briljantni, kreativni ljudi misle da oni to nisu, jer ono u čemu su bili dobri u školi nije bilo cijenjeno ili je čak bilo osuđivano.
En die gevolg is dat baie uiters talentvolle, briljante, kreatiewe mense dink dat hulle nie is nie, omdat dit waarin hulle goed was op skool nie waardeer is nie, of selfs gestigmatiseer is.