2. Bağlam Sorgulama – Karşılaştırma:
- Takımlar, karşılaştırılabilir tasarımlar arar ve bunları tartışır.
- Takımlar en ilgili 10 tasarımı seçer.
- Takımlar örneklerini analiz eder, benzerlikler ve farklılıkları listeler ve tasarım zorluklarını ve tasarım fikirlerini belirler.
- Takımlar şu soruları tartışır: 1. Atölye çalışması nasıl geçti? İlgi çekici bilgiler toplandı mı? Tasarım özeti hala mantıklı mı yoksa geliştirmek gerekiyor mu? Nasıl geliştirilebilir?
- Takımlar bloga 2. Tasarım Özetini ekler. İletiyi "tasarım özeti" olarak etiketler.
- Takımlar neler yaptığını, hangi zorluklarla karşılaştığını ve hangi zorlukları öngörebildiklerini yazmak için izlenim kaydını kullanır. Bunu "tasarım süreci" olarak etiketler.
- Öğrenciler, mevcut tasarımların benzerliklerini ve farklılıklarını ve tasarımlarıyla nasıl ilgili olduğunu açıklarlar. Tasarım fikirlerinin çizimlerini de ekleyebilirler. İletiyi "tasarım sonuçları" olarak etiketlerler.
Yapılan Çalışmalar
- http://www.sumdog.com/ sitesinde sanal sınıf oluşturuldu ve tüm öğrenciler bu sınıfa eklendi.
- Öğrenciler bir hafta boyunca http://www.sumdog.com/ adresindeki tüm oyunları diledikleri şekilde oynayarak incelediler.
- Scratch programında bulunan örnekler klasöründeki örnek oyun ve animasyonlar bir hafta boyunca incelendi.
- Yapılan incelemelerin Tasarım Özeti aşamasına uygun olup olmadığı incelendi ve uygun olduğu görüldü.
- Öğrenciler nasıl bir oyun hazırlayacaklarına karar verdiler.
- Öğrenciler https://voicethread.com/ aracını nasıl kullanacaklarını öğrendiler.
- Bu aşamada yapılan tüm çalışmalar ve karşılaşılan zorluklar Team-Up aracı kullanılarak kaydedildi.
- Öğrenciler kararlaştırdıkları oyun ile inceledikleri oyunları karşılaştırdılar ve benzerlikleri belirlediler.
- Öğrenciler hazırlayacakları oyunun çizimlerini yaptılar.