HONG KONG – Emirler zararsız, hatta açık görünüyordu: Hong Kong’daki ilkokul öğrencileri Çin gelenekleri hakkında resimli kitaplar okumalı ve Pekin’deki Yasak Şehir veya Çin Seddi gibi ünlü yerler hakkında bilgi edinmelidir.
Ancak amaç sadece kısmen geçmişe olan ilgiyi beslemekti. Hong Kong hükümeti tarafından bu ay açıklanan yeni müfredat kılavuzunun temel amacı çok daha iddialıydı: bu tarihi hikayeleri şehrin en genç sakinlerine anakara Çin için köklü bir yakınlık aşılamak için kullanmak – ve bununla birlikte Liderlerine ve onların güçlü taktiklerine sarsılmaz bağlılık.
Yönergeler, öğrencilerin “ülkeye aidiyet duygusu, Çin halkına sevgi, ulusal kimlik duygusu ve ulusal güvenliği korumak için bir farkındalık ve sorumluluk duygusu geliştirmeleri gerektiğini söyledi. ”
Çin hükümeti, muhalefeti ortadan kaldırma çabalarında, bu hafta Topluluk Partisine sadakatsiz sayılan adayları seçilen görevden alıkoyan yeni kurallar da dahil olmak üzere Hong Kong’a katı bir dizi kısıtlama getirdi.
Ancak strateji, baskının çok ötesine geçiyor. Hong Kong hükümeti de gelecek nesli telkin etmek için geniş bir kampanya başlattı ve tarihi itaat ve vatanseverliği telkin etmek için potansiyel olarak güçlü bir araç olarak kullanıyor.
2019’da kitlesel hükümet karşıtı protestolar şehri kasıp kavurduğunda, Pekin yanlısı yetkililer eğitim sistemini liberal değerleri desteklemek ve Hong Kong’u radikalleştirmekle suçladı. Tekrardan kaçınmaya kararlı olan bu kişiler, şimdi saldırgan bir şekilde, Çin Komünist Partisinin eski İngiliz kolonisi üzerindeki sıkı kuralını güçlendirmek için tasarlanmış belirli bir anlatıyı destekliyorlar.
Yetkililere göre, bu anlatı, istikrar ve birliği sağlamak için gerekli bir düzeltmedir. Eleştirmenlere göre, genç zihinleri şekillendirmek için sosyal mühendislik, yanıltıcı ve distopik bir kampanya.
Bazı durumlarda, hükümet tarihi tam anlamıyla yeniden yazmaya yöneldi. 100 milyon dolara mal olması öngörülen ve şehrin son 7.000 yılına ait “kapsamlı, sistematik ve objektif” bir rekor vaat eden 66 ciltlik “Hong Kong Chronicles” setinin oluşturulmasını destekliyor. Hükümetin başarılarını özetleyen resmi yıllıklarda, Batı ülkeleriyle on yıllardır değişiklik yapılmadan yeniden basılan geçmiş işbirliğine atıflar ortadan kalktı.
Şehrin yeni bir tarihi olan “Hong Kong Günlükleri” ni bir kitapçıda tanıtan bir poster. Kredi. . . The New York Times için Lam Yik Fei
Okullar için ulusal güvenlik derslerinin yanı sıra hükümet, liberal çalışmalar adı verilen bir konu için eğitim süresini de elden geçiriyor ve yarıya indiriyor. Pekin yanlısı politikacılar, eleştirel düşünceyi beslemeye adanmış bu derslerin gençleri hükümete karşı zehirlediğini söylüyor. Yetkililer, yeni müfredatın Hong Kong ve Çin’deki son gelişmeler hakkında gerçekleri öğretmesi gerektiğini, ancak öğrencilerden bunları analiz etmelerini istememesi gerektiğini söylüyor.
Hükümetin eğitim bürosu, yeni ulusal güvenlik müfredatının beyin yıkama olduğunu reddetti ve Pazartesi günü yaptığı açıklamada bu tür etiketleri “kötü niyetli” olarak nitelendirdi.
Tarih savaşları demokrasilerde ve otoriter devletlerde, bilim adamları, hükümetler ve halk arasında her yerde bulunur. Nesnel kayıt diye bir şey olmadığını ilk kabul edenler tarihçilerdir. Hong Kong’un hükümet karşıtı aktivistleri de mitingi desteklemek için tarihsel olayları seçerek konuşlandırdılar.
