Hesperian Health Guides
Çiftçi okulları
Çiftçi okulları çiftçilere sık karşılaştıkları sorunlara çözüm bulmakta yardım eden eğitim programlardır. Eğitilmiş bir kolaylaştırıcının öndeliğinde, çiftçiler sorular sorarak, deneyler yaparak ve konuşarak öğrenirler. Çiftçi okulları, çiftçilere sorun çözme, organizasyon ve liderlik becerileri de kazandırır. Kendi bilgi ve becerilerini değerlendirmeye teşvik edildiklerinde, çiftçiler geleneksel tarım yöntemlerini daha sürdürülebilir hale getirebilirler.
|Çiftçiler kendi tarlalarında kendi deneyimlerine dayanarak sorunlarına çözüm buluyorlar.|
Çiftçi okulları beceri ve özgüven kazandırıyor
Hoa ve Khanh Vietnam’da Dong Phi köyünde yaşıyorlardı. Kocaları sadece toprağı ekime hazırlamada ve mevsim sonunda hasata yardımcı oluyorlardı. Yılın geri kalan kısmında, arazileri Hoa ve Khanh yönetiyordu, çünkü kocaları çalışmak için başka yerlere gidiyorlardı. Hoa, tarlalarından yıldan yıla daha az pirinç kaldırdıklarını söyleyince kocası daha fazla gübre satın almayı önerdi. Ama Hoa gübre alacak paraları olmadığını biliyordu. Hükümetin tarım ajanı köylülere çiftçi okullarından bahsedince, Hoa ve komşusu Khanh katılmaya karar verdiler.
Oturumlara katılmaya başlar başlamaz, bu okulun bildikleri okullardan farklı olduğunu anladılar. Diğer çiftçilerle birlikte, Hoa ve Khanh ürünler, haşereler, hava durumu ve toprak hakkında sohbetler yaptılar. Değişik tarım yöntemlerini denediler ve hangilerini beğenip hangilerini beğenmediklerine karar verdiler. Hoa diğer çiftçileri kendi arazisine davet ederek pirinç hasatının neden her yıl daha kötüleştiğini anlamasına yardım etmelerini istedi.
Khanh utangaçtı, daha önce grup önünde hiç konuşmamıştı. Ama çiftçi okulundaki ilk mevsimden sonra, kendine güveni geldi ve bazı deneylerin yapılmasını yönetti. Khanh yeni şeyleri kendi tarlasında denediğinde diğer çiftçilerin gelip bunları görmesini sağladı. Ne yaptığını ve neden yaptığını onlara anlattı. Diğer çiftçiler onu dinlediler, sorular sordular, görüşlerini ve tecrübelerini paylaştılar.
Hoa ve Khanh tarım yapma biçimlerini değiştirdikçe, kocalarını da eğitmeleri gerektiğinin fakına vardılar. Hoa “kocamı kimyasal pestisid kullanmaya son vermekten korkmaması konusunda ikna etmem lazım” diyor. “İşten eve döndüğünde, onu tarlaya götürerek haşereleri göstermem ve doğal yollarla haşere kontrolünden bahsetmem gerek” diye sürdürüyor sözlerini. Hoa’nın kocası daha fazla pirinç hasat edeceklerini gördüğünde karısının bilgilerini sorgulamadı. Ve karısı eskiden olsa gübrelere ve pestisidlere verecekleri parayla ailesine bir motosiklet alınca, o da çiftçi okullarının yararları konusunda ikna oldu.
Hoa ve Khanh tüm bölgedeki kadın çiftçileri eğitmeye başladılar. Khanh, “Biz kadınların erkeklerden ayrı bir grup olduğumuzda daha iyi çalıştığımızı düşünüyorum. Bizim tartışmalarımız daha açık, herkesin sahada gördüklerini anlattığı ve düşündüğünü söylediği bir ortam oluşturabiliyoruz. Haşereler, gübreler ve ürünlerimizin bakımı hakkında bilgilenmemiz hayatlarımızı kontrol etmemize yardımcı oluyor. Bu da benim rahat uyumama neden oluyor” diyor ve ekliyor: “Bana yardımcı oluyorsa, eminim herkese yardımcı olabilir”.