

Uygulama, otizm tanısı almış 8 yaşındaki bir çocuğun öğretilmesi ile ilgilidir. Öğretim oturumları konu ile ilgilidir Bulgar dili ve edebiyatı. Her hafta, her hafta pazartesi ve perşembe günleri planlanan iki 35 dakika seansı vardır.
Öğretim şu anda iki okul yılı için yapılmıştır. Başlangıçta, çocuk bana alışkın değildi, öğretmen ve anneler derslerde vardı, bir süre sonra gerekli değildi ve artık derslere katılmamıştı. Çocuğun birinci sınıfta olduğu ilk yıl boyunca, tıbbi nedenlerden dolayı sınıfların 1 / 3 (üçte biri) 'ında yoktu. Mevcut öğretim yılı boyunca 2017 / 2018, çocuk bireysel öğretim programında yer alan sınıfların ¼'sinde bulunmadı.
İki okul yılı boyunca elde edilen başarılar: Çocuk, öğretmen elinden tutarak fiziksel destek alırsa mektup, hece ve kısa kelimeler yazabilir. Alfabedeki tüm ünlülerin ve ünsüzlerin yazılı sembolünü tanır. Blok harflerle el yazısı harfleri arasında ayrım yapabilir; kelime-komutları cümle haline getirebilir; noktalama sembolleri - tam durma, virgül, soru işareti - tanır. Çocuğun bir resmi veya bir fotoğrafını isimleri / ünvanları ile eşleştirebilir, son okul yılı boyunca yirmi yeni kelimeden çok iyi ve anlaşılabilir bir şekilde telaffuz edebilir ve örneklerini izleyerek üç heceli kelimeleri telaffuz etmeye çalışır.