Gençlik
Gençlik arasındaki büyüme ve gelişmenin geçiş aşaması çocukluk ve yetişkinlik . Dünya Sağlık Örgütü (WHO), ergeni 10 ila 19 yaş arasındaki herhangi bir kişi olarak tanımlar. Bu yaş aralığı, WHO'nun tanımına girer. genç insanlar , 10 ila 24 yaş arasındaki bireyleri ifade eder.
Birlikte bir sokakta koşan üç genç. Puantiyeli Görseller / Thinkstock
En Çok Sorulan Sorular
Ergenlik nasıl tanımlanır?
Ergenlik, çocukluk ve yetişkinlik arasındaki büyüme ve gelişmenin geçiş aşamasıdır. Dünya Sağlık Örgütü (WHO), ergeni 10 ila 19 yaş arasındaki herhangi bir kişi olarak tanımlar.
Ergenlik her kültürde var mıdır?
Hemen hemen her kültür, ergenliği bir gelişim aşaması olarak kabul eder. Bununla birlikte, ergenliğin süresi ve deneyimleri kültürel yelpazede büyük farklılıklar gösterir.
Ergenlik döneminde ne tür değişiklikler olur?
Ergenlik döneminde birçok değişiklik meydana gelir. Bunlar arasında öne çıkanlar, ergenlik dahil olmak üzere fiziksel değişiklikler ve akıl yürütme becerilerinin, rasyonel düşüncenin ve ahlaki yargının gelişmesiyle birlikte sosyal ve psikolojik değişikliklerdir.
Bununla birlikte, birçok toplumda, ergenlik, ergenlik ve üreme olgunluğu ile sonuçlanan fiziksel değişim döngüsü ile dar bir şekilde eşittir. Diğer toplumlarda ergenlik daha geniş terimlerle anlaşılmaktadır. kapsamak psikolojik, sosyal ve ahlaki arazi yanı sıra olgunlaşmanın kesinlikle fiziksel yönleri. Bu toplumlarda terim Gençlik tipik olarak 12 ile 20 yaş arasındaki dönemi ifade eder ve kabaca kelimeye eşdeğerdir. gençler .
Ergenlik döneminde, ebeveynlerden duygusal (fiziksel değilse) ayrılık sorunları ortaya çıkar. Bu ayrılık duygusu, kişisel değerlerin oluşturulmasında gerekli bir adım olsa da, kendi kendine yeterliliğe geçiş, birçok ergeni bir dizi uyarlamaya zorlar. Ayrıca, gençler nadiren toplumda kendilerine ait net rollere sahiptirler, bunun yerine bir belirsiz çocukluk ile çocukluk arasındaki dönem yetişkinlik . Bu konular genellikle Batı'da ergenliği tanımlar. kültürler ve bunlara verilen yanıt, bir bireyin yetişkinlik yıllarının doğasını kısmen belirler. Yine ergenlik döneminde birey, çocukluğun gizli cinselliğini takiben cinsel duygularda bir artış yaşar. Bireyin cinsel dürtülerini kontrol etmeyi ve yönlendirmeyi öğrendiği dönem ergenlik dönemidir.
Bazı uzmanlar, ergenliğin zorluklarının abartılı olduğunu ve birçok ergen için olgunlaşma sürecinin büyük ölçüde barışçıl ve sorunsuz olduğunu buluyor. Diğer uzmanlar, ergenliği, belirli davranış türleri ile karakterize edilen yoğun ve genellikle stresli bir gelişim dönemi olarak görmektedir.
Fiziksel ve psikolojik geçiş
stereotipler ergenleri asi, dikkati dağılmış, düşüncesiz ve cüretkar olarak tasvir edenlerin emsali yoktur. Gençler, nasıl davranacaklarını bilmelerini zorlaştıran çok sayıda fiziksel ve sosyal değişiklik yaşarlar. Ergenlik döneminde genç bedenler güçlenir ve türün devamını sağlamaya uygun arzuları uyaran hormonlarla aşılanır. Nihayetinde bu arzulara göre hareket etmek, bireyleri geçimini sağlama ve aile kurma görevlerini yerine getirmeye zorlar.
