Geçen bahar, New York City okulları, eski Belediye Başkanı Bill de Blasio’nun yönetimi, pandemi tarafından kesintiye uğrayan iki okul yılının ardından binaları nasıl yeniden açacağını planlarken, 7 milyar dolarlık federal teşvik doları alınmasını kutladı.
Ancak Mart ayının ilk haftası itibariyle, eğitim departmanı 30 Haziran’a kadar harcamayı planladığı 3 milyar dolarlık federal COVID teşvik dolarının sadece yarısını harcamıştı. yeni bir rapor Denetçi Brad Lander’dan. Tüm para 2024-2025 öğretim yılı boyunca harcanabilir.
De Blasio ve yönetimi geçen yıl bu teşvik dolarlarını bir dizi ürüne harcamak için bir plan tasarladı. Buna okul binaları, öğrenciler için ekstra akademik destek ve iddialı yeni bir okuma ve matematik müfredatı dahildi.
Eğitim departmanından elde edilen verilere dayanan rapor, şehrin şunları harcadığını tespit etti:
- Akademik iyileşmeyi ve öğretim desteğini artırmaya yönelik 984 milyon dolarlık planın dörtte birinden azı
- Sosyal duygusal destekleri içeren “bütün çocuğa” bakmak için planlanan yatırımların %24’ü
- Okul binalarının yeniden açılmasıyla ilgili maliyetlerin %65’i
Başbakan Yardımcısı Dan Weisberg yaptığı açıklamada, eğitim departmanı raporu “bugüne kadarki teşvik harcamalarımızın yanlış karakterize edilmesi” olarak nitelendirdi, çünkü “Mart başındaki verilerin anlık görüntüsü tüm harcamaları hesaba katmıyor” dedi.
Weisberg, “Bu fon, bu yıldan sonra da Eğitim Bakanlığı’na sunulmaya devam ediyor ve ileriye dönük olarak öğrencileri ve okulları desteklemeye devam etmek için harcanmamış fonları kullanmanın yollarını değerlendiriyoruz” diye devam etti.
New York şehrinin yavaş harcaması sorunları yansıtıyor ülke çapında okul sistemlerinde görülen COVID yardım paralarını harcamak için mücadele eden işgücü kıtlığı ve tedarik zinciri sorunlarıyla karşı karşıya.
Raporda, denetçinin ofisinden gelen sorulara yanıt olarak, eğitim departmanı personeli, salgınla ilgili gecikmeler, işe alım ve tedarik zinciri sorunları ve sözleşme ve satın alma ile ilgili sorunlar dahil olmak üzere birçok nedenden eksik harcamayı suçladı.
Ancak ayrı olarak, bir departman sözcüsü, teşvik harcamalarının “tam ve kesin hesabının”, şehir mali yıl muhasebesini tamamladığı sonbahara kadar bilinmeyeceğini söyledi. Bina erişilebilirliği gibi birçok kategorideki harcamaların bu mali yılın sonundan önce “önemli ölçüde” artacağını da sözlerine ekledi.
Sözcü, çeşitli girişimler için “mal ve hizmetlerin henüz tam olarak alınmamış olması için mali yılın sonlarına kadar başlamayan çalışmaların” düşük harcama nedenlerini içerebileceğini söyledi.
Bir haber bülteninde Lander, ofisinin bulgularıyla ilgili endişelerini dile getirdi.
“Şehir, gençlerimizin akademik olarak yeniden başarılı olmalarına, yaşadıkları travmayı işlemelerine ve okul sistemimizde uzun süredir devam eden eşitsizlikleri ele almalarına yardımcı olacak programlara ve desteklere yatırım yapma fırsatını boşa harcamayı göze alamaz” dedi. “Bu tek seferlik finansmanı akıllıca harcamak için hâlâ bir fırsatımız var – ancak zaman ilerliyor.”
Bazı bölgelerde, bakanlık bu harcamaya yakın veya doğru yolda görünüyor. Sağlık ve güvenlik maliyetlerini de içeren okul kampüslerini yeniden açmak ve “mevcut hizmetleri sürdürmek” için ayırdığı paranın çoğunu harcadı. Ağustos ayında sona eren Summer Rising programı için yaklaşık %70 harcadı, ancak şehir yetkilileri paranın geri kalanının gelecekte kullanılabileceğini söyledi.
Denetçinin ofisi, akademisyenler için düşük harcama ve sosyal ve zihinsel sağlık desteklerini içeren “bütün çocuğu destekleme” girişimlerine ilişkin endişeleri dile getirdi. Raporda, harcama gecikmeleri, “önceki iki okul yılının travmasından sonra” okulların acilen ihtiyaç duyulan ek desteği sağlayamadığı anlamına geliyor.
Akademik desteğe yavaş harcama
Rapora göre, şehir ekstra akademik destek ve programlar için planladığı yaklaşık 1 milyar doların %22’sini harcadı. Bu kovaya, öğrencilerine ekstra ders ve öğretmenlere profesyonel destek sağlamak için doğrudan okullara giden 350 milyon dolar dahildi. Rapora göre okullar bu paranın üçte birinden azını harcadı. Chalkbeat Şubat ayında bazı okul yöneticilerinin yeterli personeli fazla mesai yapmaya ve bu tür programları ve hizmetleri denetlemeye ikna edemedikleri için bu parayı harcamakta zorlandıklarını bildirdi. Bu para sadece bu yıl için ayrıldı ve okullar kullanılmayan parayı iade etmelidir.
Akademik iyileşme, aynı zamanda, K-2 öğrencilerini okuma becerileri açısından taramaya yönelik bir aracın yanı sıra daha fazla okuma koçu işe almak ve K-2 öğretmenlerine daha fazla eğitim sağlamak için bir araç içeren “Herkes için Erken Okuryazarlık” adlı 49 milyon dolarlık bir girişimi de içeriyordu. Belediye bunun için 10 milyon dolar harcadı.
Departman, özel eğitime ekstra destek ve daha fazla K-öncesi özel eğitim koltukları oluşturmak için planladığı 251 milyon doların yalnızca %12’sini harcadı. Bu paranın en az 158 milyon doları, engelli öğrencilere ek hizmetler sağlamak için doğrudan okullara gitti. Ancak Chalkbeat yakın zamanda hizmet sunulan çocukların sadece %35’inin katılmış olacağını bildirdi. Personel sorunlarına ek olarak, çocuklara bu programlara ulaşım garantisi verilmedi ve bazı ebeveynler, çocuklarının hangi hizmetleri alacağının belirsiz olduğunu söyledi.
“Mozaik” adı verilen, kültürel olarak duyarlı yeni bir okuma ve matematik müfredatının oluşturulması için planlanan 202 milyon dolarlık yaklaşık 17 milyon dolar harcandı. Plan başlangıçta müfredatı 2023 sonbaharına kadar uygulamaya koymaktı, ancak eğitim departmanı yetkilileri New York Daily News’e anlattı geçen ay, o zamana kadar sadece ortaokul sınıfları için geçerli olacak.
‘Bütün çocuk’ yatırımlarına düşük harcama
Akademisyenlere benzer şekilde, şehir planlanan yatırımlarının yaklaşık %24’ünü “bütün çocuğu” destekleme girişimlerine harcadı. Şehir, sosyal-duygusal destek için planlanan 80 milyon doların sadece üçte birini harcadı; buna daha fazla sosyal hizmet uzmanı işe alma planları ve okulların öğrencilerinin sosyal-duygusal becerilerini değerlendirmeleri için bir tarama için üç yıllık 18 milyon dolarlık bir sözleşme dahildir. Yetkililer, onarıcı adalet programlarını genişletmek için ayrılan 12 milyon doların 1 milyon dolarını harcadı.
Lander’ın ofisi, bu fonların 1 Temmuz’da başlayacak olan gelecek mali yılda harcanması planlanan 1.8 milyar dolarlık federal fona aktarılabileceğini kaydetti. Bunlar planlandığı gibi kullanılabilir veya farklı önceliklere tahsis edilebilir.
Rapor, bölümün, toplum temelli okul öncesi özel eğitim programlarındaki öğretmenlere ve personele maaş eşitliği sağlamak için harcanmamış fonları kullanabileceğini öne sürüyor. Ayrıca, savunucuların engelli öğrenciler için paraya benzer şekilde özel, özel COVID teşvik fonu olmasını umdukları İngilizce öğrenenlere desteği artırmak için de kullanılabilir.
Lander’ın raporuna göre, eğitim departmanının “önümüzdeki haftalarda” teşvik dolarları için güncellenmiş bir harcama planı yayınlaması bekleniyor.
İşte bir bağlantı rapora.
Kaynak : https://ny.chalkbeat.org/2022/4/12/23022754/covid-federal-relief-de-blasio-stimulus-comptroller-billions-dollars