THERE ARE LOTS OF UNKNOWN WORDS IN UNIT 3.
IN THIS LESSON YOU CAN LEARN THESE EASILY .
THERE ARE LOTS OF UNKNOWN WORDS IN UNIT 3.
IN THIS LESSON YOU CAN LEARN THESE EASILY .
At the end of this course, you will be able to describe weather conditions and express your feelings.
You will be able to talk, ask and answer questions about posessions.
At the end of the course, you will be able to give and understand information about wild animals.
At the end of this course, you will be able to express obligation and prohibitions using "have to" and "must".
Can shows ability,request,permission and possibility.
Can't shows inability and inappropriateness.
In this lesson students will be able to learn health problems and express their feelings.
At the end of this lesson, students will be able to give, take and understand commands; form and act out affirmative and negative commands.
Students will be able to identify and understand '' to be''(am, is,are)
The students will be able to use singular and plural nouns
In this lesson the students will be able to learn ''some / Any''
STUDENTS CAN MAKE OFFERS AND THEY CAN LEARN HOW TO ACCEPT OR REFUSE
In this lesson the students will be able to identfy and understand ''there is/there are ''
At the end of this course the students will be able to express themselves about future plans.
Students will be able to use a series of phrases and simple sentences to describe past events
At the end of this course Students can ask and answer questions using ''Ever and Never''
Οι μαθητές με το πέρας του μαθήματος να εξοικειωθούν με τα conditionals (zero, 1st, 2nd, 3rd type), να μάθουν πως σχηματίζονται καθώς επίσης να ενημερωθούν σχετικά με τη χρήση τους.
Οι μαθητές με το πέρας του μαθήματος θα εξοικειωθουν με τον Past Simple και Past Continuous και να διακρινουν τις μεταξύ τους διαφορές.
TARGET GROUP: CEFR LEVEL B1+
TOPIC: Articles: Indefinite and Definite
PREREQUISITES:
OBJECTIVES:
Upon completion of this lesson, students will be able to:
TARGET GROUP: CEFR LEVEL B1+
TOPIC: COLLECTIVE NOUNS
COURSE DURATION: 2 HOURS
PREREQUISITES:
OBJECTIVES:
At the end of the lesson, students should be able to
TARGET GROUP: CEFR LEVEL B1+
TOPIC: NOUNS
COURSE DURATION: 2 HOURS
PREREQUISITES:
OBJECTIVES:
By the end of the lesson, students should be able to
By the end of the lesson students should be able to:
After this course you will be able to use the future simple and the future continuous correctly.
Target Group CEFR Level: B1
Topic: Indirect Speech
Course duration: 2 hours
Prerequisites: Students need to have knowledge of English verb tenses.
Students need to have a good knowledge of English personal
Pronouns.
Objectives: By the end of the lesson students will be able to
Target Group CEFR Level: B1
Topic: Indirect Speech
Course duration: 2 hours
Prerequisites: Students need to have knowledge of English verb tenses.
Students need to have a good knowledge of English personal
Pronouns.
Objectives: By the end of the lesson students will be able to
By the end of the lesson students should be able to:
Target Group CEFR Level: B1
Topic : Past Tenses II (Past Perfect Simple & Past Perfect Continuous)
Course duration: 2-4 hours
Prerequisites: Students need to know some of the English irregular verbs
Objectives:
By the end of the lesson students will be able to
Target Group CEFR Level: B1
Topic : Past Tenses I (Past Simple & Past Continuous)
Course duration: 2-4 hours
Prerequisites: Students need to know some of the English irregular verbs
Objectives:
By the end of the lesson students will be able to
By the end of the lesson students should be able to:
By the end of the lesson students should be able to know:
By the end of the lesson students should be able to know:
By the end of the lesson they should be able to:
In this course, learners who work in the hotel industry (more particularly, the receptionists) and want to improve their English in order to communicate with their customers more easily, they will learn how to communicate efficiently and in a basic level on the working environment of a hotel.
In this module, learners who work in a bar or nightclub (as a bartender or a waiter/waitress serving alcohol) and want to improve their English in order to communicate with customers better, they will learn how to communicate efficiently and in a basic level on the working environment of a bar.
