İnsan hakları eğitiminin sosyal hizmet mesleğindeki rolü
Date2018
AuthorUzun, Yusuf Adem
MetadataShow full item record
CitationUzun, Y. A. (2018). İnsan hakları eğitiminin sosyal hizmet mesleğindeki rolü. İnsan Hakları Araştırma ve Uygulama Merkezi ve Unesco Felsefe ve İnsan Hakları Kürsüsü Bülteni. 4, s. 8-9.
Abstract
İnsan hakları eğitiminin sosyal hizmet mesleğindeki rolü ve mesleğe katkıları üzerine bir değerlendirme yapmadan önce, sosyal hizmet ve insan hakları kavramlarının içeriğine ayrı ayrı bakmakta fayda görüyorum. Uluslararası Sosyal Hizmet Uzmanları Federasyonu ve Uluslararası Sosyal Hizmet Okulları Birliğinin 2014 yılında onayladığı ve dünya düzeyinde kabul gören geliştirilmiş son tanımında1 sosyal hizmetin sosyal değişimi ve gelişimi, sosyal bütünleşmeyi, insanların güçlendirilmesini ve özgürleşmelerini destekleyen uygulama temelli bir meslek ve akademik disiplin olduğuna doğrudan vurgu yapılmaktadır. Diğer yandan sosyal hizmetin sosyal adalet, insan hakları, ortak sorumluluk ve farklılıklara saygı ilkelerini merkeze aldığına ve sosyal hizmet teorileri, beşerî bilimler, sosyal bilimler ve yerel bilgi ile desteklenen sosyal hizmetin, yaşam zoruklarıyla mücadele etmek ve iyilik halini geliştirmek için insanlarla ve kurumlarla çalıştığını açıkça dile getirmektedir. Ayrıca sosyal hizmetin bu tanımının ulusal ve/veya bölgesel düzeylerde geliştirilebileceğine de göndermede bulunmaktadır. En genel ve en temel anlamda sosyal hizmet mesleğinin, hak temelli bilgisel bir iş olduğu söylenebilir...
Sourceİnsan Hakları Araştırma ve Uygulama Merkezi ve Unesco Felsefe ve İnsan Hakları Kürsüsü Bülteni
Issue4
The following license files are associated with this item: