Amaç
Bildiğimiz gibi, Orman Okullarının ulaşmaya çalıştığı ana sonuçlardan biri, öğrencilerin doğal bir alana uzun vadeli, düzenli erişimi olması ve bir yönetim duygusu yaratması yoluyla ormanlık alanlara ve bir bütün olarak doğaya karşı olumlu tutumlar ve saygı geliştirmeye yardımcı olmaktır. ve kişisel bir bağlantı.
Daha büyük, daha karmaşık bir eko sistemin bir parçası olarak ormanlık alanların ihtiyaçlarını tanımak, dikkate almak ve bunlara uyum sağlamak için uzun vadeli bir program boyunca sayısız fırsat vardır. Yaban hayatıyla ilgili bu küçük, samimi anlardan, o yer içinde anlamlı deneyimler ve zorluklar yaşamaktan kaynaklanan bir yer duygusu ve empati geliştirmeye kadar.
Bir Uygulayıcı olarak, ormanlık alanın durumunu belirlemekten ve Orman Okulları programımız sırasında sağlamaya çalıştığımız deneyimler için ormanı nasıl kullanacağımızdan sorumluyuz. Ayrıca, öğrencilerin doğal alanı nasıl etkileşimde bulunabileceklerini ve deneyimleyebileceklerini yorumlamaya ve iletmeye yardımcı olabiliriz.
Daha önce atıfta bulunulduğu gibi, Kellert’in Biyofilik Değerleri, öğrencilerin sahip olduğu bakış açılarını tanımak ve onların ihtiyaçlarını ve doğal alanı olumlu bir şekilde takdir etmelerine yardımcı olabilecek deneyimlere öncülük etmemizin faydalarını tanımak için bize yararlı bir yol sunar.
Doğa/ormanlık algılarına ilişkin İsteğe Bağlı Rehberli Deneyim Anketi
Kanıt
Lütfen ya;