Adam: Julia, en sevdiğin okul dersi nedir?
Adam: Julia, ni mada gani ya shule unayopenda zaidi?
Julia: İki tane var: Tarih ve İngilizce. Ya sen?
Julia: Kuna mbili kati yao: Historia na Kiingereza. Na wewe je?
Adam: Şaşıracaksın, ama en çok Matematiği seviyorum.
Adam: Utastaajabu, lakini napenda Hisabati zaidi ya yote.
Julia :: Oh, Maths'ı sevmiyorum. Tüm bu formüller ve tanımlar benim için anlamlı değil. Ben her zaman karıştırırım.
Julia :: Oh, sipendi Hisabati. Njia hizi zote na ufafanuzi hazina maana kwangu. Mimi huwa changanya kila wakati.
Adam: İngilizce için de aynısını söyleyebilirim. Past Simple Tense ile Present Perfect arasındaki farkı hiçbir zaman ayıramıyorum ve insanların bunu nasıl yapabileceğini anlamıyorum.
Adam: Naam, naweza kusema vivyo hivyo kuhusu Kiingereza. Siwezi kamwe kutofautisha Wakati Rahisi wa Zamani na Present Perfect na sielewi jinsi watu wanaweza.
Julia: Sanırım daha fazla pratiğe ihtiyacın var.
Julia: Unahitaji mazoezi zaidi, nadhani.
Adam: Denedim. Hatta ailem bana yardım etmesi için bir öğretmen tuttu ama bu işe yaramadı.
Adam: Nimejaribu. Wazazi wangu hata waliajiri mwalimu wa kunisaidia, lakini haikufanya kazi.
Julia: Peki ya Tarih? begendin mi? begenmedin mi?
Julia: Vipi kuhusu Historia? Je! Unapenda au la?
Adam: Bu konuyla pek ilgilenmiyorum ve sık sık tarihleri, gerçekleri ve dönemleri karıştırıyorum.
Adam: Sina hamu sana na somo hili na mara nyingi mimi huchanganya tarehe, ukweli na vipindi.
Julia: Dönemleri karıştırmakla ne demek istiyorsun?
Julia: Unamaanisha nini kwa kuchanganya vipindi?
Adam: Yani, benim için eski zamanlar ortaçağ ile aynı.
Adam: Namaanisha, nyakati za zamani kwangu ni sawa na zile za zamani.
Julia: Anlıyorum. Bazen tarihleri unutuyorum ve tüm tarihsel gerçekleri hatırlamakta zorlanıyorum ama Tarih öğretmenimizin çok ilginç bir anlatıcı olduğunu söylemeliyim. Hikayelerini saatlerce dinleyebiliyorum.
Julia: Naona. Mimi pia husahau tarehe wakati mwingine na napata shida kukumbuka ukweli wote wa kihistoria, lakini niseme mwalimu wetu wa Historia ni mwandishi wa kupendeza sana. Ninaweza kusikiliza hadithi zake kwa masaa.
Adam: Tamamen katılıyorum. Onu dinlemek oldukça ilginç. Ayrıca, çocuklara asla kaba davranmaz.
Adam: Ninakubali kabisa. Ni ya kufurahisha kumsikiliza. Mbali na hilo, yeye huwa dhalili kamwe kwa watoto.
Julia: Evet, bu doğru.
Julia: Ndio, hiyo ni kweli.
Adam: Biyoloji hakkında ne düşünüyorsunuz?
Adam: Unafikiria nini juu ya Baiolojia?
Julia: Bu konuyu gerçekten beğendim. Bir tıp fakültesine gireceksem, Biyoloji okumak için kesinlikle daha fazla çaba sarf ederdim.
Julia: Ninapenda sana mada hii. Ikiwa ningeenda kuingia chuo kikuu cha matibabu, hakika ningeweka bidii zaidi kusoma Biolojia.
Adam: Ve Biyoloji öğretmenimizin mantıksız derecede katı olduğunu düşünüyorum. Çabalarımız için bizi asla övmez ve çok fazla ev ödevi verir.
Adam: Na nadhani kuwa mwalimu wetu wa Baiolojia ni mkali sana. Hatusifu kamwe kwa juhudi zetu na hupeana kazi nyingi za nyumbani.
Julia: Bu doğru. Çok katı görünüyor. Ancak bence oldukça adil. Sadece daha çok çalışmamızı ve konusuna ilgi duymamızı istiyor.
Julia: Hiyo ni kweli. Anaonekana kuwa mkali sana. Walakini, nadhani yeye ni mzuri wa akili. Yeye anataka tu tufanye kazi kwa bidii na kukuza hamu ya somo lake.
Adam: Belki de haklısın.
Adam: Labda, umesema kweli.
Julia: Coğrafya öğretmenimiz için de aynısını söyleyebilirim. O da oldukça katı ama ben onun derslerine katılmayı seviyorum. Coğrafya çok ilginç bir konu. Dünyayı gezmek ve keşfetmek istememe neden oluyor.
Julia: Ninaweza kusema vivyo hivyo kuhusu mwalimu wetu wa Jiografia. Yeye ni mkali sana pia, lakini napenda kuwa kwenye masomo yake. Jiografia ni somo la kupendeza sana. Inafanya mimi kutaka kusafiri na kuchunguza ulimwengu.
Adam: Ben de bu konuyu seviyorum. Bununla birlikte, ikinci favori konumu seçmem gerekirse, beden eğitimi seçerdim.
Adam: Ninapenda pia mada hii. Walakini, ikiwa ilibidi nichague somo langu la pili nilipenda, ningechagua PE.
Julia: Bunun nedeni, sınıfımızdaki en iyi basketbolculardan birisin.
Julia: Hiyo ni kwa sababu wewe ni mmoja wa wachezaji bora wa mpira wa magongo katika darasa letu.
Adam: Sadece bu yüzden değil. Beden eğitimi derslerinin sağlık için iyi olduğunu düşünüyorum. Daha fazla fiziksel egzersiz yapsaydık, daima formda kalırdık.
Adam: Sio tu kwa sababu hiyo. Nadhani masomo ya PE ni mazuri kwa afya. Ikiwa tungefanya mazoezi zaidi ya mwili, siku zote tungekaa sawa.
Julia: Katılıyorum ama bu dersleri haftada sadece iki kez alıyoruz.
Julia: Ninakubali, lakini tuna masomo haya mara mbili tu kwa wiki.
Adam: Yararlı bulduğum bir diğer konu da BT. Günümüzde bilgisayarları ve çalışma şekillerini bilmek yararlıdır.
Adam: Somo lingine ambalo naona linafaa ni IT. Kujua kompyuta na jinsi wanavyofanya kazi ni muhimu siku hizi.
Julia: Haklısın. Bilgisayar bilimi hızla gelişiyor.
Julia: Umesema kweli. Sayansi ya kompyuta inakua haraka.