Önizleme
Açıklama
Adı : Sanat ve Zanaatın izinde
Kazanım : G.4.2.1. Sanatçı ve zanaatkârın rollerini söyler .karşılaştırır.
Açıklama :
Malzemeler:
Sanatçı ve zanaatkârlar hakkında bilgi veren videolar veya yazılı materyaller
Kağıt ve kalem
Çeşitli sanat malzemeleri (boya, fırça, kil, kumaş parçaları, ahşap malzemeler)
Etkinlik Akışı:
1. Tanıtım ve Bilgilendirme:
Sanatçı ve zanaatkârın rolleri, özellikleri ve toplumdaki yerleri hakkında bilgi verilir.
Sanatçıların yaratıcılık ve özgün ifade, zanaatkârların ise beceri ve geleneksel teknikler üzerine odaklandıkları anlatılır.
Sanatçılar, özgün eserler yaratırken kişisel ifade ve duygularını ön plana çıkarır; toplumda yenilikçi ve yaratıcı düşüncenin öncüleri olarak görülürler. Zanaatkârlar ise geleneksel teknikler ve malzemeler kullanarak kaliteli, işlevsel ürünler üretir; toplumun kültürel mirasını ve el işçiliğini sürdürürler. Her iki rol de sanatsal değerler ve toplumsal ihtiyaçlar arasında köprü kurarak kültürel zenginliğin korunmasına katkıda bulunur.
2. Örneklerle Gözlem:
Öğrencilere, sanatçı ve zanaatkârların yaptığı işlerden örnekler gösterilir.
Öğrenciler, bu örnekleri inceleyerek, sanatçı ve zanaatkâr işleri arasındaki farkları ve benzerlikleri tartışır.
Sanatçı örnekleri olarak, Pablo Picasso'nun soyut resimlerini veya Salvador Dalí'nin sürrealist eserlerini ele alabiliriz; bu eserler özgün düşünce ve derin kişisel ifadenin ürünleridir. Zanaatkâr örnekleri olarak, İznik çinilerini veya Hereke halılarını inceleyebiliriz; bu eserler, ustalıkla işlenmiş detayları ve yüzyıllardır süregelen geleneksel teknikleri yansıtır.
3. Uygulama:
Öğrenciler, sanatçı gibi özgün bir eser yaratmayı ve/veya zanaatkâr gibi geleneksel bir teknikle bir ürün oluşturmayı denerler.
Her öğrenci, hangi rolü üstlendiğini ve bu rolde neler yaptığını açıklar.
4. Sunum ve Değerlendirme:
Öğrenciler, yaptıkları çalışmaları sınıfta sergiler.
Hangi öğrencinin sanatçı veya zanaatkâr rolünü daha iyi yansıttığı tartışılır ve değerlendirilir.
Değerlendirme:
Öğrencilerin sanatçı ve zanaatkâr rollerini anlama ve uygulama dereceleri değerlendirilir.
Yaratıcılık, beceri kullanımı ve geleneksel tekniklere hakimiyet gibi kriterlerle öğrenci çalışmaları değerlendirilir.
Dinle / İzle / İndir
Reklam
İlgili Konular