Bu sayfada Portekiz'te lisans dereceleri sunmaktadır Üniversiteler, Kolejler ve İş okullar için arayabilirsiniz. Kolayca Portekiz'te en üst sıradaki üniversite ile ilgili tüm bilgileri burada bulabilirsiniz. Üniversite ayrıntılı bir açıklama ve sunulan lisans programları genel bir bakış için "Devamı " tıklayın.
Portekiz'te lisans üniversite bulun ve size en uygun olanları bulmak için kendi lisans programları göz atın. Portekiz'te çeşitli lisans eğitim seçenekleri ile ilgili tüm bilgi almak ve eğitim ücretleri ve çalışma uzunluğu karşılaştırmak. Doğrudan Portekiz'te zaman ve iletişim üniversiteler kaydedebilirsiniz: kabul ofisi ile temas halinde size koyacağız "İstek ücretsiz bilgi " formu, doldurun.
Hemen gelecek eğitim için arama başlayın!
Karşı Sağlık Bilimleri Yüksekokulu Bu Sağlık Bilimleri alanında lisansüstü eğitim, lisansüstü eğitim, araştırma ve diğer özel hizmetler sağlamak için oluşturulan Minho Üniversitesi yeni bir kuruluş birimi vardır. 2000 yılında kurulan, Sağlık Bilimleri Yüksekokulu (ECS) hayatı boyunca doktorlar ve diğer sağlık profesyonelleri yetiştirmeyi hedeflemektedir. ECS yenilikçi müfredat tasarımı ile, bir tıbbi müfredat sunmaktadır. Bu müfredat tıpta önemli konuları kapsar ve… [+] çoğu ulusal komiteleri ve uluslararası tıp eğitiminin önerileri doğrultusunda entegre bir biyo-psiko-sosyal bir bakış açısı izler. Okul aynı zamanda yaşam boyu eğitim dikkate alınarak değil, aynı zamanda elde etmek için kredi birikimi sağlayan lisansüstü eğitim ve öğretim Sağlık Bilimleri ve Tıp alanlarında, yanı sıra gelişmiş derslerin bir program sağlar resmi derecesi. misyonunu yerine getirmek için, ECS 50% Doktorlar olmak üzere yaklaşık 80 üye ve% 70 Yaşam ve Sağlık Bilimleri Araştırma Enstitüsü araştırmacılar doktorlara, vardır oluşan bir yüksek nitelikli ve motive öğretim vardır - ICVS). ECS Araştırma Enstitüsü kapsar (ICVS) içerir üç ana araştırma alanları, uluslararası dergi ve önemli bir etki faktörü gazetelerde 1000 makale yazmıştır (Nörobilim, Cerrahi Bilimler ve Mikrobiyoloji ve Enfeksiyon) 200'den fazla araştırmacı ile, 2003 yılından bu yana (yıllık oluşturulduğu). Biyomalzeme, biyolojik olarak parçalanabilen malzeme ve Biyomimikri (3B'S) - ICVS stratejik ortak, 3B'S Araştırma Grubu ile ilişkilidir. İlişkili ICVS / 3B'S Laboratuvarı (LA) özellikle Biyomedikal ve Klinik Bilimler, Biyomedikal Bilimleri ve Mühendisliği / Malzeme Bilimi ve Mühendisliği (Biyomalzemeler) 'de, Sağlık Bilimleri faaliyetlerini odaklanır. Bu arayüz Sağlık Bilimleri / Teknoloji son derece rekabetçi uluslararası araştırma sonucunda yenilikçi ürün ve hizmetlerin geliştirilmesi yoluyla değer yaratmayı amaçlamaktadır. Bu ortaklık, tıbbi ve cerrahi cihazları ve yazılım çözümleri geliştirme birkaç spin-off şirketler sonuçlandı. 2012 yılında, o Akademik Klinik Merkezi (2CA-Braga), araştırma, klinik bakım, eğitim ve öğretim odaklanan kar amacı gütmeyen bir organizasyon ile Braga Hastanesi ile bir ortaklık ICVS / 3B kurdu. 2CA-Braga altyapısının geniş bir yelpazede ve araştırma projeleri, klinik deneyler ve tıbbi cihazların doğrulama çalışmaları için tam teknik destek ile klinik araştırma hizmetleri tam bir yelpazesi sunmaktadır. Şu anda, 2CA-Braga Portekiz tüm klinik denemelerin% 40 sorumludur.
O Sanat ve Beşeri Bilimler Enstitüsü Diğer Üniversite yapıları ve birlikte, Minho, Edebiyat ve İnsan Bilimleri alanında araştırma, öğretim ve diğer özel hizmetler sağlamayı amaçlayan Sanat Fakülteleri, bir homolog Üniversitesi kalıcı örgütsel birimdir kendi Tüzükte belirlenen genel amaçlarına uygun. Uluslararası alanda, Enstitü eşlik ve etkin uluslararası üniversite hayatına katılan Avrupa Birliği üniversiteleri ile ya da buna yapılan Protokollerin temelinde diğer ünivers… [+] itelerle ya sürekli temas ve değişimleri korur. Enstitü hedeflerinin peşinde, amacı, kültürel, bilimsel, eğitim ve hizmet boyutlarında yönetimi, geliştirilmesi ve faaliyetlerinin yönetimini olduğu organları yanı sıra administirativa ve finansal yönetim tarafından sağlanmaktadır. Enstitüsü Oluşumu Enstitü Kurulu Enstitü Başkanı Bilimsel danışmanlık Pedagojik Konseyi Danışma Kurulu Başkan: Eunice Maria da Silva Ribeiro Profesör Başkan Yardımcıları: Maria Cristina Daniel Alvarez Doçent c / Toplama Joaquín Nunez Sabaris Doçent Ana-Lucia Almeida Carmo Amaral Curado Yardımcı Doçent Başkanın Mesajı Hoşgeldiniz / Sanat ve İnsan Bilimleri Enstitüsü (ILCH) bir! Minho Üniversitesi (UM) Okul İnsan Bilimleri ve Sanat çeşitli alanlarda öğretim, öğrenme ve araştırma adamış olsa da, ILCH şu anda, Dil Bilimleri, edebiyatları ve Kültürlerin alanlarda mevcuttur eğitim geniş bir yelpazeye sahiptir Felsefe ve Sanat Araştırmaları. Bina Müzik takım Derecesi Congregados (Central Avenue Braga), ve Guimarães, Tiyatro bölümünden mezun ağırlamaktadır bir şehir Minho Üniversitesi, Gualtar Kampüsü'nde yer alan ILCH çok kültürlü bir alan olarak kendini göstermektedir ve çok dilli, farklı ülkelerden ve kültürel coğrafyalardan gelen öğretmen ve öğrencilerle ve hangi ulusal ve uluslararası işbirliği projelerinin çok sayıda tutar. Enstitünün müfredat teklif aslında Karşılaştırmalı Çalışmalar, Avrupa Dilleri ve Edebiyatları ve Doğu Araştırmaları Lusophone Çalışmaları aracılığıyla Dilbilim ve Uygulamalı Yabancı Diller Felsefe gelen lisans ve lisansüstü geniş bir yelpazede, kapsar, hangi daha yakın müzik kursları ve Tiyatro eklendi. Akademik ve sosyal dokusunda ilerleyici dağıtım ile Language Centre - üniversitenin diğer birçok derece de katılır, ya dillerin ve kültürlerin kurslar yoluyla, ister BabeliUM tarafından terfi yabancı dil veya Portekizce dilinde ücretsiz kurslar aracılığıyla . ILCH geliştirilen araştırma Mükemmel olarak değerlendirilmiştir FCT tarafından finanse İnsancıl Çalışmaları Merkezi (CEHUM) Araştırma merkezinin bir parçası ve gözden aksanlı sorumlu, yıllık bazda uluslararası veritabanı SciELO endeksli bilimsel dergi, dağıtık üç dizi (Dil Bilimi, Edebiyat Bilim, Felsefe ve Kültür). Yıl boyunca, ILCH genel üniversite topluluğunun ve topluma adanmış kültürel ve bilimsel girişimlerin çok sayıda geliştirir. CEHUM at Bölümler ve BabeliUM tarafından desteklenen bu tanıtım faaliyetleri, düzenli ve aralık çeşitli atölye çalışmaları, konferanslar, seminerler, gösteriler ve sergiler eğitim ve ücretsiz kurslardan oluşur. Periyodik olarak, Edebiyat ve Dilbilim seminerler için açık edebi dünyaca ünlü öğretmenler ve felsefi kitap kulüpleri, konserler ve bölgenin farklı kültürel alanlarda tiyatro gösterileri yönettiği, Yapı Congregados müzik ustalık gerçekleştirin. Oluşturma, deney ve kurumsallaşmış diziler, felsefe, edebiyat karşı varoluş alternatif formlarının yerleri tasarımı olarak fikirlerin eleştirisinin alanlarda par mükemmellik olarak, Sanat özgür bir öznenin oluşumu ve merkezi bir rol tutun sosyal vatandaş, ahlaki ve entelektüel sorumlu değildir. ILCH tarafından benimsenen Çokdillilik politikası kültürlerarası diyalog için yurtlarından ya da 'mátrias' kültür ve vazgeçilmez araçlar olarak dil anlayışı sürdürmüştür. mutlaka Portekizce dil savunma ve tanıtım olacak hegemonik modellerini yüz eğilimindedir. ILCH yalanlar, bu sefer yakından bireysel özgürlük ve kolektifin olumlama için gerekli genel tarihsel bilinç sağlayamıyoruz insancıl ilkelere dayalı bir toplum modeli ", UM 'inşaat tarafından üstlenilen misyon taahhüt. Bu sayfanın farklı bölümlerinde size Sanat ve İnsan Bilimleri Enstitüsü yaşamı hakkında ayrıntılı ve güncel bilgileri bulabilirsiniz. Eğer ihtiyacınız olan bilgiyi bulamazsanız, bizimle irtibata geçmekten çekinmeyin.
O Eğitim Enstitüsü (IE) Bu ortak tarafından 2009 yılında oluşturulan Minho Üniversitesi (UM) organik birimidir Çocuk Çalışmaları (IEC) ve Eğitim ve Psikoloji Enstitüsü Enstitüsü (IEP)Onun eğitim bileşende. Statüsü gereği, IE misyonu bireylerin, grupların, örgütlerin gelişimi ve refahı için katkıda böylece eğitim geniş bir alanda toplumla eğitim projeleri, araştırma ve etkileşim geliştirmek eğitim ve toplum. IE öğretim faaliyeti lisans, yüksek lisans ve doktora, kendi … [+] veya paylaşılan diğer okullar UM ile aşağı kırar. Ayrıca yabancı üniversite ve post-doktora ortaklığı ile gelişmiş bilimsel staj, doktorası kapsar. Eğitim faaliyetleri ile bağlantılı olarak, IE yürütülen araştırma süreçleri, eğitim ajanlar ve bağlamlarda, öğretme, öğrenme, eğitim ve sosyo-eğitimsel gelişimi üzerinde duruluyor. Kurslar, çalışmalar ve görüşler eğitim, örneğin, ilgili toplumla etkileşim faaliyetleri, topluma öğretmen ve Enstitü araştırmacıların bilgi ve becerilerini kullanılabilir hale getirmek için bir yol vardır. IE çeşitli projeler ulusal bağlamda ötesine ve uluslararası düzeyde Portekizli Konuşan Ülkeler olduğu gibi, kültürel ve dilsel açıdan yakın ülkelerle işbirliğine bazı vurgu hak ediyor. Misyonunu, karşılıklı zenginleşmesi için ulusal ve uluslararası kuruluşlar ile IE ortakları ve ortak hedeflere ulaşılmasını sağlamak amacıyla. misyon O Eğitim Enstitüsü Bu misyon, eğitim projeleri, eğitim ve ilgili alanlarda bilgi alanında toplumla araştırma ve etkileşim geliştirmek Minho Üniversitesi öğretim ve araştırma organik birliğidir. O Eğitim Enstitüsü transdisipliner çerçevenin bir değerleme at, bilimsel ve mesleki alanda olduğu gibi eğitim anlayışını abone, üretmek yaymak ve çoklu bağlamlarda, söylemler, konu ve şekil eğitim süreçleri hakkında bilgi uygulamak amaçlamaktadır araştırma ve uygulama alanı, katkı olarak demokratik yurttaşlık tanıtım ve bireyler, gruplar, örgütler ve toplumun gelişimi ve refah. Hedefleri Bir önceki maddede misyonu yerine getirilmesi tutarlı ve uygun yapılandırılmış yolu tanımlanmış organik alt birimlerin hizmet ve hedefleme, organik birlik tarafından yürütülen bilimsel bir proje öğretim ve farklılaştırılmış müdahale, sürdürülebilir ve kaliteli, varlığı ile garanti edilir amaçları aşağıdaki: lisans ve lisansüstü eğitim ve hiçbir eğitim, eğitimciler, öğretmenler ve ilk, derecesi veren ve devam içeren çeşitlendirilmiş bir eğitim teklifi ile en üst düzeyde üniversite eğitimi, diğer teknik ve ajanlar ve sosyo-eğitimsel müdahale eğitimi eğitim, okul ve okul dışı sisteminin yanı sıra eğitim, öğretim değerliklerini yapmak ve yaşam boyu öğrenme tüm iş sektörleri için tüm düzeyleri için; Sistematik araştırma ve uluslararası çerçevede düzenlenen Özellikle de dahil olmak üzere, örgün, yaygın ve informal: fikir ve öğretim sistemlerinin, değerler; tarihsel sosyo-kültürel ve örgütsel bağlamlarda, sosyal ve eğitim uygulamaları; biçimleri, yöntemleri, teknolojiler ve iletişim uygulamaları; Müfredat ve değerlendirme; öğrenme ve insan gelişimi; eğitim süreçleri, eğitim ve hayat boyu öğrenme çeşitliliğini kapsayan bireyler ve gruplar, stajyerler veya eğitimciler; bölgesel, ulusal ve uluslararası düzeyde müdahale projelerinin ve işbirliğinin geliştirilmesi yoluyla transferi, döviz ve bilimsel ve pedagojik bilginin kullanımı, programları ve eğitim faaliyetlerinin ve eğitim uygulanması, bir daha genel çerçevesi karşılıklı değerleme esasına göre toplum, kalıcı etkileşim; Özellikle ülkelerde öğrenciler, öğretmenler, araştırmacılar ve sivil öğretim elemanı, eğitim ortaklıkları, araştırma ve diğer uluslararası işbirliğinin hareketliliği yoluyla kurumları ve ulusal ve uluslararası kuruluşlar ile bilimsel, eğitsel ve kültürel değişim, Portekizce konuşulan; Enstitü ve Üniversite iç ve dış tüm insanlar ve gruplar için erişim ve kültürel varlıkların keyfi sağlayan faaliyetlerini teşvik.
