Okullarda yeni teknolojiler giderek daha fazla mevcuttur. Ancak, sınıflarda tablet ve hatta cep telefonu kullanımını herkes hoş karşılamıyor. Bazı ülkelerde öğrencilerin cep telefonu kullanmasını yasakladılar 15 yaşından önce sınıflarda, ağırlığı artan bir akım iken, tüm bu cihazların çocukların eğitim yararı için kullanılmasını önermektedir. M-öğrenmeden bahsediyoruz.
M-öğrenme (Mobil Öğrenme), cep telefonları ve diğer küçük elektronik cihazlar için özel uygulamaların kullanımına dayalı bir öğretim metodolojisidir. Tam olarak neyi içerdiğini açıklıyoruz ve Çocuğunuzun eğitiminde M-öğrenmenin faydaları nelerdir?
Birçok öğretmen bahse girer yeni teknolojilere katılmak için onlara karşı savaşmak yerine. Eğitim uygulamalarının cep telefonları ve diğer küçük elektronik cihazlar aracılığıyla kullanılması, birçok okulda büyüyen bir trend olan M-öğrenme olarak bilinir.
Çocuklarının cep telefonlarına bağımlılığından endişe duyan birçok ebeveyn, okullar için bu sistemi kullanmanın gerçekten iyi olup olmadığını merak ediyor. Uzmanlar Bu pedagojik akışın tüm faydalarını listeleyin:
- Meslektaşlar arasındaki iletişim. Cep telefonları öğrenciler arasındaki iletişimi kolaylaştırır. Sorumlu bir şekilde yapıldığı sürece, onlara daha fazla erişilebilirlik sağlar. Sorulara danışılabilir ve ev ödevlerine yardımcı olabilir.
- Öğrenci katılımını kolaylaştırırlar. Mobil cihazlar, öğrencilerin bir göreve katılmaları için daha büyük bir kolaylık sunar. Örneğin, özellikle aralarındaki iletişim kolaylaştırıldığı için grup çalışması için çok faydalıdır.
- Okul merkezi ile iletişimi geliştirir. Çocuklar, kontrol ettikleri doğrudan bir iletişim kanalına sahip olarak hem öğretmenle hem de okulla daha bütünleşmiş hissederler. Bu şekilde kendilerini daha entegre hissederler ve ilişki gelişir.
Zaten birçok öğretmen bu sistemi kullanıyor. Örneğin:
- Öğrencilerine ödev göndermek için veya düzeltin.
- Onları ödevlerini bitirmeleri için cesaretlendirmek veya çekici uygulamalar yoluyla çalışmalarını teşvik etmek.
- Ayrıca öğrenci alıyorlar çevrimiçi etkinliklere katılmakmikro hikaye yarışması veya birlikte bir çevrimiçi hikayenin birlikte hazırlanması gibi.
- E-Kitaplar aracılığıyla öğrenciler okumaya daha fazla teşvik edilmiş hissederler.
- Video sınıfları. Öğrenciler hasta iseler evlerinden bir sınıfa katılabilirler. Ve öğretmenin açıklamasını her zaman yeniden inceleyip dinleyebilecekler.
- Dijital oyunlar. 'Oyunlaştırma' olarak bilinen şey, çocukların kendilerini öğrenmeye yönelik motive etmelerine yardımcı olmak için eğitici oyunların kullanımından başka bir şey değildir.
- Kullanımı akademik sosyal ağlar. Öğretmenlerin ve öğrencilerin katıldığı sosyal ağlardır. Amaç, herkes arasındaki iletişimi ve ilişkiyi geliştirmektir.
Açıkçası, sınıfta cep telefonu kullanımı aynı zamanda dezavantajları da var. M-öğrenmenin en güçlü savunucuları bile, eğer M-öğrenme sistemini sorumlu bir şekilde kullanamazlarsa, bu sistemin çocuklar üzerinde de tüm bu olumsuz etkilere sahip olabileceğini kabul ederler:
- Dikkat kaybı Cep telefonları nihayetinde çocuklar için 'caziptir' ve çoğu zaman dikkatlerini başka yöne çevirirler.
- Aşırı bağımlılık. Cep telefonunun 'kullanımını durdurma' becerisine sahip olmayan çocuklar bağımlı hale gelebilir. Kimse bu tehlikeden ve bir çocuğun bu korkunç bağımlılığa düşmesinin ne kadar olumsuz olabileceğinden şüphe duymuyor.
- Siber zorbalık artışı. Okullarda cep telefonu kullanımı ne kadar fazlaysa, siber zorbalık vakası riski de o kadar artar. Elbette bu durumda sınıflarda zorbalıkla mücadele eğitimi açısından destek gerekli olacaktır.
Sınıflarda bu öğrenme sisteminin savunucuları şunu hatırlıyor: klasik öğretim yönteminin yerini tutmazama onu tamamlamak için. Ancak sınıfta cep telefonu kullanan araların ve gençlerin oluşturduğu riskin de farkındalar. Bu öğretim yöntemini tercih eden öğretmenler, tüm bu olası dezavantajlardan mümkün olduğunca kaçınmak için M-öğrenmenin kullanımı konusunda da eğitilmelidir.
Şuna benzer daha fazla makale okuyabilirsiniz Çocukların eğitiminde M-öğrenmenin faydalarıSitede Yeni Teknolojiler kategorisinde.