Blackpool Sixth Form College öğrencisi 18 yaşındaki Megan Taylor, “Arkadaşlarınızla bunun hakkında şakalar yapıyorsunuz – ‘biz sınav yapmayan yılız’ – ama kolay bir çıkış yolunu bulduğunuzu düşünüyorsunuz” diyor.
Güneş, kolejin ikinci katındaki bir odanın devasa cam pencerelerinden içeri süzülürken, ağaçların tepesinde Fylde sahili manzarası sunarken, Taylor bu yaz sınavların dönüşüyle ilgili görüşlerini bildiren altı öğrenciden biri. Covid 2019.
Megan’a göre sınavlara girme şansı “kendine güven ve kendini gerçekleştirme… Genç yetişkinlik hayatınız boyunca ve sınavsız geçmeniz hakkında başkalarının ne düşündüğü hakkında endişelenmenize gerek yok”.
Bu ortak bir tema. Günün erken saatlerinde yine Blackpool’da bulunan South Shore Academy’yi ziyaret etmiştik.
Öğrenciler sınava girmeyi tercih ettiler. Biri “daha doğru” olduklarını söyledi. Bir diğeri “Covid notu” istemedi.
Yukarıdaki resim: Blackpool Sixth Form müdürü Jill Gray (ortada solda) ve Ofqual patronu Dr Jo Saxton (ortada sağda) üniversite öğrencileriyle
‘Dinamik değişti’
Ama hepsi gergindi. Birkaç kişi stresli olduğundan bahsetti. Rebecca Warhurst’e göre bunun arkasındaki sebeplerden biri, 11. sınıf öğrencilerinin “tecrit nedeniyle aynı şekilde akranlarına sahip olmamasıdır.
“Ortamda ve dinamikte bir değişiklik fark ettik, ancak yaptığımız her şeyin merkezinde iyilik olmasıyla öğrencilerimizi tam olarak destekleyebildik.”
Ofqual, bu yıl Covid kesintilerinin bir kısmını denemek ve düzeltmek için uyarlamalara izin verdi. South Shore’da bir sınıf 11 öğrencisi, formül kağıtlarına sahip olmanın “omuzlarımızdaki stresi azalttığını” söyledi.
Biz de okulu çok özledik
Ancak, 11. ve 10. yıllarda yaklaşık 10 kişiyle konuştuğumuz gençler, ekstra uyarlamaların alışmak için daha fazla şey eklediğini söyledi. Bu yılki bazı sınavların içeriği azaltılmış olacak ve ayrıca kurs değişiklikleri de yapıldı.
Hükümet bu hafta sınavların tam konu içeriği kapsamına döneceğini doğruladı. Amaç “mümkün olan en kısa sürede” normale dönmek olsa da, gelecek yılki sınavlarda sınav yardımcılarının ve ön bilgilerin verilmesine izin verilmedi.
South Shore’daki 10. sınıf öğrencileri biraz yardım almalarının adil olduğunu düşünüyor. Biri, “Biz de okulu çok özledik” dedi. Bir diğeri, Covid kesintisi nedeniyle 10. yılın bağımsız öğrenimine düzgün bir şekilde yerleşmediklerini hissetti.
Ziyaretlerden sonra konuşan Saxton, kalbinin öğrencilere yardım etmeye kararlı olduğunu, ancak düzenleyici şapkasıyla yapılacak doğru şeyin bu yıl yardımcıların kullanımından sonra kanıtları kontrol etmek olduğunu söyledi. Hükümet, karar vermeden önce “salgının yolunu ve etkisini izleyecek”.
‘Sınıflar devre dışı bırakılıyor’
Ancak bu yıla dönersek, okullar ve kolejler, giriş düzenlemeleri ve sınavlarda makul düzenlemeler talep eden öğrencilerdeki artış nedeniyle kendi kesintileriyle karşı karşıya.
South Shore’da genellikle sınavlarını ayrı bir odada yapmak isteyen bir avuç öğrenci olurdu. Bu yıl 20, çoğu böyle büyük bir odada oturmak için çok endişeli olduklarını söylüyor.
Okullar ve Kolej Liderleri Birliği tarafından ankete katılan 527 yöneticiden beşte dördü, sınav öğrencileri arasındaki stres ve kaygı düzeyinin pandemi öncesi yıllara göre daha yüksek olduğunu söyledi. Benzer bir sayı, öğrencilerden ayrı odalarda sınava girmeleri için daha fazla talep aldıklarını söyledi.
Eğitim sağlayıcısı tarafından 146 okul ve kolej personeline iletilen bir anket, ekstra sınav yardımı için başvurulardaki ortalama artışın yüzde 30 civarında olduğunu buldu. En popüler istekler, sınava ayrı bir odada girmek, ek süre vermek, kelime işlemci kullanmak veya denetimli dinlenme molaları vermekti.
Ancak ankete katılanların yarısından fazlası, merkezlerinin tüm talepleri karşılama kapasitesine sahip olmayacağını ve ilgili yönetici için gereken sürenin altında ezildiğini söyledi.
Blackpool Sixth Form College müdür yardımcısı Stuart Ormson, öğrencilerin “daha genel olarak kaygı ve stresle başa çıkmakta zorlandıklarını” söyledi. Ancak bu, onu barındırmaya çalışmak giderek daha zor hale geliyor. Sınıfları eylemden çıkarıyor.”
