Ortaokul Fen Bilgisi
Basınç Soru Çözümü
1. Rüzgâr yüksek basınçtan alçak basınca doğru olan hava hareketidir. Basınç farkı rüzgârın hızını etkiler.
Rüzgâr oluşumunu gözlemlemek için aşağıda verilen malzemeler kullanılarak farklı deney düzenekleri tasarlanıyor
Malzemeler:
Sıcak su
Buz kalıpları Rüzgar gülü
Hazırlanan Düzenekler:
1. düzenek
II. düzenek
III. düzenek
Buna göre hazırlanan düzenekler ile ilgili aşağıdaki çıkarımlardan hangişi söylenemez?
A) Tüm düzeneklerde rüzgâr gülünün etrafında basınç farkı oluşmuş olabilir.
81.
B) 1. ve III. düzeneklerdeki rüzgâr güllerinin dönme hızları kesinlikle birbirlerinden farklıdır.
III. düzenekteki rüzgâr gülü, diğer rüzgâr güllerine göre zıt yönde dönüyor olabilir.
D) I düzenekteki rüzgâr gülünün dönme hızı, diğer rüzgâr güllerinin dönme hızlarından fazla olabilir. X
17. Hanoi kuleleri oyunu, kule içine geçirilmiş disklerin yine aynı şekilde başka bir kuleye taşınmasına dayanan bir oyundur
Bu oyunda,
Aynı maddeden yapılmış, farklı büyüklükte diskler kullanılır.
• Her hamlede sadece bir disk yerinden oynatılabilir.
•
Büyük disk, küçük disk üzerine gelemez.
• Alınan disk, herhangi bir kuleye konulmak zorundadır.
1. kuledeki diskleri 7 hamleyle
•
A) Basınç
-TT
2. 3. 4. 5. 6.
C) Basing
3. kuleye taşıyan bir öğrenci ilk hamleyi aşağıdaki gibi yapmıştır.
Hamlelere göre disklerin 2. kulenin tabanına uyguladığı basıncı gösteren grafik aşağıdakilerden hangisi olabilir?
2. 3. 4. 5. 6.
Başlangıç
Hamleler
Hamleler
B) Basing
u
2. 3. 4. 5. 6.
D) Basınç
Taban
2. 3. 4. 5. 6.
2
1. Hamle
Hamleler
Hamleler
HIZ YAYINLARI
63
6. K, L ve M cisimlerinin sırasıyla K, L ve M noktalarında
özdeş dinamometreler ile ölçülen ağırlıklarının eşit ol-
duğu görülüyor.
!!!
KLM
C) Kütle
KLM
Ölçüm
yapılan
yer
K
Ölçüm
yapılan
yer
en
L
Bu cisimlerin kütlelerine ait sütun grafiği aşağıdaki-
lerin hangisinde doğru verilmiştir?
Akütle
B) Kütle
D) Kütle
KLM
al
KLM
ağırlık
Menco
Deniz
ok
Ölçüm
yapılan
yer
Ölçüm
yapılan
yer
7. Sınıf
ÜNİTE 3
BİLİMLERİ
Hava Olayları - 1
UGUR
8. Sınıf
Konu Kavrama Testi 2
2. Hava sıcaklığında çeşitli etkiler sonucu oluşan deği-
şimler yüzeyde alçak ve yüksek basınç alanlarının
oluşmasına sebep olur. Aşağıda iki bölge arasında
gece saatlerinde oluşan basınç alanları gösteriliyor.
1. Bölge
2. Bölge
Deniz
Buna göre aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) Rüzgar 1. bölgeden 2. bölgeye doğru eser.
B) 1. bölgede alçaltıcı hava hareketi görülür.
C) 2. bölgede yükselen nemli hava yukarıda soğuk
hava ile karşılaşmıştır.
D) Oluşan rüzgar, sıcak ve nemli havayı 2. bölgeye
taşır.
16.
1. durum
2. durum
(A) Yarıya iner.
B) iki katına çıkar.
C) Değişmez.
D) Dört katına çıkar.
SINAN KUZE
1. durumda tek ayağı üzerinde duran Mert'in yere yap-
tiği basınç P kadardır. 2. durumda Mert, kendi ağırlığı-
na eşit büyüklükteki yükü sırtına alarak iki ayağı üze-
rinde duruyor.
