Kültürel soğan
Kültürel soğan, kültürün görsel temsili için bir metafor ya da modeldir. Model, kültür bilimci Geert Hofstede tarafından geliştirilmiştir.
Semboller
Hofstede kültürü farklı katmanlardan oluşan bir soğan olarak tanımlamaktadır. Dış katman, insanların kültürel özelliklerine karşılık gelir. Bu katman sözde sembolleri ifade eder. Semboller, sadece aynı kültüre mensup kişiler tarafından tanınan belirli bir anlamı olan kelimeler, jestler, resimler veya nesnelerdir. Sembollerin basit örnekleri saç şekli, kıyafet veya bayraklardır. Buna ek olarak, ‚görünür‘ olan başka işaretler de ortaya çıkabilir. Bunlar arasında dil, jestler ve yüz ifadeleri yer alır. Semboller sabit olmayıp zaman içinde değişebilir. Belirli kültürel grupların sembolleri birbirlerini etkiler.
Kahramanlar
Hofstede’in soğan modelindeki bir sonraki katman kahramanlardır: „Kahramanlar, ölü ya da diri, gerçek ya da hayali, bir kültürde büyük saygı gören niteliklere sahip kişilerdir; bu nedenle davranış modeli olarak hizmet ederler.“ (bkz. Hofstede 2001, 8) Amerikan kültürel alanından kahramanlara örnek olarak eski Başkan John F. Kennedy’nin yanı sıra Batman, Rocky veya Rambo gibi çizgi roman figürleri veya televizyondaki kişilikler verilebilir.
Ritüeller
Soğan modelindeki üçüncü ve sondan bir önceki katman ritüeller olarak adlandırılır. Hofstede ritüelleri „istenen hedeflere ulaşmak için aslında gereksiz olan, ancak bir kültür içinde sosyal olarak gerekli olduğu düşünülen kolektif faaliyetler“ olarak tanımlamaktadır (bkz. Hofstede 2001, 8). Ritüellere örnek olarak başka bir kişiye yönelik selamlama veya onaylama jestleri ile sosyal ve dini gelenekler verilebilir. Bunlar arasında Alman dilinde Hallo, Moin veya Servus gibi sözlü selamlaşmaların yanı sıra el sıkışma şeklinde fiziksel selamlaşmalar da yer almaktadır.
Uygulamalar
İlk üç katman bir gözlemci tarafından görülebilir, ancak kültür için önemleri gözlemci tarafından kolayca çıkarılamaz. Bu üç katman ‚uygulamalar‘ terimi altında özetlenebilir. Uygulamalar yabancılar tarafından kolayca taklit edilebilir, ancak eylemlerin ardındaki anlam genellikle algılanmaz.
Değerler
Kültürel soğanın çekirdeğini Hofstede’in „belirli durumları tercih etmeye yönelik genel eğilimler“ olarak tanımladığı değerler oluşturur (bkz. Hofstede 2001, 9). Değerler aynı zamanda güçlü bir olumlu veya olumsuz yönelime sahip duygular olarak da tanımlanır. Çocuk yetiştirmede değerler özel bir rol oynar çünkü çocuğun hayatında öğrendiği ilk içerikler arasında yer alırlar. Çoğu insan değerlerinin farkında değildir çünkü bu değerler hayatın erken dönemlerinde ve bilinçsizce öğrenilir. Dahası, günlük olarak kullanılırlar ve bu da bilinçaltı kullanımlarına katkıda bulunur.
Edebiyat
Hofstede, Geert/ Hofstede, Gert Jan/ Mayer, Petra/ Sondermann, Martina/ Lee, Anthony (2011): Küresel Düşünme, Yerel Eylem. Kültürlerarası İşbirliği ve Küresel Yönetim. 5. baskı. Münih: Beck.