Terwijl de tijd verstreek begon hij zich af te vragen of hij ooit nog een stap in een klaslokaal zou zetten, en maakte zich zorgen dat wanneer dit ooit nog zou gebeuren zijn leeftijd een belemmering om te leren zou vormen.
As time went by, he began to wonder whether he would ever set foot in a school again, and worried that if he ever did, his age could be an impediment to learning.