Home
» Öğretmenlere Öneriler
- Sınıfınızda üstün zekâlı bir öğrenci olduğunda paniğe kapılmayın; çünkü üstün zekâlı çocuğun öğretmeninin üstün zekâlı olması gerekmez. Ortalama (normal) bir öğretmen çocuğa kaynaklık ve önderlik yapabilir.
- Üstün zekâlı öğrenciler sınıf çalışmalarına karşı istekli ve ilgili olmayabilir. Bunun nedeni kısmen sınıf etkinliklerinin yeterince uyarıcı olmamasından gelebilir.
- Üstün zekâlı çocuklara daha zor sorular sorularak ve yeni fikirler geliştirmelerini isteyerek çocukların zekâlarını özellikle yaratıcı yanını geliştirmelerine fırsat tanınmalıdır.
- Üstün zekâlı çocuklara derslerle ilgili araştırma ağırlıklı ek ev ödevlerinin verilmesi gerekmektedir.
- İlgilendikleri alanlarda proje çalışmaları yapmalarına ve bunu sınıfla paylaşmalarına olanak tanınmalıdır.
- Çalışmaları, grupları ve sınıf oyunlarını yönetmelerine fırsat tanınmalıdır.
- Sınıf düzeyini temel almaksızın konularda kendi hızlarına göre ilerlemelerine fırsatlar tanınmalıdır. Bu konuda teftiş yapan deneticilerin de uyarılması ve uygulanması gereken konularda bilgilendirilmeleri gerekmektedir.
- Üstün zekâlıları tanımlamada kesinlikle fiziksel özellikler kullanılmamalıdır.
- Üstün zekâlı çocukların ihtiyaçlarını karsılarken çeşitli sorunlar ortaya çıkabilir. En önemli sorun öğrencilerin anlıksal yeteneklerinin büyük farklılıklar göstermesidir. Sorunların çözümünde konunun uzmanlarından yardım alınmalıdır.
- Üstün zekâlı olduğunu düşündüğünüz öğrencilerinize öncelikle durumu tespit etmek için okul rehber öğretmenine yoksa Rehberlik Araştırma Merkezine bizzat götürün.