Bu arada, kolej bir restoranı sınav salonu olarak yeniden tasarlamak istiyor. Blackpool’daki Unity Academy, 120 sınav öğrencisi için 22 oda kullanmayı düşünüyor.
Saxton, katkıda bulunan bir faktör olarak – hem öğrenciler hem de yeni personel için – sınavlara aşinalık eksikliğine işaret etti. Okulların bu tür bir desteği sağlamak için “yeni bir şekilde ötesine geçtiğini” söyledi. Gelecek yıl işlerin normale yaklaşmasını umuyor.
Ancak sorunlar, gözetmen toplama mücadelelerini de şiddetlendiriyor. Blackpool Sixth, Covid’den sonra “risk almak” istemeyen en deneyimli gözetmenlerinden bazılarını çoktan kaybetmişti. ASCL anketi, başkanların üçte birinden fazlasının yeterli gözetmen seçmediğini tespit etti.
Her 30 öğrenci için bir sınav gözetmeninin normal oranını 1:40’a çıkarmak da dahil olmak üzere bazı kurallar gevşetildi. Ancak konuştuğumuz personel, odada daha fazla yetişkin olması öğrencilerin kendilerini daha rahat hissetmelerini sağladığı için 1: 30’a sadık kalmak istediklerini söyledi. Blackpool Sixth, kıdemli liderlik ekibinden bazılarını gözetmen olarak eğitmiştir.
Yeni öğretmenler için de zorluklar
Öğrencileri gibi, Blackpool okullarının erken kariyer öğretmenlerinin (ECT’ler) çoğu henüz sınavlara girmemişti.
South Shore ziyareti sırasında bize katılan yakınlardaki Unity Academy başkanı Stephen Cooke, yeni öğretmenlerin sınav sürecini bilmemesinin “daha deneyimli personel üzerinde çok fazla baskı oluşturduğunu” söyledi.
“Yani her iki uçta da baskı var. Bu yıl birçok ECT’den geçmesine rağmen, bu endişelerin çoğu çabucak ortadan kalkacak.”
Tüm bunlar, personel için amansız bir kaç yılı takip ediyor. South Shore, bu yıl 22 kişi izinli olduğu için bir Ofsted denetimini ertelemek zorunda kaldı.
Sırf okulu açık tutmak için sınıf gruplarını yeni öğretmenler veya uzman olmayanlar tarafından verilen sınıflarla salona yerleştirdiler.
South Shore, ülkenin en yoksun 10 mahallesinden sekizine hizmet veriyor. Öğrencilerinin yüzde altmış ikisi ücretsiz okul yemeklerinde.
Covid sırasında okul, birçok komşusu gibi, ailelere kalem ve kağıt gibi kaynaklar sağlamak zorunda kaldı. Ayrıca, bazı ebeveynlerin internet erişimi olmadığı için 30 GB veri içeren dongle’lar da verdiler, ancak canlı yayın dersleri, bunun bazen bir günde yakıldığı anlamına geliyordu.
Warhurst ekledi: “Hepimiz aynı fırtınadan geçtik ama çok farklı teknelerde.”
Okul, öğretmenlerin öğrencilere kitap okuduğu 40 dakikalık form dönemlerini içeren okuryazarlık merkezli bir yaklaşımla büyük ilerleme kaydediyor. GL Assessment tarafından yürütülen Yeni Grup Okuma Testi aracılığıyla ilerlemenin izlendiği bir programdan geçen ilk grup olan mevcut 10’lu yıllarda, ortalama standartlaştırılmış yaş puanlarının 7. yılda yüzde 86,2’den (ortalamanın oldukça altında) yükseldiğini gördüler. yüzde 94,6 (ortalama).
Ancak genel olarak, Blackpool başkanları pandeminin daha yoksul öğrenciler ve akranları arasındaki eşitsizlikleri ortaya çıkardığını hissettiler. Ofqual, bu farklılıkları ortadan kaldıran bir çözüm bulamadığını itiraf etti.
Ancak, “kollarını sıva” tavrıyla, personel öğrencilere mümkün olan en iyi şansı vermek için mücadele etti – ve bu gençler için çok şey ifade ediyor.
Üniversitede gazetecilik okumayı umut eden Blackpool Sixth Form College öğrencisi Lloyd Paterson, sınavların kendisine “yapabileceğimi kanıtlama” şansı verdiğini söyledi. Okulu bitirdiğimizde bu doyuma sahip değildim”.
Taylor, “İnsanların geriye bakıp bizi ‘GCSE yapmayan yıl’ olarak görmesini istemiyorum,” diye ekledi.
Ofqual turda:
Saxton şu anda ülke genelinde yaklaşık 70 merkezi ziyaret etti ve yoksun bölgelere hizmet veren 107’den fazla liderle görüştü. Sık sık duyulmadıklarını hisseden okullara ulaşmak için yola çıktı ve Ofqual turunu sınav sezonundan sonra devam ettirmeyi planlıyor.
“Bunu çok anlayışlı buldum. Pusula konusunda gerçekten nettim: Risklerden biri, regüle ettiğiniz kişilerle temasa geçmemek.”
Kaynak : https://schoolsweek.co.uk/we-dont-want-to-be-known-as-the-kids-who-didnt-do-gcses/