Öğrencilerin gelecek hedeflerini belirlemelerine yardımcı olmak.
ARAÇ - GEREÇ
Kağıt – Kalem
SÜREÇ
Öğrencilerin bir süre sessiz kalmalarını ve şu anda olduklarından 10 yaş daha büyük olduklarını hayal etmelerini isteyin (Örneğin; 16 ise 26 yaşında olduklarını).
Ardından her öğrenciye, 10 yıl sonraki kendilerinden bugünkü kendilerine mektup yazmalarını söyleyin. Mektupta önce nerede olduğunu, ne iş yaptığını, kimlerle yaşadığını, nasıl bir ortamda bulunduğunu, bu on yılda neler yaşadığını, önemli olayları, kayıpları, kazançlarını vb. yazsınlar. Kendilerine öneriler ve nasihatler versinler, hatta kendilerine bu hayat ve geçen on yıl için teşekkür etsinler. Bunun için takriben 15-20 dakika kadar süre verin.
Daha sonra gönüllü öğrencilerin mektuplarını okumalarını sağlayın ve varsa kendilerinin ya da birbirlerinin mektupları için düşüncelerini birbirleriyle paylaşmaları için teşvik edin, olumsuz eleştirilere izin vermeyin.
DİKKAT
Olumsuzlukların bariz birçimde çok olduğu mektuplara dikkat edin . sınıfta hiçbir şey söylemeyin. Ancak bu öğrencileri belirleyin ve psikolojik yardım alması için Okul Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi'ne yönlendirin. Bunu yaparken öğrenciye yumuşak, destekleyici ve ikna edici davranmaya dikkat edin.
BİLGİ
Amaçların oluşması hayallerden başlar. Önce hayal ederiz. Bu hayali gözümüzde resmedebiliyorsak bunu gerçekleştirmek için planlar yaparız ve çalışırız. Bu nedenle hayallerimiz önemlidir. Özellikle uzak geleceğimiz için gözümüzde canlandırdığımız resim kendimize çizdiğimiz yolu gösterebilir. Çünkü ancak inandığımız şeyleri gözümüzde canlandırabilir, resimlendirebiliriz. Ancak inandığımız zaman çaba harcarız. Resim kötü ve olumsuzluklar içeriyorsa gençlere / öğrencilere uzmanlar tarafından psikolojik destek verilmesi iyi olur.