Giderek bireyselleşen bir toplumda yaşamak bir korku ya da endişe kaynağı değildir. Ancak, sınıflarımızda var olan çoğulculuğun ve çeşitliliğin sadece bir gerçeklik olmadığı, aynı zamanda sürekli büyüyen bir varlık olduğu da açıktır. Sonuç olarak, bu yeni sosyal ve kültürel bağlama uyum sağlama ihtiyacı doğmaktadır. Yani, çocukları etkili bir şekilde birlikte yaşama konusunda eğitmek.
Neden çocuklara bir arada yaşamayı ve nasıl yapılacağını öğretmelisiniz?
Şu anda, insanlar arasında giderek daha az engel olduğu söylenebilir. Küreselleşme, iletişim ve ulaşımın yanı sıra sosyal ağların evrimi de bunda büyük rol oynuyor. Büyük ölçüde kolaylaştırabilirler iletişim ve anlayış. Küçük bir topluluğun aynı üyeleri arasında olduğu kadar, gezegenin farklı toplumları ve kültürleri arasında da. Veya örneğin bir eğitim merkezinde.
Ancak, çatışmalar insanlık tarihinde gizli bir unsurdur. Toplumların iyi bir yansıması olarak, kolejlerde ve liselerde, çatışmalar ve anlayış eksikliği her gün yaşanmaktadır. İşte bu şekilde harekete geçme ihtiyacı merkez eğitici birlikte yaşama sorunları aşikar hale gelmeden önce.
“Neden birlikte yaşama eğitimi verelim” sorusuna cevap verebilmek için, diyalog ve barış kültürüne dayalı toplumlar inşa edebilmek için şunu vurgulamak gerekir: eğitim merkezleri, yarının yetişkinlerine bir arada yaşamayı öğretme sorumluluğunu üstlenmeli ve saygının değerini teşvik etmelidir.
UNICEF’te, çocukları başkalarıyla birlikte yaşamaları için eğitmenin gerekliliğini anlıyoruz ve bunun için eğitim merkezlerinde bir dizi birlikte yaşama standardı tesis etmek çok önemlidir. Bu tür standartlar açık ve tutarlı bir şekilde oluşturulmalıdır. Sınırları belirlemek için okulda olduğu kadar aile hayatında da.
UNICEF, bu eğitimi bir arada var olacak şekilde somutlaştırarak,anlaşmazlıkların çözülebileceği alanlar yaratmak için. Böylece, bu çatışmalara toplu yanıt inşa edilir ve empoze edilir, herhangi bir birlikte yaşama projesinin sunması gereken en iyi merkezi stratejilerden biri olarak.
Birlikte yaşamayı öğrenmek
Jacques Delors, “Eğitim hazinedir” adlı raporunda, eğitimin dört temelini formüle etti. Aralarında sözde buluyoruz birlikte yaşamayı, başkalarıyla yaşamayı öğren.
Jacques Delors, insanlık tarihinin her zaman çatışmalarla işaretlenmiş olmasına rağmen, çatışmayı önleyecek bir eğitim tasarlamanın mümkün olup olmadığını merak ediyor. Ya da başkalarının, kültürlerinin ve maneviyatlarının bilgisini teşvik ederek onları barışçıl bir şekilde çözmek mümkün olacaksa.
Bu düşünce temeli ile düşünür ve şu sonuca varır: birlikte yaşama eğitimi için iletişim ve iletişimi organize etmek yeterli değildir farklı grupların üyeleri arasında. Örneğin, farklı etnik kökenlerden veya dinlerden çocuklara yardım ettiğimiz eğitim merkezlerinde olduğu gibi.
Delors’a göre anahtar, eşitlik kriteri altındaki eğitimde yatmaktadır. Demek ki çocukları eşitlik bağlamında ilişkiler kurmaya teşvik etmemiz gerektiğini, ortak hedeflerin oluşturulacağı yer.
Sosyal bilim ve eğitim yoluyla, farklılıkları olan iki (veya daha fazla) grup birbiriyle rekabet ettiğinde çatışma ve nefretin doğal olarak ortaya çıktığını biliyoruz. Öğrencileri ortak hedeflere sahip projelere katılmaya teşvik edersek, çatışmalardan kaçının. Bu şekilde onlara birlikte çalışmayı ve nihayetinde birlikte yaşamayı öğreteceğiz.
Rutinden kaçmamızı sağlayan motive edici projeler üzerinde birlikte çalıştığımızda, bireyler arasındaki farklılıklar ve hatta çatışmalar azalır ve bazen kaybolur. “
– Jacques Delors –
Çocuk Haklarına Dair Uluslararası Sözleşme Uluslararası Çocuk Hakları Sözleşmesi, bu haklarda var olan temel eksiklikleri düzenlemektedir. İşte birkaç örnek.