E-Posta ve İletişim – Ödev Hazırlatma – Proje Yaptırma – Tez Yaptırma Fiyatları – Sunum Örnekleri – Ücretli Ödev Yaptırma – Ödev Yaptırma Ücretleri
E-Posta ve İletişim
Elektronik posta, internetin en sık kullanılan uygulamasıdır. 2002’deki IDC araştırması, e-postaların günlük çıktısının 2005 yılına kadar 35 milyara ulaşacağını öne sürdü.
Sands, son 5 yılda e-postanın olgunlaştığını, gelişmiş dünyada hemen hemen herkesin e-posta yoluyla iletişime geçebilmesinin beklendiğini belirtti. Ayrıca, piyasaya sürülmesinden sonraki birkaç kısa yıl içinde artık telefon gibi kabul edildiğini de belirtti.
E-posta, iletişim sürecinin hayati bir yönü haline geldi. E-posta, Birleşik Krallık yüksek öğretim kurumlarında (yüksek ve ileri eğitim kolejleri ve üniversiteler) önemli bir iletişim aracı olarak giderek daha fazla benimsenmektedir.
E-posta kullanımı arttıkça, iletişim kalıpları üzerindeki etkisinin belirlenmesi gerekmektedir. Bu makale iletişim teorilerini, e-postanın ne zaman uygun bir ortam olduğunu ve Birleşik Krallık’taki bir yüksek öğretim kurumunda (yazarın kendi) mevcut e-posta kullanım modellerini belirlemektedir.
İletişim, çeşitli medyaları kullanarak bireyler ve gruplar arasında sürekli olarak gerçekleşir. Ancak, tüm iletişim tüm taraflar için net değildir, yanlış anlamalar ortaya çıkar. Bu sorunları önlemek için insanlar iletişim stratejileri geliştirirler. Te’eni (2001), iletişim karmaşıklığının strateji seçiminin önemli bir yönü olduğunu, çünkü iletişimdeki zorlukları yansıttığını ve seçilen stratejinin karmaşıklığı azaltmanın yolu olduğunu öne sürmüştür.
Te’eni, iletişim karmaşıklığının bileşenleri olarak “bilişsel”, “dinamik” ve “duygusal” terimlerini tanıttı. Bilişsel karmaşıklık, değiş tokuş edilen bilgilerin yoğunluğunun ve tutulan görüşlerin çokluğunun bir işlevi olarak tanımlanır.
Dinamik karmaşıklık, iletişim sürecinin, yanlış anlama olasılığını artırabilecek zaman kısıtlamalarına ve belirsiz süreçlere ne kadar bağlı olduğunu ifade eder. Duyuşsal karmaşıklık, iletişimin, iletişim ortağına veya konuya yönelik tutumlara veya eğilimlerdeki değişikliklere ne kadar duyarlı olduğunu ifade eder.
İletişim hedefleri ve stratejileri arasındaki ilişkiyi betimleyen bir model önerdi. Te’eni (2001) ayrıca belirli ortam niteliklerinin belirli stratejiler için daha etkili olduğunu ve bir ilişki modeli ürettiğini öne sürmüştür. Te’eni, e-posta da dahil olmak üzere günümüzde mevcut olan çeşitli iletişim teknolojilerini üstlenir ve bu da iletişim ortamı açısından daha fazla seçeneğe yol açar.
E-posta, mektup gibi, düşük kanal kapasitesine sahiptir, ancak yüz yüze iletişim gibi, test ve ayarlama yoluyla kontrol için kullanılan sözsüz geri bildirim olmaksızın anında yanıt verir.
e-posta adresimi göster
E-posta oluştur
E-posta adresi aç
E-posta adresimi unuttum
e-posta adresimi unuttum gmail
e-posta adresi nerede yazar
e-posta giriş
E-posta DEĞİŞTİRME
Markus (1994) ve Romm ve Pliskin (1998), e-postanın kontrolsüz olduğunu ve sosyal etkileşim düzeyini düşürmese bile ilişkileri bozduğunu öne sürmüşlerdir. Sproull ve Kiesler (1992), e-postanın mesajları toplu olarak dağıtma yeteneğini arttırdığını ve aynı zamanda ilgili maliyetleri azalttığını, iletişimin istenen zenginliğine sahip olsa bile onu kuruluşlar için çok çekici bir teklif haline getirdiğini öne sürdüler. karşılanmıyor.
Gecikme olmaması mesajın yorumlanmasına yardımcı olabileceğinden, senkron medyanın asenkron medyadan daha zengin olduğuna dair genel bir inanç da vardır. E-posta, bazı yazarlar tarafından telefon ve elektronik olmayan yazılı iletişim arasında bir yerde sıralanır.
