Her öğrenci farklıdır!
Öğrenci dostu öğrenme ve yeteneklerin geliştirilmesi farklı görevler ve işlemler için geniş bir kapsam gerektirir. Bu nedenle, lise öğrencilerimiz çeşitli kriterlere göre ayrılır; motivasyon kaynakları, öğrenme türleri ve öğrenme hızı. Bireysel öğrenmeyi teşvik etmenin tek yolu budur.
Bu kapsam aşağıdaki gibi oluşturulur:
Küçük sınıflar öğretmenlerin hızlı geri bildirim ve bireysel yardım sunmasını mümkün hale getirir. küçük sınıflar öğretmenlere izin verir* içinde ve öğretmen öğrenciler bir çok bireysel geri bildirim ve kişisel yardım verin.
İle "KazanımlarKazanımlar sayesinde öğrenmenin ne, ne zaman, nasıl, nerede ve kiminle geniş bir yelpazede değiştiği, üstün yeteneklilerin bile sınıf ilişkisinden ayrılmadan yüksek derecede öğrenme başarısı elde edebilir.
Küçük sınıflar öğretmenlerin hızlı geri bildirim ve bireysel yardım sunmasını mümkün hale getirir. Serbest çalışma saatleri farklı konularda (İngilizce'de daha hızlı ve matematikte daha yavaş olanlar, matematikte daha fazla çalışma saatleri kullanan veya tersi) farklı öğrenme hızlarına uyum sağlamaya izin verir ve böylece aşırı ve yetersiz taleplere karşı koyar.
Bazı durumlarda - okul için mümkün olanın kapsamında - daha da güçlü bir farklılaşma sunulabilir.(örneğin, üniversiteler veya diğer kurumlarla özel işbirliği biçimleri veya sınıflar arası özel yarışmalar.)
Konseptimiz ve bireysel farklılaşmamız hakkında daha fazla bilgi edinmek ister misiniz? Bize Ulaşın.