Desde a fundação da Universidade, o ICS participou aktif bekar kursları, lisans ve Tarih, Arkeoloji, Sosyoloji, İletişim Bilimleri, Antropoloji ve Coğrafya alanlarında master derecesi lansmanı içinde. Şu anda beş derece yayılmış yaklaşık 800 öğrenci öğrenci nüfusuna sahip - Arkeoloji; İletişim Bilimleri; Coğrafya ve Planlama; Tarih ve Sosyoloji. Aynı zamanda, kendi sorumluluğu 644 öğrenci mezun altında 415 yüksek lisans ve 229 doktora sahiptir. Enstitü halinde düzenlenmiştir Araştır… [+] ma Bölümleri ve merkezleriİletişim Bilimleri, Tarih, Coğrafya ve Sosyoloji Bölümleri entegrasyonu. Üç araştırma birimlerinde altında geliştirilen sosyal bilimler içindeki araştırma ve diğer uzmanlaşmış hizmetler: Çalışma İletişimin Merkezi ve Toplum (CDKÖ); Sosyal Bilimlerde Araştırma (CICS) ve Transdisipliner Araştırma Merkezi Kültür, Uzay ve Bellek (CITCEM) Merkezi. Her iki kampüste bir varlığı ile Minho ÜniversitesiEnstitü Başkanlığı ve İletişim Bilimleri, Tarih ve Sosyoloji Bölümleri yanı sıra gelen eğitim projelerine ve araştırma birimleri dayanmaktadır Braga içinde, Gualtar Kampüsü çalışıyor. Azurém Kampüsü'nde Coğrafya Bölümü yapar. MİSYON Enstitünün misyonu yüksek öğrenim teşvik ve bilgiye sahip insancıl ilkelere dayalı bir toplum modeli inşa, katkıda düşünce özgürlüğüne dayalı, üretmek yaymak ve sosyal bilimler ve ilgili alanlarda dahilinde bilgilerini uygulama olduğunu yaratıcılık ve büyüme faktörleri, sürdürülebilir kalkınma, refah ve dayanışma gibi yenilik. Misyon yerine getirilmesi aşağıdaki hedeflere takip ederek, araştırma merkeziliği ve öğretim ile olan yakın bağlantısı, uluslararası bir çerçevede yürütülen dayanmaktadır: a) Etik, kültürel en üst düzeyde insan oluşumu uygun bir eğitim ortamı, öğretmenler, araştırmacılar ve faaliyet geliştirme oluşturarak, çeşitlendirilmiş bir eğitim teklifi ile, bilimsel, sanatsal, teknik ve mesleki eğitim dışı ve araştırma dışı ve kişisel, sosyal, entelektüel eğitim ve hayatı boyunca ve aktif ve sorumlu vatandaşlık egzersiz eğitimine katkıda öğrencilerinin, profesyonel; b) Tekliflerin yenilikçi ve farklı çözümler ve toplumun büyük sorunlara yanıtlar için arama kaynağı olarak sürekli mükemmellik arayışı, yaratıcılığı teşvik bilimsel kuruluşlar ve etkinliklere araştırma ve katılımı yürütülmesi; c) transferi, döviz ve kullanım bilimsel ve toplum hizmetlerinin sağlanması yoluyla üretilen sürekli eğitim ve gelişim desteği yürütmek teknolojik; d) faaliyetlerinin teşvik edilmesi Enstitüsü dahili ve harici tüm insanlar ve gruplar için erişim ve kültürel varlıkların keyfi kolaylaştırmak için; işbirliği, e), kültürel, bilimsel ve öğrenciler, eğitim dışı öğretim üyeleri ve personel ve non-araştırma, eğitim programlarının geliştirilmesi ve araştırmaya dayalı ortaklıklar hareketliliği yoluyla kurumları ve yerli ve yabancı kuruluşlarla, teknik katkı Uluslararası, özellikle Avrupa ve Portekizce konuşan ülkelerin odak ve Enstitüsü'nde dilli bir ortamda oluşturulması ile; bölgesel, ulusal veya uluslararası bağlamlarda sosyal ve ekonomik kalkınma için önemli günlük hayatın problemleri ve ortaklıklar kültür, analizi ve sunumu çözümlerin kamu anlayışı katkıları ile toplumla f) Etkileşim; g) faaliyet ve bilgi, savunma ve doğal ve kültürel mirasın yaygınlaştırılması için hangi bölgenin sosyal ve ekonomik kalkınmasına katkı; h) küresel alanda kurumsal sürdürülebilirlik ve rekabet edebilirliğini teşvik. Bölümler O Sosyal Bilimler Enstitüsü Aşağıdaki bölümlerden oluşur: İletişim Bilimleri Anabilim Dalı Coğrafya Bölümü Tarih Bölümü Sosyoloji Bölümü
A Minho Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu (ESE-UMinho) Bu hemşireliği alanındaki lisansüstü eğitim, post-lisans, araştırma ve diğer özel hizmetler sağlayan öğretim ve politeknik doğa araştırma UOEI organik bir birliktir. Bu Üniversite öğretim ve araştırma boyutları özellikle vurgu ile, hemşirelik ve ilgili alanlarda bilgi alanındaki misyonunun bir açıklama yapan hangi aracılığıyla kendi bedenleri ve personel ile bir yapıdır. Özerk projeler kapsamında ya da misyon ve … [+] Üniversitenin hedeflerine ulaşmak diğer birimleri ile işbirliği içinde onların pedagojik, bilimsel ve teknik faaliyetler geliştirmeye, insan ve maddi kaynakları bir araya getirir. Bu Eğitimin Kalitesinin Onuruna Latin Amerika Konseyi tarafından 2006 yılında Eğitimde Mükemmellik Onur Ödülü aldı layık olan, hemşirelik eğitiminde ulusal ve uluslararası bir referanstır. Okul kalıcı mentorluk titizlik ve talep, yakın-öğretim, tarafından bulunur. , Bilimsel, teknik, kültürel, kişisel ve etik öğrencileri teşvik katı eğitim temelinde yatırım hemşirelik bahis lisansüstü eğitim, güçlü bir yatırım ile birlikte sürekli bir endişe kaynağı olmuştur. Hemşirelik Yüksekokulu Eylül 2012 yılından bu yana ALADEFE (Enfermería AC Asociación Latinoamericana de Escuelas y Facultades) üyesidir. Hemşirelik Yüksekokulu gösteri ve sunu devam ilgiden dolayı bir kez daha, elde edilmesi, Eğitim Mükemmellik (ODAEE) için Amerika Teşkilatı tarafından verilen Meksika, Sapientiae Ödülü Eğitim Mükemmellik, ağustos 2013 yılında uluslararası tanınma aldı ait olduğu toplum için kaliteli eğitim. Profesör Maria Isabel Gomes Lage, Hemşirelik Okulu'nun şimdiki Cumhurbaşkanı da ben CLIEEC onun azim "adil uğraşları olmak zorunda Eğitim Kalite Yönetimi, bir condecorativa madalya ve ilgili Çıkan derecesi parçası olarak verildi mesleki bilgi ve eğitim deneyimi güçlendirmek için kanalize profesyonel ve kurumsal ittifaklar kurmak niyetini için, okulunuza doğru tecelli; kurumun ve onun değerli çeşitli kurslar katılım ve uluslararası eğitim "için idari ve akademik personelin koordine eylemi yaptığı hikmet, Dr. diyor Ubaldo Ricardo Meza, ODAEE Başkanı. O da Cuautitlan Izcalli Üniversitesi ve anlamlı, çünkü yaptığı olağanüstü akademik yörüngenin, ulusların eğitim sistemini yararlanacak önlemlerin tanınması Eğitim Mükemmellik için Americas Örgütü tarafından verilen madalya "El Flechador del Sol" aldı. Minho Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu da 2012 5 Aralık, alınan Liyakat Madalyası Belediye - Altın Sınıf, kurumsal prestij tanınması Braga kentinde, tarafından ödüllendirildi. Eğitim temini açısından, ESE-UMinho bir Hemşirelikte derecesi, yüksek lisans Hemşirelik ve Kritik Durum, Yüksek Lisans Dersleri, Yüksek Lisans Dersleri ve Kısa Kurslar Hemşirelik Kişi vardır. misyon ve hedefleri Okul misyonu yüksek öğrenim teşvik ve insancıl ilkelere dayalı bir toplum modeli inşasına katkıda, üretmek yaymak ve hemşirelik ve düşünce ve çoğul kritik kararlarının özgürlüğüne dayalı ilgili alanlarda dahilinde bilgilerini uygulama olduğunu büyüme faktörleri, sürdürülebilir kalkınma, refah ve dayanışma olarak bilgi, yaratıcılığı ve yenilikçiliği vardır. Misyon yerine getirilmesi aşağıdaki hedeflere takip ederek, araştırma merkeziliği ve öğretim ile olan yakın bağlantısı, uluslararası bir çerçevede yürütülen dayanmaktadır: a) Etik, kültürel en üst düzeyde insan oluşumu Uygun bir eğitim ortamı, öğretmenler, araştırmacılar ve sivil öğretim ve araştırma dışı, ve kişisel, sosyal, entelektüel ve mesleki eğitim faaliyeti geliştirme oluşturarak çeşitlendirilmiş bir eğitim teklifi ile, bilimsel, estetik ve tekniği, hayatı boyunca ve aktif ve sorumlu vatandaşlık egzersiz eğitimine katkıda onun öğrencileri; b) Tekliflerin yenilikçi ve farklı çözümler ve toplumun büyük sorunlara yanıtlar için arama kaynağı olarak sürekli mükemmellik arayışı, yaratıcılık odaklanarak, kurumlar ve bilimsel etkinlikler ile araştırma ve katılımını yapmak; c) karşılıklı değerleme esasına göre sürekli eğitim ve gelişim desteği iletken yazılım çözümleri, toplum hizmetlerinin sağlanması geliştirme yoluyla üretilen bilimsel ve teknolojik bilgi, transferi, döviz ve kullanım ve girişimciliğin teşviki; d) faaliyetlerinin teşvik edilmesi içi ve okul dışında tüm insanlar ve gruplar için erişim ve kültürel varlıkların keyfi kolaylaştırmak için; e) Kültür, eğitim programları ve araştırma temelli ortaklıklar geliştirerek öğrencilere, eğitim dışı öğretim üyeleri ve personel ve non-araştırma hareketliliği yoluyla kurumları ve yerli ve yabancı kuruluşlarla bilimsel ve teknik borsaları, işbirliği katkısı Uluslararası, özellikle Avrupa ve Portekizce konuşan ülkelerin odak ve okulda çok dilli bir ortamın oluşturulması ile; bölgesel, ulusal veya uluslararası bağlamlarda sosyal ve ekonomik kalkınma için önemli günlük hayatın problemleri ve ortaklıklar kültür, analizi ve sunumu çözümlerin kamu anlayışı katkıları ile toplumla f) Etkileşim; g) faaliyet ve bilgi, savunma ve doğal ve kültürel mirasın yaygınlaştırılması için hangi bölgenin sosyal ve ekonomik kalkınmasına katkı; h) kurumsal sürdürülebilirlik ve küresel alanda rekabet tanıtımına katkısı; i) akademik derneklerin tanıtım ve yasal çerçeve, Hemşirelik Yüksekokulu Öğrencilerinin Derneği tanınması, bundan böyle misyonu temsil etmek olan bir örgüt olarak, kendi tüzük ve yönetmelikler tarafından yönetilen Derneği olarak kısaltılır Okulu öğrencileri; yürürlükteki kanun tarafından öngörülen şekilde Derneği ile j) İşbirliği, yani birleştirici aktivitenin yemin koşullarını sağlamak; k) farklı düzeylerde bilim ve kültür alışverişi ve işbirliğini devam etmek bir gözlemevi oluşturarak eski -alunos izlenmesi.
