Ortada zihinsel bir problem olmadığı halde sayı ve sembolleri kavrama, matematiksel işlemleri gerçekleştirme ve ilişkilendirmede güçlük yaşatan özel öğrenme güçlüğü türüdür. Temel matematik işlemlerinde zorlanırlar. Problemlerde sonuca ulaşmayı sağlayan işlem sırasını oluşturamazlar. Çarpım tablosunu ezberlemekte zorluk yaşarlar. Çok basit hesap hataları yaparlar. Matematiksel sembolleri karıştırırlar. Tarih, saat, zaman kavramlarına hakim olmakta zorlanırlar. Basit geometrik şekilleri öğrenemezler. İşlemlerde sürekli parmak saymak zorunda kalırlar.