Tarihsel olarak, birçok toplum, yaşlı bireylerin gençlerin toplumda yerlerini almalarına yardımcı olmak için resmi yollar oluşturmuştur. topluluk . İnisiyasyonlar, vizyon arayışları, Hindu samskara yaşam döngüsü ritüelleri ve diğer törenler veya geçiş törenleri, genç erkek ve kadınların çocukluktan yetişkinliğe geçiş yapmalarına yardımcı oldu. Bu tür reşit olma ayinlerinin göze çarpan bir özelliği, uygun giyim, davranış, ahlak ve yetişkin statüsüne uygun diğer davranışlar.
Kuzey Hindistan'daki Kumauni tepe kabileleri, bir kültür geleneksel olarak her çocuğun hayatındaki farklı aşamaları kutlar. Bir kız ergenliğe eriştiğinde, evi, genç bir tanrı tarafından ayarlanan belirli bir tanrıçanın yaşının gelişinin ayrıntılı temsilleriyle süslenir. tapınak şakak .. mabet zengin bir düğün alayı içinde. Kumauniler arasında yaşayan antropolog Lynn Hart, her çocuğun, kendi hayatının tanrıların hayatlarını yansıttığını bilerek ailenin ilgi odağında büyüdüğünü belirtti. Kumauni gençleri, büyüklerini şaşırtacak şekilde davranabilse de, kabile gelenekleri, yaşamın bu aşamasından geçişi kolaylaştırarak gençlerin topluluklarıyla bir bağ hissetmelerine yardımcı olur.
Sosyal kısıtlamalar
Biyolojik açıdan bakıldığında, ergenlik hayatın en iyi dönemi olmalıdır. Hız, güç, tepki süresi ve hafıza gibi çoğu fiziksel ve zihinsel işlev, gençlik yıllarında daha tam olarak gelişir. Ayrıca ergenlik döneminde yeni, radikal ve farklı fikirlerin hayal gücü üzerinde derin etkileri olabilir.
Belki de her şeyden çok, gençlerin, krizlerin üstesinden gelme ve olumsuz olaylarda olumlu bir şeyler bulma konusundaki olağanüstü yeteneklerinde görülen, dikkate değer bir yerleşik esnekliği vardır. Araştırmalar, gençlerin kötü ruh hallerinden yetişkinlerin bunu yapması için gereken sürenin yaklaşık yarısında tamamen kurtulduğunu bulmuştur. Buna rağmen Dayanıklılık Bununla birlikte, bazı gençler için bu yıllar, kısmen hayattaki bu döneme sıklıkla eşlik eden koşullar ve kısıtlamalar nedeniyle, ödüllendirici olmaktan daha streslidir.
Fiziksel hareket kısıtlamaları
Gençler, ister çalışma ister okul sıralarının arkasında, genellikle soyut veya alakasız olarak karşımıza çıkan bilgi ve kavramları işlemek olsun, yapmamayı tercih edecekleri şeyleri yapmak için sayısız saatler harcarlar. Mükemmel öğrenciler bile çoğu zaman okuldayken başka bir yerde olmayı tercih edeceklerini söylerler. Birçok Batılı ergen, zamanlarını en az yetişkin gözetimi olan ortamlarda arkadaşlarıyla geçirmeyi tercih ediyor.
Çağdaş Amerikan topluluklarının, özellikle de banliyö topluluklarının yerleşim düzeni, bazı gençlerin her gün okula, etkinliklere, işe ve arkadaşlarının evlerine gidip gelmek için dört saat kadar zaman harcamasına neden olur, ancak bir yerden bir yere gitmek onların sahip olduğu bir şey değildir. ehliyet alana kadar kontrol etme (büyük bir olay haline gelen bir olay) geçiş ayini gelişmiş dünyanın çoğunda ergenler için). Ancak bir arabaya erişimi olsa bile, birçok genç gidecek uygun yerlerden ve katılabilecekleri ödüllendirici etkinliklerden yoksundur. Birçoğu dijital cihazlarla veya dijital medyayla etkileşime giriyor veya boş zamanlarında yaşıtlarıyla vakit geçiriyor.
Bir okul otobüsünde bir grup genç öğrenci. Dijital Görüş/Getty Images
Ergenler genellikle fiziksel hareket içeren aktivitelerin (örneğin spor, dans ve drama) en zevkli ve tatmin edici olduğunu bulurlar. İronik olarak, bu tür etkinliklere katılım fırsatları azaldı, çünkü büyük ölçüde bütçe kaygıları okulları beden eğitimi gibi birçok akademik olmayan dersi kesmeye yöneltti. Bazı Amerikan devlet okullarında, ders dışı etkinlikler büyük ölçüde kısıtlanmıştır veya artık yoktur.