In this course, learners who work in the hotel industry (more particularly, the receptionists) and want to improve their English in order to communicate with their customers more easily, they will learn how to communicate efficiently and in a basic level on the working environment of a hotel.
In this course, learners who work in the hotel industry (more particularly, the receptionists) and want to improve their English in order to communicate with their customers more easily, they will learn how to communicate efficiently and in a basic level on the working environment of a hotel.
Οι μαθητές που θα επισκεφτούν τη σελίδα μας θα ενημερωθούν για τη Μουσική Παιδαγωγική : Σκέψεις και ορισμοί. H σημασία και οι στόχοι της μουσικής παιδείας και εκπαίδευσης.
Α
.
Σκοπός του μαθήματος της μουσικής είναι η μουσική ανάπτυξη όλων των μαθητών και των μαθητριών μέσα από εμπειρίες οι οποίες εδραιώνουν τις δεξιότητες, γνώσεις, στάσεις, και συμπεριφορές τους έτσι ώστε, με την ενεργητική συμμετοχή τους ως ακροατές, εκτελεστές και συνθέτες, να επικοινωνούν μέσω της Μουσικής και να οικοδομήσουν μια δημιουργική δια βίου σχέση με αυτή.
Η μουσική στη διαφήμιση επιδιώκει να τραβήξει την προσοχή των καταναλωτών μαθητών σε κάποια συγκεκριμένα προϊόντα ή υπηρεσίες.
Για να επιτύχει τους σκοπούς της η διαφήμιση χρησιμοποιώντας τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης, εκμεταλλεύεται σε μεγάλο βαθμό τη δύναμη που ασκεί η μουσική στον άνθρωπο.
Το μάθημα αφορά τους έφηβους για την σημασία της άσκησης και της διατροφής στην καθημερινότητά τους.
Να επιλέξουν φυσική δραστηριότητα
Να διατηρούν το βάρος του σε κανονικό επίπεδο.
Να διακρίνουν τι είναι υγιεινό και τι ανθυγιεινό.
Να αναλύσουν και να αξιολογήσουν τις θρεπτικά συστατικά των τροφών.
Να δημιουργήσουν κατάλογο με τις υγιεινές τροφές.
Να αποφεύγουν τις καθιστικές δραστηριότητες, τηλεόραση, Pc).
Να ερμηνεύουν τις άμεσες και τις μακροπρόθεσμες διαταραχές της παχυσαρκίας.
Να μετρούν το Δ.Μ.Σ. με μαθηματικό τύπο αλλά και με πρόγραμμα.
Να γνωρίζουν την ενεργειακή πρόσληψη και την ενεργειακή απώλεια..
Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΣΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ
Σκοπός του μαθήματος της μουσικής και του κινηματογράφου είναι η μουσική ανάπτυξη όλων των μαθητών και των μαθητριών μέσα από εμπειρίες οι οποίες εδραιώνουν τις δεξιότητες, γνώσεις, στάσεις, και συμπεριφορές τους έτσι ώστε, με την ενεργητική συμμετοχή τους ως ακροατές και θεατές , εκτελεστές και συνθέτες, να επικοινωνούν μέσω της Μουσικής του Κινηματογράφου και να οικοδομήσουν μια δημιουργική δια βίου σχέση με αυτό.
Bu derste hastane ortamında kullanılabilecek kalıpları öğreneceğiz
Bu bölümde lokantada kullanılabilecek günlük kalıpları öğreneceğiz
Bu derste otelde müşteri ve resepsiyon görevlisi arasında geçebilecek konuşma kalıplarını göreceğiz
.
Doğru selamlaşma kurallarını öğrenip kendimizi tanıtmayı öğreneceğiz
Türkiye de taksiyle bir yerden bir yere gitmek için kullanılabilecek kalıpları öğrenmek
Σκοπός του πρώτου μαθήματος είναι η γνωριμία με την τουρκική γλώσσα. θα γίνει αναφορά στα βασικά της χαρακτηριστικά. Οι μαθητές θα έχουν έτσι τη δυνατότητα να κατανοήσουν τις πρώτες διαφορές με την ελληνική γλώσσα. Στη συνέχεια θα ακολουθήσει το τουρκικό αλφάβητο. Συγκεκριμένα, θα γίνει προσπάθεια για μια πρώτη ανάγνωση των 29 γραμμάτων του τουρκικού αλφάβητου. Θα ακολουθήσουν οι βασικοί κανόνες προφοράς, καθώς και γενικές πληροφορίες για τους αριθμούς.
