2021'de, Nörogelişimsel bozukluğu olan çocukların dilsel gelişiminde Artırıcı Alternatif İletişimin etkinliği hakkında çok ilginç iki sistematik inceleme ortaya çıktı. Crowe ve meslektaşlarının [1]ki bile bir mega incelemedir (yani sistematik incelemelerin sistematik bir incelemesi). Sonuç bu analiz edilen tüm sistematik incelemeleri özetleyen olağanüstü tablo sonuçları ve önerileri gösteriyor. Genel sonuçlar, davranışı değiştirmek ve sosyal becerileri geliştirmek için PECS, AAC'nin etkinliğini yeniden teyit etmektedir.
Langarika-Rocafort ve meslektaşları tarafından [2] yapılan ikinci gözden geçirme, Birden fazla tanı konulan ilkokul çocuklarında. İnceleme, iletişim becerilerini, özellikle fonolojik farkındalık, kelime bilgisi, istekte bulunma yeteneği ve anlatım becerilerinin geliştirilmesinde Artırıcı Alternatif İletişim müdahalelerinin belgelenmiş bir etkinliğini göstermektedir. Her şeyden önce, daha iyi sonuçların elde edilmesi vurgulanır çocukların seçimi olduğunda tercih edilen Artırıcı Alternatif İletişim aracı.