Dünya çapında barış eğitimi çabalarını belgeleyen ve analiz eden küresel bir araştırma aracı ve girişimi olan “Mapping Peace Education”, 9 Ekim 2021'de özel bir sanal forumla başlatıldı.
Barış Eğitimi Haritalama Koordinatörü Micaela Segal de la Garza'nın ev sahipliğinde düzenlenen etkinliğe, Barış Eğitimi için Küresel Kampanya Koordinatörü Tony Jenkins ile UNESCO Küresel Vatandaşlık ve Barış Eğitimi Bölümü Başkanı Cecilia Barbieri arasında bir diyalog yer aldı.
Tony ve Cecilia'ya ayrıca Loreta Castro (Filipinler), Raj Kumar Dhungana (Nepal), Loizos Loukaidis (Kıbrıs), Tatjana Popovic (Sırbistan) ve Ahmad Jawad Samsor (Afganistan) dahil olmak üzere dünyanın dört bir yanından katkıda bulunan araştırmacılardan oluşan bir panel katıldı. .
Etkinlik Videosunu Başlat
“Barış Eğitiminin Haritalandırılması” Hakkında
Barış Eğitiminin Haritalandırılması, barış eğitimi araştırma ve uygulamalarıyla uğraşan birçok önde gelen kuruluşla ortaklaşa yürütülen Barış Eğitimi için Küresel Kampanya'nın küresel bir araştırma girişimidir; bu dinamik kaynak, barış eğitimi araştırmacıları, bağışçılar, uygulayıcılar ve politika yapıcılar için tasarlanmıştır. Çatışmayı, savaşı ve şiddeti dönüştürmek için bağlamsal olarak ilgili ve kanıta dayalı barış eğitiminin gelişimini desteklemek için dünyanın dört bir yanındaki ülkelerdeki örgün ve yaygın barış eğitimi çabalarına ilişkin veri ve analizler aramak. Proje, barış eğitimi çabalarının ülke düzeyinde belgelenmesi ve analizi için başvurulacak bir kaynak olarak tasarlandı. (Ek ayrıntılar için, orijinal basın bültenini buradan okuyun.)
Lansman Etkinliği
Etkinlik Sunucusu
Micaela Segal de la Garza barış eğitimi ve iletişimine odaklanan çok dilli bir eğitimcidir. Mica, Houston'daki kapsamlı bir devlet lisesinde İspanyolca öğretiyor ve öğrenciler tarafından yönetilen yıllık personeli ve yayınları için fakülte danışmanı olarak görev yaptı. Diğer sınıflar arasında yerel bir doğa merkezinde çocuklara ders verdiği harika açık hava alanı ve Barış Eğitimi için Küresel Kampanya ile projeleri koordine ettiği küresel sınıf yer alıyor. İspanya'daki Universitat Jaume I'de Uluslararası Barış, Çatışma ve Kalkınma Çalışmaları alanında Master yapmış ve Uluslararası Barış Eğitimi Enstitüsü'nde öğrenimine devam eden bir insandır.
Diyalog Katılımcıları
Cecilia Barbieri Eylül 2019'da UNESCO Küresel Vatandaşlık ve Barış Eğitimi Bölümüne, Eğitim 2030 Bölümünden sorumlu olduğu Şili'nin Santiago kentindeki Latin Amerika ve Karayipler'deki UNESCO Bölgesel Eğitim Bürosu'ndan gelen Şef olarak katıldı. UNESCO Santiago'ya katılmadan önce 1999'dan beri başta Afrika ve Asya olmak üzere UNESCO'da Eğitim Uzmanı olarak çalıştı. Örgüte katılmadan önce teknik ve mesleki eğitim ve kurumsal kapasite geliştirme alanlarında çalıştı ve uzun yıllar barış kültürü, insan hakları ve kültürlerarası eğitim alanlarında çalıştı. İtalya, Bologna Üniversitesi'nden sosyal bilimler mezunu olup, uluslararası insancıl hukuk, eğitim psikolojisi ve eğitim politikası ve planlaması alanlarında eğitimine devam etmiştir.
