Yeni araştırmalar, çocuklar ilkokulda erken dönemlerde ikiyüzlülük fikrini öğreniyor gibi görünüyor.
Araştırmacılar, en az 7 yaş grubundaki çocukların, bir kişinin ahlakla ilgili ifadesine dayanarak gelecekteki davranışları tahmin etmeye başladığını keşfetti.
Çocuklarının aksine, bu çocuklar çalmanın kötü olduğunu söyleyen birinin çalma ihtimalinin düşük olacağını düşünüyor. Ayrıca, eğer bu kişiler çalsalarsa daha sert cezalar almaları gerektiğini düşünüyorlar.
“Bulgularımız, bu yaştaki çocukların insanlar hakkında eleştirel olduğunu düşünüyor yanlış temsil eden kendilerini bir şekilde, ”diyor Chicago Üniversitesi'nde doktora öğrencisi olan ilk yazar Hannah Hok. “Göreceli olarak erken yaşta saygınlığı düşünüyorlar.”
Dergide görünen araştırma Çocuk Gelişimi, 400'ten 4 yaşlarına kadar değişen 9'tan daha fazla çocukla yapılan bir dizi denemeye güvendi.
“Çocuklar, ahlaki ilkelerden bahsettiklerinde sözlerinin gerçek davranışlarıyla uyuşmadıklarını, daha sert bir şekilde cezalandırılmaları gerektiğini anlıyorlar” diyor psikoloji profesörü yardımcı ünvanı ve ünvan gibi kavramların lider uzmanı Alex Shaw ve adalet çocuklukta gelişir.
İlk deneyde, araştırmacılar katılımcılara biri çalmayı kınan (“Çalmak kötü”) ve biri ahlaki olarak tarafsız bir açıklama yapan (“Brokoli iğrenç”) iki çocuktan bahsetti. Araştırmacılar daha sonra, kimin çalma ihtimalinin daha yüksek olduğunu ve hangi hırsızlığın olması gerektiğini tahmin etmelerini istedi. ceza daha ciddi.
InnerSelf'ten En Son Haberleri Alın
Araştırmacılar, diğer deneylerdeki katılımcılardan, çalmayı mahkum eden birini paylaşmaya övgüde bulunanlarla (“Paylaşma gerçekten, gerçekten iyi.”) Ve çalmayı reddeden biriyle (“Asla çalmadım”) karşılaştırmasını istedi.
Her durumda, 7 - 9 yaşındaki katılımcıların, kınamayı gelecekteki eylemler için öngörücü olarak kullanması daha küçük çocuklardan (4 - 6 arası) daha yüksektir.
Son bir deney, katılımcılara çalmaya övgüde bulunan ve onu mahkum eden biriyle sunuldu. Hem daha büyük hem de küçük çocuklar, bir öncekinin çalma ihtimalinin daha yüksek olacağını, yani çocukların kınama davranışını davranışsal bir sinyal olarak kullanmakta zorlanabileceğini gösterir.
Bir Chicago bilim müzesindeki çocuklarla yapılan görüşme ile araştırmacılar yaş ve cinsiyet dışında demografik bilgiler toplamamış ve sonuçlarında cinsiyete dayalı anlamlı farklılıklar bulamamıştır.
Shaw, küçük çocukların davranışları ve brokoli yeme gibi ahlaki açıdan tarafsız olan eylemleri daha iyi tahmin edip edemedikleri konusunda daha fazla araştırma yapmayı umuyor. Ayrıca, çocukların yargılarının sosyal bağlamla nasıl değişebileceğini ve konuşmacıya fayda sağlamayan ikiyüzlülüğü nasıl tedavi ettiklerini incelemeyi umuyor.
Shaw, “Çocukların tepki gösterdiği kendi başlarına tutarsızlık olmayabilir” diyor. “Olumsuz tepkime uyandıran kendinize fayda sağlamanın ikiyüzlülükle meşgul olduğunu düşünüyoruz.”
Ek ortak yazarlar, Yeni Zelanda'daki Victoria Wellington Üniversitesi ve Chicago Üniversitesi'ndendir.
Yazarlar Hakkında
Alex Shaw, çalışmanın kıdemli yazarı ve psikoloji profesörü yardımcısıdır. Chicago Üniversitesi'nde doktora öğrencisi olan Hannah Hok, çalışmanın ilk yazarıdır.