Öğretmenler İçin Beden Dili'nin yazarı Çağlayan Babacan kitabında birçok soruya cevaplar vererek daha nice algı farklılığı ve yanılgılarını anlatıyor okuyucuya.
Başarı ve başarısızlık kavramını veli, öğrenci ve öğretmenler nasıl algılar?
Veli, öğrenci ve öğretmenler ne tür otoriteyi olumlu algılar?
Serbest kıyafet ve resmi kıyafetin insan algısına ve davranışlarına etkisi nedir?
Öğretmenin “bilmiyorum” cevabını veli ve öğrenciler nasıl algılar?
Eğitimde son sözü kim söylemek istiyor?
Branşlara göre cinsiyet algısı var mı?
Öğretmenler, öğrenciler ve velilerin hayatının ne kadarını kontrol ettiğini düşünüyor?
İki yıllık bir saha çalışmasına ve literatür araştırmasına dayanan bu kitap “algıların eğitimde de yönetilebileceğini” gösterdiği için alanında bir ilktir. Kitap; eğitimcilere, öğretme evrenini işlevsiz hale getiren yerleşik algıları ve bunlarla baş etme yollarını gösteriyor. Daha da önemlisi araçların mesajın kendisi haline geldiği eğitim etkinliklerinde, öğrencilerin dünyayı kavrayış ve algılayış şekli olan “mindset”lerine dokunmanın yöntemlerini açıklıyor.
Adamın biri psikiyatra gider ve "Doktor, kardeşim delirdi, kendisini tavuk sanıyor." der. Doktor; "Neden onu getirmedin?" deyince, adamın cevabı şu olur: "Getirirdim ama, benim yumurtaya ihtiyacım var." İnsanları kandırmak mı kolaydır, yoksa
İşinizi insanlarla yapmak zorundaysanız "işiniz" var demektir. Anne- baba, satış temsilcisi, öğretmen, yönetici, güvenlik görevlisi, müşteri temsilcisi, gazeteci... Adı ne olursa, işinizi insanlarla yürütüyorsanız hiçbir şey sizi
Fizikçi, kimyacı, jeolog ve antropologdan oluşan bir heyet araştırma için arazide bulunmaktadır. Birden yağmur bastırır. Hemen yakındaki bir eve sığınırlar. Ev sahibi konuklarına bir şeyler ikram etmek için heyetin yanından ayrılır.