Tony Jenkins Doktora uluslararası kalkınma, barış çalışmaları ve barış eğitimi alanlarında barış inşası ve uluslararası eğitim programları ve projeleri yönetme, tasarlama ve kolaylaştırma konusunda 20 yılı aşkın deneyime sahiptir. Tony, Uluslararası Barış Eğitimi Enstitüsü'nün (IIPE) Genel Müdürü ve Barış Eğitimi için Küresel Kampanyanın (GCPE) Koordinatörüdür. Halen Georgetown Üniversitesi'nde Adalet ve Barış Çalışmaları Programında Öğretim Görevlisi olarak görev yapmaktadır. Tony'nin uygulamalı araştırması, kişisel, sosyal ve politik değişim ve dönüşümü beslemede barış eğitimi yöntemlerinin ve pedagojilerinin etkilerini ve etkililiğini incelemeye odaklanmıştır.
Katkıda Bulunan Araştırmacılar
Loreta Castro, Ed. NS. 1980'lerde barış eğitimini kurumsallaştırma çabalarına başlamış ve Filipinler'de barış eğitiminin öncülerinden biri olarak kabul edilmektedir. Dr. Castro, Miriam Koleji'nin eski başkanıdır ve okulun barış kolu olan Barış Eğitimi Merkezi'nin (CPE) temelleri onun döneminde atılmış ve sonunda kurulmuştur.
Raj Kumar Dhungana Nepal'den bir barış eğitimi ve yönetişim uzmanıdır. Öğretmenlik, barış eğitiminin ulusal eğitim sistemlerine entegrasyonu ve iyi yönetişimin teşvik edilmesi konularında uzun bir deneyime sahiptir. Okulda, Nepal hükümetinde, Save the Children, UNESCO, UNICEF, Tribhuvan Üniversitesi, Çatışma, Barış ve Kalkınma Departmanı, BM Silahsızlanma İşleri Ofisi ve Nepal, Güney Asya ve Asya Pasifik Bölgesi'nde UNDP'de görev yaptı, ve Katmandu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi. 2016-2018 yıllarında IPRA Eş Düzenleyicisi olarak görev yaptı. Doktora derecesini Katmandu Üniversitesi'nde okulda şiddet konusunda uzmanlaşarak 2018 yılında tamamladı. Halen Katmandu'daki Norveç Kraliyet Büyükelçiliğinde Kıdemli Danışman olarak çalışmakta, Katmandu Üniversitesi'nde misafir öğretim üyesi olarak ve Nepal Hükümeti Ulusal Çocuk Hakları Konseyi'nin uzman üyesi olarak gönüllü olarak çalışmaktadır.
Loizos Loukaidis Tarihsel Diyalog ve Araştırma Derneği'nin (AHDR) direktörüdür. İlköğretimde lisans derecesine (Aristotle Üniversitesi, Yunanistan) ve Barış Eğitimi alanında yüksek lisans derecesine (UPEACE, Kosta Rika) sahiptir ve hem İlkokul Öğretmeni hem de Barış Eğitimi aktivisti, proje koordinatörü ve araştırmacı olarak eğitim sektöründe geniş deneyime sahiptir. . 2016 yılında Loizos, Kıbrıs Cumhuriyeti Cumhurbaşkanı tarafından devam eden barış müzakereleri bağlamında İki Toplumlu Eğitim Teknik Komitesi üyesi olarak atandı. Aynı zamanda, okul saatlerinde Kıbrıs'ın dört bir yanından öğrenci ve öğretmenleri bir araya getiren 'Hayal Et' Projesinin Koordinatörüdür.
Tatyana Popoviç Nansen Diyalog Merkezi Sırbistan'ın direktörü ve çatışma dönüşümü alanında deneyimli bir eğitmendir. Son 20 yılda Batı Balkanlar'da öğretmenler, eğitim bakanlıkları ve yerel yönetimlerin temsilcileri için bir dizi etnik gruplar arası diyalog seminerlerini kolaylaştırarak uzlaşmaya katkıda bulundu. Eğitiminin odak noktası Diyalog, Etkileşimli Öğretim Metodolojileri, Çatışma Analizi Araçları ve Arabuluculuktur. Tatjana, Belgrad Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi'nden Barış Çalışmaları alanında yüksek lisans derecesine sahiptir ve sertifikalı bir arabulucudur.
Ahmed Cevad Samsor Afganistan, Kabil'deki Birleşik Devletler Barış Enstitüsü'nün (USIP) Barış Eğitimi Program Yöneticisidir. Aynı zamanda Afganistan Amerikan Üniversitesi'nde (AUAF) öğretim görevlisidir.