Oyun çocukların işidir! Dikkat geliştirici oyunlar ile bilişsel esneklik becerileri arttırılabilir. Sınıfta, spor salonunda veya dışarıda oynanabilecek oyunlar
Çocuklar İçin Dikkat Geliştirici Oyunlar Nelerdir?
Kurallı veya küçük bir yapıya sahip oyunlar, çocukların çalışma belleği, engelleyici kontrol ve bilişsel esneklik gibi önemli öz düzenleme becerilerini uygulamalarına yardımcı olma ek avantajına sahiptir.
Çocukların talimatları dinlemesi ve hatırlaması, oyunu yöneten yetişkine dikkat vermesi ve bazı oyunlarda durma, gitme, koşma veya bağırma gibi doğal eğilimlere direnmesi gerekir. Çocukların kendi kendini düzenleme becerilerini başarılı bir şekilde güçlendirmenin anahtarı, oyunlara basit bir şekilde başlamak ve ardından kurallar, varyasyonlar veya ekstra zorluklarla kademeli olarak karmaşık bir yapı oluşturmaktadır.
Tüm bu oyunların bir fiziksel aktivite bileşeni vardır ve bir sınıfta, spor salonunda veya dışarıda oynanabilir.
- Kırmızı Işık- Yeşil Işık
- Bir yetişkin ‘’trafik ışığı’’dır ve odanın veya alanın çocukların karşısındaki diğer ucunda durur.
- Dur ve git uyarını temsil etmek için farklı renkler tutulur. Kırmızı ve yeşilin bilinen ipuçlarıyla başlar ama sonra, düşünmeye meydan okumak için, git için mor ve dur için turuncu gibi farklı renkler dener. Tersini deneyerek veya eylemleri temsil etmek için şekiller veya sesler kullanmaya da geçilebilir. Örneğin, kırmızı, git anlamına gelir.
- Birisi durması gerekirken gittiğinde başlangıç çizgisine geri dönmesi sağlanır.
- Çocuklara trafik ışığı olma şansı verilir.
- Dondur!
- Herkes dans eder ve müzik durduğunda ‘’Kıpırdamayın!’’ denir.
- Hem yavaş hem de hızlı şarkılardan oluşan bir seçki kullanın ve çocukların yavaş şarkılara yavaş ve hızlı şarkılara hızlı dans etmeleri sağlanır.
- Çocuklara zıt ipuçlarıyla dans ettirerek meydan okunur: Yavaş şarkılara hızlı ve hızlı şarkılarla yavaşça dans edilir.
- Baş- Omuzlar- Dizler ve Ayak Parmakları
- Bu klasik aktivite, çocukların şarkı değiştikçe otomatik tepkileri geçersiz kılarak öz düzenleme becerileri üzerinde çalışmalarını gerektirir.
- Şarkıyı söylerken öğrencilerin başlarını, omuzlarını, dizlerini ve ayak parmaklarını göstererek başlanır.
- Dizide vücut kısımlarını çıkararak veya öğrencilerden uyumsuz vücut kısımlarını göstermelerini isteyerek onlara meydan okunur. Örneğin, öğrencilere ‘’Başınıza dokunmanızı söylediğimde ayak parmaklarınıza dokunun!’’ veya ‘’Karnınıza dokunun dediğimde kulaklarınıza dokunun!’’ demek gibi.