Eğitimde blog kullanımı gün geçtikçe artmaktadır. Derslerinde blogları kullanmak isteyen öğretmenlerin akıllarında blogları nasıl kullanabilecekleri soru işaretleri oluşturabilir. Bu yazıda, sınıflarda blogların nasıl kullanılabileceğine yönelik pratik görüşler ele alınacaktır. Campell (2003), sınıflarda üç çeşit blog kullanılabileceğini ifade etmektedir.
- Öğretmen Bloğu: Öğretmenin ders kapsamında öğrencilere yönelik oluşturduğu blog türüdür. Örneğin, bir Türkçe öğretmenin 6. sınıf Türkçe dersi için öğrencilere yönelik hazırlayacağı blogtur.
- Öğrenci Bloğu: Öğrencilerin bireysel veya küçük gruplar şeklinde oluşturdukları blog türüdür. Örneğin, bir Biyoloji öğretmeni DNA konusunu iş birlikli öğretim tekniğiyle işlemektedir. Her gruba ödev olarak DNA konusunda bir blog oluşturmalarını istemesidir.
- Sınıf Bloğu: Öğretmen ve öğrencilerin işbirliği içerisinde oluşturdukları blogtur. Örneğin, Fizik dersinde hız konusunda öğretmen ve öğrencilerin birlikte blog oluşturması verilebilir.
Bazı kaynaklarda “proje veya konu blogları”ndan da bahsedilmektedir. Bu bloglar, özel bir proje veya konu başlığına yönelik hazırlanmaktadır. Öğrencilerden performans ve proje ödevi olarak bu tipte blog hazırlamaları istenebilir.
Kaynak: Campbell, A. P. (2003). Weblogs for use with ESL classes. The Internet TESL Journal, 9(2).