Standartlaştırılmış Bir Testi Aktif Olarak İzlerken Yapabileceğiniz 20 Şey
Bütün gün standartlaştırılmış test sezonunda neyin yanlış olduğu hakkında konuşabiliriz.
Yaratıcılığı öldürüyorlar. Eleştirel düşünmeyi cesaretlendirin. Cüzdanları kesinlikle dolguya ihtiyaç duymayan kişilerin cüzdanlarını doldurun. Ancak öğretmenler için standartlaştırılmış sınav sezonunun en kötü ve tartışmasız en az yönetilebilir yönlerinden biri aktif izlemedir.
Aktif izleme, öğrencilerin (ve öğretmenlerin) standart sınavlarda kopya çekmesini önlemek için Devlet tarafından tasarlanmış, özellikle işkence dolu bir can sıkıntısı biçimidir. Öğretmenler konuşamaz, oturamaz, ödevlere not veremez, yazamaz, çizemez, okuyamaz, herhangi bir teknoloji kullanamaz veya öğrencilerin dikkatini dağıtacak herhangi bir şey yapamaz. Aslında, öğretmenlerin birkaç saatten bazı durumlarda tüm okul günlerine kadar değişebilen standart testler sırasında yapabileceği şeyler şunlardır:
1) Etrafta dolaşın
2) Öğrencilerin sınava girmesini izleyin
On beş dakika yapacak hiçbir şey yapmamak güzel bir moladır. Bir saatlik aktif izleme resmen berbattır. Ardışık günler? Çıldırtıcı.
Şimdiye kadar.
İşte hiçbir test kuralını ihlal etmeden zihninizi ve bedeninizi meşgul edecek fikirler. (Blogumda bazı ek fikirlerim var.) Umarım bu test sezonunda size yardımcı olurlar.
1. Öğrencilerinizin adını, ikinci adını ve soyadını ezberleyin.
Daha sonra, testten sonra, tercihen bir tür tüyler ürpertici fısıltıyla, onlara tam adlarıyla hitap ederek onları tamamen korkutun. “Test malzemelerinizi iade ettiğiniz için teşekkür ederiz, Piper Marie Dunbar.”
2. İçecek goblini olmayı benimseyin.
Bildiğim kadarıyla hiçbir eyalette, standartlaştırılmış testler sırasında bir öğretmenin alabileceği içecek sayısına ilişkin bir sınırlama yoktur. Şimdi kendinizi sınırlamanın zamanı değil. Okula gitmeden önce benzin istasyonuna ya da markete uğra ve eşyalarını yükle dostum.
3. Bir ABC listesi yapın.
Eski iş arkadaşlarımdan birinin korkutucu derecede parlak bir zihni var. PD sırasında (genellikle katıldığımız PD sırasında) onu meşgul etmek için, alfabenin tamamını iki sütuna bölünmüş bir not defterinin üçüncü veya dördüncü sayfasına yazardı. Daha sonra en üste “Ziyaret etmek isteyeceğim şehirler” veya “Diş hekimlerinin ağızlarda görmüş olabileceği şeyler” gibi bir tema koyardı. PD boyunca her harfi o harfle başlayan ve temaya uygun bir kelimeyle dolduracaktı. Örneğin “gerçekten ziyaret etmek istediğim şehirler listesi” Adelaide, Bangkok ve Kahire ile başlayabilir.
Sunumu dikkatle izliyordu, ancak arada bir sunum yapan kişiye düşünceli bir şekilde başını sallıyor, not defterini çeviriyor ve “not alıyor” ama aslında aklına gelen başka bir fikri ABC listesine ekliyordu. Dediğim gibi, harika.
Aktif olarak izlerken bir listeye bakamayacağınızı söylemek için acele etmeden önce evet biliyorum. ABC listeleri aslında görsel dikkatinizden çok az şey gerektirir. Önceden bir parça kağıt doldurun ve panonuza koyun (sınav hatırlatıcılarının, oturma planının, listelerin vb. altına). Gözlerinizi her seferinde yalnızca birkaç saniye ayırmanız gerekir; bu, gerekli olan diğer standartlaştırılmış testle ilgili görevler için gözlerinizi öğrencilerden ayırmanız beklenenden çok daha kısa bir süredir.
Başlamanıza yardımcı olacak birkaç ABC listesi teması:
- Marka isimleri
- Tatlı hayvanlar
- Piyangoyu kazanırsam satın alacağım şeyler
- Korkunç bebek isimleri
- Pixar Filmlerinden nesneler veya karakterler
- Minnettar olduğum şeyler (İngilizce öğretmenleri için “Minnettar olduğum şeyler”)
4. Kendisi de bu aktif izleme cehenneminde olacak bir partnerle sürpriz ikram sepetini paylaşın.
(Bunu kendi başınıza da yapabilirsiniz ancak sürpriz olması daha eğlenceli olur.)
Temel olarak, sınav öğretmeninin her saat (veya yarım saatte) tadını çıkarabileceği küçük bir ödül koleksiyonu hazırlıyorsunuz. İkramların şeker olması gerekmez; eğlenceli ofis malzemeleri, basılmış ve katlanmış bir sudoku, sonunda bir resim veya mesajı ortaya çıkaran bir dizi bulmaca parçası olabilir. Bu şekilde, altı saat uzakta olmayan, sabırsızlıkla bekleyeceğiniz bir şey olur.
Profesyonel ipucu: Öğrencilerin neşenizin dikkatini dağıtmaması için saatlik ikramınızı odanın arka tarafından seçin.
5. Elinizde az miktarda Silly Putty bulundurun ve bakmadan çeşitli şekiller yapmak için kendinize meydan okuyun.
Yılan. Prizma. Krep yığını. Kardan adam. Silindir şapkalı kardan adam.
