Klasik koşullandırma olarak bilinen öğrenme sürecinde, koşulsuz uyarım (UCS) kayıtsız şartsız, doğal olarak ve otomatik olarak bir yanıtı tetikler. Örneğin, en sevdiğiniz yiyeceklerden birini kokladığınızda, hemen acıkabilirsiniz. Bu örnekte, yiyeceğin kokusu şartsız uyarıcıdır.
Ivan Pavlov'un köpeklerle yapılan klasik deneyinde , yiyecek kokusu koşulsuz uyaran oldu.
Onun denemesindeki köpekler yiyeceği koklayacaktır ve daha sonra doğal olarak salgılamaya başlayacaktır. Bu cevap öğrenme gerektirmez, sadece otomatik olarak gerçekleşir.
Koşulsuz uyarıcının bazı örnekleri şunlardır:
- Burnunu gıdıklayan bir tüy, hapşırmana sebep oluyor. Burnunu gıdıklayan tüy, koşulsuz uyarıcıdır.
- Soğan kesmek gözlerinizi sulandırır. Soğan, koşulsuz uyarıcıdır.
- Çimen ve çiçeklerden gelen polen hapşırmanıza neden olur. Polen şartsız uyarıcıdır.
Bu örneklerin her birinde, koşulsuz uyarım doğal olarak koşulsuz bir yanıtı veya refleksi tetikler. Koşulsuz uyaranlara cevap vermeyi öğrenmek zorunda değilsiniz.
Nötr Stimulusun Rolü
Klasik koşullandırma veya öğrenme amacıyla, nötr bir uyaran olmadan, koşulsuz bir uyarana sahip olamazsınız. Nötr bir uyaran, ilk başta herhangi bir belirli yanıtı tetiklemez, ancak koşulsuz bir uyaranla birlikte kullanıldığında, öğrenmeyi etkili bir şekilde uyarabilir.
Nötr bir uyaranın iyi bir örneği bir ses ya da bir şarkıdır.
Zamanlamanın Edinimi Nasıl Etkilediğini veya Davranışın Öğrenimini Nasıl Etkiler?
Başlangıçta nötr uyaran ve koşulsuz uyaranı sunma arasında geçen süre, öğrenmenin gerçekleşip gerçekleşmeyeceğinin en önemli faktörlerinden biridir.
Nötr uyaranın ve koşulsuz uyaranın nasıl sunulduğunun zamanlaması, bir birliğin oluşturulup oluşturulmayacağını, uyuşum hipotezi olarak bilinen bir ilkeyi etkileyen şeydir.
Örneğin, Ivan Pavlov'un ünlü denemesinde, zil sesi başlangıçta nötr bir uyaran iken, gıda kokusu koşulsuz uyaran oldu. Tarıma yemek kokusunu sunmaya yakın bir şekilde sunmak, daha güçlü bir ilişkiyle sonuçlanır. Zilin çalınması, nötr uyaran, koşulsuz uyarandan çok önce çok daha zayıf veya hatta varolmayan bir ilişkiye yol açar.
Farklı koşullandırma türleri nötr uyaran ve UCS arasında farklı zamanlama veya sıralamayı kullanabilir.
- Eş zamanlı koşullandırmada , nötr uyaran, koşulsuz uyaran olarak tam zamanında sunulur. Bu tür şartlanma zayıf öğrenmeye yol açar.
- Geriye doğru kondisyonda , koşulsuz uyaran ilk önce verilir ve nötr uyaran sonradan sunulur. Bu tür bir iklimlendirme de zayıf öğrenmeye neden olma eğilimindedir.
- İz koşullandırmada , nötr uyaran kısaca sunulur ve ardından durdurulur, ardından koşulsuz uyaran sunulur. Bu tür koşullandırma iyi sonuç verir.
- Gecikmiş iklimlendirmede , uyarılmamış uyaran sunulurken nötr uyaran sunulur ve devam eder. Bu tip şartlandırılmış en iyi sonuçları verir.
Kaynak:
Nicholas, L. Psikolojiye Giriş. Cape Town: Juta ve Şirket; 2008.