In lageinkomenslanden ontberen negen van de tien jongeren de fundamentele bekwaamheden die het middelbaar onderwijs biedt op het gebied van een brede reeks essentiële vaardigheden, uiteenlopend van geletterdheid en kritisch denken tot wiskunde en het oplossen van problemen.
In low-income countries, nine out of ten young people lack basic secondary-education level proficiency across a suite of essential skills, ranging from literacy and critical thinking to mathematics, and problem solving.