Amacına göre değerlendirme türleri tanıma ve yerleştirmeye dayalı, izleme ve yerleştirmeye dayalı ve özetleyici değerlendirme olmak üzere 3 e ayrılır. Bu yazımızda değerlendirme türlerini kapsamlıca açıklamaya çalıştık.
Tanıma ve yerleştirmeye dayalı değerlendirme (Diagnostik değerlendirme)
- Öğrencilerin ön bilgi düzeylerinin (hazırbulunuşluk) belirlemek amacıyla yapılır.
- Dönemin başında yapılır.
- Öğrencilere not verilir ve amaç öğrencinin yeterli olup olmadığını tespit etmektir.
- Hazırbulunuşluk testleri, seçme testleri
İzleme ve yerleştirmeye dayalı değerlendirme (Formatif değerlendirme)
- Bir ünite öğrenildikten sonra öğrenme eksikliğini belirlemek amacıyla yapılır.
- Dönemin ortasında yapılır.
- İzleme ve yerleştirmeye dayalı değerlendirmede not verilmez.
- Konu tarama testi, quiz soruları
İzleme testleri öğretimin etkililiğini artırmaya yönelik bir sınavdır.
İzleme ve yerleştirme testleri nasıl hazırlanır?
- Her kazanımı ölçen en az iki ya da en fazla üç soru hazırlanır.
- Hazırlanan sorular bir test kitapçığında toplanarak öğrencilere uygulanır.
- Madde analizleri sorulardan en iyi olanı teste alınır.
- İyi maddelerden oluşan ve kapsam geçerliliği yüksek olan test, o ünite için eksik öğrenmeleri belirlemek amacıyla kullanıma hazırdır.
Özetleyici düzen belirleyici değerlendirme (Summatif değerlendirme)
- Bir kaç ünite öğrenildikten sonra öğrenme düzeyini belirlemek amacıyla yapılır.
- Dönemin sonunda yapılır.
- Bu değerlendirme türünde not verilir, hatta başarılı veya başarısız gibi değerlendirmeler yapılır.
- Başarı testleri, erişti testleri, final, vize, bütünleme
Düzey belirleme testlerinde bütün kazanımların ölçülmesine gerek yoktur.
Okumanıza güvenirlilik hesaplama yöntemleri isimli yazımızla devam edebilirsiniz.#amacına göre değerlendirme #diagnostik değerlendirme #formatif değerlendirme #izleme ve yerleştirme #summatif değerlendirme #tanıma ve yerleştirme