Bebek ve yürümeye başlayan çocuk gelişimifiziksel, duygusal, davranışsal ve zihinsel gelişimi çocuklar 0 ila 36 ay arası.
Bebek (0 ila 12 ay) ve yürümeye başlayan çocuk (12 ila 36 ay) gelişiminin her aşamasını farklı kilometre taşları karakterize eder. Sağlıklı bebeklerin ve küçük çocukların çoğu, belirli bir zaman aralığında her dönüm noktasına ulaşsa da, bu pencerenin ne kadar geniş olabileceği konusunda çok fazla çeşitlilik vardır. Örneğin, kültür, çevre, sosyoekonomik durum ve genetik faktörler, bir bebeğin veya yürümeye başlayan çocuğun ne zaman emeklemeye, yürümeye veya konuşmaya başlayacağını etkileyebilir. Yetersiz beslenmeden muzdarip, sosyal uyaranlardan yoksun olan veya uygun sağlık hizmetlerine erişimi olmayan çocuklar, daha zenginleştirilmiş ortamlarda çocuklara göre daha yavaş gelişebilir. ortamlar. Kilometre taşları olmadığında veya önemli ölçüde geciktiğinde bebek veya yürümeye başlayan çocuk gelişimiyle ilgili endişeler ortaya çıkar, çünkü bu tür durumlar altta yatan bir fiziksel veya zihinsel duruma işaret edebilir. Gelişimdeki erken sorunları belirlemek, bir çocuğun sağlığı için hayati önem taşır. Endişelerini genellikle ilk dile getiren ebeveynler olsa da, öğretmenler ve çocuk bakımı çalışanları, ebeveynlerin fark etmediği veya kabul etmekten korktukları sorunları fark edebilirler. Ayrıca anormal gelişim gösteren istismara uğramış veya ihmal edilmiş çocukları da belirleyebilirler.
20. yüzyılın başlarında, çocuk Gelişimi bilim adamları, çocukların sadece “küçük yetişkinler” değil, benzersiz kişilikleri ve farklı ihtiyaçları olan bireyler olduğunu anlamaya başladılar. 1920'lerde ve 30'larda İsviçreli psikolog Jean Piaget çocukların olduğu bir teori geliştirdi. bilişsel yetenekler dört aşamada ilerler. Piaget'e göre, yaşamın ilk iki yılını karakterize eden bir duyu-motor evresi, bu süre zarfında bir çocuk da çevresindeki nesnelerin varlığının kalıcılığının farkına varır. Rus psikoloğunun çalışması Lev S. Vygotskyİngilizce konuşan kitlelere Piaget'nin araştırması ile aynı zamanlarda ulaşan, çocukların nasıl düşündükleri ve dil geliştirdikleri hakkında fikir verdi.
1933 yılında Çocuk Gelişimi Araştırmaları Derneği (SRCD) kuruldu. Amerika Birleşik Devletleri ülke çocuklarının yaşamlarını iyileştirmek için çocuk gelişiminde yeni kavramları uygulamak. Toplum başlangıçta nasıl olduğunu anlamaya odaklandı. yoksulluk ve sosyal yoksunluk, bu bilgiyi politika ve programları tasarlamak için kullanmak amacıyla kalkınmayı etkiledi. hafifletmek yoksulluğun olumsuz etkileri. 1964 yılında ABD Basın. Lyndon B. Johnson fırlattı Yoksullukla Savaşve 1965 yılında ABD Kongresi kurdu Baş Başlangıç Programıçocuklar için “okula hazır olmayı” teşvik eden doğum beş yıla kadar. Program, düşük gelirli ailelerin çocuklarına odaklanıyor ve kayıtlı çocuklara ve ailelere sağlık, beslenme ve sosyal destek sunuyor.
Normal doğumdan sonraki saatler içinde çoğu bebek uyanıktır ve çevrelerine tepki vermeye başlar. Olgunlaşmamış olmasına rağmen, tüm vücut sistemleri çalışıyor. Bebeklerin yeteneği var Yutmak, emmek, tıkamak, öksürük, esneme, göz kırpma ve israfı ortadan kaldırma. İşitme iyi gelişmiştir, ancak vizyonun ulaşması birkaç yıl alır yetişkin seviyeler. Yenidoğanlar üzerinde yapılan araştırmalar, yenidoğanların yüz benzeri şekilleri düz çizgilerden ayırt edebildiğini göstermektedir. irkilme refleks da belirgindir ve yeni doğanlar ani beklenmedik hareketlere ve yüksek seslere tepki verirler. Kavrama refleksi, en küçük bebeklerin bile birinin parmağını tutmasını sağlar. duygusu koku ve damak zevki Ayrıca bebekler hoş olmayan kokulardan uzaklaşacak ve acı yerine tatlı tatları tercih edeceklerdir.
