9. ve 10. sınıftaki öğrenci kontenjanları azalmıştır, sınıf mevcutları artmıştır. 11. ve 12. sınıflardaki mevcutları azalmıştır, kontenjanları artmıştır. 9. ve 10. sınıftaki öğrencilerin not ortalamaları düşmüştür. Sınıf tekrarları artmıştır. Önümüzdeki yıllarda da artmaya devam edecektir.
Önlem alınmazsa eğitimde kalite düşme eğitimini sürdürecektir. Anadolu meslek liselerinde kontenjanlar azalmaya ve puanlar düşmeye devam etmektedir. Anadolu liseleri okul sayıları sınırlı sayıda artarken öğrenci sayısı hızla artmaktadır. Anadolu meslek liseleri okul sayıları sınırlı sayıda artarken öğrenci sayısı hızla düşmektedir.
TEOG'da sınav baskısı daha az ve sınav süresi daha fazladır. LGS'de diploma ortalaması ve bölge veya komşu bölgeden okul tercihi yapılmaktadır. Anadolu liselerinde ders ortalamaları düşmektedir. Devamsızlık ve sınıf tekrarları artmaktadır.
Araştırmamızdan çıkan başlıca öneriler şunlardır.
İlk ve orta okullarda gerçekçi ve bilimsel kriterlere dayalı yöntemlerle yönlendirmeler yapılmalıdır.
Eğitim ortamı hazırlanmadan kontenjanlar belirlenmemelidir.
Popülist yaklaşımlardan uzak durulmalıdır.
Meslek lisesi öğrencilerinin yüksek öğrenime geçişi kolaylaştırılmalı, ek puanları artırılmalıdır. Öğrencilerin daha çok motive ve teşvik edilmesi sağlanmalıdır.
Orta okullarda tanıtım yönlendirme dersi konulmalıdır.
Araştırmacılar tarafından nitelikli okul ve proje okulları ayrıca araştırma konusu yapılabilir.