çoğu zaman insanların gururu üzerinde etkilidir.
Ebeveynler her zaman yanında olamayacaklarından, özellikle çocuk ekibinde ilişkiler kurma yeteneğine özellikle dikkat etmek gerekir. Bir choleric için sorun başka çocuklara liderlik empoze etmektir. Bebek cholericinin ikinci problemi çeşitlilik arzusudur, bu yüzden normal arkadaşlar yakın kalmazlar. Bu durumda, bebeği davranışını analiz etmesi, çatışma durumlarında onunla ilgilenmesi, filmleri ve kitapları tartışması için cesaretlendirmek gerekir. Bebeğe diğer insanların çıkarlarını göz önünde bulundurarak duygularını kontrol etmesini öğretmek gerekir.
Choleric bir çocuğun kötü ruh haline karşı mücadelede mizah yardımcı olacaktır. Çocuğunuza birikmiş duygulardan uzak durun: oyuncağı yenebilir, yastığa atıp yenebilirsiniz. Bu, öfkenizi anaokulundaki ebeveynlere ve çocuklara karşı koymaktan daha iyi olacaktır. Kendi kendini kontrol ayrıca solunum egzersizlerine yardımcı olabilir. Bebeğin artan duygusal stresiyle, örneğin başka bir şeye ilgi duymak ve bu derse geçmek için dikkat dağıtıcı teknikleri kullanabilirsiniz. Bazen sadece sarılmak ve sakinleşmek yeterli olur. Yetişkinlerin kırıntılarının davranışsal tezahürlerini mümkün olduğunca gözlemlemesi ve sinirlenmeden veya ağlamadan önce harekete geçmeleri gerekir. Kategorik olarak biraz bolerik alay etmek yasaktır.