Anlamlı sorumluluk eksikliği
1950'lerde giderek daha önemli hale gelen genç pazarı, popüler müzik (özellikle rock müzik), film, televizyon ve giyim. Gerçekten de, İkinci Dünya Savaşı sonrası ekonomik patlama yaşayan ülkelerde ergenlik, gençlerin harcayacak parası olan tüketiciler olarak ortaya çıkmasıyla dönüşüme uğradı. Çağdaş gelişmiş dünyada, ergenler, aşağıdakileri içeren şaşırtıcı bir dizi tüketici seçeneğiyle karşı karşıyadır: televizyon programlar, filmler , dergiler , CD'ler , makyaj malzemeleri , bilgisayarlar ve bilgisayar gereçleri, giysiler, spor ayakkabıları, takı , ve oyunlar . Ancak bu gençlerin çoğu nispeten zengin Ülkelerin maddi eğlenceleri ve oyalanmalarının sonu yoktur, hem sadece hayatta kalmak için mücadele eden ülkelerdeki muadillerinin hem de önceki nesillerin tam aksine, çok az anlamlı sorumlulukları vardır.
Büyük İskender (356-323M.Ö.) babasının Makedon ordularının başında bilinen dünyanın büyük bir bölümünü fethetmek için yola çıktığında henüz bir gençti. Lorenzo de Medici (1449–92), babası onu Fransa kralıyla ince finansal anlaşmalar yapmak üzere Paris'e gönderdiğinde bir ergendi. Daha az yüce bir düzeyde, birkaç kuşak öncesine kadar, beş ya da altı yaşındaki erkek çocukların fabrikalarda ya da madenlerde haftada 70 saat ya da daha fazla çalışması bekleniyordu. Dünyanın hemen her yerinde kızlardan mümkün olduğunca erken evlenmeleri ve ev idare etme sorumluluklarını üstlenmeleri bekleniyordu.
1950'de Almanya doğumlu Amerikalı psikanalist Erik H. Erikson, modern Batı toplumlarında ergenliği şu şekilde tanımladı: moratoryum , gençlerin yaşam boyu bir kariyere karar vermeden önce bir dizi seçeneği denemelerine izin veren sorumluluklardan özgür bir dönem. Böyle bir moratoryum, mesleki fırsatlar ve yaşam tarzlarındaki hızlı değişikliklerin damgasını vurduğu bir kültürde uygun olabilir. Bununla birlikte, gençler çok uzun süre sorumluluklardan dışlanırlarsa, kendi hayatlarını nasıl yöneteceklerini veya kendilerine bağımlı olanlara nasıl bakacaklarını hiçbir zaman gerektiği gibi öğrenemeyebilirler.
Elbette bazı ergenler kendilerine şaşırtıcı fırsatlar yaratırlar. William Hewlett ve David Packard her biri elektronik makinelerle deney yapmaya başladığında gençlerdi ve Hewlett-Packard Şirketi sadece 20'li yaşlarının ortalarındayken. Bir ergen olarak, Microsoft şirketi kurucu ortak Bill Gates birkaç yıl sonra IBM devini şaşkına çevirecek ve onu dünyanın en zengin adamlarından biri yapacak olan iş stratejisini şimdiden formüle ediyordu. Bununla birlikte, çoğu genç, ancak okuldan ayrıldıktan sonra gerçekten yaşamaya başlamayı umarak bir bekleme oyunu oynar. Bu yıllar gençleri toplumdaki gelecekteki rollerine hazırlamak için ne kadar faydalı olsa da, gerçek hayattan bu izolasyon son derece sinir bozucu olabilir. O halde, birçok genç kendini canlı ve önemli hissetmek için nüfusun geri kalanına anlamsız görünen şekillerde ifade eder.
