ÖĞRENCİ:
Öğretmen ne kadar çok çeşitli uygulamalar öğretirse bir o kadar öğrencinin çeşitli çalışmalar aklına gelir ve o uygulamaları kullanır.
Yazı yazmayı istemeyecek - önyargısı!
Hikaye yazması isteniliyor öğrenciden. Öğrenci kağıt kalem alır evde hikayesini yazar. Fakat bir sınıf da ortalama 20 öğrenci varken tek tek öğrencilerin ders de hikayelerini okuması diğer öğrencilerin dinlememesine sebep olabilir. Daha eğlenceli hale getirmek için bir uygulama kullanır ve yazdığı hikayeyi kullanacağı uygulamaya yazar, görsellik katar ve video/sunum haline getirir ve öğrenciler dinlemeye teşvik edilir.
Yazı yazarak konunun daha iyi akılda kalır gerçeği ortada! Zaten öğrendiğini önce not ederek ya da yazarak yapar ondan sonra onu daha ilginç hale getirerek bir uygulama kullanır. Heves ve istek artar. Ayrıca bir uygulama kullanıp o notların kaybolmamasını da engeller.
Kitap okumayacak - önyargısı!
Kitap okuma ödevi verildiyse eğer, öğrenci kitabını okur, sonrasında bir uygulama kullanıp kitabını sunar (bu bir afiş, sunum, video vb. olabilir). Kitap okumayı heveslendirir
Meraklandırmak için ise: iPad den bir kitabın 1-2 sayfasını paylaşırsınız, devamını okuması için ya okul kütüphanesinden kitabı ödünç alır ya da dışardan satın alır.