Στο μάθημα αυτό θα μιλήσουμε για τις πρωτείνες τους υδατάνθρακες και τις λιπαρές ουσίες.Θα δούμε σε ποίες τροφές βρίσκονται και θα ανακαλύψουμε την θρεπτική τους αξία.
Σκοπός του μαθήματος είναι να περιγράψει το μοντέλο της Μεσογειακής διατροφής καθώς και τα οφέλη που προκύπτουν για την υγεία του ανθρώπου.
Σκοπός του μαθήματος είναι να γνωρίσουν οι μαθητές τα μικροθρεπτικά συστατικά των τροφών σε ποιές τροφές βρίσκονται καθώς και την θρεπτική τους αξία
Bu dersin sonunda öğrenciler eş anlamlı,zıt anlamlı kelimeleri anlayıp somut ve soyut sözcükleri ayırt edeceklerdir.
Bu dersin sonunda öğrenciler gerçek-mecaz-yan ve terim anlamlı sözcükleri ayırt edebileceklerdir.
Bu dersin sonunda öğrenci yapım ekiyle çekim ekini ayırt etmeyi öğrenir.
Bu dersin bitiminde öğrenciler Anlatım Biçimlerini öğrenecektirler.
Bu dersin bitiminde öğrenciler atasözlerinin kullanılış amacını öğreneceklerdir.
Bu dersin sonunda öğrencilerin düzgün cümle kurmaları, cümle ögelerini bulabilme ve söz diziminin doğru kullanabilmeleri bu konunun temel amaçları arasındadır.
Bu dersin sonunda öğrenciler Türkçenin ses kavramları, ünlü ve ünsüz ses olayları, ses uyumlarını öğrenir.
Bu dersin sonunda öğrenciler yapısına göre sözcükleri öğreneceklerdir.
Bu ders sonunda öğrenciler yazım kurallarını kavrar ve günlük hayatta kurallara uygun olarak kullanır.
Bu dersin sonunda öğrenciler zarf ve zarf türlerini öğreneceklerdir.
{Με την ολοκλήρωση αυτού του μαθήματος οι εκπαιδευτικοί του 1ου Γυμνασίου Άρτας θα μπορούν να δημιουργούν μαθήματα στην πλατφόρμα ese.
Bu ders ile öğrenciler
Verilen iki doğal sayının aralarında asal olup olmadığını belirleyebileceklerdir.
Dersin sonunda öğrenci belirli integrali modellemede ve problem çözmede kullanabilecektir.
Dersin sonunda öğrenci merkezi ve yarıçapı verilen çemberin denklemini yazar ve denklemi verilen doğru ile çemberin birbirine göre durumunu belirleyip işlemler yapar.
Bu dersin sonunda öğrenciler özel sayı dizileri ve dizilerle ilgili yapılacak olan işlemleri öğrenirler.
Bu dersin sonunda öğrenciler doğrunun eğimini açıklayacak ve doğrusal denklemleri, grafikleri ve ilgili tabloları eğimle ilişkilendirebilecektir.
Bu dersin sonunda öğrenciler nokta, doğru parçası ve diğer düzlemsel şekillerin dönme altındaki görüntülerini oluşturabilir. .
Bu dersin sonunda öğrenciler
Bu dersin sonunda öğrenciler modüler aritmetik ile ilgili işlemler ve tekrar eden örüntüleri yorumlamayı öğrenirler.
Bu dersin sonunda öğrenci bir dik üçgende dik kenarların uzunluklarının karelerinin toplamı hipotenüsün karesine eşit olduğunu keşfederek Pisagor bağıntısını oluşturacak ve bu bağıntıyla ilgili problemleri çözecektir.
bu dersin sonunda öğrenciler türev alma kuralları ve türevin hayatımızdaki yeri ile ilgili bilgi ve yorumları öğrenecekler.