Yetişkinlerden izolasyon
birçoğunda Devlet Okulları Amerika Birleşik Devletleri'nde kabaca 12 ile 25 arasında olan öğrenci-öğretmen oranları (okulun özel mi yoksa kamu mu olduğuna bağlı olarak) sınıf atmosferinin öğretmenlerden çok akranlar tarafından etkilendiği anlamına gelir. Evde gençler, ebeveynleri veya diğer yetişkinleri olmadan her gün en az birkaç saat geçirirler. Ayrıca, ergenlerin evde ebeveynleriyle birlikte olduğu kısa süre boyunca, aile tipik olarak televizyon izler veya çocuklar ders çalışmak, oyun oynamak, müzik dinlemek veya bilgisayar, telefon veya diğer cihazlarda arkadaşlarıyla iletişim kurmak için ortadan kaybolur.
Ebeveynlerden uzaklaşmanın açık etkileri vardır. Ebeveynleriyle az vakit geçiren ve az vakit geçiren gençlerin sıkılmaları, ilgisiz olmaları ve bencil olmaları muhtemeldir. Yetişkinlerle olumlu etkileşimin olmaması, bir zamanlar canlı bir sokak köşesi toplumunun tadını çıkaran, erkeklerin geleneksel olarak deneyimlerini daha genç olanlarla rahat ve rahat bir ortamda paylaştığı kentsel ortamlarda özellikle sorunludur. Genç erkeklerin sosyalleşmesindeki bu hayati yön, bireysel yaşamların ve topluluklar . Bunun yerine, akran etkisi, bir başarısızlık veya yaptırım duygusunu güçlendirerek ters etki yapabilir. sapkın davranış.
Sapkınlık
Hayatları üzerinde çok az güce ve çok az kontrole sahip olan gençler, genellikle marjinal bir statüye sahip olduklarını hissederler ve bu nedenle, eksikliğini hissettikleri saygıyı aramaya yönlendirilebilirler. Açık roller olmadan ergenler kendi gagalama düzenlerini oluşturabilir ve zamanlarını sorumsuz veya sapkın faaliyetler. Örneğin, evlenmemiş genç annelik bazen dikkat, saygı ve kontrol arzusunun bir sonucudur, çoğu çete kavgası ve çocuk cinayeti vakaları, gençler (hem erkekler hem de kızlar) başkaları tarafından küçümsendiklerini veya gücendirildiklerini hissettiklerinde ortaya çıkar. Bu tür sapmalar birçok biçim alabilir. Güvensizlik ve öfke genellikle vandalizme, çocuk suçluluğuna ve yasa dışı uyuşturucu ve uyuşturucu kullanımına yol açar. alkol . Şiddet ve suç tabi ki insanlık tarihi kadar eskidir.
Çağdaş çocuk şiddeti genellikle gençlerin kısır bir ortamda yaşadıkları can sıkıntısından kaynaklanmaktadır. çevre . En cömert olanaklara sahip en zengin banliyöler bile, bir ergenin bakış açısından bakıldığında kısır olabilir. İronik olarak, banliyö yaşamı çocukları büyük şehrin tehlikelerinden korumak içindir. Ebeveynler, çocuklarının mutlu ve güvenli bir şekilde büyüyeceği umuduyla bu tür yerleri seçerler. Ama güvenlik ve homojenlik oldukça sıkıcı olabilir. Anlamlı faaliyetlerden ve sorumlu rehberlikten yoksun bırakılan birçok genç, hayatta hissetmek için tek fırsatların bir araba çalmak, bir okul camını kırmak veya zihin değiştiren bir şeyi yutmak olduğunu fark eder. uyuşturucu madde . Komşusunun evinden çaldığı mücevherlerle yakalanan orta sınıf bir genç, hırsızlık eyleminin eğlenceli olduğunu iddia etti. Diğer gençler gibi o da eğlenceden kastettiği heyecan verici ve biraz tehlikeli, beceri kadar sinir de gerektiren bir şeydi. Benzer şekilde, Asya ve Afrika'nın bazı bölgelerinde isyancı gruplar, makineli tüfeklerin arkasında heyecan ve özsaygı bulmaya devam eden gençleri askere aldı. Bunun sonucunda milyonlarcası erken öldü.
Davranış bilimciler, gençlerin çekişmesine neden olan koşullar hakkında değerli bilgiler edindiler. Çoğu durumda, yetişkinler hafifletmek nesiller arası ilişkileri olması gerekenden daha gergin hale getiren bazı sürtüşmeler. Araştırmalar, bir yetişkinle ilişki geliştirme fırsatına sahip olan ergenlerin rol model (ebeveyn veya başka türlü) hayatın günlük stresleriyle başa çıkmada akranlarından daha başarılıdır.