პირველი, როცა ეს მასწავლები აკეთებენ ამას, აქ არის ერთისმხრივ აშკარა სარგებელი -- სარგებლი, რომლითაც მათ მოსწავლეებს შეუძლიათ ისიამოვნონ როგორც ჩემი ბიძაშვილები. მათ შეუძლიათ დააპაუზონ, გაიმეორონ მათ საკუთარ ტემპში, როცა მათ მოუნდებათ.
Een, wanneer daardie onderwysers dit doen, is daar die voor hand liggende voordeel -- die voordeel dat nou kan hul studente die video's geniet in dieselfde manier waarop my neefs dit geniet het. Hulle kan stop, herhaal teen hulle eie tempo, op hul eie tyd.