(Pljesak) Ja dolazim iz stvarnosti centrirane oko podataka, tako da ne želimo da učitelji moraju intervenirati i pitati klinca škakljiva pitanja: "Oh, što ne razumiješ?" ili "Što razumiješ?" i ostala.
(Applous) Nou ek kom uit 'n baie data-sentriese werklikheid, so ons wil nie eers onderwysers die geleentheid gun om te gaan ingryp en die kind ongemaklike vrae te vra soos: "O, wat is dit wat jy nie verstaan nie?" of "Wat verstaan jy?" en al die res.