EKO-OKULLAR PROGRAMININ "7 ADIM"I NEDİR?
Eko-Okullar Programının başarıyla yürütülmesi "7 Adım"ın başarıyla uygulanmasına bağlıdır!
1. Eko-Okullar Komitesinin Kurulması: Eko-Okullar Programının beyni olan komite, okulun çevre yöneticileri konumundaki öğrenciler, öğretmenler, görevliler, veliler ve hatta yerel yöneticilerden oluşur ve okulun çevre konularındaki aktivitelerini organize eder ve yönetir.
2. Çevre İnceleme: Okuldaki çalışma, okulun çevre üzerinde yarattığı etkileri incelemekle başlar. Öğrenciler okulda atılan çöp miktarından altyapı (kanalizasyon vb.) yetersizliklerine kadar her konuda incelemeler yaparlar.
3. Eylem Planı: Çevresel inceleme sonucu ortaya çıkan sonuçları değerlendirerek belirlenen önceliklere göre uygulanabilir, gerçekçi amaçlar ve bu amaçları gerçekleştirmek ve çevresel performansı arttırmak üzere tarihler belirlenir.
4. Gözlem ve Değerlendirme: Okulda belirlenen eylem planının takip edilmesini ve çalışılan konularda başarılı olunmasını sağlar. Aynı zamanda okulda verilen çevre eğitiminin sürekliliğinin güvencesidir.
5. Müfredat Çalışması: Atık, enerji, su konularında sınıf çalışmaları yapılır. Bütün okulda su ve enerji tasarrufu, atıkların ayrıştırılması ve toplanması ve geri dönüşüm uygulama çalışmaları yapılır. Amaç çevresel eğitimi, ulusal okul müfredatının bir parçası haline getirmektir.
6. Bilgilendirme ve Katılım: Veliler, yerel yönetimler, sanayiler ve daha geniş toplum Eko-Okullar Programı'nda yer almaya başladıkça Yerel Gündem 21 de okullarda uygulanmaya başlayacaktır. Okullar, bilgi ve deneyim edinmek için diğer kuruluşlarla iletişime girer. Okullar yaptıkları çalışmalarla kendi çevrelerini de çevresel konularda duyarlı olmaya çağırırlar.
7. Eko-İlke: Her okul kendi amaçlarını, değerlerini ve öğrencilerin elde etmek istedikleri başarıları belirten kendi “eko-ilke”sini üretir