كنتيجة لتلك المشاكل وغيرها من المشاكل فإن طالب الثانوية الامريكي في المعدل لا يحصل على اعداد كافي في المواضيع الرئيسة مثل الكتابة والرياضيات والمنطق التحليلي وهذا بدورة يقلص معدلات الالتحاق بالجامعات واكمال الدراسة فيها. ان التجربة الامريكية تتوافق مع ادلة منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية والتي تشير الى ان الطلبة من البلدان التي فيها انعدام مساواة اكبر في الدخل يحصلون على معدلات اقل في اختبارات الانجاز الاكاديمي وفي دراسة لماكنزي مؤخرا تبين ان الفجوات في الفرص التعليمية والانجازات التعليمية طبا للدخول تعني وجود ما يعادل ركود دائم يقدر بما نسبته 3-5% من الناتج المحلي الاجمالي فيما يختص بالاقتصاد الامريكي.
V důsledku těchto i dalších problémů získává průměrný americký student střední školy nedostatečnou průpravu v klíčových předmětech, jako je sloh, matematika a analytické myšlení, což snižuje podíl studentů, kteří se dostanou na univerzitu a kteří ji dokončí. Zkušenost USA přitom odpovídá důkazům OECD, podle nichž studenti ze zemí s vyšší nerovností příjmů dosahují v akademických testech horších výsledků.