Bu ders ile öğrenciler üçgenin iki kenar uzunluğunun toplamı veya farkı ile üçüncü kenarının uzunluğunu ilişkilendirebilecektir.
Στο μάθημα αυτό θα ασχοληθούμε με την παραβολή .
Εφαπτομένη- ημίτονο- συνημίτονο οξείας γωνίας ορθογωνίου τριγώνου.
Sevgili Velilerimiz , Bu bölümde sizin eğitimden, öğretmenden ve çocuğunuzdan beklentilerinizle ilgili bir anket formu bulunmaktadır. Soruları samimi bir şekilde cevaplamanızı rica ediyoruz. Sonuçlar genel olarak değerlendirilecektir.
Sayın Veli ! Bu bölümde ergenlik dönemi gelişim özellikleri ve sorunları ve çözüm önerileri üzerine videolar bulacaksınız.
Merhaba Sevgili öğrenciler, bu bölümde etkili ve verimli çalışmanın ne olduğu etkili ve verimli çalışma yöntemleri ile ilgili video ve makalemiz bulunmaktadır.
Merhaba sevgili öğrenciler ! Hepimizin sık sık karşılaştığı temel problemlerden birisi ''hangi derse nasıl çalışmalıyım'' Bu bölümde sizin için tüm derslere nasıl çalışmanız gerektiği ile ilgili bilgileri ders ders bulacaksınız. Keyifli Okumalar.
Merhaba sevgiler öğrenciler, Ders çalışırken dikkat sorunumu yaşıyorsunuz . Bir türlü bir işe odaklanamıyor musunuz? Doğru yerdesiniz. Bu bölümde Dikkat dağınıklığı nedir?,Neden kaynaklanır çözüm yolları nelerdir? sorularının cevabını bulacaksınız.
Merhaba gençler . Bu bölümde öğrenme nedir? Kalıcı öğrenme nasıl gerçekleşir? Hafıza bellek kuvvetlendirme nasıl olur bunlarla ilgili, bilgiler bulacaksınız?
MERHABA öĞRETMENİM , Bu bölümde öğrencilerinizde nasıl motivasyon geliştirebileceğinizle ilgili bilgiler bulacaksınız.
το μαθημα αναφερεται σε βασικες εννοιες του φυτικου κυτταρου και απευθυνεται σε μαθητες της Γ γυμνασιου
Bu ders sonunda öğrenci bilimsel bilgi, biyoloji ve bilimsel çalışma basamaklarını kavrar ve özelliklerini açıklar.
Lac operon
Hayvanlar Aleminin Sınıflandırılması
Hayvanlar; omurgasızlar, ilkel kordalılar ve omurgalılar olmak üzere üç grupta incelenir.
A. Omurgasız Hayvanlar
Yapılarında çoğunlukla bir iç iskelet bulunmaz. Bazılarında vücudun dış kısmını örten ve destekleyen dış iskelete rastlanır. Embriyonik dönemde solungaç yarığı ve yaşamlarının hiçbir evresinde, vücuda desteklik sağlayan sırt ipliği (notokord) bulunmaz. Genellikle açık dolaşım görülür.
Omurgasız Hayvanlar; süngerler, sölenterler solucanlar, yumuşakçalar, eklembacaklılar ve derisidikenliler şeklinde gruplandırılır.
HUCRE ÇESITLERINI ÖGRENIR
HUCRENIN ORGANELLERINI VE GOREVLERINI OGRENIR
Οπερόνιο Λακτόζης
Βιολογία Προσανατολισμού - Γ΄Λυκείου
Η αντιγραφή του DNA βήμα - βήμα:
EBA, EBA Ders ve İnternet üzerinde yayımlanan, ders etkinliklerinde kullanabileceği materyalleri arar, bulur ve telif haklarına uygun olarak seçer,
Eğitimin geleceğe açılan kapısı olan Eğitim Bilişim Ağı, Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü tarafından her bir bireyin kullanımına ücretsiz olarak sunulan çevrimiçi bir sosyal eğitim platformudur.
Bu eğitimde Eğitim Bilişim Ağı (EBA) tanıma ve kullanma hakkında bilgi sahibi olacaksınız.
