If fragile states and international donors directed more resources to strengthening education’s three pillars – early, primary, and secondary – the world’s SOTCs would finally have a chance to get back on track.
Se os Estados frágeis e os doadores internacionais dirigissem mais recursos para o fortalecimento dos três pilares do ensino – pré-primário, primário e secundário – os PSD de todo o mundo teriam finalmente uma hipótese para deixarem de ser desfavorecidos.