A Minho Üniversitesi Psikoloji Fakültesi kendilerini farklılaştırmak isteyen, uluslararası bir çerçevede stratejik olarak konumlandırılmış iken bir bilim deneysel temeli olarak ve bilimsel temeli iş deneyimi olarak psikolojinin bir vizyonu teşvik referans akademik kurum. Bu stratejik konumlandırma, tabii ki, Psikoloji Okulu bölüm alt birimlerinin yapılanmasını yansıtılır. İlkokul Psikoloji ve Uygulamalı Psikoloji Bölümleri oluşan bi-departman yapı sağlar. Bu iki bölümün… [+] kurulması, temel psikoloji ve uygulamalı psikoloji alanları arasında bir öğretim ve araştırma dengesinin sağlanması, kaynakların ve Okul projelerinin yönetimini sağlamak için önemli bir stratejik hedeftir. Bilimsel temeli iş deneyimi ile birlikte güçlü bir toplumsal alaka bir temel bilim olarak psikolojinin bir görünüm, biz stratejik Okul projelerini çerçeveli nasıl etkileri vardır: - Eğitim projeleri - İki eğitim projeleri - Psikoloji Ders Psikoloji ve doktora Master - Bilimsel ve bilimsel-mesleki açıdan üst ve ileri eğitim bakacak. - Araştırma projeleri - Ana misyonu psikolojide temel ve deneysel araştırmaları teşvik ve uygulamalı psikolojinin bilimsel temeli katkıda bulunmaktır öğretmen ve Okul araştırmacı ve çerçeveleme Bir Araştırma Merkezi (cipsi). - Toplum Projeleri ile etkileşim - Okul ve toplum arasında hangi aracılığıyla arayüz platformudur bir Psikolojik Hizmet psikolojik uygulamaların servis mükemmelliği (bilim tabanlı uygulamalar) yayılmasını yanı sıra yenilik ve doğrulama istiyor
Yaratılış en uzak kökeni Hukuk Fakültesi (ED) Minho Üniversitesi (UMinho) kuruluş sırasında aranmalıdır. Yasal Bilimleri Bölümünün oluşturulması için sağlanan Braga, 6 Nisan 1974 Yasal Derneği düzenlenen bir toplantıda ilk Rektörü Prof. Carlos Lloyd Braga, (Diário 04.07.1974 ve Minho, do). Üniversite montajı Komitesi, bu hedefe açısından da bir parçası oldu Profesör Diogo Freitas do Amaral. Hukuk Fakültesi yaratılmasına en belirleyici artırmak adaylığını ve seçim Rektör… [+] temelini oluşturmuştur Mart 1990 tarihli "Eylem Programı" bu amaca dahil olması Profesör Sérgio Machado dos Santos tutumu, oldu UMinho. Bu program okuyabiliyordu (s. 13-14) programatik hedef olarak, "bilginin yeni alanlarda çalışma ve start-up kursları, özellikle hukuk." 1990 ve 1993 yılları arasında bu Kanun derecesi oluşturmak için önerisini kaleme sorumlu Profesör Antonio Candido de Oliveira başkanlığında bir görev gücü, kuruldu. 1 Şubat 1993 tarihinde, Üniversite Senatosu oybirliğiyle ve alkışlarla, Hukuk Lisans tarafından onaylanmıştır. Ülkenin kamu hukuku üçüncü okulun temellerini oluşturulan - öğretim yılı 1993/1994 yılında faaliyete başlamıştır - Hukuk Fakültesi, Coimbra ve Hukuk, Lizbon Üniversitesi Fakültesi Üniversitesi sonra. Derecesi oluşturulması başından itibaren, Bilimsel Konseyi özel bir yönetmelik ile kurulumda bir okula gelen bir organizasyon yapısı, kurumsallaşması Rektör Yardımcısı başkanlığında, eşlik etti. Bu Bilimsel Konseyi ülkedeki kamu üniversiteleri hukuk fakültelerinin bir parçası Değerli Öğretmenler vardı, Porto Katolik Üniversitesi, Santiago de Compostela ve La Coruña ve Minho Üniversitesi diğer Okulları Üniversitesi hukuk fakültelerinin Hukuk Fakültesi. Bu özel öğretmen ve iki Başkan Yardımcısı Rektör (Profesör Victor Aguiar e Silva ve Profesör acylium Rock) yetkili başkanlığı çalışmaları Okulu bilimsel vadeye kadar önemli idi. 2005 yılında Hukuk Fakültesi tam özerklik ile okulun statüsü kazanmıştır. Özerklik duygusu önemli bir burada bir anlam, ancak göreli varsayar. Bir okulun konsolidasyon çalışmaları, bu olduğu gibi, umut verici olmaya devam etmek, çok uzun bir iştir, tüm öğretmen, öğrenci ve personelin sorumluluk sürdürme konusundaki kararlılığını ve mantıklı gerektirir. Bir doktora derecesi ile öğretmen sayısının ülkedeki Kanunun üçüncü Okulu: hızlı bir not çok önemli bir sonuç elde etmek için izin verilen öğretmenlerin yeterlilik koymak tüm muazzam çaba işaret. Bu eğitim-öğretim yılında 2006/07 yılında, Bologna uygun çalışmalar planlı bir Hukuk derecesi başladı da Kamu Hukuku ilk Okulu oldu. Bu çalışma programı Hukuku Yüksek Lisans derecesi veren, dört yıl (sekiz yarıyıl) sürer. Bu dört yıl içinde yasal bir uzmana gerekli eğitimi yapılanması öğrenci sağlanır. Hukuk Derecesi amacı sağlam temel Yargı, Hukuk, Kamu Yönetimi, Tescil ve noter ve Adli Polis de dahil olmak üzere geleneksel onlara emanet fonksiyonları gerçekleştirmek mümkün becerileri, yanı sıra sahip hukukçular oluşturan bu esasen ulusal ve uluslararası özel ve kamu kuruluşları, danışma ve kararların akıl net genişleme daha yenilikçi faaliyetleri, egzersiz. Hukuk Fakültesi yazılı bina Mimar José Gomes Fernandes de, kendi tesislerinde sahip Braga Minho Üniversitesi Gualtar Kampüsü'nde dayanır. Hukuk Fakültesi'nde aşağıdaki boşluk: eylemlerinin bir oda; İki salonları; Seminer sınıfları dört oda; Simülasyon odasında bir izleyici; Yasa kütüphane; Kütüphane Salgado Zenha; CEJUR dokümantasyon merkezi; Araştırmacıların Odası; Yönetim organları ve idari hizmetler tesisler; Öğretmenlerin ofisleri; Öğrenci dernekleri - Elsa UMinho ve AEDUM; CEJUR
A Fen Minho Okulu Üniversitesi Bu Tam ve Doğa Bilimleri farklı alanlarda öğretim ve araştırma referans okulu ile, 1975 yılında kuruldu. Beş bölüm (Biyoloji, Yer Bilimleri, Fizik, Matematik ve Uygulamaları ve Kimya) entegre ve 184 nitelikli insan kaynaklarının eğitimi stratejisi yanıt, PhDs kime 191 üyeden oluşan bir fakülte vardır. Onun öğrenci nüfusu öğretti oniki derece bölünmesiyle yaklaşık 1200 öğrenci ve yüksek lisans ve doktora hala yaklaşık 436 öğrencidir. Oku… [+] l aynı zamanda yaklaşık 930 öğrenciye içeren Minho Üniversitesi, diğer derecelerde temel bilimler disiplinleri öğretmek için sorumludur. Fen Fakültesi, her iki kampüste yer almaktadır. Araştırma merkezlerinde düzenlenen Biyoloji Bölümleri, Yer Bilimleri, Fizik, Matematik ve Uygulamaları, Kimyasal ve ilgili araştırma alanlarının yanı sıra merkezi idare bulunan Braga Gualtar kampüsünde, üzerinde. Guimarães Azurém kampüsünde, aynı zamanda Matematik ve Uygulamaları, Kimya ve Fizik Bölümleri, öğretim ve araştırma ile ilgili alanlarda tesislerini kadar yer. Bölümler Yüksekokulu kaliteli laboratuvar altyapısı, araştırma geliştirme öğrenci ve koşullar eğitimi iyi bir düzeyde sağlanması, iyi donanımlı var. Kendi departmanları ve araştırma merkezleri aracılığıyla Okulu da bilim ve teknolojinin yayılması için eğitim, teknik destek, uzman hizmet ve faaliyetleri dahil olmak üzere birçok üniversite yayım faaliyetlerinin, teşvik etmektedir. Organizasyon Yapısı Fen Fakültesi, bilimsel, eğitsel, kültürel ve idari özerkliğe sahiptir Minho Üniversitesi'nde öğretim ve araştırma organik bir birliktir. Organizasyon yapısı açısından, Okul aşağıdaki organları oluşur: Organları Yasa: Okul Meclisi Cumhurbaşkanı Bilimsel danışmanlık Pedagojik Konseyi Yönetim Kurulu Danışma Gövde: Danışma Kurulu Devlet kurumları toplumla bilimsel aktivite, eğitim ve etkileşim içinde okula yönlendirmek ve planlama ve okulun idari ve mali yönetimini sağlamak için rekabet etmek bilimsel, pedagojik konularda kural danışma meclisi üzerine düşen veya Okulu Okulu yöneten organları tarafından kendisine koymak toplumla etkileşim bölümler ve araştırma merkezleri karşılık organik alt birimden, yapılandırılmıştır: Bölümler: Biyoloji Bölümü Yer Bilimleri Bölümü Fizik Bölümü Matematik ve Uygulamaları Bölümü Kimya Bölümü Araştırma merkezleri: Moleküler Biyoloji ve Çevre Merkezi Dünya Bilim Merkezi Fizik Merkezi Jeoloji Araştırma, Planlama ve Kaynak Sömürü Merkezi Matematik Merkezi Kimya Merkezi Bölümler, bir disiplin, deneklerin bir grup oluşturma ve bilginin iletim kalıcı organik alt birimleri veya konuların ilgili gruplar ve gibi, vardır, bir alanda bilimsel-pedagojik organizasyon ve kaynak yönetiminin temel hücre Konsolide bilgisi. Lisansüstü okul ve mezun ile ilişkili toplandığı insan kaynakları departmanları ve malzemeler, ilgili araştırma merkezleri ve diğer organik alt birimleri ile kaynakların paylaşılması, onlara uygun alanlarda bilimsel ve teknolojik gelişme ve kültürünün yaygınlaştırılmasını desteklemek için kim ortak projeler oluşturmak. Bilimsel etkinlik ve okul içinde teknolojik gelişme, araştırma merkezlerinde gerçekleştirilir. Merkezler sınırlı bir süre için ve yürütme planlanan zaman en iyi tanımlanmış hedeflere, amaçlayan araştırma projeleri, bilimsel ya da bilimsel ve teknolojik nitelikte toplama faaliyetlerini desteklemek ve geliştirmek.
A Minho Üniversitesi Mimarlık okulu Akademik özerklik (bilimsel, eğitsel ve kültürel) ve idari hoşlanıyor öğretim ve araştırma organik bir birliktir. Özerkliğini egzersiz yılında disiplinler arası bakış açıları açılır ve diğer bölümler ve kuruluşlarla işbirliği içinde, tamamlayıcı çerçevede, araştırma ve ileri eğitim bir bilgi geliştirmek ve topluma hizmetlerin sağlanmasını teşvik etmek önermektedir. A Mimarlık Fakültesi özerk projeler alanında ulusal veya uluslarara… [+] sı diğer birimleri ile işbirliği içinde eğitim ve bilimsel faaliyetlerin gelişmesine tutarlı ve uygun insan ve maddi kaynakları bir araya getirir. A Mimarlık Fakültesi mimarlık Özerk Bölümü atama, mimarlık alanındaki bilginin yaratılması, yayılması ve kullanımı ile hatta o 1990-altı beri sağlamaktadır. Bu özgüllüğü olan bir "entegre bilgi" teşvik etmek, o öğretim uygulanan - çeşitli disiplin özerklikleri gündeme koyarak, ama onun durumu bilgisi olarak sadece toplama aşarak değil - mimarlık pratiği için gerekli bir proje metodolojisi oluşmasına katkıda onun çok valensleri içinde. Kendi yolunu inşa ederek, Mimarlık Fakültesi son yıllara kadar, eski kurumları pontificated ve büyük ulusal kent merkezlerinde demirlemiş bir sistemde kendini savunmak mümkün olmuştur. Stratejik kazıklar, bilimsel liyakat ve kalıcı çalışmaların dengeli birleşimi net bir tanıma güvenli mümkün olmuştur. Aynı zamanda bir Dünya Mirası 2012 yılında Avrupa Kültür Başkenti olan bir şehir olarak UNESCO tarafından tanınan bir tarihi merkezinde sahip Guimarães Minho Üniversitesi kampüsünde, Mimarlık Okulu'nun yeri olduğunu geliştirir. Misyon ve Hedefler A Mimarlık Fakültesi misyonu vardır, yüksek öğrenim teşvik ve insancıl ilkelere dayalı bir toplum modeli inşasına katkıda, düşünce ve çoğul kritik kararlarının özgürlüğüne dayalı, üretmek yaymak ve mimarlık bilgisine ve ilgili alanlarda uygulamaktır büyüme, sürdürülebilir kalkınma, refah ve dayanışma olarak bilgi, yaratıcılık ve yenilikçilik. Misyonu yerine getirilmesi aşağıdaki hedeflere takip ederek, araştırma merkeziliği ve öğretim ile yakın bağlantısına dayalı, uluslararası bir çerçevede yürütülmektedir: a) etik olarak en üst düzeyde insan oluşumu, Uygun bir eğitim ortamı, öğretmenler, araştırmacılar ve sivil öğretim ve araştırma dışı ve kişisel, sosyal eğitim, entelektüel faaliyet geliştirme oluşturarak, çeşitlendirilmiş bir eğitim teklifi ile, kültürel, bilimsel, sanatsal, teknik ve mesleki ve hayatı boyunca ve aktif ve sorumlu vatandaşlık egzersiz eğitimine katkıda öğrencilerinin, profesyonel; b) Çağdaş zamanların harika temalar üzerine önerileri ve yenilikçi ve farklı çözümler ve yansıma kaynağı olarak sürekli mükemmellik arayışı, yaratıcılığı teşvik bilimsel kuruluşlar ve etkinliklere araştırma ve katılımın yapmak; c) karşılıklı değerleme esasına göre sürekli eğitim ve gelişim desteği iletken yazılım çözümleri, toplum hizmetlerinin sağlanması geliştirme yoluyla üretilen bilimsel ve teknolojik bilgi, transferi, döviz ve kullanım ve girişimciliğin teşviki; d) faaliyetlerinin teşvik edilmesi içi ve okul dışında tüm insanlar ve gruplar için erişim ve kültürel varlıkların keyfi kolaylaştırmak için; e) Kültür, ortaklıklara dayalı eğitim ve araştırma programlarının geliştirilmesi öğrenciler, eğitim dışı öğretim üyeleri ve personel ve non-araştırma, hareketliliği yoluyla kurumları ve ulusal ve uluslararası kuruluşlar ile bilimsel ve teknik borsaları, işbirliğine katkı Uluslararası Avrupa ve ülkeleri Portekizce konuşan ve okulda çok kültürlü bir ortam oluşturmaya özel bir odaklanma ile; kültür, kamu anlayışı ve bölgesel, ulusal veya uluslararası bağlamlarda sosyal ve ekonomik kalkınma için ortaklıklar kurulmasına katkıları ile toplumla f) Etkileşim; g) Bilgi, korunması ve doğal ve kültürel mirasın yayılmasına katkısı; h) kurumsal sürdürülebilirlik ve küresel alana kendi bağlantı teşvik.
