Kültürel, Edebi ve Postkolonyal Araştırmalarda Araştırma Dereceleri
Katılım Modu: Tam Zamanlı veya Yarı Zamanlı
SOAS Kültürel, Edebiyat ve Post-kolonyal Çalışmalar Merkezi (CCLPS), Karşılaştırmalı Edebiyat, Kültürel Çalışmalar ve Postkolonyal Çalışmalar disiplinlerinde araştırma yapmak isteyen MPhil / PhD öğrencilerinin başvurularını memnuniyetle karşılayacaktır. Merkez, araştırma öğrencilerinin, belirli bölgesel bölümlerden veya diğer disiplinlerden ziyade Merkezde kayıtlı olmalarını sağlayacak kendi MPhil eğitim programını geliştirmiştir. Merkez, Asya, Afrika ve Orta Doğu'ya atıfta bulunarak eleştirel teorik becerilerin ve derinlemesine bölgesel, dilbilimsel ve kültürel bilginin elde edilmesine, aynı zamanda Avrupa dillerinde yazılmış iki adet edebiyata vurgu yapmaktadır. Prospektif araştırma öğrencileri, Fakülte ve SOAS boyunca geniş bir yelpazedeki akademik personelin uzmanlığına göre denetlenen, teorik ve eleştirel, son derece geniş bir dizi konu üzerinde çalışmak için eşsiz bir fırsata sahip olacaklar.
Karşılaştırmalı Edebiyat (Asya / Afrika / Yakın ve Orta Doğu), Kültürel Çalışmalar (Asya / Afrika / Orta Doğu) veya Postkolonyal Çalışmalar (Asya / Afrika / Yakın ve Orta Doğu) 'da bir araştırma derecesi normalde üç yıl sürer, ya da En fazla dört yıla kadar saha çalışması / araştırma ve malzeme toplama periyotları gerekir. Yarı zamanlı kayıt da mümkündür.
yapı
Araştırma, temel bir danışman (çekirdek CCLPS Diller ve Kültürler Fakültesi üyesi) ve bir danışmanlık kapasitesinde (CCLPS çekirdeği veya SOAS üyeleri) iki destekleyici denetçiden oluşan üç çekirdek CCLPS üyesinden oluşan bir araştırma komitesi tarafından yönlendirilecektir. Araştırmanın niteliğine bağlı olarak, iki denetim otoritesi tarafından bazen ortak denetim önerilir.
İlk yıl öğrenciler Kültür, Edebiyat ve Postkolonyal Araştırmalar Merkezi Başkanı tarafından bir araya getirilen bir MPhil eğitim programını izleyerek araştırma hazırlarlar. Öğrenciler ayrıca üç disiplinde çekirdek teori derslerine, öğrenci, Araştırma Görevlisi (CCLPS Yönlendirme Komitesi üyesi) ve denetçi (ler) arasında kararlaştırılan diğer unsurlara katılmaya şiddetle teşvik edilecektir. Seçmeli elemanlar, öğrenci ve denetleme kurulu arasında kabul edilebilir olan uzman disiplin, dil veya bölgesel kültür kurslarından oluşabilir.
MPhil öğrencilerinin, CCLPS Haftalık Araştırma Eğitim Seminerine (aşağıda ayrıntıları) ve Dil ve Kültürler Fakültesi'nde sunulan Araştırma Dekanı tarafından düzenlenen genel araştırma yöntemleri dersine katılmaları gerekmektedir. Genel araştırma yöntemleri eğitimi, Akademik Gelişim Direktörlüğü (ADD) ve SOAS Kütüphanesi tarafından sunulan dersleri içermektedir.
Doktora Okulu web sitesi ayrıca Londra yükseköğretim kurumları arasında araştırma eğitimi hakkında bilgi sunmaktadır.
Ayrıca, MPhil / PhD öğrencilerinin düzenli olarak Merkezin seminer dizisi, konferanslar, konferanslar ve Haziran 2012'de başlayan ve CCLPS Doktora Programı tarafından düzenlenen CCLPS Lisansüstü Yıllık Konferansına katılmaları beklenmektedir. topluluk. CCLPS etkinliklerinin tüm ayrıntıları SOAS CCLPS web sitesinde mevcut olacak. Üçüncü ve Son Yıl CCLPS Doktora Öğrencilerden CCLPS seminerlerinde ve ders serilerinde yaptıkları araştırma projelerini profesyonel eğitimlerinin önemli bir unsuru olarak sunmaları istenir.
Yükseltme Prosedürü
MPhil öğrencileri, tipik olarak aşağıdaki unsurları içeren 12 Mayıs 2017 Cuma gününe kadar (kaynakça hariç 10.000-12.000 kelime arası) bir yükseltme bölümü sunarlar:
- Araştırma mantığı ve önerilen araştırmanın içeriği;
- Literatür incelemesi;
- Ana araştırma soruları;
- Teorik ve metodolojik çerçeve
- Önerilen araştırma yöntemleri;
- Etik konular (uygulanabilir olduğunda);
- Doktora tezinin ana hat yapısı;
- Araştırma ve yazma programı;
- Kaynakça.
Bu bölümlerden bir veya daha fazlasına yapılan düzenlemeler, uygun olduğunda, ekleme ve silme işlemleri de dahil olmak üzere, öğrenciler ve baş denetçiler arasında önceden düzenleme yapılmasıyla mümkündür.
