“Belirsiz” rehberlik onları kendi çözümlerini bulmaya zorlarken, okul müdürleri Covid semptomları olan öğrencilerin sınavlarına girebilmeleri için ayrı izolasyon odaları kurmayı planlıyor.
Yaz sınavları, Covid pandemisinden bu yana ilk kez önümüzdeki ay başlıyor. Ancak liderler, ücretsiz testlerin sona ermesi, belirsiz rehberlik ve öğrenciler arasında artan kaygı, okulları “lojistik bir kabus” ile karşı karşıya bırakıyor. Okullar Haftası araştırır…
Kılavuz ne diyor
bu Ortak Yeterlilikler Konseyi sınavlarla ilgili bu ayın başlarında yayınlanan kılavuz. Okulları, Covid testi pozitif çıkan öğrencilerin üç gün boyunca tecrit etmeye teşvik edilmesi gerektiğini belirten UKHSA kılavuzunu takip etmeye çağırdı. Hasta ve ateşi yüksek olanlar evde kalmalı ve yeterince iyi olduğunda geri dönmelidir.
Bununla birlikte, hafif semptomları olanlara sınavlara katılmaları ve oturmaları tavsiye edilmelidir.
Ancak en önemlisi, ücretsiz testler sona erdiği için, yöneticiler kuralların onları terk etmesinden ve öğrencilerin Covid’e sahip olup olmadıklarına dair bir tahmin oyunu oynamasından korkuyor.
Okul ve Kolej Liderleri Derneği genel sekreteri Geoff Barton, testlere erişemeyen pozitif öğrencilerin “diğer öğrencilere ve gözetmenlere bulaşma” riskini taşıdığını söyledi.
JCQ, okulların öğrencilerin devam etmesini durdurmak için sahip olduğu yetkiler hakkında hiçbir ayrıntıya sahip değildi. Sorulduğunda, hükümet bizi bulaşıcı hastalıklarla uğraşan okullar hakkında UKHSA kılavuzuna yönlendirdi. Bir çocuğun semptomları varsa, bir okulun “makul yargınıza göre başkalarını korumak gerekirse bir çocuğu reddetme kararı alabileceğini” belirtir.
UKHSA onayladı Okullar Haftası bu sadece kendini iyi hissetmeyen ve ateşi yüksek olan öğrenciler için geçerlidir.
‘Kör köre liderlik ediyor’
Essex’teki Passmores Akademisi’nin ortak müdürü Vic Goddard, “Körlere körlere liderlik ediyor gibi geliyor, ancak tek yapmaya çalıştığımız genç insan için en adil çözümü sunmak” dedi.
Covid pozitif öğrencilerin sınavlarını ayrı bir ortamda tamamlamaları için okula gitmelerine izin vermeyi düşünüyor.
Pek çok sınıfın kenarları tamamen camla kaplıdır, yani “bir çocuğu içeri koyup dışarıda oturabileceğimiz ve yine de denetleyebileceğimiz çok sayıda oda” vardır. Kararlar duruma göre olacak ve öğrencinin okula gelmesi ile sınavı kaçırması arasındaki sonuçları dengeleyecekti.
Sınavları kaçıran öğrenciler “özel değerlendirme” almaya hak kazanırlar. Ancak, yalnızca “şartname dahilinde bir bütün bileşeni tamamladılarsa” not alacaklardır.
White Hills Park Trust’ın CEO’su Dr Paul Heery, sınavlara girmekte ısrar eden hasta öğrencileri anlayabildiğini, çünkü “sıvıyı kaçırarak geleceklerinin zarar görebileceğini” söyledi.
“Çok az rehberlik var… Gerçekten karanlıktayız.”
The BOA Group akademi tröstünün CEO’su Gaynor Cheshire, benzer bir sistemi düşünüyor ve tavsiye izinlerine “belirsizlik” ekleyerek “sadece bilinmeyene hazırlanıyor”.
Oyun korkuları
Rehberlik kapsamında, Covid nedeniyle bir sınavı kaçıran öğrencilerin pozitif test kanıtı sunmaları gerekmemektedir.
Leicester’deki Wreake Valley ve The Roundhill akademilerinde başöğretmen Tim Marston, kararın “ücretsiz test eksikliğinin neden saçma olduğuna dair uç bir örnek” olduğunu söyledi. Öğrencilere sistemi oynamaları için bir fırsat sağladı ve “başka bir not setini geçersiz kılma” riskini aldı.
Goddard, çoğu öğrencinin bunu dikkate almayacağını söyleyerek “oyun oynamayı teşvik edecek tek kişinin okullar olacağı” uyarısında bulundu.
Ancak Barton, mevcut testlerin eksikliğinin “sistemin kötüye kullanıma açık olduğuna dair yararsız bir algı yarattığını” ekledi.
ASCL, ücretsiz testin neden geri getirilmediğini “anlayamadığını” söyledi. “Açık” çözüm buydu.
DfE, bir okulun bir öğrencinin özel olarak değerlendirilmeye uygunluğunun “gerçekliğinden şüphelenmesi” durumunda, “şüpheli aday yanlış uygulaması olarak konuyu araştırmaları” gerektiğini söylüyor.
Gözetmenlerin güvenliğini sağlama mücadelesi
Bu arada, okullar da sınav gözetmeni bulmakta zorlanıyor. Ulusal Sınav Görevlileri Birliği (NAEO) tarafından ankete katılan 1.000 sınav görevlisinden beşinden dördünden fazlasında eksiklik vardı.
Liderler genellikle potansiyel Covid yayılımı nedeniyle bu yıl daha az istekli olan emeklilere güveniyor.
Rotherham’daki Galler Lisesi’nde başöğretmen olan Pepe Di’Iasio, “daha fazla esneklik” sağlamak için okulunun gözetmen kadrosunu ikiye katladı. Yakındaki University of Sheffield ve Sheffield Hallam University’de reklam verdikten sonra, pozisyonları üniversite öğrencileriyle doldurdu.
“Geleneksel sınav koşullarında” kaygı ve rahatsızlık hisseden öğrenci sayısının fazla olması nedeniyle özel gereksinimli veya ruh sağlığı sorunu olan öğrencilere ayrılan oda sayısının ikiden altıya çıkacağını sözlerine ekledi.
Okul müdürü, normalde “üç yılda bir” gerçekleşecek bir senaryo olan Covid endişeleri nedeniyle “yarım düzine” kadar öğrencinin sınavlarını evde tamamlamasını bekliyor.
2010 Eşitlik Yasası uyarınca, okulların engelli öğrenciler için makul düzenlemeler yapması beklenmektedir. “Onlara en iyi performansı sergileme şansı verdiğimizden emin olmak için zihinsel sağlık sorunları olan öğrencileri ağırladığımızdan emin olacağız” diye ekledi.
Okul, alanları sessiz tutmak için normal zaman çizelgesini elden geçirirken, onu “lojistik bir kabus” ile karşı karşıya bırakıyor.
Kaynak : https://schoolsweek.co.uk/heads-plan-covid-isolation-rooms-so-symptomatic-kids-can-take-exams/