Müfredatın Verilmesi
Erasmus Plus projemizde belirlediğimiz temel konulardan biri şu sorudur: Öğretmenler müfredatı bir “komisyon” aracılığıyla nasıl sunabilir? Mantle of the Expert'de öğretmen, müfredat hedeflerini karşılamasını sağlamak için “işletmeyi” seçebilir ve bir “müşteri” ve görevler icat edebilir. Ancak komisyon dışarıdan bir kurum tarafından belirlenirse, müfredat hedefleriyle tam olarak örtüşmeyen kendi talepleri ve zorlukları ile gelecektir ...
Dorothy'nin "Okul İçinde Komisyonlar" modelinde, öğretim kadrosu bir komisyon icat edebilir ve mevcut öğretim planlarına uyacak şekilde tasarlayabilir. Öğretmenler ayrıca, hem öğretmenlerin ihtiyaçlarını hem de kuruluşun ihtiyaçlarını karşılayacak bir komisyon geliştirmek için dışarıdan bir kurumla müzakere edebilirler.
Ancak Komisyon Modeli, okulların işleyiş şeklini tamamen değiştirme potansiyeline de sahiptir. Çünkü Dorothy'nin dediği gibi: Komisyon öğrenmeyi yönlendirir . Bu, aslında “müfredat haritası olmadığı” anlamına gelir. Müfredatı komisyonun kendisi belirler - aslında Hexham Hastanesi bahçesi örneğinde olduğu gibi:
Zaman karmaşık ve çeşitli bir müfredat üzerinde ilerledikçe, 9. sınıflarda genellikle gerekli olmayan türden detaylara ve dikkatli planlamaya dikkat etmemiz gereken veya konu alanlarını koruyan ve sınırları içinde çalışan öğretmenler ile karşı karşıya kaldık. Görevler, komisyonun ihtiyaçlarına göre formüle edilir. Görevlerin ihtiyaca, şartlara ve mevcut zamana uyacak şekilde tasarlanması gerektiğinden, bu her şeyden esneklik gerektirir. [Kaynak: Vision ]
Dorothy'nin amacı, okulları ve toplumu "giderek daha fazla birbirine bağımlı" hale getirmekti:
Rüyam var ki, eğer bu mümkün olabilseydi, çocukların hayatlarının on üç yılını, sorumlulukları korunarak ve okulda nasıl zaman geçireceklerini etkileme gücünden yoksun olarak geçirmek zorunda kalmayacakları. On sekiz yaşında Pallas Athena gibi aniden Zeus'un kafasından topluluklarının olgun ve sorumlu üyeleri olarak ortaya çıkmaları da beklenemezdi. Mantle of the Expert ve Rolling Role çalışması, onların kapasitelerini insanoğlunu olgunlaştırırken test etmelerine ve kesinlikle ilgi ve yeteneklerini göstermelerine izin verir. Bir komisyon okulu, iki çalışma dünyası ve birlikte öğrenmeye aktif katılım arasında kusursuz bir bağlantı kuracaktır. [Kaynak: Bağlamlar ]
Dorothy için, " Önümde tuttuğum öğrenci ve personelin ilgisini çeken ve dünya toplumuna hizmet veren bir komisyonun mükemmel modeli, okulun bilim bölümünde, NASA bile bilmeden önce uzaydaki ilk Sputnik'i izleyen ve tanımlayan modeldir. bizi cesaretlendirin. " (Kaynak: Bağlamlar )
Söz konusu okul, kendi Moonwatch Operasyonu ekibini oluşturan Alburquerque Lisesi olabilir ve Smithsonian Astrofizik Gözlemevi tarafından yörüngede Sputnik'i izlemesi ve gözlemlemesi istenmiştir.
Fotoğraf, Filipinler'deki benzer bir Moonwatch ekibini göstermektedir.