PhD programına katılabilmek için öğrencilerin genelde yüksek lisans derecesi tamamlamış olmaları istenmektedir. Ek olarak, orjinal akademik araştırmayı içeren bir tez yada bilimsel inceleme program sonunda istenmektedir. Bazı ülkelerde bu bilimsel incelemenin bir panel önünde savunulması istenmektedir.
Eğitimde liderlik okul ortamında liderlerinin sorumlulukları ifade eder. Bu yöneticiler çekmek ve uygun yeteneklerini en iyi şekilde kullanmak koymak olabilir uzmanları yerleştirerek, eğitimciler işe olabilir. Bu denetçiler genellikle öğretmenler, veliler ve öğrenciler ile işbirliği ilişkileri oluşturmak için çalışır.
Asya'da derecesi bir parçası tamamlayan öğrenciler sayıları artmaktadır. Şu anda, ikinci ve üçüncü büyük ekonomiler Asya'da bulunmaktadır. Herhangi bir sınırlama olmaksızın, öğrencilerin hayatlarının en iyi deneyimi olarak Asya'da zaman tarif var. Bugün, dünyanın dört en kalabalık ülkelerinden üç Asya'da şunlardır: Çin, Hindistan ve Endonezya.
Doktora Eğitimde Liderlik ve Politika Çalışmalarında yoğunlaşma, en az 60 kredi saat gerektirir; BAEU düzenlemelerine göre, öğrenciler her dönem üç ders çalıştıkları yerd
... [+]
Doktora Derecesi: Eğitimde Liderlik ve Politika Çalışmaları
Doktora Eğitimde Liderlik ve Politika Çalışmalarında yoğunlaşma, en az 60 kredi saat gerektirir; BAEU düzenlemelerine göre, öğrenciler her dönem üç ders çalıştıkları yerde tam zamanlı çalışmalıdırlar. Dereceyi tamamlama süresi, öğrencinin kapsamlı bir sınavı geçme ve tezini yazma yeteneğine bağlıdır. Ancak, dört yıldan daha az bir sürede bir derece kazanması olasıdır. Doktora derecesinin temel amaçları Eğitimde Liderlik ve Politika Çalışmaları alanında, doktora öğrencilerinin bu uzmanlık alanında araştırma yapma, yükseköğretim kurumlarında öğretim yapma ve bu önemli alandaki bilgi, beceri ve eğilimlerini geliştirmelerinde yetkin olmalarına yardımcı olmaktır. Bu, okullarda, okul bölgelerinde veya daha yüksek eğitim yönetimi seviyelerinde liderlik pozisyonlarına ulaşmalarını sağlayacaktır. Doktora öğrencileri Liderlik ve Politika Çalışmalarında yoğunlaşma, lider eğitim sistemleri ve politika planlaması için oldukça önemli konular hakkında bilgi edinecektir. Konsantrasyondaki önemli konulardan birkaçı, örgütsel davranış hakkında öğrenme, personelin daha yüksek üretkenliğe doğru motive edilmesi ve öncülük edilmesi, okulun değişmesine öncülük etmek, eğitim ve dönüşüm liderleri olmak, eğitim sosyolojisi hakkında bilgi edinmek, okulların ve eğitim kurumlarının etik liderliğine girmeyi içerir. okullar ve çevre toplum arasındaki boşlukların nasıl kapatılacağını öğrenmek, eğitim üzerindeki küresel etkiyi anlamak ve uluslararası değişimlere uyum sağlamak için hazırlıklı olmak, çeşitli öğrenci gruplarına bakmak ve liderlik ve politika konularında nicel ve nitel araştırmalar yapmak...
[-]