A Mühendislik Fakültesi ulusal düzeyde geleneksel Mühendislik alanlarında yanı sıra ortaya çıkan ve eşsiz yerlerinde faaliyet göstermektedir. Bu güçlü bir araştırma bileşeni ile karakterizedir, toplumla olan öğretim projeleri, uluslararasılaşma ve etkileşim mükemmellik. O 300'den fazla doktora profesörler, yaklaşık 400 araştırmacı bir fakülte ve 90'dan fazla teknik ve idari çalışanların bir personel tarafından desteklenmektedir. Çok iyi veya mükemmel olarak sınıflandı… [+] rılmıştır% 70'i on araştırma merkezi bulunmaktadır. Bunlar uluslararası profesör ve Mühendislik Fakültesi araştırmacılara, ulusal ve uluslararası üniversiteler ile önemli araştırma ortaklıkları atfedilen çeşitli ödüllere merkezler sayesinde tanınır. Portugal_MIT ve Portugal_CMU altında MIT, Carnegie Mellon Üniversitesi ve Texas at Austin Üniversitesi ile işbirliği / programların AT, ayrıca dikkat çekicidir. Erasmus Mundus olarak örneğin Uluslararası Hareketlilik programlarına sayesinde, öğretim projeleri, ulusal ve uluslararası düzeyde çok yüksek bir talep var. 700 3 döngüsüne ait olan çalışmaların farklı döngüleri 6.000 öğrenci yaklaşık bulunmaktadır. Mühendislik Fakültesi kendi eylem ilgisi ulusal ve uluslararası firmalar ile çeşitli ortaklıklar belirgindir Derneği yöneliktir.
Biz Kimiz? Varoluşun fazla yedi yıl ile Portekiz'de özel Yükseköğretim, en eski Üniversitesi Kurumları biri. Biz İşletme, Bilgisayar Bilimleri, Multimedya, İletişim Tasarımı, Yönetim, İnsan Kaynakları Yönetimi ve Muhasebe ve Denetim ile Sosyal Psikoloji, Gazetecilik Bilgi, İş İletişimi, Bilgisayar Bilimleri 1 döngüsü (Mezuniyet) bakanı onbir kursları. 2 döngüsünün dersler gelince (Yüksek Lisans) Aşağıdaki işleyişini yetkilidir: Klinik Psikoloji (uzmanlık üç şube i… [+] le), İnsan Kaynakları Yönetimi ve Organizasyonel Davranış, Sağlık, Sosyal Hizmet, Sosyal Gerontoloji, Ağ Yönetimi ve Bilişim Sistemleri Sosyal Psikoloji (ISPGAYA ortaklığında). Bu derslerin yanı sıra, ISMT ayrıca Başbakan Training Center kapsamında yürütülen kısa eğitim ötesinde Lisansüstü dersler (non-akademik derece), arasında içerir (Enstitüsü ve PROFIFORMA, Danışmanlık ve Eğitim Dairesi, Ltd. arasındaki ortaklık sonucu) sunar Diğerleri, öğretmen eğitimi kursları. ISMT İşbirliği Protokolleri kapsamında, bu tür (- İspanya Extremadura Üniversitesi ile anlaşarak) Psikoloji doktora dersi olarak doktora çalışmaları içinde işbirliği yapmaktadır. Biz de DGERT (İstihdam ve İşgücü İlişkileri Genel Müdürlüğü) ve Bilimsel Konseyi ve Pedagoji Eğitim Birimi tarafından akredite bir eğitim enstitüsü bulunmaktadır. Biz kaç kişi var? Yaklaşık 30 personel ve 100 Öğretim / Ortak Çalışanlar ve yaratıcı, yenilikçi ve eleştirel bir fakülte ve öğrenci gövdesini oluşturan 1400 öğrenci, yakın. Nasıl mı? Geleceğe yönelik mevcut ve sabırsız yapımında Zorlu. Neden biz? Kritik bir kitlenin yaratılmasına katkıda bulunmak istiyoruz ve yenilikçi öğretim bir proje kanıtlamak istiyorum çünkü. Ve yeni milenyum bizim büyük bahis kaliteye dayalı olduğundan. Gelecek çoktan başladı nerede ISMT olduğunu eminiz. Yönetmen Carlos Amaral Dias
Ekonomi ve Yönetim Okulu - EEG EEG diğer üniversitelerle işbirliği içinde 8 lisans programlarına, çalışma düzenlemelerinin ardından dört, 18 yüksek lisans programları ve 6 doktora dersleri, 3 sunuyor. toplam öğrenci sayısı 1351 918 master ve doktora 161 lisans öğrencisi, olmak üzere, 2430 olduğunu. Uluslararası hareketlilik programlarına katılan lisans öğrencilerinin% 20'si. 70 yabancı öğrenci İngilizce öğretti 30 ders veren, bizim derece katılacak. EEG oluşturulan 27 öz… [+] el eğitim kursları ve Kamu Yönetimi 4 Üst yönetim dersler vardır. 3 bölüm ve 5 araştırma merkezleri: EEG 8 alt birimleri vardır. Bu merkezlerden 3 Bilim ve Teknoloji Vakfı Mükemmel üst derece elde. Bilimsel alanlarda, ülkenin geri kalanı, aynı derece ile sadece beş araştırma merkezleri bulunmaktadır. toplam öğretmen sayısı 86 kariyer olmak üzere, 124 - ve 38 misafir - doktoram var 76 kişiden. 5 merkezde entegre araştırmacılar 44 diğer kurumlara ait olan 102. vardır. Bizim araştırmacıların çoğu Avrupa üniversiteleri ve Oxford, Warwick, Lancaster, Essex, Manchester, Nottingham, Cornell, Stockholm, London School of Economics'te, Tinbergen Enstitüsü veya Avrupa Üniversitesi Enstitüsü Üniversiteler gibi farklı Kuzey Amerika PhDs vardır. Doktora Programları İdari Bilimler, İşletme, Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler, Muhasebe, Ekonomi ve Pazarlama ve Strateji: Okul yılı 2012/2013 yılında İktisat Fakültesi ve Yönetim altı doktora dersleri vermektedir. bilimsel becerilerini yansıtan EEG Doktora derslerinin teklif. Oxford Üniversitesi, Warwick Üniversitesi, Lancaster Üniversitesi, Essex Üniversitesi, Cornell Üniversitesi, İktisat Stockholm School, London School of Economics'te, Tinbergen Enstitüsü ve Avrupa Enstitüsü gibi çeşitli Avrupa ve Amerikan üniversitelerinde kendi fakülte eğitimine odaklanma Floransa Mükemmel üst derece ile üç araştırma merkezleri ile Portekiz'de araştırma lider rolü EEG yerleştirilir. Böylece, EEG doktora peşinde, ulusal ve uluslararası tanınma yüksek düzeyde güvence elde etmektir. Doktora üçünde, EEG, diğer Portekizli üniversiteler ile işbirliği yapmaktadır. Ekonomi Doktora Coimbra Üniversitesi ile bir ortaklıktır; Aveiro ve Beira Interior Üniversiteler ile, Aveiro Üniversitesi Pazarlama ve Strateji doktorasını ile Muhasebe doktora.
Özgünlük, yaratıcılık, serinlik: lider portekizce üniversiteler - FCEE Católica ve NOVA - MIT ro ile takım var benzersiz bir MBA deneyimi yaratmak. Lizbon MBA dünyanın her yerinden yetenekli, hırslı ve yüksek uçan öğrencilerin üst çentik fakülte fakülte ile etkileşim karşılamak ve aktif öğrenme meşgul olabilecek bir platform sağlar. Neden kimse Lizbon MBA seçmelisiniz? Biri kendi MBA hedef olarak Lizbon seçmelisiniz neden pek çok kritik nedeni vardır:… [+] • 3 Dünya Standartlarında Kurumlar: Lizbon MBA Programı Universidade Católica Portuguesa ve Universidade Nova de Lisboa ve Yönetim MIT Sloan School arasındaki işbirliğidir. • Eğer Beyin sağ ve sol tarafları entegre: yönetiminin temel bir çekirdek müfredat kişilerarası becerileri ve liderlik Cuma Forumu odak tamamlanmaktadır. • MIT Daldırma: derslere alın ve Boston (ABD) bir yaz kalmak sırasında Yönetim Sloan School kaynakları keyfini çıkarın. • Gerçek Dünya Deneyimi: seçtiğiniz uluslararası yerde, kariyer özlemleri uyan bir staj, tamamlayın. • Mesleki Gelişim: Kariyer Yönetimi Hizmetleri ile kariyer planlaması sanatı öğrenin • Lizbon Yaşam: canlı Portekiz'in başkenti programın birkaç ay boyunca ev temelidir.
ISEG misyonu   ISEG misyonu, ekonomik ve ticari bilimler ve destek alanların alanlarında bilimsel gelişimine katkıda bulunmak, ülkenin sosyal ve ekonomik gelişimine yardımcı olmak ve eğitmek eğitim ve gerekli insan kaynakları hazırlayarak uluslararası onaylanması katkıda bulunurken, bilimsel araştırma topluma hizmet sunma yolunu takip ve sağlayan bir bilimsel öğrenciler, öğretmenler ve araştırmacılar d kültürel değişim.    Vizyonumuz Yüzyıldan ISEG aşkın iş ve … [+] ya hükümet ya da büyük şirketlerde yönetim kurulu üyeleri olarak görev, ekonomik karar verme becerilerini geliştirmişlerdir liderleri ve uzmanları nesiller yetiştirmektedir. Bu başarılı kariyer Portekizce konuşulan ülkelerde olmak üzere, yurt dışında Portekiz gözlenen ve olmuştur. ISEG, Avrupa bağlamında, bir okul olarak kabul olmayı hedeflemektedir: • Bu en kaliteli karar vericiler yetiştirir; • Bu en kaliteli eğitim sunar; • Akademik personel Ekonomi ve İşletme alanında uluslararası düzeyde tanınan araştırma üretmek nerede; • Öğrencilerin eğitim zevk nerede ve eşsiz ve samimi bir ortam deneyimi çünkü; • Bu addre, halkın katılımı ile, toplum ile ilgilendiği ssing ve ekonominin ve toplumun acil sorunlarının çözümünde katkıda bulunmaktır.    Değerlerimiz Değerlerimiz tüm faaliyet ve kararlarında önemli kurallar vardır.   Bütünlük ISEG anda çok ciddi bir etik öğrenci ve personel kodlar verilir. Entelektüel dürüstlük ve telif hakkı değerli ve korumalı ve dolandırıcılık veya intihal herhangi bir girişimi ve ciddi cezalandırılırlar.   Bireysel Özgürlük Biz düşünce, konuşma, eğitim, öğretim ve akademik yönelim özgürlüğü teşvik ISEG az. Akademisyenler düşünce farklı okullara ait nerede ISEG akademik çeşitlilik teşvik etmektedir. Bu öğrencilerin eleştirel düşünme olasılığını artırır inanıyoruz.   Mükemmellik ara Merit ve çaba eğitim ve araştırma mükemmellik temel unsurlarıdır. Bu nedenle, bir teşvik paketi ile yükseltilir.   Dayanışma ISEG değil tüm öğrencilerin mastering aynı yeteneği Portekizce dil, finansal koşullar, ya da başarı engel diğer özellikleri paylaşmak kabul eder. Bu öğrenme sürecinde dezavantajlı olanlar için pozitif ayrımcılık içerebilir herkes için eşit fırsatlar, değer.   İşbirliği ve Karşılıklılık Okul (bölümler, araştırma merkezleri, akademisyenler) içinde işbirliği başarı için bir anahtardır. Miyop rekabet biz çok değeri, sosyal sermaye yok iken karşılıklı davranış, işbirliği evrimine katkıda bulunmaktadır. Verimlilik ve İyi Yönetişim ISEG anda kaynakların kıt olduğunu biliyorum ve onların verimli kullanım değeri. Ayrıca, yetki ve sorumlulukları açık bir ayrım gösteren organik birimleri (Başkanlığı, Okul Konseyi, Bilimsel ve Pedagojik Konseyleri, Bölümler) değeri ve yapılandırılmış ve iyi yönetişim doğru hizalanır.    Tesisler Francisco Pereira de Moura Kütüphanesi ISEG kampüsünde kütüphane rahat okuma ve çalışma odaları ile modern bir 5 katlı bir binada yer almaktadır. ISEG kütüphanesi Portekiz ekonomik bilimler ve işletme alanlarında kitap ve malzemelerin en geniş koleksiyonuna sahip. Ayrıca bibliyografik ve istatistiksel bilgiye ücretsiz erişim sağlar. Kütüphane, Avrupa Birliği Dokümantasyon ve Portekiz ABD Büyükelçiliği ile işbirliği içinde "Amerikan Köşesi" gibi alanlarda diğer kütüphaneler ve kuruluşları ile işbirliği.   Bento İsa Caraça Kitabevi ve diğer yayın hizmetleri ISEG kitapçı Öğrenci Derneği tarafından yürütülen ve stok kitap ve destek materyallerini ISEG okutulan dersler içindir. Buna ek olarak, AEISEG vb paylaşım eğitim materyalleri, internet erişimi ve belge / ders notları desteği baskı gibi fotokopi olarak hizmet vermektedir   Bilgisayarlar Bilgisayar sistemi ağı derslik ve özel bilgisayar odaları da dahil olmak üzere ISEG tüm bilgisayarları kapsar. Kablosuz erişim kampus boyunca da mümkündür.   Çalışma odaları Kütüphane ve öğretim bloklar öğrenci kullanımı için çeşitli çalışma odaları bulunmaktadır. Bu odalar bireyler veya gruplar tarafından kullanılabilir.   Restoran ve Snack bar Kantin, restoran ve snack bar gibi ISEG az yemek yerler geniş bir yelpazede bulunmaktadır.   Park ISEG kampüsünde iki araba park yaklaşık 300 yerleri vardır.    ISEG Yaşam ISEG kişisel ve akademik gelişimi için bir dizi faaliyetin erişim öğrencilere sağlar. Öğrenciler her öğrencinin ihtiyaç ve profil için uygun temalar bir çok çeşitli ile MBA müfredat bileşeni tamamlayabilir. Faaliyetlerinin bir örnek bu tür seminerler, sergiler ve yeni sosyal olaylar gibi, burada bulunmaktadır.    Mezunlar Económicas Mezunlar şu anda Portekiz ekonomi ve yönetim alanında eski öğrencilerin en büyük ağdır. ISEG lisans ve lisansüstü programları tüm öğrenciler takip amaçlayan, aynı okul ve eski öğrenciler arasında devam eden ilişkileri teşvik etmek için faaliyetler, seminerler, atölye çalışmaları, açık hava ve kültürel bir dizi etkinlik düzenliyor. Bu ilişki sayesinde biz de onların profesyonel ağ tarih ve geliştirmek için bilgilerini tutmak için grup uyarmak için çalışırlar.   Ekonomi Mezunlar şu anda 1000'den fazla üyesi oluşur. Mezunlar tarafından düzenlenen Olaylar şunlardır: Seçkin Mezun Ödülü • Yıllık verilmesine; • Konferanslar; Eski Öğrenciler için tasarlanmış • Seminerler; • Mezunlar Günü; • Sosyal toplantılar ve dersler için yıl dönümü kutlamaları; • Program Danışmanlık.
