Yazan: Nick Gross
Geleceğe hazırlıklı olmaya ve çocukları işgücüne hazırlamaya çalışmak yeni bir şey değil. Geleneksel olarak, eğitimciler şuna benzer bir yaklaşım benimsemiştir:
- İlk olarak, öğrencilere mevcut kariyerleri sunarlar.
- Ardından, öğrencilerin mevcut güçlü yönlerini mevcut kariyerleriyle eşleştirerek ve ardından kariyer seçimlerine dayalı olarak yeni güçlü yönler oluşturarak odağı daraltırlar.
- Son olarak, çocukları seçtikleri kariyere hazırlanmak için başka ne yapmaları gerektiğine yönlendirirler ve ardından öğrencilerinin seçimlerine göre tatmin edici bir hayat sürmelerini umarlar.
En üstte mevcut kariyerlere maruz kalma ve en altta öğrencilerin bu kariyerlerin yaşam tarzı ayrıntılarını nihai olarak keşfetmesiyle, benim tipik geleceğe hazırlık hunisi dediğim şey budur. Ancak bu yaklaşım işe yarıyor mu? Çok az işveren inanıyor öğrenciler işyeri başarısı için gerekenlere sahiptir.
Sorun ne?
Çoğu öğrenci işleri değiştir sık sık ve sonunda şu anda masada olmayan işleri dikkate almaları gerekir. Dolayısıyla, öğrencileri kariyer ortamının değişkenliğine hazırlamak konusunda ciddiysek ve işin geleceğiönce odaklanmalıyız DSÖ öğrenciler olmak istiyor ve Nasıl sıfırlamak yerine hayatlarını yaşamak istiyorlar Ne olmak istediklerini düşünürler.
İşte bunun mantıklı olmasının nedeni:
- Bugünün kariyerleri olmayabilir öğrenciler iş piyasasındayken, birçok yeni kariyer öngörülen çalışma hayatları boyunca seçenek olmak.
- Mevcut öğrenci güçlü yönleri, ancak istihdam edilebilirlik becerileri öğretilebileceğinden, eşleştirme sadece ile mevcut güçlü yönler sadece mevcut kariyerler dar görüşlüdür.
Neden Dönüşüm Hunisini Çevirmeliyiz?
Bir şeyleri değiştirirsek ve onları kariyer hazırlığına giden akışkan yola sokarsak, çocuklarımız hızla değişen geleceğe daha iyi hazırlanabilirler.
İşte eğitimcilerin bunu nasıl yapabileceği:
- İlk olarak, öğrencilerin ne istediklerini belirlemelerine yardımcı olun. yaşam tarzı. Hangi özel işe sahip olurlarsa olsunlar, nasıl yaşamak istiyorlar?
- Ardından, çocukların mevcut güçlü yanlarını belirlemelerine yardımcı olurken, aktarılabilir becerilerin öğretilebileceğini ve öğretilmesi gerektiğini de hemen şimdi anlayın.
- Son olarak, çocuklarla arzu ettikleri yaşam tarzlarıyla bağlantı kuran çok çeşitli kariyerleri paylaşın.
Yaşam tarzıyla başlayıp belirli kariyerlerle bitirirsek, çocukları daha fazlasını deneyimleyecek şekilde konumlandırırız. yerine getirme ve iş yaşamlarıyla bağlantılı. Nihayetinde, hareketli bir hedef olabileceğinden, iş yeri hakkında daha az ve daha çok onların yolculuğu hakkındadır.
Yaşam Tarzıyla Başlamak Neden Anlamlı?
Mia gibi bir öğrenciyle bunun nasıl sonuçlanacağını görelim. Mia lisede doktor olmak istediğine karar verir. Kulağa prestijli geliyor, ailesi onu cesaretlendiriyor ve iyi para kazanmak istiyor. Mia bilimde güçlü ve iyi bir öğrenci olduğu için bu, öğretmenlerine harika bir plan gibi görünüyor.
Ancak Mia, kapsamlı öğrenci kredileri alıp okulda uzun yıllar geçirdikten sonra, doktor olmanın hayal ettiği hayatla örtüşmediğini keşfeder. Yeni başlayanlar için, Mia bir ev satın almak istiyor ve alamıyor çünkü çok borçlu. Ayrıca ciddi bir sağlık krizi baş gösterdiğinde ön saflarda yer alma fikri onu strese sokuyor.
