Nadat ik onlangs het Engelse Review on Antimicrobial Resistance (AMR) geleid heb, en na lang en diep te hebben nagedacht over onderwijsinitiatieven, ben ik van mening dat het tijd is voor een avontuurlijker antwoord op zowel lange termijn als cyclische uitdagingen, vooral voor ontwikkelingslanden.
After recently leading the UK’s Review on Antimicrobial Resistance (AMR), and having thought long and hard about educational initiatives, I believe that it is time for a more adventurous response to both long-term and cyclical challenges, especially for developing countries.