İnsan ve Teknoloji Lusophone Üniversitesi Portekiz'de en büyük özel üniversitesi olan ve özel ve kooperatif yüksek öğrenim alt Portekizce parçasıdır. Üniversitenin adı Portekizce dil kullanımı ile sınırları çizilmiş ortak kültürel ve dilsel alanı tayin ifadesi "Lusophone" türemiştir. Lusophone Üniversitesi, bilimsel, kültürel, sosyal ve bu coğrafi ve dilsel alanda ekonomik 200 milyon nüfuslu sorumlu kurumla varsayılmaktadır. Sivil toplum ve genel olarak vatandaşları… [+] n genel olarak üniversite ve yüksek öğretim kurumları kendi ülkeleri ve kendi kültürün gelişmesi merkezi direkleri biri bekliyoruz. Kısıtlamaları ve çeşitli olumsuzlukların ortasında ve ulusal bir çerçeve, yasal, ekonomik ve sosyal her zaman olumlu, yüksek öğretimde ve özel yükseköğretim özellikle Portekiz'de bu rolü üzerinde genel olarak olumlu bir şekilde oynuyor son otuz yıldır. İnsani Bilimler ve Teknolojileri Lusophone Üniversitesi Lusophone grubunda, Greatest Portekizce dil öğretimi okulları ile bu projenin özel ve kooperatif alt sektör, ayrılmaz ve hayati parçası büyük Portekizli yükseköğretim kurumu olarak kendisine assert bu dönemde elde ve Portekiz ve tüm Portekizce konuşan ülkelerin eğitim. Bugün, eğitim düzeyi yüksek talebi geçmişte hiç görülmemiş seviyelere ulaştı ve yüksek öğretim kurumları kendilerini giderek çeşitli ve farklı kamuoyu ile karşı karşıya bulabilirsiniz. Bu öğrencilerin birçoğu gibi olgun öğrenciler ya da yeni ve heyecan verici zorluklar kurumlarına koymak yabancı kökenli, farklı kitlelere temsil eder. Aynı zamanda, yükseköğretim kurumları giderek üretim ve bilgi birikimi odaklanmak bırakarak, kendi faaliyetlerinin geliştirilmesi tabanını genişletmek için ihtiyaç hissediyorsanız, bilgi dağıtımı ve dolaşım ile daha aktif endişe kurum ve çevresinde toplamak kuruluşların ağ arasında. Böylece, öğrenciler ve öğretmenler, geçmişte üniversitelerin faaliyet sadece nesnelere ek olarak, şirketler ve diğer organizasyonlar Üniversitesi aktivitesinin merkezi düğümleri ve onun büyüme ve sürdürülebilirlik temel ayağı biri olarak giderek daha ortaya çıkmaktadır. Kitleselleşmesi, uluslararasılaşma, yenilik ve girişimcilik, böylece Üniversiteler hayatın kelime ve ne Gününüzü-gün faaliyetleri içselleştirmek her bir kuruma önemli bir parçası haline gelmiş terimlerdir. kurumların hedef kitleler profilinde değişiklikler eğitim ve öğretim modelleri derin değişiklikler, Bologna Deklarasyonu uygulanmasından sonuçlanan özellikle de eşlik ediyor. Her şeyden önce, bugünün yüksek eğitim kurumları sizin toplumdaki rolü ve hangi faaliyet gösterdikleri toplumun sosyal, ekonomik ve sosyal kalkınmasına katkısı olduğunu olmasını istediklerini açıkça tanımlamak için gereklidir. İnsan ve Teknoloji Üniversitesi Lusophone onlar Portekizli dili konuşan nerede Portekiz ve tüm ülkelerin, bilimsel, kültürel, ekonomik ve sosyal kalkınma için öğretme ve araştırma yoluyla katkıda bulunmak misyonu olarak vardır. Üniversite, sürekli eğitim faaliyetleri, topluma ilişkin bilginin çeşitli alanlarında araştırma ve hizmet geliştiren ve bu hedeflere ulaşmak istiyor ve aktif tüm bu kim için geçerli ve gerekli bir ortak olarak kendini kurmak için, onun gibi, daha yüksek eğitim ve bilgi geliştirme ve toplumumuzun ilerlemenin başlıca sürücüler olduğuna inanıyoruz.
Dekanın Mesajı ISCTE Business School hoş geldiniz. IBS yönetim ve işletme bilimleri öğretiminde bir öncü okul ve bu ekonomi alanında öğretilen bir konu olarak karşı özerk bir bölge nerede olduğunu ilk. iş dünyasında bağlantılar Okulumuzun bir ayırt edici özelliği vardır. başından itibaren, IBS işbirliği bizim müfredatın değerli girdi sağlamıştır iş dünyasından davet edilen öğretim desteğine güvendi. Ne olursa olsun ekonomik ortamın, öğrencilerin başarılı jenerasyonu%… [+] 100'e yakın istihdam oranları keyif aldık, bu nedenle şaşırtıcı değildir. Daha da önemlisi, şirket IBS öğrencilere verilen eğitimin kaliteli tanımak ve bu güven bizim öğretim üyeleri ve araştırmacılar tarafından üretilen araştırma hacmi ve mükemmellik ile artırılır. Uluslararasılaşma Okulumuzun ikinci ayırt edici özelliğidir. Sadece IBS Portekizli üniversite çerçevesinde Asya, Afrika ve Güney Amerika, ancak, üniversiteler ile ortaklıklar derslerine yok, IBS de Erasmus öğrencileri için bir destek ofisi kurulmasının öncülük etmiştir. dünyadaki üniversiteler ile birlikte çalışır Bu model, yurtdışında eğitim deneyimlerinden faydalanmak IBS öğrenci sayısının artmasına rağmen tam karşılıklılık ulaşmak mümkün olmuştur pek çok yabancı öğrenci çekti. uluslararası bir ortamda çalışma yeteneği açıkça çok uluslu şirketlerin liderlik pozisyonlarında tutmak çoğu yurt dışında çalışan Mezunları, sayısına göre gösterilmiştir. Yenilik ve girişimcilik Okulumuzun üçüncü ayırt edici özelliği vardır. Pedagojik yenilik müfredat yanı sıra yeni öğretim yöntemlerinin tanıtımı güncellenmesi yol açtı; bu yönetim ve uzaktan öğrenme araçları için vaka çalışmaları ve yazılım desteği geliştirilmesini içermektedir. Çeşitli yönetim alanlarında birçok referans metinleri IBS fakülte tarafından yazıldığı tesadüf değildir. Son olarak, Özel Mansiyon IBS öğretim üyeleri ve personel öğrencilerimiz ve bu öğrencilerimizin yüksek akademik performans için belirleyici bir faktör olarak onların refahı için endişe ile geliştirmek yakın ilişki yapılmalıdır. sınıfta entelektüel titizlik, ekip çalışmasının teşvik edilmesi ve gerçek vaka çalışmaları maruz kalmanın IBS öğrencilerimiz için değer yaratmak için, izin ve garanti ulusal ve küresel toplumun gelişmesine olumlu katkı yapmak. José Paulo Esperança Dekan ISCTE Business School ISCTE Business School Tesisleri ISCTE-IUL ve ISCTE Business School büyük bir çevre ile öğrencilerin dinlenmek için fırsat yanı sıra öğrenmeye sağlar. salonları ve öğrencilerin dersleri almak Dersliklerin yanı sıra, çalışma yapılabilir birçok özel ve grup çalışma odaları bulunmaktadır. Kampüste ayrıca beş kafe / bar, iki restoran ve dinlenmek için birçok alanlarda evler. Wi-Fi internet kampüs genelinde, IBS öğrencileri, mevcuttur. Business Studies, Sosyal Bilimler ve Teknolojik Bilimler alanlarında kitaplar - ISCTE-IUL tarafından sağlanan IBS kütüphane, üniversitenin tüm öğrencilerine bir hizmet sunmaktadır. toplama (monografi, referans çalışmaları, lisans ve doktora tezlerinin dahil) etrafında 80.000 başlık ve mevcut 30.000 süreli kağıt ve dijital oluşur. Bloomberg, Reuters Xtra / Bilgi Compustat, Datastream / Worldscope, Thomson One Banker, CRSP, EVENTUS ve WRDS: Finansal Lab içeren finansal veri tabanları ve bilgi kaynaklarının, kapsamlı bir koleksiyon sağlar. Öğrenciler, Çevrimiçi Bilgi Kütüphanesi olarak mükemmel bir online bibliyografik araçlara erişim hakkına sahiptir Bilgi ve JSTOR Web of (İşletme, Matematik ve İstatistik koleksiyonları) ve ABI / Küresel Inform (16.000'den fazla bilimsel tam metin dergi ile birlikte).
Bir ders ya da bir okul seçimi herhangi bir öğrencinin hayatında önemli bir andır. at Universidade Lusófona Porto (Ulp) doBiz okulumuzu inanıyoruz ve onun ders Universidade Lusófona de do Porto okumaya seçmek için şu anda bu seçimlerle karşı karşıya olan herkes davet sayıda alakalı yönleri vardır. Bize bu düşünelim: Tüm dersleri A3ES, Portekiz yükseköğretimin değerlendirilmesi ve kalite güvencesi sorumlu bir varlık tarafından akredite edilmiştir; Tüm kurslar, faaliyet gösterdikl… [+] eri eğitim alanlarında ulusal ortalamanın üzerinde bir istihdam oranına sahiptir; Biz kendi alanlarında tanınmış liyakat ve prestij birçok insanın oluşan yüksek nitelikli öğretim var; biz mükemmel erişilebilirlik ve konumu ile Lizbon üniversite merkezinde, yer almaktadır; Biz yüksek kaliteli ekipman ve laboratuvarlar içeren geniş ve iyi organize kampüsü, sunuyoruz; Biz eşsiz bir kültürel ve eğitim deneyimi sunan tüm Portekizce konuşulan ülkelerde mevcut olan benzersiz bir uluslararası profili, bir eğitim projesi, bir parçasıdır. Tüm bu nedenlerden dolayı, biz en iyi seçenek olduğuna inanıyoruz. Biz size büyük bir projenin parçası olmanın bu eşsiz bir deneyim bizi seçin ve bizimle paylaşmak gerekçelerini inanıyoruz, Universidade Lusófona eğitim projesi do Porto.
O Fotoğraf Enstitüsü Bu çevrimiçi okumak isteyenler için en modern ve komple bir çözüm sunar. Biz en gelişmiş teknikler mevcut kullanarak uzaktan öğrenme en etkili ve pratik bir alternatif sunuyoruz. Eğitimin en iyi kaliteyi sunmak için bağlılığımızı üreten çarpıcı sonuçlar öğrenme benzersiz bir şekilde sonuçlandı. Dünya çapında, online çalışma yeni bir kariyer ya da sadece yeni bir hobi için beceriler isteyenler için tercih edilen bir yöntem haline gelmiştir. kendi h… [+] ızınızda ve kendi mevcudiyet durumuna göre evde çalışma. sağlayıcılar çeşitli uzak öğrenme programları giderek kullanılabilir hale gelmiştir. Ancak, öğretim metodolojisini devrim internet etkileşim ve aciliyeti olduğunu. yüksek kaliteli bir eğitim programı sunmak bağlılığımız çarpıcı sonuçlar üreten tek bir sistem sonuçlandı. Diğer bir deyişle, öğrencilerimizin daha kısa süre içinde yüksek kaliteli işler üretir. Öğrencilerimizin ve işgücü piyasasında mesleki tanıma başarıları bizim tabii kaliteli kanıtıdır. Profesyonel Fotoğrafçılık Kursu size geleneksel sınıfta en modern bir alternatif sunuyor. Şuanda eğitim, en modern teknikleri kullanarak, piyasadaki online ders en eksiksiz picture sunuyoruz. Kursumuz istediğiniz başarıya ulaşmak için gereken her şeyi sunuyor. Bazı geleneksel okullar fotoğrafçılık kursları mesafe paralel sunuyoruz ama biz çevrimiçi fotoğraf öğretim konusunda uzmanlaşmıştır. kayıtları, videolar, CD veya DVD ile Dersler eski haline gelmiştir. Bizim metodoloji sınıfta doğrudan temas mümkün olan en yakın ilişkiyi sağlayarak, e-posta yoluyla öğretmen öğrenci, hızlı erişim sağlar. bugün kaydolun, bir sonraki adım atıyor fotoğrafın üstüne tam potansiyelini geliştirmek. Fotoğraf Enstitüsü, gelecekteki daha iyi ve parlak için eşiniz.
