Yarı zamanlı Doktora Dereceleri içinde Eğitim ve Pedagoji Birleşik Arab Emirlikleri'nde 2020
PhD programına katılabilmek için öğrencilerin genelde yüksek lisans derecesi tamamlamış olmaları istenmektedir. Ek olarak, orjinal akademik araştırmayı içeren bir tez yada bilimsel inceleme program sonunda istenmektedir. Bazı ülkelerde bu bilimsel incelemenin bir panel önünde savunulması istenmektedir.
Eğitim, ister inanç, ister alışkanlıklar, yetenekler ve değerler olsun bir konu hakkında bilgi edinme işlemine verilen addır. Bireyler için eğitim alma ve takip etme için birçok yol vardır. Bazı yöntemler öğretimi, hikaye anlatımını, açık tartışmaları, eğitim ve araştırmayı içerebilmektedir.
Birleşik Arap Emirlikleri Basra Körfezi girişinde, Arap yarımadasının doğu tarafında yedi emirlikten bir federasyondur. Çok BAE işgücünün yabancı gurbetçilerin olan - dolayısıyla ülkenin 'nüfusunun makyaj kendi ülkelerinde bir azınlık olmak Emirati vatandaşlarla, bu kadar çeşitli olması.
Yarı zamanlı Doktora Derecesi içinde Eğitim ve Pedagoji Birleşik Arab Emirlikleri'nde
Doktora Özel Eğitimdeki konsantrasyon, öğretmenlere, yöneticilere, ebeveynlere ve zihinsel, sağlık veya sosyal hizmet sağlayıcılarına, çeşitli engelli ve kritik eğitim ko
... [+]
Doktora: Konsantrasyon: Özel Eğitim
Doktora Özel Eğitimdeki konsantrasyon, öğretmenlere, yöneticilere, ebeveynlere ve zihinsel, sağlık veya sosyal hizmet sağlayıcılarına, çeşitli engelli ve kritik eğitim konularına, uygulamalarına ve endişelerine katılabilir. Doktora Özel Eğitim’deki yoğunlaşma, şu anda Özel Eğitim’de liderlik pozisyonlarında bulunmak isteyen ya da sürdürmek isteyen hem okul hem de ajans bazlı personelin akademik ve profesyonel ihtiyaçlarına cevap vermektedir. Öğrencilerimiz, akademide veya saha araştırmalarında kariyer yapmak isteyen insanlar; devlet meseleleri ve politikalarında uzmanlaşmıştır; doğrudan kamu ve özel kuruluşlar; ve Özel Eğitim danışmanları ve savunucularıdır. Hedeflerimizden biri, mezunlarımızın kolej ve üniversitelerde fakülte olarak akademik görevler almalarını desteklemektir. Program teorik ve pratik kurs çalışmaları, seminerler, araştırma faaliyetleri ve liderlik pozisyonlarını etkin bir şekilde yerine getirmek için gerekli bilgi ve becerileri sağlayan saha deneyimlerini içerir. Doktora Özel Eğitim programına yoğunlaşma, temel doktora dersleri (30 kredi) ve araştırma / tez dersleri (30 kredi) dahil edilmesini gerektirir. Dersler, müfredattaki genel Özel Eğitim seçeneklerinden, eğitim liderliğinden ve çeşitlilikten ve Yardımcı Teknoloji (AT), üstün yetenekli öğrenenler, hafif / orta dereceli engellerden ve öğretim / değerlendirme bölümlerinden seçilebilir....
[-]
Doktora Eğitimde Liderlik ve Politika Çalışmalarında yoğunlaşma, en az 60 kredi saat gerektirir; BAEU düzenlemelerine göre, öğrenciler her dönem üç ders çalıştıkları yerd
... [+]
Doktora Derecesi: Eğitimde Liderlik ve Politika Çalışmaları
Doktora Eğitimde Liderlik ve Politika Çalışmalarında yoğunlaşma, en az 60 kredi saat gerektirir; BAEU düzenlemelerine göre, öğrenciler her dönem üç ders çalıştıkları yerde tam zamanlı çalışmalıdırlar. Dereceyi tamamlama süresi, öğrencinin kapsamlı bir sınavı geçme ve tezini yazma yeteneğine bağlıdır. Ancak, dört yıldan daha az bir sürede bir derece kazanması olasıdır. Doktora derecesinin temel amaçları Eğitimde Liderlik ve Politika Çalışmaları alanında, doktora öğrencilerinin bu uzmanlık alanında araştırma yapma, yükseköğretim kurumlarında öğretim yapma ve bu önemli alandaki bilgi, beceri ve eğilimlerini geliştirmelerinde yetkin olmalarına yardımcı olmaktır. Bu, okullarda, okul bölgelerinde veya daha yüksek eğitim yönetimi seviyelerinde liderlik pozisyonlarına ulaşmalarını sağlayacaktır. Doktora öğrencileri Liderlik ve Politika Çalışmalarında yoğunlaşma, lider eğitim sistemleri ve politika planlaması için oldukça önemli konular hakkında bilgi edinecektir. Konsantrasyondaki önemli konulardan birkaçı, örgütsel davranış hakkında öğrenme, personelin daha yüksek üretkenliğe doğru motive edilmesi ve öncülük edilmesi, okulun değişmesine öncülük etmek, eğitim ve dönüşüm liderleri olmak, eğitim sosyolojisi hakkında bilgi edinmek, okulların ve eğitim kurumlarının etik liderliğine girmeyi içerir. • Okullarla çevre toplum arasındaki boşlukların nasıl kapatılacağını öğrenmek, eğitim üzerindeki küresel etkiyi anlamak ve uluslararası değişimlere uyum sağlamak için hazırlıklı olmak, çeşitli öğrenci gruplarına bakmak ve liderlik ve politika konularında nicel ve nitel araştırmalar yapmak....
[-]
Doktora Fen Bilgisi Eğitiminde yoğunlaşma asgari 60 kredi saatini gerektirir, bunlardan 30'u tez tamamlamaktır. Derecesi gereksinimi, öğrencilerin programı yaklaşık 3.5 a
... [+]
Doktora: Konsantrasyon: Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı
Doktora Fen Bilgisi Eğitiminde yoğunlaşma asgari 60 kredi saatini gerektirir, bunlardan 30'u tez tamamlamaktır. Derecesi gereksinimi, öğrencilerin programı yaklaşık 3.5 akademik yılda tamamlayabilecekleri tam zamanlı olarak gerçekleştirilecektir. Fen Bilgisi Eğitiminin yoğunlaştırılmasının temel amacı, doktora öğrencilerinin fen eğitiminde liderlik pozisyonlarını çeşitli okullarda denetçiler ve öğretmenler olarak edinmelerini sağlamaktır. Diğer hedefler arasında öğrencileri fen eğitiminde burs ve araştırma uzmanlığı göstermeye hazırlamak; farklı öğrencileri barındıran müfredat ve öğretim stratejileri tasarlayın; uzmanlıklarında etik ve yasal standartları anlamak ve uygulamak; farklı iletişim becerileri geliştirmek; ve kendi uzmanlık alanlarında öğretim teorileri ve öğretim yöntemleri üretken ve kapsamlı bilgi göstermek. Fen eğitimi doktora öğrencilerini bu hedeflere ulaşmak için hazırlamanın en önemli kısmı, geniş, dengeli ve kişiselleştirilmiş bir mesleki gelişim biçimi sağlayacak olan geniş bir deneyime katılmalarını desteklemektir....
[-]