Öğrencilerin beden kontrol becerilerini arttırmaları için yapılan bir ısınma oyunu ve drama aktivitesi. #sosyalduygusalöğrenme
Öğrencilerin beden kontrol becerilerini arttırmaları için yapılan bir ısınma oyunu ve drama aktivitesi. #sosyalduygusalöğrenme
Öğretmen öğrencilere sürekli yürümelerini ve yönergelere göre yürüme tarzlarını değiştireceklerini söyler. Daha sonra tüm sınıf yürümeye başlar.
Yürüyüşün büyüklüğünü değiştirin. Bir hareket daha geniş veya daha dar, daha yüksek veya daha düşük, daha derin veya sığ olabilir. Biri, duruşu genişleterek veya daraltarak ve kolları uzağa ya da vücuda yakınlaştırarak yürüyüşü daha geniş ya da daha dar hale getirebilir. Biri daha büyük adımlar alarak ya da kolları ileri ve geri sallayarak daha derine inebilir.
Yürüyüşün süresini değiştirin. Bir hareket daha yavaş veya daha hızlı yapılabilir.
Yürüyüşün ağırlığını değiştirin. Bir hareketin nasıl hafif veya ağır olabileceğini göstererek canlandırılabilir. Öfkeli bir okul öğretmeni ağır bir şekilde yürüyebilir, bir balerin hafifçe hareket edebilir.
Yürüyüşün odağını değiştirin. Yere bakarak ve yokuş aşağı yürüyen bir insanla mutlu ve başı dik yürüyen bir insan aralarındaki farkı düşünün.
Yürüyüşün yönünü değiştirin. Bir hareket direkt veya indirekt olabilir. Örneğin, bir noktadan diğerine rotayı değiştirmeden yürümek direkt hareket iken amaçsızca dolaşmak indirekt harekettir.
Tüm bu yürüyüşler sonunda bir insanın yürüyüşünden yola çıkarak neleri tahmin edebilecekleri üzerine konuşabilirsiniz.