ISG | İşletme ve Ekonomi Fakültesi Portekiz yönetiminin öğretim bağlamında referans bir okul olarak 1978 yılından bu yana kendini dayatır. Işletme okulları arasında, proje ISG | İş ve Ekonomi Fakültesi, işgücü piyasasının gerçek ihtiyaçlarına göre yenilikçi multidisipliner eğitim ile dikkat çekiyor. Içinde ISG | İşletme ve Ekonomi FakültesiEğitim yönetimi, hesap anahtar içine alarak gün onların gün yöneticilerinin karşılaştığı karmaşık sorunları yansıtan, uygulama ile bil… [+] gi ve alaka ile titizlik entegre mesleki doğa faktörleri. ISG | İşletme ve Ekonomi Fakültesi Özellikle pazar dağıtım geniş tabanlı ulusal şirketlerle ortaklıklar yoluyla, iş ortamına daha yakın almak faaliyetlerini odaklanır. ISG | İşletme ve Ekonomi Fakültesi Bir yüksek öğrenim için sinerji bahis üreten, giderek mesleki ve optik know-how üzerinde duruldu diğer bilgi biçimleri uygulamak için, bilimsel bileşen üzerinde odaklanmayı sürdürmek için güçlü olmak. ISG inkar edilemez üniversite parkı en cömert alan oranları / öğrenci birini içeren modern ve fonksiyonel eğitim tesisleri ile donatılmıştır.
Topluluk IPLeiria IPLeiria 1980 yılında faaliyet başlayan ve Leiria (Eğitim ve Sosyal Bilimler Fakültesi, Teknoloji Fakültesi şehirlerde bulunan beş yüksek okullar aracılığıyla Leiria ve Batı bölgesinde mevcut yüksek öğretim kamu kurumu Yönetim ve Sağlık Yüksekokulu), Caldas da Rainha (Sanat Okulu ve Tasarım) ve Peniche (Turizm ve Denizcilik Teknolojisi Yüksekokulu) ve. Son yıllarda, öğrenci ve Leiria Politeknik Enstitüsü öğretmen sayısı önemli ölçüde arttı. Kurum şu an… [+] da bu okullar tarafından dağıtılan yaklaşık 12.000 öğrenci, 980 öğretmen ve 316 teknik ve idari personel bulunmaktadır. Her zaman öğrencilerine öğretme ve öğrenme için en iyi koşulları sağlamak için bir çaba, IPLeiria modern tesisleri ve temel sosyal destek düzeyi yüksek kaliteli destek hizmetleri sağlamak için iyi donanımlı (burs, kantinler yatırım olmuştur , restoranlar, konutlar, sağlık hizmetleri, kamp ve dinlenme parkı), psikolojik ve psiko-pedagojik destek ve aynı zamanda geniş bir belgesel ve bibliyografik kaynaklar Dijital Bilimsel -Kütüphane B-on (kütüphaneler) erişim ile ilgili. Geliştirilen Ar-Ge faaliyetleri için olduğu gibi 13 araştırma birimleri ve Sanat, Eğitim, Sosyal Bilimler, Motricity, Makina, Bilgi Teknolojileri, Telekomünikasyon, İktisat, İşletme, Turizm, Sağlık ve Deniz Kaynakları alanında iki heyetleri yayılmıştır. Dikkate değer rivayete son zamanlarda Bilim ve Teknoloji Vakfı tarafından 'Mükemmel' verildi Makina Mühendisliği ve Tekstil, alanlarında araştırmalar geliştirdi Hızlı ve Sürdürülebilir Kalkınma Ürün için Merkezi'ni (CDRSP) (FCT) olduğunu ve Araştırma Grubu Turizm (GITUR) ve Deniz Kaynakları Araştırma Grubu (GIRM). O eğitim teklifi? 50 yüksek lisans programları akredite 63 Derece Dersler 12 Lisansüstü Dersler 33 Teknoloji Uzmanlık Dersleri Ne bilginin alanları?
Castelo Branco Politeknik Enstitüsü (IPCB) olan kültür altı okulların her birinin kendi çeşitliliğinin zenginliği ve özgünlüğü ile karakterize bir yüksek öğrenim kamu kurumu, bir Tarım, Uygulamalı Sanatlar, Eğitim, Yönetim, Sağlık ve Teknoloji. IPCB'ye öğretilen dersler yetkili profesyoneller hazırlamak, yüksek bilimsel düzeyde kuramsal çerçeveler ile güçlü bir pratik ve teknik eğitim birleştirir. IPCB Okullar kaliteli tesisleri ve ekipmanları ve mükemmel spor ve … [+] kültürel tesisleri var. öğretim, yüksek, bilimsel, teknik ve pedagojik yeterlilik olduğunu kanıtlamaktadır. IPCB'ye gelişimi, açıkça yüksek kalite düzeyleri ve onun uluslararası kabul ediliyor için ihtiyaç tespit sütun üzerine dayanmaktadır. 2008: Yüksek Öğretim Kalite Güvencesi Avrupa Birliği (ENQA) ve Avrupa Üniversiteler Birliği (EUA) önerileri standartlarını benimseyerek yanı sıra, Castelo Branco Politeknik Enstitüsü Kalite Yönetim Sistemi ISO 9001 sertifikalı vardır. , Öğretim üyeleri, öğrenciler: elde edilen sonuçlara rağmen, o bütün akademik topluluğu topluca o IPCB zorlukları sağlamak için tek yoldur ve tek tek her birimiz testleri nedeniyle talebin bu seviyeleri, kurumun misyonu güçlendirilmeli ve görünür olması önemlidir olmayan öğretim elemanları ve dış etkenler. çalışma olanakları, iş dünyasına güçlü bağlantıları geniş bir yelpazede durumu, eğitim, sosyal ve kültürel dünyalar, işgücü piyasası ile yakın koordinasyon, bilgi ve teknoloji ve uluslararasılaşma stratejisi transferi, bizim mezunları kapsamlı garanti yaratıcılık ve girişimciliği teşvik ederek, böylece kendilerini oluşturmak ve geliştirmek için gereksinimleri sağlayarak aynı zamanda sınırsız bir emek piyasasının taleplerine rekabetçi yanıt onları hazırlamak, ancak, satın alma ve bilimsel ve teknik, dil, ilişkisel ve kültürel becerilerin geliştirilmesi yoluyla eğitim . Hayat boyu öğrenme programlarının hükmü de zaten, işgücü piyasasında zaten yeni sorunlar ve yeni gereksinimlere gerekli uyum vardır yüksek öğretim sahipleri veya olanlar için izin verir. Biz zorlukları ölçeğini biliyoruz ve biz ülkenin geleceği ve bölgenin kalkınmasında rolü ve IPCB'ye sorumluluğu tamamen farkındayız. Ama biz bu durumu ve bu projenin hizmet bilgi ve insanlara liderlik taahhüdü varsayalım. Castelo Branco Politeknik Enstitüsü'ne hoş geldiniz!
Bragança'nın Politeknik Enstitüsü (IPB) tarım bilimleri, sanat ve spor, eğitim ve öğretmen eğitimi, bilişim ve mühendislik, yönetim de dahil olmak üzere bilgi ve teknolojinin çok geniş bir alanı kucaklayan, 7000 lisans ve yüksek lisans öğrencileri ile bir Portekizli Yükseköğretim Kamu Kurumlarının ve yönetimi, sağlık, iletişim ve turizm. İzlenimi temel amaçları mesleki becerilerin aktarılabilirliğini ve mesleki ve teknolojik eğitim misyonu uygulanan araştırma enteg… [+] rasyon dahil Uygulamalı Bilimler Üniversiteleri için Avrupa Ağı (UASnet) aittir. İzlenimi aynı zamanda tüm dünyadan gelen yüksek çok sayıda eğitim kurumları ile işbirliği sonucunda 900'den fazla gelen ve giden öğrenci ve 200 öğretim elemanı yıllık hareketlilik gibi tanınmış başarı, bir uluslararasılaşma programı vardır. Günümüzde İzlenimi öğrencilerinin% 13 uluslararası öğrencilerin çok kültürlü bir kurumdur. 2011 yılında, Avrupa Komisyonu sunulan lisans programları ve Avrupa Yükseköğretim Alanı içinde öğrenci hareketliliği yönetimi açısından sağlanan bilgilerin kalitesinin kabul, IPB ECTS Label ödüllendirdi. 2013 yılında, IPB ayrıca DS Etiketi verilmiştir. Diploma Eki (DS) amacı, uluslararası şeffaflık ve niteliklerin adil akademik ve mesleki tanınmasını iyileştirmek için yeterli bağımsız veri sağlamaktır. Portekizce dil öğretilen akademik programlarının yanı sıra, IPB da lisans ve yüksek lisans tamamen İngilizce ders programlarının yanı sıra Portekizce dil ve yabancı öğrenciler için kültür kursları sunmaktadır.
Hukuk Católica Küresel Okul Portekiz Katolik Üniversitesi Hukuk Fakültesi 2009 yılında kurulmuş ve uluslararası yasal eğitim catolica artan odak merkezi haline gelmiştir. Kurulduğundan beri, Hukuk Católica Küresel Okul gol bir dizi ulaşmada başarılı olmuştur: bu akademisyenler ve lisansüstü öğrencilerinin sınıfları dikkate değer bir grup, hem tüm dünyada saygın hukuk okullarından gelen çekti; Bu sanat programlarının üç devlet başlattı (Avrupa ve Küresel Bağlamda bir LL.M… [+] . Hukuku, Uluslararası Ticaret Hukuku Gelişmiş Yüksek Lisans ve Hukuk Küresel Doktora); ve Lizbon'da küresel bir bakış açısıyla hukuk lisansüstü öğretim ve araştırma önemli bir merkezi haline geliyor. Programlarının kalitesi sürekli olarak LL.M. ile, dünyanın en yenilikçi hukuk okullarından biri olarak Hukuk Católica Küresel Okulu seçti Financial Times tarafından kabul edilmiştir programları bu prestijli seçimi üst üste dördüncü yıl dahil ediliyor. NEDEN CGSL Hukuk hizmetleri için yeni pazar daha zordur Yasal uygulama daha uluslararası hale geliyor Hukuk firmaları, küresel ve çok uluslu oldu Üst hukuk firmaları ve şirketleri, uluslararası eğitim ve tecrübeye sahip avukatlar aramak Avukatlar farklılaşma bahis ve yeni ve daha sert işgücü piyasası için hazırlamak zorunda Yarın kalıcı bir odak var: Biz önümüzdeki 30 yıl boyunca öğrencilerimizi kuruyorsanız Biz akıllıca Amerikan ve Avrupa yaklaşımlarını birleştirmek Biz gerçek anlamda uluslararası bir ortam sunmak Bir World Class Fakültesi bulmak nerede Hukuk Católica Küresel Okulu Biz kenar hukuk eğitimi kesim teklif Çünkü MİSYON VE DEĞERLER Vizyonumuz Hukuk Católica Küresel Okulu'nda biz ne liderleri, bir kesme kenarı hukuk eğitimi veren ve dünyanın en iyi uluslararası hukuk okulları arasında kendimizi konumlandırmak güvence olmak için çalışıyoruz. Misyonumuz Misyonumuz onları yüksek profesyonel düzeyde uluslararası hukuki kariyer elde etmek için yardımcı önümüzdeki 30 yıl boyunca öğrencilere kurmak için tasarlanmış yenilikçi programlar geliştirmektir. Misyonumuzu başarmak için çalışma kendi alanlarında en önemli isimleri arasında dikkate değer bir fakülte, seçilmiş ve programlarda öngörülen yaklaşımı kucaklayandır var. Biz öğrencilerimizin eşit seçicidir. Degerlerimiz KENAR YASAL EĞİTİM KESİM sunun MÜKEMELL sağlayın TAZE VE ZORLU DÜŞÜNME SÜREÇLERİ geliştirin PRATİK BAĞLANTIYA Seek ÜST DÜZEY ORİJİNAL ARAŞTIRMA üret ETİK DAVRANIŞ tanıtın
Yenilenebilir Enerji Avrupa Master 'Ortaklık Üniversiteler' bölümünde özetlenen Avrupa Yenilenebilir Enerji Merkezleri (Eurec) tarafından önerilen ve geliştirilmiş bir girişim ve Üniversiteler oluşturduğu bir konsorsiyum olduğu. Program dokuz Avrupa Üniversiteleri ve yenilenebilir enerji araştırma, geliştirme ve gösteri öncülük vardır araştırma merkezleri ağı ile 2002 yılından bu yana işletilmektedir. Bu Brussels.The Avrupa Yenilenebilir Enerji Araştırma Merkezleri Aj… [+] ansı kendi merkezi vardır güçlendirmek ve yenilenebilir Avrupa RD-Ge çalışmaları rasyonalize 1991 yılında Avrupa Ekonomik Çıkar Gruplaşması olarak kurulan EUREC EEIG, Avrupa yenilenebilir enerji araştırma merkezlerinin bir konsorsiyum tarafından koordine edilir enerji teknolojileri. Bağımsız bir dernek olarak, Avrupa'nın her yerinden 40'ın üzerinde belirgin RD-Ge grupları içermektedir. çekirdek Sağlayıcıları MADEN-ParisTech, Fransa - Fransız öğretti Loughborough University, İngiltere - İngilizce-öğretti Zaragoza, İspanya Üniversitesi - İspanyolca öğretti Oldenburg Üniversitesi, Almanya - İngilizce-öğretti Hanze Üniversitesi, Hollanda - İngilizce öğretti Uzmanlık Sağlayıcıları Atina, Yunanistan Ulusal Teknik Üniversitesi - Rüzgar Northumbria Üniversitesi, İngiltere - Fotovoltaik Izgara Entegrasyon - Zaragoza Üniversitesi, İspanya Perpignan, Fransa Üniversitesi - Termal Güneş Instituto Superior Tecnico, Portekiz - Okyanus Enerji Hanze Üniversitesi, Hollanda - Hareketlilik için Sürdürülebilir yakıtlar Sistemleri > Daha fazla bilgi için: www.master.eurec.be Sürdürülebilir Enerji Sistemi Yönetimi Avrupa Master amacı Sürdürülebilir Enerji sektöründe istihdam için gerekli becerileri ile yüksek lisans öğrencileri sağlamaktır. Öğrenciler iş durum analizi, modelleme, proje tasarımı ve uygulanması konusunda uzmanım olacaktır. Tabii gerektiren yabancı temas sonucunda, öğrencilerimizin sanayi İK ihtiyaçlarına uluslararası görünüm esasını sahip olacaktır. çekirdek, yasal, çevresel, ekonomik, sosyal ve teknik yönleri ile sistem yönetimi sağlam bir temel sağlar. Ayrıca bu teknolojilerin konuşlandırılması çevreleyen sosyoekonomik sorunları incelemek Teorik dersler laboratuar atölye tarafından desteklenmektedir. çekirdek için çalışmalar İngilizce olarak yapılacaktır. çekirdek Sağlayıcıları Hanze UAS, İngilizce öğretti çekirdek için Hollanda İngilizce öğretilen çekirdek için Università di Pisa, İtalya sistem entegrasyonu ve optimizasyonu veya sürdürülebilir enerji yönetimi: Bir uzmanlık seçilen belirli bir konu üzerinde duruldu. uzmanlık hepsi İngilizce olarak öğretilir. Uzmanlık Sağlayıcıları Sistem Entegrasyonu ve Optimizasyon - Hanze UAS öğretti Sürdürülebilir Enerji Yönetimi - Zaragoza Üniversitesi'nde ders > Daha fazla bilgi için: www.sesym.eurec.be
