Ebeveynler, çocuklarıyla konuşurken davranışlarını, sebeplerini ve etkilerini anlamalarına yardımcı olmak için duyguları birbirine bağlayarak empati öğretebilirler.
Johnny beş yaşında. Arkadaşı Mark'ın diğer çocuklar tarafından alay edilmesini izliyor ve Mark'ın ağlamaya başladığını görüyor. Bir ebeveyn veya bakıcı olarak, Johnny'nin ne yapmasını umarsınız?
Birçok yetişkin için beklenen cevap Johnny'nin empati göstermesiydi. Yani, Mark'ın duygularını anlayacak ve duyarlı olacak ve Mark'ın sıkıntısına şefkatli bir tepki gösterecekti. Ancak küçük çocukların bu kapasiteye sahip olmasını beklemek gerçekçi midir?
Çocuklarda empatik kaygı belirtileri olduğu kadar genç belgelenmiştir sekiz ila 10 aylık. Birileri ağlarken endişelenmek gibi daha belirgin empati biçimlerinin gösterileri görülebilir bebeklerde. Ancak gelişimin tüm yönleri gibi, bu beceri gelişiminin miktarı ve kalitesi bir çocuktan diğerine büyük ölçüde değişebilir.
Çocukların gelişimlerinin erken döneminde empatik olmayı öğrendiklerinde, yetişkin olduklarında daha sonraki yaşamlarında çok daha güçlü empati becerilerine yol açabileceğini biliyoruz. başkalarına nezaket, saygı ve anlayışla davranın. Empatik çocuklar empatik ebeveynler, eşler, meslektaşlar ve arkadaşlar olabilir.
Ebeveynler, öğretmenler ve bakıcılar genellikle küçük çocukları nasıl empatik olmaya teşvik edebileceğini sorarlar. İşte bazı ipuçları:
1. Duyguların nasıl değerlendirileceğini modelleme
İlk olarak, mümkün olduğunda, çocuklara sıcaklık ve empati gösterin.
Çocuklar, başkalarına uygun davranma ve etkileşim kurma yollarını öğrenmek için izliyorlar ve etraflarında gördükleri davranışlardan etkilendikleri bilinmektedir. Başkalarının duygularını kabul edip değer vererek ve birileri üzgün, üzgün, sıkıntılı, sinirliyken veya yardıma ihtiyaç duyulduğunda anlayış ve sempati göstererek iyi bir rol modeli olabilirsiniz.
InnerSelf'ten En Son Haberleri Alın
Çocuklar olumsuz duygular gösterdiğinde, nasıl hissettiğini kabul edin. Başka bir şeye geçmenin uygun olduğunu bildirene kadar beslenmeyi sağlayın.
Küçük çocuklar bazen ne hissettiklerini anlamada yardıma ihtiyaç duyarlar, bu yüzden onlar için duyguları etiketleyin. Örneğin, eğer ağlıyorlarsa: “Üzgün görünüyorsun. Nasıl yardımcı olabilirim?"
2. Duyguları, düşünceleri ve davranışları bağlayın
İkincisi, duygulardan bahsederken davranışları, çocukların sebeplerini ve etkilerini anlamaları için duygularla ilişkilendirin.
Örneğin: “Max üzgün hissediyor çünkü Oliver oyuncağını aldı. Max'in daha iyi hissetmesine ne yardımcı olabilir? ”
Çocuklara sebep ve sonuç hakkında öğretmek de öyküler, oyun oyunculuk veya kitap okuma yoluyla yapılabilir. Çocuklarla karakterlerin düşünceleri, duyguları ve davranışları hakkında konuşun. Karakterler daha sonra ne yapabilir?
Bu senaryoları çocuğun kendi deneyimlerine bağlayın. Örneğin, eğer karakter ailesini özlediği için üzgünse, bu hissi bir zamana bağlayın, çocuk da benzer bir şey için üzüntü dile getirdi. Bu, çocuğun duygu, düşünce ve davranışlar arasındaki bağlantıyı daha net anlamasına yardımcı olur.
Daha büyük çocuklar için (beş yaş ve üstü), başka bir çocuğun veya yetişkinin aklına girmelerini veya bakış açılarını almalarını isteyin: “Nasıl hissediyorlar? Neden üzülebilirler? Yardım etmek için ne yapabiliriz? ”
3. Bir empati iklimi inşa et
Üçüncüsü, bir aile veya bir sınıf olarak, çocukları aileleri ve arkadaşları ile empatik ve anlayışlı olmaya teşvik eden bir “iklim” oluşturmak için birlikte çalışmaya odaklanın.
Çocuğunuz ya da sınıfınızdaki bir çocuk empati ile mücadele ediyorsa, empatik olma fırsatlarını yaratarak başarılı olmaları için onları hazırlamaya çalışın ve kibar olmanın herkesin nasıl faydalanabileceğini vurgulayın:
“En sevdiği oyuncağını kaybettiğinde kız kardeşine yardım etmen çok nazikti. Bahse girerim bunu hatırlayacak ve ihtiyacın olduğunda sana yardım etmek isteyecek! ”
Bu, gelecekte aynı davranış türlerini daha da güçlendirecektir.
Güçlü empati becerileri, çocukları yaşamda başarıya hazırlayabilir. Ebeveynler, öğretmenler, bakıcılar ve hatta kardeşler birbirlerinin bu başarıya ulaşmalarına yardımcı olmada güçlü bir rol oynayabilir.
Yazarlar Hakkında
Sheri Madigan, Yardımcı Doçent, Kanada Çocuk Gelişiminin Belirleyicileri Araştırma Başkanı, Alberta Çocuk Hastanesi Araştırma Enstitüsü, Calgary Üniversitesi; Atkinson Merkezi Erken Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Başkanı ve Atkinson Merkezi Müdürü Jennifer Jenkins, Toronto Üniversitesive Marc Jambon, Doktora Sonrası Psikoloji Araştırmacısı, Toronto Üniversitesi
İlgili Kitaplar:
{amazonWS: searchindex = Kitaplar; anahtar kelimeler = çocuklar empati; maxresults = 3}