AÜlke genelinde, K-12 okulları bir COVID-19 dalgasının ortasında gelecek sınıflarına başlıyor. BA.5 Omicron alt varyantı binlerce yeniden enfeksiyona neden olduğundan, okullar maske gereksinimleri ve fiziksel mesafe gibi güvenlik önlemlerini büyük ölçüde bir kenara koydu.
Buna karşılık, binalardaki daha iyi hava kalitesi COVID-19’un yayılmasını azaltabileceği ve hatta diğer sağlık sonuçlarını iyileştirebileceği için bazı ebeveynler ve uzmanlar okullarda havalandırmayı iyileştirmeye çalışıyor. Ancak, federal hükümetten sağlanan milyonlarca dolarlık fon da dahil olmak üzere hazır kaynaklara rağmen, birçok okul hava kalitesini yükseltmek için yatırım yapmadı.
ABD Hastalık Kontrol ve Önleme Merkezleri’nin (CDC) Ergen ve Okul Sağlığı Bölümü’nden bir bilim adamı olan Dr. Catherine Rasberry, “SARS-CoV-2’nin bulaşmasını azaltmak için ventilasyonun önemli olduğunu biliyoruz” diyor. Havalandırma, CDC’ler boyunca vurgulanır güvenli yüz yüze öğrenme için rehberlik pandemi sırasında. Bunu iyileştirmek, okul salgınlarını ve ailelere verdikleri kesintileri azaltabilir ve MIS-C ve MIS-C risklerini azaltabilir. Çocuklarda uzun süreli COVID— bir COVID-19 enfeksiyonundan kaynaklanabilecek iki uzun vadeli durum.
Devamını oku: Aşılar Arasında Çocuğunuza COVID-19 Bulaşırsa Ne Yapmalısınız?
İyi bir iç mekan hava kalitesine sahip olmak, COVID-19 ile ilgisi olmayan çok çeşitli diğer öğrenci sağlığı ölçümleriyle de bağlantılıdır. Harvard’ın TH Chan Halk Sağlığı Okulu’nda hava kalitesi uzmanı olan Joseph Allen, “On yıllarca süren bilimsel araştırmalar, iç mekan hava kalitesini iyileştirdiğinizde, öğrenci sağlığını, öğrenci düşüncesini ve öğrenci performansını iyileştirdiğinizi gösteriyor” diyor. İyileştirmeler, daha az astım krizi ve alerji semptomlarından okuduğunu anlama testlerinde daha iyi puanlara kadar uzanıyor, diyor.
İyi hava kalitesi ne demektir
Chicago’nun Evanston banliyösünde, çocuklarının okullarında daha iyi havalandırma için kampanya yürüten bir ebeveyn olan Tony Colaneri, COVID-19 yayılımını azaltmayı sigara dumanını azaltmaya benzetiyor. “Birinin odanın diğer tarafında sigara içtiğini hayal edin” diyor. Yanıt olarak, pencereleri açabilir, fanları çalıştırabilir ve sigara içen kişinin yanına taşınabilir bir hava filtresi koyabilirsiniz; Aynı önlemler koronavirüsü havadan uzaklaştırabilir.
Allen ve diğer uzmanlar, sınıf havalandırmasının saatte altı hava değişimi eşiğini karşılamasını tavsiye ediyor, yani her on dakikada bir odada yeni, temiz hava dolaşıyor. CDC bu metrik için bir kılavuz yayınlamasa da, birkaç eyalette öneriler var saatte iki ila altı hava değişimi arasında değişir.
Web sitesini yöneten San Francisco okul velisi ve bulaşıcı hastalık araştırmacısı Devabhaktuni Srikrishna, “Gerçekten, saatte 12 hava değişikliğini hedeflemek istiyorsunuz” diyor. Hasta Bilgisi, yüksek kaliteli maskeler, havalandırma ve COVID ile ilgili diğer konular hakkında öneriler derleyen. “Son 20 veya 30 yıldır hastanelerde hava yoluyla bulaşan enfeksiyon izolasyon odaları için kullanılan sayıdır.”
Hava değişim oranlarını iyileştirmek için okullar, pencereleri açmak ve taşınabilir hava filtreleri eklemek gibi düşük maliyetli seçenekleri kullanabilir. Allen, ayrıca HVAC sistemlerini yükseltebilir veya değiştirebilirler – daha yüksek maliyetli bir strateji, ancak uzun vadede daha değerli olabilir, diyor Allen. Bu ve diğer önlemler bir Temmuz raporu Allen ve diğer üyeler tarafından lanset COVID-19 Komisyonu Görev Gücüpandemik çözümleri araştırmak için işbirliği yapan bir grup disiplinler arası uzman.
Devamını oku: Çocuklarda Uzun Süreli COVID Hakkında Bilinmesi Gerekenler
Öğrenciler taşınabilir hava temizleyicilerini kendileri bile yapabilirler. Bir popüler model, Korsi-Rosenthal kutusu, 100 doların altında inşa edilebilir. Yale Üniversitesi’nde epidemiyolog ve çevre sağlığı uzmanı olan Krystall Pollitt, bu DIY kutuların pahalı hava temizleyicileri kadar iyi performans gösterebileceğini söylüyor. Bu kutular için yaygın olarak kullanılan filtreleri üreten şirket olan 3M’deki mühendisler, tasarımın etkili olduğunu doğruladı.