Neden Algarve Üniversitesi (UAlg) seçmelisiniz? Algarve Üniversitesi (Portekiz) 9.000 yakın bir öğrenci nüfusuna sahip, genç bir devlet üniversitesidir ve 700 akademisyen üzerinde çalışanı. Bu son üç yıl içinde, Algarve Üniversitesi bölgesel iş ve kamu ve özel kuruluşlar ile kurulan bağlantı, bilgi transferini teşvik etmek ve topluma genelinde olumlu bir etki ile sürdürülebilir kalkınmaya katkı pekiştirmiştir. öğretim Dört kampüsleri, Faro şehrinde üç ve Por… [+] timão'daki biri yılında kurulan Algarve Üniversitesi altı tematik alanlarda kurslar: Sanat, Edebiyat ve Tarih; Mühendislik Bilimleri; Yaşam, Dünya, Deniz ve Çevre Bilimleri; Tıp ve Müttefik Bilimleri; Sosyal, Eğitim ve Meslek Eğitimi Bilimleri; ve İktisat, İşletme ve Turizm. Bu alanlarda çalışmalar lisans ve lisansüstü (yüksek lisans ve doktora) derecelerini içerir. Araştırma Algarve Üniversitesi Araştırma gibi Deniz Bilimleri, Biyoloji ve Biyotıp, Elektronik ve Telekomünikasyon, Edebiyat, Tarih, İletişim, Sanat gibi farklı alanlarda araştırma ve geliştirme arttırıcı yenilik ve katma değer üreten, dinamik ve belirgin araştırma merkezleri, ifa edilir . Onun laboratuarlar mükemmellik çeşitli araştırma alanları arasında en iyi genç araştırmacıları işe, dünyaya açıktır. Yer Portekiz, Portekiz en turistik bölgelerinden biri olan güney kesiminde yer alan, Üniversite ve Portimão'daki biri Algarve'ın ikinci (bir uluslararası havaalanı, spor stadyum, merkezi hastane ile bölgenin başkenti) Faro bulunan üç üniversite kampüsleri vardır ana şehir. Uluslararasılaşma Son zamanlarda nedeniyle Algarve Üniversitesi'nin uluslararasılaşma stratejisine fazla 60 ülkeden gelen yabancı öğrenciler arasında önemli bir artış olmuştur. onun 9000-öğrenci nüfusunun% 10 yaklaşık yarısı ikili anlaşmalar ve işbirliği programları başta olmak üzere Erasmus ve Erasmus Mundus altında Üniversitesi'nde olmak üzere yabancı öğrenciler vardır. dünyanın her yerinden gelen öğrencilere açık lisansüstü dersler ile birlikte kalite ve Avrupa Masters ve doktora çeşitliliği, bu hareketlilik büyüklüğünü açıklar. Destek tesisleri Tüm kampüsleri özel derslik, bilgisayar ve multimedya laboratuarları, amfileri, kütüphaneleri ve çalışma ve toplantı salonları bulunmaktadır. Kablosuz İnternet erişimi tüm kampüslerinde mevcuttur. Çeşitli kampüsleri, sağlık hizmetleri, kültürel ve spor aktiviteleri boyunca 600'ün üzerinde öğrenci, çeşitli kantin ve kafeterya için yurtlarda konaklama ile Algarve Üniversitesi öğrencisi nüfus bakımından, modern tesislerinde önemli bir büyüme ve kalitesini ve çeşitliliğini tanıklık etti sunulan programlar.
ISCAP Historial O ISCAP, com a designação que lhe conhecemos hoje - Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, advém do Decreto-Lei n.º 327/ 76, de 6 de Maio, embora as suas raízes históricas sejam bem mais longínquas. De facto, foi em 1886 que o Instituto Industrial e Comercial do Porto foi fundado (Decreto de 30 de Dezembro, 1886), pelo então ministro Emídio Navarro que lança as bases teóricas da organização do ensino industrial e comercial do… [+] nosso País. Em 1891, as reformas de ensino técnico de João Franco mantiveram inalteráveis as secções industrial e comercial deste Instituto, não as transformando em escolas independentes. Os cursos elementares de comércio foram suprimidos e o curso superior fica reduzido a três anos e dividido em dois graus. O Instituto Comercial e Industrial do Porto vê, em 1896, serem reconhecidos os seus Cursos Superiores, equiparados aos das demais escolas: o antigo Curso Superior de Comércio (criado pelo Decreto de 30 de Dezembro de 1886) e o Curso Superior ministrado nos Institutos Industriais e Comerciais. O Instituto Industrial e Comercial do Porto viveu um percurso atribulado, pela falta de orientação definitiva, até 1918, data da publicação do Decreto n.º 5 029, de 1 de Dezembro, que separou a sua parte comercial, desdobrando-a num Instituto Comercial do Porto e num Instituto Superior de Comércio do Porto. Nesta data dá-se pela primeira vez a separação dos Institutos Comerciais em relação aos Institutos Industriais, situação que se manteve até 1924. Esta segmentação é no entanto temporária, pois rapidamente se fundem de novo estas áreas do saber e só em 1933 se opta por uma segmentação definitiva. O então apelidado de Instituto Comercial do Porto é conhecido à época por deter o maior nível de estudos mercantis da capital nortenha e também por ser um estabelecimento de ensino técnico médio com ambiência de ensino superior em diversos aspectos da sua vida académica. A reforma operada pelo Decreto-Lei n.º 38 031, de 4 de Novembro de 1950, em nada vem alterar as características deste estabelecimento de ensino. Pelo contrário, a conjuntura política de 1974 vem operar profundas alterações na vida deste Instituto, pois, na altura, crescem em importância os cursos de carácter marcadamente técnico. Neste novo contexto, o progresso do País exigia o bom desempenho de quadros técnicos superiores, que na altura escasseavam. Assim, o ISCAP, é reconhecido como uma das escolas que, ao longo dos séculos, formaram gerações de profissionais e é inserido nos estabelecimentos de ensino superior. Este acontecimento possibilita aos diplomados pelos Institutos Comerciais receberem a designação de bacharéis, um grau que "constitui habilitação própria para admissão ao estágio para professor do 6º grupo do ensino técnico profissional”. Esta legislação é percursora daquela que vai, mais tarde, integrar os Institutos Comerciais na rede de ensino superior - o Decreto-Lei n.º 327/ 76, de 6 de Maio. É assim que nasce a actual designação de Institutos Superiores de Contabilidade e Administração, com o estatuto de “escolas superiores, dotadas de personalidade jurídica e autonomia administrativa e pedagógica”, habilitadas a conferir “os graus de bacharelato, licenciatura e doutoramento”. No ano lectivo de 1975/ 76, o Instituto de Contabilidade e Administração do Porto passa a ministrar, ao abrigo do Decreto-Lei n.º 313/ 75, os Cursos de Bacharelato de Contabilidade e Administração e Línguas e Secretariado. Estes cursos foram posteriormente regulamentados pela Portaria n.º 918/ 83, de 7 de Outubro e sofrearam sucessivos reajustamentos de acordo com as evoluções das ciências económica e contabilística e das exigências do mercado de trabalho. O Instituto vive, no entanto, um período conturbado, após a data de 1976, em virtude da indefinição existente no País. Os Institutos, habilitados a conferir os graus de Bacharelato, Licenciatura e Doutoramento, deveriam ser integrados no Ensino Superior Universitário, mas disposições legais posteriores procuravam o seu enquadramento no Ensino Superior Politécnico. Este contexto de indefinição só terminou com a identificação das Escolas/ Institutos Superiores que resultavam da reconversão ou evolução de Escolas anteriores e com a integração do Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto no Instituto Politécnico do Porto em 1988, através do Decreto-Lei n.º 70/ 88 de 3 de Março. Este novo quadro legal resulta do facto de os Institutos visarem a formação superior de técnicos qualificados nos domínios da Contabilidade e Administração e promover, num âmbito geográfico, o intercâmbio entre o ensino e as estruturas económicas e sociais. Foram também encontradas semelhanças entre os objectivos do Ensino Superior Politécnico e os dos Institutos de Contabilidade e Administração, o que veio reforçar este novo enquadramento. O Decreto-Lei n.º 443/ 85, de 24 de Outubro, estabelece a orgânica dos Institutos Superiores de Contabilidade e Administração determina também que o seu pessoal docente passe a reger-se pelo Decreto-Lei n.º 185/ 81, de 1 de Julho, que criou a carreira de Ensino Superior Politécnico. Entretanto, foram também criados os Cursos de Bacharelato e Estudos Superiores Especializados, graus que a Lei de Bases do Sistema Educativo qualifica expressamente como próprios do Ensino Superior Politécnico. Em 1983 surge o Curso de Bacharelato Aduaneiro (Portaria nº. 918/83 de 07 de Outubro), sofrendo este também posteriores alterações (Portaria nº. 238/86 de 22 de Maio). A partir do ano lectivo de 1993/94, adopta a designação de Estudos Superiores de Comércio, sucedendo esta à de Curso Superior Aduaneiro. O Curso de Bacharelato de Marketing é inaugurado no ano lectivo de 1996/97 para permitir o “preenchimento de uma lacuna, pois o seu objectivo de estudo procura suprimir uma carência agravada pelas necessidades de técnicos superiores na área dos serviços face à competitividade das empresas, fundamentalmente em resultado da integração de Portugal na União Europeia”. A Portaria n.º 751/86, de 17 de Dezembro, criou também os Cursos de Estudos Superiores Especializados (CESE's) - Auditoria, Controle Financeiro, Secretariado de Gestão e Administração e Técnicas Aduaneiras, os quais conferiam também o grau de Licenciatura, desde que formassem um conjunto coerente com um curso de Bacharelato precedente. Tal traduzia-se, em termos práticos, em conceder uma “habilitação equivalente à Licenciatura para todos os efeitos académicos e profissionais”. Em 1991, é criado o CESE em Contabilidade e Administração seguido de Tradução Especializada, este último em 1995. No final do ano lectivo de 1997/98, o ISCAP colocava no mercado de trabalho alunos habilitados com os CESE"s em Auditoria, Gestão Financeira, Contabilidade e Administração de Empresas, Assessoria de Gestão, Comércio Internacional (ramos Gestão Internacional e Administração Aduaneira) e Tradução Especializada. Em virtude da reformulação levada a cabo, o ISCAP passa a leccionar, a partir de 1998, as Licenciaturas de Contabilidade e Administração (ramos Contabilidade e Administração, Gestão Financeira e Auditoria), Comércio Internacional, Línguas e Secretariado (ramo Secretariado de Gestão e Tradução Especializada) e Marketing. Já no ano lectivo de 2001/2002 passaria também a ser ministrado o ramo de Administração Pública. Já com novas instalações, inauguradas oficialmente em 1996, o ISCAP recebe nos finais desta década o Mestrado em Contabilidade e Administração, organizado pela Universidade do Minho, e em parceria com o Instituto Politécnico do Porto. Apesar de inauguradas em 1996, a mudança para o novo edifício processa-se um ano antes, em Novembro. No ano lectivo de 2003/2004 o Ramo de Tradução Especializada passaria a designar-se Tradução e Interpretação Especializada, alteração aprovada pela Portaria n.º 602/2003 de 21 de Julho. Em 2004/2005 é criado o curso de Comunicação Empresarial, Licenciatura também bi-etápica em que o 1º ciclo atribuía, de igual modo, o grau de Bacharel (6 semestres) e, o 2º, o grau de Licenciatura (2 semestres), aprovado pela Portaria n.º 161/2006 de 20 de Fevereiro. Distinguia-se assim dos anteriores pelo facto de ter uma duração total de apenas quatro anos. No entanto, este plano apenas prevaleceria nesse ano lectivo, tendo sido actualmente adequado ao acordo de Bolonha, o que implicou a fixação da Licenciatura em apenas três anos. Aguarda-se ainda a aprovação relativa ao funcionamento do respectivo Mestrado, de igual designação, cuja duração prevista será de 4 semestres. No ano lectivo de 2005/2006 também o curso de Línguas e Secretariado foi adequado ao Acordo de Bolonha, adoptando a designação de “Assessoria e Tradução” e passando, assim, a ter a duração de apenas 6 semestres. Foi ainda proposto o funcionamento de três Mestrados: Tradução Assistida por Computador (área científica de línguas e literaturas estrangeiras); Tradução e Interpretação Especializadas (área científica de línguas e literaturas estrangeiras) e Assessoria de Administração (área de científica de ciências empresariais). No ano lectivo de 2007/ 2008 entraram em funcionamento os cursos de Contabilidade e Administração, Comércio Internacional e Marketing adequados ao Acordo de Bolonha. Estas licenciaturas passaram a ter 6 semestres. Foram ainda propostos os respectivos mestrados mas ainda aguardam aprovação os de Comércio Internacional e Marketing.
