Ders Planı:
Öğretmen derse girer ve haftasonuna kaç gün kaldığı gibi sorular sorarak günü bilmenin önemini hissettirir. Daha sonra takvim üzerinden günleri ve ayları gösterir. Takvim okumayı öğretir. Öğrencilerine takvim üzerinde bazı günleri ve ayları sorarak öğrendiklerini pekiştirmelerini sağlar. Daha sonra öğrencilere hafta kavramını tanıtır ve örneklerle pekiştirir. Öğrenciler öğrendiklerini pekiştirdikten sonra öğretmen tahtaya cümleler yazar ve öğrencilerden takvim üzerinde cümlede bulunan tarihleri bulmalarını sağlar. Son olarak değerlendirme kağıdını dağıtır ve dersi bitirir.
Olayları; önce-sonra, ilk-son, bugün-dün-yarın, sabah-öğle-akşam, gece-gündüz kelimelerini kullanarak
kronolojik olarak sıralar.
Ders Planı:
Öğretmen derse girer ve sabah, öğle, dün, bugün vs. gibi kelimeleri belirterek cümleler kurar.
Örnek: Sabah kahvaltı yaptınız mı?
Dün gece geç uyudum.
Öğleyinde yemek yerken elinizi yıkayın.
Örneklerden sonra öğrencilere önce ve sonra olan zaman dilimlerini vurgu yaparak öğrencilerine söyler. Sonra öğrencilerinden günlük hayatlarından örnekler vermelerini ister. Öğrenciler örnek verdikten sonra öğretmen tahtaya gece/güzdüz sabah/akşam dün/bugün/yarın gibi kelimeleri ayıracak cümleler kurar ve öğrencilerine gösterir. Daha sonra öğrencilerine kartlar dağıtır. Öğrencilerinden kartta yazan kelimeye uygun (sabah,öğle,gece,güzdüz vs.) cümleler yazmalarını ister. Son olarak değerlendirme kağıdını dağıtır ve dersini bitirir.