Ancak önce, öğrencilerin ve öğretmenlerin okul yöneticilerini kötü hava kalitesinin bir sorun olduğuna ikna etmeleri gerekebilir. Geçen bahar, Philadelphia’daki bir devlet okulu olan Franklin Learning Center’daki üç lise son sınıf öğrencisi, bir kıdemli proje için okullarının hava kalitesini inceledi. Öğrencilerden Cianni Craig, hava monitörlerini kullanarak “sınıflarda önemli ölçüde yüksek seviyede karbondioksit ve nem buldular” diyor. Bu seviyeler, hava kalitesinin ve havalandırmanın zayıf olduğunu, bunun da COVID-19 bulaşma riskini ve “öğrencinin eğitimini engelleyen” diğer olası sağlık sorunları riskini artırdığını gösteriyor.
Franklin Learning Center’da öğrencilerle projelerinde çalışan bir öğretmen olan Jessica Way, Craig ve sınıf arkadaşları bulgularını bir okul yönetim kurulu toplantısında paylaştıktan sonra, okul liderleri kendin yap yöntemlerinin etkili olup olmadığını sorgulayarak verilerini reddettiler. Ancak öğrenciler pes etmediler: çalışmalarını Philadelphia öğretmenler birliğine, yerel politikacılara ve gazetecilere gönderdiler. Sonunda, bölgenin çevre ofisi öğrencinin araştırmasını tekrarladı ve okullarının havalandırmasının bazı ciddi iyileştirmelere ihtiyacı olduğunu doğruladı.
Okullar neden daha temiz hava ile mücadele ediyor?
Okulların hava kalitesini iyileştirmeleri için büyük federal fonlar mevcuttur. Amerikan Kurtarma Planı sayesinde. Ancak bir araştırmaya göre, birçok okul kaynak yoğun yükseltmeler yapmadı. CDC’den Haziran raporu.
420 devlet okulunda yapılan ulusal bir ankette, çoğunluk pencereleri açmak ve dışarıdaki faaliyetleri hareket ettirmek gibi daha ucuz stratejiler kullandığını bildirdi. Yalnızca %39’u okul HVAC sistemlerini değiştirdiğini veya yükselttiğini ve %28’i taşınabilir hava filtreleri kullandığını bildirdi. Araştırmanın baş yazarı Rasberry, CDC’nin maliyetli yükseltmeler için federal kaynakları daha iyi tanıtmak için çalıştığını söylüyor.
Uzmanlar, okul liderlerinin ne kadar önemli olduklarını anlamak için hava kalitesi sorunları hakkında daha fazla bilgi edinmeleri gerektiğini söylüyor. Bir yönetici daha iyi havalandırmanın değerini bilse bile, muhtemelen mevcut bina sistemlerini incelemek için bir HVAC uzmanı tutması, ardından o uzmanın tavsiyelerini incelemesi ve potansiyel yükseltmeleri değerlendirmesi gerekir – bunların tümü “kendi uzmanlık alanlarının çok ötesinde” olabilir. diyor. Örneğin, DIY kutuları çok daha az maliyetliyken daha iyi çalışabilse bile, bir yönetici pahalı hava filtrelerine çekilebilir.
Okullar ayrıca finansmana erişimde veya düzenlemeler yoluyla çalışma konusunda bürokratik zorluklarla karşılaşabilir. West Chester Üniversitesi’nde okul finansmanı konusunda uzman olan David Backer, örneğin Philadelphia’da daha iyi havalandırma için federal fonların “son derece muhafazakar bir eyalet meclisi” tarafından kontrol edildiğini söylüyor. “Yaklaşık bir milyar dolar bir tencerede oturuyor; sadece harcamak istemiyorlar.”
Hatta bazı yöneticiler, ilk önce bir bölgenin finans ofisi tarafından resmi olarak onaylanmadıkları için yerel ebeveynler tarafından satın alınan veya inşa edilen portatif hava filtrelerini kullanmakta tereddüt edebilirler. Ve taşınabilir filtreler mevcut olduğunda, öğretmenlere bunları doğru şekilde kullanmaları öğretilmelidir. Örneğin, bir sınıfın köşesinde düşük ayarda açılan bir hava filtresi iyi çalışmayabilir.
Ebeveynler ne yapabilir?
Okullarının havalandırmasını iyileştirmekle ilgilenen ebeveynler, bunun gibi kamuya açık kaynaklardan daha fazlasını öğrenebilirler. akış diyagramı Pollitt ve Yale ve Srikrishna’daki meslektaşlarından DIY hava filtreleri için talimatlar. Onlar da katılabilirler büyüyen topluluk nın-nin ebeveynler, öğretmenlerve havalandırma uzmanlar Twitter’dan. Uzmanlar genellikle bilgi paylaşmaya ve soruları yanıtlamaya isteklidir.
Okullarda daha iyi hava kalitesi için kampanyalar aylar sürebilir. Bazen, yöneticilerin eylemsizliğine yanıt olarak, okul toplulukları DIY hava filtreleri inşa ederek meseleleri kendi ellerine alacaklardır. Philadelphia’da lise öğrencilerinin projesi ve diğer okul hava izleme çabaları bu filtreleri oluşturmak için bir dizi olayı ve projeyi tanıtmak için bir sosyal medyayı harekete geçirdi, Amerika’nın yerel Demokratik Sosyalistleri bölümü tarafından yönetilen.
Projesinin ebeveynlere, öğretmenlere ve diğer öğrencilere okullarda daha iyi hava kalitesini savunmaları için ilham kaynağı olmasını isteyen Craig, “Kimsenin sizi bulgularınızı dile getirmekten alıkoymasına izin vermeyin” diyor. “Öğrencilerin öğrenmesi için güvenli bir ortam yaratmak için sesinizi kullanmaya devam edin.”
TIME’dan Daha Fazla Okunması Gereken Hikaye
Kaynak : https://time.com/6206343/schools-ventilation-covid-19-air-quality/