|#
|Tarih
|İçerik
|Süre
|1
|DIR 101 DIR Modeli ve DIRFloortime Programına Giriş – Başlangıç Düzeyi Kursu 25/02/2024 09.00-17.00
|360dk
|2
|DIR 101 DIR Modeli ve DIRFloortime Programına Giriş – Başlangıç Düzeyi Kursu 26/02/2024 09.00-17.00
|360dk
Floortime, Stanley Greenspan tarafından geliştirilen bir terapi yaklaşımıdır. Floortime, otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan çocuklara ve diğer gelişimsel gecikmeleri olan çocuklara destek olmak için kullanılan bir terapi modelidir. Bu terapi, çocukların bireysel ihtiyaçlarına odaklanır ve sosyal, duygusal ve bilişsel gelişimlerini desteklemek amacıyla etkileşimli oyun ve etkileşimli aktiviteler üzerine kurulmuştur.
Floortime, adını çocuklarla terapinin çoğunlukla yerde, zemin seviyesinde gerçekleştirilmesinden alır. Bu, çocuklarla daha doğal ve rahat bir etkileşim ortamı yaratmaya yardımcı olur. Terapistler, çocuğun ilgi alanlarına katılarak onun dünyasına girmeye çalışır ve çocuğun yönlendirmesine uyum sağlar. Floortime, çocuğun ilgi alanlarına dayalı olarak etkileşimli oyunlar, hareketli oyunlar ve diğer aktiviteler içerir.
Floortime'un hedefleri arasında, çocuğun duygusal bağlantı kurabilme yeteneğini geliştirmek, sosyal etkileşim becerilerini artırmak, iletişim becerilerini desteklemek ve bilişsel gelişimi teşvik etmek yer alır. Terapistler, çocuğun ilgi alanlarını kullanarak etkileşimi artırmaya çalışır ve çocuğun yeteneklerini güçlendirmek için teşvik edici ortamlar yaratır.
Floortime, ailelerin de terapinin bir parçası olmasını teşvik eder. Ebeveynler, çocuklarıyla günlük yaşamda floortime prensiplerini kullanabilir ve terapinin kazanımlarını günlük rutinlere entegre edebilir. Bu şekilde, çocuğun gelişimi için sürekli bir destek sağlanabilir.
Floortime, otizm spektrum bozukluğu olan çocuklar ve diğer gelişimsel gecikmelere sahip çocuklar için etkili bir terapi yaklaşımı olarak kabul edilir. Ancak, her çocuğun bireysel ihtiyaçlarına göre uyarlanması önemlidir ve bir uzmanın rehberliği altında yapılmalıdır.
Floortime'un temel prensiplerinden bazıları şunlardır:
Floortime, çocukların sosyal etkileşim becerilerini, iletişim yeteneklerini ve duygusal gelişimlerini desteklemeyi hedefler. Ayrıca, çocuğun özgüvenini artırmak, özerklik kazanmasını sağlamak ve günlük yaşam becerilerini geliştirmek için kullanılabilir. Her çocuğun ihtiyaçlarına göre adapte edilir ve terapi sürecinde ailelerin katılımı büyük önem taşır.
Floortime terapisi uzmanlık gerektiren bir alandır ve bu konuda deneyimli bir terapistle çalışmak önemlidir.
Disiplinlerarası Gelişim ve Öğrenme Bozuklukları Konseyi (ICDL), DIRFloortime olarak da bilinen DIR modeli ve Floortime® etkileşim felsefesi hakkında eğitim vermektedir. Bu iki günlük kursun daha derinlemesine bir eğitim programına giriş niteliğinde olması amaçlanmıştır. Bu kurs;
ICDL tarafından sunulan kursları başarıyla tamamlayan katılımcılar, gösterdikleri yeterliliklerin seviyesini ve kendilerini nasıl listeleyebileceklerini belirten bir sertifika alacaklardır. Bu tanıtım kursu sizi DIR® modeli ve Floortime® etkileşim felsefesi ile tanıştırmak amacıyla tasarlanmış bir kurstur ve DIRFloortime® Eğitim Sertifika Programına giriş için ön koşul teşkil eder. Bu kursu tamamlayanların DIR Floortime uygulayan bir klinisyen olabilmeleri için eğitimlerine devam etmeleri ve sertifika almaları gereklidir.
DIR 101: DIRFloortime'a Giriş
Bu giriş seviyesi kursu, DIRFloortime modelinin teorik çerçevesini, bilimsel kanıtlarını ve uygulama alanlarını gözden geçirir. DIRFloortime öğrenme yolculuğunuza başlamak için bu kursu takip edebilirsiniz!
DIRFloortime Modeli, müşterilerin benzersiz zorlukları ve güçlü yanlarına uygun şekilde özelleştirilmiş bir değerlendirme ve müdahale planı yapmada klinisyenlere rehberlik eden bir gelişimsel ilişki temelli yaklaşımdır. Modelin odak noktası, müşterilerin izole edilmiş davranışlara odaklanmak yerine ilişki bağlamında sosyal-duygusal kapasitelerini geliştirmelerine yardımcı olmaktır. Modelin merkezinde, terapistin gelişimsel olarak uygun ilişki temelli deneyimler sunması ve müşterinin bireysel farklılıklarını dikkate almasıyla Floortime yer alır, bu şekilde sosyal-duygusal gelişimi teşvik eder.
