4AKTS Bir kredi hesaplama, biriktirme ve kredi aktarım sistemidir. Öğrencinin bir eğitim programındaki her ders veya modül için tek tek ne kadar emek (zaman) harcadığını veya bir öğretim programı için toplam ne kadar emek (zaman) harcadığını bu emek/zamana denk düşen kredilerle gösteren bir değerlendirme sistemidir.Öğrencinin harcadığı zamana/emeğe öğrencinin iş yükü denir.Bu yük ortalama bir öğrenci göz önüne alınarak öğretim elemanı tarafından hesaplanır.Hesaplamaya öğrenci görüşlerinin de katılması, uygulamanın kalite güvencesini ve kabul edilebilirliğini arttırır.
5AKTSAKTS sistemini kullanan yükseköğretim kurumları ortak bir dil kullanıyor demektir.Öğrencilerin iş yükleri karşılaştırılabiliyor demektir.İş yükleri karşılığında öğrencinin bilgi, beceri ve yetkinlikler şeklinde ifade edilen öğrenme kazanımları da belli ise bir öğrenci başka bir ülkedeki öğrenci ile daha karşılaştırılabilir bir duruma gelir.Program, ders veya modüllerde elde edilen ve ölçülen öğrenme kazanımlarına öğrenme çıktıları denir.Öğrenme çıktılarıBir dersin veya bir programın tamamlanmasının ardından, öğrencinin öğrenmesi, bilmesi ve yapabilmesi beklentilerinin bütünüdür
6AKTSBir öğretim programı çerçevesinde öğrencinin aldığı dersler, notlar ve AKTS kredileri; program içeriğine ve yükseköğretim sistemine ilişkin diğer bilgilerle birlikte mezun olduğunda öğrenciye verilen İngilizce Diploma Eki içinde ifade edilir.Böylece mezun, kendisini AKTS sistemi ile değerlendirilmiş diğer mezunlarla karşılaştıran bir tanınırlık belgesi elde etmiş olur.
7AKTSÖğretim süreci boyunca öğrencinin harcadığı zamanı/emeği (iş yükünü) standartlaştırma (4 yıl öğretim = 240 AKTS) ve yaygın bir dilde belgeleme (Diploma Eki, Akademik Tanınma)Öğrencinin bir öğretim programında kazanması gereken yeterlilikleri (program öğrenme çıktıları olarak bilgi, beceri ve yetkinlikleri) paydaşlara danışarak tasarlama, öğrencilere duyurarak görünür kılma ve belgelendirme (Ders Tanımlama Formları, Diploma Eki).Bir öğretim programından beklenen toplam öğrenme çıktılarını, o programın derslerine ders öğrenme çıktıları olarak dağıtma.
8AKTS’nin Faydalarıİş yükü ve öğrenme çıktıları açısından karşılaştırılabilir öğrencilerin hareketliliği artar.Erasmus değişim programına katılabilirlerYurt dışında Mastır ve Doktora kabulleri kolaylaşırFarabi programında da ihtiyaç haline gelebilirMezunların ulusal ve küresel iş pazarlarında tanınırlığı ve hareketliliği artar. Bu onların iş bulmasını kolaylaştırır, istihdam edilebilirliğine katkı sağlar.
9AKTS KREDİSİ NASIL ELDE EDİLİR? Çıktı temelliToplam iş yüküne dayalıŞeffafBelgelendirilmiş
10İŞ YÜKÜ NEDİR?Öğrenci iş yükü Planlanan bütün öğretim ve değerlendirme etkinliklerini içerirBir derece programında bir dersin başarı ile tamamlanması için gerekli olan tüm faaliyetlerin süresini içerir.Bu faaliyetlerDerslere katılım,Uygulamalara katılım,Seminer,Proje hazırlama,Sınav,Sınava hazırlanma,Tüm bireysel çalışmalar veStaj gibi faaliyetlerdir
12İŞ YÜKÜNÜ ETKİLEYEN FAKTÖRLER Hedeflenen öğrenme çıktılarıSeçilen öğrenme - öğretme yöntemleriSeçilen ölçme/değerlendirme teknikleriDers programının yapısı ve tutarlılığı (dersler arasındaki tutarlılık, derslerin yeri vb.)Öğrencinin yeteneği ve çabasıÖğrenim süresi
13Kredilendirilebilen Faaliyetler Dersin Türü: teorik ders , seminer, uygulama, pratik, tutorial, laboratuvar, kişisel çalışma, staj, arazi çalışması vsÖğrenim Aktivitelerinin Türü: derslere katılım, ödev yapma, seminer hazırlama, laboratuarda çalışma, kitap ve paper okuma, kritik etme vsDeğerlendirme Türü: sözlü veya yazılı sınav, sözlü sunum, yazılı rapor sunumu, test, dosya hazırlanması, staj raporu, arazi çalışması raporu, tez hazırlanması vs
14AKTS Nasıl Hesaplanır?Öğretim programındaki dersleri AKTS’ye göre tasarlarken veya yenilerken öğretme biçimlerini ve öğrenme yöntemlerini çeşitlendirerek ve öğrencinin harcadığı tüm zamanı hesaplayarak öğrenci iş yükünü yeniden tanımlıyoruz.Bu aşamada öncelikle öğretim elemanı ve bölümün/anabilim dalı görüşleri doğrultusunda hesaplama yapmamız gerekiyorDaha sonra dersleri, öngörülen öğrenme çıktıları ile öğrencilerin değerlendirmesine açarak sürekli iyileştirme (Öğrenci anketleri) yapmak gerekiyor.