Yine de, 1997’de İngiltere’den bölgenin kontrolünü geri alan Çin hükümeti, tarihi anlatıyı kontrol etmekte benzersiz bir şekilde ustalaşmış ve bu konuda kararlıdır. Anakara Çin’de, hükümetin 1989 Tiananmen Meydanı protestocuları katliamı da dahil olmak üzere önemli olaylar, sansür ve “vatansever eğitim” konusunda ısrar eden resmi direktiflerle büyük ölçüde halkın hafızasından silindi. ”
Eleştirmenler, modelin Hong Kong’a ithal edilmesinden korkuyor. Şehrin genel müdürü Carrie Lam geçenlerde yaptığı açıklamada, “Hong Kong Chronicles” projesinin sakinlere, özellikle de genç neslin, Hong Kong ile ülke arasındaki ayrılmaz ilişkiyi daha iyi anlamalarına yardımcı olacağını söyledi. ”
Bir liberal çalışmalar öğretmeni olan Chan Hei Tung, hükümetin düzleşmiş anlatısının öğrencileri şehirden ve yetkililerin sevmelerini istediği ülkeden yalnızca uzaklaştıracağını söyledi. Daha önce öğrencileri günümüz sorunlarını analiz etmeye teşvik etmek için Hong Kong’un geçmişiyle ilgili hikayeler kullanmıştı. Hükümetin yeni girişimi kapsamında, “Yapmaları gereken şey sadece ezberlemek, yetkilileri takip etmek ve onlara saygı duymaktır. “
Aynı zamanda demokrasi yanlısı öğretmenler sendikasının yürütme kurulunda da görev yapan Bay Chan, “Nesilleri ile şehirleri ve tüm toplum arasındaki etkileşim ortadan kalkacak” dedi. “Tarihi değiştirmede taahhüt edecek bir rolleri yok. ”
“Hong Kong Chronicles” projesinin yaklaşık 800 sayfalık ilk cildi Aralık ayında yayınlanır yayınlanmaz, demokrasi yanlısı savunucular 2014 Occupy Central hareketini “yasadışı” olarak nitelendirdiği için ona saldırdı. Kayıt, 1 Temmuz 2014’te en az 350.000 kişilik bir yürüyüşten bahsetmedi ve bu hareketin katalizlenmesine yardımcı oldu. Ancak polisin yaklaşık 100.000 kişiyi çektiğini söylediği bir karşı testten bahsetti.
Diğerleri kitabı, 2016’da polisle şiddetli bir şekilde çatışan hükümet karşıtı protestocuları “isyancılar” olarak nitelediği için eleştirdi ve kitabın 1967’de aynı şeyi yapan Komünist yanlısı güçleri “protestocu işçiler” olarak adlandırdığını belirtti. Kitapta ayrıca Komünist yanlısı protestocuların 8 yaşındaki bir kızı ve yürümeye başlayan erkek kardeşini öldüren bombalar yerleştirdiklerinden de bahsetmiyordu.
Günlüklerin arkasındaki kar amacı gütmeyen kuruluş, Hong Kong’un eski genel müdürü Tung Chee-hwa tarafından yönetiliyor. Proje, şu anki genel müdür olan Bayan Lam ve merkezi hükümetin Hong Kong’daki en üst düzey yetkilisi olan Luo Huining’i “fahri patronlar” olarak adlandırıyor.
Hong Kong’daki Lingnan Üniversitesi’nde tarih profesörü ve projenin yöneticisi olan Lau Chi-pang, kroniklerin öğretmenler için “çok kullanışlı bir kaynak” olmasını umduğunu söyledi.
Profesör Lau, yazarların sadece olayları listelemeye çalıştıklarını, onları yargılamaya çalıştıklarını söyledi. Ancak tüm tarihçiler gibi çalışmalarına siyasi bir bakış açısı getirdiğini kabul etti.
“Her zaman hükümet yanlısı bir akademisyen olarak görüldüm ve bunu inkar etmiyorum,” dedi.
Profesör Lau aynı zamanda liberal çalışmalar müfredatını yeniden tasarlayan, öğretim süresini yarıya indiren ve konuyu başarılı-başarısız kılan hükümet komitesinin başkanıdır. Konuyla ilgili beklentilerin çok yüksek olduğunu söyledi.