6. Bu “Tercih eder miydin…?” sorularına vereceğiniz yanıtları düşünün. sorular sorun veya kendi sorularınızı yaratın.
Bacaklar için zıplama çubuklarını mı yoksa tamamen geri çekilebilir kolları mı tercih edersiniz?
Aklınıza gelebilecek en kötü yerde yaşamayı ve yılın üç ayı boyunca dünyanın istediğiniz herhangi bir yerine gidebilecek seyahat bütçesine sahip olmayı mı, yoksa dünyanın herhangi bir yerinde yaşayıp da orayı asla terk edememeyi mi tercih edersiniz?
Bir ejderhaya sahip olmayı mı yoksa ejderha olmayı mı tercih edersin?
7. Araba gibi davranın.
“Scrrrrrr!” yapmayı seviyorum. Bir sıranın köşesini dönerken kafamda gürültü oluyor.
8. Ağ yapan bir örümcek gibi davranın.
Odanın etrafını örerken arkanızda bir ağ bıraksaydınız nasıl bir desen yapacağınızı düşünün. O zaman bir insan olsaydınız arkasında bir ağ bırakmanın ne kadar tuhaf olacağını düşünün. O zaman gülmemeye çalış.
9. Ninja gibi davranın.
Odanın etrafında mümkün olduğunca sessiz bir tur atın.
10. Son sözlerinizin ne olmasını istediğinizi düşünün.
Ürkütücü? Evet. Ancak standart testlerin hepimize hissettirdiği şey bu değil mi? Bob Hope’un son sözlerini seviyorum. Eşinin nereye gömülmek istediğini sorması üzerine “Bana sürpriz yapın” dedi.
11. Testten hemen önce dondurmayı odanın arka köşesindeki sıradan bir bardağa veya bardağa koyun.
Yaklaşık bir saat sonra kendinize bir milkshake ısmarlayın!
12. Odada kafiyeli veya kafiyeye yakın şeyler bulun.
Ayrıca öğrencilerin isimlerini ve/veya gözetmen olarak hissettiğiniz duyguları da kullanabilirsiniz; örneğin, sıkılmış ve Lourdes, masa ve mutsuz. Haha.
13. Küçük yazı tipinde bir bilmece sayfası yazdırın ve onu yalnızca sizin görebileceğiniz bir yere koyun.
Odanın arka tarafındaki dosya dolabının arkası mükemmeldir. Bilmecelerin cevabını bulmaya çalışmak için zaman izleme yeteneğinizi kullanın. Çözdüğünüzde (veya pes ettiğinizde), bir sonrakini okumak için rastgele yanından geçin.
14. Standartlaştırılmış testten hemen önce bir müzikalin müziğini dinleyin ve sonraki sekiz saat boyunca her şarkının kafanızda olmasının tadını çıkarın.
“Into the Woods” ve “Les Misérables” zamanın %100’ünde çalışıyor.
15. Her çocuğa teker teker olumlu enerjiler gönderin.
Olumlu titreşimlerin aslında beyinlerimiz arasında bağlantı kuran sarı spagetti benzeri titrek tüpler olduğunu hayal ediyorum, ancak bunları istediğiniz gibi hayal edebilirsiniz.
16. Her standartlaştırılmış testten sonra özel bir ödül verilmesini ayarlayın.
Bu şekilde, öğle yemeği sonrası aktif izlemedeki düşüş sırasında düşünecek güzel bir şeyiniz olur ki bu da herkesin bildiği gibi zorludur. “Sadece biraz daha uzun süre sonra yavaş pişiricimdeki sığır eti ipuçlarını almak için eve gideceğim!” veya “Bu çok zor ama birkaç saat içinde ayaklarıma nemlendirici çoraplar giyeceğim ve Netflix’i art arda izliyor olacağım!” Ancak lütfen ikramlarınızın benimkinden daha heyecanlı olduğundan emin olun.
17. Eğer müdür olsaydınız okulun nasıl olacağını düşünün.
Yeni başlayanlar için ortaokullarda öğle yemeği sonrası zorunlu şekerleme zamanı.
18. 4-7-8 nefes tekniğini deneyin.
Dört sayıda burnunuzdan nefes alın, yedi kez tutun, sekiz kez ağzınızdan nefes verin. Bunu destekleyen sınırlı bilimsel kanıt var, ancak anekdot olarak bu teknik kaygıyı azaltır (ve daha sonra bunu uykuya dalmanıza yardımcı olmak için kullanabilirsiniz!)
19. Kendiniz için iyi bir şey yapın.
İçecek goblin listenize vitaminler veya adaptojenler içeren bir içecek ekleyin, boynunuzu esnetin, biraz baldır kaldırma işlemi yapın, bir şükran listesi yapın. Eyaletler testleri standartlaştıracaksa, kişisel bakımınızı da standartlaştırın!
20. Gösterişli bir plakanın üzerinde ne yazacağınızı düşünün.
Bundan sıkılırsanız, edebiyattan veya tarihten en sevdiğiniz karakterlerin gösterişli tabaklarında ne olacağını düşünün.
Umarım standartlaştırılmış test sezonunu daha az yorucu ve daha çok … hayır yapmak için yeni bir veya iki aktivite bulmuşsunuzdur. Hala bir zorluk. Ancak biraz yaratıcılık, hoşgörü konusunda uzun bir yol kat edebilir.
Not: Bu makaleye müdürleriniz aracılığıyla ulaşan birçoğunuzdan haber aldım. Öğretmen olmanın nasıl bir şey olduğunu hâlâ hatırlayan yöneticilere sesleniyorum. Gerçek olan sizsiniz.