15İŞ YÜKÜ TAHMİNİNDE 4 ADIM Modül/Ders ünitesinin ve öğrenme çıktılarının belirlenmesi,İş yükünün tahmin edilmesi,Öğrenci anketleriyle iş yükünün kontrolü,İş yükü ve/veya eğitimsel etkinliklerin ayarlanması, düzenlenmesi.
16AKTS ve Öğretim Elemanı Anket: Öğretim ElemanlarıDersinizde hangi program çıktılarını kazandırmayı düşünüyorsunuz?Dersinizin öğrenme çıktıları nelerdir?Dersinizde hangi öğrenme etkinlikleri (öğrenme biçimleri) mevcuttur?Öğrenme çıktılarını nasıl ölçüp değerlendiriyorsunuz?Bu öğrenme çıktılarını kazandırabilmek için tahmin edilen çalışma süresi nedir?Ders bilgi paketlerinin hazırlanması demek
17AKTS 1 AKTS = 25-30 çalışma saati Bir öğrencinin dönem ve yıllara göre alması gereken AKTS miktarı1 Yarıyıl = 30 AKTS1 Yıl = 60 AKTS4 Yıl = 240 AKTS5 Yıl = 300 AKTS6 Yıl = 360 AKTS
18Dereceler ve Toplam Gerekli AKTS Derece ProgramıAKTS KredisiShort Cycle (Ön Lisans)120 ECTSFirst Cycle (Lisans)ECTSSecond Cycle (Yüksek Lisans)ECTSThird Cycle (Doktora)
19AKTS Öğrenme Etkinliği Tahmin Edilen Süre (saat) Değerlendirme Teorik ders4x14=56Derse KatılımRehberli problem çözmeBireysel çalışma1x14=142x14=28Aktif KatılımHaftalık ödev problemlerinin çözülmesiDersin asistanları ile tartışma,yazılı rapor teslimiDönem Projesi15Ara SınavSınav için 3Bireysel çalışma 18Açık kitap, yazılı sınavYarıyıl Sonu SınavıBireysel çalışma 26Quiz (4 adet)Sınav için 4Bireysel çalışma 8Kapalı kitap, yazılı sınavToplam:
20Öğretim elemanının tahmini olarak hesapladığı bu iş yükü, öğrencilere de sorularak elde edilen sonuçlar karşılaştırılmalıdır.20
21Tahmin Edilen İş Yükü (saat/yarıyıl) AKTS Nasıl Hesaplanır?DersSaat/haftaTahmin Edilen İş Yükü (saat/yarıyıl)AKTS KredisiA2105105*30/793= 4B41606C155D3120E2038F55Toplam1979830
22AKTS 1 AKTS = 25-30 çalışma saati Bir öğrencinin dönem ve yıllara göre alması gereken AKTS miktarı1 Yarıyıl = 30 AKTS1 Yıl = 60 AKTS4 Yıl = 240 AKTS5 Yıl = 300 AKTS6 Yıl = 360 AKTS
23AKTS Derece Programı AKTS Kredisi Short Cycle (Ön Lisans) 120 ECTS First Cycle (Lisans)ECTSSecond Cycle (Yüksek Lisans)ECTSThird Cycle (Doktora)
24SONUÇ AKTS Öğrenci Merkezli Eğitimin temel yapı taşı Öğrenim Çıktıları ve İş Yükü temeline dayanmaktadırAKTS ulusal ve sektörel yeterliliklerin tasarımında hayati bir önem taşımaktadır.AKTS yüksek öğretim kurumlarında standart ve kılavuz hazırlıklarının hayata geçirilmesinde çok önemli bir rol oynamaktadır.AKTS program tasarımında bir araç olarak düşünülmelidirBaşka yolu yok AKTS’yi öğrenmek ve uygulamak zorundayız
25Neler Yapılacak?AKTS hesaplamaları konusunda biz genel bir fikir sahibi olacağızHerkes kendi biriminde bilgilendirme toplantısı yapacakHerkes kendi derslerinin hesaplamalarını örnek olarak yapacakYeterlikler ve kalite güvencesi süreçleri dikkatle takip edilecek