İnternet Temeli Eğitim
İnternet Temeli Eğitim
www.konutestleri.com
Eğitimi genel olarak senkron (eş zamanlı) ve asenkron (eş zamansız) olmak üzere iki ana başlık altında toplanabilir. Senkron eğitim, aynı mekanda ve yüz yüze verilen eğitimdir. Bu eğitim modeli klasik sınıf ortamında yapılan örgün eğitim modelidir. Ayrıca internet tabanlı interaktif
öğrenme modeli de, eğitim bilimciler tarafından senkron eğitim kategorisi altında değerlendirilmektedir. Asenkron eğitim ise zamandan ve mekândan bağımsız olarak verilen eğitimdir.
Ancak belirli zamanlarda eğitimi alan kişiler yüz yüze eğitime ve sınavlara alınıyorsa bu tip eğitim, zamandan yarı bağımsız eğitim olarak da adlandırılmaktadır. İnternet üzerinden interaktif olmayan bir ortamda verilen eğitim, zamandan ve mekandan bağımsız asenkron eğitimdir. Uzaktan öğrenme konusunda yapılan çalışmalarda sıkça dile getirilen online öğrenme ise, öğretmen ile öğrencilerin aynı
mekanda olmadan gerçekleştirdikleri eğitim modelidir. Öğretmen ile öğrenciler arasında çeşitli
iletişim yollarının kurulduğu bu modelde öğretmen bir uçta ders verirken, öğrenciler iletişim yolunun
imkânlarına bağlı olarak evlerinden, işyerlerinden, yurtiçinden ve yurtdışından bu derslere
katılabilmektedirler (Türkoğlu, 2001: Aktaran, Odabaş, 2004: 4).
İnternet temelli eğitim elektronik ortamda gerçekleştirilen, pedagojik sonuçları henüz
incelenmekte olan bir eğitim biçimidir. İnternet temelli eğitim tek başına kullanılabileceği gibi gerek
geleneksel eğitimin gerekse uzaktan eğitimin bir parçası olarak da kullanılabilir.
İnternet temelli öğrenme yararları ve sınırlılıkları olan bir modeldir. Bu yararları ve sınırlılıkları lojistik, eğitsel ve ekonomik olmak üzere üç başlık altında Tablo 1’deki gibi özetlemek mümkündür (Hannum, 2001; Khan, 2001; Khan, 1997; Driscoll, 1998; İşman, 1998; Vural ve
Diğerleri, 2001).