Eğitim Amacı
Bu giriş seviyesi eğitim, ebeveynleri ve uzmanları Dr. Stanley Greenspan tarafından geliştirilen çocuğun gelişimini anlamak için tanınmış bir çerçeve olan Gelişimsel, Bireysel Farklılık, İlişki Temelli (DIR) modeline tanıtır. DIR, bir çocuğun gelişim aşamalarını, bireysel farklılıklarını ve duygu ve ilişkilerin çocuğun gelişimindeki rolünü açıklar. Eğitim, DIRFloortime yaklaşımının tanıtımını sunacak, her çocuğun gelişimsel profiline uygun gelişimsel olarak uygun etkileşimler, müdahaleler ve uygulamaları keşfedecektir. DIR modeli, gelişimsel ve duygusal zorlukları olan tüm çocuklar, gençler ve yetişkinler için geçerlidir. Kurs, ICDL Eğitim Lideri Dr. John Carpente tarafından yönetilmektedir.
Bu 2 günlük giriş seviyesi kursu, Interdisciplinary Council on Development and Learning (ICDL) tarafından onaylanmıştır. Aileler ve profesyoneller için tasarlanmıştır.
Öğrenme Hedefleri
1- Bu eğitimi başarıyla tamamlayan katılımcılara The International Council on Development and Learning (ICDL) onaylı Uluslararası Geçerliliği olan KATILIM BELGESİ verilecektir.
2- Bu eğitim için indirim oranları aşağıdaki gibidir; indirimlerden faydalanmak isteyen katılımcıların bir WhatsApp Grup kurduktan sonra eğitime katılacak arkadaşlarını ve 0505 892 41 75 WhatsApp numaramızı gruba dahil etmeleri gerekmektedir; İndirim Kodu Grupta paylaşılacaktır.
3- Erken Kayıt için Son Tarih: 11 Şubat 2024 / Pazar
4- İndirim Kodu: floortimeizmir20
5- Ödeme:
6- Bu eğitime indirimli olarak katılmak isteyen Akademisyen, DİLGEM Şubelerinin Bulunduğu İllerde Görevli Eğitimci, Terapist ve Ruh Sağlığı Profesyoneli Kamu Çalışanları ve DİLGEM Kurumsal Çözüm Ortağı Çalışanı katılımcıların kayıt için 0 533 165 60 94 numaralı DİLGEM WhatsApp Numarası ile iletişim kurmaları gerekmektedir.
7- Kamu çalışanlarının ücretsiz kayıt için Havale seçeneğini tercih ederek kayıt olmaları ve daha sonra kayıtlarını onaylatmak için kamuda çalıştıklarını ispatlayan belgeyi 0 533 165 60 94 numaralı DİLGEM WhatsApp Hesabına yollamaları gerekmektedir.
DİLGEM Şubelerinin yerlerini öğrenmek için: ŞUBELERİMİZ
Seminer Yeri: Bornova Anadolu Lisesi Seminer Salonu
Adres:Mevlana, Ord. Prof. Dr. Muhiddin Erel Cd., 35050 Bornova/İzmir
Uzm. Mehbube Tuncer / DIRFloortime Expert Eğitim Lideri
Doğum Tarihi: 08.12.1980
Öğrenim Durumu:
Doktora: Dil ve Konuşma Terapisi; Üsküdar Üniversitesi; 2020-devam ediyor
Yüksek Lisans: Odyoloji, Konuşma ve Ses Bozuklukları; Başkent Üniversitesi; 2015
Yüksek Lisans: Sınıf öğretmenliği; Nahçıvan Öğretmenler Enstitüsü; 2007
Lisans: Logopedi (Konuşma Terapisi)- Azerbaycan Devlet Pedagoji Üniversitesi; 2003
Yabancı Dil: İngilizce / Rusça
İş Deneyimi:
2022- Öğretim Görevlisi, SBF, DKT bölümü, Üsküdar Üniversitesi, İstanbul, Türkiye
2018- Mehbube Tuncer Dil ve Konuşma Merkezi, Ankara, Türkiye
2008- 2018, Özel Rehabilitasyon Merkezlerinde Dil ve Konuşma Terapisti, Ankara, Türkiye
2007 – 2008: Öğretim görevlisi, Eğitim Fakültesi, Nahçivan Öğretmenler Enstitüsü; Nahçivan, Azerbaycan
Terapi Kitapları:
Tuncer M; Konuşma Yolculuğum. Sola Unitas Yayınları; Ankara; 2021
Tuncer M; Kelimelerin Yarışı. Detay Yayınevi; Ankara; 2019
Tuncer M; Özcebe E. Oynuyorum Eğleniyorum Doğru Söylüyorum. 2.baskı. Detay yayınevi; Ankara 2016.
Tuncer M; Kelimelerin Oyunu Hecelerin Uyumu. Edukids Yayınevi; İstanbul; 2013
Tuncer M; Özcebe E. Oynuyorum Eğleniyorum Doğru Söylüyorum. Detay Yayınevi; Ankara 2012.
Mansurova M; Okul Öncesi Çocuklarda Kekelemenin Oyunlarla Ortadan Kaldırılması. Kızıl Dağ Yayınevi, Nahçivan 2007.
DIR 101 Öğrenim Hedefleri: