Temel Tepki Öğretimi
Temel Tepki Öğretimi, daha çok otizmli çocukların davranış eğitimleri ve beceri öğretimleri esnasında kullanılan bir yöntemdir.
4 aşamayı ( seçicilik – motivasyon – otokontrol – girişim) içeren metod özellikle iletişim becerilerinin arttırılmasında oldukça olumlu sonuçlar vermektedir. Özellikle istenen tepkiyi çocuğun kendi başlatarak devam etmesini sağlar. Böylece iletişim sürecini başlatır ve öğrenme fırsatlarını kullanmaya başlar.