Bu dersin sonunda öğretmenler Etkileşimli Tahta kullanımını öğreneceklerdir.
Στο μάθημα αυτό θα ασχοληθούμε με την έννοια της δύναμης, με τη σύνθεση δυνάμεων και ειδικότερα με τον υπολογισμός της συνισταμένης δύναμης δυνάμεων που βρίσκονται στο ίδιο επίπεδο.
Στο μάθημα αυτό θια ασχοληθούμε με τον 2ο Νόμο του Νεύτωνα. Θα μάθουμε να προσδιορίζουμε την επιτάχυνση που αποκτά ένα σώμα και θα προβλέπουμε την κίνηση του σώματος με βάση την αρχική κινητική κατάσταση του σώματος και τη συνισταμένη δύναμη που ασκείται πάνω του.
Στο μάθημα αυτό θα γνωρίσουμε την αδράνεια, μια ιδιότητα της ύλης και θα μάθουμε τον 1ο Νόμο του Νεύτωνα
Bu ünitede öğrenciler
1-Bilim ve fizik dersini tanırlar,
2- Niçin fizik okuyorum sorusuna cevap bulurlar,
3- Fiziğin hangi alanlarla uğraştığını ve günlük hayatla fizik ilişkisini çözerler,
4- Fizikte kullanılan büyüklükler nelerdir,
5- Fizikte modellemenin önemi ve fizikte matematiğin kullanımı konularını kavrarlar.
6- Konu kavrama testleri ile konu pekiştirilir
Fizik, madde ile enerji arasındaki etkileşimi inceleyen ve doğada gerçekleşen olaylarla ilgili mantıklı açıklamalar yapan uygulamalı bir bilim dalıdır.
kuvvet duran cisimleri harekete geçiren etkidir
aynalar
ışık nedir
nasıl görürüz
bir resim ...kursun içeriğini anlatan resim
en az üç cümle yazın
Bu ders sonunda öğrenciler;
-Asitleri ve bazları gündelik deneyimlerle ve bilinen özellikleri yardımıyla ayırt eder,
-Asitlerin ve bazların gündelik hayat açısından önemli tepkimelerini açıklar,
-Asitlerin ve bazların endüstrideki kullanım alanlarına örnek verir.
Bu dersin sonunda öğrenci gündelik hayatta karşılaştığı karışımları homojen yada heterojen olarak nasıl ayırt edeceğini öğrenirler. Karışımları boyut temeline göre sınıflandırmayı ve çözeltinin diğer karışımlardan farkını anlarlar.
Bu ders sonunda öğrenci;
Karışımları niteliklerine göre sınıflandırır,
Homojen ve heterojen karışımların ayırt edilmesinde belirleyici olan özellikleri açıklar,
Bu ders sonunda öğrenci;
-Kimyada kullanılan sembolik dilin tarihsel süreçteki gelişimini ve sağladığı kolaylıkları fark eder.
-Gündelik hayatta sıkça karşılaşılan elementlerin sembollerini adlarıyla eşleştirir
-Element ve bileşik kavramlarının örnekler kullanarak ilişkilendirir.
Bu ders sonunda öğrenci antik çağlarda insanların maddeye bakış açısını kavrar. Simya ve kimya kavramlarının ortak ve farklı yönlerini değerlendirir.
Bu ders sonunda öğrenci;
-İyonik Bağın oluşumunu atomlar arası elektron alışverişi ile ilişkilendirir.
-Kovalent bağın oluşumunu atomlar arası elektron ortaklaşması ile ilişkilendirir.
Bu ders sonunda öğrenci;
-Periyodik sistemde elementlerin(Metal, Ametal ve Soygaz) nasıl sınıflandırıldığını bilir.
-Atom yarıçapı, iyonlaşma enerjisi, elektron ilgisi, elektronegativite, metalik- ametalik özellik kavramlarını anlar, periyodik tabloda nasıl değiştiğini bilir
Bu dersin amacı felsefenin ana konularından biri olan epistemolojinin temel kavramları ,bilginin kaynağı ,bilginin ölçütü,doğru bilginin imkanı bu konulardaki felsefi akımları ve filozofların düşünceleri hakkında bilgi sahibi olmaktır. Dersin sonunda bilgi, felsefesinin temel problemi ve buna verilen cevaplar hakkında bilgi sahibi olup eleştirel ve yaratıcı düşünme becerisi kazanmak temel hedeftir.
