Bu ay, Amerikan Pediatri Akademisi (AAP) hayal kırıklığı yaratan bir karar verdiğini açıkladı.
Resmi yayınladıklarından on altı yıl sonra tavsiyeler iki yaşından önceki herhangi bir ekran zamanını ve - ve 14'in yapımından yıllar sonra tavsiyeler daha büyük çocukların tarama süresini günde en fazla iki saat ile sınırlandırmak için - şimdi bu önerileri reddetmekonlara “modası geçmiş” diyor.
Göre AAP üyesi doktorlar Akademinin Büyüyen Dijital: Medya Araştırmaları Sempozyumu'na katılan (araştırma verilerini tartışmak ve ebeveynlere pratik önerilerde bulunmak için düzenlenen bir sempozyum) katılan iki saatlik günlük sınır, medyanın çocuklarının ne kadarını tükettiğini yansıtmıyor.
Bu nedenle, tavsiyenin değiştirilmesi gerektiğini savunuyorlar.
Tabii ki, çocuklar çok zaman harcıyor ekran ortamı. Ve çoğu günde iki saatten fazla harcayacak.
Ancak, bugünün medya gerçekliği - ve ona eşlik eden ekranların çoğalması - çok fazla ekran zamanının zararlı etkilerine işaret eden onlarca yıllık araştırmayı değiştirmiyor.
Bilim Ne Diyor?
AAP'ın orijinal kuralları, ağır ekrana maruz kalmanın olumsuz etkilerini gösteren bir dizi çalışmaya dayanıyordu.
Örneğin, daha fazla maruz kalma medyada şiddet Çocuklarda daha saldırgan davranışlarla bağlantılıydı ve şiddete verilen tepkileri duyarsızlaştırıyordu. Bu arada, artan maruz kalma cinsel içerik Gençlerde daha riskli davranışlara yol açtığı gösterilmiştir. Büyüleyici alkol, tütün ve yasadışı uyuşturucu portrelerine maruz kalma erken deneme bu maddelerle.
Bu nedenle, AAP temsilcilerinin politikalarının güncellenmesi gerektiğini söylemeleri şaşırtıcı çünkü “Halkın bilmesi gerekiyor” Akademinin tavsiyesi bilime yöneliktir, yalnızca ihtiyati ilkeye dayanmaz. ”
E-posta ile son alın
Orijinal kurallar vardı bilim odaklı. Ve bugünün bilimi hala destekliyor bu kurallar.
Sosyal Etkileşimde Değişim Yok
Açık saçık veya şiddet içeren içeriğe maruz kalmanın ötesinde, çeşitli medya teknolojileriyle meşgul olarak geçen zaman genellikle daha aktif ve etkileşimli çabaların yerini almaktadır.
Sinirbilim araştırması bebeklerin ve küçük çocukların, sağlıklı beyin büyümesini ve uygun bilişsel, sosyal ve duygusal becerileri geliştirmek için insanlarla birçok doğrudan etkileşime ihtiyaç duyduklarını göstermektedir. Çoğu ekran ortamının iki boyutlu, etkileşimli olmayan platformu, bu önemli gelişimsel işlev için bir destek işlevi göremez.
Dahası, Baby Einstein videoları gibi çok sayıda eğitim videosu ve çok sayıda “Eğitici” uygulamalar ebeveynleri bu ürünlerin çocuklarına yararlı olduğuna - kendilerine bilişsel, sosyal ve akademik olarak yardımcı olabileceklerine inanmalarını sağlamıştır.
Bununla birlikte, araştırmalar bu ürünlerin eğitimsel faydalarının kuşkulu, en iyisi.
Orijinal kurallar yayınlandığından beri bir şey değişmedi: daha büyük çocuklar yine de yanlışlıkla televizyondaki ve video oyunlarındaki uygunsuz içeriklere maruz kalıyorlar. Aslında, TV şovlarında, filmlerde ve video oyunlarında şiddet içeren içerik yalnızca artmış son on yılda.