Mia, yaşam tarzı seçeneklerini erkenden araştırmış olsaydı, tıp araştırmacısı, fizyoterapist veya beslenme uzmanı olmanın kendisi için tercih edilebilir olduğunu anlayabilirdi. Veya mali durum ve çalışma ortamı gibi konulardaki hedeflerinin onu tamamen farklı bir yöne yönlendirebileceğini keşfetmiş olabilir.
İşte Mia’ya yardımcı olabilecek birkaç soru:
- Değerleriniz neler?
- Zamanını ne tür yerlerde geçirmek istersin?
- Zamanını kiminle geçirmek istersin?
Bu önden yaşam tarzı keşfi, Mia’nın gelişmesine de yardımcı olabilirdi. öz farkındalıkişverenlerin genellikle çok arzu edilen bir şey olarak adlandırdıkları, çok önemli bir sosyal-duygusal öğrenme yeterliliği Yumuşak beceri. Ve bu senaryoda Mia, önce hangi işlerin kendi hayatını nasıl hayal ettiğine uygun olup olmayacağını anlayarak önemli ölçüde zaman, para ve enerji tasarrufu sağlayabilirdi.
Çocuklar İstenen Yaşam Tarzlarını İlişkili Kariyerlerle Nasıl Bağlayabilir?
Doğrudan işitme akıl hocaları Öğrencilerin istediği yaşam tarzlarına sahip olanlar, çocukları kariyerlere ilişkin genel bir farkındalığın ötesine geçmeleri ve iş olanaklarıyla gerçekten kişisel, insani bir bağlantı kurmaya başlamaları için güçlendirir. Mentorlar ayrıca sosyal-duygusal (SEL) yeterlilik geliştirmenin yanı sıra çocukların maaş ve derece/eğitim gereksinimlerinin ötesine geçen kariyer farkındalığı geliştirmelerine yardımcı olur. İdeal olarak, akıl hocaları yalnızca geleneksel işleri değil, aynı zamanda sosyal medya etkileyicisi, veri analisti, rüzgar türbini mühendisi vb. gibi çok çeşitli yeni ve gelişmekte olan işleri de temsil etmelidir.
Güçlü Yönler ve Becerilerin Uyum Sağladığı Yer
Çocukların güç kazanmaya ve gelişmeye başlaması asla çok erken değildir. 21. yüzyıl yaşam becerileri. Bu, pratik anlamda, öğrencilerin mevcut ve gelecekteki hedeflerine ulaşmalarına yardımcı olacak eylemleri fark etmeye ve bunlara katılmaya başlamasıdır. Çocuklara gelecekte ne tür becerilere ihtiyaç duyacaklarını söylemek işe yaramaz; bunun yerine, onlara liderlik etmek istedikleri ve kim olmak istedikleri yaşam tarzına uygun olarak bu becerileri bugün oluşturmaya ve uygulamaya başlamaları için araçlar ve rehberlik vermeliyiz.
Çocukları Kişiselleştirilmiş Akışkanlık Yoluna Nasıl Getirirsiniz?
Bir anahtar, kariyer hazırlığı içeriğinin nasıl sunulduğudur. Gen Z, bilgilerini genellikle kısa, sindirilebilir lokmalar halinde çevrimiçi olarak aldığından (Tiktok’u düşünün), ideal olarak, şeyleri ısırık büyüklüğünde parçalar halinde keşfederek gelecekleri için hazırlanabilirler. EdTech şirketim, Eziyetinizi Bulunçocukların bir ESSA Kademe 3 müfredatı ve kısa videolar gibi tanıdık içerik türleri ve geleceğe hazır olmaya doğru ilerlemeyi pekiştiren rozetler kazanma fırsatı gibi kendi kişiselleştirilmiş, kendi hızlarına göre akıcılık yollarını geliştirmelerine olanak tanır.
Öğrenme platformu ne olursa olsun, her türden geçmişe, deneyime, değere ve güce sahip çocuklar, özellikle kendileriyle ve kim olmak istedikleriyle alakalı içeriğe sahip olacak şekilde kariyer hazırlık yollarını özelleştirebilmelidir. Tüm öğrenciler, onları gitmek istedikleri yere götürmek için ihtiyaç duydukları kişiselleştirilmiş yolu almayı hak ediyor.
Nick Gross CEO’su Eziyetinizi Bulun.
Kaynak : https://www.gettingsmart.com/2023/05/04/when-preparing-kids-for-their-future-should-we-lead-with-the-destination/