Okul yılı boyunca öğrencileri ClassDojo'ya nasıl entegre edeceğinize dair üç farklı öğretmenden üç farklı fikir:
4. sınıf öğretmeni Ari W.:
Öncelikle şunu düşündüm, öğretmen olarak sizin ClassDojo'ya zaman ayırmanız lazım. Siz ClassDojo'ya zaman ayırıp süreklilik gösterdiğinizde, öğrenciler de ClassDojo'nun sınıf kültürü için önemli bir şey olduğunu düşünmeye başlayacaklar. Ek olarak, velilerin de ClassDojo'nun çocuklarının okuldaki ilerlemelerini görmek adına nasıl kullanılacağını bilmeleri gerek. Velilerin dikkatini şu şekilde çekiyorum: eve ClassDojo hakkında mektuplar gönderiyorum, okula dönüş gecelerinden sonra kısa bir bilgilendirme seansı sunuyorum ve velilerle bilgisayar ve telefon üzerinden yaptığım konferanslar sırasında ClassDojo'yu nasıl kullanacaklarını anlatıyorum. Farkettim ki velilerin katılımı arttıkça, öğrencilerin duyduğu heyecan da arttı. Öğrencilerimin katılımını arttırmak için ClassDojo Geribildirim Türlerinin seçilme sürecine dahil olmalarını istedim. Öğrencilerim Geribildirim Türlerini oluşturdukça, bunu kullanmaktan heyecan duymaya başladılar. Ek olarak, bu heyecanı oluşturmak için ilk haftalarda ClassDojo'yu düzenli ve sık sık kullanmaya gayret ettim. Öğrencilerim ClassDojo'yu kullanmanın arkasındaki sebebi ve önemi anlayana dek öğrenci kodlarını dağıtmadım
3. Sınıf öğretmeni Emma L.:
ClassDojo'nun temel prensiplerini ve nasıl çalıştığını açıkladığınızda, bununla bir oyun bile yapabilirsiniz.
Bir fikir: öğrenciler küçük gruplar halinde çalışırken sınıfın kullanıcı panelini projektör yardımıyla beyaz bir tahtaya yansıtın (Ben olsam sadece olumlu Geribildirim Türlerini koyardım). Sonra, hangisi işinize geliyorsa, A) sessizce öğrencilerin performansını izleyerek kim olumlu Geribildirimi hak etmiş not alın ya da B) öğrencilerinize olumlu Geribildirimi hak eden bir davranış gördüklerinde ellerini kaldırarak bu arkadaşının isimlerini söylemelerini tembihleyin. Diğer bir deyişle, Sarah eğer Andy'nin dersi dikkatle dinlediğini görürse, elini kaldırabilir ve Andy puan kazanabilir.
Bu sayede öğrencilerinizin güven kazanmalarını da sağlamakla birlikte, sadece okul yılının geri kalanı boyunca kullanacağınız ClassDojo sistemine dahil olmalarını sağlamaz, ayrıca rekabeti biraz eğlenceli hale getirir, öğrencilere Geribildirim Türleriyle alakalı beklentilerini hatırlatır ve birbirlerine olumlu geribildirim sağlama alışkanlığı kazandırır.
Etkinliğin sonunda, bir ya da birden fazla kazanan ilan edebilir ya da tüm sınıfı kazanan olarak duyurabilirsiniz. Günü 2 dakikalık bir dans partisiyle, eğlenceli bir Youtube videosuyla, 5 dakikalık ilave teneffüsle ya da size uygun düşen bir çeşit ödül ile sonlandırabilirsiniz.
2. Sınıf Öğretmeni, Nicola A:
Son iki yıldır bu aracı kullanıyorum ve kilit noktanın devamlılık olduğuna katılıyorum. Sınıfımda, okul başlamadan ÖNCE öğrencilerimi avatarlarıyla birlikte hazır hale getiriyorum. Okul başlamadan bir kaç gün önce ''Öğretmeninizle Tanışın'' geceleri düzenliyoruz. Sınıfıma velisiyle birlikte dahil olan tüm öğrencilerimi ClassDojo'nun Yoklama özelliğini kullanmaları konusunda teşvik ediyorum. Başından itibaren, veliler bu konudaki katılımlarının ne kadar önemli olduğunu biliyorlar. Onlarla tanışır tanışma oturum açma bilgilerini onlara veriyorum ve eve döner dönmez hesaplarına giriş yaparak ClassDojo'ya katılmalarını tavsiye ediyorum. Okulun ilk günü evlerine dönen öğrenciler, eğer velileri oturum açmışsa ''sorumluluk puanı'' alıyorlar. Okulun ilk gününden önce avatarlarını oluşturan öğrenciler de ''yaratıcılık puanı'' alıyorlar. Her gün, öğrenciler geldiğinde Akıllıtahta üzerinden öğrenciler kendi yoklamalarına bakabiliyorlar. Sınıfa girdiğimiz andan çıktığımız ana kadar ClassDojo varlığını bize hissettiriyor. Çok önemli bir araç!