Mutta kiinnostavampi seikka on -- ja tämä on se odottamaton juttu, kun puhutaan teknologiasta kouluissa -- poistamalla se kaikille yhteinen luento luokasta ja antamalla oppilaille heidän itsensä tahdistama luento kotona, ja kun sitten mennään tunnille, antamalla heidän tehdä töitä niin, että opettaja kulkee ympäriinsä ja vertaiset tosiaan saavat vuorovaikuttaa toistensa kanssa, nämä opettajat ovat käyttäneet teknologiaa koulutuksen inhimillistämiseen.
Maar die meer interessante ding is -- en dit is die on-intuïtiewe ding waaroor jy praat as jy oor die tegnologie in die klaskamer praat -- deur die verwydering van die een-grootte-pas-almal-lesing vanuit die klaskamer en toe te laat dat studente teen hul eie tempo lesings by die huis doen, en dan wanneer jy na die klaskamer kom, om hulle te laat werk, met die onderwyser wat rondloop, met die maats in staat om in interaksie te tree met mekaar, het hierdie onderwysers tegnologie gebruik om die klaskamer meer menslik te maak.