“In Factis Pax: Online Journal of Peace Education and Social Justice”in son sayısı çıktı (açık erişim)
In Factis Pax, hakemli, çevrimiçi, açık erişimli bir barış eğitimi ve sosyal adalet dergisidir. Yeni sayı çıktı: Cilt. 16, Sayı 2, 2022.
In Factis Pax, hakemli, çevrimiçi, açık erişimli bir barış eğitimi ve sosyal adalet dergisidir. Yeni sayı çıktı: Cilt. 16, Sayı 2, 2022.
Dana Kristiawan, Carol Carter ve Michelle Picard tarafından hazırlanan bu çalışma, Readers Theatre'ın Endonezya İslami EFL ortaokulu bağlamında barışı ve çatışmayı önlemeyi öğretme potansiyeline dair yeni bilgiler sağlıyor.
Journal of Peace Education, eşitlik ve erişim üzerine özel bir makale koleksiyonuna sınırlı süreli açık erişim sunuyor.
Magnus Haavelsrud'un Patricia M. Mische tarafından kaleme alınan “Education in Development: Volume 3” kitabının gözden geçirilmesi.
Ürdün merkezli bir sivil toplum kuruluşu olan Land of Peace Kalkınma ve İnsan Hakları Merkezi ve bir grup Malezyalı araştırmacı tarafından barış eğitiminde bir araştırma işbirliği imzalandı.
In Factis Pax, hakemli bir çevrimiçi barış eğitimi ve sosyal adalet dergisidir. Yeni sayı: Cilt. 16, Sayı 1, 2022.
Berghof Vakfı tarafından hazırlanan bu yeni podcast, Alman Barış Araştırmaları Vakfı tarafından finanse edilen 'Son Teknoloji Barış Eğitimi' projesinin bir parçası ve Almanca konuşulan ülkelerdeki okullarda barış eğitimine odaklanıyor.
Ashmeet Kaur'un 'Barış arayışı: Hindistan'da elit bir okulun etnografisi' (2021) başlıklı doktora araştırması, resmi bir okulda barış eğitiminin kurumsallaşmasını araştırıyor.
Nisan 2021'de Barış Eğitimi için Küresel Kampanya (GCPE), lise ve üniversite çağındaki gençler arasında barış ve sosyal adalet eğitimine yönelik farkındalığı ve ilgiyi daha iyi anlamak için genç odaklı bir anket gerçekleştirdi. Bu rapor, Global Campaign'in bulgularının ve analizinin sonucudur.
Sufi Amin'in bu doktora tezi, Pakistan'ın Khyber Pakhtunkhwa Eyaletindeki lise düzeyindeki müfredatı ve ders kitaplarını barış eğitiminin bütünleyici modeline göre analiz ediyor.
Berghof Vakfı ve Hamburg Üniversitesi'ndeki Barış Araştırmaları ve Güvenlik Politikası Enstitüsü, 25 Kasım'da barış eğitimi ve barış araştırmasının mevcut küresel zorluklara nasıl tepki vermesi gerektiği üzerine bir panel tartışmasına ev sahipliği yaptı. Etkinliğin videosu şimdi yayında.
Dody Wibowo tarafından yapılan araştırma, Endonezya'da barış eğitimi için okul kültürü uygulaması ile öğretmenlerin mesleki gelişimi arasındaki ilişkileri araştırıyor.