Birçok Kanadalı, Yerli halkların Kanada’nın yatılı okul sistemi hakkında uzun zamandır bildiği gerçeği yeni yeni öğreniyor. İşi yapmanın zamanı geldi.
Geçen Cuma günü, Tk’emlúps te Secwépemc First Nation, British Columbia’daki eski Kamloops Konut Okulu’nun arazisindeki bir toplu mezarda 215 ceset bulunduğunu duyurdu. 1890 ve 1969 yılları arasında açıktı.
Ulusal anlatımızın bastırmak için çok çalıştığı ya da en azından geçmişteymiş gibi davrandığı ve hükümetimizin Yerli halklara davranmaya devam ettiği şekilde yaşamadığı, Kanada’nın yakın tarihindeki bir bölümün korkunç ve acı verici bir hatırlatıcısıydı. . (Bakınız: koruyucu ailedeki orantısız sayıda Yerli çocuk veya birçok rezervde temiz içme suyu eksikliği.) Yatılı okuldan sağ kurtulanlar veya onların soyundan gelenler için bu, travmayı yeniden tetikliyor. Yerli olmayan Kanadalılar için çoğumuzu etkiledi: düşünmeye, utanmaya ve bu duygularla bir şeyler yapma arzusuna.
Uzlaşma işi birkaç kitap okumaktan veya bir defaya mahsus bağış yapmaktan çok daha fazlası olsa da, Yerli halkları nasıl destekleyebileceğimize ve Kanada’nın dolabındaki soykırımı ele alma ve ondan iyileştirmeye yönelik ulusal çalışmalarımıza nasıl başlayacağımıza dair beş pratik öneri.
Kendini geliştir
Birçoğumuz gibiyseniz, yatılı okullar büyürken okul müfredatınızda yoktu ve şu anda onlar hakkında ne kadar az şey bildiğinizden utanmış olabilirsiniz. (Son yatılı okulun sadece 1996’da kapanması gibi mi? Evet, bu.) Dostluğun bir parçası, kendinizi eğitmek ve Yerli arkadaşlarınıza sizin için duygusal emeği yapmalarına güvenmemek, bu da tetikleyici ve yeniden travmatize edici olabilir. İşte başlamanız için birkaç kaynak.
2011’de Kanada, yatılı okullar için bir hakikat ve uzlaşma komisyonu kurdu. bulgularına tam rapor. Tarihsel belgelere ve hayatta kalanların ifadelerine dayanan bu kitap, komisyonun dehşet verici, yürek parçalayıcı soruşturması hakkında kapsamlı (her ne kadar ayrıntılı olmasa da) bir başlangıç.
Genel Vali Edebiyat Ödülü’nü kazanan bu roman, British Columbia’daki bir yatılı okulda okuyan beş çocuğun hikayesini anlatıyor ve yıllar sonra deneyimlerinden iyileşmeye çalışırken hayatlarının hikayelerini iç içe geçiriyor.
Uygunsuz Kızılderili: Kuzey Amerika’daki Yerli Halkın Tuhaf Bir Hesabı Thomas King tarafından
Kanada’nın en büyük edebi yeteneklerinden biri tarafından yazılan bu, ilk Avrupalı yerleşimcilerin kıtaya gelmesinden bu yana Yerli kimliğinin alışılmadık bir yarı ruminasyon, yarı tarihidir. Algısal bir bağlam ve 500 yıllık tarihin kapsamlı bir araştırmasını arıyorsanız, bunu yapmanın erişilebilir bir yolu budur.
Bunlar, 1958 ve 1973 yılları arasında açık olan Manitoba yatılı lisesine devam eden öğrencilerin birinci şahıs hatıralarıdır. Okuması zor ama önemli bir şey çünkü hepimiz bu olaydan etkilenen insanların tanıklıklarını onurlandırmak (ve inanmak!) bu iğrenç sistem.
