dersi daha iyi anlamak acisindan son derece faydalidir, aciklayayim.
hoca tahtaya ders ile alakali bir $eyler yazar ve bu kompozisyonda hoca kadindir ve dar bir etegi vardir, yani sira siki kalcalari vardir.
hoca tahtaya o an icin ogrenci acisindan kainatin en gereksiz $eylerini yazarken, erkek ogrenci dogal olarak dar etegin sarmaladigi kalcalara kilitlenmi$tir. hoca yaziyi bitirir, ders son derstir, zil calar, ogrenciler dagilir evlerine giderler.
evine varan ergen ogrencimizin kafasinda hocanin kalcalarindan ba$ka bir $ey yoktur o anda. kendini tuvalete atar ve ya$inin gerekliligini yerine getirmek uzere donunu siyirip gozlerini kapar.
i$te $imdi kompozisyonun temasina geldik;
ogrenci gozlerini kapadiginda bir yandan hocanin kalcalarini hayal ederken, bir yandan da ister istemez hocanin tahtaya yazmi$ oldugu yazilar gozunun onune gelir.
"osmanli imparatorlugu, kurulu$ tarihi 1299"
tanananamm. bu saatten sonra o ergen ogrenciyi siksen bu tarihi unutmaz, unutamaz. bilinmelidir ki bu ogrencinin onune onumuzdeki donemlerde cikacak olan tum "osmanli imparatorlugunun kurulu$ tarihi ile alakali sorulari" saniyeler icerisinde hatasiz cevaplayacaktir.