Artık Instagram ve Snapchat gibi web siteleri ve sosyal medya uygulamaları karışıma eklenebilir.
Uygunsuz içeriğe maruz kalmanın özellikle çocukların medya teknolojilerine denetimsiz erişimi olduğunda ortaya çıkması muhtemeldir. (Hangi çocuğun yaptığı. A ders çalışma Microsoft tarafından, ebeveynlerin% 94'inin çocuklarının bir tür medyaya denetimsiz olarak erişmelerine izin verdiğini tespit ettiği tespit edildi.) Bu, yalnız başına, özellikle denetlenmeyen ekran süresi gibi, ekran süresini azaltmayı öneren yönergeler istemelidir.
Ne yazık ki, birçok ebeveyn televizyon ve diğer medyayı “bebek bakıcısı” olarak kullanacaktır. kural yok veya yaparlarsa, onları zorlamayın.
Medya Okuryazar Çocuk Nesilini Büyütmek
Bununla birlikte, esas olarak TV ve filmlere odaklanan orijinal kuralların bazı güncellemelere ihtiyacı var.
Bugünün çocukları ve ergenleri, düzenli olarak tabletler, iPad'ler ve akıllı telefonlar gibi birçok teknolojiyle etkileşime giriyor.
Ayrıca, sosyal medya ağlarının, çevrimiçi çok oyunculu video oyunlarının ve YouTube gibi video paylaşım sitelerinin genişletilmesi, maruz kalma için daha da fazla fırsat yarattı. AAP gibi profesyonel kuruluşlardan gelen kuralların kesinlikle bu gerçekleri yansıtması gerekir.
Fakat eğer bir şey günlük yaşamlarımızda daha yaygın veya her yerde bulunabilir hale gelirse, bu sadece onu kucaklamamız veya tepkilerini küçümsememiz gerektiği anlamına gelmez.
Mesajlaşmayı ve araba kullanmayı düşün. Aynı mantık, cep telefonlarının sürücüler tarafından yaygın olarak kullanılmasına uygulanırsa, sürücüleri ve yayaları tehlikeye atan uygulama - asla engellenmeyecek veya yasaklanmayacaktır.
Benzer şekilde, çocuklar arasında medya kullanımındaki bir artış bizi önerilen zaman sınırlamalarına maruz bırakmamalı. Genel tavsiye lehine belirli saat sınırlarını bırakmak (AAP ile belirsiz öneriler kullanaraksınırları belirleme”) Yanlış mesaj gönderebilir: Medyaya maruz kalma konusunda artık endişelenmemeliyiz.
Ayrıca, birçok ebeveyn neyin makul bir limit olarak kabul edildiğini bilemez. Belirli zaman sınırları, en azından her zaman önerilen kurallara uymasalar bile, ebeveynleri maruz kalma miktarına dikkat etmeleri gerektiği konusunda uyarır.
Ekran medya seçeneklerinin artması, denetimsiz erişim ve gittikçe daha karmaşık teknoloji formları ile, aynı zamanda odaklanmak da önemlidir. medya okur YazarlığıMedya mesajlarını eleştirel olarak değerlendirme ve medyanın bizi nasıl etkilediğini tanıma yeteneğidir.
AAP, ebeveynleri çocuklarının maruz kalmasına nasıl daha iyi aracılık edecekleri konusunda eğitme ve çocuklarına medyanın daha kritik tüketicileri olmalarını öğretme fırsatına sahiptir. Araştırmalar Medya eğitimi, maruz kalmanın bazı olumsuz etkilerini tamponlayabilir.
Ekranların önünde harcanan zamanın kontrolü gittikçe zorlaşırken, çocuklar en azından onları nasıl etkilediğini anlamalıdır.
Yazar hakkında
Brigitte Vittrup, Çocuk Gelişimi Doçenti, Texas Kadın Üniversitesi. Araştırmaları, ebeveynlerin sosyalleştirme uygulamalarına (ırksal sosyalleşme, çocuk rehberliği ve disiplini dahil) ve çocuklar üzerindeki medyanın etkilerine odaklanmaktadır.