“Bu lise düzeyinde, hatta üniversite düzeyinde, sosyal konular veya politik konuların makul derinlikte kolayca öğretilebileceğini beklemiyorsunuz,” dedi.
Öğrenciler, bağlamlarını değerlendirmeye değil, gerçekleri öğrenmeye odaklanmalı, dedi: “1997’den sonra Hong Kong’un Çin’in bir parçası olduğunu bilmeleri gerekiyor. Sadece bunu bilmeleri gerekiyor. Bunların dışında hiçbir şeyi analiz etmelerini istemiyoruz. ”
Hükümetin modern tarihe odaklanması en çok ilgiyi çekse de, revizyonları eski zamanlara kadar uzanıyor.
Hükümetin yıllık yıllığında bir bölüm, yaklaşık 6.000 yıl öncesinden arkeolojik kalıntılardan başlayarak tarihe ayrılmıştır.
1997 ve 2016 yılları arasında, yıllığı sürekli olarak bu tarih öncesi kültürlerin “herhangi bir önemli dış etkilerden bağımsız olarak yerel olarak geliştiğini” ilan etti. Ancak 2017’de bu ifade ortadan kalktı. Bunun yerine kayıt, Hong Kong kültürünün “merkezi Çin’in etkisiyle geliştiğini” söylüyordu. “
Hong Kong üzerinde uzun süredir devam eden “liberal İngiliz yönetimi” nden bahsedenler de sonraki yıllarda ortadan kalktı. Hong Kong’un II.Dünya Savaşı sırasında “Müttefik davasına” katılımı, Komünist Partinin milliyetçi coşkuyu körüklemek için kullandığı bir miting çığlığını yankılayarak “Japon karşıtı dava” haline geldi.
Modern Çin tarihine odaklanan bir yayınevi sahibi olan Bao Pu, Hong Kong üzerindeki İngiliz etkisinin hikayesini yeniden değerlendirmenin haklı olduğunu söyledi. Sömürge dönemi boyunca, Çinli sakinler, yıllıklarda zar zor bahsedilen ayrımcılık ve ırkçılığa maruz kaldılar.
Ancak o dönemin mirasını tamamen silmeye çalışmak da yanlış, dedi: “Çin kimliğinden farklı olan bu Hong Kong kimliğini ortadan kaldırma hırsları var. ”
Hükümetin çabalarına yanıt olarak aktivistler ve diğer amatör tarihçiler kendi hikayelerini korumaya çalıştılar. Demokrasi yanlısı destekçilerin önderlik ettiği Facebook sayfaları ve açılan sergiler çoğaldı.
Singapur’daki Nanyang Teknoloji Üniversitesi’nde Hong Kong tarihini inceleyen doktora sonrası araştırmacı Florence Mok, bu projelerden bazılarının bağlamdan da yoksun olduğunu, bazen önceki üst düzey yöneticiler hakkında yanıltıcı bilgiler sunduğunu veya sömürgeciliğe “aşırı pembe” bir bakış açısı sunduğunu söyledi.
“Hem rejim hem de aktivistler tarafından afişlerde ve propagandada bu tür bir tarihin kötüye kullanılması çok yaygındır. İnsanların çalışmalarımızı nasıl okuyacakları konusunda gerçekten çok az kontrolümüz var. ”
Yine de bazıları, eleştirmenlerin alternatif anlatılarının – sonunda onları besleyen merak ve eleştirel düşüncenin – ortadan kalkacağından endişe ediyor.
2019 protestolarına katılan evde oturan bir anne olan Amy Lam, daha küçük çocuklu arkadaşlarının, yeni müfredat yönergelerinin çocukların karşıt bakış açılarını dikkate almayı asla öğrenememelerini sağlayacağından endişe duyduklarını söyledi.
Bayan Lam, 15 yaşındaki kızının gerekli becerileri çoktan geliştirmeye başladığından daha emin hissetti. Öyle olsa bile, liseden mezun olup yurtdışında bir üniversiteye kaydolmak için can atıyordu.
“Çok yakında tüm sistemden çıkacak. Sanırım orada kalmalıyız ve umarım işler o kadar da değişmez ”dedi. “Ama genç olanlar için, özellikle ilkokula yeni başlayanlar ve ebeveynleri için üzülüyorum. Zor olacak. “