Katılarda basınç, ağırlık ile doğru, yere temas eden
yüzey alanı ile ters orantılı olduğuna göre, Mert'in
2. durumda yere yaptığı basıncın, ilk duruma göre
değişimi aşağıdakilerden hangisidir?
109
B
1.
10- Fen Bilimleri dersinde öğrenciler, kum ile düz bir zemin oluşturup özdeş tuğlalardan birini yatay, diğerini dikey
şekilde kum zemine yerleştirmişler ve kumda bıraktığı izleri aşağıdaki gibi not etmişlerdir.
Konumu
Yatay konumda
Dikey konumda
iz derinliği
1 cm
3 cm
Daha sonra öğretmen öğrencilerine yapılan bu deney ile ilgili bazı sorular sormuştur. Öğrencilerin sorulara
verdiği cevaplardan üçü şöyledir:
Bora: iğnelerin ucunun sivri olması
Yade: Cismin yerle temas eden yüzey alanı
Izel: Cismin yerle temas eden yüzey alanı azaldıkça basınç artar.
Buna göre öğretmen öğrencilerine aşağıdaki sorulardan hangisini sormuş olamaz?
A. Bu deneyde bağımsız değişken nedir?
B. Katı basıncını etkileyen başka hangi etken vardir?
C. Bu deneyden çıkarılan sonuç nedir?
D. Günlük hayattan bu deneyi destekleyecek bir örnek söyler misiniz?
14-
Bir araştırmacı gama ışınlanının canlılarda hangi mutasyonlara neden olduğunu araştırmak için bazı
canlilar kullanarak deneyler yapıyor ve deney sonuçlarını aşağıdaki tabloya kaydediyor.
1. Deney
4. Deney
2. Deney
3. Deney
Sağlıklı farenin yumurta
hücrelerine gama işintan
Tavşanın göz hücrelerine Farki genetiğe sahip iki
gama işinlan göndererek farenin akciğer hücrele-
tavşanın gece görme ye-rine aynı miktarda gama gönderiyor.
teneğinin azaldığını göz-işinlanı gönderiyor. Bir Doğan yavru farelerin ba
lüyor.
Koyunun karaciğer hoc-
relerine gama işinlan
gönderiyor. Doğan yavru
kuzulann sağlıklı olduğu
süre sonra bir tarenin öl-zilanında organ eksikliği görülüyor.
düğü diğer farenin yaşa- tespit ediyor.
diği gözlüyor.
Buna göre, araştırmacının yaptığı deneylerle ilgili olarak aşağıdaki yorumlardan hangisi yapı-
lamaz?
A) 1. deney düzeneği, mutasyonların bazı organların çalışmasını olumsuz yönde etkileyebileceğini
ispatlar.
B) 3. deney düzeneği, gama ışınlarının canlılarda kalıtsal mutasyonlara sebep olabileceğini ispatlar.
C) 2. deney düzeneğinde mutasyona sebep olan aynı faktörlerin genotipleri farklı canlılarda aynı
etkiyi yarattığı sonucuna vanlır.
D) 4. deney düzeneğinde, üreme hücrelerinde görülmeyen mutasyonların yavru döllere aktanimadığı
sonucuna varılır.
Test -1
3. ÜNİTE Katı Basıncı
3. Ağırlığı önemsenmeyen 4S taban genişliğine sahip silindir kap ve S taban genişliğine sahip silindir şeklindeki özdeş bar-
daklar masa üzerine koyulmuştur.
Büyük kap sabit su akışı sağlayan muslukla dışa açılan boruların olduğu hizaya kadar 80 saniye sürede doluyor. Su akışı
20 saniye daha devam ettiğinde her iki bardağında dolduğu gözleniyor. Özdeş bardaklar dolduğunda musluk kapatılıyor.
C) A Basınç
S
100
80 100
4S
0-80 saniye
4
80 100
Ok
Buna göre masanın halı üzerinde oluşturduğu-basıncın değişimini gösteren grafik seçeneklerden hangisinde doğ-
ru verilmiştir?