Kazanımlar:
1.Bilginin oluşum sürecinin farkına varma.
2. Bilgi türlerini ayırt etme
3. Doğruluk ve gerçeklik arasındaki farkı anlama
4. Bilginin doğruluk ölçütleri konusundaki farklı görüşleri kavrama.
5. Felsefenin bilgiye bakışını kavrama
6. Bilgi felsefesinin problemlerini açıklama
7. Bilginin mümkün olup olmadığı konusundaki görüşleri açıklama.
8. Bilginin kaynağı konusundaki farklı yaklaşımları tanıma
Süre: 4saat
Hedef Grup: 11. Sınıf
Amaç : Bu kursun sonunda ,antik yunan felsefesinin temel özellikleri ve maddi töz arayışını öğrenmiş olacak. Döneme damga vurmuş filozoflarını ve düşünceleri hakkında geniş bilgi sahibi olacak .
KAZANIMLAR
1-İlkçağ filozoflarının felsefi düşünceleri hakkında çıkarımda bulunur.
2-ilkçağ felsefesinde ki düşünceleri ve dayanakları argümanları değerlendirir.
Sınıf :11.sınıf
Süre:2
Bu dersin sonunda öğrenciler kişilik konusundaki görüşleri öğrenir
SÜRE: 1 Ders Saati
HEDEF GRUP: Tüm öğrenciler
AMAÇ:
KAZANIMLAR:
LEARNING OBJECTIVE (ÖĞRENME HEDEFLERI):
LEARNING OUTCOMES (ÖĞRENME ÇIKTILARI):
Öğrenciler:
EXTRA MATERIALS (EKSTRA MATERYALLER):
Eğitim videoları
BACKGROUND KNOWLEDGE (GEÇMIŞ/ESKI BILGILER):
Öğrenme nedir nasıl gerçekleşir,
Ne çeşit öğrenme türleri vardır
BEGINNING THE LESSON (DERS BAŞLANGICI): (10 dk.)
PRESENTATION AND PRACTICE (SUNUM VE ETKINLIK) 30 dk.)
Bu dersin sonun da öğrenciler önerme ve önerme türleri hakkında bilgi sahibi olurlar. Hangi cümlelerin önerme hangilerinin önerme olmadığını bilir ve önerme çeşitlerini sınıflandırabilirler.
Bu dersin sonunda öğrenciler karşı olum çıkarımlarını analiz edebilecek, verilen bir önermenin eşdeğerini oluşturabilecek yeterliliğe sahip olacaklardır.
DERSİN AMACI: Bu dersin sonunda öğrenciler psikoloji biliminin ne olduğu ,bilim olma süreci ,tarihsel gelişimi ,psikolojinin ölçütleri ve amaçları ,araştırmalarda kullanılan yöntem teknik ,psikolojinin alt dalları,psikolojide yaklaşımlar, hakkında bilgi sahibi olur.
KAZANIMLAR:
1. Psikolojinin konusunu kavrar.
2. Psikolojinin bir bilim dalı olma sürecini kavrar.
3. Psikolojinin bir bilim olarak ölçütlerini ve amaçlarını kavrar.
5. Psikoloji araştırmalarında uygulanan yöntem ve teknikleri tanır
6-.Psikolojinin alt dallarını bilir
7-Psikolojideki yaklaşımları bilir.
SÜRE: 3 ders saati
HEDEF GRUP: 10.SINIF
Παρουσίαση της πόλης μας της Άρτας στην διαδρομή της στον χρόνο από την ίδρυσή της μέχρι σήμερα.
Παρουσίαση του Τρωικού Πολέμου ως μύθο του Ομήρου, όπως παρουσιάστηκε στην Ιλιάδα και στην Οδύσσεια, και ως ιστορικό γεγονός.
Tarıma verdikleri değerle zenginleşmiş bir uygarlık ve Eşek Kulaklı Midas'ın ülkesi
İlk parayı kullanan, zenginlik sembolü Karun'un ülkesi