sentence1: من المؤكد أن النماذج الأساسية ــ على سبيل المثال، نظريات الاحتكار واحتكار القِلة البسيط، أو نظرية المنافع العامة، أو نظرية المعلومات غير المتوازنة البسيطة ــ تنطوي على بعض القيمة التعليمية. ولكن قِلة من الباحثين تستعين بها فعليا. والواقع أن نظريات الخبز والزبد في أبحاث الاقتصاد الجزئي ــ العقود غير المكتملة، والأسواق ذات الوجهين، وتحليل المخاطر، والاختيار بين الفترات الزمنية، وإشارات السوق، والبنية الجزئية للأسواق المالية، والضرائب المثالية، وتصميم الآلية ــ أكثر تعقيداً بشكل واضح، وتتطلب قدراً غير عادي من البراعة لتجنب عدم اللباقة. ولهذا فإن هذه النظريات مستبعدة إلى حد كبير من الكتب التعليمية.
sentence2: Základní teorie výzkumu mikroekonomie – neúplné kontrakty, dvoustranné trhy, analýza rizik, mezičasová volba, tržní signály, mikrostruktura finančního trhu, optimální zdanění a konstrukce mechanismů – jsou mnohem složitější a vyžadují mimořádný důvtip, aby nepůsobily neelegantně. Vzhledem k tomu se v učebnicích většinou neobjevují.