Eğitim bilimleri literatüründe de yazılı sınavlara çalışmanın 2 temel başlığı vardır. Bunlar aşağıdaki gibi belirtilir.
Hangi çalışma türünden yüksek not alabiliriz?
İki çalışma türüde yüksek not almamız için planlanmıştır. Fakat bazı metotları vardır ve bilginin kalıcılığı değişmektedir.
Öğrencilerin genelde kullandığı metottur. Bu çalışmada öğrenciler bir yıllık, bir aylık ders miktarını bir kaç güne sıkıştırarak canla başla çalışmaktadır. İyi notlar alan öğrencilerin olduğu gibi kötü notla karşılaşan öğrenciler de vardır. Ama her iki durumda da değişmeyen tek unsur bilginin kalıcılığıdır. Uzmanlarca da yapılan yorumlarda bilgi toplu çalışıldığında ve kazanıldığında unutma süresinin unutma süresininde aynı hızla artmasıdır.
2 günde çalışırsınız, iyi puan alırsınız ama 2 günde de unutursunuz.
Bu çalışma metodunda verilecek tavsiye:
Önce tüm konulara yüzeysel bir göz atın, sonra konulara topluca çalışın. En sonunda yüzeysel bir bakışla çalışmanızı sonlandırın.
Bu yöntemde öğrenciler daha planlıdır. Tavsiye edilen yöntemde budur zaten. Bol tekrar ve uygulamaya dayalı bir yöntemdir.
Öğrenciler bu yöntemle öğrendiklerinin çok azını unuturlar. Derslerin paralelinde ve ya bir plan dahilinde bu çalışmayı yürütürler.
Çalışırsınız zor unutursunuz.
Bu çalışma metodunda verilecek tavsiye: Bol tekrar yapmaktır.