6. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Başak Yayınları Sayfa 243, 244, 245, 246 5. Tema Milli Kültürümüz Değerlendirme Soruları ve Cevapları
Bu tema değerlendirmesinde 5. tema olan Milli Kültürümüz teması ile öğrendiğimiz bilgileri pekiştirirken aynı zamanda eksiklerimizi öğreneceğiz.
A.
Aşağıdaki metinde geçen yabancı kökenli sözcüklerin yerine Türkçe karşılıklarını bulunuz. Bulduğunuz karşılıkları metne yerleştirerek metni yeniden okuyunuz.
Dün akşam ödevimi yapmak için notebooku açıp internete girdim. Ödev konusunu aramaya
başladım. Uzun bir uğraştan sonra bir web sayfası buldum. Linki kopyalayıp Ali’ye e-mail attım. Daha sonra aynı e-maili Ayşe’ye de forward ettim. Linki arkadaşlarımla paylaştıktan sonra ise ödevime döndüm. Ödevle ilgili bilgileri boş bir belgeye copy paste yaptım. Biraz düzenledikten sonra da print aldım. Böylece bu ödev de bitmiş oldu.
Dün akşam ödevimi yapmak için dizüstü bilgisayarı açıp internete girdim. Ödev konusunu aramaya başladım. Uzun bir uğraştan sonra bir internet sayfası buldum. Bağlantı adresini kopyalayıp Ali’ye e-posta attım. Daha sonra aynı e-postayı Ayşe’ye de ilettim. Bağlantı adresini arkadaşlarımla paylaştıktan sonra ise ödevime döndüm. Ödevle ilgili bilgileri boş bir belgeye kopyala – yapıştır yaptım. Biraz düzenledikten sonra da çıktı aldım. Böylece bu ödev de bitmiş oldu.
B.
1. Yazarın bu metni oluşturma amacı ne olabilir? Okura ne söylemek istemektedir?
Yazarın bu metni oluşturma amacı hayatta görünmeyen bazı şeylerin okuyucu tarafından görülmesini sağlamaktır. Yazar burada okura, sıradanlıklardan kurtulup hayattaki farklı şeylerin farkına varması gerektiğini söylemektedir.
2. Yazar düşüncelerini okura hangi yolla anlatmayı seçmiştir? Düşüncelerini bir öykü yoluyla mı, kanıtlamaya çalışarak mı, yoksa açıklayarak mı anlatmaktadır? Bunu nasıl anlıyoruz?
Yazar düşüncelerini okura açıklayarak ve örnekler vererek anlatmaktadır. Bunu “neden mi?”, “çünkü” gibi ifadelerden anlıyoruz.
⇒ Milli Kültürümüz Tema Değerlendirme Cevapları Sayfa 244 ⇐
3. Yazarın bu parçada söylemek istediğini, başka bir deyişle ana fikri açıkça gösteren cümlesi hangisidir?
Hayata tersinden bakmak görünmesi istenmeyen pek çok şeyi gösterir.
4. Yazar, “umursamazlığımız bulutlara tırmanır” derken ne demek istemektedir?
Gittikçe umursamaz oluruz ve umursamazlık gittikçe büyür.
C.
“Renkler” konulu bir paragraf oluşturunuz. Yazmadan önce aşağıdaki soruları okuyup yanıtlarını düşününüz. Renkli bir pasta grafik üzerine duygularınızı yazınız.
✓ Renkler sana neleri çağrıştırmaktadır?
✓ Renkler ve duygular arasında nasıl bir ilişki kurulabilir?
✓ Hangi renk hangi duyguyla eşleştirilebilir? Bunu bir çizimle gösteriniz.
Renkler bana her zaman yaşamın kendisini çağrıştırır. Bana yaşadığımı hissettirir. Yeşile baktığımda huzur bulurum, göğe yani maviye bakınca mutluluk dolar yüreğim. Kırmızıya bakınca acıkırım nedense. Sarı her zaman çocuksu bir sevinçle doldurur her bir hücremi. Renkler duygularımı harekete geçiren ışık yansımalarından ötedir aslında. Her şeyin anlamsızlaştığı anlarda, yaşamın kendisi olur, ölüm halinden farklılığı öne çıkarır.
⇒ Milli Kültürümüz Tema Değerlendirme Cevapları Sayfa 245 ⇐
Ç.
1.
Yalnız senin tatlı esen havanda
Kendi millî gururumu sezerim.
Yalnız senin dağında ve ovanda
Başım gökte alnım açık gezerim
Orhan Seyfi ORHON
Şiirde işlenen tema aşağıdakilerden hangisidir?
A. doğa sevgisi B. vatan sevgisi C. yurt özlemi D. ayrılık acısı
2. Dilimizi yabancı sözcüklerden arıtmak, öz Türkçe sözcükleri yaşatmak dilimizi sevme biçimlerinden biridir. Bunu, onun güzelliklerini gün ışığına çıkaran bir ……………, bir …………… olarak adlandırabiliriz.
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisinin getirilmesi uygun olmaz?
A. istek – uğraş B. vaat – beklenti
C. gayret – atılım D. girişim – ilerleme
3.
Yabancı kökenli sözcük
anons
transfer
trend
global
online
Türkçe Karşılığı
eğilim
çevrim içi
duyuru
küresel
aktarım
Yukarıdaki yaprakların ilkinde yabancı kökenli sözcükler, ikincisinde ise Türkçe karşılıkları karışık olarak bulunmaktadır. Buna göre aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?
A. anons – duyuru B. global – küresel
C. online – çevrim içi D. trend – aktarım
⇒ Milli Kültürümüz Tema Değerlendirme Cevapları Sayfa 246 ⇐
4. Aşağıdakilerden hangisi kök ve ekler hakkında yanlış bilgi içermektedir?
A. Kimi kökler hem isim hem de fiil kökü olarak kullanılabilirler: “boya” gibi.
B. Bir sözcüğe birden çok ek getirilebilir: gez-gin-ler gibi.
C. Sözcüğe eklenirken yapım ekleri daima çekim eklerinden sonra gelir: kitap-lık-ta gibi.
D. İsim hâl ekleri, çekim ekleridir: Örneğin kitap-ta.
5. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi ek aldıktan sonra yeni bir anlam kazanmıştır?
A. Onu görünce elini havaya kaldırdı.
B. Bu kadar bilgi nasıl hatırlanacak?
C. Elimizdeki fenerin pili bitmiş.
D. Bugün denizde çok fazla dalga var.
6. Aşağıdakilerden hangisinde “– cı” eki, sözcüğe bir meslek grubuna ait olma anlamı yüklememiştir?
A. dişçi B. eskici C. sütçü D. yolcu
7. Aşağıdaki sözcüklerden hangisi yapısı bakımından diğerlerinden farklıdır?
A. özgüven B. sayısız C. yeryüzü D. bugün
8. Aşağıdaki tümcelerden hangisinde basit, türemiş, birleşik tüm sözcükler örneklendirilmiştir?
A. Melis, derste uyuyakalmış.
B. Tatilde zaman öyle hızlı geçiyor ki…
C. Kalemtıraşını sıra arkadaşına verdi.
D. Yanımdaki çok sakin bir çocuktu.
9. Aşağıdaki tümcelerin hangisinde birden fazla birleşik sözcük kullanılmıştır?
A. Topladığımız papatyaları anneme vereceğiz.
B. Öğretmen pazartesi günü izinliymiş.
C. Salondaki çekyat da çok rahattır.
D. Rüyamda karşıma bir anda ağaçkakanlar çıkıverdi.