A) A Basınç
Zaman (sn)
4S
S
→ Zaman (sn)
S
B) A Basınç
DA Basınç
80-100 saniye
80 100
80
4S
100
Zaman (sn)
→ Zaman (sn)
4 Bilgi Birim yüz
Yumuşak bir ma
M
Cisim K, L ve
Buna göre ç
olabilir? (Ka
A) M=Y= K
5. Berk ve Ka
Bert
Farklı a
Berk al-
Buna
sinde
A)
B)
:D)
FENOM
hitla-
2. Bir öğrenci iki özdeş balonu Şekil-1'deki gibi şişirip balonların ağızlarını bağlıyor. Daha sonra balonlardan birine Şekil-2'deki gibi
rak toplu iğneye F kuvveti uyguladığında balonun patlamadığını gözlemliyor.
toplu iğne ile F kuvveti uyguladığında balonun patladığını gözlemliyor. Öğrenci diğer balona Şekil-3'teki gibi metal parayı yaslaya-
Şekil-1
F
Şekil-2
F
Şekil-3
Öğrenci bu deneye göre,
1. Yüzey alanı arttıkça yüzeye etki eden basınç azalır.
II. Uygulanan kuvvet ile basınç doğru orantılıdır.
t
III. Şekil-3'te balon daha az şişirilmiş olsaydı uygulanan kuvvetin etkisiyle patlayabilirdi.
yargılarından hangilerine ulaşabilir?
A) Yalnız I.
B) Yalnız II.
D) Aysun ve Adil
C) II ve III.
D) I, II ve III.
125
3.
Bir yerleşim bölgesinde su kesintileri sırasında kullanılmak
üzere su deposu yapılmak isteniyor.
2
3
ÜNİTE DEĞERLE
EMOTION C
vüks
Buna göre, bu projelerden hangisi en uygundur?
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D 4
4. Aşağıdaki kaplara belirtilen yüksekliklerde K ve L sıvıları ko-
ulmustur. Kaplarda
kte özde
Vişne
suyu
3. Zeynep tamamen dolu olan bir bardaktaki vişne suyunun
bir kısmını pipet kullanarak başka bir bardağa aktarmak için
aşağıdaki denemeleri yapıyor.
1. deneme
Pipet
2. deneme
Vişne
suyu
BASINÇ
ÜNİTE DEĞERLENDİRME
Pipet üst ucu açık olacak şekilde
vişne suyuna daldırıyor. Pipeti
çektiğinde içinde vişne suyu bi-
rikmediği için diğer bardağa viş-
ne suyu aktaramıyor.
Pipeti vişne suyunun içine daldı-
rip ucunu parmağı ile kapatıyor.
Pipeti çektiğinde içinde bir miktar
vişne suyunun biriktiğini gözlem-
liyor. Pipeti boş bardağın üzerine
götürdüğünde parmağını çekiyor
ve vişne suyunun boş bardağa
döküldüğünü gözlemliyor.
Zeynep'in bu etkinliği ile ilgili aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Açık hava basıncının cisimler üzerindeki etkisini kanıt-
Tamıştır.
B. denemede pipetin içine giren hava, vişne suyunun
dökülmesine neden olmuştur.
5.
diduğun
2. denemede pipetin üst ucu kapalı olduğundan pipetin
içindeki sıvı basıncı, açık hava basıncından yüksektir.
D) 2. denemede açık hava basıncı sadece pipetin alt
ucundan vişne suyuna etki etmiştir.
4. Aşağıdaki görselde tahtaya çivi çakılması gösterilmiştir.
Gü
lar
5
ATA YAYINCILIK
12.
Su
Balon
Bir öğrenci kabın yarısına kadar su dol
duruyor. Kabın ağzına gergin olacak
şekilde bir balon geçiriyor. Balonun
içinden bir pipet geçirip ucunu suyun
içine kadar daldırıyor. Daha sonra par-
mağı ile balonu aşağıya doğru itiyor ve
pipetin ağzından bir miktar suyun dışan
çıktığını gözlemliyor.
Öğrenci bu deneyi ile aşağıdakilerden hangisini kanıtla-
mak istemiştir?
A) Sıvılar, üzerlerine etkiyen basıncı olduğu gibi iletir.
B) Derinlik arttıkça sıvı basıncı artar.
C)Yoğunluk arttıkça sıvı basıncı artar.
D) Açık hava basıncı cisimlere etki eder.
Sınavlara ve derslere çalışmanın en kolay yolu
Ücretsiz hesabını oluştur, kazandığın soru sorma haklarınla ve video konu anlatımları ile sınavlarına, derslerine hazırlan!