Bu yükseltme teklifi, öğrencinin araştırma komitesi tarafından 20-30 dakikalık bir sözlü sunuma dayanarak değerlendirilir, bunu bir tartışma izler, ayrıca diğer personele ve Kültür, Edebiyat ve Postkolonyal Çalışmalar Merkezinin öğrenci üyelerine de açıktır. Yükseltme bölümünün başarılı bir şekilde tamamlanması üzerine, öğrenciler resmi olarak doktora derecesine yükseltilir ve ikinci sene devam eder. (Eğer değerlendiriciler, yükseltme teklifinde eksiklik olarak değerlendirirse, öğrencilerden doktora derecesine yükseltme onaylanmadan önce memnuniyetlerini revize etmeleri istenecektir.) Öğrenciler, normal olarak, yükseltme sürecine kadar ikinci yıla devam etmelerine izin verilmez. tamamlandı.
Part-time okuyan öğrenciler MPhil eğitim seminerini ilk yıl içinde alırlar ve ikinci yıldaki yükseltme belgesini (yukarıya bakınız) yazarlar. Saha veya araştırma ve malzeme toplama ve yazma için süre uzunluğu buna göre ayarlanır.
Dereceler, Londra Üniversitesi SOAS tarafından verilir ve Londra Üniversitesi yönetmelikleri SOAS tabidir.
CCLPS Haftalık Araştırma Eğitim Semineri
Jenerik yöntem eğitimine ek olarak, CCLPS'deki MPhil / PhD öğrencilerinin, Karşılaştırmalı Edebiyat, Kültürel Çalışmalar ve Postkolonyal Çalışmalar disiplinlerinde olduğu gibi, Bir ve İki dönemdeki disiplinler arası yöntem ve metodolojilerde haftalık Araştırma Eğitim Seminerine katılmaları gerekmektedir. Eğitim programının amacı, teori, yöntemler, bölgesel, kültürel, dilbilim ve araştırma için gerekli olabilecek herhangi bir özel disiplin uzmanlığı konusunda kapsamlı bir temel oluşturmaktır.
CCLPS MPhil / Doktora Araştırma Eğitim Seminerinin odak noktası, Karşılaştırmalı Edebiyat, Kültürel Çalışmalar ve Postkolonyal Çalışmalar disiplinleri ve Asya ve Afrika geleneklerinin edebi, eleştirel ve kültürel uygulamaları ile ilgili olacaktır. Eğitim programı ayrıca düzenli CCLPS Konferansı ve seminer dizileri, konferanslar ve çalıştaylar ve CCLPS Yıllık Lisansüstü Konferansı tarafından desteklenecektir.
CCLPS eğitim oturumları sunmak için tasarlanmıştır
- Üç disiplinin ve bunların iç içe geçmiş yörüngelerinin ve disiplinlerarasının altında yatan kuramsal önermelerin ve eleştirel paradigmaların analizi ve temelleri.
- Avrupalı ve Avrupalı olmayan eleştirel geleneklerin eleştirel bir araştırması.
- Beşeri ve Sosyal Bilimlerin kesişiminde kritik yöntemler ve yöntemler.
- Özellikle Kültürel Çalışmalar alanı ile ilgili olarak, belirli metinlerin yanı sıra kültürel olgular ve kurumların pratik analitik egzersizleri ve seçmeli derinlemesine analizi.
- Kritik bursla etkileşimin modları ve kuramsal çerçeveler oluşturma yolları.
- 'Dünya Edebiyatı' üzerine yeni teorilerde kritik bir temel.
- Öğrencilerin işleriyle ilgili gördükleri rakamları, okulları ve teorileri belirleyebildikleri ve izleyebildikleri eleştirel bağlamlar - eğitim oturumları genel anketler sunmak için tasarlanmamıştır.
- Bazı analitik araçların ve eleştirel yöntemlerin uygulanmasında, özellikle karşılaştırmalı bir çalışma yönteminin benimsenmesiyle ilgili araştırmalar, araştırma ve kültürel araştırmalara post-kolonyal bir yaklaşım, stratejik disiplinlerarasılık.
- Alan çalışması ve verilerin toplanması ve analizi.
- Medya ve film çalışmaları için kullanılan yöntemlerin eğitimi.
- Tez ya da birincil materyali korpus okuma pratikleri eğitimi.
- Öğrencilerin, 1'inci dönemdeki “literatür taraması” nı ve “2 nci cihetlerini okuma yolları” nda sunmaları istenerek, sunum, yayma, araştırma iletişimi ve kullanıcı geri bildiriminin yollarını öğrenir.
CCLPS Araştırma Eğitim Semineri aynı zamanda birinci sınıf öğrencilerinin CCLPS doktora öğrencileriyle tanışmalarını ve tanışmalarını ve CCLPS lisansüstü topluluğunun görüş ve deneyimlerini paylaşmalarını sağlar.
CCLPS haftalık Araştırma Eğitim Semineri, yeni MPhil / Ph.D'yi temel almayı amaçlamaktadır. Çeşitli teori ve pratiğe dayalı metodolojilerdeki öğrenciler, Avrupa dışı geleneklerin kuruluşunun, SOAS sunulan benzersiz araştırma faaliyetleri ve bölgesel uzmanlık yelpazesi ile güçlendirilebilmesini ve uygulanmasını sağlayabilir. Bu aynı zamanda öğrencilerin sadece çalışmalarını bir disipline yerleştirmekle kalmayıp, aynı zamanda kendi alanlarının alanlarını genişletirken bu disiplinde gelecek katkıları planlayabilecekleri de öngörülen yoldur.