Tiivistettynä, sen sijaan, että opiskelijamme oppivat differentiaalilaskennan tekniikkoja, mielestäni on paljon tärkeämpää, että he ymmärtäisivät mitä kaksi standardipoikkeamaa keskiarvosta tarkoittaa. Ja tarkoitan sitä.
Om op te som, instede daarvan dat leerders die tegnieke van integrasie-rekenkunde leer, sou dit veel betekenisvoller wees, as hulle almal sou weet wat twee standaardafwykings van die gemiddeld beteken. En ek sal nie daarvan afwyk nie!