sentence1: تسعى العديد من الدول الآن إلى تيسير الحصول على التعليم الثانوي، وبصورة خاصة من خلال "برامج تحويل الأموال المشروطة"، والتي تقدم معاشات للأسر الفقيرة التي يذهب أطفالها بانتظام إلى المدرسة. ولقد نجحت هذه المدارس في زيادة معدلات الالتحاق بالمدارس الثانوية في دول مثل المكسيك، والإكوادور، وبنجلاديش، وكمبوديا. ولكن لكي يكتب النجاح لمثل هذه البرامج فلابد وأن يكون الأطفال مستعدين للالتحاق بالتعليم الثانوي. ولكن في المغرب، على سبيل المثال، يكمل أكثر من 80% من أطفال المدارس تعليمهم الابتدائي، إلا أن أقل من 20% يستوعبون المناهج الدراسية بشكل كامل.
sentence2: Několik zemí dnes usnadňuje přístup ke střednímu školství, zejména prostřednictvím „programů podmínečného převodu hotovosti“, které nabízejí stipendium chudým rodinám, jejichž děti pravidelně chodí do školy. Tyto programy úspěšně zvýšily docházku na střední školy v zemích jako Mexiko, Ekvádor, Bangladéš a Kambodža.