Bu, e-posta yerine diğer medyaların seçilmesine yol açacaktır. Modern çalışma ortamının dikkate alınması, durumun böyle olmadığını ve olası altta yatan nedenlerin tartışılmasının faydalı olacağını düşündürür.
E-posta, teorinin başka bir ortamın seçimini dikte edeceği yerde seçilmesine yol açabilecek bazı özel özelliklere sahiptir. Çoklu adreslenebilirlik, kalıcı bir kayıt tutma kapasitesi ve e-postalarda yer alan bilgileri arama ve arama yeteneği, zenginlik kavramına çok şey katar. Markus ve Panteli (2002) bunun onu telefondan daha zengin bir araç haline getirmek için yeterli olabileceğini öne sürdüler. Bir iletişimcinin genellikle nasıl iletişim kuracağı konusunda bir seçeneği olacaktır.
Çalışmak için daha yararlı olabilecek şey, stratejilerin, mesajların ve medyanın seçimlerini açıklamak için iletişimin karmaşıklığıdır. İletişim karmaşıklığı, koşullar ideal olmadığında, yani mesajın iletiminde bir tür müdahale olduğunda mesajın alındığından emin olmaya çalışmaktan kaynaklanır. Wood (1986) iletişimin yoğunluğunu iletişim sürecinde önemli bir konu olarak tanımlarken, T e’ eni (2001) karşılıklı bağımlılığa odaklanmıştır.
Rice ve Shook (1990), medya zenginliği açısından iletişim için uygun medyayı tanımlayan resimli bir iletişim süreci modeli üretti: E-posta, iletişim olanaklarını sınırladığı varsayılan zenginlik ölçeğinin alt sınırına doğru yer alıyor.
E-posta öncelikle sosyoteknik bir sistem olarak görülebilir. Sosyoteknik sistemin işe yarayan bir tanımı, ister teknik ister sosyal olsun, sistemin bir kısmındaki değişikliklerin diğer kısımlarını ve dolayısıyla bir bütün olarak sistemi etkileyeceğini belirtir.
Sosyoteknik sistem, psikolojik ve sosyal faktörler ile organizasyonun insan kısmının ihtiyaçları ve talepleri (yapısal ve teknolojik gereksinimleri) arasındaki etkileşimlerle ilgilidir. E-posta, bir iletişim aracı olarak e-postayı kullanmayı seçen kuruluşun benimsediği sosyal normlar dahilinde çalışmasının yanı sıra sistemi çalıştırmak için gereken teknoloji ve yazılımdan oluşması bakımından sosyoteknik bir sistem kriterlerini karşılamaktadır.
Bu sosyal normlar, e-postanın ne şekilde kullanıldığını ve ne ölçüde baskın bir iletişim biçimi haline geleceğini belirlemeye yardımcı olacaktır. Sistemin her bir parçasının, sosyal ve teknik olan göreli önemi, farklı kurumlar arasında farklılık gösterecektir.
Herhangi bir yeni teknoloji tanıtıldığında, kullanıcı popülasyonunun yeni teknolojiye karşı olumlu bir tutuma sahip olması önemlidir. Başarılı olması için, herhangi bir yeni teknolojinin kullanıcılar tarafından anlaşılması ve değer verilmesi gerekir.
Gerekli teknolojiye kolay ve düzenli erişimi olmayanlar için istisnalar yapılması gerekse de, e-posta giderek birçok insan için ortak bir iletişim şekli haline geldi. Anderson, e-postaya derinlemesine evrensel erişimi ve bunun sağlayabileceği kişisel ve sosyal faydaları değerlendirdi.
E-postanın küresel iletişim olanaklarını sağlayan bir mekanizma olduğunu savundular. Bununla birlikte, bir toplumun belirli kesimlerinin erişiminin olmaması, genellikle “bilgi zengini” olarak adlandırılan bir bilgi seçkinlerinin oluşumuna yol açar. Erişimi olmayanlar “bilgi yoksulları” olarak bilinir.
E-postanın küresel iletişimi ne ölçüde etkileyebileceği, herkes için eşit erişim ışığında değerlendirilmelidir. Anderson ve ark. (2000), e-postaya evrensel erişim sağlamanın önünde hiçbir temel teknik engel bulunmadığını, dolayısıyla eşit erişimi ilerletme sorumluluğunun teknolojiden çok toplumda olduğunu öne sürdü.
Maliyet etkileri burada önemli bir husustur. E-postaya ve dolayısıyla iletişim alanına eşit erişim, okullar, kütüphaneler ve hatta süpermarketler dahil olmak üzere çeşitli yerlerde erişim noktalarına bir yatırım programı gerektirecektir.
Bu tür erişim noktalarının bakımı da dikkatlice düşünülmelidir. Birleşik Krallık’ta devlet dairelerine erişim açısından bu konular ele alınırken, evrensel erişim açısından çok az şey değerlendirilmektedir.