Fiziksel olarak, kafalar vücudun geri kalanıyla orantılı olarak büyüktür. Ortalama doğum ağırlığı yaklaşık 2,5 ila 4,5 kg (5,5 ila 10 pound) arasında değişir ve uzunluk 45,7 ila 53,3 cm (18 ila 21 inç) arasında değişir. Doğum ağırlığının yüzde 5 ila 7'sini kaybettikten sonra, bebekler haftada ortalama 142 ila 170 gram (5 ila 6 ons) kazanmaya başlar. Sonraki birkaç gün içinde, bebekler kendi kalıplarını geliştirirler. uyku uyanık olmak ve uykuya geri dönmek için ağlamak. Küçük bebekler cenin pozisyonunda uyurlar; sırt üstü yatırıldığında, ani bebek ölümü sendromu (SIDS) azalır. Birçok bebek, beslemeler arasında üç ila dört saat uyur ve başlangıçta günde 6 ila 10 besleme gerektirir.
Ağlamak ve yaygara koparmak başlıca biçimleridir. iletişim bebekler için. Araştırmalar, bebeklerin yaşam için gerekli olduğu düşünülen “bebek konuşmasına” iyi yanıt verdiğini ortaya koyuyor. dil gelişme. Bebekler dokunmaya tepki verir ve özellikle annenin sesi olmak üzere bir sese dönerler ve meme veya şişe. Kalbe yakın tutulmayı severler ve onları sıkıca battaniyelere sarmak (kundaklama) genellikle yatıştırıcıdır. Sıkıntılı bir bebek, anne karnında duyulan sesleri hatırlatan susma sesleriyle de susturulabilir.
İki ila üç ay arasında yenidoğan refleksleri kaybolmaya başlar. Bu gerçekleşmezse, nörolojik problemlerin bir göstergesi olabilir. Bu aşamada bebekler daha az ağlar ve sosyal gülümsemeye başlarlar. Kendi parmaklarını ve ayak parmaklarını keşfettikçe kendilerini eğlendirirler. Favori oyuncaklar cep telefonları ve çıngıraklardır ve bebekler güle güle ve pat-a-kek gibi oyunlardan hoşlanırlar. ek ebeveynler ve birincil bakıcılar normaldir. Sekiz ya da dokuz ay civarında, ayrılık kaygısı yüzeye çıkar ve bebekler anne babalarından ya da bakıcılarından uzak kalmaya itiraz ederler.
Dört aylıkken, vizyon gelişir ve bebekler birincil tercih ederek parlak nesnelere dikkat eder renkler, özellikle kırmızı. Bir çalışmada, hem simetrik hem de asimetrik yüzler gösterilen bebekler, yetişkinler tarafından "çekici" olarak tanımlanan yüzlerin simetrisini tercih ettiklerini ifade ettiler. Bununla birlikte, beş ile sekiz ay arasında bebek tercihi asimetriydi. Ünsüz müzik tonlarını tercih etme eğiliminde olan küçük bebekler, ritim sekiz aya kadar. Çocuklar taklit ederek öğrenir ve bebeklerin ve küçük çocukların başkalarını taklit etmeyi ne kadar iyi öğrendikleri, sağlıklı gelişimin izlenmesinde hayati bir anahtardır. Bebek taklidinin ilk belirtilerinden biri gülümsemeye gülümseyerek karşılık vermektir. Daha sonra bebekler diğer yüz ifadelerini ve sesleri taklit etmeyi öğrenirler.
Normal bebekler büyüdükçe baş ve göğüs çevresi nispeten eşit hale gelir. Bebekler yüzüstü pozisyonda bir taraftan diğerine dönmeyi öğrenirler. Tek başına oturmaya geçerler ve emekleme. Birinin ellerini yukarı çekmek veya mobilya tek başına ayakta takip edilir. İlk yılın sonunda birçok bebek ilk adımlarını atmıştır. Erken bebeklik döneminden sonra, daha büyük bebekler basit sesleri seslendirir ve aşağıdaki gibi kelimeleri söylemeye başlar: baba, anne, ve güle güle. Bebek artık küçük yiyecek parçalarını toplayabilir ve bir kaşık ve bebek bardağını idare edebilir. Bebekler kendi saçlarını taramaya ve sayfalarını çevirmeye çalışırlar. kitabın. Eğleniyorlar şarkılar ve tekerlemeler ve deneyebilir dans ve şarkı söyle. Bebekler bu aşamada oldukça sosyaldirler ve dahil edilmek isterler. aile hayat. Onaylamayı anlarlar ve alkışlamaya katılırlar. Bazı bebekler ayrıca direnerek, tekmeleyerek veya çığlık atarak bağımsızlık sergilerler. bazılarında kültürler, bu bağımsızlık kesinlikle önerilmez, oysa diğerleri bunu normal olarak görür.