UFP Eğitim ve Kültür Vakfı "Fernando Pessoa" (TDP) ve Kanun Hükmünde Kararname No 107/96 tarafından tanınan kamu yararı tarafından kurulan Üniversite Fernando Pessoa (UFP), 31 Temmuz, yükseköğretimin yenilikçi bir projenin sonucudur Yüksek Bilişim Bilimleri Enstitüsü ve Şirket ve ona kıdem dereceler ve diplomalar bu kararnamenin 7. maddesi uyarınca miras yapısal temeli ve hizmet Yükseköğretim Erasmus Enstitüsü tarafından 1980 yılında başlamıştır. sloganı Nova ve Nove (bilgide yenilik ve öğ… [+] retim yöntemleri) ile UFP göre, öğretim, araştırma, toplumsal yardım ve onların okulları tarafından sunulan eğitim alanlarında hizmet sunumu hedefliyor onların bilimsel ve pedagojik yapısı: Bilim ve Teknoloji Fakültesi (Porto) İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi (Porto) Sağlık Bilimleri ve Sağlık Bilimleri Fakültesi Fakültesi (Porto) Sağlık Yüksekokulu ile de Ponte de Lima Ünitesi, senin Eğitim ve Araştırma Hastanesi devreye girişi ile, UFP'ye Diş Hekimliği, Fizik Tedavi, tedavi Konuşma bugünkü Pedagojik Kliniklerinde sürekliliğine halel genel sağlık ve uzman sağlayan bir varlık olarak da kabul edilir, öğrencilerin hastalarla klinik uygulamayı denetlenir psikomotor Rehabilitasyon ve Psikoloji, rıza sistemi bilgilendirdi. Fakülte, tam zamanlı ve üniversiteye kalıcı bağ, bir doktora derecesi sahipleri olan% 80'i yaklaşık iki yüz elli öğretmen oluşur. Ve Fen ve Teknoloji Vakfı ya da çok disiplinli merkezlerinde düzenlenen Avrupa Birliği özel programlar tarafından TDP ya da finanse ederek kendi finansman araştırma. UFP-UV, uzaktan, asenkron (SAKAI) ve senkron (Blackboard İşbirliği) eğitsel platformlarda çalışan, destekleyen ve bölgesel kapsamı ve üç Kolejler kamu sınıf derslerini uzanır. Bütün bu fab giderek, raporunda olduğu gibi UFP sınıflandırılan "Avrupa Üniversiteler Birliği" tarafından yapılan sınıflandırma "Portekiz en önemli özel üniversitelerinden biri." Orada birkaç hak ve UFP ayırt ve yeni sloganı et dokuz hakkına sahiptir özellikler: ABD Uluslararası Değerlendirmesi (Avrupa Üniversiteler Birliği); Zaten Bolonya Deklarasyonu adapte Dersler; yadsınamaz akademik kalite ve profesyonel istikrar ile kendi öğretim; tanınan kalite pedagojik lojistik hizmet eğitimi, zorlu; metodolojik ve bilimsel yenilik; Çevre insanlaşmış ve teknolojik açıdan gelişmiş öğrenme; elverişli uluslararası ilişkiler öğrenci hareketliliği ve öğretim; Araştırma, üniversite uzantısı ve staj üniversite-iş ortaklıkları; uluslararası bir üniversite işbirliğinin ortaklıklar; sosyal eylem projesi ve Halk Sağlığı ve Çevre toplum sosyal; Stratejik ve Organizasyonel Kalite Projeleri Ofisi.
Geçmiş Enstitü tarihi yakından ders ve bu evrenin, Jean Piaget adını veren adamın çalışmalarına bağlıdır. adaptasyon ile işaretlenmiş bir evrim, dinamik ve değişen şeyler ve yaptığı çalışmada doğal ilgi. Bir dönüşüm adımlarını tanımlayan bir hikaye daha iyi olması için. Daha sonra isimlendirilmesi, kar amacı gütmeyen bir kooperatif olarak 1979 yılında kurulan "Çocuk Kooperatif Geliştirme, SCRL" bugünkü adını alır "Instituto Piaget -. İnsan Gelişimi, İntegral ve Green iç… [+] in Kooperatifi, CRL" yıllar sonra, gelişmiş ve eğitim ve sosyal çeşitli projeleri uygulamaya bir rota sonucu. öğretmenler, öğrenciler, işçiler ve yardım görevlileri - Piaget Enstitüsü'nün ana hedefleri, kaliteli eğitim sunmak bilgiyi oluşturmak ve temel insan tüm personelin temel kişisel ve entelektüel gelişimi için değerleri yaymak için vardır. Bu amaca ardından, yaratıcılık ve yenilik, Piaget Enstitüsü sürekli iyileştirilmesi ve geliştirilmesi tüm bunların artı özel ve Kooperatif Eğitim sıkı bir uyum Statüsünde her zaman eğitim projesi ortaya konan ve yeniden yatırım vardır teşvik etmek isteyen. bu ilkelere, Piaget Enstitüsü performansı Portekiz ve CPLP ülkelerde hem de bir sosyal doğa ve kalkınma projelerinin uygulanması eylem yoluyla araştırma eğitim kadar pek çok alanda çeşitli kapsayan, çeşitlendirmek olmuştur ve aynı zamanda kitapların yayınlanması ile.
İnsani Bilimler ve Edebiyat Fakültesi (FCSH) Üniversite NOVA Lizbon organik bir birimidir. Fakülte, bilimsel pedagojik, idari ve mali sahip kamu hukuku tüzel kişidir. Okul misyonu sosyal bilimler ve beşeri bilimler alanlarında Portekizli vatandaşların, özellikle de yaşlılar eleme ve kamu hizmetidir. Bu misyonu yerine getirirken Fakültesi hedefleri aşağıdaki gibi özetlenebilir: hem ulusal hem de uluslararası düzeyde sosyal ve beşeri bilimler, uzmanlık alanlarında a) öğreti… [+] m mükemmellik ve araştırma; b) yenilik ve disiplinler net bir bağlılık; c) oluşturma, yaygınlaştırma ve hümanist kültürün desteklenmesi; d) bu alanlarda topluma hizmet sağlanması. topluma öğretim, araştırma ve hizmet: Sosyal ve Beşeri Bilimler Fakültesi, hizmetlerin organik yapısı kurumun misyonunu oluşturan hedefleri desteklemektir. farklı becerilere sahip çalışanların bir vücut operasyon, mezunlarının çoğunlukla teşkil sağlar.
SANAT + TASARIM Yenilik ve ARTIRILMASI, EDUCATE müdahale ve tasarım üzerine artan talepler ve eleştirel ve teknolojik yaratıcı becerilere sahip sanat aşağıdaki ulusal ve uluslararası rekabet yeteneği ile öğrenciler yetiştirmek. 1989 yılında kurulduğundan beri, ESAD tasarım alanında referans ve sanat Portekiz ve ötesinde. eğitim, öğretim ve araştırma kaliteli bir eğitim hizmetine: gerçeklik özenli ve güncellenmiş görünüm görevinin sonuçlarını garanti etti. DAKİ… [+] KA İÇİN 25 YIL varlığı yirmi beş yıl yoğun olmuştur. olaylar, seminerler, konferanslar, atölye çalışmaları, sergiler ve toplantılar dolu bir tarih ya da ulusal veya uluslararası, alanları ve temel sorunları bir aktif yansıtıcı ve eleştirel bir ortam uygulanması ve tasarım ortaya çıkan, uzatma eğitimi sağlamıştır. SONUÇLARINDAKİ DÖNÜŞ FİKİRLER: ALIMI, INVESTIGATE GEÇERLİ ESAD kamu ve özel kuruluşlar, sivil toplum, endüstri ve piyasa arasında bir arayüz olarak bilinç okul rolü ile daha ortaklıklar kuruyor. bu yüzden onların sorumlu yenilik odaklı araştırma öğrenci ve yaratıcı endüstrilerin profesyonel kurtuluşu yatırım. ORLA KIYI Matosinhos ESAD Belediyesi plajları 12 kilometrelik geliştirmeyi amaçlamaktadır Orla Costeira Matosinhos Denizi, iddialı yeniden geliştirme projesinde yer alan. Matosinhos öğrenci ve Bachelors ve ESAD Ustaları bilimsel-pedagojik bileşeni garanti projelerin bir dizi öğretmenleri kapsayan, şimdi tasarım üzerinde güçlü bir odaklanma ile kıyı restorasyon laboratuarı, yerel otorite ile okul topluluğunun katılımı sağlamak zorundadır sosyal sorumluluk rolü. BİLGİ İÇİN BASKI RİTİM ESAD üretir ve bilgi yaymaktadır. en uygun projeler yanı sıra yansıma ve akademik araştırma konuları sürekli online mağazası bulunan bibliyografik sürümleri açıklandı. ERASMUS + YENİ MAP-mundi DRAW ESAD uluslararasılaşma eğitim projesinin olumlama bilimsel ve pedagojik bir strateji olarak geri kurulduğundan kadar uzanır. Zaten 1993 yılında, ESAD Palermo Mimarlık Fakültesi ile öğrenci hareketliliğini başlayan ERASMUS programının bir parçası oldu. Bugüne kadar, beş kıtada yüksek öğretim kurumları ile ortaklıklar ve ikili anlaşmalar çarpılır. Her yıl, bu tür ERASMUS yoğun programları veya çalışma ziyaretleri olarak öğrenci ve öğretmenlerin hareketliliği ve değişimi katılan ve diğer faaliyetlerde yüzlerce. TASARIM LİDER OKUL Masterclass: ESAD kendi sürümleri ikisinde FRAME tarafından bahsedilen tasarım lideri 30 okul, dünya okullar arasında yer alıyor - Grafik Tasarım Dünyanın Önde Gelen Enstitülere ve Masterclass Kılavuzu: İç Tasarım - Dünyanın En Önde Gelen Enstitü Rehberi, uluslararası yayınlar gibi Ne dünyada tasarım üst Masters ayırır. ESAD oluşumu Uluslararası tanınma diğerleri arasındaki mezunları, iştiraklere ve Delightfull, Ginger & Jagger, Harrods, IDEO, Inditex veya Munna olarak referans markaların başarısı ile doğruladı. GÖZLER ÜÇ yüz altmış DERECE İLE SABIRSIZLANIYORUZ ESAD güçlü uluslararası ayrıca tasarım etkinlikleri, ürün tanıtım ve okul yayınları, sergi programlama ve yaptıkları işin yayılması gerçekleştirilmesi için önemli ortaklıklar yoluyla, Berlin, Londra ve Pekin şu anda dış iletişim platformları okulu kapsar öğrenciler tarafından. Bir RUTİN İSTİSNA ESAD günlük yaşam, yoğun farklı ve üretken. açık derslik, atölye ve stüdyolar çapraz ya da belirli faaliyetleri ve disiplinler arası veya özel görevler, izin deney, deney ve formu öğretmenler tarafından yardım ve teknisyenler tarafından desteklenen üretmek. düşünme ve yapmak arasındaki, ESAD doldurulmuş ve çevik, okul gün-gün sevgi öğrenciler için ikinci bir ev yapmak altyapı, donanım, hizmet ve insan destek sağlar. HAMUR GÜN-TO-DAY ELLER Her yıl, ESAD ulusal ve uluslararası yarışmalarda katılmaktadır. tasarım, iç mekan, moda, ürün ya da dijital ve multimedya sanat ve mücevher iletişim alanlarında, öğrenciler AcrobActic, Sanat ve Moda Bilbao, İbero-Amerikan Tasarım, Bloom gibi şirketlerin yarışmalarda prestijli ödül almak için gelmiş / Portekiz Moda, Bombay Sapphire, bu Caixa Geral de Depositos, Cevisama, Clat5 / Apdes, Sanat ve fikirlerin Portekiz Kulübü, Electrolux Design Lab, Chaumont Festivali, Gillette Triumph, HP / MTV Uluslararası Moda Vitrin, Massimo Dutti, Mittellmoda / İtalya , Modtissimo, Nespresso Tasarım Yarışması, Yeni Yaratıcıları / Portekizce Moda Haberleri, portföy Gradshow, Ödül İğne D'Ouro, Avrupa Moda Ödülü, İttifak Programı, RAR Imobiliária, Robbialac, Yeni Kan Moda Lizbon, Santander Totta, TMN, Dünya Elmas Merkezi, diğerleri arasında genç Yaratıcı Chevrolet. ARTIRILMASI VE DESTEKLEME Okul sosyal fonksiyon duyarlı, ESAD yılda Ortaöğretim 12. sınıf öğrencilerine Burs / Ödül ESAD Coelho dos Santos atar. burs seçim derece kursları biri için tam öğrenim ücreti kapsar. ESAD de Başarı Bursu olağanüstü akademik performans ile öğrencilere hitaben yılda vermektedir.