en ons sien dit oor en oor en oor weer -- sien jy studente wat 'n bietjie ekstra tyd geneem het op die een of die ander konsep, maar sodra hulle deur die konsep gewerk het, hulle net vorentoe haas.
Mas quando se deixa cada aluno trabalhar ao seu próprio ritmo vemos, com frequência, alunos que levaram um pouco mais de tempo num ou noutro conceito, mas que, depois de ultrapassarem esse conceito, tomam a dianteira.