Projenin başlangıcında; farklı proje ortaklarını tanıtmak için, bir aktivite düzenlemelisiniz. Bu, gerekli bir ilk adımdır. Ortakların tanıtılması, tek başına bir aktivite olabileceği gibi, projenin temasıyla da ilişkilendirilebilir. Elbette, proje boyunca, ortaklar birbirlerini daha iyi tanımak için çok daha fazla fırsat elde edeceklerdir.
Projenin başlangıcında; ortakların tanıtılması, güvenli ve korumalı bir şekilde gerçekleştirilmelidir. Daha sonra, iletişimin seviyesi ilerleyebilir, ama e-Güvenlik ve gizliliğin korunması, proje boyunca dikkate alınmalıdır. Kişisel bilgiler, asla paylaşılmamalı ve proje ortakları resimlerin herkese açık olarak paylaşımı gibi e-Güvenlik ile ilgili ülke kurallarına uymalıdır.
Ortakların tanıtılması, aktif ve işbirlikçi öğrenme için bir fırsattır. Sadece resimlerin TwinSpace’de gösterilmesinden daha fazla olasılık bulunmaktadır. Proje ortakları, dijital ürünler oluşturmak için diğer ortaklar tarafından gönderilen verileri kullanabilirler. Ortakların tanıtılmasına yönelik aktiviteler, durağan ürünler yerine dinamik çıktılar elde edilmesine de yol açabilir. İzleyenleri ortakların tanıtımlarını görüntülerken aktif hale getirmenin yolları vardır, örneğin bir mini test (quiz), bir bilmece, eşleştirme kullanılabilir.
Belirli bir tanıtım etkinliğinin yanında; bir eTwinning projesindeki tüm katılımcılar bireysel olarak TwinSpace’e giriş yapabilirler. Öğrenciler, resim ve kısa bir açıklama içeren kişisel profiller oluşturma imkanına sahiptirler. Öğretmenler, kişisel profillerin oluşturulması konusunda rehberlik etmelidirler.
Son söz: ortakların tanıtılması, okul ve şehir gibi proje ortaklarının ortamını da içerir.
ÖNERİLEN AKTİVİTELER
1. Öğrenciler, kendilerini anlatan kısa birer paragraf yazar. Ortak okuldaki tüm öğrenciler bu açıklamalardan birini seçer ve akranlarının portresini oluşturur. Bu portre, TwinSpace’de profil resimleri olarak kullanılabilir.
2. Her sınıftaki öğrenciler, ülkeleri hakkında bir quiz oluşturur. Diğer sınıftaki öğrenciler, eksik bilgiler hakkında arama yapmak zorundadır.
3. Proje ortakları; öğrencilerin, okulun ve/veya şehrin resimlerinden çevrimiçi yapboz bulmacaları oluşturur.
Önerilen teknoloji: http://jigsawplanet.com
4. Proje ortakları, okul gibi yerel yerlere ait dijital tuvaller üzerinde önemli ve ilgi çekici yerleri işaretler. Bu noktalar, metin halinde ek bilgiler, videolar v.b. içerebilir.
Önerilen teknoloji: http://thinglink.com
5. T-shirt dükkanı: Öğretmenler; basket topu, gitar, Snapchat logosu gibi görseller içeren bir havuz hazırlar. Tüm öğrenciler, bir dijital T-shirt oluşturabilir ve isimlerinin yanı sıra bu görsel havuzundan seçtikleri iki resmi ekleyebilir. Daha sonrasında, öğrenciler ortak noktalara sahip oldukları diğer öğrencileri görebilir.
6. Katılımcılar, canlı bir etkinlik düzenler ve birlikte Kahoot adlı oyunu oynar. Her okul, diğer ortaklar için bir quiz hazırlar.
7. Proje ortakları, diğer okul/okullara bir soru sorar. Diğer okul, soruyu bir video veya resimli slayt gösterisi v.b. ile cevaplar.
8. Her sınıf, öğrenciler tarafından oluşturulan bir grup resmi veya bireysel konuşma avatarları yükler (örneğin Voki). Ortak okuldaki öğrenciler, her konuşan avatarın arkasındaki öğrenciyi tanımaya ve grup resmindeki doğru kişiyle eşleştirmeye çalışır.
Önerilen teknoloji: http://www.voki.com