Çocuklarla yatılı okullar hakkında konuşmanın yollarını arıyorsanız, yatılı okulda hayatta kalan bir kişinin, okula geldiğinde büyükannesinin ona verdiği turuncu bir gömlekten vazgeçmesi gerektiğinde başlayan bu resimli kitapla başlayın. orada gerçekleştirilen Yerli kültürünün ve dilinin sistematik olarak soyulması. Bu arada, bu hikaye, yatılı okullarla ilgili sohbeti sürdürmek için her 30 Eylül’de düzenlenen Turuncu Gömlek Günü’ne ilham verdi.
Seçtiğiniz temsilcilere yazın
Hakikat ve Uzlaşma Komisyonu 2015’te raporunu yayınladığında, hükümetlerin yatılı okulların süregelen mirasıyla başa çıkmak için uygulayabilecekleri 94 “eylem çağrısı” yayınladı. Rapora göre beş yıl sonra Sarı Kafa Enstitüsü, bunlardan sadece SEKİZİ uygulandı. Belediye, eyalet, federal tüm seçilmiş yetkililerinize yazın ve kalan 86 kişiyi onurlandırmaları için onlara baskı yapın. (Tüm iletişim bilgilerini kendi web sitelerinde bulacaksınız.) Oy verme zamanı geldiğinde, seçiminizi yaptığınızdan emin olun. uzlaşmayı bir öncelik haline getirmeyi taahhüt eden politikacılar için oy kullanmak.
Yerli sesleri dinleyin
Çok uzun bir süredir, yatılı okullarda olanlardan bahsedildiğinde Yerli insanlara inanılmıyordu. Yerli toplulukların başından beri bildiği şeyler hakkında gittikçe daha fazla şey öğrendikçe, kendinizi eğitirken hikayelerini ve öğretmeyi merkeze almayı bir öncelik haline getirin – sadece yatılı okullar hakkında değil, Yerli kimliğinin diğer birçok yönü hakkında.
Takip edilecek bazı içerik oluşturucular şunları içerebilir:
Patuk Glenn
Bu Iñupiaq içerik oluşturucusunun Instagram’ı ve TikTok hayatını anlatıyor ve ailesinin Kanada’nın Kuzey Kutbu’ndaki kültürünü kutluyor.
Michelle Chubb
Yerli Baddie TikTok, bu Néhinaw yaratıcısı, yatılı okulların özel konusunu ele alan bazı güçlü, etkileyici videolar hazırladı.
Scott Wabano
2 ruhu, Cree kimliğinin neşeli bir kutlaması olan Wabano, daha sonra Toronto olarak adlandırılan toprak yerleşimcileri Tkaoronto’daki hayatı anlatıyor. TikTok.
Hayatta kalanları destekleyen kuruluşlara bağış yapın
Yapabiliyorsanız, paranızı müttefikliğinizin olduğu yere koyun ve yatılı okul sisteminden kurtulanları aktif olarak destekleyen kuruluşlara bağış yapın. Yerli halkları doğrudan bağışlarla nasıl destekleyeceğinize dair iki seçenek:
Yirmi yıldan fazla bir süredir bu hayır kurumu, 7/24 kriz hattı da dahil olmak üzere danışmanlık ve ruh sağlığı desteği sağlıyor.
Bir “büyükannenin locası”ndan esinlenerek modellenen bu Yerli kadın yardım kuruluşu, kayıp ve öldürülen kadın ve kızlara ilişkin son soruşturmada ayrıntılarıyla açıklanan Yerli kadınlara yönelik devam eden şiddeti sona erdirmek için bir eylem planı oluşturmak da dahil olmak üzere siyasi değişimi hayata geçirmek için çalışıyor.
Tüm bunlarda kendi rolünüzü anlayın
Yerli olmayan bir Kanadalıysanız, ilk önce Yerli insanlara ait olan topraklarda bir yerleşimcisiniz. Kanada’da daha yeni olsanız veya yatılı okul sistemi uygulandığında aileniz burada yaşamıyor olsa bile, uzlaşmada ve kurumların temsil ettiği sistematik önyargının devam etmemesini sağlamakta rolünüz var. diğer formlar. İşi yapmaya devam edin, bu sohbette kendi duygularınızı merkeze almayın, konuşmayı seçtiklerinde Yerli insanları dinleyin – ve onların mükemmelliklerini ve başarılarını güçlendirmeyi ve kutlamayı unutmayın.